河北邢台市隆尧县北楼乡南汪店小学2026-2027学年冀人版六年级上学期科学阶段学情自测卷
2026-2027学年度第一学期逆风翻盘
六年级科学(冀教版)
时间:60分钟 满分:100分
一、选择题。(将正确答案的序号涂黑。每题2分,共26分)
1. 下列生物中,属于能量提供者的是( )。
A. 草 B. 兔子 C. 狐狸
2. 植物叶片中能不断产生养分的条件是( )。
A. 黑暗环境 B. 只有水分 C. 阳光照射
3. 电磁铁通电后会( )。
A. 失去磁性 B. 产生磁性 C. 变成绝缘体
4. 下列哪种装置是能的控制装置?( )
A. 开关 B. 桌子 C. 书本
5. 下列物体中,最容易传热的是( )。
A. 铜棒 B. 玻璃棒 C. 塑料棒
6. 下列食物链书写不正确的是( )。
A. 草→兔子→狐狸 B. 狐狸→兔子→草 C. 草→羊→狼
7. 在同等光照条件下,下面颜色的纸盒,吸热本领最强的是( )。
A. 黑色 B. 白色 C. 红色
8. 电控锁的核心部件是( )。
A. 电磁铁 B. 弹簧 C. 钥匙
9. 火警报警装置实验中,用酒精灯加热的目的是( )。
A. 给灯泡加热 B. 模拟温度升高,触发温控开关 C. 给电池加热
10. 公园的长椅通常用木头制作,而不是金属,这是因为木头( )。
A. 更便宜 B. 更耐用 C. 传热慢,坐着不烫
11. 淀粉中的能量形式是( )。
A. 化学能 B. 光能 C. 热能
12. 太阳能热水器在( )的吸热效果更好。
A. 阴天 B. 晴天 C. 雨天
13. 下列关于热传递的说法,错误的是( )。
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A. 热可以在固体中通过热传导传递
B. 热总是自发地从温度高的地方传向温度低的地方
C. 热在传递过程中,物体的温度不会发生变化
二、判断正(√)误 (×)。(每题2分,共26分)
14. 当食物链中的某一环节数量减少时,不会影响其他环节。( )
15. 用手握住金属勺的一端,另一端放入热水中,过一会儿手会感到热,这是因为热传导。( )
16. 制作电磁铁时,漆包线可以来回交叉缠绕在铁钉上。( )
17. 太阳表面有效温度为6000摄氏度,中心温度约为1570万摄氏度。( )
18. 自动控制装置不需要人工操作,能根据预设条件自动控制。( )
19. 生物体内的物质合成时会贮存能量,分解时会释放能量。( )
20. “高斯号”考察船船员撒黑灰和煤屑融冰,是因为黑灰和煤屑能产生热量。( )
21. 食物网是由多条食物链相互交织形成的,能反映复杂的生物关系。( )
22. 暖气片加热房间空气是利用热辐射。( )
23. 水位报警器只能用于水位过高报警,不能用于水位过低报警。( )
24. 电磁铁与普通磁铁一样、磁性是永久的,不会消失。( )
25. 带火星的木条遇到氧气会复燃,可以用来验证氧气的存在。( )
26. 食物链中可以包含分解者 (如细菌、真菌)。( )
三、给左侧能量形式选择右侧对应的物体。(12分)
27. 给左侧能量形式选择右侧对应的物体。
(1)动能( ) A.点亮的手电筒
(2)光能( ) B.行驶的自行车
(3)声能( ) C.磁吸冰箱贴
(4)电能( ) D.燃烧的炉火
(5)磁能( ) E.雷电
(6)热能( ) F.播放广播的收音机
四、实验探究题。(每空2分,共16分)
28. 实验探究题。
实验名称:探究电吹风机的能量转化
实验材料:电吹风机、温度计、小纸条
实验步骤:
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①接通电源,开启吹风机热风挡,将温度计放在出风口测温,同时把小纸条靠近出风口观察;
②记录温度计数值变化、小纸条飘动的现象;
③结合现象分析电能转化成了哪些能量。
实验现象:出风口温度明显升高,小纸条被气流吹动,吹风机运转时会发出声响。
(1)实验中温度计测出风口温度上升,说明电能转化为( )。
A. 动能 B. 热能 C. 声能
(2)靠近风口的小纸条不停飘动,这部分能量转化过程是( )。
A. 电能→动能 B. 热能→电能 C. 动能→声能
(3)本实验选用小纸条,它的作用是( )。
A. 测量空气温度 B. 直观观察气流,证明产生动能 C. 吸收热量,提高温度
(4)该实验可以得出的核心结论是( )。
A. 电能只能转化成一种能量
B. 吹风机只产生热能
C. 一种能量可以同时转化为多种形式的能量
(5)电吹风机通电发出嗡嗡的声音。说明电能转化成了___________。
(6)关闭电源之后,吹风机___________(填“能”或“不能”)继续产生热风。
(7)生活中的电灯发光时,电能主要转化为哪两种能量:___________、___________。
五、烧水时的科学。
29. 晚饭前,妈妈在铁锅烧水准备煮面条,小聪蹲在一旁仔细观察。他发现水快要沸腾时,锅中不断冒出气泡,水沸腾后,整锅水来回上下翻滚。
妈妈告诉小聪,这种现象是水的热对流:锅底的水先受热,温度升高、密度变小,向上浮到水面;上层温度低的冷水密度更大,会向下沉到锅底,冷水、热水不断循环滚动,没过多久整锅水就全部变热。
小聪想起课堂实验,之后小聪另取一锅温水,他找来木屑撒进温水里重新加热,细碎木屑跟着水流上下移动,清晰地展现出水循环流动的路线,直观看到了液体热对流的现象。
结合短文内容,完成下面各题:
(1)锅底的热水会向上流动,根本原因是( )。
A. 热水密度变小,变轻上浮
B. 气泡推着热水往上走
C. 冷水挤压热水向上
(2)往水里加入木屑加热,木屑的作用是( )。
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