精品解析：北京市广渠门中学2026-2027学年七年级上学期期中科学试卷

北京市广渠门中学2026-2027学年度第一学期期中试题 初一年级科学学科 本试卷共3页。总分70分。考试时长45分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、单选题（每题3分，共24分） 1. 以下温度中，我们感觉最舒适的室内温度约为（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】-10℃和0℃都属于低温环境，人体会明显感到寒冷，需要厚重衣物保暖，完全不符合舒适体感。 人体普遍感到舒适的室内温度区间为18℃~24℃，23℃正好处于这个核心舒适范围内，此时人体产热和散热基本平衡，无需额外消耗能量调节体温，体感最为放松。 40℃属于高温环境，人体会大量出汗散热，体感闷热不适，不属于舒适的室内温度。 故C符合题意。 2. 以下选项中，与其他三个选项对应的物态变化不同的是（ ） A. 山间浓雾 B. 樟脑球变小 C. 清晨的露水 D. 冬季室内玻璃出现的水珠 【答案】B 【解析】 【详解】山间浓雾是空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态的小水滴悬浮在空气中形成的，属于液化现象，该过程向外放热。 樟脑球变小是固态的樟脑直接变为气态消散在空气中，属于升华现象，该过程需要从外界吸收热量。 清晨的露水是空气中的水蒸气遇冷在草木表面凝结为液态小水滴，属于液化现象，该过程向外放热。 冬季室内玻璃出现的水珠，是室内温度较高的水蒸气遇到温度较低的玻璃，由气态变为液态附着在玻璃内侧，属于液化现象，该过程向外放热。 综上，A、C、D都属于液化现象，只有B属于升华现象，和其余三者的物态变化类型不同，故B符合题意。 3. 如图，打铁花是流传于豫晋地区的民间传统烟火，被击打后的铁花纷飞场面蔚为壮观。将铁加热烧成铁汁的过程中发生的物态变化是（ ） A. 熔化 B. 凝固 C. 液化 D. 凝华 【答案】A 【解析】 【详解】铁汁是液态的铁水，将铁加热烧成铁汁的过程是铁由固态变为液态的过程，是熔化现象。故选A。 4. 每年冬季，北京市各大滑雪场通常采用人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出。雾滴在低温环境下快速形成冰晶，该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（ ） A. 凝固，会吸收热量 B. 凝固，会放出热量 C. 液化，会吸收热量 D. 液化，会放出热量 【答案】B 【解析】 【详解】由题意知，雾滴在低温环境下快速形成冰晶，雾滴是液态的小水珠，冰晶是固态的小冰晶，因此该过程中的物态变化是凝固，凝固过程中会放出热量。故选B。 5. 冬季的早晨，我国东北地区的树枝上时常会出现“雾凇”景观。其形成的物态变化是（ ） A. 熔化 B. 凝固 C. 液化 D. 凝华 【答案】D 【解析】 【详解】冬季，树枝上面的雾凇，是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是凝华现象。故选D。 6. 小明同学在家煮汤，如图所示，他煮好汤后提起锅盖，发现水从锅盖内侧流下，锅盖内的水经历的物态变化是（ ） A. 先凝固后熔化 B. 先汽化后液化 C. 先汽化后凝固 D. 先升华后凝华 【答案】B 【解析】 【详解】煮汤时，水先汽化成水蒸气，水蒸气遇到温度较低的锅盖，又液化成小水滴，所以锅盖内的水经历的物态变化是先汽化后液化。故选B。 7. 如图所示，将一条毛巾搭在上方盛水盆和下方空盆之间，盛水盆下方的铁皮盒子就是一个简易的“冰箱”。下列说法正确的是（ ） A. 此冰箱用到了升华吸热的原理 B. 若有风吹过，冰箱效果会更好 C. 将毛巾换成塑料，冰箱效果会更好 D. 此冰箱内部的温度并不会降低 【答案】B 【解析】 【详解】A．这个冰箱利用的是蒸发吸热的原理，而不是升华吸热，故A错误； B．风吹过会加速水的蒸发，从而增强吸热效果，使得冰箱的冷却效果更好，故B正确； C．塑料无法像毛巾一样通过毛细作用吸附、传导水分，几乎不能让水持续蒸发，完全起不到降温效果，故C错误； D．由于水蒸发会吸收热量，铁皮盒子内部的温度会降低，故D错误。 故选B。 8. 在“厨房中的物态变化”跨学科实践活动中，同学们一起收集了大量的素材。下列分析正确的是（ ） A. 拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可避免烫伤 B. 水饺放入冰箱后变硬，涉及的物态变化是升华 C. 煮饺子时，水沸腾后继续用大火可以提高水温 D. 从冰箱拿出的冻肉表面的白霜是水凝固产生的 【答案】A 【解析】 【详解】A．拿热馒头前手上沾的水，接触高温馒头时会快速蒸发，蒸发过程需要吸收热量，能带走部分热量，从而避免手被烫伤，故A正确； B．水饺放入冰箱后，内部的水分从液态变成固态的冰，属于凝固现象，故B错误； C．水沸腾的特点是持续吸热但温度保持不变，水沸腾后即使继续用大火加热，水温也不会升高，还会浪费燃气，故C错误； D．从冰箱拿出的冻肉温度极低，周围空气中的水蒸气遇冷直接变成固态的小冰晶附着在冻肉表面形成白霜，属于凝华现象，故D错误。 故选A。 二、填空题（每空1分，共17分） 9. 下图，该体温计的分度值是_____℃，此时的示数是_____℃。 【答案】 ①. 0.1 ②. 37.5 【解析】 【详解】如图所示的体温计的测量范围是35～42℃，一大格表示1℃，里面分为10小格，故其分度值为0.1℃，其示数为。 10. 某同学早餐时发现、刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，鸡蛋表面的水很快就不见了，这是因为水发生了________（填物态变化名称）。 【答案】汽化 【解析】 【详解】物质从液态变为气态的过程叫汽化，刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，表面的水很快不见了，由于鸡蛋表面的水变成水蒸气散发到空气中，发生汽化现象。 11. 如图所示，我国隐形战机歼-20在高速飞行时，其尾部形成了大量的“白气”。飞机高速飞行时，前面的空气被压缩而温度升高，当飞机掠过时，被压缩的空气又迅速膨胀而温度降低，此时空气中的水蒸气会________（填物态变化名称），从而形成“白气”。 【答案】液化 【解析】 【详解】“白气”本质是空气中悬浮的小液滴。当飞机掠过时，被压缩的空气又迅速膨胀而温度降低，此时空气中的水蒸气遇冷放出热量液化成小水珠，从而形成“白气”。 12. 如图是近期流行的“纸火锅”，其用纸张代替金属容器盛放汤料，当酒精燃烧加热时纸张不会燃烧。纸的着火点约，酒精灯火焰温度约。水沸腾时不断_______热量（选填“吸收”或“放出”），温度_______（选填“上升”、“不变”或“下降”），使得水的温度_______（选填“低于”、“高于”或“等于”）纸的着火点，所以纸锅可以煮火锅。 【答案】 ①. 吸收 ②. 不变 ③. 低于 【解析】 【详解】水沸腾是剧烈的汽化过程，需要‌持续吸收‌热量；标准大气压下，水的沸点约为100℃，沸腾过程中温度会‌保持不变；纸的着火点约为183℃，水沸腾时的温度远低于这个数值，因此纸张的温度始终无法达到自身着火点，不会被酒精灯点燃，实现了“纸火锅”煮食物的效果。 13. 如图所示，在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍________（选填“远”或“近”）处出现一团“白气”，玻璃板上出现较大的水滴。过程中玻璃板温度会逐渐升高，这表明通过________的方法可以使气体液化，液化过程________（选填“吸热”或“放热”）。 【答案】 ①. 远 ②. 降低温度 ③. 放热 【解析】 【详解】壶嘴处喷出的是高温无色的水蒸气，壶嘴附近温度高，水蒸气无法液化，只有在壶嘴稍远处，温度降低，水蒸气才会液化形成肉眼可见的“白气”小水滴； 高温水蒸气接触温度更低的玻璃板，遇冷变成液态水滴，是通过降低温度的方法让气体液化的； 液化是气态转变为液态的物态变化过程，该过程会向外放出热量。 14. 如图所示的是水循环示意图，在太阳辐射、地球引力等作用下，地球上各种形态的水不断进行周而复始的运动。 图中①处发生的物态变化伴随着________（选填“吸热”或“放热”）； 图中②处水蒸气有的________（填物态变化）形成小水滴，有的形成小冰晶，形成千姿百态的云； 图中③处温度较高时，冰晶会________（填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。 【答案】 ①. 吸热 ②. 液化 ③. 熔化 【解析】 【详解】图中①处海洋中的液态的水变成气态的水蒸气，是汽化现象，需要吸热； 图中②处是气态的水蒸气变为液态小水滴的过程，物质由气态变为液态的物态变化叫做液化，水蒸气同时也可以凝华形成小冰晶，二者共同组成云； 图中③处温度较高时，固态的冰晶变成液态的水滴，是熔化现象。 15. 指出图中温度计使用的两处错误 （1）_________； （2）_________。 【答案】（1）温度计的玻璃泡碰到了容器底 （2）视线没有与液柱上表面相平 【解析】 【小问1详解】 根据温度计的正确使用步骤和方法，先要估计被测物体的温度，从而选择合适的温度计，然后让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不能接触容器底部和容器壁，待示数稳定后读数，读数时温度计不能离开被测液体。由图可知温度计的玻璃泡碰到了容器底，这是错误的。 【小问2详解】 由图可知，温度计示数读数时视线没有与液柱上表面相平，会造成读数误差，故错误。 16. 当我们逛超市时会发现海鲜或者冰鲜的食物下面被铺上大量碎冰，这主要是利用了冰熔化时_________的特点：当我们触摸正在熔化的冰时会加快冰的熔化，被我们触摸的位置的温度与没有触摸的位置的温度_____________（选填“相同”或“不同”）。 【答案】 ①. 吸热 ②. 相同 【解析】 【详解】冰是晶体，在海鲜或者冰鲜的食物下面铺上大量碎冰，这样冰块在熔化时吸热，但温度保持不变，具有制冷作用，所以能起到保鲜的作用； 当我们触摸正在熔化的冰时会加快冰的熔化，被我们触摸的位置的温度与没有触摸的位置的温度相同，因为冰是晶体，晶体熔化时继续吸热，但温度保持不变。 三、实验题（每空1分，共18分） 17. 为了探究水的蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动的快慢是否有关。小明同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴体积大小相同的水，如图所示。 （1）选择A、B两图，可以探究水的蒸发快慢与水的_________的关系； （2）选择B、C两图，探究水的蒸发快慢与水的温度关系，这样做的错误是_________； （3）选择A、D两图探究，发现_________图中的水先蒸发完，由此可得结论：_________； （4）小明同学在实验结束后又提出猜想：蒸发的快慢可能还与液体的种类有关系。于是他又选择了两个相同的烧杯和_________继续进行探究。 【答案】（1）表面积 （2）没有控制水的表面积相同 （3） ①. D ②. 水蒸发的快慢与液体表面空气流速有关 （4）等量的水和酒精 【解析】 【小问1详解】 通过A、B两图的对比可知，水的温度、表面上方空气流动速度均相同，只有水的表面积不同，所以可以验证水蒸发的快慢与水的表面积有关。 【小问2详解】 要研究水蒸发的快慢与水的温度的关系，应控制水的表面积和水上方空气流动速度相同，由B、C两图可知，水的表面积不同，故操作错误。 【小问3详解】 由A、D两图可知，液体温度和表面积相同，表面空气流速不同，D图中液体表面空气流速较快，可以发现D图中的水先蒸发完，由此可得出结论：水蒸发的快慢与液体表面空气流速有关。 【小问4详解】 若想探究蒸发的快慢是否与液体的种类有关，根据控制变量法可知，应控制液体的种类不同，液体的质量、温度、表面积和表面空气流速都应该相同，故应选择两个相同的烧杯和等量的水和酒精继续进行探究。 18. 如图甲是探究“固体熔化特点”的实验装置。两个相同的试管中分别放入海波和蜂蜡碎块及A、B两支温度计，烧杯中装入适量的水。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 51 蜂蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 （1）在组装实验装置时，应先确定_____的位置（选填“陶土网”或“温度计”）； （2）待温度升高到时，小宇同学每隔记录一次物质的温度，数据记录如丙表所示，同时观察物质的状态。第时，B温度计的示数如图乙所示，温度值为_____℃； （3）由实验现象和数据可知，属于晶体的物质是_____（选填“海波”或“蜂蜡”），其熔化时间持续_____分钟；蜂蜡在熔化过程中温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），两种物质熔化过程相同特点是都需要_____； （4）另一小组小泽同学发现，在海波熔化的过程中撤去酒精灯，该物质还会继续熔化，出现这种现象的原因是_____。 【答案】（1）陶土网 （2）52 （3） ①. 海波 ②. 3 ③. 升高 ④. 吸热 （4）烧杯内水的温度仍高于海波的熔点，海波可以继续从水中吸收热量 【解析】 【小问1详解】 组装实验装置时，需按照从下到上的顺序调整器材，保证酒精灯外焰可以充分加热烧杯，因此要先确定下方陶土网的位置，再依次调整烧杯、试管和温度计的高度。 【小问2详解】 图乙的温度计分度值为2℃，液柱上表面对应刻度为52℃，因此第9min时B温度计的示数为52℃。 【小问3详解】 海波在熔化过程中，从第4min到第7min温度保持48℃不变，有固定的熔点，因此海波属于晶体。 海波的熔化从第4min开始，到第7min结束，熔化持续时间为。 蜂蜡是非晶体，熔化过程中温度持续升高。 无论是晶体还是非晶体，熔化过程都需要持续吸收热量。 【小问4详解】 撤去酒精灯后，烧杯中水的温度仍高于海波的熔点，海波可以从温度更高的水中持续吸收热量，因此还会继续熔化。 19. 在观察水的沸腾实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，并根据实验数据作出的温度随时间变化图像，如图乙所示。 （1）小华在实验中发现了如图丙中A、B的两种情形，其中图________（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况。 （2）由图乙可知实验测得水的沸点是_______，此时水面上方气压________标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）；水在沸腾的过程中需要________热量（选填“吸收”或“放出”），温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，、图像不同的原因可能_______（填选项字母） A. 所用的水量不同 B. 所处大气压不同 C. 水的初温不同 【答案】（1）A （2） ①. 97 ②. 低于 ③. 吸收 ④. 不变 （3）A 【解析】 【小问1详解】 水沸腾时，整个容器内水温一致，水内部不停汽化，产生大量水蒸气进入气泡，气泡在上升过程中不断汇聚变大；沸腾前上层水温低于下层，气泡上升时水蒸气遇冷液化，气泡体积逐渐变小。图丙中A烧杯的液面更低、水量更少，结合气泡特征规律，A是水沸腾时的情况。 【小问2详解】 从图乙的温度-时间图像可以看到，水升温到97℃后温度不再上升，因此本次实验测得水的沸点是97℃。标准大气压下纯水的沸点为100℃，气压越低沸点越低，因此此时水面上方气压低于标准大气压。 水沸腾的核心特点是持续吸收热量，但温度保持恒定不变。 【小问3详解】 观察丁图可知，a和b的初始温度相同，最终达到的沸点也完全一致，说明两处的大气压、水的初温都没有区别；b升温到沸点的耗时更长，说明相同加热条件下，b对应的水吸收更多热量才能升温至沸点，原因是所用的水量不同，b组的水质量更大。故A正确。 四、科普阅读题（共3分） 20. 阅读《“神奇”的55℃杯》，回答问题。 “神奇”的杯 有一款“神奇”的杯（如图甲），亦称“快速降温（保温）杯”或“摇摇杯”。将沸水倒入杯中，摇一摇，稍等片刻，水温就能迅速降到；待杯中水变冷后，再摇一摇，水温又会快速回到；并可在较长时间内（2 h-3 h）保持水温在左右，给人们带来更加舒适的饮水体验。 如图乙所示，杯的主要构造有三层：外层（隔热层）是由不善于导热的材料制成；内层（导热层）是由善于导热的材料制成；中间层采用三水醋酸钠作为填充材料。三水醋酸钠是一种有机化合物，常温下为白色固体。 当杯内倒入沸水时，水通过导热层将热量释放至中间层材料中，此时通过摇晃杯体约，增大水与内层导热材料的接触面积，加快水向中间层填充材料传热，填充材料三水醋酸钠熔化吸热，杯中水温迅速降低。由于杯中水还会通过杯盖和杯体的其他部分继续向外放出热量，故此时杯中水的实测温度低于填充材料三水醋酸钠的温度，大约在左右，并在一定时间内保持温度不变。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）三水醋酸钠是_______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点应接近_____℃（选填“80”、“60”或“40”）。 （2）请你运用所学知识简单解释：待杯中水变冷后，再摇一摇，水温又会快速回升到__℃左右，并可保温较长时间的原因？ 【答案】（1） ①. 晶体 ②. 60 （2） 摇晃杯体，使中间层的液态三水醋酸钠发生凝固，凝固过程会放出大量的热，这些热量通过导热层传递给杯中的冷水，使水温升高至55℃左右，由于凝固过程会持续一段时间，所以可以保温较长时间。 【解析】 【小问1详解】 根据材料可知，三水醋酸钠在熔化和凝固过程中，温度会保持在55℃左右不变，这符合晶体具有固定熔点、凝固点的特性，因此三水醋酸钠是晶体。 “55℃杯”能将沸水降温至55℃左右，说明中间层材料的熔点在55℃左右。材料中提到“杯中水的实测温度低于填充材料三水醋酸钠的温度，大约在55℃左右”，这表明三水醋酸钠的熔点应略高于55℃。因此其熔点应接近60℃。 【小问2详解】 略。 五、简答题（每题4分，共8分） 21. 我国古籍《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”的记载；对造纸有“透火焙干”工序的描述，就是将刚制作出的湿纸张贴在被火烤热的墙上。请根据上述材料回答： （1）在制造釜的铸造过程中含有哪些物态变化？ （2）请用物理知识解释在造纸过程中“透火焙干”工序的目的是什么？ 【答案】（1）熔化和凝固 （2）将刚制作出的湿纸张贴在被火烤热的墙上，可以提高纸中水分的温度，增大水分的表面积，都有利于加快湿纸中水分的蒸发，使纸尽快变干。 【解析】 【小问1详解】 将铁化成铁水，铁由固态变为液态，属于熔化；将液态铁水倒入制作农具的模子，冷却后就制成了固态的农具，该过程属于凝固。 【小问2详解】 略。 22. 如图，将甲、乙两杯水置于常温环境中，两个敞口杯子的杯壁上会出现小水珠，请用小圆圈代表小水珠在图中大致画出小水珠出现的位置，并分别解释小水珠产生的原因。 【答案】 甲杯（热水）：杯内热水蒸发产生温度较高的水蒸气，这些水蒸气上升接触到温度远低于自身温度的杯内壁时，遇冷液化形成小水珠附着在内壁； 乙杯（冰水）：常温环境空气中含有温度较高的水蒸气，这些水蒸气接触到被冰水降温、温度远低于自身温度的杯外壁时，遇冷液化形成小水珠附着在外壁。 【解析】 【详解】略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京市广渠门中学2026-2027学年度第一学期期中试题 初一年级科学学科 本试卷共3页。总分70分。考试时长45分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无效。 一、单选题（每题3分，共24分） 1. 以下温度中，我们感觉最舒适的室内温度约为（ ） A. B. C. D. 2. 以下选项中，与其他三个选项对应的物态变化不同的是（ ） A. 山间浓雾 B. 樟脑球变小 C. 清晨的露水 D. 冬季室内玻璃出现的水珠 3. 如图，打铁花是流传于豫晋地区的民间传统烟火，被击打后的铁花纷飞场面蔚为壮观。将铁加热烧成铁汁的过程中发生的物态变化是（ ） A. 熔化 B. 凝固 C. 液化 D. 凝华 4. 每年冬季，北京市各大滑雪场通常采用人工造雪，即利用高压空气将水变成雾状喷出。雾滴在低温环境下快速形成冰晶，该过程中发生的物态变化及对应的吸、放热情况是（ ） A. 凝固，会吸收热量 B. 凝固，会放出热量 C. 液化，会吸收热量 D. 液化，会放出热量 5. 冬季的早晨，我国东北地区的树枝上时常会出现“雾凇”景观。其形成的物态变化是（ ） A. 熔化 B. 凝固 C. 液化 D. 凝华 6. 小明同学在家煮汤，如图所示，他煮好汤后提起锅盖，发现水从锅盖内侧流下，锅盖内的水经历的物态变化是（ ） A. 先凝固后熔化 B. 先汽化后液化 C. 先汽化后凝固 D. 先升华后凝华 7. 如图所示，将一条毛巾搭在上方盛水盆和下方空盆之间，盛水盆下方的铁皮盒子就是一个简易的“冰箱”。下列说法正确的是（ ） A. 此冰箱用到了升华吸热的原理 B. 若有风吹过，冰箱效果会更好 C. 将毛巾换成塑料，冰箱效果会更好 D. 此冰箱内部的温度并不会降低 8. 在“厨房中的物态变化”跨学科实践活动中，同学们一起收集了大量的素材。下列分析正确的是（ ） A. 拿热馒头前手沾点水，水蒸发吸热可避免烫伤 B. 水饺放入冰箱后变硬，涉及的物态变化是升华 C. 煮饺子时，水沸腾后继续用大火可以提高水温 D. 从冰箱拿出的冻肉表面的白霜是水凝固产生的 二、填空题（每空1分，共17分） 9. 下图，该体温计的分度值是_____℃，此时的示数是_____℃。 10. 某同学早餐时发现、刚煮熟的鸡蛋从热水中取出后，鸡蛋表面的水很快就不见了，这是因为水发生了________（填物态变化名称）。 11. 如图所示，我国隐形战机歼-20在高速飞行时，其尾部形成了大量的“白气”。飞机高速飞行时，前面的空气被压缩而温度升高，当飞机掠过时，被压缩的空气又迅速膨胀而温度降低，此时空气中的水蒸气会________（填物态变化名称），从而形成“白气”。 12. 如图是近期流行的“纸火锅”，其用纸张代替金属容器盛放汤料，当酒精燃烧加热时纸张不会燃烧。纸的着火点约，酒精灯火焰温度约。水沸腾时不断_______热量（选填“吸收”或“放出”），温度_______（选填“上升”、“不变”或“下降”），使得水的温度_______（选填“低于”、“高于”或“等于”）纸的着火点，所以纸锅可以煮火锅。 13. 如图所示，在壶嘴上方倾斜放置一块玻璃板，壶嘴上方稍________（选填“远”或“近”）处出现一团“白气”，玻璃板上出现较大的水滴。过程中玻璃板温度会逐渐升高，这表明通过________的方法可以使气体液化，液化过程________（选填“吸热”或“放热”）。 14. 如图所示的是水循环示意图，在太阳辐射、地球引力等作用下，地球上各种形态的水不断进行周而复始的运动。 图中①处发生的物态变化伴随着________（选填“吸热”或“放热”）； 图中②处水蒸气有的________（填物态变化）形成小水滴，有的形成小冰晶，形成千姿百态的云； 图中③处温度较高时，冰晶会________（填物态变化）变成水滴，与空中的小水滴一起形成雨。 15. 指出图中温度计使用的两处错误 （1）_________； （2）_________。 16. 当我们逛超市时会发现海鲜或者冰鲜的食物下面被铺上大量碎冰，这主要是利用了冰熔化时_________的特点：当我们触摸正在熔化的冰时会加快冰的熔化，被我们触摸的位置的温度与没有触摸的位置的温度_____________（选填“相同”或“不同”）。 三、实验题（每空1分，共18分） 17. 为了探究水的蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动的快慢是否有关。小明同学在四块相同的玻璃板上各滴一滴体积大小相同的水，如图所示。 （1）选择A、B两图，可以探究水的蒸发快慢与水的_________的关系； （2）选择B、C两图，探究水的蒸发快慢与水的温度关系，这样做的错误是_________； （3）选择A、D两图探究，发现_________图中的水先蒸发完，由此可得结论：_________； （4）小明同学在实验结束后又提出猜想：蒸发的快慢可能还与液体的种类有关系。于是他又选择了两个相同的烧杯和_________继续进行探究。 18. 如图甲是探究“固体熔化特点”的实验装置。两个相同的试管中分别放入海波和蜂蜡碎块及A、B两支温度计，烧杯中装入适量的水。 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 海波的温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 50 51 蜂蜡的温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 49 51 （1）在组装实验装置时，应先确定_____的位置（选填“陶土网”或“温度计”）； （2）待温度升高到时，小宇同学每隔记录一次物质的温度，数据记录如丙表所示，同时观察物质的状态。第时，B温度计的示数如图乙所示，温度值为_____℃； （3）由实验现象和数据可知，属于晶体的物质是_____（选填“海波”或“蜂蜡”），其熔化时间持续_____分钟；蜂蜡在熔化过程中温度_____（选填“升高”、“降低”或“不变”），两种物质熔化过程相同特点是都需要_____； （4）另一小组小泽同学发现，在海波熔化的过程中撤去酒精灯，该物质还会继续熔化，出现这种现象的原因是_____。 19. 在观察水的沸腾实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，并根据实验数据作出的温度随时间变化图像，如图乙所示。 （1）小华在实验中发现了如图丙中A、B的两种情形，其中图________（选填“A”或“B”）是水在沸腾时的情况。 （2）由图乙可知实验测得水的沸点是_______，此时水面上方气压________标准大气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）；水在沸腾的过程中需要________热量（选填“吸收”或“放出”），温度________（选填“升高”、“降低”或“不变”）； （3）另外两同学也选用相同的装置做该实验，他们绘制的沸腾图像如图丁所示，、图像不同的原因可能_______（填选项字母） A. 所用的水量不同 B. 所处大气压不同 C. 水的初温不同 四、科普阅读题（共3分） 20. 阅读《“神奇”的55℃杯》，回答问题。 “神奇”的杯 有一款“神奇”的杯（如图甲），亦称“快速降温（保温）杯”或“摇摇杯”。将沸水倒入杯中，摇一摇，稍等片刻，水温就能迅速降到；待杯中水变冷后，再摇一摇，水温又会快速回到；并可在较长时间内（2 h-3 h）保持水温在左右，给人们带来更加舒适的饮水体验。 如图乙所示，杯的主要构造有三层：外层（隔热层）是由不善于导热的材料制成；内层（导热层）是由善于导热的材料制成；中间层采用三水醋酸钠作为填充材料。三水醋酸钠是一种有机化合物，常温下为白色固体。 当杯内倒入沸水时，水通过导热层将热量释放至中间层材料中，此时通过摇晃杯体约，增大水与内层导热材料的接触面积，加快水向中间层填充材料传热，填充材料三水醋酸钠熔化吸热，杯中水温迅速降低。由于杯中水还会通过杯盖和杯体的其他部分继续向外放出热量，故此时杯中水的实测温度低于填充材料三水醋酸钠的温度，大约在左右，并在一定时间内保持温度不变。 请根据上述材料，回答下列问题： （1）三水醋酸钠是_______（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点应接近_____℃（选填“80”、“60”或“40”）。 （2）请你运用所学知识简单解释：待杯中水变冷后，再摇一摇，水温又会快速回升到__℃左右，并可保温较长时间的原因？ 五、简答题（每题4分，共8分） 21. 我国古籍《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥固钝铁柄勺从嘴受注”的记载；对造纸有“透火焙干”工序的描述，就是将刚制作出的湿纸张贴在被火烤热的墙上。请根据上述材料回答： （1）在制造釜的铸造过程中含有哪些物态变化？ （2）请用物理知识解释在造纸过程中“透火焙干”工序的目的是什么？ 22. 如图，将甲、乙两杯水置于常温环境中，两个敞口杯子的杯壁上会出现小水珠，请用小圆圈代表小水珠在图中大致画出小水珠出现的位置，并分别解释小水珠产生的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $