长春版八年级上册语文：2.江城子密州出猎教案

江城子·密州出猎 教学目标： 1、朗读课文，背诵课文。 2、抓住“狂”，通过品味、朗读体会词人所表达的情感。 教学重难点：[来源:Zxxk.Com] 1、有感情的朗读诵背全诗。 2、品理解三个典故的含义。体会作者的感情。 教学时数：1课时 教学流程： 导入新课： 2015年，美国多次举行大规模的军事实弹演习，提高了军队的作战能力和战士的综合素质，你知道还有什么目的？（对不友好的国家示威，以起到震慑作用），苏轼也曾经组织了一次武装演习，不过他的目的却是提高民众保卫祖国的意识和能力，今天我们就一起了解这次演习的盛况和作者的感想。 一、检查预习 同学们已经预习了课文，那么，是在哪里出猎？谁在出猎？ 苏轼和他的同僚在密州出猎。 2、出猎的装束是怎样的？出猎的场面是怎样的？ 锦帽貂裘。 千骑卷平冈 3、那么，这首词表达了怎样的思想感情呢？ 表达了作者希望能杀敌卫国的雄心壮志。 4、对，那么，这首词的风格怎样呢？ 豪放派：语言 畅达流利奔放，高亢激昂，直抒胸臆；内容 多以雄奇阔大意境抒发强烈的政治热情，豪爽的英雄本色。 婉约派：语言 清新、含蓄、委婉，情思曲折而真切；内容 以情感为题材。 同学们预习得不错。我们今天一起来研读《江城子·密州出猎》。 二、显示学习方法 请同学们读一读我们这节课的学习方法。（屏幕显示学习方法） 学法指导：“三分诗七分吟”， 反复朗诵是解读经典著作的有效途径。通过诵读去体味古诗词中的韵味，在诵读中品味古诗词的情感。 如此看来，我们这节课的学习重点突出在一个字上，是什么字？ （学生读）我们突出在“读”字 三、读题。 突出一个“读”，读什么？首先读题。 1、“江城子”是词牌名，“密州出猎”才是题目。 2、“密州出猎”这个题目告诉我们什么？ 出猎和出猎的地点：密州。 3、出城打猎，不同于一般的消遣式的打猎 四、读作者， 学法指导：“知人论世”是解读经典的有效途径，走进作者、了解特定的写作背景才能走近作品所塑造的人物，走进经典世界。 1、作者是谁？苏轼。 2、你了解苏轼吗？你了解多少？ 学生自由回答、补充 补充资料： 苏轼，北宋文学家。字子瞻，号东坡居士。谥文忠。与父苏洵、弟苏辙共享文名，合称“三苏”。政治上，苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤打击，因而请求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。仕途坎坷，饱尝艰辛。但他生性豁达乐观，到密州上任的第二年