精品解析：河南省周口市太康县华夏外国语学校2024-2025学年部编版九年级上学期12月月考历史试题

2024一2025学年度九年级综合素养评估（三） 历史 九下第1-9课 注意真项：共25小题，满分50分，作答时间50分钟. 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 西蒙·玻利瓦尔说：“拉美人民的团结并不是谁的别出心裁，而是不可逃脱的命运使然”基于这种团结，他在拉美地区（ ） A. 领导民族独立运动 B. 领导南北战争 C. 领导明治维新 D. 进行1861年改革 【答案】A 【解析】 【详解】A.西蒙·玻利瓦尔是19世纪初拉丁美洲独立运动的领袖之一，他领导委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、秘鲁、玻利维亚等南美北部地区人民反抗西班牙殖民统治，争取民族独立，与圣马丁并称南美“解放者”，正确。 B.美国南北战争由美国总统林肯领导，解决奴隶制存废与国家统一问题，与玻利瓦尔、拉美无关，错误。 C.明治维新是19世纪中后期日本自上而下进行的资产阶级改革，由明治天皇政府推动，与拉美无关，错误。 D.1861年改革指俄国沙皇亚历山大二世推行的农奴制改革，属于俄国近代化改革，与玻利瓦尔无关，错误。 2. 英军统帅罗斯将军在回忆录中说：“章西女王出众的美貌、智慧和顽强精神都使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物”该史料可用于研究（ ） A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 中国资产阶级运动 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国独立战争发生于1775—1783年，是北美十三个殖民地反抗英国殖民统治、争取独立的战争，与“章西女王”无关，错误。 B.拉丁美洲独立运动发生于19世纪初，主要反抗的是西班牙、葡萄牙殖民统治，与印度章西女王无关，错误。 C.1857—1859年，印度爆发反抗英国东印度公司殖民统治的大规模民族起义，章西女王是其中著名的女英雄，她率军民坚守章西、英勇战死，被英军视为“最危险的叛军领袖”，正确。 D.中国资产阶级运动指中国近代由资产阶级领导的革命，代表人物是康有为、孙中山等，不符合题意，错误。 3. “无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇面向欧洲的窗户，俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革（ ） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 使农奴制进一步强化 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 废除了沙皇专制制度 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，彼得一世改革（18世纪初）通过学习欧洲的军事、科技、文化等，推动俄国建立近代工业、新式军队，题干中“迈进近代化的门槛”直接对应“开启了俄国近代化的进程”，A项正确；彼得一世改革确实在一定程度上强化了农奴制，但这是改革的消极影响，而题干评价的是“告别愚昧与落后、迈进近代化的门槛”的积极作用，排除B项；俄国走上资本主义道路是1861年农奴制改革的结果，彼得一世改革是封建地主阶级主导的改革，并未改变俄国的封建性质，排除C项；废除沙皇专制制度是1917年俄国二月革命的成果，彼得一世改革反而强化了沙皇专制权力，排除D项。故选A项。 4. 一位俄国作家写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，农民再同他以前的主人交谈时，好像两个完全平等的人在交谈”对此历史事件描述正确的是（ ） A. 农奴获得与地主完全相等的权利 B. 农奴在获得自由时高价赎买份地 C. 使得俄国步入封建社会 D. 使俄国的农奴制得到大大的强化 【答案】B 【解析】 【详解】A.改革后农奴只是获得人身自由，并没有和地主享有完全同等的权利，错误。 B.俄国1861年改革，农奴解放时，可以获得一份土地，但是必须高价赎买份地，这是改革重要内容，正确。 C.1861年改革废除农奴制，推动俄国走上资本主义道路，不是步入封建社会，错误。 D.法令是废除农奴制，不是强化农奴制，错误。 5. 据统计，1861一1870年俄国诺夫哥罗德省发给外出做工的农民的长期护照是5.92万份，1891一1900年其增加到184.5万份。19世纪末期，俄国的雇佣工人已有900万人以上，这说明（ ） A. 彼得一世改革使俄国实现了资本主义化 B. 1861年改革为资本主义的发展提供了劳动力 C. 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 D. 俄国已经发展成为强大的资本主义国家 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料时间是1861年后，是亚历山大二世改革，不是彼得一世改革，错误。 B.俄国1861年农奴制改革，废除农奴制，农奴获得人身自由，可以离开土地外出务工。材料中外出做工农民、雇佣工人数量大增，说明改革解放了劳动力，为俄国资本主义发展提供大量自由劳动力，正确。 C.题干反映改革之后劳动力增多，体现农奴制废除带来的积极作用，不是强调农奴制的阻碍作用，错误。 D.仅凭工人数量增加，不能得出俄国已经成为强大的资本主义国家，错误。 6. 这是一场维护国家统一的战争，又是一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。这场战争是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 美国内战 【答案】D 【解析】 【详解】A.英国资产阶级革命，推翻了封建君主专制，错误。 B.法国大革命反对封建制度，没有黑奴解放的内容，错误。 C.美国独立战争的目标是摆脱英国殖民统治，不是解放黑奴，错误。 D.美国内战（南北战争），首要目的是维护国家统一，战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制，解放黑奴，正确。 7. 南北战争爆发前，林肯希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。这反映出林肯政府早期（ ） A. 在奴隶制问题上的保守与妥协 B. 宣扬人人生而平等的思想 C. 主张用革命方式解放黑人奴隶 D. 对奴隶制表示支持和默许 【答案】A 【解析】 【详解】A.林肯早期不直接消灭奴隶主，而是要征得奴隶主同意再解放奴隶，体现他在奴隶制问题上态度谨慎，带有保守、妥协的特点，优先维护国家统一，正确。 B.题干材料没有体现宣扬人人生而平等的思想，错误。 C.林肯早期没有采取革命方式解放奴隶，错误。 D.林肯的目标是解放奴隶，不是支持、默许奴隶制，只是方式比较缓和，错误。 8. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”据此推断，他在内战中的首要目标是（ ） A. 推翻殖民统治 B. 实现富国强兵 C. 维护国家统一 D. 维护世界霸权 【答案】C 【解析】 【详解】A.推翻殖民统治是美国独立战争的目标，和美国南北战争、林肯无关，错误。 B.实现富国强兵是俄国、日本近代改革的目标，不是林肯内战的目标，错误。 C.材料中“不期望联邦解散”“希望它停止分裂”，说明林肯在内战里首要目标是维护国家统一，正确。 D.美国南北战争时期的目标是维护国家统一，不是维护世界霸权，错误。 9. 19世纪七八十年代，明治政府引进西方先进技术和设备，改造原有技术和工具；同时，注意创办新式近代企业。下列措施中，与材料相关的是（ ） A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. 实行征兵制 D. “文明开化” 【答案】B 【解析】 【详解】A.废藩置县，属于明治维新政治措施，作用是加强中央集权，和引进技术、兴办企业的经济内容无关，错误。 B.殖产兴业是明治维新的经济措施，内容就是引进西方先进技术、设备，改造旧生产工具，创办近代新式企业，大力发展近代工业，正确。 C.实行征兵制属于军事方面措施，建立新式军队，错误。 D.文明开化是教育、社会生活方面措施，学习西方教育、文化、生活习俗，错误。 10. 明治维新期间，日本学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，但在学习时又融入了大量日本本身的传统和文化因素。由此可见，明治维新（ ） A. 全盘接受西方文化生活 B. 从根本上彻底废除了封建制度 C. 结合民族实际学习西方 D. 使日本很快走上对外扩张道路 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料明确表明学习西方时融入日本本土传统，不是全盘西化，错误。 B.明治维新保留天皇制等大量封建残余，没有彻底废除封建制度，错误。 C.日本学习西方的军事、技术、制度、生活，同时保留本国传统文化，就是立足自身国情、结合民族实际向西方学习，正确。 D.题干材料没有涉及对外侵略扩张的内容，错误。 11. 科学研究在19世纪六七十年代取得了巨大进步。与此同时，新技术、新发明不断涌现并迅速应用于工业生产，推动了工业的高速发展。由此可知第二次工业革命的特点是（ ） A. 集中力量发展工业 B. 电力成为新能源并广泛地进入生产生活 C. 世界各国同步进行 D. 科学研究进步与工业生产发展紧密结合 【答案】D 【解析】 【详解】A.“集中力量发展工业”不是第二次工业革命的特点，错误。 B.电力是第二次工业革命的核心成就，但题干没有提到电力相关内容，错误。 C.第二次工业革命并不是世界各国同步开展，多国发展进度差异很大，错误。 D.科学研究取得进步，新技术新发明迅速投入工业生产。体现第二次工业革命突出特点，科学研究和工业生产紧密结合，正确。 12. 下面是1870年和1900年世界石油产量示意图，导致图中所示变化出现的主要原因是（ ） A. 蒸汽机的广泛应用 B. 火车机车的出现 C. 内燃机、汽车的发明 D. 化学工业的兴起 【答案】C 【解析】 【详解】A.蒸汽机以煤炭为主要能源，是第一次工业革命的核心动力，推动的是煤炭产量增长，与石油需求无关，错误。 B.火车机车是第一次工业革命的成果，以蒸汽机为动力，同样消耗煤炭，不是石油产量增长的动因，错误。 C.第二次工业革命中，内燃机以石油提炼的燃油为燃料，19世纪中后期内燃机、汽车相继发明，这类动力机械的普及催生了巨大的石油需求，直接推动石油开采量大幅攀升，正确。 D.化学工业是依托石油资源发展起来的下游产业，是石油产量增长带来的结果，而非推动石油产量暴涨的主要原因，错误。 13. 观察下列《第二次工业革命时期的重要成果表》，该表反映的第二次工业革命时期的成就是（ ） 时间 国家 发明者 发明成果 1867年 瑞典 诺贝尔 现代炸药 1869年 美国 海厄特 赛璐珞制造工艺 1884年 法国 夏尔多内 人造纤维 A. 新的能源运用 B. 现代化学工业的产生 C. 内燃机的发明 D. 现代制造业的发展 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本所学可知，现代化学工业的产生也是应用技术领域的一项重大突破。内燃机的发明推动了石油开采业的发展，加速了石油化学工业的产生。1867年， 瑞典化学家诺贝尔经过多年的研究，发明了现代炸药；1869年，美国人 海厄特发明了赛璐珞制造技术，现代塑料工业由此诞生；1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维。由此可知，这些发明成果都是现代化学工业方面的。B正确；ACD与表格中发明成果无关，排除；故选B。 14. 下面是1750-1870年英国城市人口与农村人口的比例变化示意图。该示意图说明这一时期的英国（ ） A. 大众教育得到推广 B. 城市化进程加快 C. 环境污染严重 D. 贫富分化加剧 【答案】B 【解析】 【详解】A.大众教育推广属于教育领域的发展成果，示意图未涉及教育相关信息，错误。 B.题干通过1750-1870年英国城乡人口比例变化示意图，判断这一时期英国的发展特征。从示意图数据可知，这一时期英国城市人口占总人口的比重持续大幅上升，农村人口占比不断下降，这正是城市化进程加快的核心表现，正确。 C.环境污染严重是工业革命的消极影响，材料无任何环境相关内容支撑，错误。 D.贫富分化加剧是社会财富分配层面的问题，示意图仅展示城乡人口比例，无法反映贫富差距情况，错误。 15. 1882年，法国第一所女子公立中学成立，到1918年，法国女子公立中学迅速增加到138所。出现这种现象的根本原因是（ ） A. 女权主义运动的发展 B. 国家采取重视教育的政策 C. 近代基础教育的发展 D. 第二次工业革命的推动 【答案】D 【解析】 【详解】A.女权主义运动是推动女子争取受教育权的重要因素，但不属于根本原因，错误。 B.国家重视教育是直接原因，不是根本原因，错误。 C.女子公立中学增多本身就是基础教育发展的表现，是现象不是原因，错误。 D.19世纪后期正值第二次工业革命时期，经济发展需要大量有文化的劳动者，推动教育普及，增加女子受教育机会。经济发展是根本原因，正确。 16. 《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争，……生物生存竞争和阶级斗争，……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中详细阐述生物生存竞争的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《物种起源》 D. 《共产党宣言》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1859年，英国科学家达尔文的《物种起源》出版，书中提出了自然界在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的即生物进化学说；《物种起源》的问世，第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基，根据所学知识可知，详细阐述生物生存竞争的是《物种起源》，故C符合题意；《权利法案》主张限制王权，《人权宣言》主张自由平等，《共产党宣言》主张阶级斗争，故ABD均不符合题意。故选C。 17. 列宁这样剖析道：“他富于独创性的全部观点，恰恰表现了俄国革命是农民资产阶级革命的特点，他观点中的矛盾，的确是一面反映俄国革命所处的各种矛盾状况的镜子，”材料中的“他”是（ ） A. 巴尔扎克 B. 列夫•托尔斯泰 C. 梵高 D. 达尔文 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料中“反映俄国革命所处的各种矛盾状况的镜子”可知，被列宁誉为“俄国千百万农民在俄国资产阶级革命快到来时候的思想和情绪的表现者，俄国革命的镜子”的是列夫•托尔斯泰。俄国列夫•托尔斯泰的主要代表作品有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》和《复活》等，这些作品深刻揭露了19世纪后半期到20世纪初俄国社会的基本矛盾，列宁称托尔斯泰为“俄国革命的镜子”。B项正确；巴尔扎克是法国小说家，排除A项；梵高是荷兰的画家，排除C项；达尔文是英国的生物学家，排除D项。 故选B项。 【点睛】 18. 下面是1890年和1914年欧洲主要国家国防预算表,由表中信息并结合所学可知（ ） 欧洲主要国家国防预算表（单位：千万英镑） 年份 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.90 1914年 11.08 3.65 2.82 7.68 5.74 8.82 A. 帝国主义国家逐渐走向联合发展 B. 两大军事集团军事力量势均力敌 C. 争夺世界霸权引发列强军备竞赛 D. 两大军事集团国防预算完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】A.19世纪末20世纪初欧洲帝国主义国家矛盾尖锐，形成两大对立的军事集团，并非走向联合发展，错误。 B.题干表格仅体现国防预算数据，没有海陆兵力、武器装备等军事力量的对比信息，不能直接推出双方军事力量势均力敌，错误。 C.19世纪末20世纪初第二次工业革命基本完成后，欧洲主要帝国主义国家为了争夺世界霸权、瓜分殖民地，大幅扩充军备，表格里1890到1914年欧洲主要国家的国防预算均有明显增长，正是列强展开军备竞赛的直接体现，正确。 D.题干数据明显看出同盟国（德、奥匈、意）和协约国（英、法、俄）的国防预算总和差距很大，“完全相同”的描述不符合事实，错误。 19. 有人认为,对俄国十月革命的伟大意义,怎么评价也不过分;既不因苏联在社会主义建设中的失误而黯然失色，也不因苏联的解体而蒙上厚厚的灰尘。这是因为十月革命（ ） A. 第一次提出科学社会主义理论 B. 第一次建立无产阶级性质的政权 C. 把社会主义由理论变为现实 D. 是第一次无产阶级革命 【答案】C 【解析】 【详解】A.1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生，与十月革命无关，错误。 B.历史上第一个无产阶级性质的政权是巴黎公社，并非十月革命的成果，错误。 C.俄国十月革命推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，成功把社会主义从理论层面变成了真实的社会现实，这是它不可磨灭的伟大历史意义，不会因为后续苏联的建设失误和解体被否定，正确。 D.巴黎公社是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，十月革命并非第一次无产阶级革命，错误。 20. 1918年,苏俄红军唱着“一起参加革命的红军,奋不顾身去战斗,为了红色的苏维埃政权”，纷纷奔向杀敌战场。红军战士热情地参战主要是为了（ ） A. 抵抗同盟国的侵略 B. 推翻沙皇的专制统治 C. 推翻资产阶级临时政府 D. 捍卫十月革命的成果 【答案】D 【解析】 【详解】A.1918年3月，苏俄已经与同盟国签订了《布列斯特和约》，退出了第一次世界大战。此时红军的主要敌人是国内的白军和协约国等外国武装干涉者，且歌词的中心是保卫“苏维埃政权”，错误。 B.推翻沙皇专制统治是1917年“二月革命”的任务，在1918年之前已经完成，错误。 C.推翻资产阶级临时政府是1917年“十月革命”的任务，此时苏维埃政权已经建立，红军的任务由“夺权”变成了“保卫政权”，错误。 D.1917年十月革命胜利后，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家（苏维埃政权）。1918年，新生的苏维埃政权面临着国内反革命武装（白军）和外国武装干涉的严重威胁，国内战争爆发。歌词中唱到“为了红色的苏维埃政权”，直接点明了红军战士参战的核心目的，就是为了保卫十月革命胜利后建立的苏维埃政权，即捍卫十月革命的成果，正确。 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 我们发觉自己处于这样一个世界中：……这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享，并逐渐推广影响全世界。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》 （1）据材料并结合所学知识，列举19世纪后半期“工业文明”的推广影响了俄国人、美国人、日本人和中国人走向变革的史实。 （2）据材料分析工业文明统治下的世界发展进程有何特点。 【答案】（1）史实：俄国1861年农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路；1861年到1865年的美国南北战争促进了美国资本主义的发展；1868年开始的明治维新使日本迅速走上了发展资本主义的道路；第二次鸦片战争后，中国地主阶级洋务派学习西方先进技术，开启了中国近代化的历程。 （2）特点：世界现代化的进程具有扩张性，这是历史发展的潮流和趋势。 【解析】 【小问1详解】 史实：俄国：工业文明冲击下，俄国开展1861年农奴制改革，废除农奴制，走上资本主义发展道路。 美国：工业发展引发南北矛盾，爆发美国南北战争（1861—1865年），废除奴隶制，扫清资本主义发展障碍。 日本：受工业文明冲击，开展明治维新（1868年起），全面学习西方，迅速走上资本主义道路。 中国：第二次鸦片战争后，洋务派发起洋务运动，学习西方工业技术，开启中国近代化。 【小问2详解】 特点：“甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享，并逐渐推广影响全世界”→提炼“世界现代化的进程具有扩张性，这是历史发展的潮流和趋势”。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一德川幕府在日本推行“闭关锁国”的政策……社会生产力底下，人民生活困苦。随着欧美侵略者的相继入侵，日本陷入更为深重的民族危机，国内外矛盾日趋激化，面临重重危机的日本，急需一场革命来摆脱这种困境。 材料二（明治维新时）……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三在明治维䜣期间，我们发现了一个奇特的现象……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 ——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》 （1）据材料一分析日本当时存在的“困境”。 （2）据材料二、三，说明日本向西方学习的特点和局限性。 （3）综上所述，概括日本在近代民主化进程中呈现出的智慧。 【答案】（1）“闭关锁国”政策造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会经济发展；日本社会生产力低下，人民生活困苦；欧美国家的相继入侵，加重了日本的民族危机。（答出任意两点即可） （2）特点：学习的对象国家多；学习的范围领域广；学习有一定的选择和目的。（答出任意两点即可）局限性：保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚。（答出任意一点即可） （3）智慧：积极顺应历史发展潮流，适时进行政策调整；善于学习，勇于创新；在改革中与本国的国情相结合等。（言之有理答出一点即可） 【解析】 【详解】（1）根据材料一“德川幕府在日本推行‘闭关锁国’的政策……社会生产力底下，人民生活困苦。随着欧美侵略者的相继入侵，日本陷入更为深重的民族危机”结合所学可从“闭关锁国”政策造成日本与外界隔绝，阻碍了日本社会经济发展、日本社会生产力低下，人民生活困苦、欧美国家的相继入侵，加重了日本的民族危机进行回答存在的“困境”。 （2）特点：根据材料三“英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事……海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。”可从学习的对象国家多、学习的范围领域广、学习有一定的选择和目的。局限性：根据材料四“在明治维新期间……其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。”结合所学可以从保留了大量的旧制度残余，军国主义色彩浓厚进行回答。 （3）根据材料内容结合所学可以从积极顺应历史发展潮流，适时进行政策调整、善于学习，勇于创新、在改革中与本国的国情相结合等方面回答日本在近代民主化进程中呈现出的智慧。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 由于地理上的相对隔绝、政治上的相对独立稳定，古代中国人独自走着自己的文化发展道路，形成了以技术型、经验型、实用型为主的科技体系。……中华民族先人在科学技术上的独特建树，一直保持着其永恒的魅力。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 材料二 欧洲资本主义的产生和发展，为近代科学革命提供了重要的社会条件。……牛顿是经典力学的集大成者，他总结和发展了开普勒的天体力学和伽利略的地上力学成就，提出了经典力学的一套基本概念。 ——摘编自肖耀根《世界近代科学革命事件及其意义》 （1）据材料一，指出我国古代科技体系的特点，并举出“中华民族先人在科学技术上的独特建树”一例。 （2）材料二反映了牛顿的哪一重大成就？据材料二，指出取得该成就的原因。 【答案】（1）特点：以技术型、经验型、实用型为主。 举例：造纸术；活字印刷术；指南针等等。 （2）重大成就：经典力学。 原因：欧洲资本主义的产生和发展，为近代科学革命提供了重要的社会条件；牛顿总结与发展了前人的发现。 【解析】 【小问1详解】 特点：“形成了以技术型、经验型、实用型为主的科技体系”→提炼“以技术型、经验型、实用型为主”。 举例：古代科技成就很多，例如造纸术、活字印刷术、指南针、火药等，任选其一即可。 【小问2详解】 重大成就：“……牛顿是经典力学的集大成者”→提炼“经典力学”。 原因：“欧洲资本主义的产生和发展，为近代科学革命提供了重要的社会条件”→提炼“欧洲资本主义的产生和发展，为近代科学革命提供了重要的社会条件”；“他总结和发展了开普勒的天体力学和伽利略的地上力学成就”→提炼“牛顿总结与发展了前人的发现”。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 下面是某同学归纳的“第一次世界大战的影响”。 第一次世界大战的影响 ✩给人类社会带来巨大灾难 ✩推动了被压迫民族的觉醒 ✩客观上推动了科学技术的发展 ✩遗留问题给世界埋下了新的危机种子 【示例】一战给人类社会带来巨大灾难。参战各国的死伤人数超过3000万，其中被战争、饥饿、疾病夺去生命的人数超过1000万。 （1）据材料一并结合所学知识，指出图中所示局面出现的根本原因。该局面对世界局势产生了怎样的影响？ （2）运用史实说明结论是历史学科的一项重要能力。请参照示例，选择材料二中除示例外的任何一个观点，并为其提供相应史实。 【答案】（1）根本原因：帝国主义国家经济、政治发展不平衡。 影响：两大军事集团展开疯狂的扩军备战，冲突不断，世界大战一触即发。 （2）观点：一战客观上推动了科学技术的发展。 史实：在一战中，各种新式武器如飞机、毒气、坦克、远程大炮被投入战争，这一时期是武器发展史的重要阶段。 【解析】 【小问1详解】 根本原因：地图反映的是三国同盟与三国协约两大军事集团对峙的局面。第二次工业革命后，后起的德国等国经济实力超过老牌强国，但是占有的殖民地更少，要求重新瓜分世界、争夺世界霸权，各国矛盾激化，逐步结成两大军事集团。 影响：结合两大军事集团形成后的行动逻辑，分析其对世界局势的影响，确保结论符合一战前的历史发展脉络。 【小问2详解】 示例：观点：选择“一战客观上推动了科学技术的发展”为观点。 史实：结合第一次世界大战中新式武器的运用进行分析。 25. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学世界近代史知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在铁路上试车成功，这标志着铁路时代的到来。 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 1883年，德国工程师戴姆勒制成以汽油为燃料的内燃机。 19世纪80年代，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车。 1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。 1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 【答案】观点：两次工业革命推动了交通运输业的发展。 论述：1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在铁路上试车成功，这标志着铁路时代的到来。新的交通工具的发明，为社会提供了更加快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系变得更加密切。19世纪80年代，德国机械工程师卡尔·本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车；1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，使汽车的价格大幅下降，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机，这对现代航空业、交通运输业、军事和人类生活产生了巨大影响。 总结：综上所述，两次工业革命推动了交通领域的变革，为人们的生产和生活带来了极大的便利，促使世界面貌发生重大变化。 【解析】 【详解】示例：材料给出了七个历史事件，涵盖了纺织工具（珍妮机）、交通工具（蒸汽机车、汽车、飞机）、教育（义务教育）、动力（内燃机）和生产方式（流水线）。仔细梳理可以发现，与“交通”相关的事件数量最多，且从第一次工业革命的蒸汽机车到第二次工业革命的汽车、飞机，存在非常清晰的演进逻辑。因此，可选取“交通”作为切入点，提炼出“两次工业革命推动了交通运输业的发展”这一观点。再按照时间顺序，重点说明第一次工业革命和第二次工业革命的交通领域的发明成果及其影响，如1825年斯蒂芬森设计的蒸汽机车试车成功，标志铁路时代到来，提供快捷交通，使生产和市场联系更密切；19世纪80年代本茨制造汽车和1913年福特使用流水线生产汽车，带来了制造业革命，降低了汽车价格，使汽车成为中等收入家庭的交通工具。最后进行总结，回扣观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024一2025学年度九年级综合素养评估（三） 历史 九下第1-9课 注意真项：共25小题，满分50分，作答时间50分钟. 选择题（共20小题，20分） 下列每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请将正确选项的字母代号涂写在答题卡相应位置上。 1. 西蒙·玻利瓦尔说：“拉美人民的团结并不是谁的别出心裁，而是不可逃脱的命运使然”基于这种团结，他在拉美地区（ ） A. 领导民族独立运动 B. 领导南北战争 C. 领导明治维新 D. 进行1861年改革 2. 英军统帅罗斯将军在回忆录中说：“章西女王出众的美貌、智慧和顽强精神都使她成为所有叛军领袖中对我们最危险的人物”该史料可用于研究（ ） A. 美国独立战争 B. 拉丁美洲独立运动 C. 印度民族大起义 D. 中国资产阶级运动 3. “无论如何我们不可否认彼得一世为俄罗斯打开了一扇面向欧洲的窗户，俄国开始告别愚昧与落后迈进近代化的门槛。”这说明彼得一世改革（ ） A. 开启了俄国近代化的进程 B. 使农奴制进一步强化 C. 使俄国走上资本主义道路 D. 废除了沙皇专制制度 4. 一位俄国作家写道：“废除农奴制法令颁布十五个月后，农民再同他以前的主人交谈时，好像两个完全平等的人在交谈”对此历史事件描述正确的是（ ） A. 农奴获得与地主完全相等的权利 B. 农奴在获得自由时高价赎买份地 C. 使得俄国步入封建社会 D. 使俄国的农奴制得到大大的强化 5. 据统计，1861一1870年俄国诺夫哥罗德省发给外出做工的农民的长期护照是5.92万份，1891一1900年其增加到184.5万份。19世纪末期，俄国的雇佣工人已有900万人以上，这说明（ ） A. 彼得一世改革使俄国实现了资本主义化 B. 1861年改革为资本主义的发展提供了劳动力 C. 农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展 D. 俄国已经发展成为强大的资本主义国家 6. 这是一场维护国家统一的战争，又是一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。这场战争是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 美国内战 7. 南北战争爆发前，林肯希望通过取得奴隶主同意而不是消灭他们的方式，为全面解放奴隶做好准备。这反映出林肯政府早期（ ） A. 在奴隶制问题上的保守与妥协 B. 宣扬人人生而平等的思想 C. 主张用革命方式解放黑人奴隶 D. 对奴隶制表示支持和默许 8. 林肯在一次讲演中说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”据此推断，他在内战中的首要目标是（ ） A. 推翻殖民统治 B. 实现富国强兵 C. 维护国家统一 D. 维护世界霸权 9. 19世纪七八十年代，明治政府引进西方先进技术和设备，改造原有技术和工具；同时，注意创办新式近代企业。下列措施中，与材料相关的是（ ） A. 废藩置县 B. “殖产兴业” C. 实行征兵制 D. “文明开化” 10. 明治维新期间，日本学习西方，从军事、技术、政治体制一直到生活习惯，但在学习时又融入了大量日本本身的传统和文化因素。由此可见，明治维新（ ） A. 全盘接受西方文化生活 B. 从根本上彻底废除了封建制度 C. 结合民族实际学习西方 D. 使日本很快走上对外扩张道路 11. 科学研究在19世纪六七十年代取得了巨大进步。与此同时，新技术、新发明不断涌现并迅速应用于工业生产，推动了工业的高速发展。由此可知第二次工业革命的特点是（ ） A. 集中力量发展工业 B. 电力成为新能源并广泛地进入生产生活 C. 世界各国同步进行 D. 科学研究进步与工业生产发展紧密结合 12. 下面是1870年和1900年世界石油产量示意图，导致图中所示变化出现的主要原因是（ ） A. 蒸汽机的广泛应用 B. 火车机车的出现 C. 内燃机、汽车的发明 D. 化学工业的兴起 13. 观察下列《第二次工业革命时期的重要成果表》，该表反映的第二次工业革命时期的成就是（ ） 时间 国家 发明者 发明成果 1867年 瑞典 诺贝尔 现代炸药 1869年 美国 海厄特 赛璐珞制造工艺 1884年 法国 夏尔多内 人造纤维 A. 新的能源运用 B. 现代化学工业的产生 C. 内燃机的发明 D. 现代制造业的发展 14. 下面是1750-1870年英国城市人口与农村人口的比例变化示意图。该示意图说明这一时期的英国（ ） A. 大众教育得到推广 B. 城市化进程加快 C. 环境污染严重 D. 贫富分化加剧 15. 1882年，法国第一所女子公立中学成立，到1918年，法国女子公立中学迅速增加到138所。出现这种现象的根本原因是（ ） A. 女权主义运动的发展 B. 国家采取重视教育的政策 C. 近代基础教育的发展 D. 第二次工业革命的推动 16. 《新编剑桥世界近代史》中有这样的评述：“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争，……生物生存竞争和阶级斗争，……在世界历史进程中有着广泛和深远的影响。”其中详细阐述生物生存竞争的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《人权宣言》 C. 《物种起源》 D. 《共产党宣言》 17. 列宁这样剖析道：“他富于独创性的全部观点，恰恰表现了俄国革命是农民资产阶级革命的特点，他观点中的矛盾，的确是一面反映俄国革命所处的各种矛盾状况的镜子，”材料中的“他”是（ ） A. 巴尔扎克 B. 列夫•托尔斯泰 C. 梵高 D. 达尔文 18. 下面是1890年和1914年欧洲主要国家国防预算表,由表中信息并结合所学可知（ ） 欧洲主要国家国防预算表（单位：千万英镑） 年份 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国 1890年 2.88 1.28 1.48 3.14 3.74 2.90 1914年 11.08 3.65 2.82 7.68 5.74 8.82 A. 帝国主义国家逐渐走向联合发展 B. 两大军事集团军事力量势均力敌 C. 争夺世界霸权引发列强军备竞赛 D. 两大军事集团国防预算完全相同 19. 有人认为,对俄国十月革命的伟大意义,怎么评价也不过分;既不因苏联在社会主义建设中的失误而黯然失色，也不因苏联的解体而蒙上厚厚的灰尘。这是因为十月革命（ ） A. 第一次提出科学社会主义理论 B. 第一次建立无产阶级性质的政权 C. 把社会主义由理论变为现实 D. 是第一次无产阶级革命 20. 1918年,苏俄红军唱着“一起参加革命的红军,奋不顾身去战斗,为了红色的苏维埃政权”，纷纷奔向杀敌战场。红军战士热情地参战主要是为了（ ） A. 抵抗同盟国的侵略 B. 推翻沙皇的专制统治 C. 推翻资产阶级临时政府 D. 捍卫十月革命的成果 非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 我们发觉自己处于这样一个世界中：……这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明的统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至在某种程度上为中国人和印度人所分享，并逐渐推广影响全世界。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：1500年以后的世界》 （1）据材料并结合所学知识，列举19世纪后半期“工业文明”的推广影响了俄国人、美国人、日本人和中国人走向变革的史实。 （2）据材料分析工业文明统治下的世界发展进程有何特点。 22. 阅读下列材料，回答问题。 材料一德川幕府在日本推行“闭关锁国”的政策……社会生产力底下，人民生活困苦。随着欧美侵略者的相继入侵，日本陷入更为深重的民族危机，国内外矛盾日趋激化，面临重重危机的日本，急需一场革命来摆脱这种困境。 材料二（明治维新时）……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。 ——艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》 材料三在明治维䜣期间，我们发现了一个奇特的现象……明治政府在改革过程中出现了许多看起来非常矛盾和不符合西方现代化模式的改革措施，其改革过程中融入了大量日本本身的传统和文化的因素。 ——刘涛《从“万世一系”的宗教神话看日本的崛起》 （1）据材料一分析日本当时存在的“困境”。 （2）据材料二、三，说明日本向西方学习的特点和局限性。 （3）综上所述，概括日本在近代民主化进程中呈现出的智慧。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 由于地理上的相对隔绝、政治上的相对独立稳定，古代中国人独自走着自己的文化发展道路，形成了以技术型、经验型、实用型为主的科技体系。……中华民族先人在科学技术上的独特建树，一直保持着其永恒的魅力。 ——摘编自吴国盛《科学的历程》 材料二 欧洲资本主义的产生和发展，为近代科学革命提供了重要的社会条件。……牛顿是经典力学的集大成者，他总结和发展了开普勒的天体力学和伽利略的地上力学成就，提出了经典力学的一套基本概念。 ——摘编自肖耀根《世界近代科学革命事件及其意义》 （1）据材料一，指出我国古代科技体系的特点，并举出“中华民族先人在科学技术上的独特建树”一例。 （2）材料二反映了牛顿的哪一重大成就？据材料二，指出取得该成就的原因。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二 下面是某同学归纳的“第一次世界大战的影响”。 第一次世界大战的影响 ✩给人类社会带来巨大灾难 ✩推动了被压迫民族的觉醒 ✩客观上推动了科学技术的发展 ✩遗留问题给世界埋下了新的危机种子 【示例】一战给人类社会带来巨大灾难。参战各国的死伤人数超过3000万，其中被战争、饥饿、疾病夺去生命的人数超过1000万。 （1）据材料一并结合所学知识，指出图中所示局面出现的根本原因。该局面对世界局势产生了怎样的影响？ （2）运用史实说明结论是历史学科的一项重要能力。请参照示例，选择材料二中除示例外的任何一个观点，并为其提供相应史实。 25. 请阅读下面材料，围绕其中的观点，结合所学世界近代史知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。 1825年，斯蒂芬森设计的蒸汽机车在铁路上试车成功，这标志着铁路时代的到来。 1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。 1883年，德国工程师戴姆勒制成以汽油为燃料的内燃机。 19世纪80年代，德国机械工程师卡尔·本茨制成第一辆汽车。 1903年，美国人莱特兄弟发明了飞机。 1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $