贵州铜仁市碧江区2026-2027学年九年级上学期11月期中物理•化学试题

2026-2027学年度第 一学期期中质量监测试卷 九年级 理科综合 注意事项： 1.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号清楚地填写在答题卡规定 的位置上。 2. 答题时，选择题必须用2B铅笔将答题卡上的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选 涂其它答案标号；非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上，在 试卷上答题无效 圜 密 3.本试卷共8页，满分150分，考试时间为150分钟。 蜘 物理部分 一、选择题（本题共6小题，每小题3分，共18分。每小题的四个选项中，只有一项符合题意） 1.下列物体中，通常情况下属于绝缘体的是( A.煤油 B.钢尺 C.石墨 D.人体 2.“茶烟一缕轻轻扬，搅动兰膏四炷香”。 如图所示，泡茶、饮茶的过 程中蕴含着丰富的物理知识，下列相关分析正确的是( 长 A.我们看到的“茶烟”就是水蒸气 封 B.茶香四溢源于分子无规则运动 C.茶水在水温越低时含有热量越少 D.水温下降慢是因水的比热容较小 3. 对于下列四幅图中，分析正确的是( 抽水机 水流的形成 荞 线 甲 A.如图甲，此过程是汽油机的压缩冲程，其他三个冲程是靠飞轮转动的惯性来完成 B.如图乙， 教室里的灯是并联的，一个开关控制多个灯，一个灯坏了其它灯不受影响 C.如图丙，验电器可以检验物体带正电还是负电 D. 如图丁，电流类似水流，所以电流和水流没有区别，只有正电荷的定向移动才能形成电流 4.如图所示，“静电章鱼”是一个有趣的电学实验，用毛皮先后摩擦纤维丝和PVC管，再将纤维 丝抛向空中，PVC管在下方就能将它“顶起”。下列说法中正确的是( A.“章鱼”带电是因为摩擦产生了电荷 B.如果PVC管带负电，说明它摩擦时失去了正电荷 C. “章鱼”能“张牙舞爪”是因为同种电荷相互排斥 D.潮湿天气做这一实验更容易成功 九年级理科综合第1页（共8页） 5.如图所示，闭合开关S后，电路正常工作。过了一会儿，两盏灯突然熄灭， 只电表的示数变小，另一只电表的示数变大。若故障只发生在L或L2上，则该 电路可能发生的故障是(） A.L,短路 B.L断路 G.I2短路 D.L2断路 6.学校有前、后两个门，在前、后门各装一个按钮开关，学校传达室有甲，乙两盏灯和电池组。要求 前门来人按下开关时红灯亮，后门来人按下开关时绿灯亮。则以下电路设计符合要求的是( 林钉 传达室 传达室 传达室 传达室 二、填空题（本题共4小题，每空2分，共10分） 7.小李帮家长在厨房做饭，既可培养劳动习惯，也能从实践中学习到物理知识。炒菜时，主要是 通过 的方式增大了锅内食物的内能。 8. 如图是单缸四冲程汽油机的某个冲程.若该汽油机 1秒钟对外做功15次，那么该汽油机飞轮的转速为 r/min 9.人类使用燃料的历程，经历了从木柴、煤炭到天 然气的演变，其中一个重要原因是不同燃料的 不同。某天然气热水器工作一段时间， 做的有用功为4.56×10」.消耗天然气为0.12m。已 知q天=4.0×10J/m,则该天然气热水器的效率 为 (第8题图) (第10题图) 10.如图所示电路中，电源电压保持不变，当开关S,闭合，S,断开时，电压表的读数是3V:当开 关S,断开，S,闭合时，电压表的读数是5V,则灯L,两端电压与灯L2两端电压之比为 三、作图题（本题共3小题，每小题2分，共6分） ⑧ (第11题图) （第12题图) (第13题图) 11.如图所示的电路中，要使灯L,和L2组成并联电路，且闭合开关后两灯均能正常发光，请在圆 圈内填人电流表或者电压表符号。 12.如图甲所示，将装有牛奶（初温为20℃）的瓶子浸入温度为70℃的热水中（不考虑与空气的 热量交换)，图乙中已经画出水的温度随时间变化的大致图像。请在图乙中画出牛奶的温度随 时间变化的大致图像。 13.小明在打篮球时观察到，篮球从某一高度自由落下，篮球每次弹回的高度都会比落下时的高度 低，并最终停止在地面上。请你在图中画出篮球的机械能随时间变化的大致图像。 九年级理科综合第2页（共8页） 四、简答题（本题共3小题，每小题3分，共9分） 14.登临梵净山，穿行在蘑菇石下方的林间步道、漫山野花盛放。小明感受着阵阵山风吹过，粉色 的花瓣随风漫天飘散，同时空气中飘来淡淡的花香。小明说：“看到花瓣随风飘散和闻到花香， 都是分子在不停地做无规则运动”请你判断小明的说法是否正确，并说明理由。 15.如图甲所展示的是一种具有报警功能的文物展示台。该展示台的结构简化图如图乙所示，由木 板，弹簧，金属片A、B、C以及报警电路组成，闭合开关S,后，将文物放置在金属片B上（相 当于闭合开关S,)。请你根据图乙的电路分析，当拿走文物时电路会不会报警，为什么？ B 弹 甲 (第15题图) (第16题图) 16.自行车爱好者从斜坡左侧顶端(A)由静止开始滑下，为了能顺利冲上右侧相同高度的斜坡顶 端(B),他应该怎么做？请从能量转化的角度加以说明。 五、实验与科学探究题（本题共3个小题，每小题各10分，共30分） 17.在探究“串联电路电流规律”的实验中，实验电路如图所示。 (1)如图1，小明进行了如下探究： ①连接电路时，开关应 (选 0 美美麦至至311且11、八是2是2之> 填“断开”或“闭合”)。 0.20.4 0.6 ②实验中，应该选择两个 （选 000 填“相同”或“不同”)规格的小 )·0.6(3 灯泡。 图1 图2 图3 (2)小明将电流表接人图2中的A,点测量电流时，闭合开关，发现电流表的指针偏转如图3所示， 其原因是 (3)小明更正错误后，通过实验测得的数据如下表所示，分析表中数据初步得出的结论 为： (用I、I和c表示) 电流表的位置 A 电流VA 0.3 0.3 0.3 (4)同组的小亮认为本次实验还存在不足之处，你认为存在的不足是 18.某学习小组通过项目式学习来探究海陆风的成因。 【任务一】探究沙子和水的吸热能力 数显温度计 (1)利用如图甲所示装置探究沙子和 水的吸热能力时，实验中应使水 温度/℃ 和沙子的 相同。 50A 沙子 (2)实验中用两个规格相同的白炽灯模 30 拟太阳，对箱中的水和沙子进行加 热，这样可通过比较 十十■ 沙子 ■■ (“加热时间”或“升高的温度”） 白炽灯 02468时间min 来间接反映水和沙子吸收热量的多少。 甲 乙 (3)如图乙所示，是小组同学依据实验数据描绘的水和沙子的温度随时间变化的图像，分析可知， 九年级理科综合第3页（共8页) (“水”或“沙子”)的吸热能力强。 【任务二】实验模拟海陆风的形成 (4)取下两个箱子的封口盖，在两个 信息窗：空气因受热体积 箱子的侧面分别开一个小孔. 影胀，密度变小面上升， 冷空气会从四面八方流过 连上一个两端开口的透明细管 来，从而形成风。 AB,点燃一支香放在细管中（如 图丙)，通过白烟的流向模拟日 丙 丁 晒下海边的风向。阅读图丁中的信息窗，结合信息窗的内容分析判断：相同条件下，加热一 段时间后，白烟将会从管的 (填“A”或“B”)管口冒出。依据实验和理论分析， 可推断白天风是 (A.从大海吹向陆地B.从陆地吹向大海)（填序号）。 19.为探究“影响水果电池电压大小的因素” 小明利用铜片、锌片做电极的水果电池 水果电池 (如图甲)和电压传感器（精密电压测 量仪)等器材进行实验。发光二极管具 有单向导电性，即电流只能从它的正极 流向负极。实验数据记录如下表： 甲 丙 实验组别 水果种类 电极插入深度lcm 电极之间距离m 测得电压V ① 哈密瓜 1.0 2.0 0.884 ② 哈密瓜 1.0 4.0 0.885 ③ 哈密瓜 1.0 6.0 0.886 ④ 苹果 1.0 2.0 1.009 ⑤ 苹果 1.5 2.0 1.010 ⑥ 苹果 2.0 2.0 1.011 (1)如图丙所示，当开关闭合时，发光二极管能发光，二极管的正负极可参照存判断。 请判断 图中水果电池的 (选填“A”或“B”)端为正极： (2)为探究电极之间距离对水果电池电压大小的影响，应选用实验 这三组实验进行对比： (3)分析表中实验④、⑤、⑥的数据，可以得出的结论是 (4)从表中数据可以判断对水果电池电压影响最大的因素是 干电池与水果电 池的原理类似，其结构如图乙.观察表格内的数据、并结合图乙可知.若要改变一节干电池 的电压，最有效的做法是 六、综合应用题（本题共2个小题，20题8分，21题9分，共17分。解答时需写出必要的计算公 式及过程或文字说明，只写计算结果不得分) 20.如图所示，电源电压为3V,将灯L,、L∽连接在电路中， 闭合开关S,通过L,的电流为0.4A,电压表V,的 10 指针位置如图所示，求： (1)通过灯L2的电流； (2)灯L两端的电压； 000 315 (3)灯L2两端的电压。 21.阅读下列短文，完成相关问题： 依海而建—探秘核电站的区住选择 我国在东南沿海地区建造了多座核电站，如浙江秦山核电站、广东大亚湾核电站等。核电站常 选择依海而建，这背后蕴含着深刻的科学道理。核电站工作时，核反应堆会释放巨大的能量，这些 能量最终会使汽轮机排出的水蒸气温度较高，内能较大。为了将这些水蒸气冷凝成水循环使用，需 九年级理科综合第4页（共8页） 要将它们的内能转移走。如图所示，冷凝器通过管道引入大量海水作为冷却介质，海水吸热后温度 升高，被安全地排回大海。由于海水的【属性A】较大，在吸收相同热量的情况下，温度升高不会 太大，是经济高效的“天然冷却剂” 电净凝管壳结净凝督 (1)【属性A】指的是海水的 蒸汽口 (2)若冷凝管内需要注入400t的海水进行冷却，求400 的海水受到的重力。(g=10N7g) (3)若注入冷凝管内400t海水的初温为25℃。海水升温 到75℃、则海水吸收了多少热量？（c海*=4.2×10J/ 管内出口冷数水冷凝水 冷水接口 (g·℃)) (4)核反应堆工作时释放的巨大能量能不能完全转化成电能，并说明理由。 化学部分 一、选择题（本题包括6小题，每小题2分，共12分。每小题只有一个选项符合题意） 1.2026年世界环境日以“气候行动”为主题，倡导全球共同应对气候变化。下列做法与该主题不 相符的是 A.推广使用新能源汽车 B.露天焚烧塑料垃圾 C.开发清洁可再生能源 D.大力开展植树造林 2.下列图示的实验操作中正确的是 A.给液体加热 B.取用液体试剂 C. 检查装置的气密性 D.量取水的体积 3.暖宝宝因能持续发热，常被用于冬季御寒或中医理疗中的局部热敷。其发热包内含铁粉、活性炭、 蛭石、氯化钠和水等物质。从物质分类上看，上述成分中属于氧化物的是 A.铁粉(Fe) B.氯化钠(NaCl) C.水(H0) D.活性炭（主要成分是C) 4。如图是元素周期表的一部分，下列说法错误的是 A.丙元素的符号是F B.复原子的结构示意图是 10 Ne C. 原子序数：丙>乙>甲 D.氢的相对原子质量是14.01g 14.01 20.18 5. 下列实验设计不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 鉴别CO和N 分别伸人燃着的木条，观察现象 B 探究温度对分子运动速率的影响 取等质量的两份品红，分别加入等体积不同温度的水中 C 验氧气 将带火星的小木条伸入集气瓶中，观察现象 D 鉴别水和过氧化氢溶液 取样，分别加人等量的二氧化锰，观察现象 6. 某化学兴趣小组利用钢粉在空气中加热的反应探究空气中氧气的含量，反应装置如图1所示， 反应原理：铜+氧气细热→氧化铜，氧气含量随时间变化的曲线如图2所示。结合图示判断 九年级理科综合第5页（共8页） 下列说法不正确的是 ,气球 ↑氧气含量/% A.氧气未被消耗完的原因可能是铜粉量不足 氧气 AB C 传感器 B.实验中观察到小气球先变瘪后张大 G.AB和DE段数据变化情况可知实验装置的气密性良好 D.CD段氧气含量下降的原因是铜与氧气发生化学反应 时间⅓ 消耗了氧气 图2 二、填空题（本题包括6小题，共48分） 7.铜仁抹茶为贵州特色产品，富含多种营养物质，可加工成抹茶饮料、抹茶糕点等。 (1)采摘的鲜茶叶，在加工中要烘干处理，该过程主要除去的物质是 (2)抹茶中含有的钙、钾是指 (填“元素”或“原子”)。 (3)抹茶中的维生素C易与空气中的 发生氧化反应而变质，因此抹茶需要 保存。 (4)冲泡抹茶时能闻到独特茶香，从微观角度解释原因： (5)抹茶中的糖类物质在体内转化为二氧化碳和水，该变化属于（填“物理”或“化学”）》 变化。 8. 2026年5月24日，神舟二十三号载人飞船发射，航天员顺利进驻中国空间站。空间站环控生保 系统实现再生式转换，氧气可100%再生，通过尿处理、二氧化碳还原等子系统回收净化水资源， 保障饮水等需求。某化学兴趣小组查阅资料得知将尿液净化为饮用水的原理如图1所示。 水处理系统 钙去除组件 尿液钙结品 旋转蒸再生水】 ·生物过滤器 活性炭床 声饮用水 与沉淀 墙装置 ,氯化银接触闲 ·脱离子器等 图1 (1)从微观角度分析，液态水与水蒸气的区别是 (2)“蒸馏”是利用混合物中各组分的 不同将物质进行分离。 图2 (3)兴趣小组的同学用如图2所示的过滤装置，可以除去水中 杂质。水处理系统中的 活性炭具有 作用。 (4)航天员尿液中含有钙离子、钠离子、氯离子等.请写出钠离子的符号 (5)水是生命之源，航天员在空间站获取水资源来之不易，日常生活中，我们爱护水资源的措施 有 。(答一条即可) 9.下图是实验室制取气体的常用装置，请回答相关问题 (1)仪器①的名称是 (2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为： 图1中选择的发生 装置是 （填字母)，在加入药品前应进行的操作是 。 用E装置 收集氧气时当 才能收集。 (3)实验一：硫粉在氧气中燃烧、集气瓶中加水的目的是 :实验二：反应的文字 或符号表达式为 ；做完实验三后，检验生成物的方法是 (4)兴趣小组自制两款简易鱼泵为鱼缸供氧，装置如图2、图3 九年级理朴综合第6页（共8页） 0 81216 如水限对产氧反应的响 20反时mm 4 ①选用图3鱼泵为鱼缸持续供氧，使用过氧化氢溶液和植物汁液（资料显示：植物汁液如菠 菜汁、花生汁，可催化过氧化氢分解)，植物汁液应放置于塑料瓶（填“1”或“2”）。 ②基于家用鱼缸供氧需求，对比二氧化锰，采用植物汁液作过氧化氢分解反应的催化剂的优 点是 。(答一点即可) ③市场上销售的家用化学试剂制氧机的主要原料除了过氧化氢溶液还有过碳酸钠固体。在相 同条件下，将240g过碳酸钠分别与不同体积的水混合后产生氧气的流量，测定结果如图4 所示，分析图像后回答：若用240g过碳酸钠作供氧剂，将240g过碳酸钠与 （填 “350”或“500”或“800”）mL的水混合，更适合用于鱼缸持续供氧。 10. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。我国科学家在国际上首次以CO,和H, 为原料，在构筑的纳米“蓄水”膜反应器中实现了二氧化碳一步转化为乙醇(C,H,OH)的反应， 该反应微观示意图如下。 的米“水 膜反皮器 (1)乙醇俗称酒精.它是实验室常用的燃料，这主要利用乙醇的化学性质是 保持乙醇化学性质的最小微粒是 乙醇(CH,OH)和二氧化碳(C02)的 组成中都含有 (填元素符号) (2)写出该转化过程的文字或符号表达式： 上述变化中不变的微观粒子是 (3)这项研究不仅为二氧化碳资源化利用提供了新途径，还有助于 11.某兴趣小组为了探究水的组成进行了如图1所示实验： (1)实验前，通常在水中加入少量氢氧化钠溶液的作用是 活寨 写出电解水反应的文字或符号表达式： 该反应的基本 a 反应类型是 电解水实验得出的结论是 (2)为研究影响电解水反应速率的因素，兴趣小组的同学利用12V直流电进 石 石墨 电极 电极 行了相关实验探究，数据如下： 编号 温度 NaOH溶液浓度 b管气体体积 a管气体体积 电解时间 图1 A 20℃ 2% 20mL 9.8mL 54.0s 学生电源 20℃ 5% 20mL 9.8mL 36.2s ● 8V 10V 6V.1 30℃ 2% 20mL 9.9ml Xs 稳压6V 4V. .14V D 30℃ 5% 20mL 9.9mL 35.4s 16V ●直流● ①比较实验A和B,可得到的结论是 ②分析四组实验数据，实验C的电解时“X”可能是 (填字母)。 图2 A.32.4 B.35.2 C.50.2 D.55.6 九年级理科综合第7页（共8页） ③查阅资料发现，当其他条件不变时，增大直流电的电压也能加快电解水的反应速率。在D 实验的基础上，若要证明电压增大能加快电解水的反应速率，请利用如图2所示的电源设 计实验方案： (3)利用电解水可制氢。图3表示一定条件下电解水的过程中，某电极上发生的变化。 ●2 一气泡 网一电极 阶段一 阶段二 阶段三 图3 ①“阶段三”中，气泡从电极表面脱离后，在溶液中向上运动时，所受压强逐渐减小，体积 密 逐渐增大。请从微观视角，对气泡体积增大进行解释： ②相同条件下，若电极表面的气泡难以脱离，则不利于氢气的产生。原因是 12.燃烧是生活中常见现象，兴趣小组同学进行了蜡烛燃烧的探究。 (1)实验1：观察蜡烛 蜡烛主要由石蜡和棉线烛芯组成。用小刀切下一块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，石蜡具有 的物理性质有 (答一点即可)。点燃蜡烛，燃烧时观察到火焰分 层。 焙 (2)实验2：探究蜡烛燃烧的产物 【查阅资料】硫酸铜是一种白色粉末，吸水后变成蓝色。 小组同学设计的实验如图所示，请将下列表格补充完整。 实验步骤 实验现象 实验结论 硫酸铜粉末 澄清石灰水 蜡烛燃烧的产物中有二氧化碳和 硫酸铜粉末变蓝 (3)实验3：探究密闭集气瓶中蜡烛燃烧时间的影响因素（装置如图 所示)。 烛芯长度 6个相同集气瓶中盛有不同配比的氧气、氨气的混合气体，测定 蜡烛高度 6根相同蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 线 氧气体积分数 10% 20% 40% 60% 80% 100% 燃烧时间s 12 26 35 30 25 现象 立即熄灭 安静燃烧 剧烈燃烧、烛芯长度变长，蜡烛高度变短 a.实验3的目的是在其他条件相同时，探究 对蜡烛在集气瓶中燃烧时间的影响。 b.小组同学认为蜡烛熄灭的原因是氧气完全消耗，结合实验3的数据判断该说法是否合理？ (填“是”或“否”)，理由是 (4)实验4：往集气瓶中充满空气，测定相同蜡烛高度、不同烛芯长度的蜡烛在集气瓶中的燃烧时间。 烛芯长度cm 0.2 0.5 0.7 0.9 燃烧时间s 16.01 12.09 11.40 8.49 分析表格数据，实验4的结论是 九年级理科综合第8页（共8页）》