第5课 第二次工业革命（任务型导学案）历史新教材统编版五四学制世界历史第二册

第二单元 第二次工业革命和近代科技文化 第5课 第二次工业革命【导学案】 【教学目标】 ①【唯物史观】理解第二次工业革命是生产力发展的必然结果，认识科学技术是第一生产力，科技革命推动社会形态从自由资本主义向垄断资本主义过渡。 ②【时空观念】能在时间轴上梳理第二次工业革命的主要发明及其出现的时间顺序，了解主要资本主义国家在第二次工业革命中的发展状况。 ③【史料实证】通过恩格斯的论述、发明家生平材料等，分析第二次工业革命的特点和影响。 ④【历史解释】比较两次工业革命的异同，概括第二次工业革命的特点；辩证评价科技革命的双重影响。 ⑤【家国情怀】感受科技创新对人类社会的巨大推动作用，树立崇尚科学、勇于创新的意识；认识科技应服务于人类福祉，警惕其被用于战争和侵略。 【教学重难点】 教学重点：第二次工业革命的主要领域和代表性成果（电的应用、内燃机与新交通工具、化学工业与新材料）；第二次工业革命的影响。 教学难点：理解第二次工业革命"科学研究与技术革新更紧密结合"的特点；辩证认识科技革命的双重影响；理解垄断组织的出现及其与帝国主义扩张的关系。 【课前预习】 一、电的应用 1.兴起时间：19世纪 年代，第二次工业革命开始。 2.突出特点： 研究与 革新更紧密地结合。 3.最显著成就： 成为新的能源进入生产生活领域。 4.原理：依据 现象发明早期发电机；19世纪70年代， 不断完善， 成为新动力来源。 5.代表发明： 1） ：发明耐用的白炽灯泡，建成美国第一座火力发电站。 2）配套发明：电焊机、电钻、电报、电话、电车等。 6.时代标志：人类社会进入 时代。 7.人物：爱迪生，拥有上 项发明专利，注重发明的商业推广。 二、内燃机和新的交通工具 1.重大成就：内燃机的发明。燃料从煤气发展到汽油、柴油。 时间 发明者 国别 成果 1876年 德国 煤气内燃机 1883年 德国 汽油内燃机 1897年 德国 柴油内燃机 2.交通变革： 作为发动机，催生新式交通工具。 19世纪80年代： 发明内燃机驱动的汽车。 1913年：美国 公司使用 生产汽车，汽车量产、价格下降，逐步普及。 1903年： 制成飞机，试飞成功。 补充： ，近代中国飞机设计师，被誉为“中国始创飞行大家”。 拓展：以内燃机为动力的 、 等陆续出现，便利生产与生活。 三、 化学工业和新材料 1.背景：内燃机推广，推动 业、 工业发展。 2.成果： 19世纪60—80年代：碱、硫酸、人造染料等批量生产。 1867年： （瑞典）发明现代炸药。 1869年： 工业诞生。 1884年： 问世，拓展纺织领域。 3.第二次工业革命的历史影响： 促进生产力发展，极大改善人们的生活；主要资本主义国家迅速发展，成为 强国。 经济领域出现 组织， 资本主义向 资本主义（帝国主义）过渡。 帝国主义国家加速 ，对世界产生深远影响。 【易混点睛】 ❌易错：爱迪生发明发电机 ✅正确：法拉第发现电磁感应，为发电机提供理论基础；爱迪生主要发明耐用白炽灯泡、修建发电站，不是发电机。 ❌易错：“电气时代” 写成 “电器时代” ✅正确：规范表述是电气时代，“电气” 指电的能量、电力相关技术；电器指用电的设备。 ❌易错：卡尔・本茨发明流水线汽车 ✅正确：卡尔・本茨发明早期汽车；福特是流水线生产汽车，实现汽车大批量普及。 ❌易错：第二次工业革命的特点是工匠实践积累经验 ✅正确：第一次工业革命多是工匠经验发明；第二次工业革命突出科学研究与工业生产紧密结合。 ❌易错：垄断组织出现 = 资本主义制度腐朽 ✅正确：垄断组织是生产力发展催生的新生产组织形式，推动经济发展；同时促使列强加紧对外侵略扩张。 ❌易错：内燃机直接推动电力工业发展 ✅正确：内燃机推动石油开采、石油化工发展；电力是独立的另一新能源方向。 【课中探究】 探究一：【历史解释】电的应用经历了怎样的过程？ 时间 人物/事件 成就 1831年 法拉第（英国） 19世纪70年代 各国发明家 19世纪后期 爱迪生（美国） 此后 各国发明家 【唯物史观】科学理论（电磁感应）推动技术发明，技术转化为生产力，体现科学技术是第一生产力；电力这种新动力改变生产方式、生活方式，推动人类社会进入电气时代，说明生产力发展推动社会面貌变革。同时生产力进步，也为后续垄断组织出现奠定物质基础。 探究二：【历史解释】内燃机引发了哪些交通运输领域的变革？ 时间 发明/事件 意义 19世纪80年代 1903年 此后 1913年 【唯物史观】内燃机这项技术突破，催生汽车、飞机等新式交通工具，改变交通、出行方式；生产需求（交通需要）反过来推动内燃机不断改良。福特流水线生产，是生产组织方式的革新，生产力提升又推动生产方式变革，体现生产力与生产方式相互作用。 探究三：【历史解释】化学工业和新材料领域有哪些重要成就？ 领域 时间 发明家 国籍 发明成就 化学工业和新材料 探究四：【小组讨论】两次工业革命的比较 项 目 第一次工业革命 第二次工业革命 时 间 代 表 产 业 基 础 生产组织 进入时代 国 家 对中国 的影响 启 示 【课后检测】 1．（2026·宁夏·中考真题）从1888年美国里士满市首次铺设有轨电车线路开始，美国城市用马拉的轨道公共客车逐步被有轨电车取代，到1902年，美国的有轨电车运行里程已达22000多英里。上述变化出现主要是由于（   ） A．华盛顿体系的确立 B．第一次工业革命的兴起 C．罗斯福新政的实施 D．第二次工业革命的推动 2．（2026·青海·中考真题）小史同学在进行大单元学习时，绘制了以下时间轴。这可用于研究（   ） A．交通工具的演进 B．文化领域的拓展 C．艺术形式的创新 D．政治制度的变迁 3．（2026·江苏盐城·中考真题）下图是某服饰的标签，该服饰面料主要成分的发明（     ） A．引领人类进入“蒸汽时代” B．推动了灰色服饰风靡全球 C．得益于新兴石油化学工业 D．带动了现代工厂制度确立 4．（2026·天津·中考真题）第二次工业革命期间科学研究同工业生产紧密结合，形成的新兴工业部门有（   ） A．煤炭和电力 B．采矿和金属冶炼 C．交通和纺织 D．电力和石油化学 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第二单元 第二次工业革命和近代科技文化 第5课 第二次工业革命【导学案】 【教学目标】 ①【唯物史观】理解第二次工业革命是生产力发展的必然结果，认识科学技术是第一生产力，科技革命推动社会形态从自由资本主义向垄断资本主义过渡。 ②【时空观念】能在时间轴上梳理第二次工业革命的主要发明及其出现的时间顺序，了解主要资本主义国家在第二次工业革命中的发展状况。 ③【史料实证】通过恩格斯的论述、发明家生平材料等，分析第二次工业革命的特点和影响。 ④【历史解释】比较两次工业革命的异同，概括第二次工业革命的特点；辩证评价科技革命的双重影响。 ⑤【家国情怀】感受科技创新对人类社会的巨大推动作用，树立崇尚科学、勇于创新的意识；认识科技应服务于人类福祉，警惕其被用于战争和侵略。 【教学重难点】 教学重点：第二次工业革命的主要领域和代表性成果（电的应用、内燃机与新交通工具、化学工业与新材料）；第二次工业革命的影响。 教学难点：理解第二次工业革命"科学研究与技术革新更紧密结合"的特点；辩证认识科技革命的双重影响；理解垄断组织的出现及其与帝国主义扩张的关系。 【课前预习】 一、电的应用 1.兴起时间：19世纪六七十年代，第二次工业革命开始。 2.突出特点：科学研究与技术革新更紧密地结合。 3.最显著成就：电力成为新的能源进入生产生活领域。 4.原理：依据电磁感应现象发明早期发电机；19世纪70年代，发电机不断完善，电力成为新动力来源。 5.代表发明： 1）爱迪生：发明耐用的白炽灯泡，建成美国第一座火力发电站。 2）配套发明：电焊机、电钻、电报、电话、电车等。 6.时代标志：人类社会进入电气时代。 7.人物：爱迪生，拥有上千项发明专利，注重发明的商业推广。 二、内燃机和新的交通工具 1.重大成就：内燃机的发明。燃料从煤气发展到汽油、柴油。 时间 发明者 国别 成果 1876年 奥托 德国 煤气内燃机 1883年 戴姆勒 德国 汽油内燃机 1897年 狄塞尔 德国 柴油内燃机 2.交通变革：内燃机作为发动机，催生新式交通工具。 19世纪80年代：卡尔・本茨发明内燃机驱动的汽车。 1913年：美国福特公司使用流水线生产汽车，汽车量产、价格下降，逐步普及。 1903年：莱特兄弟制成飞机，试飞成功。 补充：冯如，近代中国飞机设计师，被誉为“中国始创飞行大家”。 拓展：以内燃机为动力的轮船、拖拉机等陆续出现，便利生产与生活。 三、 化学工业和新材料 1.背景：内燃机推广，推动石油开采业、石油化学工业发展。 2.成果： 19世纪60—80年代：碱、硫酸、人造染料等批量生产。 1867年：诺贝尔（瑞典）发明现代炸药。 1869年：现代塑料工业诞生。 1884年：人造纤维问世，拓展纺织领域。 3.第二次工业革命的历史影响： 促进生产力发展，极大改善人们的生活；主要资本主义国家迅速发展，成为工业强国。 经济领域出现垄断组织，自由资本主义向垄断资本主义（帝国主义）过渡。 帝国主义国家加速对外扩张，对世界产生深远影响。 【易混点睛】 ❌易错：爱迪生发明发电机 ✅正确：法拉第发现电磁感应，为发电机提供理论基础；爱迪生主要发明耐用白炽灯泡、修建发电站，不是发电机。 ❌易错：“电气时代” 写成 “电器时代” ✅正确：规范表述是电气时代，“电气” 指电的能量、电力相关技术；电器指用电的设备。 ❌易错：卡尔・本茨发明流水线汽车 ✅正确：卡尔・本茨发明早期汽车；福特是流水线生产汽车，实现汽车大批量普及。 ❌易错：第二次工业革命的特点是工匠实践积累经验 ✅正确：第一次工业革命多是工匠经验发明；第二次工业革命突出科学研究与工业生产紧密结合。 ❌易错：垄断组织出现 = 资本主义制度腐朽 ✅正确：垄断组织是生产力发展催生的新生产组织形式，推动经济发展；同时促使列强加紧对外侵略扩张。 ❌易错：内燃机直接推动电力工业发展 ✅正确：内燃机推动石油开采、石油化工发展；电力是独立的另一新能源方向。 【课中探究】 探究一：【历史解释】电的应用经历了怎样的过程？ 时间 人物/事件 成就 1831年 法拉第（英国） 19世纪70年代 各国发明家 19世纪后期 爱迪生（美国） 此后 各国发明家 【答案提示】 时间 人物/事件 成就 1831年 法拉第（英国） 发现电磁感应现象，制作简易发电机 19世纪70年代 各国发明家 不断完善的发电机进入生产领域，电力成为新的动力来源 19世纪后期 爱迪生（美国） 发明耐用的白炽灯泡，建立美国第一座火力发电站 此后 各国发明家 电焊机、电钻、电报、电话、电车等纷纷问世 【唯物史观】科学理论（电磁感应）推动技术发明，技术转化为生产力，体现科学技术是第一生产力；电力这种新动力改变生产方式、生活方式，推动人类社会进入电气时代，说明生产力发展推动社会面貌变革。同时生产力进步，也为后续垄断组织出现奠定物质基础。 探究二：【历史解释】内燃机引发了哪些交通运输领域的变革？ 时间 发明/事件 意义 19世纪80年代 1903年 此后 1913年 【答案提示】 时间 发明/事件 意义 19世纪80年代 由内燃机驱动的汽车出现（卡尔·本茨发明世界上第一辆内燃机汽车） 汽车诞生，交通运输领域发生变革 1903年 莱特兄弟试验飞机成功 人类实现了飞天梦想 此后 中国人冯如制造出更先进的飞机，获国际比赛大奖 冯如被誉为"中国始创飞行大家" 1913年 美国福特汽车公司使用流水线生产汽车 带来汽车制造业的革命，汽车价格大幅下降，越来越多的家庭拥有汽车 【唯物史观】内燃机这项技术突破，催生汽车、飞机等新式交通工具，改变交通、出行方式；生产需求（交通需要）反过来推动内燃机不断改良。福特流水线生产，是生产组织方式的革新，生产力提升又推动生产方式变革，体现生产力与生产方式相互作用。 探究三：【历史解释】化学工业和新材料领域有哪些重要成就？ 领域 时间 发明家 国籍 发明成就 化学工业和新材料 【答案提示】 领域 时间 发明家 国籍 发明成就 化学工业和新材料 1867年 诺贝尔 瑞典 现代炸药、无烟炸药 1869年 海厄特 美 赛璐珞（现代塑料工业） 1884年 夏尔多内 法 人造纤维（新纺织品生产领域） 探究四：【小组讨论】两次工业革命的比较 项 目 第一次工业革命 第二次工业革命 时 间 代 表 产 业 基 础 生产组织 进入时代 国 家 对中国 的影响 启 示 【答案提示】 项 目 第一次工业革命 第二次工业革命 时 间 18世纪60年代—19世纪中期 19世纪70年代—20世纪初 代 表 蒸汽机的改进及应用 电力的广泛应用、内燃机的发明 产 业 纺织业、采煤业为代表 电力工业、汽车工业、石油化工等 基 础 生产经验的积累 科学研究与技术紧密结合 生产组织 工厂制度 垄断组织 进入时代 蒸汽时代 电气时代 国 家 首发英国，向欧美扩展 欧美多国（美、德领先） 对中国 的影响 列强发动鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会；客观上推动洋务运动，刺激民族资本主义产生 列强掀起瓜分中国狂潮，中国完全沦为半殖民地半封建社会；客观上促进民族资本主义发展。 启 示 科学技术是第一生产力：要重视科技创新，大力发展科技。 【课后检测】 1．（2026·宁夏·中考真题）从1888年美国里士满市首次铺设有轨电车线路开始，美国城市用马拉的轨道公共客车逐步被有轨电车取代，到1902年，美国的有轨电车运行里程已达22000多英里。上述变化出现主要是由于（   ） A．华盛顿体系的确立 B．第一次工业革命的兴起 C．罗斯福新政的实施 D．第二次工业革命的推动 【答案】D 【详解】A.华盛顿体系是一战后通过华盛顿会议形成的国际体系，形成于20世纪20年代，与材料时间不符，错误。 B.第一次工业革命以蒸汽机为主要标志，材料中电车属于电力技术，不属于第一次工业革命，错误。 C.罗斯福新政1933年开始进行，以国家干预经济为明显特征，与材料无关，错误。 D.第二次工业革命的主要成果之一就是电力的广泛应用，材料中的电车依靠电力，正是第二次工业革命的成果，正确。 2．（2026·青海·中考真题）小史同学在进行大单元学习时，绘制了以下时间轴。这可用于研究（   ） A．交通工具的演进 B．文化领域的拓展 C．艺术形式的创新 D．政治制度的变迁 【答案】A 【详解】A.时间轴上的马车、蒸汽火车、汽车、飞机都是典型的交通工具，完整呈现了交通工具的发展变化过程，正确。 B.图示内容均为出行交通工具，和文化传播、文化发展无关，错误。 C.这些不是艺术形式，和艺术创新无关，错误。 D.图示完全没有涉及社会制度、政权变革相关内容，主要是交通工具变革，错误。 3．（2026·江苏盐城·中考真题）下图是某服饰的标签，该服饰面料主要成分的发明（     ） A．引领人类进入“蒸汽时代” B．推动了灰色服饰风靡全球 C．得益于新兴石油化学工业 D．带动了现代工厂制度确立 【答案】C 【详解】A.进入“蒸汽时代”是第一次工业革命蒸汽机带来的影响，与人造纤维无关，错误。 B.仅题干这件衬衫颜色为灰色，不能得出人造纤维发明推动灰色服饰风靡全球，错误。 C.面料主要成分是人造纤维（化学纤维），属于第二次工业革命成果，得益于新兴石油化学工业的发展，正确。 D.现代工厂制度确立是第一次工业革命的成果，和人造纤维发明无关，错误。 4．（2026·天津·中考真题）第二次工业革命期间科学研究同工业生产紧密结合，形成的新兴工业部门有（   ） A．煤炭和电力 B．采矿和金属冶炼 C．交通和纺织 D．电力和石油化学 【答案】D 【详解】A. 煤炭是第一次工业革命的主要能源，错误。 B. 采矿和金属冶炼是第一次工业革命就已经存在的部门，不是新兴的，错误。 C. 交通和纺织在第一次工业革命已经出现，错误。 D. 电力工业和石油化学工业都是第二次工业革命的典型新兴部门，符合科学研究同工业生产紧密结合的特点，正确。 【答案提示】DACD 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $