山东济南市2026-2027学年七年级上学期期中学情自测道德与法治练习试题

山东济南市 2026-2027学年七年级上学期期中学情自测 道德与法治试题 学校：____________　　班级：____________ 姓名：____________　　考号：____________　　座号：________ 本试题分选择题和非选择题部分，共4页。满分100分，考试时间60分钟。答卷前，请将学校、姓名、准考证号、座号填写在试卷上方信息栏内。请将答案写在答题卡上。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2026年8月1日，中国人民解放军迎来建军____周年。人民军队听党指挥、能打胜仗、作风优良，始终是保卫祖国和人民的钢铁长城。（ ） A. 97 B. 98 C. 99 D. 100 2. 2026年，我国“____”规划全面实施。这一年，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要阶段，各项事业发展翻开新的一页。（ ） A. 十四五 B. 十五五 C. 十三五 D. 十六五 3. 2026年10月1日，我们迎来中华人民共和国成立____周年。国庆前夕，全国各地举行丰富多彩的活动，礼赞伟大祖国。（ ） A. 75 B. 76 C. 77 D. 78 4. 2026年9月1日，七年级新生小航走进新学校。他既为崭新的校园生活感到兴奋，又担心自己不能适应新的课程和同学。对此，你的正确建议是（ ） A. 初中阶段意味着更多压力，无法回避就只能忍受 B. 初中阶段为我们提供了新的机会，要珍惜并积极适应 C. 如果不能快速适应，就说明自己不适合继续学习 D. 初中生活与小学差别不大，无需特别在意 5. 初中阶段是人生的“拔节孕穗期”。下列行为有利于促进自我发展的是（ ） A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 面对初中的新环境、新挑战，下列做法值得点赞的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 周末，小乐列了一张“任务清单”：先完成数学作业，再背英语单词，然后帮妈妈买菜，最后和朋友踢一小时球。小乐的做法告诉我们（ ） A. 规划初中生活需要科学合理，学会安排时间 B. 只要做了规划，就一定能成为优秀的学生 C. 规划生活就是“时间表排得越满越好” D. 朋友交往会浪费学习时间，应该完全放弃 8. 中国跳水运动员全红婵自小家境普通，却心怀“为国争光”的梦想，日复一日刻苦训练，终于在世界大赛中不断为国摘金。她的故事启示我们（ ） A. 有了梦想就一定能实现，无需付出努力 B. 梦想可望而不可即，普通人不应有梦想 C. 少年有梦，更要付诸行动、持之以恒 D. 只有世界冠军的梦想才有价值 9. “双减”政策实施以来，小文在课余时间读名著、逛博物馆、学做菜，她觉得自己收获满满。这告诉我们（ ） A. 学习仅仅指在学校的课堂学习 B. 生活中的学习同样能增长智慧、滋养心灵 C. 只有完成书面作业才算学习 D. 学习只是获取知识，与品德无关 10. 语文老师夸小芸“朗读很有感情”，数学老师提醒她“计算还要细心”，同桌说她“开朗大方”。面对这些评价，小芸应该（ ） A. 只相信自己，拒绝所有他人评价 B. 全盘接受，照着每一条评价改变自己 C. 冷静分析，有则改之、无则加勉 D. 认为都是客套话，不必当真 11. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗蕴含的道理与下列观点一致的是（ ） A. 要善于扬长避短，做更好的自己 B. 完美的人不需要他人的帮助 C. 承认自己的不足就意味着失败 D. 别人总比自己优秀，不必再努力 12. 下列微行为与微点评对应正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小芳主动参加班级卫生值日 积极参加集体生活，促进自我发展 ② 小明怕被嘲笑，从不举手发言 正确认识自己 ③ 小刚听了老师的建议，改掉了书写潦草的毛病 善于通过他人评价改进自己 ④ 小丽觉得自己数学不好，就放弃练习 接纳并欣赏自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. “海内存知己，天涯若比邻”表达了对真挚友谊的珍视。下列诗句与其意境一致的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 小宇发现好朋友小华最近总是闷闷不乐，他想帮忙却不知如何开口。下列做法恰当的是（ ） A. 刨根问底，非要问出个究竟 B. 尊重对方，给予他适当的空间和默默的支持 C. 到处打听，向其他同学了解情况 D. 既然他不说，就不再理他 15. 小琪在网上结识了一位“笔友”，聊得很投机。“笔友”提出要小琪的照片和家庭住址。对此，小琪应该（ ） A. 出于信任，立即把信息发过去 B. 拒绝提供，增强自我保护意识 C. 瞒着父母，偷偷约“笔友”见面 D. 把信息告诉所有网友，广交朋友 16. 班主任李老师不仅传授知识，还经常和同学们一起分析青春期烦恼、指导大家规划课余生活。这表明（ ） A. 教师只是知识的传授者 B. 教师是学生学习成长的引路人 C. 学生无须尊重老师的不同风格 D. 老师的职责只在课堂 17. 与老师相处的时光里，有许多美好的瞬间。下列属于师生交往美好场景的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 每逢周末，小林都会和父母一起回老家看望爷爷奶奶，听爷爷讲家族往事，帮奶奶打扫院子。这让我们感受到（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 只有住在一起的人才算家人 C. 孝亲敬长只是长大以后的事 D. 家庭生活必然会存在各种矛盾 19. 晚饭后，小明主动收拾碗筷，还和爸爸妈妈分享学校趣事；遇到家庭大事，父母也会先听听小明的想法。这个家庭的氛围体现了（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”新学期伊始，同学们纷纷立下志向。要让梦想落地生根，最重要的是（ ） A. 把梦想写下来，天天默念 B. 珍惜当下，脚踏实地，用行动为梦想奠基 C. 等待合适的时机再开始努力 D. 只要目标远大，结果并不重要 二、非选择题（本大题共7小题，共50分） 21. 阅读材料，回答问题。（6分） 2026年，来自不同省份的几位“新时代好少年”走进人们的视野：有的醉心科技，用自制的小发明帮助社区居民；有的热爱传统文化，把剪纸技艺带进校园社团；有的长期坚持志愿服务，陪伴社区里的独居老人。他们说：“梦想不是挂在嘴边的口号，而是藏在每一天的行动里。” 结合材料，谈谈这些“新时代好少年”的故事对你的成长有什么启发。 22. 围绕“如何学习”，两位同学发表了不同看法： 小杰：“学习就是上课听讲、完成作业，其他都是浪费时间。” 小雅：“我喜欢逛博物馆、做小实验、参加社区劳动，这些也是学习。” 请结合所学知识，对小杰和小雅的观点进行评析。（6分） 23. 初中生活已经翻开新的一页。请你结合自身实际，完成下面的“初中生活规划书”。（6分） 成长愿景 具体规划 (1)____________________________；(2)____________________________。 24. 阅读材料，回答问题。（7分） 进入初中后，小航遇到了一些困惑：他觉得自己学习成绩平平，没有什么特长；老师说他做事踏实，同桌却说他不够活泼；他想参加演讲比赛，又担心自己讲不好被同学们笑话。小航不知道“真正的自己”到底是什么样的。 请你给小航提出建议，帮助他走出困惑。 25. 友谊的天空有阳光也有风雨。遇到下列情形，你会怎么做？请说明理由。（8分） 交往情景 你的做法及理由 好朋友答应和你一起完成黑板报，却临时失约去打球，你很生气。 (1) 好朋友被同学起了难听的绰号，很伤心。 (2) 网上聊了半年多的“朋友”约你周末单独见面。 (3) 26. 阅读材料，回答问题。（9分） 家是温暖的港湾。以下是同学们记录的“家的幸福瞬间”： 镜头一：爷爷教我写毛笔字，一笔一画间讲着“人要有骨气”的家训。 镜头二：爸爸妈妈加班很晚回家，我给他们端来热牛奶，帮他们捶捶肩。 镜头三：周末全家一起包饺子，你一言我一语，聊起学校的趣事。 请结合材料和所学知识，说说让家庭幸福的“秘笈”有哪些。 27. 成长路上，总有一些人用陪伴与善意温暖着我们：是深夜为你留灯的家人，是耐心讲解的老师，是并肩同行的朋友……纸短情长，请给你最想感谢的人写一段心里话。（要求：不少于80字，不出现个人相关信息。）（8分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东济南市 2026-2027学年七年级上学期期中学情自测 道德与法治试题 一、选择题（本大题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 2026年8月1日，中国人民解放军迎来建军____周年。人民军队听党指挥、能打胜仗、作风优良，始终是保卫祖国和人民的钢铁长城。（ ） A. 97 B. 98 C. 99 D. 100 【答案】C 【解析】本题考查时政热点——中国人民解放军建军纪念。 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 2026年，我国“____”规划全面实施。这一年，我国开启全面建设社会主义现代化国家新征程的重要阶段，各项事业发展翻开新的一页。（ ） A. 十四五 B. 十五五 C. 十三五 D. 十六五 【答案】B 【解析】本题考查时政热点——“十五五”规划。 【详解】本题为时政题，解析略。 3. 2026年10月1日，我们迎来中华人民共和国成立____周年。国庆前夕，全国各地举行丰富多彩的活动，礼赞伟大祖国。（ ） A. 75 B. 76 C. 77 D. 78 【答案】C 【解析】本题考查时政热点——中华人民共和国成立纪念。 【详解】本题为时政题，解析略。 4. 2026年9月1日，七年级新生小航走进新学校。他既为崭新的校园生活感到兴奋，又担心自己不能适应新的课程和同学。对此，你的正确建议是（ ） A. 初中阶段意味着更多压力，无法回避就只能忍受 B. 初中阶段为我们提供了新的机会，要珍惜并积极适应 C. 如果不能快速适应，就说明自己不适合继续学习 D. 初中生活与小学差别不大，无需特别在意 【答案】B 【解析】本题考查初中阶段的意义。 【详解】A：消极被动地“忍受”不利于适应新生活，说法错误；B：初中阶段为我们的发展提供了新的机会和可能，应珍惜并主动适应，说法正确；C：把暂时的不适应归因于“不适合学习”，是自我否定，说法错误；D：初中生活与小学相比，在课程、要求等方面都有很大变化，说法错误。 5. 初中阶段是人生的“拔节孕穗期”。下列行为有利于促进自我发展的是（ ） A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】本题考查促进自我发展。 【详解】①：坚持锻炼有利于强健体魄、磨练意志，促进自我发展，符合题意；②：课堂积极思考、主动回答，有利于增长知识、提升能力，符合题意；③：沉迷游戏、熬夜损害身心健康，不利于自我发展，不符合题意；④：参加合唱团发展兴趣爱好，有利于全面发展，符合题意。 6. 面对初中的新环境、新挑战，下列做法值得点赞的是（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确面对初中生活的新挑战。 【详解】①：主动请教是积极应对学习挑战的表现，值得点赞；②：总结经验教训，有利于在担当中历练、获得成长，值得点赞；③：因害怕出错而逃避集体活动，不利于适应新环境，不值得点赞；④：有计划地学习是科学的学习方法，值得点赞。 7. 周末，小乐列了一张“任务清单”：先完成数学作业，再背英语单词，然后帮妈妈买菜，最后和朋友踢一小时球。小乐的做法告诉我们（ ） A. 规划初中生活需要科学合理，学会安排时间 B. 只要做了规划，就一定能成为优秀的学生 C. 规划生活就是“时间表排得越满越好” D. 朋友交往会浪费学习时间，应该完全放弃 【答案】A 【解析】本题考查规划初中生活与时间管理。 【详解】A：小乐分清轻重缓急、劳逸结合地安排周末，说明规划生活要科学合理、善于安排时间，说法正确；B：规划有助于成长，但“一定能成为优秀学生”的说法过于绝对；C：时间安排过满不利于劳逸结合，说法错误；D：正当的友谊有益于我们的成长，完全放弃交往的说法错误。 8. 中国跳水运动员全红婵自小家境普通，却心怀“为国争光”的梦想，日复一日刻苦训练，终于在世界大赛中不断为国摘金。她的故事启示我们（ ） A. 有了梦想就一定能实现，无需付出努力 B. 梦想可望而不可即，普通人不应有梦想 C. 少年有梦，更要付诸行动、持之以恒 D. 只有世界冠军的梦想才有价值 【答案】C 【解析】本题考查少年有梦，重在行动。 【详解】A：梦想的实现需要付出努力，“一定”的说法过于绝对；B：人人都有追梦的权利，说法消极；C：全红婵靠日复一日的刻苦训练圆梦，说明少年有梦更要付诸行动、持之以恒，符合题意；D：梦想不论大小都有价值，说法错误。 9. “双减”政策实施以来，小文在课余时间读名著、逛博物馆、学做菜，她觉得自己收获满满。这告诉我们（ ） A. 学习仅仅指在学校的课堂学习 B. 生活中的学习同样能增长智慧、滋养心灵 C. 只有完成书面作业才算学习 D. 学习只是获取知识，与品德无关 【答案】B 【解析】本题考查学习的意义与途径。 【详解】A：学习的途径多种多样，不仅限于课堂，说法错误；B：读名著、逛博物馆、学做菜都是学习，生活中的学习同样能增长智慧、滋养心灵，说法正确；C：学习不局限于书面作业，说法错误；D：学习不仅能获取知识，还能提升品德与能力，说法错误。 10. 语文老师夸小芸“朗读很有感情”，数学老师提醒她“计算还要细心”，同桌说她“开朗大方”。面对这些评价，小芸应该（ ） A. 只相信自己，拒绝所有他人评价 B. 全盘接受，照着每一条评价改变自己 C. 冷静分析，有则改之、无则加勉 D. 认为都是客套话，不必当真 【答案】C 【解析】本题考查正确对待他人评价。 【详解】A：完全拒绝他人评价，不利于全面认识自己，说法错误；B：不加分析地全盘接受，不利于正确认识自我，说法错误；C：正确对待他人评价，理性分析、有则改之、无则加勉，说法正确；D：把他人评价当客套话，不能从中汲取有益信息，说法错误。 11. “梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这首诗蕴含的道理与下列观点一致的是（ ） A. 要善于扬长避短，做更好的自己 B. 完美的人不需要他人的帮助 C. 承认自己的不足就意味着失败 D. 别人总比自己优秀，不必再努力 【答案】A 【解析】本题考查做更好的自己。 【详解】A：梅与雪各有所长，启示我们每个人都有优点和不足，要扬长避短、做更好的自己，符合题意；B：人无完人，任何人都需要他人的帮助，说法错误；C：正视不足是完善自我的前提，不等于失败，说法错误；D：与优秀的人比较更应激发努力，说法消极。 12. 下列微行为与微点评对应正确的有（ ） 序号 微行为 微点评 ① 小芳主动参加班级卫生值日 积极参加集体生活，促进自我发展 ② 小明怕被嘲笑，从不举手发言 正确认识自己 ③ 小刚听了老师的建议，改掉了书写潦草的毛病 善于通过他人评价改进自己 ④ 小丽觉得自己数学不好，就放弃练习 接纳并欣赏自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查正确认识自己与做更好的自己。 【详解】①：主动参加集体活动，充实初中生活，有利于促进自我发展，对应正确；②：因怕被嘲笑而不敢发言，是缺乏自信、不能正确认识自己的表现，对应错误；③：小刚接受老师的建议改进缺点，说明善于通过他人评价改进自己，对应正确；④：因数学不好就放弃练习，是逃避不足而非接纳欣赏自己，对应错误。 13. “海内存知己，天涯若比邻”表达了对真挚友谊的珍视。下列诗句与其意境一致的有（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】本题考查友谊的真谛。 【详解】①：王维送别友人，依依惜别之情与题干意境一致，符合题意；②：写舟行之快与沿途景色，与友谊无关；③：李白送孟浩然，体现对友人的深情，符合题意；④：陶渊明写归隐田园的闲适，与友谊无关。 14. 小宇发现好朋友小华最近总是闷闷不乐，他想帮忙却不知如何开口。下列做法恰当的是（ ） A. 刨根问底，非要问出个究竟 B. 尊重对方，给予他适当的空间和默默的支持 C. 到处打听，向其他同学了解情况 D. 既然他不说，就不再理他 【答案】B 【解析】本题考查呵护友谊。 【详解】A：过度追问侵犯朋友的边界、不尊重朋友，做法不恰当；B：呵护友谊要尊重对方、把握好分寸，给予适当空间与支持，做法恰当；C：到处打听侵犯朋友隐私，做法不恰当；D：因朋友不愿说就不再理他，不利于呵护友谊，做法不恰当。 15. 小琪在网上结识了一位“笔友”，聊得很投机。“笔友”提出要小琪的照片和家庭住址。对此，小琪应该（ ） A. 出于信任，立即把信息发过去 B. 拒绝提供，增强自我保护意识 C. 瞒着父母，偷偷约“笔友”见面 D. 把信息告诉所有网友，广交朋友 【答案】B 【解析】本题考查网上交友的自我保护。 【详解】A：向陌生网友泄露个人信息存在安全隐患，做法错误；B：网上交友具有虚拟性，要提高自我保护意识，不轻易泄露个人信息，做法正确；C：私自见网友缺乏安全防范意识，做法错误；D：向所有网友泄露信息，安全隐患极大，做法错误。 16. 班主任李老师不仅传授知识，还经常和同学们一起分析青春期烦恼、指导大家规划课余生活。这表明（ ） A. 教师只是知识的传授者 B. 教师是学生学习成长的引路人 C. 学生无须尊重老师的不同风格 D. 老师的职责只在课堂 【答案】B 【解析】本题考查教师的职责与作用。 【详解】A：教师不仅传授知识，还承担教书育人的多重职责，说法错误；B：李老师关心学生的全面发展，是学生学习成长的引路人，说法正确；C：我们要尊重并适应不同风格的老师，说法错误；D：教师的职责贯穿学生学习生活的各个方面，说法错误。 17. 与老师相处的时光里，有许多美好的瞬间。下列属于师生交往美好场景的有（ ） A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】本题考查师生交往的美好场景。 【详解】①：师生共同参与班级活动、关系融洽，属于美好场景；②：老师耐心答疑，体现关爱与敬业，属于美好场景；③：老师的批评劝诫是关爱与责任的表现，属于美好场景；④：故意刁难老师是不尊重老师的表现，不属于美好场景。 18. 每逢周末，小林都会和父母一起回老家看望爷爷奶奶，听爷爷讲家族往事，帮奶奶打扫院子。这让我们感受到（ ） A. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体 B. 只有住在一起的人才算家人 C. 孝亲敬长只是长大以后的事 D. 家庭生活必然会存在各种矛盾 【答案】A 【解析】本题考查家的意味。 【详解】A：小林一家探望长辈、聆听家史，体现家是代代传承、血脉相连的生活共同体，说法正确；B：家人不限于住在一起的人，说法错误；C：孝亲敬长要从现在做起、从小事做起，说法错误；D：“必然存在”的说法过于绝对。 19. 晚饭后，小明主动收拾碗筷，还和爸爸妈妈分享学校趣事；遇到家庭大事，父母也会先听听小明的想法。这个家庭的氛围体现了（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】本题考查建设美好家庭。 【详解】①：分享趣事、互相倾听，体现家庭成员之间相互关爱、彼此尊重，符合题意；②：家庭大事商量着办，说明建设美好家庭需要共同参与，符合题意；③：未成年人也应承担力所能及的家庭责任，说法错误；④：好家风要靠行动传承，说法错误。 20. “大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”新学期伊始，同学们纷纷立下志向。要让梦想落地生根，最重要的是（ ） A. 把梦想写下来，天天默念 B. 珍惜当下，脚踏实地，用行动为梦想奠基 C. 等待合适的时机再开始努力 D. 只要目标远大，结果并不重要 【答案】B 【解析】本题考查梦想的实现需要付诸行动。 【详解】A：把梦想只停留在口头和书面，不付诸行动难以实现，说法错误；B：努力是梦想与现实之间的桥梁，要脚踏实地、付诸行动，说法正确；C：追梦要立足当下，等待时机是消极懈怠的表现，说法错误；D：追梦的过程与结果都很重要，说法错误。 二、非选择题（本大题共7小题，共50分） 21. 阅读材料，回答问题。（6分） 2026年，来自不同省份的几位“新时代好少年”走进人们的视野：有的醉心科技，用自制的小发明帮助社区居民；有的热爱传统文化，把剪纸技艺带进校园社团；有的长期坚持志愿服务，陪伴社区里的独居老人。他们说：“梦想不是挂在嘴边的口号，而是藏在每一天的行动里。” 结合材料，谈谈这些“新时代好少年”的故事对你的成长有什么启发。 【答案】①梦想激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，编织人生梦想是青少年时期的重要主题；②做有梦想的少年，应当树立远大志向、紧扣时代脉搏，把个人梦想融入国家发展和民族振兴；③努力是梦想与现实之间的桥梁，实现梦想需要我们付诸行动、持之以恒；④我们要向榜样学习，从身边小事做起，坚持全面发展，在服务社会中实现自身价值。（答出三点即可，每点2分，共6分） 【解析】设问指向“少年有梦”相关知识的运用。由“自制小发明、传承文化、志愿服务”可提炼：少年要树立远大志向、服务社会；由“藏在每一天的行动里”可提炼：梦想的实现需要付诸行动、持之以恒；由“走进人们的视野”可提炼：榜样引领我们全面发展。 【21题详解】本题考查少年有梦。作答时要紧扣材料关键词，把材料信息与教材知识对应起来，做到“观点＋材料”相结合，切忌空谈道理。 22. 围绕“如何学习”，两位同学发表了不同看法： 小杰：“学习就是上课听讲、完成作业，其他都是浪费时间。” 小雅：“我喜欢逛博物馆、做小实验、参加社区劳动，这些也是学习。” 请结合所学知识，对小杰和小雅的观点进行评析。（6分） 【答案】①小杰的观点是片面的。学习不仅发生在课堂上，学习的内容和途径都非常丰富，生活中的所见、所做、所思都是学习；②小雅的观点是正确的。学习不仅仅局限于学校，参加社会实践、动手实验等都是重要的学习方式，有利于我们开阔视野、增长才干；③我们要转变学习方式，学会自主学习、探究学习，在实践中学习、学以致用，让学习成为促进成长进步的持久动力。（每点2分，共6分） 【解析】评析题作答步骤：先判断观点正确与否，再结合教材说明理由，最后给出正确做法。小杰把学习窄化为课堂听讲和完成作业，忽略了学习内容的丰富性；小雅看到了实践中学习的价值，符合题意。 【22题详解】本题考查对学习全面而正确的认识。注意评析题要“先亮明态度（对错/片面与否），再讲明理由，最后补充正确做法”，三者缺一不可。 23. 初中生活已经翻开新的一页。请你结合自身实际，完成下面的“初中生活规划书”。（6分） 成长愿景 具体规划 (1)____________________________；(2)____________________________。 【答案】（示例答案）成长愿景：成为一名自律自信、全面发展的初中生。具体规划：（1）养成良好学习习惯，做好课前预习、课后复习，合理安排学习时间；（2）积极参加文体活动和社会实践，锻炼能力、涵养品格，不断完善自我。 【解析】本题为开放性试题。成长愿景应积极向上、符合初中生实际；具体规划应围绕学习、生活、实践等方面提出可操作、可落实的措施。 【23题详解】本题考查规划初中生活。作答要结合自身实际，做到“愿景有方向、规划有行动”，两条规划不能只是空喊口号，应具体可行。 24. 阅读材料，回答问题。（7分） 进入初中后，小航遇到了一些困惑：他觉得自己学习成绩平平，没有什么特长；老师说他做事踏实，同桌却说他不够活泼；他想参加演讲比赛，又担心自己讲不好被同学们笑话。小航不知道“真正的自己”到底是什么样的。 请你给小航提出建议，帮助他走出困惑。 【答案】①正确认识自己：通过对自我的全面分析认识自己，从性格、能力、优缺点等方面客观评价自己；②正确对待他人评价：用心聆听、冷静分析老师和同学的评价，有则改之、无则加勉；③做更好的自己：学会欣赏自己，发现并发挥自己的长处，主动改正缺点、弥补不足；④学会接纳自己：接纳自己的不完美，坦然面对自己的不足；⑤勇于尝试、不断发掘自己的潜能，在实践中增强自信、提升自己。（答出四点即可，每点2分，共7分） 【解析】由“不知道真正的自己”可提炼“正确认识自己”；由“老师说……同桌说……”可提炼“正确对待他人评价”；由“担心被笑话、认为自己没有特长”可提炼“学会欣赏自己、接纳自己、发掘潜能”。 【24题详解】本题考查正确认识自己与做更好的自己。给他人提建议类的试题，要围绕教材观点逐条作答，语言简明、条理清晰，建议要有针对性。 25. 友谊的天空有阳光也有风雨。遇到下列情形，你会怎么做？请说明理由。（8分） 交往情景 你的做法及理由 好朋友答应和你一起完成黑板报，却临时失约去打球，你很生气。 (1) 好朋友被同学起了难听的绰号，很伤心。 (2) 网上聊了半年多的“朋友”约你周末单独见面。 (3) 【答案】（1）做法：先让自己冷静下来，主动与好朋友沟通，了解失约的原因，一起商量补救办法。理由：交友需要学会正确处理冲突，沟通和相互理解是呵护友谊的良方。（2）做法：安慰好朋友，鼓励他勇敢表达；必要时把情况告诉老师，制止起绰号的行为。理由：真正的友谊需要相互支持，要坚持原则，维护朋友正当权益。（3）做法：委婉拒绝，不独自前往，并告诉家长。理由：网上交友具有虚拟性，要增强自我保护意识，理性辨别、慎重对待网友见面的请求。（每问答出做法和理由即可，共8分） 【解析】情景一考查呵护友谊要正确处理冲突、主动沟通；情景二考查友谊需要坚持原则、相互支持；情景三考查网上交友要增强自我保护意识。 【25题详解】本题考查呵护友谊与网上交友。作答时先针对情景给出具体、可操作的做法，再用教材观点说明理由，做到“做法明确、理由充分”。 26. 阅读材料，回答问题。（9分） 家是温暖的港湾。以下是同学们记录的“家的幸福瞬间”： 镜头一：爷爷教我写毛笔字，一笔一画间讲着“人要有骨气”的家训。 镜头二：爸爸妈妈加班很晚回家，我给他们端来热牛奶，帮他们捶捶肩。 镜头三：周末全家一起包饺子，你一言我一语，聊起学校的趣事。 请结合材料和所学知识，说说让家庭幸福的“秘笈”有哪些。 【答案】①建设美好家庭，需要用心体味亲情之爱，感受家人之间的温暖与牵挂（对应镜头三）；②建设美好家庭，要相互关爱、彼此尊重，学会换位思考、有事多商量（对应镜头二）；③建设美好家庭，要传承中华民族传统家庭美德，弘扬社会主义核心价值观，孝亲敬长、爱家爱国（对应镜头一）；④建设美好家庭，要增强家庭责任意识，主动分担家务，为家庭建设贡献力量（对应镜头二）。（每点2分，答出四点得8分，结合材料占1分，共9分） 【解析】关键词提炼：镜头一“家训”→传承家庭美德；镜头二“端牛奶、捶肩”→相互关爱、承担家庭责任；镜头三“一起包饺子、聊天”→用心体味亲情、有事多商量。 【26题详解】本题考查建设美好家庭。作答要做到“观点＋材料”相结合，每一条“秘笈”都要有材料镜头作支撑，同时注意答案要点的完整性。 27. 成长路上，总有一些人用陪伴与善意温暖着我们：是深夜为你留灯的家人，是耐心讲解的老师，是并肩同行的朋友……纸短情长，请给你最想感谢的人写一段心里话。（要求：不少于80字，不出现个人相关信息。）（8分） 【答案】示例：亲爱的老师：谢谢您一直以来的耐心与守护。当我因成绩波动而沮丧时，是您温柔地鼓励我“慢慢来，你可以的”；当我犯错时，是您陪我一起分析原因，教会我反思与担当。课堂上您循循善诱，课间您关心我们的喜怒哀乐。您的善意化作我前行的力量，我会带着这份温暖，脚踏实地、努力成长，不负您的期许。 【解析】本题考查感恩与情感表达。围绕“陪伴、包容、善意、给予力量”抒发真情实感，字数不少于80字，不泄露个人信息即可。 【27题详解】作答要点：①明确感谢对象；②写出具体、真实的情感细节；③表达自己的决心与行动；④字数达标、不出现个人相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $