精品解析：青海囊谦县第三民族寄宿制中学2026-2027学年八年级上学期道德与法治期中质量试卷

青海囊谦县第三民族寄宿制中学2026-2027学年八年级上学期 道德与法治期中质量试卷 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1. 寒假期间，同学们积极参与社区组织的迎新春活动，有的同学参与写春联、剪纸等传统民俗活动，有的同学协助布置活动场地，大家共同营造出欢乐祥和的节日氛围。从这些活动中，我们可以感受到社会生活（ ） ①是丰富多彩的，有多样的文化活动供大家参与 ②是不断变化发展的，每年的迎新春活动都完全不同 ③具有公共性，活动的顺利开展需要大家共同参与和维护 ④只与成年人有关，学生参与是在浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 小张在一家电器商店购买了一台电视机，使用不久后发现电视机存在严重的质量问题。小张想要维权，他的合理维权路径可能是（ ） ①向法院提起行政诉讼 ②向法院提起民事诉讼 ③请工商行政部门调解 ④与商场店主协商解决 A. ①→③→④ B. ③→④→② C. ④→③→① D. ④→③→② 3. 人的社会化过程需要通过多种途径实现，下列属于社会化正确途径的有（ ） ①父母教孩子整理房间、礼貌待人 ②老师在课堂上讲解法律知识 ③同学之间相互攀比穿着 ④社区组织青少年学习垃圾分类规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①小笑主动向所在的社区提出垃圾处理的意见 ②小青主动关心失去亲人的同桌 ③小爱每年都要向希望工程捐出自己的零花钱 ④小优增强忧患意识，遇事总是优先考虑个人得失 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动（ ） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④旨在促进学生的身体健康 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场“数字智能”革命，将政务直播与AI深度融合，为群众办事带来前所未有的便捷体验。这折射出互联网（ ） ①改进了社会治理方式 ②拓宽了经济贸易新渠道 ③拓宽了人们参与社会治理的渠道 ④有利于提升经济发展水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式嵌入衔接，火热的直播电商成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货作用的正确传导路径是（ ） A. 网络直播带货→提升农产品销量→提升社会治理水平 B. 网络直播带货→提高数字技术→扩大农产品影响力 C. 网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农业发展 D. 网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入 8. 下列观点前后分析相互对应正确的是（ ） ①社会生活有条不紊、井然有序的状态——社会秩序 ②具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用——社会规则 ③社会规则有很多，两种主要社会规则——道德、纪律 ④行人、自行车、机动车各行其道，不闯红灯——道德规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定。对此，下列认识正确的是（ ） ①没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则 ④社会秩序仅包括交通秩序和公共场所秩序 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 在一场重要的国际外交会议中，我国外交人员以优雅得体的礼仪、专业从容的态度与各国代表进行沟通，有力推动了会议多项合作共识的达成。下列说法正确的是（ ） ①外交人员文明有礼的表现，增进了与其他国家代表的友谊，深化了交流 ②文明有礼有利于体现民族尊严，我国外交人员的表现展现了国家良好形象 ③推动会议合作共识达成，主要依靠外交人员的专业能力，与文明有礼无关 ④在国际外交场合，文明有礼是塑造国家形象、促进国际合作的重要因素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. “法，不能向不法让步”是某部电影中的一句台词。说一句台词容易，但真正要实现就需要你我的共同努力。下列做法合适的是（ ） ①树立法治观念，发自内心地认同法律 ②学会依法办事，遵守各种法律和法规 ③应对违法犯罪，要以牙还牙、以眼还眼 ④敬畏法律规则，相信法律的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 习总书记说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业”。这说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 个人发展与社会的发展同步进行 C. 社会发展离不开人们共同的努力 D. 社会的发展与我们个人行动无关 二、材料题（共36分） 13. 【磨砺青春意志】 漫画一 漫画二 （1）两幅漫画说明了什么？ （2）任选一幅漫画，列举与之相关的两个事例。 （3）结合所学知识回答我们应该如何合理利用网络？ 14. 情境一 星期日，俊杰和爸爸准备乘公交车去图书馆。公交站牌处等着乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门里挤，险些将一位老大爷撞倒。这时，有人说道：“挤什么？按顺序上！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。 情境二 明阳同学每次进入图书馆借阅书籍的时候，都是轻声细语，尽量保持安静，以免影响其他同学阅读。 （1）情境一和情境二分别体现了遵守社会规则的哪两种方式？ （2）结合所学知识，分析我们应该怎样遵守社会规则。 15. 阅读材料，回答问题。 某同学在学习了“提升法治素养”相关内容后，即兴创作了一首小诗。 法律用处大，处处需要它。国家行法治，兴旺又发达。 权益受侵害，维权要靠法。作为青少年，尊法且学法。 守法又用法，利民利国又利家。 （1）我们遇到侵权行为时，可以向哪些组织和机构寻求法律服务和帮助？（举2例即可） （2）结合这首小诗，说说青少年应如何做到依法办事。 16. 某校八年级道德与法治社团决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。 （1）在成长过程中青少年可以参加哪些公益活动？（至少列举两种） 材料一 近年来，我国志愿服务事业蓬勃发展.根据中国志愿服务网提供的数据显示，目前已有实名注册志愿者1.92亿，志愿团体总数79.46万个，在全国志愿服务信息系统上发布的志愿服务项目501余万个，记录的志愿服务时间达27亿小时之多。 （2）请你谈谈参加公益活动、服务社会的意义。 材料二 “你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （3）作为中学生，你将如何做到服务社会、奉献社会？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 青海囊谦县第三民族寄宿制中学2026-2027学年八年级上学期 道德与法治期中质量试卷 一、单项选择题（每小题2分，共24分） 1. 寒假期间，同学们积极参与社区组织的迎新春活动，有的同学参与写春联、剪纸等传统民俗活动，有的同学协助布置活动场地，大家共同营造出欢乐祥和的节日氛围。从这些活动中，我们可以感受到社会生活（ ） ①是丰富多彩的，有多样的文化活动供大家参与 ②是不断变化发展的，每年的迎新春活动都完全不同 ③具有公共性，活动的顺利开展需要大家共同参与和维护 ④只与成年人有关，学生参与是在浪费时间 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查感受社会生活。 ①：材料中同学们参与写春联、剪纸、布置场地等活动，体现社会生活的丰富性和文化活动的多样性，故①符合题意； ②：“每年活动都完全不同”过于绝对，传统民俗活动通常具有延续性，材料未体现“完全变化”，故②说法错误； ③：活动需要学生共同参与和维护，体现社会生活的公共性，故③符合题意； ④：学生参与社区活动有助于培养责任感，材料明确肯定其价值，故④说法错误； 故本题选B。 2. 小张在一家电器商店购买了一台电视机，使用不久后发现电视机存在严重的质量问题。小张想要维权，他的合理维权路径可能是（ ） ①向法院提起行政诉讼 ②向法院提起民事诉讼 ③请工商行政部门调解 ④与商场店主协商解决 A. ①→③→④ B. ③→④→② C. ④→③→① D. ④→③→② 【答案】D 【解析】 【详解】A：选项中包含①向法院提起行政诉讼，消费者与商家之间的纠纷属于民事纠纷，不适用行政诉讼，故 A 说法错误； B：维权途径通常应首选协商，该选项将调解置于协商之前，顺序不符合由简到繁的原则，故 B 说法错误； C：选项中包含①向法院提起行政诉讼，诉讼类型适用错误，故 C 说法错误； D：消费者维权应遵循先协商、再调解、最后诉讼的顺序，且本案应提起民事诉讼，路径④→③→②合理合法，故 D 符合题意； 3. 人的社会化过程需要通过多种途径实现，下列属于社会化正确途径的有（ ） ①父母教孩子整理房间、礼貌待人 ②老师在课堂上讲解法律知识 ③同学之间相互攀比穿着 ④社区组织青少年学习垃圾分类规则 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化途径相关知识。 ①：父母教孩子整理房间、礼貌待人属于家庭教育，是社会化的重要途径，故①符合题意； ②：老师讲解法律知识属于学校教育，帮助学生学习社会规范，故②符合题意； ③：同学攀比穿着是负面行为，不利于正确价值观的形成，故③说法错误； ④：社区组织学习垃圾分类规则属于社会教育，帮助青少年适应公共规则，故④符合题意； 故本题选B。 4. 下列行为中，属于亲社会行为的是（ ） ①小笑主动向所在的社区提出垃圾处理的意见 ②小青主动关心失去亲人的同桌 ③小爱每年都要向希望工程捐出自己的零花钱 ④小优增强忧患意识，遇事总是优先考虑个人得失 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：主动参与社区事务并提出建议，体现对社会公共事务的关心，属于亲社会行为，故①符合题意； ②：关心失去亲人的同桌，体现对他人的关爱和帮助，属于亲社会行为，故②符合题意； ③：向希望工程捐款，属于公益行为，体现对社会弱势群体的支持，故③符合题意； ④：优先考虑个人得失是利己行为，与亲社会行为强调的利他性相悖，故④说法错误； 故本题选A。 5. 走进科技馆，感受科技的力量；走进历史博物馆，探寻文化的根脉；走进红色革命基地，感悟革命精神；走进社区乡村，关注民生百态……这些“行走的思政课”活动（ ） ①浪费了学生宝贵的课余时间 ②有助于塑造学生健康的人格 ③有利于学生养成亲社会行为 ④旨在促进学生的身体健康 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：实践活动有助于学生全面发展，并非浪费课余时间，故①说法错误； ②：参与社会实践能提升学生的道德修养和责任感，有助于人格的塑造，故②符合题意； ③：接触社会实际场景可培养合作、关怀等亲社会行为，故③符合题意； ④：活动主要目的是思想教育和社会认知，而非直接促进身体健康，故④说法错误； 故本题选C。 6. 某政务直播厅在政务服务领域掀起了一场“数字智能”革命，将政务直播与AI深度融合，为群众办事带来前所未有的便捷体验。这折射出互联网（ ） ①改进了社会治理方式 ②拓宽了经济贸易新渠道 ③拓宽了人们参与社会治理的渠道 ④有利于提升经济发展水平 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络对社会治理的影响。 ①：政务直播与AI融合改进了政务服务方式，属于社会治理方式的创新，故①符合题意； ②：题干未涉及经济贸易相关内容，故②不符合题意； ③：政务直播为群众参与社会治理（如政策反馈、监督等）提供了新渠道，故③符合题意； ④：题干强调政务服务便捷化，未直接体现经济发展水平的提升，故④不符合题意； 故本题选B。 7. 田野里搭起直播间，土特产变成“网红货”，直播带货成为“新农活”，农牧民化身“新农人”……近年来，数字技术不断与传统农业生产方式嵌入衔接，火热的直播电商成为当前农户推销农产品的重要渠道。网络直播带货作用的正确传导路径是（ ） A. 网络直播带货→提升农产品销量→提升社会治理水平 B. 网络直播带货→提高数字技术→扩大农产品影响力 C. 网络直播带货→根除农产品销售难题→促进农业发展 D. 网络直播带货→带动乡村产业发展→增加农民收入 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动经济发展的相关知识。 D：网络直播带货通过推广农产品，直接促进乡村产业发展，进而增加农民收入，符合题干中“带动乡村产业发展”的逻辑链条，故D符合题意； A：提升社会治理水平与直播带货的经济作用无直接关联，故A说法错误； B：直播带货是数字技术的应用结果，而非“提高数字技术”的原因，逻辑顺序颠倒，故B说法错误； C：“根除”一词过于绝对，夸大了直播带货的作用，故C说法错误； 故本题选D。 8. 下列观点前后分析相互对应正确的是（ ） ①社会生活有条不紊、井然有序的状态——社会秩序 ②具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用——社会规则 ③社会规则有很多，两种主要社会规则——道德、纪律 ④行人、自行车、机动车各行其道，不闯红灯——道德规范 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会秩序与社会规则的相关知识。 ①：社会秩序指社会生活有序运行的状态，如交通秩序等，故①对应正确； ②：社会规则的作用包括规范行为、调节关系、维护秩序，如法律和道德，故②对应正确； ③：主要社会规则应为道德和法律，而非道德和纪律，故③对应错误； ④：交通规则属于法律规范而非道德规范，故④对应错误； 故本题选A。 9. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”“严禁酒后驾车”“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定。对此，下列认识正确的是（ ） ①没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系 ②社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 ③社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则 ④社会秩序仅包括交通秩序和公共场所秩序 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 ①③：题干强调公民必须遵守生活中的规定，这体现了社会规则对社会秩序的重要性。说明没有规矩不成方圆，社会秩序离不开社会规则的维系，社会秩序是社会生活有条不紊、井然有序的状态，维护秩序靠规则，故①③说法正确； ②：社会规则保障社会秩序的实现，而非社会秩序保障社会规则的实现，表述逻辑颠倒，故②说法错误； ④：社会秩序包括交通、公共场所、生产、生活等多方面，选项表述片面，故④说法错误； 故本题选A。 10. 在一场重要的国际外交会议中，我国外交人员以优雅得体的礼仪、专业从容的态度与各国代表进行沟通，有力推动了会议多项合作共识的达成。下列说法正确的是（ ） ①外交人员文明有礼的表现，增进了与其他国家代表的友谊，深化了交流 ②文明有礼有利于体现民族尊严，我国外交人员的表现展现了国家良好形象 ③推动会议合作共识达成，主要依靠外交人员的专业能力，与文明有礼无关 ④在国际外交场合，文明有礼是塑造国家形象、促进国际合作的重要因素 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明礼仪的重要性知识。 ①：外交人员文明有礼的表现促进了与其他国家代表的友好关系，深化了交流，符合题干描述，故①说法正确； ②：文明有礼体现民族尊严和国家形象，题干中外交人员的表现展现了我国良好形象，故②说法正确； ③：题干明确提到外交人员的礼仪态度“有力推动了会议共识达成”，说明文明有礼发挥了重要作用，故③说法错误； ④：在国际场合，文明有礼是塑造国家形象、促进合作的关键因素，与题干主旨一致，故④说法正确； 故本题选B。 11. “法，不能向不法让步”是某部电影中的一句台词。说一句台词容易，但真正要实现就需要你我的共同努力。下列做法合适的是（ ） ①树立法治观念，发自内心地认同法律 ②学会依法办事，遵守各种法律和法规 ③应对违法犯罪，要以牙还牙、以眼还眼 ④敬畏法律规则，相信法律的力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查树立法治意识、学会依法办事的相关知识。 ①：树立法治观念并认同法律是践行法治的基础，故①符合题意； ②：依法办事是维护法律权威的具体表现，故②符合题意； ③：“以牙还牙”属于私力报复，违背依法解决纠纷的原则，故③说法错误； ④：敬畏法律规则、相信法律力量是法治社会的要求，故④符合题意； 故本题选B。 12. 习总书记说：“中国式现代化是全体中国人民的事业，必须紧紧依靠人民，汇聚蕴藏在人民中的无穷智慧和力量，才能不断创造新的历史伟业”。这说明（ ） A. 个人的行动决定了社会发展方向 B. 个人发展与社会的发展同步进行 C. 社会发展离不开人们共同的努力 D. 社会的发展与我们个人行动无关 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：个人的行动会影响社会发展，但“决定”方向夸大了个人作用，社会发展由人民共同推动，故A说法错误； B：个人与社会发展相互促进，但“同步”表述不准确，可能存在差异，故B说法错误； C：题干强调依靠人民智慧和力量推动现代化，直接体现“社会发展需要共同奋斗”，故C符合题意； D：题干明确说明社会发展和人民行动密切相关，故D说法错误； 故本题选C。 二、材料题（共36分） 13. 【磨砺青春意志】 漫画一 漫画二 （1）两幅漫画说明了什么？ （2）任选一幅漫画，列举与之相关的两个事例。 （3）结合所学知识回答我们应该如何合理利用网络？ 【答案】（1）①漫画一说明了网络的积极影响，漫画二说明了网络的消极影响。②两幅漫画说明了网络是把双刃剑，有利也有弊。 （2）选漫画一：利用网络浏览新闻；网络购物等； 选漫画二：沉迷网络游戏；传播网络谣言； （3）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会“信息节食”；③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策；⑥我们要在网上传播正能量。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界因互联网而精彩、网络乱象→可链接网络是把双刃剑，有利也有弊。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何合理利用网络，可结合教材知识作答。 14. 情境一 星期日，俊杰和爸爸准备乘公交车去图书馆。公交站牌处等着乘车的人很多，大家正在依次上车时，忽然跑来一个小伙子，直往车门里挤，险些将一位老大爷撞倒。这时，有人说道：“挤什么？按顺序上！”小伙子听后，脸一红，低下头到后面排队去了，上车秩序又恢复了正常。 情境二 明阳同学每次进入图书馆借阅书籍的时候，都是轻声细语，尽量保持安静，以免影响其他同学阅读。 （1）情境一和情境二分别体现了遵守社会规则的哪两种方式？ （2）结合所学知识，分析我们应该怎样遵守社会规则。 【答案】（1）情境一体现了他律（通过他人的提醒和监督遵守社会规则）；情境二体现了自律（自己约束自己遵守社会规则）。 （2）①遵守社会规则需要他律和自律。他律即需要外在的监督和约束，如法律的制裁、他人的提醒等；自律即自己约束自己，如自觉遵守学校纪律、道德规范等。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则内化于心、外化于行。③我们要积极改进规则，使之更符合实际情况和社会发展需要。 【解析】 【分析】考点考查：遵守社会规则的方式和要求 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用遵守社会规则的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有人说道：“挤什么？按顺序上！”→遵守社会规则需要他律； 关键词②：明阳进入图书馆借阅书籍的时候，都是尽量保持安静→遵守社会规则需要自律； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查遵守社会规则的要求，可结合教材知识作答。 15. 阅读材料，回答问题。 某同学在学习了“提升法治素养”相关内容后，即兴创作了一首小诗。 法律用处大，处处需要它。国家行法治，兴旺又发达。 权益受侵害，维权要靠法。作为青少年，尊法且学法。 守法又用法，利民利国又利家。 （1）我们遇到侵权行为时，可以向哪些组织和机构寻求法律服务和帮助？（举2例即可） （2）结合这首小诗，说说青少年应如何做到依法办事。 【答案】（1）人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等。 （2）①自觉守法。在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果；在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。 ②遇事找法。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构。 ③解决问题靠法。当生活中遇到矛盾纠纷，特别是自己或他人权益受到非法侵害时，我们要学会以合法的方式表达诉求，通过法律途径、运用法律武器加以解决。我们可以寻求国家的法律救济，依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院提起诉讼。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 设问要求分析“如何做到依法办事”，需结合材料中的小诗对关键词进行提炼。 “法律用处大，处处需要它”，可知要自觉守法。 “权益受侵害，维权要靠法”，可知遇事要找法，提高维权意识。 “守法又用法，利民利国又利家”，可知解决问题靠法。 16. 某校八年级道德与法治社团决定开展“服务社会，勇担责任”的主题探究活动，请你一起参与探究。 （1）在成长过程中青少年可以参加哪些公益活动？（至少列举两种） 材料一 近年来，我国志愿服务事业蓬勃发展.根据中国志愿服务网提供的数据显示，目前已有实名注册志愿者1.92亿，志愿团体总数79.46万个，在全国志愿服务信息系统上发布的志愿服务项目501余万个，记录的志愿服务时间达27亿小时之多。 （2）请你谈谈参加公益活动、服务社会的意义。 材料二 “你所站立的地方，正是你的中国。你怎么样，中国便怎么样。”一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的“正能量”。 （3）作为中学生，你将如何做到服务社会、奉献社会？ 【答案】（1）环境保护；社区服务；在公园、车站等公共场所纠正不文明行为。 （2）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值；服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观察、分析，解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。 （3）积极参与社会公益活动。无论参加哪种形式的社会公益活动，我们都要从实际出发，讲求实际效果；热爱劳动，爱岗敬业；我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神；学会全力以赴、精益求精，追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。 【解析】 【分析】考点考查：服务社会、奉献社会。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识。 【小问1详解】 本题考查公益活动，是开放性主观题，答案言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会、奉献社会的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参加公益活动、服务社会的意义→可链接服务社会体现人生价值，服务社会能够促进我们全面发展。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做到服务社会、奉献社会，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $