2026-2027学年四年级语文上册学情自测卷（第1-4单元）统编版
2026—2027学年第一学期四年级语文期中检测卷
（第一至四单元）
统编版·2026年秋季新教材 时间：90分钟 满分：100分
班级： 姓名： 学号： 得分：
学校要办一期“我们的语文课”成果展，分四个展区：一展区挂“字词句”，二展区放“问题墙”，三展区贴“观察与发现”，四展区留给你写。这份卷子就是四个展区的“入场券”。
一、积累与运用（31分）
1．看拼音，写词语。（8分）
lǒng zhào（ ） | jūn yún（ ） |
chóng dié（ ） | yǐn bì（ ） |
shèn zhòng（ ） | hùn dùn（ ） |
zī rùn（ ） | chéng fá（ ） |
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．薄雾（bó） 笼罩（lǒng） 闷雷（mèn）
B．空隙（kōng） 倾斜（qīng） 混沌（hún）
C．叶柄（bǐng） 洞穴（xuè） 慎重（shèn）
D．惩罚（chěng） 冶炼（zhì） 花圃（pǔ）
3．读句子，给加点的字词选择正确的意思。（4分）
（1）炎帝之少女，名曰女娃。（ ） A．年轻的女孩子 B．小女儿
（2）可怜九月初三夜。（ ） A．值得同情 B．可爱
4．按要求完成句子练习。（6分）
（1）读句子，用上“如同”写一句话，写出声音或样子。（2分）
那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（2）用修改符号修改病句。（2分）
刺骨的寒风完全几乎把我的手冻僵了。
（3）把下面的句子写具体，加上声音和样子。（2分）
潮水涌来了。→
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5．根据课文内容填空。（每空1分，共10分）
（1）那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），（ ）。
（2）浪潮越来越近，犹如（ ），浩浩荡荡地飞奔而来。
（3）一道残阳铺水中，（ ）。
（4）（ ），（ ）。
这两句诗告诉我们：看事物要跳出局部，从整体上看。
（5）梅须逊雪三分白，（ ）。
（6）女娃游于东海，（ ），故为精卫，（ ），以堙于东海。
二、读书方法：我来提问（12分）
读下面的短文，完成后面的题目。
含羞草的叶子很小，像一片片绿色的羽毛。你用手指轻轻一碰，小叶子就会很快合拢，叶柄也垂下来，好像一个害羞的小姑娘。过一会儿，没有人再碰它，叶子又会慢慢张开。科学家发现，含羞草的叶柄里有一个叫“叶枕”的部分，里面装满了水。被碰到时，水很快流走，叶枕瘪下去，叶子就合上了。
1．读这段话，从“内容”的角度提一个问题。（2分）
2．从“写法”的角度提一个问题。（2分）
3．从“启示”的角度提一个问题（想一想：它让你想到了什么或想做什么）。（2分）
4．下面三个问题，哪一个提得不够好？（ ）（3分）
A．含羞草为什么一碰就会合上叶子？
B．“好像一个害羞的小姑娘”这个比喻好在哪里？
C．含羞草的叶子是绿色的吗？
理由：
5．王充说“为学患无疑，疑则有进”。读了这段话，你觉得“带着问题读”有什么好处？用一句话写下来。（3分）
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三、阅读（27分）
（一）课内阅读。（11分）
爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
1．选段从哪几个方面写爬山虎的脚？（3分）
2．“一脚一脚地往上爬”中的“一脚一脚”能换成“一步一步”吗？为什么？（4分）
3．作者为什么能写得这么具体？请结合选段说出两点。（4分）
（二）课外阅读。（16分）
种子的旅行
植物不会走路，可它们的种子有办法到很远的地方安家。
蒲公英的果实上长着一撮白绒毛，张开以后像一顶小小的降落伞。风一吹，种子就乘着风飘起来，飘过高墙，飘过小河，落在哪儿，第二年就在哪儿长出一棵新的蒲公英。
苍耳的果实像一个个小刺猬，浑身长满带钩的刺。人从草丛里走过，裤脚上就挂满了它；野兔跑过，皮毛上也挂着它。种子跟着人和动物走了一段路，掉下来，就在新的地方住下了。
凤仙花的办法有点“急脾气”。它的果实熟了，像一个小小的口袋，太阳一晒，你用手轻轻一碰，口袋就“啪”地炸开，把里面的种子弹得远远的。
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