江西省赣州市赣州部分学校2026-2027学年高二上学期11月期中历史试题

亮二历史然习〈 2026一2027学年第一学期联合教研活动练习 高二历史练习 命题人：黄新华施崇福 第I卷（选择题共48分） 、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题列出的四个选项中， 只有一项是符合题甘要求的。 1.《礼记·王制》载：“天子之田方千里，公候田方百里，伯七十里，子男五十里。” 西周青铜器铭文显示，诸侯受封后往往率族人前往封地，筑城垦殖，并定期向周王述职纳贡。这 可以用来说明，西周() A.宗法血缘维系政治 B.地方分权色彩浓厚 C.王权控驭严密有效 D.田制决定政治等级 2.卫国自周初受封，“历三十七世，至秦二世时乃绝”，长期以诸保形态存续于王朝更迭 之中：唐未钱氏据两浙立吴越，宋初钱俶“纳土入朝”，太祖曰“此吾帑中物尔”。两政权结同 殊异，却都被纳入后世“大下一统”的叙述框架。下列理解最准确的是() A.统一进程呈渐进多层特征 B.存续长短源于实力与礼法 C.一统涵容礼制延续与权宜 D.割据势力承袭古代分封制 3.何炳棣《明清社会史论》指出，科举为平民子弟提供了上升阶梯，是社会流动的重要机 制：然亦有论者谓其“牢笼英才”。下图漫画《登科》中，农夫、书生与商贩正沿刻有“科举” 之梯攀向官署。漫画主要说明了() 第一学期联合教研活动练 架 扫描全能王创建 A.科举取士爪实务而轻诗 B.科举使门第观念失去基础 C.科举竞争限于士族与平民 D.科举拓宽选才的社会基础 4.熙宁年间，王安石推行新法：“青苗法”由官府在青黄不接时贷谷于民、秋收还纳： “著役法”令民出钱雇役，原不服役之家也须纳“助役钱”：又行“方田均税法”，清丈土地、 均定税负。王安石推行这些措施，旨在() A.富国强兵以缓和统治危机 B.抑制兼并以平均社会财富 C.恢复公田以均平土地占有 D.干桢规范尤序的市场秩序 5.宋代统治者分重视以礼化民、以约治乡。下表为宋代在法律与教化方面的若干举措。 据此知，未代() 表1宋代法律与教化的部分举措 类别 举措 法律 编纂《未刑统》，以律令正刑名、定刑罚 教化 吕大钧兄弟撰《巴氏乡约》，劝善规过、患难相恤 教化 官府旌表孝义节烈，推行乡约、族规与家训 A.乡约取代了法律的约束作用 B.政府对基层社会的控制放松 C.儒学开始向基层的社会渗透 D.礼法结合以维系社会的秩序 6.《元史》载，行中书省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙”，凡钱粮、兵甲、屯种、漕运等 “无不领之”；然其官吏任用又受朝廷竹制。有学者称，仃省实为中央集权与地方分权之间的一 种调和。据此可知(） A.行省制度的设计初衷在于强化地方自主权 B.学者对行省制度的评价存在自相矛居之处 C.行有制实现了中央与地方权限的均衡配置 D.行省制折射出中央集权与地方分权的张力 7.上阳明《南赣乡约》令“凡尔同约之民，务修孝悌忠信之行，和膝乡里”，设约长纠过 赏善：有论者称，明代乡约“以教化辅刑政，寓官府之意于乡民白治之中”。据此可知（) A.乡约代行国家可法审判权 B.乡约以教化补充刑罚治理 C.反映官府向基层让渡治权 D.教化弱化因法基层权威性 8.《明史·郑和传》载，郑和七下西洋，“遍历诸番国”，“颁天子诏，调赉诸番”，携 丝绸、瓷器、金银“以赐诸国”，诸国亦“各以方物来贞”。船队所至，通商互市、厚往薄来， 并“约束士卒、严禁杀戮”。材料所述郑和下西洋() 历史练习第1页（共4页） 扫描全能王创建 A.升驴」通往江洲游七澌航路 B.以利平友好的方式对外交住 C.拓宽」明湖对外海丽的版图 D.带来了丰厚的海外经济收益 Q。清期前期，中央收府册村达赖、班禅，设驻藏大臣“与达赖、班禅共同管理西藏中 务”、并布《铁定藏内并后章程》：大活佛转世须经“金瓶驷签”认定，驻藏大臣总揽西致 此。上述举措() A.推行因地制宜的边骊管理政策 B.结束西南地区土司割据的状态 C.加强了对两藏地区的有效管辖 D.建立民族区域自治的政治制度 10.192S年南京国民政府颁布《训政纲领》，规定国民党全国代表大会代表国民大会行使政 权，闭会期间由中央执行委员会执行，国民政府总揽行政、立法、司法、考试、监察五权，由五 院分别行使。该史料可用于研究南京国民政府时期() A.五权分立体制的构建 B.政党政治的民主运作 C.训政体制的法律基础 D.宪政制度的正式确立 11.1949年，中共七屈二中全会号召全党“用极大的努力学会管理城市和建设城市”：新 中国成立后，党中央又先后部署加强于部的理论教育、文化补习和业务培训，依托党校、干部学 校、高等院校等培养了大批下部。新中国初期的干部教育() A.推动了国民教有体系的完善 B.奠定了工业化建设人才基础 C.开创了尊师重教的社会风尚 D.适应了党的执政角色的转变 12.下图为中国改革开放以来五个年份现行有效法律数量的统计（单位：件）。从1978年 到2021年，全国人大及其常委会制定和修改的法律不断增多，社会主义法律体系逐步形成并不 断完善。这表明，我国() 1978一2021年我国现行有效法律数温 300 291 250 236 200 180 150 110 100 50 8 0 1976 1990 2000 2010 2021 A.精神文明创建成效显著 B.法律体系己经臻于成熟 第学期联合教研活动 架 扫描全能王创建 C.依法治国方略不断推进 D.公民法治意识得到普及 13.雅典公民大会通过的法令须经陪审法庭核准，其成员以抽签方式产生：而斯巴达由长老 会提出议案、公民大会表决，国王仅在战时领兵，公民大会只能对提案衣示赞成或反对。据此可 代推，古希腊() A.城邦政治呈现多元的制度形态 B.民主制度是古希腊城邦的惯例 C.公民大会掌握若城邦最高权力 D.贵族寡头政治被各邦普遍采用 14.英国在近代逐步确立起文宫制度：文官须经公开竞争考试择优录用，录用后还要接受系 完的业务培训：文官长期任职，不随内阁史迭而进退，也不得参加党派之争。这一制度的确立 () A.有利于政府工作的连续性 B.提升了政务官的执政能力 C.削弱了议会下院的立法权 D.推动了国民教育体系发展 15.美国没有统一的诽谤法典，诽谤规则由出联邦最高法院在具体案件中逐步确立。1964年警 代表人沙利文诉《纽约时报》案以0：9收诉，1967年公众案件涉及人希尔家庭诉《生活》杂志 :以4：5败诉，1974年律师格茨诉罗伯特·韦尔奇公司案以5：4胜诉。案同涉诽谤但情节各 ,判决结果也不尽相同。由此可知，美国法律(） A.以判例为重要法律渊源 B.法律解释权在立法机关 C.司法实践兼顾各方利益 D.司法判决标准内案而异 16.历史课堂上学生以“近代国际法的发展”为主题绘制了如下时间轴，梳理了从格芳秀斯 战争与和平法》到《联合国宪章》的演进历程。据此可知，近代以来国际法的发展() 近代国际法发展时间轴 1625 威斯特伐利亚和均 1815 国际联盟成立 1945 罗马规约国刑再法院 ◆◆ 格劳秀斯《战净与和平法) 1648 维也纳体系 1919 《联合国宪章》 1998 A.以大国协调为基本特征 B.与民族国家的发展相关 C.维护了世界的持久和Ψ D.不新超越国家主权限制 练习第2页（共4页) 扫描全能王创建 第Ⅱ卷（非选择题共52分） -、非进打题：本大题共A小题，共52分。 17.闯读村料，完成下列要求。(14分) 村料一公元前4年，秦朝为统一岭南地区，在湘江与漓江之间开凿灵渠，沟通长江、珠 江两大水系，保呀军粮运输。灵渠修成后，柱林、南海、象那相继设立，龄南正式纳入桑朝版 图 一摘编自《史记) 材料二隋朝开通大运河，以洛阳为中心，南生余杭，北达涿都，贯通海河、黄河、准河、 长江、钱塘江五大水系，“商旅往还，船乘不绝”，大运河成为南北经济文化交流的大动脉。 一摘编自《隋书》 材料三2026年9月，全长134.2公里的平陆运河建成通航。它北起广西南宁横州市，向南 直达钦州湾，打通了两江航运与北部湾港ㄩ的江海联运通道，将根本改变广西及西南腹地货物绕 道珠江口出海的历史。该运河古代便有开凿计划：嘉靖十五年(1536年)，钦州知州林希元实地 勘察钦江与内陆水系后，提出凿通平塘江、灵山至钦江，打通西江与北部湾出海通道的设想，并 呈报上司：万历年间，广西巡抚杨芳进一步细化运河线路，并上书朝廷。然而，朝廷对开凿此等 需穿越分水岭山脊的大型工程“兴趣不人”，方案长期停留在文书层面，明清两代也未能动工。 —摘编自《龄粤要纂》 平陆运河位置示意简图 —河流/运河 一一一一·海上航线 南宁横州（起点） 西江（郁江） —◆珠江口（东） 平陆运河 (全长约134.2千米) 郑举战 实饮州 北部湾 南海 (次州湾海坻) 直达东南亚《东盟回家) 第一学期联合教研活动练习高： 扫描全能王创建 、:、根地材料一、：并结合所学，概括中因古代人型水利航坛工程兴修的历史作用，(6 、)根据材料一并结合所学，分析明清时期开通该运河的构想长期未能实现的原因。(8 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一中世纪西欧的法律并非只有一种。近年来有研究指出，随着封建经济的发展，西欧 逐形成了封建法、教会法与海商法二大法律体系并立的局面：封建法调整领主与封臣之间的关 系，载会法规范教徒的婚姻、继承与宗教事务，海商法则处理海上贸易纠纷。此后，伴随罗马法 的复兴，三大体系在法理上逐渐被联系起来，构成中世纪西欧法律“多元一体”的格局。研究者 义为，这一“从一体到多元、又从多元走向新的一体”的过程，深刻影响了近代西方法律的走 向 一一摘自张乃和《中世纪西欧法律的多元一体建构》(2022年) 材料二近代西方“正当法律程序”（程序正义）是怎样形成的？有学者提供了一段“复 周”的历史：它的重要源头之一，是中世纪的教会法庭为克服旧有诉讼的弊端，教会在12 世纪末、13世纪初确立.了更为规范的诉讼程序：此后，经由英国普通法的长期发展，“正当法律 序”逐步成为一项被曾遍承认的权利。也有学者强调，“法律必须被信仰，杏则它将形同虚 殳”，近代西方的法律，正是在与宗教的长期互动中才获得了应有的神圣性与权威。 一摘自微字《止当法律程序的早期发展》、伯尔女《法律与宗教》 (1)根据材料一，概括中世纪西欧“多儿一体”法律格局的构成，并结合所学知识分析其 近代西方法律制度的影响。(6分) 万史练习第3页（共4页) 器 扫描全能王创建 (2)综合上述材料并结合所学知识，说明宗教在近代西方法律（法治）形成过程中所起的 作用。(6分) 19.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一汉与匈奴和亲，又以河西四郡断匈奴右臂：唐与叶蕃和亲结盟，设羁燎府州，任用 当地首领：元设宣政院管辖西藏，清设理潘院、册封达赖班禅。历代王朝或以武力设防，或以怀 柔抚绥，务使边疆安定、四方来归。 —摘编自《汉书》《新唐书》《清史稿) 材料二明初郑和卜西洋，“颁正朔”于诸国，厚往薄来，请国以朝贡相报，形成以中国为 中心的朝贡体系。明中后期海禁渐严，清初闭关自守，仅留广州一口通商，对外交往日渐收缩。 —搁编自《明史·郑和传》 材料三鸦片战争以后，中国被迫接受不平等条约体系，主权不断沦丧。面对危机，丁韪良 翻译的《万国公法》传入中国，成为清改府对外交涉的参考：林则徐、魏源等先进人十“开眼看 世界”，逐渐认识到国家主权、领土完整与平等父住的重要性。1864年，甲午战后，救亡图存成 为时代潮流，国家主权、民族独立、平等父往等近代观念进一步传播，传统“天下”的旧秩序观 念动摇并逐渐向现代国家主权观念转变。 摘编自《中国近代外交史》等 (1)根据材料、-，概括中国古代处理记族关系与对外交往的主要特点。(6分) (2)综合上述材料并结合所学知识，分析近代中国由传统“天下”观念向现代国家主权观 念转变的原因。(8分) 第一学期联合教研活动练习高 架 扫描全能王创建 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 2026年是新中困成立77周年。回单历史，中国古代上要王阴在其建立（以各王朝立国之年 为第】年)约七十余年之际，大多已走完开国恢攵期，进入制度定型、国力鼎盛或矛盾累积的关 楗阶段。高二同学整理出四个干刺“第77年”的相关材料，据此探究王朝中期治理与国家兴衰 的关系。 材料一汉·公元前126年 材料二唐·694年 武则天在位(690年 汉武帝刘彻在位。他 登基称帝)。她打击关陇 颁“推恩令”削弱王国势 门阀，首创殿试、扩大科 力，设“中外朝”分割相 举取士，破格攉用寒」士 权，确立察举制，推行盐 人，又一度任用酷吏：政 铁宫营、尊崇儒术；是年 权虽在“周”“唐”间更 张骞自西域返回，汉朝臻 迭，却延续了贞观以来的 于“大一统”的鼎盛。 升平， 材料三北宋·1036年 材料四清·1712年 宋仁宗赵祯在位。他 康熙帝玄烨在位。他 遵循“重文轻武”“守内 设南书房、行密折制度， 虚外”的国策，分化事 君主专制不断强化：是年 权，士大夫政治兴盛：然 宜布“滋生人丁，永不加 而“冗官、冗兵、冗费” 赋”，改革赋役征收，入 日益凸显，积贫积弱之势 口与社会由此长期稳定。 渐成。 综合上述材料，结合所学中国古代史知识，围绕“国家制度与社会治理”这一主题，自选角 度，自拟·个论题，并运用上述材料巾不少于两个朝代的史实加以论述。要求：论题明确、观点 正确、史论结合、论证充分、逻辑清晰、表述成文。 二历史练习第4页（共4页） 扫描全能王创建