精品解析：陕西咸阳市淳化县铁王乡赵家小学2026-2027学年度统编版第一学期一年级语文阶段学情自测卷

一年级语文（统编版A） 同学们，老师在校园的一些地方藏了宝藏，快发挥你们的聪明才智开启校园寻宝之旅吧！ 第一处藏宝地：拼音桥 1. 读一读，给拼音分类。 zhi c i ü si r yu ri ch z o e ai 声母： 韵母： 整体认读音节： 【答案】 【解析】 【详解】声母23个：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。 韵母24个：a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。 整体认读音节16个：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。 由此可知：声母：c、r、ch、z；韵母：i、ü、o、e、ai；整体认读音节：zhi、si、yu、ri。 2. 拼一拼，写一写。 d—→dà m—→míng x—→xū —→fēn —→shǔ ——→miāo 【答案】 【解析】 【详解】注意拼写时每个字母和声调在拼音格中的位置，注意j、q、x和ü相拼时，头上的两点要去掉，但在单独写时要加上两点。 3. 看图，比一比，选填声母或韵母（加上合适的声调），补全音节。 _____í _____ǔ _____ǎn d_____ n_____ d_____ 【答案】 ①. q ②. f ③. s ④. ié ⑤. iú ⑥. ēng 【解析】 【详解】第一幅图是旗子，“旗”读qí，填q； 第二幅图是斧头，“斧”读fǔ，填f； 第三幅图是雨伞，“伞”读sǎn，填s； 第四幅图是蝴蝶，“蝶”读dié，填ié； 第五幅图是牛，“牛”读niú，填iú； 第六幅图是台灯，“灯”读dēng，填ēng。 4. 照样子选择正确的音节。（填序号） ①xī guā ②sī guā ③hú luó bo ④mó gu ⑤jú zi ⑥yù mǐ ⑦bō luó ⑧yā lí 【答案】 ④ ① ⑤ ⑧ ⑥ ⑦ ② 【解析】 【详解】①xī guā：西瓜 ②sī guā：丝瓜 ③hú luó bo：胡萝卜 ④mó gu：蘑菇 ⑤jú zi：橘子 ⑥yù mǐ：玉米 ⑦bō luó：菠萝 ⑧yā lí：鸭梨 第一行第二幅图：蘑菇，对应拼音mó gu，选④。 第一行第三幅图：西瓜，对应拼音xī guā，选①。 第一行第四幅图：橘子，对应拼音jú zi，选⑤。 第二行第一幅图：鸭梨，对应拼音yā lí，选⑧。 第二行第二幅图：玉米，对应拼音yù mǐ，选⑥。 第二行第三幅图：菠萝，对应拼音bō luó，选⑦。 第二行第四幅图：丝瓜，对应拼音sī guā，选②。 第二处藏宝地：生字屋 5. 认真看拼音，规范写生字。 成为一年级小学生后，除了学习知识，我还知道了许多规矩：课时我们的双仔细看，小不乱动，朵专心听，开大声读。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“目、手、耳”的写法。 6. 把下面的四字词语补充完整。 模样 头臂 独无 全美 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“一”“三”“六”“二”“十”的正确写法。 按要求完成下面内容填空。 7. “日”字加一笔可以变成新字________，减一笔可以变成新字________。 【答案】 ①. 田 ②. 口 【解析】 【详解】“日”字加一笔可以变成新字：白、由、甲、申、电等。减一笔可以变成新字：口。 8. “王”字的笔顺规则是________，“禾”字的笔顺规则是________。（填序号） ①先撇后捺 ②先横后竖 【答案】 ①. ② ②. ① 【解析】 【详解】“王”的笔顺是一(横)、一(横)、丨(竖)、一(横)，书写时遵循先写横、再写竖的先横后竖规则，对应序号②。“禾”的笔顺是丿(撇)、一(横)、丨(竖)、丿(撇)、㇏(捺)，最后两笔是先写撇、再写捺，符合先撇后捺的笔顺规则，对应序号①。 9. “个”字共有________画，第三笔是________。 【答案】 ①. 3##三 ②. 竖##丨 【解析】 【详解】“个”笔顺为：丿（撇）、㇏（捺）、丨（竖），共3（或三）画，其中第三笔是“丨（竖）”。 10. “下”字的笔顺是________________，“火”字的笔顺是________________________________。 【答案】 ①. 横、竖、点 ②. 点、撇、撇、捺 【解析】 【详解】“下”字的笔顺为：横（一）、竖（丨）、点（丶），共3画。 “火”字的笔顺为：点（丶）、撇（ノ）、撇（ノ）、捺（㇏），共4画。 第三处藏宝地：运用场 仔细观察小文的作业本，按要求完成练习。 11. 小文应将“________”写在生字本的“班级”一栏。（填序号） ①第一小学 ②一年级（2）班 ③小文 12. 小文在________课上会用到拼音本。（填序号） ①语文 ②数学 ③美术 13. 美术课上我们可能会用到什么？用“○”圈出来。 tiào shéng cǎi bǐ huà zhǐ zú qiú 【答案】11. ② 12. ① 13. cǎi bǐ huà zhǐ 【解析】 【11题详解】 ①第一小学：属于学校名称，应填在“学校”一栏。 ②一年级（2）班：属于班级名称，应填在“班级”一栏。 ③小文：属于姓名，应填在“姓名”一栏。 因此，“班级”一栏应填“一年级（2）班”，选②。 【12题详解】 ①语文：语文课需要学习汉字和拼音，经常会用到拼音本。 ②数学：数学课主要学习数字和运算，一般用不到拼音本。 ③美术：美术课主要学习绘画和手工，一般用不到拼音本。 因此，拼音本主要用于语文课，选①。 【13题详解】 tiào shéng：跳绳，体育课上用的。 cǎi bǐ：彩笔，美术课上画画用的。 huà zhǐ：画纸，美术课上画画用的。 zú qiú：足球，体育课上用的。 美术课主要进行绘画和手工创作，所以会用到“彩笔”和“画纸”。因此，需要圈出的拼音是cǎi bǐ和huà zhǐ。 第四处藏宝地：记背营 14. 读一读，连一连。 白毛浮绿水 汗滴禾下土 《咏鹅》 远看山有色 红掌拨清波 《画》 锄禾日当午 近听水无声 《悯农》（其二） 【答案】 【解析】 【详解】本题考查古诗的识记。 “白毛浮绿水，红掌拨清波”出自唐代诗人骆宾王的《咏鹅》，意思是雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划动着清澈的水波。表达了诗人对鹅的喜爱之情，以及以童真视角捕捉自然生灵灵动姿态的喜悦与趣味。故“白毛浮绿水”“红掌拨清波”和“《咏鹅》”相连。 “远看山有色，近听水无声”出自唐代诗人王维的《画》，意思是远远望去，画中的山峦色彩分明，走近聆听，画里的流水却没有丝毫声响。表达了诗人对画作逼真意境的赞叹，以及对“画中景”与“实景”差异的细腻观察和趣味感悟。故“远看山有色”“近听水无声”和“《画》”相连。 “锄禾日当午，汗滴禾下土”出自唐代诗人李绅的《悯农》（其二），意思是正午时分，农民仍在田地里锄草，汗水一滴滴落入禾苗下的泥土中。表达了诗人对农民辛勤劳作的深切同情，以及对世人珍惜粮食的殷切劝诫。故“锄禾日当午”“汗滴禾下土”和“《悯农》（其二）”相连。 第五处藏宝地：阅读园 读儿歌，回答问题。 秋风送信 落叶是封信，秋风是邮递员。 风儿一吹，信儿送遍。 青蛙收到信，快把洞洞钻。 蚂蚁收到信，忙把食物搬。 娃娃收到信，秋衣身上添。 15. 我发现儿歌每一行最后一个字的韵母都是（ ）。 16. （ ）是信，（ ）是邮递员。 ①春风 ②秋风 ③落叶 17. 大家收到信，（ ）把洞洞钻，（ ）把食物搬。 【答案】15. an 16. ①. ③ ②. ② 17. ①. ② ②. ① 【解析】 【导语】这首儿歌通过拟人化的手法，将秋天的自然现象生动地描绘出来。落叶被比作信件，秋风则是邮递员，传递着季节变换的信息。青蛙、蚂蚁和娃娃分别代表不同的生物和人类，收到“信”后采取相应的行动，体现了自然界的和谐与规律。儿歌语言简洁，韵律优美，易于儿童理解和记忆，同时也传达了季节变化对生活的影响。整体上，这首儿歌富有童趣，寓教于乐。 【15题详解】 本题考查韵母。 每一行的最后一个字及其韵母为： 员：音节yuán，韵母án； 遍：音节biàn，韵母àn； 钻：音节zuān，韵母ān； 搬：音节bān，韵母ān； 添：音节tiān，韵母ān； 所以儿歌每一行最后一个字的韵母都是an。 【16题详解】 本题考查提取关键信息。 通过儿歌中“落叶是封信，秋风是邮递员。”可知，落叶是封信，秋风是邮递员。 故依次选择：③、②。 【17题详解】 本题考查对儿歌的理解。 观察图片可知，图①为蚂蚁，图②为青蛙，图③为娃娃。 通过儿歌中“青蛙收到信，快把洞洞钻。蚂蚁收到信，忙把食物搬。”可知，大家收到信，青蛙把洞洞钻，蚂蚁把食物搬。 故依次选择：②、①。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 一年级语文（统编版A） 同学们，老师在校园的一些地方藏了宝藏，快发挥你们的聪明才智开启校园寻宝之旅吧！ 第一处藏宝地：拼音桥 1. 读一读，给拼音分类。 zhi c i ü si r yu ri ch z o e ai 声母： 韵母： 整体认读音节： 2. 拼一拼，写一写。 d—→dà m—→míng x—→xū —→fēn —→shǔ ——→miāo 3. 看图，比一比，选填声母或韵母（加上合适的声调），补全音节。 _____í _____ǔ _____ǎn d_____ n_____ d_____ 4. 照样子选择正确的音节。（填序号） ①xī guā ②sī guā ③hú luó bo ④mó gu ⑤jú zi ⑥yù mǐ ⑦bō luó ⑧yā lí 第二处藏宝地：生字屋 5. 认真看拼音，规范写生字。 成为一年级小学生后，除了学习知识，我还知道了许多规矩：课时我们的双仔细看，小不乱动，朵专心听，开大声读。 6. 把下面的四字词语补充完整。 模样 头臂 独无 全美 按要求完成下面内容填空。 7. “日”字加一笔可以变成新字________，减一笔可以变成新字________。 8. “王”字的笔顺规则是________，“禾”字的笔顺规则是________。（填序号） ①先撇后捺 ②先横后竖 9. “个”字共有________画，第三笔是________。 10. “下”字的笔顺是________________，“火”字的笔顺是________________________________。 第三处藏宝地：运用场 仔细观察小文的作业本，按要求完成练习。 11. 小文应将“________”写在生字本的“班级”一栏。（填序号） ①第一小学 ②一年级（2）班 ③小文 12. 小文在________课上会用到拼音本。（填序号） ①语文 ②数学 ③美术 13. 美术课上我们可能会用到什么？用“○”圈出来。 tiào shéng cǎi bǐ huà zhǐ zú qiú 第四处藏宝地：记背营 14. 读一读，连一连。 白毛浮绿水 汗滴禾下土 《咏鹅》 远看山有色 红掌拨清波 《画》 锄禾日当午 近听水无声 《悯农》（其二） 第五处藏宝地：阅读园 读儿歌，回答问题。 秋风送信 落叶是封信，秋风是邮递员。 风儿一吹，信儿送遍。 青蛙收到信，快把洞洞钻。 蚂蚁收到信，忙把食物搬。 娃娃收到信，秋衣身上添。 15. 我发现儿歌每一行最后一个字的韵母都是（ ）。 16. （ ）是信，（ ）是邮递员。 ①春风 ②秋风 ③落叶 17. 大家收到信，（ ）把洞洞钻，（ ）把食物搬。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $