精品解析：陕西榆林市府谷县2026-2027学年七年级上学期期中考试生物试题

2026～2027学年度第一学期期中质量抽样监测七年级生物学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 在老师的带领下，某生物小组观察了校园的事物，并作了以下记录：蜜蜂在花丛间飞来飞去；蚂蚁有3对足，在树上爬行；路灯屹立在路边；蝴蝶兰的花朵结构精致，两侧花瓣像张开的蝴蝶翅膀；实践田中种植的番茄果实饱满。请回答下列小题。 1. 该生物小组的同学们在观察蚂蚁足时用的工具最可能是（ ） A. 显微镜 B. 放大镜 C. 望远镜 D. 录音机 2. 同学们若要判断路灯是否属于生物，下列可以作为判断依据的是（ ） A. 是否由细胞构成 B. 是否能发出声音 C. 是否需要能量 D. 是否会发出光亮 3. 下列生物所需的物质中，属于有机物的是（ ） ①水②脂质③蛋白质④糖类⑤无机盐 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 4. 蜜蜂飞行时需要大量能量，细胞中能释放出大量能量的“动力工厂”是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 5. 番茄的果肉细胞排列松散，细胞壁薄，富含营养物质。由果肉细胞组成的细胞群属于（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 【答案】1. B 2. A 3. D 4. D 5. B 【解析】 【1题详解】 蚂蚁的足属于肉眼可见但细节较小的结构，观察时使用放大镜就可以清晰看清其形态结构。显微镜用于观察薄而微小、肉眼无法直接分辨的细胞等精细结构；望远镜用于观测远处的物体；录音机是录音设备，和观察结构无关。B符合题意，ACD不符合题意。 【2题详解】 生物的基本特征之一是除病毒外，生物都由细胞构成，路灯属于非生物，不具备细胞结构，这是判断它是否为生物的核心依据；能发出声音、会发出光亮都只是路灯的功能属性，是否需要能量也不是生物特有的判定标准（比如路灯工作也需要消耗电能），都不能作为判断是否属于生物的依据。A符合题意，BCD不符合题意。 【3题详解】 细胞中的物质分为无机物和有机物两大类，水、无机盐属于分子比较小、不含碳的无机物；脂质、蛋白质、糖类属于分子比较大、一般含碳的有机物，因此属于有机物的是②脂质、③蛋白质、④糖类。D符合题意，ABC不符合题意。 【4题详解】 A．细胞膜除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用，使有害物质不能轻易进入，有用的物质不能随意渗出，A不符合题意。 B．细胞核内含有遗传物质，是遗传物质的控制中心，控制着生物的发育和遗传，B不符合题意。 C．叶绿体是植物进行光合作用合成有机物的场所，动物细胞内没有叶绿体，C不符合题意。 D．线粒体是细胞的“动力工厂”，可以通过呼吸作用将有机物中的化学能释放出来，供细胞生命活动利用，满足蜜蜂飞行的能量需求，D符合题意。 【5题详解】 A．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，A不符合题意。 B．由果肉细胞组成的细胞群属于薄壁组织，细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，B符合题意。 C．分生组织分布在根尖的分生区、茎的形成层等，分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力，C不符合题意。 D．输导组织具有运输物质的功能，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，D不符合题意。 为了丰富学习形式，以赛促学，某中学举办了生物学实验技能大赛，主题是观察人的口腔上皮细胞玻片标本，并绘制人的口腔上皮细胞简图。请回答下列小题。 6. 单目显微镜（如下图所示）是观察玻片标本的主要工具之一，下列有关叙述正确的是（ ） A. 具有放大功能的结构是②③ B. 调节②使镜筒下降时，眼睛要注视① C. 转动③可以更换④物镜 D. 将⑤的平面镜转换为凹面镜，可将视野调亮 7. 以下是四位同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中最科学、最准确且最规范的是（ ） A. B. C. D. 【答案】6. D 7. A 【解析】 【6题详解】 A．显微镜的放大功能靠①目镜和④物镜，不是②粗准焦螺旋和③细准焦螺旋，A错误。 B．转动②粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛要注视④物镜，防止压碎玻片，不是注视①目镜，B错误。 C．更换物镜要转动转换器，不是转动③细准焦螺旋，C错误。 D．⑤反光镜的凹面镜聚光能力更强，把平面镜换成凹面镜，视野会变亮，D正确。 【7题详解】 A．该图画出了细胞膜、细胞核、细胞质，符合人口腔上皮细胞的结构，是最科学、最准确且最规范的，A正确。 B．该图没有画出细胞核，且细胞质内没有细点，不符合人口腔上皮细胞的结构，B错误。 C．该图标注出细胞壁，动物细胞没有细胞壁，C错误。 D．该图没有规范标出细胞各结构名称，D错误。 在实验课上，小丽观察了草履虫的结构并探究了其趋性。请回答下列小题。 8. 在制作临时装片时，小丽从草履虫培养液的表层吸取少量液体，这是因为表层氧气充足，而草履虫摄入氧气需通过下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 小丽在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在a处滴一滴食盐水，在b处滴一滴葡萄糖溶液，然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，如右下图所示。一段时间后，小丽发现草履虫大部分都向b处移动。该实验能证明（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能净化污水 C. 草履虫能进行分裂生殖 D. 葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激 【答案】8. B 9. D 【解析】 【8题详解】 A．①口沟是草履虫的进食部位，A错误。 B．草履虫氧的摄入、二氧化碳的排出都通过②表膜，B正确。 C．③伸缩泡是草履虫排出多余水的结构，C错误。 D．④胞肛的作用是排出不能消化的食物残渣，D错误。 【9题详解】 草履虫原本处于草履虫培养液中，当与食盐水溶液和葡萄糖溶液接触后，其运动方向发生了改变，向葡萄糖溶液移动，避开了食盐水。这说明草履虫能对外界的刺激作出反应，葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激，食盐水是有害刺激；本实验不能说明草履虫是单细胞生物、草履虫能净化污水、草履虫能进行分裂生殖。D正确，ABC错误。 在毛乌素沙地，治沙人殷玉珍与美国友人赛考斯用27年的跨国情谊，浇灌出荒漠变林海的生态奇迹。当年那5000美元善款换来的幼苗，在殷玉珍的悉心呵护下，已拔节生长为5万多棵参天大树，化作一片被深情命名为“赛考斯林”的绿色丰碑。请回答下列小题。 10. 为了改善沙地生态，殷玉珍还在林中补种了沙棘、柠条等植物。与樟子松相比，沙棘和柠条属于被子植物，它们比裸子植物更高等、分布更广的主要原因是（ ） A. 能够产生种子 B. 种子外面有果皮包被 C. 具有根、茎、叶的分化 D. 能够进行光合作用 11. 沙棘（双子叶植物）的种子具备在干旱环境中成功萌发和生长的适应性特点。下列关于种子结构的叙述，错误的是（ ） A. 最外层的种皮具有保护作用 B. 胚是新植物的幼体 C. 胚芽为种子萌发提供大量营养物质 D. 受精过程摆脱了对水环境的依赖 12. 2026年，赛考斯重返毛乌素沙地，与殷玉珍并肩种下了三棵新的松树苗。从植物体的结构层次来看，这三棵新种下的松树苗属于（ ） A. 细胞 B. 系统 C. 器官 D. 个体 【答案】10. B 11. C 12. D 【解析】 【10题详解】 A．裸子植物和被子植物都属于种子植物，都能够产生种子，A不符合题意。 B．被子植物的种子外面有果皮包被形成果实，既可以保护种子，也能帮助种子传播，因此比裸子植物更高等、分布更广，B符合题意。 C．樟子松属于裸子植物，沙棘和柠条属于被子植物，两类植物都有根、茎、叶的分化，C不符合题意。 D．裸子植物和被子植物的细胞内都有叶绿体，都能够进行光合作用，制造有机物，D不符合题意。 【11题详解】 A．沙棘种子最外层的种皮可以减少内部损伤，具有保护作用，A正确。 B．种子的结构包括种皮和胚，胚包含胚芽、胚轴、胚根、子叶，是新植物的幼体，B正确。 C．沙棘是双子叶植物，为种子萌发提供大量营养物质的结构是子叶，胚芽将来发育成茎和叶，不能提供大量营养，C错误。 D．沙棘作为被子植物，被子植物的受精方式为双受精，借助花粉管完成受精过程，完全摆脱了对水环境的依赖，更适应陆地干旱环境，D正确。 【12题详解】 A．除病毒以外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，松树苗是多细胞构成的整体，不属于细胞，A错误。 B．植物体的结构层次中没有系统这一层次，B错误。 C．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构（如根、茎、叶等），松树苗不属于单一器官，C错误。 D．松树苗是由根、茎、叶等器官共同构成的完整植物体，属于个体层次，D正确。 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（本大题共4小题，计36分） 13. 【观察植物细胞】“以细胞之微，展生命之美”，某生物兴趣小组的同学们开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，如下所示。请分析并回答下列问题： 项目一：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 下图一是同学们制作临时装片的部分操作步骤，图二是已盖好盖玻片的装片。 （1）图一中正确的实验操作顺序是_____________________（用序号表示）。某同学提议步骤②应滴加生理盐水，该同学的提议是正确的吗？若不正确，请你改进：___________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）为便于观察，应用___________（填试剂名称）对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色。若将染色试剂滴在图二中的C处，吸水纸应在___________（填字母）处吸引，使染液浸润标本。 （3）同学们在观察时，视野中除了洋葱鳞片叶内表皮细胞外，还看到一些边缘黑色的圆形气泡，导致气泡出现的原因最可能是图一步骤___________（填序号）操作不当引起的。 项目二：制作植物细胞模型 为了更深入地认识细胞结构，同学们用常见的食材制作了下图三所示的植物细胞模型，操作方法如下表所示。 材料 操作方法 赤豆 围成最外面一圈 芹菜杆 均匀分布其中 西米 紧靠着赤豆围成第二圈 小米 平铺在底部 黄豆 均匀分布其中 红枣 只有一个，与大米平均分布在两侧 大米 均匀撒在底部的小米上，呈肾形 （4）图三中，用芹菜杆代表植物特有的能量转换器___________（填细胞结构名称），它能够将光能转化为储存在有机物中的化学能；赤豆模拟的细胞壁，具有___________的作用。 （5）细胞液溶解着无机盐、糖类、各种色素等物质，主要储存在___________（填材料名称）模拟的结构里。 【答案】（1） ①. ②④③① ②. 他的提议是错误的，步骤②滴加的液体应是清水 （2） ①. 碘液 ②. A （3）① （4） ①. 叶绿体 ②. 保护和支持细胞 （5）大米 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的常规步骤为：擦、滴、撕、展、盖，对应图一中的操作顺序为②④③①。 该同学的提议不正确；制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，步骤②应在载玻片中央滴加清水，植物细胞有细胞壁的支持保护作用，滴加清水可以维持植物细胞的正常形态，防止细胞失水皱缩。 【小问2详解】 为便于观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，应用碘液（稀碘液）对细胞进行染色，碘液可以将细胞核等结构染成深色，提升观察清晰度。对临时装片染色时，需要在盖玻片一侧滴加染液，在另一侧用吸水纸吸引，让染液浸润全部标本。本题中染液滴在图二的C处，吸水纸应在相对的A处吸引。 【小问3详解】 视野中出现边缘黑色的圆形气泡，最可能是图一步骤 ①盖盖玻片操作不当引起的。正确的盖盖玻片操作应为：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平，避免产生气泡。 【小问4详解】 芹菜杆代表植物特有的能量转换器叶绿体，它是光合作用的场所，可将光能转化为有机物中的化学能；细胞壁位于植物细胞的最外层，是一层透明的薄壁，对细胞起着支持和保护的作用，因此，赤豆模拟的细胞壁，具有保护和支持细胞的作用。 【小问5详解】 细胞液溶解着无机盐、糖类、各种色素等物质，主要储存在液泡中。因此，细胞液溶解着无机盐、糖类、各种色素等物质，主要储存在大米模拟的结构里。 14. 【生物类群】羊栖菜的外观上与动物的角有几分神似，因此得名“鹿角尖”或“鹿角菜”；亮叶珠藓的叶片舒展如翠羽；红盖鳞毛蕨在冬季基本保持常绿，不易焦边，覆盖面大。下图分别为羊栖菜、亮叶珠藓和红盖鳞毛蕨的示意图，请据图分析并回答下列问题： （1）羊栖菜属于藻类，它___________（填“有”或“没有”）根的分化，结构简单，___________（填“能”或“不能”）进行光合作用。羊栖菜在我国食用历史悠久，你还知道哪些可以食用的藻类？__________________________（举出一例）。 （2）亮叶珠藓具有类似茎、叶的分化，其“茎”内___________导管、“叶”内___________叶脉。（均选填“有”或“无”） （3）图中亮叶珠藓长有孢蒴，其内含有___________，适宜生活在___________（填“潮湿”或“干旱”）的环境中。 （4）小明在观察红盖鳞毛蕨时，做了下列三条记录，小红提出其中有一条记录有误，请指出有误之处并进行改正：_________________________________________________________________________。 ①红盖鳞毛蕨有根、茎、叶的分化 ②红盖鳞毛蕨体内有输导组织 ③红盖鳞毛蕨靠种子繁殖后代 【答案】（1） ①. 没有 ②. 能 ③. 海带、紫菜、裙带菜等 （2） ①. 无 ②. 无 （3） ①. 孢子 ②. 潮湿 （4）记录中③有误，红盖鳞毛蕨是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代 【解析】 【小问1详解】 羊栖菜属于藻类，藻类是低等植物，结构简单，没有根、茎、叶的器官分化；其细胞内含有叶绿素等光合色素，能够进行光合作用合成有机物。常见的可食用藻类包括紫菜、海带、裙带菜等，举出一例即可。 【小问2详解】 亮叶珠藓属于苔藓植物，这类植物虽然出现了类似茎、叶的分化，但体内没有形成输导组织，因此“茎”内无负责运输水分的导管，“叶”内无负责运输物质的叶脉，植株整体较为矮小。 【小问3详解】 亮叶珠藓的孢蒴是其产生生殖细胞的结构，内部含有大量用于繁殖的孢子，孢子在适宜的条件下发育为新的个体；苔藓植物没有真正的根，也缺乏输导组织，吸水和保水能力较弱，且受精过程离不开水，因此适宜生活在潮湿的环境中。 【小问4详解】 红盖鳞毛蕨属于蕨类植物，蕨类植物有真正的根、茎、叶分化，体内分化出了输导组织，植株比苔藓植物高大；但蕨类植物属于孢子植物，不产生种子，依靠孢子繁殖后代，因此记录③红盖鳞毛蕨靠种子繁殖后代的描述存在错误，需改正为红盖鳞毛蕨是蕨类植物，不结种子，用孢子繁殖后代。 15. 【动物的结构层次】黑鹳是国家一级重点保护动物，被誉为“鸟中大熊猫”。近年来，随着府谷县孤山川等水域生态环境的显著改善，黑鹳已在此安家落户。自2021年首次发现以来，其种群数量逐年增多，在府谷县留下了明确的繁殖记录。下图表示黑鹳的结构层次示意图（①～④表示生理过程），请据图分析并回答下列问题： （1）黑鹳最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是___________。 （2）图中②～③表示的是___________过程使细胞数目不断增多，此时变化最明显的是细胞核中的___________（填物质名称）。 （3）④表示的是___________过程形成不同的组织。不同的组织按一定次序结合形成的结构，其结构层次属于___________，如图中的心脏。 （4）黑鹳的心脏通过收缩和舒张不断推动血液流动，它主要由___________组织构成；血液的成分主要是水、血细胞、营养物质和代谢废物，血液属于___________组织。 （5）黑鹳常在水深5～40厘米的浅水区捕食小型鱼类，在此过程中它的呼吸和心跳加深加快，说明了呼吸系统、循环系统与神经系统之间是___________（填“相互协调”或“互不联系”）的。 （6）黑鹳的结构层次和人体的结构层次相同，请用文字和箭头对黑鹳的结构层次进行补充：细胞→__________________________→黑鹳。 【答案】（1）受精卵 （2） ①. 细胞分裂 ②. 染色体 （3） ①. 细胞分化 ②. 器官 （4） ①. 肌肉 ②. 结缔 （5）相互协调 （6）组织→器官→系统 【解析】 【小问1详解】 黑鹳是进行有性生殖的鸟类，有性生殖的动物个体发育起点均为受精卵，因此其最初发育的起始细胞是受精卵。 【小问2详解】 由图可知，图中②~③过程的结果是细胞数目不断增多，该生理过程为细胞分裂；细胞分裂过程中，细胞核内的染色体会先完成复制加倍，再平均分配到两个子细胞中，保证新细胞与原细胞的遗传物质一致，该过程中细胞核内变化最明显的物质是染色体。 【小问3详解】 图中④过程后，原本形态结构相似的同群细胞形成了形态、结构、功能存在明显差异的上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，该过程为细胞分化，细胞分化的结果是形成不同的组织；由不同组织按一定次序结合构成的、具有特定功能的结构属于器官，心脏就是典型的器官实例。 【小问4详解】 黑鹳的心脏依靠收缩和舒张推动血液流动，主要由具有收缩舒张功能的肌肉组织（心肌）构成；血液具有营养、保护等功能，是典型的结缔组织。 【小问5详解】 黑鹳捕食时呼吸、心跳加深加快，是神经系统调节下，呼吸系统加快气体交换、循环系统加快运输氧气和营养物质，为捕食运动供能的过程，说明动物体的各个系统并非孤立存在，而是相互协调、密切配合，共同完成各项生命活动。 【小问6详解】 黑鹳属于动物，其结构层次与人体一致，从微观到宏观的完整顺序为：细胞→组织→器官→系统→动物体（个体），因此题干中细胞与黑鹳之间的结构层次为组织→器官→系统。 16. 【观察生物】某生物兴趣小组的同学们在学完《认识生物》这节课后，兴致勃勃地来到了河滨公园观察环境中的生物并了解它们身上所体现出的各种生物特征。请分析并回答下列问题： （1）在观察时，下列做法科学合理的是___________（填序号）。 ①采摘稀有植物标本带回实验室 ②边观察边如实记录生物的形态和生活环境 ③只记录自己熟悉的动植物 ④发现不认识的生物先拍照后查阅详细资料 （2）秋天到了，银杏树叶随风纷纷飘落，体现了生物能排出体内产生的___________。 （3）月季是一种常见的观赏性植物，花色有黄、紫、白、粉等不同的颜色，花色的不同体现了生物具有___________（填“遗传”或“变异”）的特性。 （4）同学们从河边跑过时，草丛里的小鸟会迅速飞走，这种现象体现了生物具有____________________________________________的特征。 （5）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要___________。喜鹊可以通过肺部进行___________，即获取氧气，排出二氧化碳。 （6）园内人工养殖的动物主要是鱼类，小鱼慢慢由小长大，这体现了生物能_________________________的特性；母鱼会先将鱼卵产在水草、石头或缸壁上，公鱼随后在体外为鱼卵受精。受精卵经过一段时间的孵化后，才会破膜变成小鱼。这种现象体现出了生物能_______________________。 【答案】（1）②④ （2）（代谢）废物 （3）变异 （4）对外界刺激作出反应 （5） ①. 营养（或营养物质） ②. 呼吸 （6） ①. 生长、发育 ②. 繁殖后代（或进行繁殖） 【解析】 【小问1详解】 在进行野外生物观察时，需要遵循爱护生物、如实全面记录的原则： ①采摘稀有植物的行为会破坏野生珍稀植物资源，是错误的做法，①错误； ②边观察边如实记录生物的形态和生活环境，符合科学观察的要求，做法合理，②正确； ③只记录熟悉的动植物，会遗漏观察对象，无法保证记录的全面性，做法不科学，③错误； ④遇到不认识的生物先拍照留存，之后再查阅资料确认，既不会干扰生物的正常生活，也能完成后续的信息核实，做法合理，④正确。 因此，在观察时，做法科学合理的是②④。 【小问2详解】 银杏落叶是植物将代谢过程中产生的不需要的、对自身有害的物质排出体外的过程，体现了生物可以排出体内产生的（代谢）废物的特征。 【小问3详解】 变异是指亲子代间或子代个体间的性状差异，同一物种月季出现多种不同花色，属于变异现象。 【小问4详解】 小鸟感知到有人靠近的外界刺激后做出飞走的躲避反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征。 【小问5详解】 喜鹊啄食草籽和蚂蚱是为了从外界获取生命活动所需的营养物质，体现生物生活需要营养；生物通过肺部完成气体交换，吸入氧气、排出二氧化碳的生理过程就是呼吸。 【小问6详解】 小鱼由小长大的过程是生物体积、结构不断发育完善的生长、发育现象；亲鱼产卵受精、孵化得到新小鱼个体的过程，是生物繁殖后代（或进行繁殖）的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026～2027学年度第一学期期中质量抽样监测七年级生物学 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题 共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，计24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 在老师的带领下，某生物小组观察了校园的事物，并作了以下记录：蜜蜂在花丛间飞来飞去；蚂蚁有3对足，在树上爬行；路灯屹立在路边；蝴蝶兰的花朵结构精致，两侧花瓣像张开的蝴蝶翅膀；实践田中种植的番茄果实饱满。请回答下列小题。 1. 该生物小组的同学们在观察蚂蚁足时用的工具最可能是（ ） A. 显微镜 B. 放大镜 C. 望远镜 D. 录音机 2. 同学们若要判断路灯是否属于生物，下列可以作为判断依据的是（ ） A. 是否由细胞构成 B. 是否能发出声音 C. 是否需要能量 D. 是否会发出光亮 3. 下列生物所需的物质中，属于有机物的是（ ） ①水②脂质③蛋白质④糖类⑤无机盐 A. ①②③ B. ①②⑤ C. ③④⑤ D. ②③④ 4. 蜜蜂飞行时需要大量能量，细胞中能释放出大量能量的“动力工厂”是（ ） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 叶绿体 D. 线粒体 5. 番茄的果肉细胞排列松散，细胞壁薄，富含营养物质。由果肉细胞组成的细胞群属于（ ） A. 保护组织 B. 薄壁组织 C. 分生组织 D. 输导组织 为了丰富学习形式，以赛促学，某中学举办了生物学实验技能大赛，主题是观察人的口腔上皮细胞玻片标本，并绘制人的口腔上皮细胞简图。请回答下列小题。 6. 单目显微镜（如下图所示）是观察玻片标本的主要工具之一，下列有关叙述正确的是（ ） A. 具有放大功能的结构是②③ B. 调节②使镜筒下降时，眼睛要注视① C. 转动③可以更换④物镜 D. 将⑤的平面镜转换为凹面镜，可将视野调亮 7. 以下是四位同学绘制的人的口腔上皮细胞简图，其中最科学、最准确且最规范的是（ ） A. B. C. D. 在实验课上，小丽观察了草履虫的结构并探究了其趋性。请回答下列小题。 8. 在制作临时装片时，小丽从草履虫培养液的表层吸取少量液体，这是因为表层氧气充足，而草履虫摄入氧气需通过下图中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 9. 小丽在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液，在a处滴一滴食盐水，在b处滴一滴葡萄糖溶液，然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下，使两个液滴连通，如右下图所示。一段时间后，小丽发现草履虫大部分都向b处移动。该实验能证明（ ） A. 草履虫是单细胞生物 B. 草履虫能净化污水 C. 草履虫能进行分裂生殖 D. 葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激 在毛乌素沙地，治沙人殷玉珍与美国友人赛考斯用27年的跨国情谊，浇灌出荒漠变林海的生态奇迹。当年那5000美元善款换来的幼苗，在殷玉珍的悉心呵护下，已拔节生长为5万多棵参天大树，化作一片被深情命名为“赛考斯林”的绿色丰碑。请回答下列小题。 10. 为了改善沙地生态，殷玉珍还在林中补种了沙棘、柠条等植物。与樟子松相比，沙棘和柠条属于被子植物，它们比裸子植物更高等、分布更广的主要原因是（ ） A. 能够产生种子 B. 种子外面有果皮包被 C. 具有根、茎、叶的分化 D. 能够进行光合作用 11. 沙棘（双子叶植物）的种子具备在干旱环境中成功萌发和生长的适应性特点。下列关于种子结构的叙述，错误的是（ ） A. 最外层的种皮具有保护作用 B. 胚是新植物的幼体 C. 胚芽为种子萌发提供大量营养物质 D. 受精过程摆脱了对水环境的依赖 12. 2026年，赛考斯重返毛乌素沙地，与殷玉珍并肩种下了三棵新的松树苗。从植物体的结构层次来看，这三棵新种下的松树苗属于（ ） A. 细胞 B. 系统 C. 器官 D. 个体 第二部分（非选择题 共36分） 二、非选择题（本大题共4小题，计36分） 13. 【观察植物细胞】“以细胞之微，展生命之美”，某生物兴趣小组的同学们开展了《制作细胞模型》的综合实践项目活动，如下所示。请分析并回答下列问题： 项目一：制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片 下图一是同学们制作临时装片的部分操作步骤，图二是已盖好盖玻片的装片。 （1）图一中正确的实验操作顺序是_____________________（用序号表示）。某同学提议步骤②应滴加生理盐水，该同学的提议是正确的吗？若不正确，请你改进：___________________________________________________________________________________________________________________________。 （2）为便于观察，应用___________（填试剂名称）对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色。若将染色试剂滴在图二中的C处，吸水纸应在___________（填字母）处吸引，使染液浸润标本。 （3）同学们在观察时，视野中除了洋葱鳞片叶内表皮细胞外，还看到一些边缘黑色的圆形气泡，导致气泡出现的原因最可能是图一步骤___________（填序号）操作不当引起的。 项目二：制作植物细胞模型 为了更深入地认识细胞结构，同学们用常见的食材制作了下图三所示的植物细胞模型，操作方法如下表所示。 材料 操作方法 赤豆 围成最外面一圈 芹菜杆 均匀分布其中 西米 紧靠着赤豆围成第二圈 小米 平铺在底部 黄豆 均匀分布其中 红枣 只有一个，与大米平均分布在两侧 大米 均匀撒在底部的小米上，呈肾形 （4）图三中，用芹菜杆代表植物特有的能量转换器___________（填细胞结构名称），它能够将光能转化为储存在有机物中的化学能；赤豆模拟的细胞壁，具有___________的作用。 （5）细胞液溶解着无机盐、糖类、各种色素等物质，主要储存在___________（填材料名称）模拟的结构里。 14. 【生物类群】羊栖菜的外观上与动物的角有几分神似，因此得名“鹿角尖”或“鹿角菜”；亮叶珠藓的叶片舒展如翠羽；红盖鳞毛蕨在冬季基本保持常绿，不易焦边，覆盖面大。下图分别为羊栖菜、亮叶珠藓和红盖鳞毛蕨的示意图，请据图分析并回答下列问题： （1）羊栖菜属于藻类，它___________（填“有”或“没有”）根的分化，结构简单，___________（填“能”或“不能”）进行光合作用。羊栖菜在我国食用历史悠久，你还知道哪些可以食用的藻类？__________________________（举出一例）。 （2）亮叶珠藓具有类似茎、叶的分化，其“茎”内___________导管、“叶”内___________叶脉。（均选填“有”或“无”） （3）图中亮叶珠藓长有孢蒴，其内含有___________，适宜生活在___________（填“潮湿”或“干旱”）的环境中。 （4）小明在观察红盖鳞毛蕨时，做了下列三条记录，小红提出其中有一条记录有误，请指出有误之处并进行改正：_________________________________________________________________________。 ①红盖鳞毛蕨有根、茎、叶的分化 ②红盖鳞毛蕨体内有输导组织 ③红盖鳞毛蕨靠种子繁殖后代 15. 【动物的结构层次】黑鹳是国家一级重点保护动物，被誉为“鸟中大熊猫”。近年来，随着府谷县孤山川等水域生态环境的显著改善，黑鹳已在此安家落户。自2021年首次发现以来，其种群数量逐年增多，在府谷县留下了明确的繁殖记录。下图表示黑鹳的结构层次示意图（①～④表示生理过程），请据图分析并回答下列问题： （1）黑鹳最初是由一个细胞发育而来的，该细胞是___________。 （2）图中②～③表示的是___________过程使细胞数目不断增多，此时变化最明显的是细胞核中的___________（填物质名称）。 （3）④表示的是___________过程形成不同的组织。不同的组织按一定次序结合形成的结构，其结构层次属于___________，如图中的心脏。 （4）黑鹳的心脏通过收缩和舒张不断推动血液流动，它主要由___________组织构成；血液的成分主要是水、血细胞、营养物质和代谢废物，血液属于___________组织。 （5）黑鹳常在水深5～40厘米的浅水区捕食小型鱼类，在此过程中它的呼吸和心跳加深加快，说明了呼吸系统、循环系统与神经系统之间是___________（填“相互协调”或“互不联系”）的。 （6）黑鹳的结构层次和人体的结构层次相同，请用文字和箭头对黑鹳的结构层次进行补充：细胞→__________________________→黑鹳。 16. 【观察生物】某生物兴趣小组的同学们在学完《认识生物》这节课后，兴致勃勃地来到了河滨公园观察环境中的生物并了解它们身上所体现出的各种生物特征。请分析并回答下列问题： （1）在观察时，下列做法科学合理的是___________（填序号）。 ①采摘稀有植物标本带回实验室 ②边观察边如实记录生物的形态和生活环境 ③只记录自己熟悉的动植物 ④发现不认识的生物先拍照后查阅详细资料 （2）秋天到了，银杏树叶随风纷纷飘落，体现了生物能排出体内产生的___________。 （3）月季是一种常见的观赏性植物，花色有黄、紫、白、粉等不同的颜色，花色的不同体现了生物具有___________（填“遗传”或“变异”）的特性。 （4）同学们从河边跑过时，草丛里的小鸟会迅速飞走，这种现象体现了生物具有____________________________________________的特征。 （5）草坪上，喜鹊啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱，体现了生物的生活需要___________。喜鹊可以通过肺部进行___________，即获取氧气，排出二氧化碳。 （6）园内人工养殖的动物主要是鱼类，小鱼慢慢由小长大，这体现了生物能_________________________的特性；母鱼会先将鱼卵产在水草、石头或缸壁上，公鱼随后在体外为鱼卵受精。受精卵经过一段时间的孵化后，才会破膜变成小鱼。这种现象体现出了生物能_______________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $