20.2026年合肥市第三十八中学三模-【木牍中考】2027安徽中考道德与法治试题汇编配套课件

道德与法治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 20.2026年合肥市第三十八中学三模 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1.“晨光漫进教室时，记得把窗台的茉莉移到阳光下；别错过食堂傍晚的火烧云，也别让草稿纸上的涂鸦只停在数学公式旁——那些藏在日常缝隙里的小闪光，正等着被你捡起呀。”这段同学之间毕业之前的“深情寄语”启示我们(　　) A.调控情绪 B.做更好的自己 C.热爱生活 D.学习成就梦想 C 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查珍爱我们的生命。寄语描绘了留心校园日常美景、发现生活细碎美好的场景，意在启示我们珍惜日常、感受生活中的小美好，契合热爱生活的主题，C项正确。A、B、D三项均不符合材料主题。 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 2. 2026年4月17日，神舟二十一号乘组圆满完成第三次出舱活动。航天员张陆、武飞、张洪章密切协同，配合空间站机械臂与地面团队，高质量完成巡检等任务。从集体的角度看，这表明(　　) A.集体生活有助于我们学会与人交往 B.集体的成功要凭借天赋和运气 C.集体生活有助于我们发展个性 D.共同的愿景引领成员团结一致 D 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查在集体中成长。航天员乘组与地面团队密切协同、分工配合，高质量完成巡检等任务，建设航天强国，追求航天梦，体现了集体的共同愿景能够引领成员凝心聚力、团结协作，D项正确。材料没有体现集体生活有助于我们学会与人交往、发展个性，A、C项错误；集体的成功依靠团结奋斗与努力拼搏，并非依靠天赋和运气，B项错误。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 3. 爱护自己的身体，是一种对生命负责任的态度。下列做法不符合这一要求的是(　　) A.远离烟酒，拒绝毒品 B.节食减肥，三餐不规律 C.坚持锻炼，增强体质 D.生病及时就医，不硬扛 B 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查爱护生命。节食减肥、三餐不规律会损害身体健康，不符合爱护身体的要求，B项符合题意。远离烟酒和毒品、坚持体育锻炼、生病及时就医都是爱护身体、守护生命的正确做法，A、C、D三项不符合题意。 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 4. “中国网事·感动2025”十大年度网络人物揭晓，其中包括：戈壁“戍边额吉”敖云其木格、“马背上的森林守护者”李东魁、村里的“药箱骑士”王驹、“雷锋所长”刘鹏、“守护夕阳红的‘90’后院长”格西王姆等。如果给以上新闻概括主题，最合适的是(　　) A.踏实奋进，奉献中闪耀伟大 B.自尊自信，助力实现中国梦 C.齐心协力，携手共护中华魂 D.五育并举，精益求精铸辉煌 A 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查实现人生价值。材料中的人物都在平凡岗位上默默坚守、无私奉献，主动承担社会责任，让平凡的生命绽放出伟大的价值，A项正确。材料没有体现自尊自信、集体协作和五育并举的相关内容，B、C、D三项错误。 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 5. OpenClaw(俗称“小龙虾”)是一款开源AI智能体，它可以自主操控设备执行任务，但运行需读取本地文件、获取系统核心权限，存在个人数据泄露等风险。从中我们能够领悟出(　　) ①网络安全的重要性日益凸显　②公民要提升媒介素养，抵制不良信息　③技术创新可以增加社会财富　④新技术的发展可能衍生社会问题 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查网络安全。OpenClaw能自主操控设备执行任务，体现网络技术的便利，但它存在读取文件、泄露个人数据的安全隐患，说明网络技术是把双刃剑，在带来便利的同时会衍生社会问题，也凸显出网络安全的重要性，①④正确。材料没有涉及抵制不良信息和技术创新增加社会财富的内容，②③错误。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 6. 某班级开展议题式学习活动，下面是其中三个子议题。据此推断其总议题最有可能为(　　) 子议题一：一言九鼎，一诺千金 子议题二：惩戒老赖，捍卫法律 子议题三：善意谎言，传递温暖 A.学会终身学习 B.提高守法水平 C.恪守诚实守信 D.做有智慧的诚信者 C 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查诚信。三个子议题都围绕诚实守信展开，总议题应为恪守诚实守信，C项正确。终身学习、提高守法水平没有体现，A、B两项错误；智慧诚信者只体现子议题三的内容，D项排除。 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 7. 某地多名“驴友”无视禁令违规进入未开发区域探险，遇困后被救，最终被依法追偿救援费用7.4万元，组织者也被行政拘留。媒体对此评论：“探险不是故意涉险，自由不等同于任性。”这一素材可用来印证(　　) ①自由是有限制的、相对的 ②要在遵守规则的前提下行使权利 ③遵守规则，需要他律和自律 ④遵守规则，需要积极完善规则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查珍视自由。“驴友”违规任性探险受法律处罚，说明自由是有限制的、相对的，要在遵守规则的前提下行使权利，遵守规则需要他律与自律，①②③正确。积极完善规则在材料中未体现，④错误。 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 8.2025年以来，安徽省商务厅认真贯彻落实《中华人民共和国政府信息公开条例》。对照省政务公开办《2025年政务公开重点工作清单》，坚持法定公开事项主动公开到位、其他事项审慎主动公开，努力提高政务公开工作水平。落实政务公开可以(　　) ①确保政府依法执政　②规范政府的行政权　③保障公民合法权益　④杜绝贪污腐败行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查依法行政。落实政务公开有利于规范政府的行政权力，便于公民监督政府，保障公民合法权益，②③正确。中国共产党依法执政，政府依法行政，①错误；杜绝贪污腐败夸大了政务公开的作用，④错误。 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 9. “十五五”规划建议指出，坚持全面深化改革。聚焦制约高质量发展的体制机制障碍，推进深层次改革，扩大高水平开放。这样做(　　) ①表明改革开放让人民过上了幸福生活　②说明我国坚持以国际大循环为主体　③能够持续增强发展动力和社会活力　④因为改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ D 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查改革开放的重要性。全面深化改革、扩大高水平开放，能够持续增强发展动力和社会活力，根本原因在于改革开放是强国之路，是决定当代中国前途命运的关键一招，③④正确。材料没有体现改革开放改善人民生活的内容，①错误；我国坚持以国内大循环为主体，②错误。 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 10. 2026年3月，以中国虎丘塔与意大利比萨斜塔为核心的文化交流活动在罗马启幕。活动通过图片展览、非遗体验与文创展示，将苏州园林美学带到罗马。那些被精心设计的虎丘塔挂件等文创，将抽象的文化符号一一具象化，变成可触可感的信物，装进罗马人的行囊。这告诉我们(　　) ①中华文化历久弥新，在创新和互鉴中不断发展　②经济全球化背景下文化多样性面临严峻挑战　③要积极学习和借鉴人类的一切优秀文明成果　④应该消除文化差异，实现世界文化一体化发展 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查文明交流互鉴。虎丘塔文创走出国门，体现中华文化历久弥新、富有与时俱进的创造力；中意文化交流体现我们要积极学习借鉴人类优秀文明成果，①③正确。材料没有体现文化多样性面临挑战，②错误；“消除”表述错误，世界文化应保持多样性，而非一体化，④错误。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 11.道德与法治课上，王老师引用下面这段时政素材，其目的在于告诉同学们，在世界舞台上我国(　　) 　　当前，世界百年变局加速演进，霸权主义、单边主义、保护主义甚嚣尘上。金砖国家作为全球南方第一方阵，要坚持弘扬开放包容、合作共赢的金砖精神，共同捍卫多边主义，维护多边贸易体制，推进“大金砖合作”。 ——摘自国家主席习近平在金砖国家领导人线上峰会上的讲话 A.坚持用对话协商取代对抗，用合作共赢代替经贸竞争 B.推动构建人类命运共同体，积极贡献中国智慧和力量 C.重视与金砖国家合作，成功化解了全球的难题和危机 D.主动承担维护世界和平重任，积极应对国内发展挑战 B 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查构建人类命运共同体。我国倡导金砖国家弘扬合作共赢精神、捍卫多边主义，体现我国积极推动构建人类命运共同体，为世界发展贡献中国智慧和力量，B项正确。经贸竞争不能被完全代替，A项错误；我国并不能成功化解全球的难题和危机，C项表述夸大；材料侧重国际合作与全球治理，没有体现应对国内发展挑战，D项错误。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 12. 面对即将毕业的自己，右图意在提示我们(　　)  ①总结经验教训 ②学会理性选择 ③做好生涯规划 ④缓解学习压力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查做好生涯规划。图中展示了初中毕业后的多种发展路径，意在提示我们面对毕业时要学会合理选择、做好生涯规划，②③正确。图中内容没有体现总结经验教训和缓解学习压力的相关信息，①④错误。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 　　道德与法治课上，同学们围绕成长的境遇展开了讨论。甲、乙两位同学表达了看法： 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 请你运用所学知识，对甲、乙两位同学的看法进行简要评析。 (本题答案已根据新教材改编)①无论顺境还是逆境，对我们成长的作用都是双重的。(或对两位同学看法作判断“都是片面的”，1分)②顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标；逆境也可以磨砺意志，激发斗志，促使人奋起。(2分)但顺境也容易滋生骄傲、懈怠等不良心态；逆境也会给我们带来困难、挫折，会打击我们。(2分) 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 ③境遇本身没有绝对好坏之分，顺境、逆境对成长是否有利，关键在于我们对待它的态度。因此，我们应该正确对待顺境和逆境，在顺境中把握机遇、再接再厉；在逆境中勇于战胜挫折，磨砺坚强意志，促进自身成长。(1分) 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查顺境和逆境的影响。第一步，作出判断，指出甲、乙观点均是片面的；第二步，分别分析顺境、逆境的积极影响与消极影响；第三步，点明起决定作用的是个人态度；第四步，答出青少年的正确做法——顺境中把握机遇，逆境中战胜挫折、磨砺意志。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 　　2026年4月20日，第五届全民阅读大会在江西南昌开幕，中国首个“全民阅读活动周”同步启动。中国已将全民阅读上升为国家战略，并加快培育书香社会。 　　从个人“浩然之气”到民族“精神家园”，从传统阅读到数字浪潮，中国的全民阅读正迈向更高水平。阅读，已通过更鲜活多元的形态，嵌入中国人日常生活的每一处“肌理”。个性化、场景化的阅读正成为中国人日常。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (1)运用所学知识，从个人“浩然之气”和民族“精神家园”两个方面分别阐述阅读的重要价值。(6分) ①个人“浩然之气”方面：感悟做人的道理，明辨是非，坚守道义，树立正确的世界观、人生观和价值观。(3分)②民族“精神家园”方面：坚定文化认同，增强文化自信，传承民族精神，凝聚价值共识，集聚民族精神力量。(3分) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (2) 请你推荐一种个性化、场景化的阅读，并简介其优点。(4分) 示例：乘坐公交车、地铁时的电子阅读。(2分)优点：贴合个人需求，提升阅读效率，充分利用碎片化时间。(2分) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查文化。第(1)问，设问限定个人“浩然之气”与民族“精神家园”两个角度，答题要分别从个人道德修养和民族文化、民族精神层面思考作答。第(2)问，属于开放性设问，先要列举生活里碎片化阅读的具体实例，再对应分析利用零散时间阅读的优点。整体答题要依据分值梳理要点，开放性题型做到结合所学知识同时联系生活实际作答。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 1.我国把全民阅读上升为国家战略，建设书香社会的原因。 (1)文化是一个国家、一个民族的灵魂。推进全民阅读，有利于丰富人民精神文化生活，满足人民精神文化需求。 (2)有利于传承中华优秀传统文化，弘扬民族精神，构筑中华民族共有精神家园。 (3)有利于提升国民思想道德与文化素养，增强文化自信，为社会发展提供精神动力。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 2.为推动全民阅读走向更高水平，请你为学校和青少年分别提出合理化建议。 (1)学校：开展读书节、读书分享会，建设班级图书角，营造校园阅读氛围。 (2)青少年：树立阅读意识，培养良好阅读习惯；兼顾纸质阅读与数字阅读，多读好书，在阅读中提升自我。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 15.(12分)新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》于2026年1月1日起正式施行。阅读材料，完成下列要求。 【修】部分修订内容 ◆新增处罚行为：将高空抛物、噪声污染、侵害英雄烈士名誉、校园欺凌等新型危害社会治安行为纳入处罚范围，填补法律空白。 ◆完善未成年人相关规定：平衡保护与惩戒，对多次或严重违法的未成年人可依法执行拘留，明确校园欺凌处罚措施，细化涉未成年人办案程序。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (1) 简要分析治安管理处罚法上述内容修订的意图。(6分) (本题答案已根据新教材改编)惩治违法行为，维护社会秩序；保护英雄烈士名誉荣誉，传承红色基因；保障社会公共利益；保护未成年人合法权益；引导未成年人树立法治观念，降低未成年人违法犯罪发生率；等等。(6分，答出三点即可) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【增】新增条款(节选) 第八十九条　饲养动物，干扰他人正常生活的，处警告；警告后不改正的，或者放任动物恐吓他人的，处一千元以下罚款。违反有关法律、法规、规章规定，出售、饲养烈性犬等危险动物的，处警告；警告后不改正的，或者致使动物伤害他人的，处五日以下拘留或者一千元以下罚款；情节较重的，处五日以上十日以下拘留。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (2)结合新增“第八十九条”相关规定，运用权利义务的相关知识，说明养犬公民应遵循哪些要求。(6分) 公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做；坚持权利与义务相统一，增强权利意识和义务观念，依法行使饲养宠物的权利，自觉履行遵守法律、尊重他人合法权益的义务；等等。(6分，答出三点即可) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查立法意义、权利义务。第(1)问，属于意图分析类试题，要结合材料里新增高空抛物、校园欺凌、英烈名誉保护、完善未成年人处罚规定这些修订内容，从维护社会秩序、保护公民权益、对未成年人的教育引导等角度思考作答，作答需要依托材料信息，多角度分析立法修订的意图。第(2)问，限定知识范围为权利与义务，结合饲养动物的法律条款，运用权利义务相统一、行使权利有界限、自觉履行法定义务的知识点进行回答。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 16.(14分)阅读“皖美”故事，完成下列要求。 ★“皖美”账单绘就幸福底色 　　“家门口”的就业服务站帮助“宝妈”丁润以及更多人顺利上岗，失业保险稳岗返还资金惠及近500万职工，近百万新就业形态劳动者被纳入职业伤害保障试点，588个老旧小区迎来“蝶变”……安徽省用心用情用力解决群众急难愁盼，将一份份“民生清单”转化为一张张“幸福账单”。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (1) 运用所学知识，说说安徽省致力于解决群众急难愁盼，绘就“幸福账单”基于哪些考量。(6分) (本题答案已根据新教材改编)①增进民生福祉是发展的根本目的。②中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。③共享是中国特色社会主义的本质要求。④宪法规定，国家尊重和保障人权。⑤坚持以人民为中心，把人民放在心中最高位置是我们党在百年奋斗历程中获得的宝贵经验。(6分，答出三点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 ★“皖美”工匠提升发展质量 　　在安徽省举办的“弘扬工匠精神　助力安徽高质量发展”媒体见面会上，来自全省产业一线的工人代表，分享自身的成长成才经历。 　　——安徽叉车集团数控车工特级技师董慧和团队先后共同完成600余项技术攻关，累计为企业创造了超5000万元经济效益。 　　——入职30年来，程韬一直扎根在江汽集团车身制造一线，跟团队反复攻关、不断试验，最终集成了15种连接工艺，打造出3D笼式玄武车身，让每一处连接都可靠稳固。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (2)结合材料，说说弘扬工匠精神对于安徽省高质量发展的促进作用。(4分) (本题答案已根据新教材改编)①有利于提升安徽省企业技术创新能力，提高产品质量与市场竞争力。②有利于提高安徽省经济效益，夯实实体经济发展基础。③有利于为安徽省培育高素质技能人才，壮大技术人才队伍，为安徽高质量发展提供人才支撑。④有利于营造尊重劳动的良好风尚。(4分，答出两点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 ★“皖美”青年争当时代先锋 　　五月江淮，生机渐浓，青春的力量正在生根、拔节。科技创新赛场上，青年满怀热情投身科技攻关与创业实践。亳州籍青年科学家杜梦然作为首位载人深潜航次女性首席科学家，在万米深海发现全新生态系统；“95后”创业者杨远帆以三维可视化技术解码大国重器，让硬核科研走出实验室；深耕高端制造领域的梅领亮成立科诗特有限公司，全力攻关水导激光设备，打破国外长期技术垄断…… 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (3) 请你运用“练就过硬本领”相关知识，结合材料，写一段感言。(4分，100字以内) (本题答案已根据新教材改编)示例：作为新时代青年，我们要勤学苦练，练就过硬本领。学习皖美青年刻苦钻研、勇于创新的精神，积极投身实践，不断提升自身能力。做好生涯规划，脚踏实地，把个人所学融入国家发展，勇担时代使命，争做时代先锋。(4分) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 水平等级 评分等级 评分标准 水平3 4分 紧扣相关知识点；结合材料事迹；观点正确、语言流畅、字数合规 水平2 1~3分 涉及相关知识点；未充分结合材料；观点基本正确、语言基本流畅、字数基本合规 水平1 0分 观点错误，脱离知识点；完全不结合材料；字数不合规或答非所问 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查民生、共同富裕、尊重和保障人权、工匠精神、练就过硬本领等。第(1)问，属于原因意义类，可结合材料从发展的根本目的、共享发展、尊重和保障人权、以人民为中心等角度选取三点组织答案。第(2)问，意义类试题，要立足安徽省企业、实体经济、技能人才、社会风尚等角度分析对安徽发展的积极作用。第(3)问，要求写感言，为开放性设问，限定运用“练就过硬本领”的知识，要联系材料中青年钻研奋斗的事例，落脚青少年自身行动，把个人成长与国家发展相结合。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 1.安徽省致力于解决群众急难愁盼，绘就“幸福账单”的意义。 (1)有利于坚持以人民为中心的发展思想，增进民生福祉，满足人民对美好生活的向往。 (2)有利于让人民共享发展成果，增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。 (3)有利于维护社会公平正义，化解社会矛盾，促进社会和谐稳定。 (4)有利于扎实推进共同富裕，巩固党执政的群众基础。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 2.选取身边急难愁盼问题，向政府提建议。 示例问题：老旧小区停车难。 建议：①政府科学规划，挖掘小区闲置空间增设停车位；②引入智能停车管理系统，提高车位利用率；③加强执法，整治乱占车位现象；④搭建民意渠道，听取居民意见，共建共治共享。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 17.(14分)“十五五”规划是未来五年我国全面建设社会主义现代化国家的宏伟蓝图，是全国各族人民共同的行动纲领。请你参与探究学习，并完成相关任务。 【编制　擘画】安安同学查阅资料，了解到“十五五”规划的制定过程。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 ◎2025年1月，党中央启动“十五五”规划建议编制工作，向全社会公开征求意见。 ◎2025年10月，党的二十届四中全会审议通过《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，共吸收各方修改意见452条。 ◎2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》，并正式印发实施。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (1)运用所学知识，结合材料说说这一制定过程体现出的道理。(4分) 中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，党中央牵头编制建议，总揽全局、协调各方；规划制定发展了全过程人民民主，体现人民当家作主，广泛征求意见，集中民智，促进规划的科学化、民主化；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，依法行使决定权；规划制定坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一；等等。(4分，答出两点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【谋篇　现状】在“十五五”蓝图讨论会上，有同学节选了一段内容，其中特别强调要“一体推进教育科技人才发展”，并分享了一组数据。 指标 数据 来源 高端特种加工机床进口依存度 68%以上 中国机床工具工业协会 16—59岁人口平均受教育年限 11.3年 国家统计局 制造业十大重点领域人才缺口 近3000万人 教育部 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (2)结合材料，运用所学知识分别谈谈“一体推进教育科技人才发展”的现实依据和理论依据。(4分) ①现实依据：我国在一些关键领域仍存在“卡脖子”问题；我国劳动年龄人口平均受教育年限虽在提升，但高技能人才仍短缺。(2分)②理论依据：科技是第一生产力，创新是第一动力，人才是第一资源；深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。(2分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【问题　破解】“农业农村现代化关系中国式现代化全局和成色。”在探究学习中，同学们密切关注农村发展，梳理出发展中的一些突出问题。 突出问题 解决措施 一些地区高价彩礼、人情攀比等陈规陋习偶有反弹 ① 农村养老托育服务供给不足，偏远乡村养老机构设施陈旧，导致“一老一小”照护难题突出 ② 农村人才外流严重，农业技术等人才缺口大 ③ 一些地区“土特产”价格低廉，且“无人问津” ④ 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 (3)针对当前农村发展中的突出问题，请你任选三个谈谈解决这些问题的“金点子”。(6分) ①发挥村规民约的作用，倡导社会主义核心价值观，抵制陈规陋习，崇尚文明新风等。②建设养老服务中心，为偏远乡村提供上门助餐、康复护理服务；利用闲置校舍改造普惠托育点；鼓励志愿者深入基层参与老幼服务等。③政府提供创业担保贷款、用地保障、税收减免等政策，激励各类人才下乡创业就业等。④鼓励和规范农产品直播带货，以扩大农产品品牌影响力；通过农产品深加工，提升产品附加值；等等。(6分，任选其中三个回答即可。表述正确，建议合理，有针对性) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 【解析】本题考查党的领导、全过程人民民主、全国人大职权、国情等。本题以“十五五”规划的探究学习为载体设置三道小题。第(1)问，梳理规划从党中央启动编制、公开征求意见再到全国人大表决通过这一完整过程，对接党的领导、全过程人民民主、全国人大职权、三者有机统一等作答。第(2)问，注意设问分为现实依据、理论依据两个角度，现实依据需要结合表格的数据材料，从我国科技、人才方面存在的短板思考；理论依据调用科技、人才、创新以及相关发展战略的知识。第(3)问，任选三个农村发展问题，所提“金点子”要针对表格里的具体问题，做到措施与问题一一对应，且建议要合理，表述要正确。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 20.2026年合肥市第三十八中学三模 $