精品解析：湖北省黄石市第三中学2016-2017学年高一上学期期中考试历史试题解析

湖北省黄石市第三中学2016-2017学年高一上学期期中考试 历史试题 一、选择题.(每题2分，共50分) 1．2010年6月我国第六次人口普查工作开始，在2005年进行的全国1%人口抽样调查中显示，我国男女人口比例为106.30∶100。新生儿性别比例失调，这说明重男轻女观念仍然存在。下列关于这种观念形成的历史原因表述中最恰当的是 （ ） A．宗法制 B．科举制 　　 C．郡县制 　D．近代新式教育的推广 【答案】A 【解析】 试题分析：本题主要考查学生迁移分析能力。宗法制是建立在血缘关系基础之上的一种制度，在此制度下，人们特别在意家族的血缘传承，“不孝有三，无后为大”，它的现实影响就是重男轻女，从而造成男女比例失调，故A项正确。BCD三项均不是从血缘关系的角度进行分析的。故选A。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·宗法制 2.公元前 782 年，周幽王继位，宠幸褒姒。“褒姒不好笑，……幽王为烽隧大鼓，有寇至则举烽火。诸侯悉至，至而无寇，褒姒乃大笑。”这段材料表明 （ ） A．周幽王荒淫无道，诸侯联合起兵反叛 B．宗法制下，小宗有随时朝贡大宗的义务 C．分封制下，各诸侯王对周王承担军事义务 D．西周末年诸侯势力强大，大国争霸频繁 【答案】C 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。 根据材料信息“有寇至则举烽火，诸侯悉至”可知，诸侯有为周天子随从作战的义务，C项符合题意。根据材料信息“至而无寇”可知，当时无战事，只是周天子“烽火戏诸侯”，因此A、D两项中“诸侯反叛”和“大国争霸”缺乏依据；B项中的“宗法制”和“朝贡”，材料信息没有体现。所以答案选C。 考点：古代中国的政治制度·商周时期的政治制度·分封制 3.据史书记载：西汉文帝曾问右丞相周勃：“全国一年判案多少起？收支多少钱粮？”周勃惶恐不能答。左丞相陈平辩解说，这些都不是丞相的事情，“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。这里所强调的是，丞相拥有 （ ) A．审议决策之权 　 B．监察百官之职 C．上传下达之责 D．专司行政之事 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料“使公卿大夫，主管具体事务的官员都尽到自己的职责，才是丞相之责”。可知强调的是监察百官的职责，故B项正确；ACD项材料中没有体现出来。所以答案选B。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·丞相制度 4.中华民族起初不过山东、河南等处的小小几个部落，几千年间不断成长，最后长成泱泱雄风的大国。以下地区属于自秦朝就开始归入中央版图的是 （ ） ①云贵地区②西藏地区③岭南地区④东北地区 A．①② 　　　　 B．①③ 　　　C．②③ 　　　D．③④ 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，从题型而言该题属于组合型选择题宜用排除法。秦始皇统一中国后普遍推行郡县制，在云贵地区和岭南地区设置桂林郡、象郡和南海郡进行管辖，自此两广和云贵地区归入中央王朝版图，故①③正确；②西藏地区在元代正式进入中央版图，④东北地区在清代初期正式划入中央版图，所以答案选B。 考点：古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·郡县制 5.在分析刘邦与项羽胜负的原因时，刘邦的重要将领都武侯高起、安国侯王陵认为，“陛下使人攻城略地，所降下者因以予之”；项羽“战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也”。这反映出（ ） A．分封制符合秦汉历史发展趋势 　　　B．分封制平衡了中央与地方关系 C．分封仍是当时重要的政治观念 　　　D．稳固统治须依靠满足部将利益 【答案】C 【解析】 试题分析：根据所学知识可知，A与事实不符，分封制违背历史发展规律，西汉“七国之乱”，西晋“八王之乱”，明初“靖难之役”；B与材料无关，不是中央与地方的关系，材料主要表达的是胜利后统治者分享成果的事实，D说的太绝对，C符合题意。所以答案选C。 考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·郡国并行制 6、《史记集解》“秦以前，民皆以金玉为印，龙虎钮，唯其所好。秦以来，天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用”。该材料反映了 （ ） A．秦朝时期人们以金玉为印 B．秦以前玉玺为皇帝独有 C．皇权为民，与民共享