14.2026年合肥市瑶海区二模-【木牍中考】2027安徽中考道德与法治试题汇编配套课件

道德与法治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 14.2026年合肥市瑶海区二模 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 1. “让我们拿出跃马扬鞭的勇气，激发万马奔腾的活力，保持马不停蹄的干劲，一起为梦想奋斗、为幸福打拼，把宏伟愿景变成美好现实。”这段话勉励我们青少年要(　　) ①坚定信念，投身伟大实践 ②积极进取，塑造完美自我 ③自强不息，锤炼担当精神 ④努力拼搏，追求生命高度 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查少年梦想、自强不息、努力拼搏。题干中“为梦想奋斗”体现了要坚定信念，投身伟大实践，①正确；题干中“跃马扬鞭的勇气”“马不停蹄的干劲”体现了自强不息、砥砺奋进，③正确；题干中“为幸福打拼”“把宏伟愿景变成美好现实”体现了努力拼搏，追求生命高度，④正确。人无完人，“塑造完美自我”说法过于绝对，不符合实际，②错误。 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 2.“我习惯每天反省自己，作为一个年轻女性，我把很多精力花在探索内心上……”从中国自由式滑雪运动员谷爱凌的这段话中，我们认识到要(　　) ①学会认识自我 ②懂得欣赏自己 ③不断改正缺点 ④加强自我省察 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查正确认识自我。题干中“把很多精力花在探索内心上”体现了要深入了解自己，学会认识自我，①正确；题干中“习惯每天反省自己”直接体现了要加强自我省察，④正确。题干未直接体现欣赏自己的优点，②错误；题干未直接涉及改正缺点的内容，③错误。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 3.庞众望出生于贫困家庭，父亲精神失常，母亲瘫痪在床，靠捡废品、打零工维持生计。他一边照顾家人，一边刻苦学习，以高分考入清华大学。面对命运的不公，他用知识改变了自己和家庭的命运，成为逆境中奋起的典范。这启示我们 (　　) A.学习榜样，杜绝一切困难 B.行己有耻，磨砺坚强意志 C.拒绝冷漠，传递生命温暖 D.直面挫折，做到逆境不馁 D 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查正确对待逆境。庞众望面对家庭贫困和变故，刻苦学习改变命运，体现了直面挫折、发掘生命力量、做到逆境不馁的精神，D项正确。生活中挫折和困难是不可避免的，“杜绝一切困难”的说法过于绝对，A项错误；“行己有耻”强调的是知廉耻、懂荣辱，有底线意识，和题干无关，B项错误；题干侧重个人在逆境中奋斗改变命运，未重点体现人与人之间的关爱及传递生命温暖，C项错误。 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 4. 猜想小辉回复安安的话语，其主要内容应该是(　　) ——安安：中考临近，我有点焦虑，担心考不上理想的重点高中。班主任虽然说我没有什么可担心的，可越是这样，我就越焦虑！ ——小辉：…… ①调控消极情绪 ②克服过度焦虑 ③无视学习压力 ④放弃升学目标 A.①② B.②④ C.③④ D.①③ A 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查调节情绪、正确对待学习压力。面对考试焦虑，我们需要学会调控消极情绪，保持积极心态，①正确；焦虑是正常的心理反应，但要学会克服过度焦虑，变压力为动力，②正确。学习压力客观存在，无视压力不利于解决问题，应正确对待，③错误；放弃升学目标是消极逃避的表现，不利于个人成长，④错误。 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 5.“对侵害未成年人犯罪零容忍，起诉7.3万人；对涉罪未成年人依法惩治、教育、感化、挽救，起诉5.6万人；对犯罪情节轻微、积极认罪悔罪的，附条件不起诉1.6万人。”这体现了对未成年人的(　　) A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.政府保护 C 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查未成年人保护。司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实施的专门保护措施，题干中“起诉”“附条件不起诉”属于司法机关的职权行为，C项正确。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 6.下面漫画中“清朗整治AI技术滥用”这一行动(　　) ①限制了AI技术的发展，阻碍了科技创新　 ②有利于维护社会稳定，保障公民合法权益　 ③促进行业的健康发展，营造公平竞争环境　 ④提升技术管理水平，规范和净化网络环境 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查营造清朗空间。AI滥用(如漫画中的AI换脸等行为)会侵犯公民肖像权、名誉权等合法权益，整治行动能够打击相关违法违规行为，有利于维护社会稳定，保障公民合法权益，②正确；整治AI技术滥用能够打击利用AI进行不正当竞争的行为，促进行业的健康发展，营造公平竞争环境，③正确；整治AI技术滥用的过程中会完善对AI技术的管理机制，有利于提升技术管理水平，规范和净化网络环境，④正确。清朗整治AI技术滥用是为了规范AI技术的使用，引导其合法合规发展，并不会限制AI技术发展、阻碍科技创新，①错误。 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 7. 2025年，全国海关持续开展“严防外来物种入侵三年专项行动”，严厉打击非法引进外来物种行为，坚决防范口岸入侵风险，取得突出成效，全年从进境携带、寄递等渠道查获外来物种5439批次。采取上述行动与举措的原因是(　　) ①生态安全是国家安全的根本　②我国坚持总体国家安全观 ③建设生态文明就是造福人类　④实行法治要坚持科学立法 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查坚持总体国家安全观。海关防范外来物种入侵属于维护生态安全，体现了我国坚持总体国家安全观，②正确；建设生态文明要以自然规律为准则，防范外来物种入侵有利于维护生态平衡，有利于造福人类，③正确。政治安全是国家安全的根本，生态安全是国家安全的重要保障，①错误；题干强调的是维护国家安全和生态平衡的举措，未涉及立法，④错误。 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 8.教育部办公厅印发通知，对开展中小学阳光招生专项行动(2026年)作出部署，明确义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班，推进师资均衡配置、学生随机分班，全面实施均衡编班，编班结果一经公示确定，不得擅自变更。以上部署要求意在(　　) ①实现绝对公平 ②消除学生课业任务 ③提升教育质量 ④营造健康学习环境 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查维护社会公平、教育均衡发展。推进师资均衡配置、全面实施均衡编班有利于促进教育优质均衡发展，提升教育质量，③正确；严禁设立重点班、随机分班有利于维护教育公平，减少恶性竞争，营造健康学习环境，④正确。公平是相对的，受社会条件制约，不存在绝对公平，①错误；国家减轻学生过重课业负担，促进学生全面发展，而非消除所有课业任务，②错误。 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 9.近年来，中国共产党积极开展党内集中教育： 学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育(2023年—2024年) 总要求：学思想、强党性、重实践、建新功 党纪学习教育(2024年4月至7月) 目标要求：教育引导党员干部学纪、知纪、明纪、守纪…… 深入贯彻中央八项规定精神学习教育(2025年全国两会后至7月) 重要意义：教育引导党员、干部锲而不舍贯彻中央八项规定精神，推动党的作风持续向好…… 树立和践行正确政绩观学习教育(2026年春节假期后至7月底) 任务要求：教育引导各级党组织和党员、干部坚持实事求是、求真务实，为人民出政绩、以实干出政绩，有效防范和纠治政绩观偏差 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 上述集中教育共同目的在于(　　) ①加强党的建设，巩固执政地位　②促进依法行政，密切党群关系 ③全面从严治党，推进自我革命　④强化党的领导，发展人民民主 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ A 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查中国共产党的领导、全面从严治党。开展党内集中教育有利于加强党的建设，保持党的先进性，巩固党的执政地位，①正确；党内集中教育是全面从严治党、推进党的自我革命的重要举措，③正确。依法行政的主体是政府，中国共产党坚持依法执政，②错误；题干主要强调党的自身建设，与发展人民民主无直接关联，④错误。 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 10.中华文明具有突出的连续性、创新性、统一性、包容性、和平性。以下材料体现的中华文明的特性是(　　) 　　2026年央视春晚以科技与传统的深度融合，AI生成影像、人机共舞等硬核技术赋能舞台，使传统美学焕发新活力；同时彰显文明互鉴，舞蹈《踏地为节》汇集中国多民族及西班牙、匈牙利等民间舞种，尽显“各美其美、美美与共”。 A.连续性、创新性 B.统一性、包容性 C.创新性、包容性 D.连续性、和平性 C 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查中华文明。科技与传统融合体现创新性，中外多民族舞种汇集体现包容性，C项正确。材料中科技赋能传统体现创新性，但未突出历史未中断的连续性，A项错误；材料中多文化汇集体现包容性，但未突出国土完整或民族团结的统一性，B项错误；材料未体现连续性、和平性，D项错误。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 11.2025年是安徽省对口支援新疆皮山县15周年。“15年来，安徽累计投入援疆资金54.41亿元，实施项目517个，选派干部人才5000多人次。”这产生的效应有(　　) ①促进各民族共同繁荣　②推动我国城乡协调发展　 ③铸牢中华民族共同体意识　④助力社会主义民族关系形成 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查铸牢中华民族共同体意识。对口支援新疆有利于缩小地区发展差距，促进各民族共同繁荣，①正确；对口支援有利于加强各民族交往交流交融，铸牢中华民族共同体意识，③正确。题干主要体现区域协调发展和民族关系，未直接体现城乡协调发展，②错误；我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系早已形成，对口支援有利于巩固和发展社会主义民族关系，④错误。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 12.“当今世界，多极化加速演进，新兴经济体崛起重塑国际力量对比；科技革命与产业变革突破传统模式，人工智能等技术重构全球竞争版图；地缘政治博弈加剧，单边主义与多边主义碰撞更趋激烈……”对此主旨概括最为贴切的是(　　) A.世界和平安全面临挑战 B.世界面临百年未有之变局 C.全球贫富差距逐步缩小 D.维护和平的力量不断减弱 B 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查世界格局。题干中多极化加速演进、技术重构竞争版图、单边主义与多边主义碰撞等内容，综合反映了世界正处于大发展大变革大调整时期，即世界面临百年未有之变局，B项正确。题干不仅涉及地缘政治博弈带来的安全挑战，还包括多极化演进、科技革命等发展机遇，A项概括片面；题干未提及全球贫富差距问题，且当前全球贫富差距问题依然严峻，并未逐步缩小，C项错误；题干未体现维护和平的力量减弱，且当前维护和平的力量总体上在不断壮大，和平与发展仍是时代主题，D项错误。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13.(6分)阅读材料，完成下列要求。 请你对两位同学的观点进行评析。 (本题答案已根据新教材改编)①甲、乙两位同学的观点都是片面的。(1分) 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 ②集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。(1分)③合作有利于凝聚集体力量。良性竞争是集体发展的动力，能够激发集体活力。(2分)④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步等。(2分) 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查个人与集体的关系、合作与竞争。首先判断得出，甲、乙两位同学两种观点均是片面的。再分析理由，集体力量源于成员团结协作，集体发展离不开良性竞争。最后阐明做法，我们要在尊重的前提下竞争，合作共进。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 　　过去一年，“文博热、非遗热不断升温，世界遗产再添新成员”“古韵国风成为年轻人眼中的‘顶流审美’”。 【年轻人的“顶流审美”】 　　以下是三位女大学生的对话。 ——琪琪：“最近刷到汉服走秀视频，水墨晕染的裙摆绝了！” 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (1) 运用所学知识，结合对话内容，请你写一则短评。(4分，80字以内) ——慧慧：“+1！我刚入了件宋制褙子，配珍珠发簪，拍照超有氛围感。” ——琦琦：“国风才是顶流！看故宫文创联名彩妆，浮雕口红直接美哭！” 示例：三位女大学生的对话，展现了当代年轻人对国风文化的热爱与追求。从汉服走秀到故宫文创彩妆，传统元素与现代审美碰撞，彰显中华优秀传统文化魅力，也彰显文化自信的提升。(4分，采用等级评分) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 水平等级 评分等级 评分标准 水平3 4分 紧扣材料，教材知识运用合理；逻辑严谨；表述简洁、规范，字数符合要求 水平2 2~3分 紧扣材料，教材知识运用较合理；逻辑较严谨；表述较简洁、规范，字数基本符合要求 水平1 0~1分 紧扣材料不够，教材知识运用不够合理；逻辑不够严谨；表述不够简洁、规范，字数不符合要求 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【新时代少年的“文明守护”】 “守护文明　珍爱文物”倡议书 　　文物是历史的见证，是文明的瑰宝。每一件文物都承载着民族的记忆，是不可再生的文化遗产。为守护人类共同的精神家园，我们在此向全校同学发出倡议： 　　第一，在参观文物景点时不破坏遗址遗迹； 　　第二， 　； 　　第三， 　； 　　第四， 。 　　让我们携手行动，用实际行动守护文明根脉，让文物在新时代焕发生机，为子孙后代留下永恒的文化财富！ ×班班委会 ×年×月×日 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (2) 请你完成“守护文明　珍爱文物”倡议书。(6分) 向身边人宣传文物保护法律法规；发现破坏文物现象及时举报；参与志愿服务，协助景区进行文物保护和清洁工作等。(6分，答出三点即可) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查中华优秀传统文化、文化自信。第(1)问，设问要求根据对话内容写一则短评，需要对对话中的关键词进行分析。“年轻人”“热爱国风”展现了当代年轻人对国风文化的热爱与追求；传统元素与现代审美碰撞，彰显了中华优秀传统文化的魅力，也彰显文化自信的提升。第(2)问，本题要求完善倡议书，具有一定的开放性，根据倡议书的标题可知是围绕“守护文明　珍爱文物”这个主题展开的，可以考虑从宣传法律法规、对破坏文物的行为进行举报、参与志愿服务活动等角度展开作答，言之有理即可。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 　　生态环境法典是继民法典后，中国第二部以“法典”命名的法律。 材料一　从4次公开征求意见收到2万多条反馈，到吸纳基层立法联系点的实践经验，这部法典回应群众“家门口”的环保诉求。同时，这部法典从解决老百姓“家门口”的环境问题，到推动科学精准管理烧秸秆、落叶等，再到规定科学选择绿化树种草种……体现法治的温度和力度。 材料二　小区广场舞传出的鼓点，楼下KTV传出来的喇叭声……据有关部门统计，社会生活噪声相关投诉多年来居高不下，是困扰工作生活的“烦心事”，也是生态环境领域难啃的“硬骨头”。为生活“降噪”，生态环境法典专章规定“社会生活噪声污染防治”。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (1) “坚持中国特色社会主义法治道路要坚持以人民为中心”，上述材料是如何体现这一观点的？(6分) (本题答案已根据新教材改编)生态环境法典立法过程中，公开征求意见，体现了民主立法，努力使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意愿、得到人民拥护；生态环境法典回应群众“家门口”的环保诉求，表明我国法律体现广大人民的根本利益和共同意志；生态环境法典专章规定为生活“降噪”，体现法律保护公共利益，满足人民日益增长的美好生活需要，增进人民福祉等。(6分，答出三点即可) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (2) 为生活“降噪”，不仅需要法律“撑腰”，也考验着我们的智慧。请你结合一例生活“噪声”场景，运用民主的方式，完成“降噪”方案的制定流程。(6分) 生活场景： 　 “降噪”方案的制订流程： 发起召开居民议事会→①→②→……→方案付诸实施 示例 生活场景：居民区广场舞噪声扰民。(2分) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 “降噪”方案的制订流程：征求居民议事会意见，制定《广场舞活动公约》草案；征求社区居民意见，获得反馈；对《广场舞活动公约》草案进行修改和完善；居民议事会表决通过《广场舞活动公约》；《广场舞活动公约》公示；等等。(4分，答出两点即可) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查依法治国、以人民为中心、增进民生福祉等。第(1)问，要结合材料内容进行关键词提炼。从4次公开征求意见收到2万多条反馈，到吸纳基层立法联系点的实践经验，这体现了法治建立在民主的基础上，努力使每一项立法都得到人民群众的普遍拥护；法典回应群众“家门口”的环保诉求，这体现了良法之治，反映广大人民群众的意志和利益；生态环境法典专章规定为生活“降噪”，这体现了满足人民对美好生活的需要，增进人民福祉。第(2)问，要求结合生活中一个“噪声”场景，完成“降噪”方案的制订流程，属于开放性试题，表述正确，言之有理即可。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 ★“皖美”贸易　徽通全球 　　2025年中欧班列(合肥)累计开行1002列，点对点直达20个国家179个国际站点城市，进一步织密了覆盖亚欧的物流网络。十多年来，中欧班列(合肥)从无到有，从有到精，为安徽本土及长三角地区货物出口开辟了新的国际物流通道。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (1) 运用“建设美好世界”知识，说出“‘皖美’贸易徽通全球”产生的积极效应。(4分) (本题答案已根据新教材改编)①践行共商共建共享，推动构建人类命运共同体，实现共赢共享；②促进我国与共建国家经贸合作，为世界经济发展注入动力；③彰显中国负责任大国担当，提升我国国际影响力，加快构建新发展格局，推动全球治理向着更加公正合理方向发展；④顺应时代大势，坚持和平发展道路，促进交流互鉴，推动建设共同繁荣的世界。(4分，答出两点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 ★“皖美”运动　活力安徽 　　3月7日，“皖美运动汇”2026年安徽省全民健身赛事季启动仪式在合肥市包河区万达广场举行。据介绍，这一赛事重点打造“徽乒赛”“徽羽赛”“徽BA”三大核心联赛。其中，“徽乒赛”以“擂台赛”形式落地大型商业综合体；“徽羽赛”深入景区街区；“徽BA”推行主客场制，探索“为一场球，赴一座城”的文旅引流效应。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (2)说说“皖美运动汇”将会给安徽省的发展带来哪些方面的推动作用。(6分) ①促进全民健身普及，推进健康安徽的落实；②带动体育产业发展，推动经济高质量发展；③助力文旅融合，提升城市影响力和美誉度；④以赛事凝聚社会力量，助力和谐社会建设等。(6分，答出三点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 ★“皖美”产业　誉满全国 　　近年来，安徽大力实施专精特新(备注：专业化、精细化、特色化、创新能力强)中小企业倍增行动，推动全省中小企业提质扩量增效。截至2026年3月，全省累计培育创新型中小企业1.46万家，省级专精特新中小企业7990户，国家级专精特新“小巨人”企业数量810户，总量居全国第7位。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (3)专精特新是推进新型工业化、发展新质生产力的生力军。请你就如何培育专精特新中小企业，给当地政府提两点建议。(4分) ①针对企业技术研发、人才引进等给予政策支持；②搭建产学研融合平台，加速技术成果转化；③优化营商环境，简化审批手续和办事流程，做好企业服务工作；④加强企业知识产权保护工作。(4分，答出两点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查对外开放、高质量发展、创新驱动发展。第(1)问，要求运用“建设美好世界”知识，说出“‘皖美’贸易 徽通全球”产生的积极效应，需要对材料关键词进行分析。中欧班列、覆盖亚欧物流网络、开辟国际物流通道，体现了践行共商共建共享，为世界经济发展注入动力，彰显中国担当，加快构建新发展格局等。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 第(2)问，设问要求分析“皖美运动汇”将会给安徽省的发展带来哪些方面的推动作用，需要对材料关键词进行分析。全民健身、体育赛事，体现了促进全民健身普及，推进健康安徽的落实。三大联赛、体育产业，体现了带动体育产业发展，推动经济高质量发展。文旅引流、赴一座城，体现了助力文旅融合，提升城市影响力和美誉度。全民参与、社会氛围，体现了以赛事凝聚社会力量，助力和谐社会建设。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 第(3)问，主要围绕如何培育专精特新中小企业，给当地政府提两点建议，结合政府的职能，可以从企业技术研发、人才引进、搭建产学研融合平台、优化营商环境、加强企业知识产权保护等角度作答，言之有理即可。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 17.(14分)道德与法治老师给同学们布置了“我看家乡发展　感悟乡村振兴”的项目式学习任务。请你参与其中并完成相关任务。 ◎深入调研　交流分享 　　同学们结伴前往学校附近的全市乡村振兴示范村——凤凰村展开了调研，随后他们对调研后了解到的乡村发展情况进行了交流分享。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 安安：我了解到几年前，这个村还很贫困。赶上国家脱贫攻坚和乡村振兴的好时机，上级委派年轻有为的大学生村官担任村党支部第一书记。 慧慧：是的。书记上任后，就深入家庭调研，多次召开村民议事会，与村民们共商发展大计。村民们畅所欲言，干劲很大。 瑶瑶：我从村委会了解到，在镇政府支持下，该村引进本市多家民营企业，村民们就近上班，挣得也不少。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (1)根据同学们的交流发言，结合所学知识，归纳该村发展的经验。(6分) 抓住国家重大发展战略机遇，坚持党的领导；发扬民主，激发群众干事创业的积极性主动性创造性；发展民营经济，提高居民收入水平等。(6分，答出三点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 在调研中，同学们也了解到村民们忧心忡忡的几件事儿： “忧心事”一　该村盛产的土豆因卖不出好价钱导致大量囤积在家中…… “忧心事”二　村民们常聚在一起打牌，村图书室大量藏书无人问津…… (2)请你任选一件“忧心事”，为该村出谋划策。(4分) 示例 “忧心事”一：对接电商平台，开展土豆网络直销，拓宽销售渠道；联系食品加工厂，签订长期供货协议，加工土豆制品；组织村民学习土豆储存技术，减少损耗；举办土豆节，打造特色品牌，吸引游客采购等。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 “忧心事”二：组织读书分享会，结合村民生活实际解读书籍内容，激发阅读兴趣；开放图书室夜间时段，增加开放时长，方便村民空闲时阅读；开展“读书积分换礼品”活动，鼓励村民借阅书籍；组建读书兴趣小组，定期交流心得等。(4分，选择一件“忧心事”，答出两点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 ◎主题班会　话题讨论 　　在主题班会上，同学们展开讨论。 　　微微：乡村大有用武之地，等大学毕业后，我也想来乡村创业，实现自身价值。 　　小海：我可不想去乡村吃苦！等大学毕业后，我一定要去大城市找一份高薪又清闲的工作。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (3)针对小海的发言，谈谈你的看法。(4分) ①我不赞同小海的看法。(1分)②职业选择可以兼顾个人兴趣，但不能一味追求高薪清闲、畏惧吃苦。国家发展需要各种各样的职业，乡村同样大有可为。做好生涯规划，既要结合自身兴趣特长，也要顺应国家社会的发展需要，把个人理想和时代使命结合起来。青年要锤炼担当精神，有责任有担当，青春才会闪光。要立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。幸福是奋斗出来的，我们要发扬实干精神，脚踏实地，在奋斗中实现人生价值。(3分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 【解析】本题考查乡村振兴、党的领导、基层群众自治、职业选择。第(1)问，要求归纳凤凰村发展的经验，需要结合材料进行分析。国家脱贫攻坚、乡村振兴政策，体现了抓住国家重大发展战略机遇。大学生村官、第一书记，体现了坚持党的领导。村民议事会、村民畅所欲言，体现了发扬民主，激发群众干事创业的积极性主动性创造性。民营企业、就近上班，体现了发展民营经济，提高居民收入水平。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 第(2)问，要求任选一件“忧心事”，为凤凰村出谋划策，需要对材料关键词进行分析。“因卖不出好价钱导致大量土豆囤积在家中”可联系利用电商拓宽销路，对接企业深加工，学习储存技术减损耗，打造特色品牌促销售。“村图书室大量藏书无人问津”可联系开展读书分享会，延长图书室开放时间，设置读书激励活动，组建读书小组营造氛围。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 第(3)问，要求针对小海的发言，谈谈看法，可以结合材料进行分析。“我不想去乡村吃苦”“我一定要去大城市找一份高薪又清闲的工作”表明小海忽略了强国建设、民族复兴需要各种各样的职业，且小海的职业观错误，不知道职业选择要考虑多重因素，可从生涯规划方面进行说明。本题可按照“判断观点+结合教材原理论证说明”的结构进行作答。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 做法类题型解题步骤 常见设问：怎么做、如何、建议、行动、出谋划策、借鉴意义、开出良方、参考路径等，想要拿高分要把握三步。 第一步：明确主体 看清题目要求是给谁提建议，或者需要谁来采取措施。常见主体：国家/政府/社会/企业/生产经营者/学校/家庭/公民(个人)/青少年/我们。如果题目没有明确限定主体，则需要自行分析涉及哪些主体，并分主体作答。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 第二步：针对主体，多角度思考 针对题目或者材料中的主体，我们可以从国家/政府(最常用)/社会/企业/学校/家庭/公民(个人)/青少年等角度思考做什么、怎么做。 第三步：紧扣材料，转化答案 (1)材料指明问题：针对材料反映的具体问题，“反着”提出解决措施(即“缺什么补什么”)。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 (2)材料已给措施：将材料中的有效做法提炼、转化为规范的专业术语。 (3)材料给出方向：顺着材料提示的方向或精神，结合所学知识和答题模板，组织具体答案。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 14.2026年合肥市瑶海区二模 $