10.2026年合肥市第四十二中学一模-【木牍中考】2027安徽中考道德与法治试题汇编配套课件

道德与法治 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 10.2026年合肥市第四十二中学一模 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的) 2026年2月1日《全民阅读促进条例》正式施行，各地开展“全民阅读周”“书香校园”等活动，引导青少年爱读书、读好书、善读书。这启示青少年要(　　) ①提升精神世界 ②沉迷网络阅读 ③养成阅读习惯 ④在实践中学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查滋养心灵。开展全民阅读活动有利于青少年增长知识，提升精神世界，涵养文化素养，①正确；引导青少年爱读书、读好书、善读书，启示青少年要养成阅读习惯，终身学习，③正确。网络阅读需要适度，沉迷网络阅读不利于身心健康，②错误；题干主要强调阅读的重要性，未涉及在实践中学习，④错误。 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 2.小欢从小学习击剑，还曾在击剑比赛中获得过奖牌。进入初中后，老师让他在班会上给大家表演，他却不敢“亮剑”。对他的行为理解正确的是(　　) ①是青春期勇敢与怯懦的矛盾心理　 ②这种心理是不正常的 ③他应该学会自我调节　 ④是青春期独立与依赖的矛盾心理 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ C 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查青春期的心理矛盾。小欢有实力却不敢表演，体现了青春期勇敢与怯懦的心理矛盾，①正确；面对青春期的心理矛盾，我们应该学会自我调节，积极面对，③正确。青春期产生心理矛盾是成长中的正常现象，②错误；题干体现的是勇敢与怯懦的矛盾，而非独立与依赖的矛盾，④错误。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 3. 2026年全国两会期间，多位青少年代表通过“青少年提案通道”提交关于校园安全、乡村教育的建议，这些建议被纳入正式提案。这体现了青少年(　　) ①关心国家社会发展 ②具有民主参与意识 ③直接管理国家事务 ④依法行使提案权利 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ A 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查民主参与意识。青少年代表提交关于校园安全、乡村教育的建议，是关心国家社会发展的表现，①正确；青少年主动关注社会问题并通过正规渠道表达诉求，体现其具有民主参与意识和社会责任感，②正确。在我国，人民通过人民代表大会间接管理国家事务，而非直接管理，③错误；提案权是人大代表的职权，青少年作为公民享有的是监督权，④错误。 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 4.初中生小宇在网上看到有人传播抹黑英烈的言论，他立即向平台举报并留言驳斥该言论。小宇的行为体现了 (　　) ①维护网络正义 ②恪守言论自由 ③尊重民族英雄 ④缺乏网络素养 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查维护正义、理性参与网络生活。小宇举报并留言驳斥抹黑英烈的言论，是在维护网络空间的正义，①正确；小宇的行为保护了英烈名誉，体现了对民族英雄的尊重，③正确。题干强调的是维护英雄形象，而非强调言论自由，②错误；小宇理性举报驳斥，是具备良好网络素养的表现，④错误。 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 5.下图中数轴展现了公民刘先生的几个人生节点，其中涉及公民社会经济权利的有(　　) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查公民社会经济权利。22周岁到企业工作是行使劳动权，劳动权属于公民社会经济权利范畴，②正确；60周岁领取养老金是享有物质帮助权，物质帮助权属于公民社会经济权利范畴，④正确。6周岁上学对应的是受教育权，属于公民文化教育权利，不属于社会经济权利，①错误；35周岁参加区人大代表选举是行使选举权和被选举权，属于公民政治权利，不属于社会经济权利，③错误。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 6.近年来，我国在深空探测、先进能源、高端装备等关键核心技术领域不断取得新突破，多项原创成果达到世界先进水平，有力推动高质量发展。这充分说明我国坚持(　　) A.对外开放基本国策，全面引进国外技术 B.以经济建设为中心，优先发展重工业 C.创新驱动发展战略，提升自主创新能力 D.可持续发展战略，推动生态环境保护 C 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查创新驱动发展战略。我国在关键核心技术领域不断取得新突破，多项原创成果达到世界先进水平，这说明我国坚持创新驱动发展战略，提升自主创新能力，C项正确。关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，不能全面引进国外技术，必须坚持自主创新，A项错误；我国坚持以经济建设为中心，但题干强调的是科技领域的突破，而非优先发展重工业，B项错误；可持续发展战略侧重于生态环境保护与经济社会发展的协调，题干未涉及相关内容，D项错误。 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 7.2026年政府工作报告提出，要构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系，推进智能化、绿色化、融合化协同发展，深化“人工智能+”行动，打造智能经济新形态。上述材料体现了我国(　　) ①发展新质生产力，推动经济高质量发展　②固守传统产业模式，忽视企业改革创新　③培育经济新动能，寻找新的经济增长点　④优化现代经济结构，重视发展新兴产业 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ D 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查高质量发展。材料中提出要构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系、深化“人工智能+”行动，体现了我国发展新质生产力，推动经济高质量发展，①正确；打造智能经济新形态，有利于培育经济新动能，寻找新的经济增长点，③正确；构建现代化产业体系，体现了优化现代经济结构，重视发展新兴产业，④正确。材料强调推进智能化、绿色化及融合化协同发展，旨在创新而非固守传统产业模式，且我国并未忽视企业改革创新，②错误。 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 8.中国象棋文化源远流长，马走日，象走田，各种棋子的走法都有规矩。举象过河，必然乱象丛生。廉政漫画《越界》带给我们的启示是(　　) ①“象”拥有超越宪法和法律的特权，可以不受制约　②“象”必须遵守宪法和法律，不得超越权限、滥用职权　③让“卒”监督“象”，督促“象”依法正确行使权力　④“举象过河”会导致乱象丛生，必须追究其民事责任 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查规范权力运行。“象”代表国家机关及其工作人员，必须在宪法和法律范围内行使权力，不得超越权限、滥用职权，②正确；“卒”象征人民群众，监督是权力正确运行的根本保证，让人民监督权力，能督促“象”依法行使权力，③正确。我国宪法规定任何组织和个人都没有超越宪法和法律的特权，“象”作为权力的象征，同样必须受宪法和法律制约，①错误；“举象过河”属于滥用职权，可能承担行政责任或刑事责任，并非民事责任，④错误。 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 9.2026年将推动国有资本向国家安全、战略性新兴产业等领域集中，力争央企88%以上营业收入聚焦20个重点行业。这一举措的主要目的是(　　) A.优化国有经济布局，提升企业的竞争力 B.减少央企数量，降低运营成本 C.限制非公有制经济，巩固国有经济地位 D.扩大央企规模，增加企业利润 A 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查国有经济。推动国有资本向国家安全、战略性新兴产业等领域集中，有利于优化国有经济布局结构，增强国有经济竞争力、创新力、控制力、影响力、抗风险能力，A项正确。材料中的举措旨在优化国有资本布局和功能定位，提升发展质量，而非单纯减少央企数量或降低运营成本，B项错误；我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，国有经济在国民经济中起主导作用而非垄断地位，此举并非为了限制非公有制经济，C项错误；材料中的举措的主要目的是服务国家战略需求，增强核心功能，而非单纯扩大央企规模或增加企业利润，D项错误。 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 10.近年来，我国各地开展“垃圾分类进社区”“绿色出行宣传月”等活动，公民环保意识不断提升，生态环境持续改善。这说明建设美丽中国需要(　　) ①全民共同参与 ②企业主动担当 ③政府单方发力 ④社会协同共建 A.①③ B.①④ C.②③ D.③④ B 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查建设美丽中国。题干中提到“公民环保意识不断提升”，体现了建设美丽中国需要全民共同参与，①正确；题干中提到“各地开展……活动”“生态环境持续改善”，体现了社会协同共建的重要性，④正确。题干主要强调公民和社区的活动，未涉及企业相关内容，②错误；建设美丽中国需要政府、企业、公民等多方共同努力，“政府单方发力”表述错误，③错误。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 11.2026年是抗美援朝战争胜利73周年，各地开展“缅怀英烈、致敬英雄”主题活动，青少年通过参观纪念馆、讲述英雄故事传承抗美援朝精神。这一精神的核心是 (　　) A.改革创新 B.爱国主义 C.团结统一 D.勤劳勇敢 B 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查中华民族精神。中华民族精神的核心是爱国主义，抗美援朝精神作为中华民族精神的具体体现，其核心也是爱国主义，B项正确。改革创新是时代精神的核心，不是抗美援朝精神的核心，A项错误；团结统一是中华民族精神的内涵之一，C项错误；勤劳勇敢是中华民族精神的内涵之一，D项错误。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 12. 在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛上，中国与多国签署合作协议，在基础设施建设、文化交流、农业合作等领域深化合作，实现互利共赢。这体现了(　　) A.建设美好世界，中国在行动 B.合作与发展是当今时代的主题 C.中国主导国际政治经济新秩序 D.文化交流是解决发展问题的关键 A 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查建设美好世界。中国与多国签署合作协议，实现互利共赢，彰显了中国作为负责任大国的担当，推动建设美好世界，A项正确。当今时代的主题是和平与发展，而不是合作与发展，B项错误；中国倡导建立国际政治经济新秩序，但不主导国际事务，C项错误；文化交流有利于促进发展，但不是解决发展问题的关键，D项错误。 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 请你对漫画中“推行中小学春秋假”这一举措进行评析。 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13.(6分)观察漫画，回答问题。 ①推行春秋假有利于缓解中小学生学业压力，帮助学生亲近自然、放松身心，促进学生全面发展。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 ②落地过程中容易出现家长工作时段孩子无人看管的情况，易产生安全隐患、学业监管空缺等问题，增加家长负担。③需配套推出假期公益托管、研学实践等服务，由学校、家庭、社会多方协同配合，才能真正发挥春秋假的正向作用。(6分，每点2分) 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查未成年人保护、全面发展、多方协同。首先，结合漫画标题“春秋假，喜忧参半”明确该举措有利有弊，不能单一肯定或否定；其次，结合漫画中学生的观点，分析春秋假对缓解学生压力、促进学生健康成长、推进素质教育的积极意义；然后，再结合漫画中家长的担忧，结合未成年人身心发育不成熟、自我保护能力弱的特点，分析该举措落地存在的现实难题；最后，针对问题提出优化方向，指出需要多主体协同发力，完善配套机制，才能让政策真正惠民。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 14.(10分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　2026年央视春晚合肥分会场节目《合韵满江淮》，以“合”为主题，通过和合童子、夸父合掌、科技光影等表演，展现传统年味、山水文脉与现代科创交融，诠释中华“和”文化。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (1) 结合材料，运用中国腾飞谱新篇的相关知识，分析《合韵满江淮》的文化价值。(4分) (本题答案已根据新教材改编)①“和”文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，该节目展现了中华优秀传统文化源远流长、博大精深、历久弥新，有利于传承中华优秀传统文化，增强文化自信。②节目实现了传统文化与现代科创交融，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展，有利于丰富人们的精神文化生活，推动文化繁荣、建设文化强国。(4分，每点2分) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 材料二　合肥分会场以“合/和”为魂，从地域、文脉、古今、精神四个维度生动演绎中华文化。 ①地域和合：皖南、皖北文化同台共舞，五大文化和而不同，体现“各美其美，美美与共”的和合智慧。 ②文脉和合：徽州“和合童子”、非遗鱼灯、古画活现，让和合如意、天人合一的传统文脉活态传承。 ③古今和合：传统非遗与量子科技、航天梦想击掌和鸣，展现守正创新时代精神。 ④精神和合：“合”字贯穿始终，彰显包容、和谐、共生的中华“和”文化核心理念。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (2)结合材料，说一说安徽春晚分会场用艺术语言证明了安徽省在文化发展中的哪些智慧。(6分) (2)①尊重文化多样性，推动不同区域文化和而不同、交流互鉴、和谐共生；②重视活态传承中华优秀传统文化，延续安徽文化根脉；③坚持守正创新，推动传统文化与现代科技、时代精神结合，实现传统文化的创造性转化与创新性发展；④深入挖掘中华优秀传统文化的精神内涵，传承中华优秀文化核心理念，增强文化凝聚力。(6分，答出三点即可) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (2)结合材料，说一说安徽春晚分会场用艺术语言证明了安徽省在文化发展中的哪些智慧。(6分) ①尊重文化多样性，推动不同区域文化和而不同、交流互鉴、和谐共生；②重视活态传承中华优秀传统文化，延续安徽文化根脉；③坚持守正创新，推动传统文化与现代科技、时代精神结合，实现传统文化的创造性转化与创新性发展；④深入挖掘中华优秀传统文化的精神内涵，传承中华优秀文化核心理念，增强文化凝聚力。(6分，答出三点即可) 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查中华文化、文化自信。第(1)问，设问要求分析《合韵满江淮》的文化价值，需要结合材料关键词分析。《合韵满江淮》、以“合”为主题、传统与科创交融彰显中华文化魅力，体现了传承优秀传统文化，增强文化自信；传统文脉、现代科创体现了推动传统文化创新发展，丰富精神生活，凝聚文化共识。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 第(2)问，需要结合材料分析：地域和合、和而不同体现了尊重文化多样性，促进区域文化共生；文脉和合、非遗、古画体现了活态传承传统文化，守护安徽文化根脉；古今和合、非遗与科技体现了守正创新，让传统文化结合科技焕发新活力；精神和合、“合”字体现了挖掘传统文化价值，传承“和”文化，凝聚力量。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的做法 (1)挖掘传统文化优秀内核，取其精华、去其糟粕，赋予传统文化新时代内涵，实现创造性转化。 (2)依托现代科技、新媒体、文创产业创新传播形式，推动创新性发展。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (3)立足当代中国现实，结合社会主义核心价值观，融入日常生活。 (4)坚持文明交流互鉴，吸收外来优秀文化，以我为主、为我所用。 (5)加强传统文化教育，开展非遗、传统节日实践活动，培育传承人才。 (6)保护文物与非物质文化遗产，加大政策扶持，筑牢文化发展根基。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 材料一　2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》，标志着我国生态环境保护进入法典化时代。这部法典将生态保护纳入法治化轨道，既为国家生态文明建设提供制度支撑，也为公民参与环境保护、依法守护美好家园提供了行为遵循。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 （1） 运用“坚持全面依法治国”的知识，说明我国如何通过法治保障生态保护。(6分) (本题答案已根据新教材改编)①把习近平法治思想作为保护生态环境的根本遵循；②坚持科学立法：制定完善生态环境保护法律体系，以良法促进发展、保障善治；③坚持严格执法：严格规范公正文明执法，依法打击破坏生态环境的违法行为；④坚持公正司法：司法机关依法独立公正行使职权，公正审理环境相关案件，制裁环境违法犯罪；⑤坚持全民守法：加强法治宣传，引导公民尊法守法，自觉履行环保义务，依法参与生态保护。(6分，答出三点即可) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 材料二　为了建设美丽中国，让更多的人了解《中华人民共和国生态环境法典》，某校九年级(1)班同学利用周末休息的时间，走上街头开展宣传该法典的公益活动。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (2)请你谈谈同学们参加此次活动的收获。(6分) ①将课本知识与社会实践结合，知行合一，提升了人际交往、社会实践能力，提高了自身综合素养；②养成亲社会行为，增强了社会责任感与担当意识，在服务奉献社会中实现了自身价值；③加深了对生态环境法典、生态文明建设的理解，增强了法治意识和环保意识；④帮助公众了解环保法律，助力法治中国和美丽中国建设，用实际行动贡献了青春力量。(6分，答出三点即可) 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查全面依法治国、亲社会行为、绿色发展。第(1)问，需从材料中提取关键词对应全面依法治国的相关知识。“为国家生态文明建设提供制度支撑，也为公民参与环境保护、依法守护美好家园提供了行为遵循”可链接全面依法治国的基本要求。第(2)问，要求谈谈参加活动的收获，可围绕亲社会行为、生态文明、建设法治社会角度作答。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 16.(14分)阅读材料，完成下列要求。 　　三个“阵地”的故事，写在时代答卷上的生动印记。 材料一　安徽金寨依托红色文化发展红色旅游，推进特色产业，通过电商助农，实现“红色引领、绿色发展”。 材料二　上海张江科学城集聚科技企业与科研院所，在芯片、生物医药等领域突破创新，成为高新技术产业标杆。 材料三　浙江枫桥推进“枫桥经验”数字化升级，搭建社区治理平台，组建志愿服务队，化解矛盾，共建和谐社区。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (1)结合材料一，分析金寨县“红色引领、绿色发展”的意义。(4分) ①有利于传承红色革命文化，弘扬民族精神，坚定文化自信；②有利于落实绿色发展理念，践行绿水青山就是金山银山理念，实现生态效益与经济效益的统一；③有利于带动当地特色产业发展，增加居民收入，助力乡村振兴，实现共同富裕。(4分，答出两点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (2) 结合材料二，说明张江科学城对推动高质量发展的启示。(6分) (本题答案已根据新教材改编)①深入实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略；②贯彻创新发展理念，坚持科技是第一生产力、创新是第一动力；③搭建创新合作平台，集聚创新资源，推动高新技术产业发展，提升国家整体创新能力；④发展新质生产力，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。(6分，答出三点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (3)结合材料三，运用“基层群众自治制度”的相关知识，谈谈“枫桥经验”升级版对基层治理的作用。(4分) (本题答案已根据新教材改编)①基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，“枫桥经验”升级有效保障了基层群众的各项民主权利，把人民当家作主真正落到实处；②发动群众组建志愿服务队、参与社区治理，有利于激发人民群众参与社会治理的内生动力，增强人民群众的民主意识和民主能力；③及时化解基层矛盾，有利于建设和谐社区，维护基层社会和谐稳定。(4分，答出两点即可) 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查高质量发展、建设创新型国家、基层群众自治制度。第(1)问，需从材料一中提取关键词对应相关知识。“依托红色文化发展红色旅游，推进特色产业，通过电商助农”可链接传承红色革命文化，弘扬民族精神，坚定文化自信；落实绿色发展理念；带动当地特色产业发展，实现共同富裕等相关知识。第(2)问，主要结合材料二以及教材中的“高质量发展”相关知识进行作答，可从科技创新、创新发展理念、新质生产力等方面展开。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 第(3)问，主要涉及基层群众自治制度，需从材料三中提取关键词对应相关知识。“搭建社区治理平台，组建志愿服务队，化解矛盾，共建和谐社区”可链接调动群众参与基层公共事务的积极性，推动基层民主发展；及时化解基层矛盾，有利于建设和谐社区，维护基层社会和谐稳定。 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 17.(14分)2026年是谋划“十五五”规划的关键之年。某校九年级(1)班以“关注国家发展，我与祖国共成长”为主题开展探究活动，请你参与。 【改革动力】 材料一　安徽自贸试验区成立五年来，以不到全省千分之一的面积，贡献了全省约四分之一的外贸进出口额，累计形成200余项制度创新成果，并在全国复制推广。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 安徽自贸试验区的发展对安徽省而言有何意义？(4分) (本题答案已根据新教材改编)①有利于持续深化改革开放，增强安徽经济实力；②有利于贯彻创新、开放的新发展理念，推动全省经济高质量发展，构建新发展格局；③有利于发挥自贸区辐射带动作用，提升全省对外开放水平，促进区域协调发展；④有利于积累制度创新经验，完善市场经济体制，提升地方治理现代化水平； 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 ⑤有利于带动产业发展、增加就业，坚持以人民为中心，增进民生福祉；⑥有利于夯实发展基础，助力安徽服务中国式现代化建设大局。(4分，答出两点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【大国担当】 材料二　“十五五”时期，我国继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持推动构建人类命运共同体，推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，同时，坚决反制外部遏制打压、反制“长臂管辖”，坚定维护国家主权、安全和发展利益，不断提升我国国际影响力、感召力、塑造力。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 (2)结合材料，谈谈我国一系列外交举措体现了哪些道理。(6分) (本题答案已根据新教材改编)①当今世界经济全球化、世界多极化深入发展，各国相互联系、休戚与共；②和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡，我国顺应时代潮流，推动构建人类命运共同体；③我国坚持和平发展道路，主动承担大国责任，贡献中国智慧与中国方案； 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 ④国家安全与国家利益至上，我国坚定维护国家主权、安全、发展利益；⑤反对霸权主义、单边主义，推动国际关系民主化；⑥中国与世界深度互动，致力于建设新型国际关系，提升国际影响力。(6分，答出三点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【少年担当】 (3)当你正在教室里学习时，国家也在为未来五年规划发展方向。从2026年到2030年，这五年正是你初中毕业、进入高中学习的关键时期，结合人生道路选择与职业生涯规划的相关知识，谈谈青少年应如何作出正确的人生选择、做好职业规划。(4分) (本题答案已根据新教材改编)①正确认识自我，结合自身兴趣、特长、能力客观评估自己； 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 ②树立平等职业观，尊重所有职业，消除职业高低贵贱的偏见；③将个人选择与国家发展、时代需求相结合，把小我融入大我；④珍惜当下学习机会，努力学习知识，锤炼过硬本领；⑤多方了解信息，听取师长建议，理性慎重作出人生选择；⑥坚定理想信念，增强担当意识，在岗位上实现人生价值。(4分，答出两点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 【解析】本题考查中国式现代化、改革开放、人类命运共同体、生涯规划。第(1)问，可结合安徽自贸试验区的发展成就提炼关键词：安徽自贸试验区成立五年来，贡献了全省约四分之一的外贸进出口额，体现了改革推动经济发展；形成多项制度创新成果，并在全国复制推广，体现了安徽省坚持高质量发展，助力安徽服务中国式现代化建设大局。可结合教材知识，从这几个方面作答。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 第(2)问，谈谈我国一系列外交举措体现的道理，需要结合材料分析：我国继续高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，坚持推动构建人类命运共同体，体现了我国走和平发展道路，构建人类命运共同体；推动落实全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，体现了中国是负责任的大国，展现大国担当；反制“长臂管辖”，体现了我国坚决维护国家主权，坚持国家利益至上。第(3)问，学生可根据自己的实际情况和想法，再结合教材中“生涯规划”的相关知识进行作答，答案言之有理即可。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 -- -- 10.2026年合肥市第四十二中学一模 $