12.2026年合肥市包河区二模-【木牍中考】2027安徽中考历史试题汇编配套课件

历史 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 12.2026年合肥市包河区二模 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分) 1.战国时期，齐国建立的稷下学宫吸引了道家、儒家、法家等各学派的学者前来讲学、辩论、讨论思想。稷下学宫的兴盛(　　) A.反映出国家统一的趋势 B.说明各派学者热衷改革 C.促进了学术文化的繁荣 D.表明诸子思想逐渐接近 C 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查百家争鸣。根据材料和所学知识可知，稷下学宫吸引了不同学派在此交流思想、辩论、讲学，促进了学术争鸣，推动了学术文化的繁荣，C项正确。当时各国纷争不断，并未呈现国家统一的趋势，且稷下学宫的兴盛与国家统一趋势并无直接关联，排除A项；各派学者并非都热衷改革，排除B项；诸子思想各有特点和主张，保持着各自思想体系的独立性，排除D项。 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 2.下表为《秦朝行政区划表》。根据下表可知，秦朝(　　) 郡名 辖区 陇西郡 邽县、冀县等 辽东郡 襄平县、险渎县、侯城县等 南海郡 番禺县、博罗县、龙川县等 A.设置了中央机构 B.实行了郡县制度 C.加强了地方权力 D.消除了地域差异 B 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查秦朝的郡县制。表格清晰地展示了秦朝将全国划分为“郡”，郡下再管辖“县”的行政结构，体现了秦朝在全国范围内推行郡县制度，B项正确。表格内容反映的是地方行政划分，排除A项；材料只体现秦朝在地方推行郡县制，不能据此说明其目的，排除C项；郡县制不能消除各地在文化、经济、风俗等方面长期存在的地域差异，排除D项。 2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 3. 魏主下诏：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也。宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按：代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。”材料说明孝文帝改革(　　) A.实行开明的民族政策 B.丰富了鲜卑文化的内涵 C.消除了民族之间的隔阂 D.根植于对华夏文化的认同 D 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查北魏孝文帝改革。材料中，北魏孝文帝强调北魏也是华夏族后代，体现了孝文帝改革根植于对华夏文化的认同，D项正确。材料没有涉及民族政策的信息，排除A项；“丰富了鲜卑文化的内涵”与材料信息不符，排除B项；“消除了民族之间的隔阂”的说法太绝对，排除C项。 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 4.“蕃坊”形成于唐中后期，是阿拉伯、波斯商人在华聚居区。蕃坊设有蕃长，主要职责是管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等。这反映了当时(　　) A.唐朝的商业十分繁荣 B.实行开明的民族政策 C.高度发达的海外贸易 D.开放包容的大国风范 D 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查唐朝开放的对外政策。由材料“阿拉伯、波斯商人在华聚居区”“管理蕃坊事务、招徕商人和外商朝贡等”可知，唐朝实行对外开放的政策，体现唐朝开放包容的大国风范，D项正确。材料不仅仅涉及商业和海外贸易，排除A、C两项；材料并非说的是民族关系，排除B项。 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 5.宋太祖在中央分化事权，削弱相权；在地方，派文臣担任州县长官，知州等三年一换，并设置通判以分知州的权力；财政上，取消节度使收税的权力。以上措施 (　　) A.扭转了尚武轻文的风气 B.造就了宋代科技发达 C.促进了文化素养的提高 D.强化了北宋中央集权 D 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查宋朝的治国措施。由材料信息可知，宋太祖的这些措施，是为了削弱相权和地方权力，从而强化皇权和中央集权，D项正确。材料所说的措施不能直接影响社会风气、文化素养和科技，A、B、C三项皆排除。 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 6. 识读下列一组图，其适合用来研究明清时期的(　　) A.闭关自守政策的弊端 B.世界性经济互动 C.全国性商业网络形成 D.商品经济的发展 B　 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查明清时期的中国与世界。材料中四幅图分别体现了外来物种传入中国、白银流入中国、中国对外通商口岸的贸易与中国瓷器外销，共同反映了明清时期中国参与世界性经济互动，B项正确。材料未体现闭关自守政策的弊端，排除A项；图片内容体现了中外交往，排除C项；“商品经济的发展”无法涵盖材料所反映的中外经济互动，D项表述片面，排除。 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 7.清末，商务印书馆的业务重心是印刷商业簿册；辛亥革命后则逐步转向系统编译出版新式教科书、外文工具书及西方学术著作，并广泛涉及各领域书籍的出版。这一调整主要是为了(　　) A.适应社会变革的需求 B.主导国内印刷业格局 C.响应政府的经济政策 D.满足市民娱乐的需求 A 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查辛亥革命后的社会变化。辛亥革命后，中国社会发生重大变革，商务印书馆的业务调整正是为了适应社会变革的需求，A项正确。题干没有体现商务印书馆意在主导国内印刷业格局，B项错误；这次调整属于文化出版领域的变化，与政府的经济政策无关，C项错误；调整后出版的是教科书、学术著作、工具书，并非为了满足市民娱乐需求，D项错误。 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 8.下面是刊载于1919年5月1日《上海泼克》杂志上的一幅漫画(注：酒瓶上写着“青岛啤酒”几个字，图中英文意为“啤酒已尽，乃以空瓶归还原主。此种计划，未免侮人太甚”)。该漫画的作者意在(　　)  A.唤醒国人国家主权意识 B.抨击袁世凯的卖国行径 C.举起马克思主义的旗帜 D.倡导开展国民革命运动 A 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查五四运动。根据材料“刊载于1919年5月1日《上海泼克》杂志上的一幅漫画”和所学知识可知，1919年5月1日正值五四运动爆发前夕，该漫画通过讽刺的方式唤醒国人的国家主权意识，A项正确。袁世凯于1916年去世，排除B项；漫画内容与马克思主义、国民革命无关，排除C、D两项。 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 历史漫画题答题技巧 (1)审题——看清题目要求，先读题目，明确问的是什么。常见问法有“反映了什么历史现象”“漫画作者意在”。 (2)读图——从画面中提取信息。要注意题干中的时间与地点，注意漫画中的人物形象、文字等，注意漫画的名称。 (3)联想——将漫画信息与教材知识挂钩。想一想，漫画对应教材中的哪一历史事件，这一历史事件的起因、经过、结果与影响是什么。 (4)确定漫画作者对这一历史事件的立场，得出答案。 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 9.抗日战争时期，昆明广播电台是中国发射功率最大的广播电台，占全国总功率的40%，电波遍及整个东半球，其“新闻汇述”栏目以国语(北方官话)、广州话、潮州话、厦门话、客家话，以及英语、法语、日语、越语、缅语、泰语、马来语等语言播报中国抗战情形。此举旨在(　　) A.创新电台的播报形式 B.寻求国际的同情支持 C.凝聚广泛的抗日力量 D.提高云南的抗战地位 C 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查全民族抗战。根据材料和所学知识可知，1937年七七事变后，中国开始了全民族抗战，广播电台此举是希望海内外华人华侨积极参与，国际社会也在关注中国的抗战形势，C项正确。材料中未体现“创新电台”，A项与题意不符，排除；外语播报可争取国际社会支持，而方言播报主要面向国内民众，排除B项；广播电台只是播报抗战局势的载体，排除D项。 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 10.1956年2月，中华全国总工会通过《关于开展先进生产者运动的决议》，先进生产者运动迅速在全国展开。各行业掀起学先进、当先进的热潮。据此可知，此“决议”的实施(　　) A.保障三大改造顺利完成 B.促进了国民经济的恢复发展 C.提升了农业生产力水平 D.推动了改革开放的顺利进行 A 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查三大改造。根据材料信息并结合所学知识可知，1956年正处于“三大改造”的完成阶段，此时国家开展先进生产者运动，有利于保障三大改造顺利完成，A项正确。1952年底，国民经济已经恢复，排除B项；该运动覆盖各行业，并非单独针对农业，排除C项；改革开放始于1978年，排除D项。 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 11.随着中国在1984年成功发射试验通信卫星“东方红二号”，全国人民代表大会等重要会议，以及奥运会、亚运会等重大体育赛事都能及时播出，受到观众的普遍赞扬。20世纪80年代这些电视节目的播出(　　) A.标志着小康社会全面建成 B.宣传了“科教兴国”战略 C.反映了现代企业制度建立 D.提升了民众的国家认同感 D 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查改革开放以来的社会生活。全国重要会议、重大体育赛事的及时播出，使民众能够同步了解国家大事与我国参与的国际活动，增强了民众对国家的关注与自豪感，提升了国家认同感，D项正确。我国全面建成小康社会是在21世纪20年代，排除A项；“科教兴国”战略是1995年正式提出的国家战略，排除B项；现代企业制度的建立与材料中的现象无关，排除C项。 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 12.工业革命时期，英国出现了一种新职业——“敲窗人”。他们每天早上用长竹竿等工具，敲打需要早起上班的人的窗户(见图3)。“敲窗人”的产生(　　)  A.导致了工作时间的延长 B.恶化了工人的工作环境 C.体现了时间观念的增强 D.提升了人们的文化素养 C 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查工业革命的影响。 选 项 分 析 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 13.《革命的年代》中写道：1810年，整个西属美洲沸腾起来。来自土生白人的革命领袖们，率领着由混血种人、印第安人和黑人组成的军队，为了一个共同的目标而战。材料中的“共同的目标”是(　　) A.发展资本主义 B.推翻封建专制 C.摆脱殖民统治 D.实现美洲统一 C 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查拉丁美洲独立运动。1810年拉美独立运动的共同目标是反抗殖民压迫、实现民族独立，C项正确。发展资本主义是拉美独立后部分国家面临的历史任务，排除A项；拉美独立战争主要反抗西班牙、葡萄牙殖民统治，排除B项；拉美独立后形成多个国家，并未实现美洲的统一，排除D项。 13 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 14.20世纪30年代，苏联虽在许多方面被孤立于全球政治经济体系之外，但因其“新文明”的巨大成功，对西方产生了巨大的吸引力。“新文明”主要“新”在苏联 (　　) A.初步实现国家工业化 B.创建了计划经济模式 C.建立了社会保障制度 D.成立了华沙条约组织 B 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查苏联的社会主义建设。根据材料和所学知识可知，20世纪30年代，苏联通过计划经济模式实现了经济快速发展，使自身较少受到资本主义经济大危机的冲击。这种不同于西方市场经济的新型经济体制，是吸引西方关注的关键因素，B项正确。西方资本主义国家早已完成工业化，排除A项；西方对苏联的关注重点不在于社会保障，排除C项；华约成立于1955年，排除D项。 14 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 15.1973年，第四次不结盟国家首脑会议通过的《经济宣言》指出：“各国都有权采纳最适合于其发展的经济和社会制度，每一国家都有享有对它的自然资源和所有国内经济活动充分行使国家主权的不可剥夺的权利。”这一宣言旨在(　　) A.反对美国的霸权主义 B.推动建立国际新秩序 C.控诉殖民主义的侵略 D.促进世界贸易新发展 B 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查不结盟运动。根据材料和所学知识可知，20世纪70年代，不结盟运动从政治上的反霸权拓展到经济领域，核心诉求是推动建立尊重各国经济主权、公平合理的国际新秩序，B项正确。该宣言主要针对经济领域的霸权主义和不平等的现象，排除A项；材料核心围绕经济主权与国际经济秩序展开，排除C项；该宣言并非以促进世界贸易发展为目标，排除D项。 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 二、辨析改错(6分) 16.古代中外医学典籍蕴含着跨越时代的智慧。辨别下列典籍解说的正误，在该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 【　　】(1)图4所示典籍的作者是东汉医学家华佗，他开创了中医临床理论体系， 发展了“治未病”的思想。 改正： × “华佗”改为“张仲景” 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【　　】(2)图5所示典籍是孙思邈所著的《千金方》，总结唐以前历代的医学理论和实践经验，收集5300多个药方，记载了800多种药物。孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世尊为“药王”。 改正： 【　　】(3)图6所示典籍是拜占庭帝国医学巨著，长期被欧洲医学界奉为经典。 改正： √ × “拜占庭”改为“阿拉伯” 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 三、材料解析(本大题共2小题，第17题10分，第18题12分，共22分) 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一　1905年，清廷谕令“立停科举，以广学校”，这标志着延续千余年的科举取士制度终结，近代新式教育体系得以摆脱科举束缚，加速建立。此后，各类新式学堂在全国范围内大量涌现；这些学堂的课程设置除保留部分“中学”外，普遍增设格致(理化)、算学、外语、世界历史地理等“西学”内容，旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才。 ——摘编自桑兵《晚清学堂学生与社会变迁》 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 (1)根据材料一，概括晚清新式教育的主要特点。(4分) 主要特点：国家(政府)力量推动；新式学堂大量涌现；课程设置兼顾“中学”与“西学”；教育目标明确，旨在培养新式人才。(4分) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 材料二　新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌，发展为体量庞大、人才辈出的教育大国。 新中国教育发展状况表(部分) 1949年 全国80%的人口是文盲，小学入学率不到20%，高校在校生仅有11.7万人 1978年 3月18日，全国科学大会召开，知识和教育重新赢得了人们的尊重 1986年 第六届全国人大四次会议通过《中华人民共和国义务教育法》 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 1995年 中共中央、国务院提出实施“科教兴国”战略 2000年 实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标 2012年 全国财政性教育经费首次突破2万亿元，占GDP比例首次超过4% 2020年 九年义务教育巩固率为95.2%，义务教育普及程度达到世界高收入国家的平均水平。职业教育快速发展，高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进，普通本专科招生967.45万人，研究生教育招生超过110万人 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 (2)根据材料二，指出新中国成立70多年来教育整体面貌发生了怎样的变化，并结合所学知识分析教育发展的原因。(6分) 变化：从教育弱国发展为教育大国；基础教育普及，高等教育规模扩大；教育质量提升。原因：民族独立与人民解放(新中国成立)；法律保障(义务教育法颁布)；战略推动(“科教兴国”战略)；财政投入增加；重视知识与教育(全国科学大会召开)。(4分，任答四点即可) 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查中国近现代教育的发展。第(1)问，从材料一中“清廷谕令‘立停科举，以广学校’”“各类新式学堂在全国范围内大量涌现”“课程设置除保留部分‘中学’外……等‘西学’内容”“旨在培养兼具传统文化素养与近代知识技能的新式人才”即可概括出主要特点。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 第(2)问，第一小问，根据材料二中“彻底改变了文盲众多、人才匮乏的教育弱国面貌”“人才辈出的教育大国”“实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标”“高等教育由大众化阶段向普及化阶段迈进”即可得出变化；第二小问，根据材料二中“《中华人民共和国义务教育法》”“中共中央、国务院提出实施‘科教兴国’战略”“全国财政性教育经费首次突破2万亿元”等即可分析出原因。 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 18.阅读材料，完成下列要求。 材料一　据不完全统计，第一次世界大战中约900万人丧生，2000多万人受伤；第二次世界大战中军民伤亡超1亿人，参战国物资总损失高达4万亿美元以上。战后，反对战争、要求和平的运动日益高涨，但大国的军费开支不减反增。 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 (1)根据材料一，概括两次世界大战在人员伤亡和经济损失等方面的特点，并指出战后世界人民的共同诉求。 (4分) 特点：伤亡人数多；经济损失非常严重。(2分) 诉求：反对战争，要求和平。(2分) 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 材料二　 20世纪中后期世界部分和平倡议与组织成立情况表 年份 事件 主要倡导者/参与国 1945 联合国成立 51个创始会员国 1955 万隆会议召开 亚非29个国家和地区 1961 不结盟运动形成 南斯拉夫、印度、埃及等 1975 《赫尔辛基最后文件》签署 欧洲33国及美国、加拿大 1986 国际和平年 联合国大会 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 (2)根据材料二和所学知识，说明材料二中1961年的事件对战后世界国际格局产生的影响。(4分) 影响：亚非拉新兴独立国家崛起，成为国际舞台上一支重要力量；推动了第三世界国家的联合，共同反对霸权主义和殖民主义；倡导独立自主与和平发展，推动建立公正合理的国际新秩序；推动了世界格局从两极对峙向多极化趋势发展。(4分) 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 (3)综合上述材料，指出二战后人类为维护和平进行了哪些方面的探索？这对处理当今世界国际关系有何启示？(4分) 探索：建立联合国等国际和平组织；通过召开国际会议、签署和平文件协调国际矛盾；发起和平倡议，推动和平运动；发展中国家作为独立力量参与国际事务，维护和平。(2分，任答两点即可)启示：和平与发展是时代主题，要珍爱和平、反对战争；处理国际争端应优先采用和平协商的方式，反对霸权主义；要重视发挥国际组织的作用，共同维护世界和平。(2分，任答两点，其他答案言之有理亦可) 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查20世纪的战争与和平。第(1)问，第一小问，通过对比两次世界大战人员伤亡和经济损失，可以得出特点：伤亡人数多，经济损失非常严重；第二小问，从材料一中“反对战争、要求和平的运动日益高涨”可直接得出战后世界人民的共同诉求。第(2)问，要说明1961年不结盟运动正式形成对战后世界格局的影响，需结合所学战后国际格局的演变知识，从对两极格局的冲击、国际力量的变化等角度分析。 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 第(3)问，第一小问，要指出二战后人类维护和平的探索，需整合材料二的表格内容，按不同类型的探索进行归类；第二小问，需从和平探索的经验出发，结合当今国际形势的特点进行思考。 18 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 四、活动与探究(12分) 19. 2026年是伟大的中国共产党成立105周年。为深化党史学习教育，某校九年级(1)班计划开展“追寻红色足迹，感悟百年征程”主题研学活动。同学们收集了以下红色资源，请你参与完成探究任务。 材料　红色研学资源列表(部分) ①中共一大会址 ②井冈山革命博物馆 ③遵义会议会址 ④百团大战纪念馆 ⑤皖南事变旧址 ⑥中共七大旧址 ⑦渡江战役纪念馆 ⑧大包干纪念馆 ⑨中共十一届三中全会会址 ⑩深圳邓小平铜像 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【任务一　提炼研学主题】 (1)请根据材料提供的红色研学资源，任选3个或以上资源，自主提炼一个研学主题，并结合所学史实，围绕你提炼的主题，阐述你选择这些资源的原因。(4分) 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 示例1： 主题：从开天辟地到当家作主——探寻中国共产党领导革命走向胜利的足迹。 理由：1921年中共一大在上海召开，中共一大宣告了党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变；1935年，遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位；1945年，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，为抗战胜利和新中国奠基。这三个资源串联了党从诞生、成长到成熟的历程，能深刻理解“没有共产党就没有新中国”的道理。 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 示例2： 主题：改革开放在召唤——感悟当代中国的时代脉动。 理由：1978年，安徽凤阳小岗村的农民实行包产到户，提高了农民生产的积极性，揭开了农村改革序幕；1978年，中共十一届三中全会的召开开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，是新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折；1980年设立经济特区，深圳成为经济特区的代表和对外开放的窗口。这串足迹能让我们切身感受到改革开放的伟大历程和巨大成就。 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 ［4分，主题1分，理由3分。如有其他主题：敌后战场的抗战(如百团大战、中共七大)聚焦党的会议(如中共一大、遵义会议、中共七大、十一届三中全会)；聚焦道路探索(如井冈山、延安、小岗村、深圳)也可］ 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【任务二　撰写资源推介】 (2) 假如学校假期要组织一次“红色圣地·延安精神”的研学活动，请你结合所学知识，为该活动撰写一则推介词，向同学们介绍该地点红色资源的研学价值。(4分。要求：突出延安在中国革命史上的重要地位，延安精神的内涵，语言简洁，富有感染力) 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 示例： 同学们，延安，是中国革命的圣地。从1935年到1948年，这里是中共中央所在地，是指挥抗战和人民解放战争的总后方。在这里，中国共产党运筹帷幄，孕育了伟大的“延安精神”。走进延安，就是走进历史教科书，让我们在宝塔山下、窑洞故居中，汲取自力更生、艰苦奋斗、实事求是的精神力量！(4分) 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【任务三　凝聚研学共识】 (3)参加完本次红色研学活动后，请结合材料及自己的体会，谈谈你对红色研学的认识。(4分。要求：从两个以上角度作答) 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 认识：通过红色研学亲身参与和体验红色文化，如参观红色革命遗址、学习革命历史，可以深刻感受到先烈们的英勇品质和牺牲精神；加深对中国共产党奋斗历程的理解，有助于形成正确的历史观和价值观。红色研学是精神的传承之旅：从红船精神、井冈山精神到小岗精神、特区精神，一脉相承的奋斗与创新精神，能够激励我们坚定理想信念，增强民族自豪感和历史责任感。红色研学是实践育人的重要途径，通过参观、探究、体验，能够培养观察能力、团队协作能力和历史思维能力，实现知行合一，将爱国情、强国志、报国行融入日常学习生活。(4分，任答两点即可) 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 【解析】本题考查红色研学的相关活动。第(1)问，选择的资源所代表的历史事实需要有共同特征，并以此作为主题，在说明时需要具体阐述史实并指出史实的历史意义。第(2)问，需要紧扣延安的历史地位作答。如1935—1948年延安是中共中央所在地、陕甘宁边区首府及抗日战争及抗日战争与人民解放战争的指挥中心和战略总后方；培育形成了以坚定正确的政治方向、解放思想实事求是的思想路线、全心全意为人民服务的根本宗旨、自力更生艰苦奋斗的创业精神为主要内容的延安精神等。 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 第(3)问，属于开放性试题，结合材料中红色资源的历史背景和研学活动的目的，从精神传承、历史认知、实践育人三个角度进行阐述。 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 名胜古迹推介词模板 (1)开场：欢迎词+核心亮点。 (2)中段：分景点展开，含“故事+体验+数据”。 (3)收尾：精神内涵或行动号召。 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 -- -- 12.2026年合肥市包河区二模 $