湖北武汉市东西湖区2026-2027学年统编版三年级上学期语文作业题

2026~2027学年度上学期

三年级语文作业题

注意事项

1、答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，在规定位置贴好条形码。

2、选择题和判断题用2B铅笔填涂；填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题。

3、请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效。

第一部分  积累与运用

一、读语段，看拼音，写词语。（14分）

1. 读语段，看拼音，写词语。

秋天到了！天空格外，凉爽的秋风一吹，五星红旗迎风。操场上可真，同学们在尽情地。的梧桐树下，铺满的叶子，老师笑着提醒大家：“课间游戏的时候可要安全哟！”

二、选择题。（10分）

2. 下列加点的字读音完全正确的一组是（   ）

A. 石磨（mò）        振动（zèn）        钥匙（yào）

B. 放假（jià）        茶几（jī）        掠过（lüè）

C. 弹弓（dàn）        挨饿（āi）        一枚（méi）

3. 用找近义词的方法理解加点词语，理解不当的一项是（   ）

A. 盼啊盼啊，我憧憬的运动会终于来了。（期待）

B. 老师常说不懂就要问，这样学习才会有进步。（学问）

C. 除了鸭妈妈，其他人都讥笑丑小鸭长得难看。（嘲笑）

4. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ）

A. 李老师说：“明天下午我们要举行一场拔河比赛。”

B. “外面真是太冷了。”妈妈一边关门一边说。

C. “真好看！”乐乐说：“这是我第一次看到冰雕！”

5. 下列说法不正确的一项是（   ）

A. 写日记时，在第一行中间写上天气，接着转行空两格写正文。

B. 读书时，遇到不理解的词语，可以用查字典、找近义词、联系上下文等方法。

C. 朗读时，我们可以通过强调重音，更好地表达句子的意思。

6. 班级兴趣社团招新啦！下列社团名字最不合适的一项是（   ）

A. 绘画社团（七彩画坊） B. 合唱社团（“百灵鸟”之家） C. 书法社团（舞动天使）

三、按照要求完成词句练习。（16分）

7. 词语妙变，请将词语补充完整，并完成练习。

①张（     ）舞（     ）        ②（     ）红（     ）赤        ③提（     ）吊（     ）

④手疾（     ）（     ）        ⑤秋（     ）气（     ）        ⑥（     ）头（     ）发

（1）上面的词语中，描写秋天的词语是____________（填序号），像这样的词语我还知道有____________、____________。

（2）为了这道数学题，我和同桌争得______，谁也不让谁。（填序号）

（3）走在漆黑的小路上，我____________的，总觉得身后有东西跟着，便忍不住加快了脚步。（填序号）

8. 照样子，写句子。

例句：湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛。

____________________________________

9. 修改病句。（有3处错误，请用修改符号修改。）

秋天，人们穿着整洁的衣服，各色的帽子，来到公园游玩。公园里有许多美丽的花儿，有桂花、牵牛花、鸡冠花、梧桐树等。一群可爱的小蜜蜂在花从中快乐地飞舞着。

四、根据所学内容填空。（12分）

（一）古诗中有迷人的风景

10. 古诗中有迷人的风景。

（1）深秋的山间，小路弯弯，白云缭绕，枫叶红艳。这是杜牧眼里的：____________，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，________________________。

（2）秋夜的洞庭湖，月光似水，湖面如镜。这是刘禹锡笔下的：________________________，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，________________________。

（二）古文中有温暖的真情

11. 古文中有温暖的真情。

（1）与同学相处，善言暖心。正如《荀子》所言：____________，暖于布帛；____________，深于矛戟。

（2）爱人如爱己。正如《墨子》所言：________________________。

（3）做人要心怀仁爱，知礼敬人。正如《孟子》所言：仁者爱人，________________________。

（三）课文中有奇妙的想象

12. 课文中有奇妙的想象。

它把红色给了______，______像______，飘哇飘哇，邮来了________________________。（节选自《秋天的雨》）

第二部分  阅读与表达

五、课外阅读。（18分）

课外阅读。

寻找校园里的光

①下课铃一响，森林学校里热闹起来。猫头鹰老师给熊猫欢欢布置了一个特别的任务：去校园里寻找一束看不见的光。熊猫欢欢很好奇，决定趁着课间，去寻找这束神秘的光。

②欢欢走到教室后门，遇见正在耐心教同桌认字的小斑鸠（bān jiū）。欢欢问道：“你知道校园里那束看不见的光是什么吗？”

③小斑鸠（bān jiū）歪着头，认真地回答：“我想，它是耐心。遇到同伴不会的题目，慢慢讲解，不着急、不嫌弃（xián  qì），这就是温暖的光。”欢欢轻轻点头：“这束光很柔和，我再去别的地方找找。”

④欢欢来到走廊转角，看见主动捡起散落书本、还给同学的小鹿。欢欢走上前询问。

⑤小鹿微笑着说：“我觉得这束光是体谅（liàng）。看见别人遇到麻烦，悄悄伸手帮忙，不让对方为难，这就是温柔的光。”欢欢心里暖暖的：“这束光也很好，我还要继续寻找。”

读到这里，你预测接下来熊猫欢欢可能会遇到谁？听到什么？ 我的预测：______________________________________ 我的依据：______________________________________

⑥欢欢来到操场的跑道旁，看见摔倒后慢慢爬起来，继续坚持练习跳远的小袋鼠。欢欢轻声问道：“你知道校园里那束看不见的光是什么吗？”

⑦小袋鼠不假思索地回答：“我想，这束光是坚持。不怕失败，摔倒了重新站起来，向着目标继续努力，这就是明亮的光。”