精品解析：山东济南高新技术产业开发区2026-2027学年统编版五年级上学期语文质量检测

2026-2027学年第一学期 五年级语文 同学们，欢迎参加“科技筑梦，创意无限”校园科技节！请带上你的好奇心，尽情感受科技的魅力吧！ 第一站：科技节·启航站 一、主持人发表精彩的开幕词，正式拉开了活动序幕。 主持人发表精彩的开幕词，正式拉开了活动序幕。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天，我们迎来了校园科技节！在科学探索的路上，我们不强（qiáng qiǎng）求唯一答案，而是期望剖析科技原理，努力酿（niàng liàng）造属于我们的科学思考，在一次次尝试中lǚ创佳绩。tóng xīn xié lì（ ① ）探索未知。机器人竞赛、科学实验、作品展播等活动即将开展，每一次的尝试与探索，都yóu rú（ ② ）点点火种，点燃我们求知的热情，帮我们搭建wán zhěng（ ③ ）的知识框架，更是科学精神的xiàng zhēng（ ④ ）。让我们màn bù（ ⑤ ）科学天地，让智慧光芒huán rào（ ⑥ ）身旁，让创新的氛围mí màn（ ⑦ ）整个校园。我们许下chéng nuò（ ⑧ ）潜心钻研，赓续科学薪火。任何困难都无法fáng ài（ ⑨ ）我们探索的脚步，大胆实践，满载收获！ 1. 请认真拼读，根据拼音写出相应的词语。 2. 请用“√”为开幕词中的加点字选择正确读音。 3. 根据下面的字义可知，文中“lǚ创佳绩”的“lǚ”是下面哪一个字（ ） A. 履lǚ：踩在上面走过 B. 屡lǚ：屡次，接连着，不止一次 C. 旅lǚ：出行，在外地做客 D. 捋lǚ：用手指顺着抹过去，整理 4. 科技节宣传稿中有一段对我国科技成果的描述，对下面语句意思的概括，最恰当的一项是（ ） 新时代以来，从科研人员潜心攻关，实现“嫦娥”“北斗”“天和”等大国工程捷报频传，到科技人才大胆革新，助力新能源汽车、高端装备制造实现关键技术突破，再到懂技术、会经营的“新农人”扎根田野，用数字技术赋能乡村振兴……我国高质量发展的步伐越走越稳，成果越来越多。 A. 航空航天事业快速发展，推动其他产业向新而行。 B. 数字技术赋能乡村振兴，推动我国实现高质量发展。 C. 各行各业劳动者以实干与创新，使我国高质量发展的步伐越走越稳。 D. 我国已全面建成创新型国家，高质量发展成果越来越多。 5. 收获在词典中有两种解释，开幕词中“收获”的意思是_______（填序号），请你再用另一个意思写一个句子，不少于20字。 【收获】①动词，取得成熟的农作物。②名词，取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。 _____________________________________________________ 6. 下面是宣传稿里的句子，其中加点的俗语不能用括号里的成语替换的一项是（ ） A. 参赛选手别紧张，有想法大胆表达，打开天窗说亮话，分享你的创意。（直言不讳） B. 大家盼星星盼月亮，终于等到了校园科技节开幕的这一天。（左顾右盼） C. 做科学探究要敢试敢闯，不能前怕狼后怕虎，不敢动手实验。（畏首畏尾） D. 我们吃水不忘挖井人，珍惜前辈科学家打下的基础，用心钻研科学。（饮水思源） 7. 科技节开幕式上，几位同学的发言中，加点成语使用不当的一项是（ ） A. 这次科创实验取得初步成功，我们鼠目寸光，为小小的收获感到欣喜。 B. 有了专业老师的指导，我们的科创团队如虎添翼，对接下来的比赛更有信心。 C. 我校科创社团卧虎藏龙，不少同学都拿出了让人眼前一亮的发明作品。 D. 在众多展品里，那台自主设计的智能机器人鹤立鸡群，吸引了所有人的目光。 8. 科技节的暖场歌曲选择了歌曲《万疆》，这首歌唱出了我们身为中国人的自豪，下面是歌词片段： “红日升在东方其大道满霞光，我何其幸生于你怀承一脉血流淌。”——《万疆》 这段歌词改编自爱国政治家________（作者）的《________》，原句是“________________，________________。”像这样的爱国诗句还有很多，龚自珍借“________________，_______________________。”表达渴望优秀人物大量出现的情怀；面对临安权贵歌舞享乐的景象，诗人林升愤怒发问：“________________，________________？”陆游临终嘱托：“________________，________________。”爱国将领岳飞也曾告诫我们要用实际行动做一个奋发向上，努力拼搏的人“________________，_______________，________________。” 9. 下面是活动现场互动屏幕上，运用AI以多种形式对民间故事的整理，其中内容有误的一项是（ ） A. B. C. D. 第二站：科技节·发现站 二、阅读下面材料，了解中国探月工程，感受航天探索带来的收获。 阅读下面材料，了解中国探月工程，感受航天探索带来的收获。 【材料一】 【材料二】 中国载人月球探测任务新飞行器名称已确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，延续神舟、天舟飞船家族的命名体系；“揽月”取自毛泽东同志的诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。一枚枚月球探测器，承载着千年飞天梦想。它们奔赴遥远月宫，见证我国科技一步步向上突破；每一次成功的背后，都凝聚着一代代航天人的心血。一枚枚飞行器向着深空飞去，把中华民族古老的望月心愿，一点点变成触手可及的现实。 10. 中国航天项目的命名体现了中国式浪漫，中国新一代载人飞船命名为“__________”，月面着陆器命名为“__________”。除材料中提及的外，我知道中国航天项目的浪漫命名还有“鹊桥”这一名字的由来与民间故事《__________》有关，和这个故事有关的诗句有：“____________________，____________________。” 11. 根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）2026年是中国探月工程正式实施22周年。（ ） （2）“嫦娥四号”实现了人类探测器首次月面软着陆。（ ） （3）“梦舟”的命名不仅体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承，还寓意着载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程。（ ） 12. 快速阅读这篇材料时可以运用不同的阅读方法，下列做法错误的一项是（ ） A. 阅读材料时，我带着“探月工程各个阶段取得了哪些成就”这个问题阅读 B. 阅读材料时，我抓住材料一的时间轴，快速梳理中国探月工程的发展历程 C. 阅读材料二时，我尽量连词成句地读，而不是一个字一个字地读。 D. 读到“软着陆”这个陌生名称时，我立刻停下阅读，花时间查找相关资料。 13. 读画“ ”的句子，作者借助飞向月球的探测器，表达了怎样的情感？ ______________________________________________________ 第三站：科技节·探索站 三、让我们静心阅读，感受科学家的精神。 让我们静心阅读，感受科学家的精神。 为了国家，他隐姓埋名 ①1961年1月，于敏接到紧急通知，匆匆来到北京。著名科学家钱三强亲自和他谈话，告诉他国家要开展氢弹理论探索。氢弹技术是核大国的最高机密，国内外都没有资料可以借鉴，一切都要白手起家。更重要的是，这项工作属于国家最高机密，加入之后，他不能再公开发表论文，甚至要隐姓埋名。听到这里，钱三强十分感慨，觉得这份牺牲对于敏来说很难。于敏却坚定地说：“国家的利益高于一切。”就这样，他义无反顾地接受任务，开启了长达28年隐姓埋名的科研之路。 ②氢弹理论跨很多学科，内容十分复杂。于敏一边钻研学习，一边把复杂的物理难题逐个拆解，自己研究课题，还给年轻同事讲课，一点点啃下难关。想要研究氢弹，离不开计算机做数值模拟。可那时计算机速度慢，优先供给原子弹项目，留给氢弹团队每周只有十几个小时的上机时间。机会来之不易，大家反复推敲物理模型，确认每一次上机都必不可少。每次“挖”到几个小时的上机时间，他们都如获至宝，仿佛捧住了解开氢弹奥秘的钥匙。等到要上机计算了，他们还是不放心，一遍又一遍地检查和修改程序，核对穿孔纸带，确保计算顺利。趁着假期计算机空闲，于敏带领研究人员奔赴上海，抓紧研究氢弹原理。在近百个日夜的连续攻关中，团队找到了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹原理的途径。 ③原理虽然取得突破，但还需要核试验来验证。接下来的一年里，于敏和团队马不停蹄，投入到氢弹原理试验的各项准备工作中。为了做氢弹原理试验，于敏八上高原，六赴戈壁，拖着虚弱的身体来回奔波。戈壁滩的冬天严寒刺骨，气温低到零下三四十摄氏度。为确保能拿到测试结果，试验前于敏顶着戈壁滩零下三四十摄氏度的严寒，半夜爬上102米的铁塔顶端，检查和校正测试项目屏蔽体的摆置。在青海基地，强烈的高原反应折磨着他：吃不下饭，难以入眠，短短百米的路程，他常常要停下休息好几次，甚至呕吐。那时物资短缺，他经常饿着肚子工作。就算身体如此难受，他也要等到技术难题全部解决，才肯离开基地。 ④1966年12月28日，我国顺利完成首次氢弹原理试验。1967年6月17日，罗布泊的沙漠上空，巨大的蘑菇云腾空而起，我国第一颗氢弹爆炸成功！ ⑤于敏因为卓越的贡献获得了许多荣誉。而面对荣誉，于敏始终淡然处之，他说：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。” 资料袋 从突破原子弹到突破氢弹，我国用了2年零8个月的时间，美国用了7年零4个月，英国用了4年零7个月，苏联用了4年，法国用了8年零6个月，我国的速度是世界上最快的。我国突破原子弹的速度也是令世界震惊的。 14. 梳理文章内容，将下图补充完整。 15. 快速默读全文，结合资料袋，判断下面说法，对的打√，错的打×。 （1）当时氢弹研究可以参考国外成熟的资料，少走很多弯路。（ ） （2）于敏曾经顶着严寒爬上百米铁塔，检查试验设备。（ ） （3）从原子弹到氢弹，我国研发用时在几个国家里是最短的。（ ） 16. 读第②自然段中画横线的句子，这句话中的“挖”字用得特别妙，下列理解最恰当的一项是（ ） A. “挖”写出氢弹原理深藏不露，需要长时间潜心思考才能领悟。 B. “挖”形象写出上机时间十分紧张稀少，表现团队格外珍惜来之不易的上机时间。 C. “挖”写出科研工作枯燥辛苦，暗示大家日复一日、坚持不懈地埋头苦干。 17. 在第③自然段里，我们知道了于敏和战友们刻苦钻研，全力攻克氢弹研制的难题。读画“ ”的句子，请发挥想象，把于敏当时的状态写具体。 ______________________________ 18. 于敏身上有哪些可贵的品质？至少写出两点，并结合文章说明理由。 ______________________________ 19. 了解了于敏的事迹后，小雅写了下面几个成语，这些成语还让你想到了哪些人或事？选择一个，用具体情景表现出来。 坚韧不拔 百折不挠 泰然自若 ______________________________ 第四站：科技节·笔墨台 四、让我们细细描摹，体会恩师的陪伴与启迪。 20. 写作 本次科技节，我们认识了于敏等为国奉献的科技先辈。回望他们的成长历程，许多科技人才的追梦之路，都少不了老师的启迪与栽培。在你的学习生活中，也有这样陪伴、指引你的老师。请写一位你印象深刻的老师，抓住人物外貌、性格、爱好等突出特点，选取一两件典型事例具体刻画人物。自拟题目，做到语句通顺，内容具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期 五年级语文 同学们，欢迎参加“科技筑梦，创意无限”校园科技节！请带上你的好奇心，尽情感受科技的魅力吧！ 第一站：科技节·启航站 一、主持人发表精彩的开幕词，正式拉开了活动序幕。 主持人发表精彩的开幕词，正式拉开了活动序幕。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 今天，我们迎来了校园科技节！在科学探索的路上，我们不强（qiáng qiǎng）求唯一答案，而是期望剖析科技原理，努力酿（niàng liàng）造属于我们的科学思考，在一次次尝试中lǚ创佳绩。tóng xīn xié lì（ ① ）探索未知。机器人竞赛、科学实验、作品展播等活动即将开展，每一次的尝试与探索，都yóu rú（ ② ）点点火种，点燃我们求知的热情，帮我们搭建wán zhěng（ ③ ）的知识框架，更是科学精神的xiàng zhēng（ ④ ）。让我们màn bù（ ⑤ ）科学天地，让智慧光芒huán rào（ ⑥ ）身旁，让创新的氛围mí màn（ ⑦ ）整个校园。我们许下chéng nuò（ ⑧ ）潜心钻研，赓续科学薪火。任何困难都无法fáng ài（ ⑨ ）我们探索的脚步，大胆实践，满载收获！ 1. 请认真拼读，根据拼音写出相应的词语。 2. 请用“√”为开幕词中的加点字选择正确读音。 3. 根据下面的字义可知，文中“lǚ创佳绩”的“lǚ”是下面哪一个字（ ） A. 履lǚ：踩在上面走过 B. 屡lǚ：屡次，接连着，不止一次 C. 旅lǚ：出行，在外地做客 D. 捋lǚ：用手指顺着抹过去，整理 4. 科技节宣传稿中有一段对我国科技成果的描述，对下面语句意思的概括，最恰当的一项是（ ） 新时代以来，从科研人员潜心攻关，实现“嫦娥”“北斗”“天和”等大国工程捷报频传，到科技人才大胆革新，助力新能源汽车、高端装备制造实现关键技术突破，再到懂技术、会经营的“新农人”扎根田野，用数字技术赋能乡村振兴……我国高质量发展的步伐越走越稳，成果越来越多。 A. 航空航天事业快速发展，推动其他产业向新而行。 B. 数字技术赋能乡村振兴，推动我国实现高质量发展。 C. 各行各业劳动者以实干与创新，使我国高质量发展的步伐越走越稳。 D. 我国已全面建成创新型国家，高质量发展成果越来越多。 5. 收获在词典中有两种解释，开幕词中“收获”的意思是_______（填序号），请你再用另一个意思写一个句子，不少于20字。 【收获】①动词，取得成熟的农作物。②名词，取得的成熟的农作物，比喻心得、战果等。 _____________________________________________________ 6. 下面是宣传稿里的句子，其中加点的俗语不能用括号里的成语替换的一项是（ ） A. 参赛选手别紧张，有想法大胆表达，打开天窗说亮话，分享你的创意。（直言不讳） B. 大家盼星星盼月亮，终于等到了校园科技节开幕的这一天。（左顾右盼） C. 做科学探究要敢试敢闯，不能前怕狼后怕虎，不敢动手实验。（畏首畏尾） D. 我们吃水不忘挖井人，珍惜前辈科学家打下的基础，用心钻研科学。（饮水思源） 7. 科技节开幕式上，几位同学的发言中，加点成语使用不当的一项是（ ） A. 这次科创实验取得初步成功，我们鼠目寸光，为小小的收获感到欣喜。 B. 有了专业老师的指导，我们的科创团队如虎添翼，对接下来的比赛更有信心。 C. 我校科创社团卧虎藏龙，不少同学都拿出了让人眼前一亮的发明作品。 D. 在众多展品里，那台自主设计的智能机器人鹤立鸡群，吸引了所有人的目光。 【答案】1. 同心协力 犹如 完整 象征 漫步 环绕 弥漫 承诺 妨碍 2. qiǎng niàng 3. B 4. C 5. ①. ② ②. 秋天到了，农民伯伯在田地里收割稻谷，收获一年辛苦种下的稻谷。 6. B 7. A 【解析】 【1题详解】 书写时注意“犹、整、象、漫、绕、承、碍”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“强”的正确读音，注意“酿”的读音易读错。 【3题详解】 “屡创佳绩”意思是一次又一次创造好成绩。屡：屡次、接连不断。 【4题详解】 文段讲了三类不同的群体：科研人员、科技人才、新农人，覆盖航天、工业、农业多个领域，共同的结果是：我国高质量发展步伐越走越稳，成果越来越多。 A．只讲航空航天，漏掉工业、乡村，概括片面。 B．只讲数字技术、乡村振兴，只是其中一小部分，概括片面。 C．各行各业劳动者以实干与创新，使我国高质量发展的步伐越走越稳，覆盖不同人群，贴合结尾中心句。 D．“已全面建成创新型国家”原文没有这句话，属于无中生有。 【5题详解】 句子里“满载收获”是说这次科技节活动，大家学到知识、得到成果，不是收割庄稼，所以选②。 造句要求：用第①个意思（收割农作物）造句。 示例：金秋时节，稻田金灿灿的，农民们忙着收割，收获一年辛苦种下的稻谷。 【6题详解】 A．打开天窗说亮话：比喻毫无隐瞒，直截了当地说出想法。 直言不讳：说话坦率，没有顾忌。意思相近，可以替换。 B．盼星星盼月亮：形容盼望得非常急切，苦苦等候很久。 左顾右盼：向左边、右边张望，形容四处看，或者犹豫观望。二者意思完全不一样，不能替换。 C．前怕狼后怕虎：顾虑重重，胆小，怕这怕那，不敢行动。 畏首畏尾：前也怕、后也怕，做事顾虑很多。意思相近，可以替换。 D．吃水不忘挖井人：享受成果的时候，不要忘记当初付出、开创的人，懂得感恩。 饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻不忘根本、懂得感恩。意思相近，可以替换。 【7题详解】 A．鼠目寸光：贬义词，比喻目光短浅，只看见眼前一点利益，没有长远眼光。 句意理解：本句想表达我们为小小的成果开心，是褒义语境。 鼠目寸光是贬义，不能用来形容开心、自豪，用词不当。 8. 科技节的暖场歌曲选择了歌曲《万疆》，这首歌唱出了我们身为中国人的自豪，下面是歌词片段： “红日升在东方其大道满霞光，我何其幸生于你怀承一脉血流淌。”——《万疆》 这段歌词改编自爱国政治家________（作者）的《________》，原句是“________________，________________。”像这样的爱国诗句还有很多，龚自珍借“________________，_______________________。”表达渴望优秀人物大量出现的情怀；面对临安权贵歌舞享乐的景象，诗人林升愤怒发问：“________________，________________？”陆游临终嘱托：“________________，________________。”爱国将领岳飞也曾告诫我们要用实际行动做一个奋发向上，努力拼搏的人“________________，_______________，________________。” 【答案】 ①. 梁启超 ②. 少年中国说 ③. 红日初升 ④. 其道大光 ⑤. 我劝天公重抖擞 ⑥. 不拘一格降人材 ⑦. 山外青山楼外楼 ⑧. 西湖歌舞几时休 ⑨. 王师北定中原日 ⑩. 家祭无忘告乃翁 ⑪. 莫等闲 ⑫. 白了少年头 ⑬. 空悲切 【解析】 【详解】歌词中“红日升在东方”“大道满霞光”等意象，很容易让人联想到梁启超的《少年中国说》。文中描写红日的名句是：“红日初升，其道大光。”这正是歌词的改编来源。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”这出自龚自珍的《己亥杂诗》，诗人借向天公祈祷，表达了希望打破常规、涌现出各种人才来振兴国家的强烈愿望。符合题干提到“渴望优秀人物大量出现”的要求。 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。”出自林升的《题临安邸》，诗人看到西湖边无尽的青山楼阁和歌舞升平，愤慨地发问：这种醉生梦死的生活什么时候才能停止？符合题干的“面对临安权贵歌舞享乐”“愤怒发问”要求。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这出自陆游的绝笔诗《示儿》，这是诗人临终前对儿子的遗嘱，嘱咐儿子当朝廷军队收复中原的时候，祭祀时不要忘记告诉父亲，符合题干“临终嘱托”要求。 “莫等闲，白了少年头，空悲切。”出自岳飞的词作《满江红·写怀》，写的是好男儿应当抓紧时间建功立业，不要随随便便把青春年少的时间消磨掉了，等到头发白了再后悔也来不及了。符合题干“告诫我们要用实际行动做一个奋发向上、努力拼搏的人”的要求。 9. 下面是活动现场互动屏幕上，运用AI以多种形式对民间故事的整理，其中内容有误的一项是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A．内容把不同民间故事的情节混在一起了：“女扮男装、同窗共读、化茧成蝶”是《梁山伯与祝英台》的经典情节，“水漫金山”却是《白蛇传》的经典情节，不属于同一个故事，内容有误。 第二站：科技节·发现站 二、阅读下面材料，了解中国探月工程，感受航天探索带来的收获。 阅读下面材料，了解中国探月工程，感受航天探索带来的收获。 【材料一】 【材料二】 中国载人月球探测任务新飞行器名称已确定，新一代载人飞船命名为“梦舟”，月面着陆器命名为“揽月”。“梦舟”寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，延续神舟、天舟飞船家族的命名体系；“揽月”取自毛泽东同志的诗词“可上九天揽月”，彰显中国人探索宇宙、登陆月球的豪迈与自信。一枚枚月球探测器，承载着千年飞天梦想。它们奔赴遥远月宫，见证我国科技一步步向上突破；每一次成功的背后，都凝聚着一代代航天人的心血。一枚枚飞行器向着深空飞去，把中华民族古老的望月心愿，一点点变成触手可及的现实。 10. 中国航天项目的命名体现了中国式浪漫，中国新一代载人飞船命名为“__________”，月面着陆器命名为“__________”。除材料中提及的外，我知道中国航天项目的浪漫命名还有“鹊桥”这一名字的由来与民间故事《__________》有关，和这个故事有关的诗句有：“____________________，____________________。” 11. 根据材料内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）2026年是中国探月工程正式实施22周年。（ ） （2）“嫦娥四号”实现了人类探测器首次月面软着陆。（ ） （3）“梦舟”的命名不仅体现了与神舟、天舟飞船家族的体系传承，还寓意着载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程。（ ） 12. 快速阅读这篇材料时可以运用不同的阅读方法，下列做法错误的一项是（ ） A. 阅读材料时，我带着“探月工程各个阶段取得了哪些成就”这个问题阅读 B. 阅读材料时，我抓住材料一的时间轴，快速梳理中国探月工程的发展历程 C. 阅读材料二时，我尽量连词成句地读，而不是一个字一个字地读。 D. 读到“软着陆”这个陌生名称时，我立刻停下阅读，花时间查找相关资料。 13. 读画“ ”的句子，作者借助飞向月球的探测器，表达了怎样的情感？ ______________________________________________________ 【答案】10. ①. 梦舟 ②. 揽月 ③. 牛郎织女 ④. 七夕今宵看碧霄 ⑤. 牵牛织女渡河桥 11. ①. √ ②. × ③. √ 12. D 13. 表达了对中国探月工程飞速发展的自豪，对一代代航天人辛勤付出的赞颂，以及中华民族千年飞天探月梦逐步实现的激动与骄傲。 【解析】 【导语】这组材料融合时间轴与文字，以中国探月工程为主题。时间轴清晰梳理探月历程，直观展现航天成就；文字部分解读“梦舟”“揽月”的命名意蕴，借探测器抒发情怀，将科技成就与古典浪漫、民族梦想相融，兼具知识性与感染力，选材贴合主题，图文搭配巧妙。 【10题详解】 结合材料二“中国载人月球探测任务新飞行器名称已确定，新一代载人飞船命名为‘梦舟’”可知，新一代载人飞船的名字是梦舟。 结合材料二“月面着陆器命名为‘揽月’”可知，月面着陆器的名字是揽月。 “鹊桥”这个名字来自民间故事《牛郎织女》，传说每年七夕，喜鹊搭成鹊桥，让牛郎织女相会，中继卫星“鹊桥”就像桥梁一样，在地月之间传递信号。与之相关的诗句有：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。或：七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 【11题详解】 （1）结合材料一时间轴“2004年嫦娥工程中国探月工程正式实施”可知，2026−2004=22，所以2026年是探月工程正式实施22周年，说法正确。 （2）结合材料一时间轴“嫦娥四号经过约38万千米、26天的漫长飞行后，实现人类探测器首次月背软着陆”可知，嫦娥四号是月背软着陆，不是普通月面软着陆，说法错误。 （3）结合材料二“‘梦舟’寓意载人月球探测承载中国人的航天梦，开启探索太空的新征程，延续神舟、天舟飞船家族的命名体系”可知，句子中“延续神舟、天舟飞船家族的命名体系”就是题干所说的体系传承，整句话含义和原文一致，所以说法正确。 【12题详解】 D．快速阅读时，如果遇到不理解的词语，不要立刻停下来查资料，可以先跳过，不影响把握主要内容即可。读到“软着陆”就停下查找资料，会打断阅读节奏，不符合快速阅读要求，做法错误。 【13题详解】 结合材料二“一枚枚月球探测器，承载着千年飞天梦想。它们奔赴遥远月宫，见证我国科技一步步向上突破；每一次成功的背后，都凝聚着一代代航天人的心血。一枚枚飞行器向着深空飞去，把中华民族古老的望月心愿，一点点变成触手可及的现实。”可知，作者借飞向月球的探测器，表达了对我国航天科技飞速发展的自豪与赞叹，赞美了航天人默默奉献的精神，抒发了千年飞天梦想逐步实现的欣喜之情。 第三站：科技节·探索站 三、让我们静心阅读，感受科学家的精神。 让我们静心阅读，感受科学家的精神。 为了国家，他隐姓埋名 ①1961年1月，于敏接到紧急通知，匆匆来到北京。著名科学家钱三强亲自和他谈话，告诉他国家要开展氢弹理论探索。氢弹技术是核大国的最高机密，国内外都没有资料可以借鉴，一切都要白手起家。更重要的是，这项工作属于国家最高机密，加入之后，他不能再公开发表论文，甚至要隐姓埋名。听到这里，钱三强十分感慨，觉得这份牺牲对于敏来说很难。于敏却坚定地说：“国家的利益高于一切。”就这样，他义无反顾地接受任务，开启了长达28年隐姓埋名的科研之路。 ②氢弹理论跨很多学科，内容十分复杂。于敏一边钻研学习，一边把复杂的物理难题逐个拆解，自己研究课题，还给年轻同事讲课，一点点啃下难关。想要研究氢弹，离不开计算机做数值模拟。可那时计算机速度慢，优先供给原子弹项目，留给氢弹团队每周只有十几个小时的上机时间。机会来之不易，大家反复推敲物理模型，确认每一次上机都必不可少。每次“挖”到几个小时的上机时间，他们都如获至宝，仿佛捧住了解开氢弹奥秘的钥匙。等到要上机计算了，他们还是不放心，一遍又一遍地检查和修改程序，核对穿孔纸带，确保计算顺利。趁着假期计算机空闲，于敏带领研究人员奔赴上海，抓紧研究氢弹原理。在近百个日夜的连续攻关中，团队找到了实现氢弹自持热核燃烧的关键，找到了突破氢弹原理的途径。 ③原理虽然取得突破，但还需要核试验来验证。接下来的一年里，于敏和团队马不停蹄，投入到氢弹原理试验的各项准备工作中。为了做氢弹原理试验，于敏八上高原，六赴戈壁，拖着虚弱的身体来回奔波。戈壁滩的冬天严寒刺骨，气温低到零下三四十摄氏度。为确保能拿到测试结果，试验前于敏顶着戈壁滩零下三四十摄氏度的严寒，半夜爬上102米的铁塔顶端，检查和校正测试项目屏蔽体的摆置。在青海基地，强烈的高原反应折磨着他：吃不下饭，难以入眠，短短百米的路程，他常常要停下休息好几次，甚至呕吐。那时物资短缺，他经常饿着肚子工作。就算身体如此难受，他也要等到技术难题全部解决，才肯离开基地。 ④1966年12月28日，我国顺利完成首次氢弹原理试验。1967年6月17日，罗布泊的沙漠上空，巨大的蘑菇云腾空而起，我国第一颗氢弹爆炸成功！ ⑤于敏因为卓越的贡献获得了许多荣誉。而面对荣誉，于敏始终淡然处之，他说：“一个人的名字，早晚是要没有的，能把微薄的力量融进祖国的强盛之中，便足以自慰了。” 资料袋 从突破原子弹到突破氢弹，我国用了2年零8个月的时间，美国用了7年零4个月，英国用了4年零7个月，苏联用了4年，法国用了8年零6个月，我国的速度是世界上最快的。我国突破原子弹的速度也是令世界震惊的。 14. 梳理文章内容，将下图补充完整。 15. 快速默读全文，结合资料袋，判断下面说法，对的打√，错的打×。 （1）当时氢弹研究可以参考国外成熟的资料，少走很多弯路。（ ） （2）于敏曾经顶着严寒爬上百米铁塔，检查试验设备。（ ） （3）从原子弹到氢弹，我国研发用时在几个国家里是最短的。（ ） 16. 读第②自然段中画横线的句子，这句话中的“挖”字用得特别妙，下列理解最恰当的一项是（ ） A. “挖”写出氢弹原理深藏不露，需要长时间潜心思考才能领悟。 B. “挖”形象写出上机时间十分紧张稀少，表现团队格外珍惜来之不易的上机时间。 C. “挖”写出科研工作枯燥辛苦，暗示大家日复一日、坚持不懈地埋头苦干。 17. 在第③自然段里，我们知道了于敏和战友们刻苦钻研，全力攻克氢弹研制的难题。读画“ ”的句子，请发挥想象，把于敏当时的状态写具体。 ______________________________ 18. 于敏身上有哪些可贵的品质？至少写出两点，并结合文章说明理由。 ______________________________ 19. 了解了于敏的事迹后，小雅写了下面几个成语，这些成语还让你想到了哪些人或事？选择一个，用具体情景表现出来。 坚韧不拔 百折不挠 泰然自若 ______________________________ 【答案】14. ①接受任务，隐姓埋名 ③不畏艰苦，筹备核试验 ④氢弹爆炸，试验成功 15. ①. × ②. √ ③. √ 16. B 17. 腹中饥饿难忍，他却全然不顾，目光专注地盯着试验数据，咬牙坚持继续工作。 18. ①甘于奉献：为国家氢弹事业，28年隐姓埋名 ②不畏艰险：顶着严寒、高原不适，坚持在戈壁高原开展试验 19. 百折不挠——航天科研人员百折不挠，经历无数次失败，依旧不断调试，终于让飞船顺利升空。 【解析】 【导语】本文以于敏隐姓埋名研制氢弹的历程为线索，叙事朴实厚重。文章串联起受命攻关、艰苦试验、看淡荣誉的片段，辅以资料袋对比数据，凸显我国核研发的惊人速度。文字不刻意渲染，却借戈壁严寒、忍饥工作等细节，托出于敏舍己为国、淡泊名利的崇高精神，感染力内敛而深沉。 【14题详解】 结合第①段的内容可知，写了于敏接到国家任务，明白是最高机密，愿意隐姓埋名，接受任务，开启漫长科研之路，对应接受任务，隐姓埋名。 结合第②段内容可知，写了条件有限，大家抓紧稀少的上机时间，争分夺秒钻研、推演氢弹原理，对应争分夺秒，研究氢弹原理。 结合第③段内容可知，写了原理突破后，于敏奔赴高原、戈壁，忍受严寒、高原反应、饥饿，艰苦筹备核试验，对应不畏艰苦，筹备试验。 结合第④段内容可知，写了1967 年我国第一颗氢弹爆炸成功，试验圆满成功，对应氢弹爆炸，试验成功。 结合第⑤段内容可知，写了面对荣誉，于敏淡然处之，一心报效祖国，对应淡泊名利，报效祖国。 【15题详解】 （1）第①段写“国内外都没有资料可以借鉴，一切都要白手起家”，不能参考国外资料。该说法错误。 （2）第③段写“于敏顶着戈壁滩零下三四十摄氏度的严寒，半夜爬上102米的铁塔顶端，检查和校正测试项目屏蔽体的摆置”。该说法正确。 （3）资料袋写到我国用时2年8个月，比美国、英国、苏联、法国都短，是最快的。该说法正确。 【16题详解】 结合第②段内容可知，当时计算机速度慢，优先供给原子弹项目，留给氢弹团队的上机时间很少、很难争取。这里的“挖”，不是挖道理、挖知识，而是好不容易争取、挤出来宝贵的上机时间。 【17题详解】 结合第③段内容可知，这里的环境是戈壁、高原，气温极低，物资短缺；于敏身体虚弱，高原反应很重，吃不下饭、容易呕吐，但是试验任务紧迫，他不肯停下工作。 所以扩写的时候，要加上环境、身体感受、动作、神态、心理，突出他不顾饥饿、一心搞科研。 示例：肚子饿得咕咕作响，一阵阵饥饿感不断袭来，可于敏顾不上找食物充饥，他紧紧攥着图纸，忍着身体的不适，专注核对试验数据，坚持完成手头的工作。 【18题详解】 分析人物形象要结合文章内容分析。 文中关于于敏的事件：第一件事是接到氢弹任务，知道是最高机密，要隐姓埋名 28 年，他依然接受任务，把国家利益放在第一位。可见其热爱祖国、甘于奉献。 第二件事是科研条件差，没有资料参考，他刻苦钻研，和团队争分夺秒攻克氢弹原理。可见其不畏艰难、坚韧顽强。 第三件事是八上高原、六赴戈壁，忍受严寒、高原反应、饥饿，身体难受也坚持完成试验。可见其不畏艰难、坚韧顽强。 第四件事是氢弹成功、获得很多荣誉之后，他淡然看待荣誉，认为能为祖国出力就足够。可见其淡泊名利。 【19题详解】 坚韧不拔：意志坚定，遇到艰难困苦也不动摇、不放弃。 百折不挠：经历很多次挫折、失败，依旧不退缩，继续努力。 泰然自若：遇到紧急、危险的情况，镇定从容，不慌张。 写情景时，先选定成语；写清楚是谁、在什么环境、做什么事；事情要和成语含义匹配，不要写反。 示例：泰然自若——面对汹涌的洪水，消防员泰然自若，有条不紊地指挥群众转移，沉着开展救援。 百折不挠——屠呦呦百折不挠，历经上百次失败，反复试验，终于提取出青蒿素，挽救了无数人的生命。 坚韧不拔——边防战士坚韧不拔，常年驻守在寒冷荒凉的边疆，顶着狂风暴雪，日复一日守护祖国的边境。 第四站：科技节·笔墨台 四、让我们细细描摹，体会恩师的陪伴与启迪。 20. 写作 本次科技节，我们认识了于敏等为国奉献的科技先辈。回望他们的成长历程，许多科技人才的追梦之路，都少不了老师的启迪与栽培。在你的学习生活中，也有这样陪伴、指引你的老师。请写一位你印象深刻的老师，抓住人物外貌、性格、爱好等突出特点，选取一两件典型事例具体刻画人物。自拟题目，做到语句通顺，内容具体。 【答案】例文： 我的引路人 在我的成长路上，遇到过许多老师，最让我难忘的，是我的科学陈老师。他就像科技先辈身后的点灯人，用耐心和热爱，悄悄点亮了我心中好奇的火种。 陈老师中等个子，总是穿着干净的蓝色工装外套，鼻梁上架着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛亮亮的，一说起科学实验，眼里就闪着光。他说话总是慢悠悠的，很少发火，脸上常常带着温和的笑容。 记得第一次科技节筹备，我报名做简易水火箭。组装的时候，瓶身总是漏气，试了好几次都发射失败，我急得鼻尖冒汗，只想放弃。陈老师蹲下来，没有直接帮我修好，而是拿起零件，一点点引导我观察：“你看看接口的地方，是不是密封没做好？做实验和科研一样，不能着急，要细心找问题。”他陪着我调整胶带位置，教我把控打气的力度。当水火箭“嗖”地冲上天空时，我激动地欢呼起来。陈老师笑着拍拍我的肩膀，告诉我：“于敏爷爷钻研科研，也是在一次次失败里坚持下来的。” 还有一次课后，我跑去问他很多奇怪的问题，从星星为什么会发光，到火箭怎么飞上太空。他放下手里的教案，拿出科普绘本，一点点讲给我听，还推荐我看科学家的故事，鼓励我保持好奇心，大胆追梦。 陈老师没有惊天动地的事迹，却用一节节有趣的课、一次次耐心的陪伴，在我心里种下热爱科学的种子。他就像一束光，指引我慢慢向前。我也想带着这份热爱，认真学习，勇敢追逐自己的梦想。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写人的记叙文，写作对象是印象深刻的老师。要结合科技节背景，紧扣老师启迪、指引学生的特点，抓住外貌、性格等特点，用一两件典型事例刻画，题目自拟，内容具体。 二、立意。 赞美老师默默陪伴、耐心指引的品质，表达对老师的感激之情。也可以联系科技先辈追梦离不开师长启蒙，写出老师在自己心里种下热爱、勇于追梦的种子。 三、写作思路。 开头：简单点题，引出这位老师，勾勒老师鲜明的外形特点。 中间：选取一两个典型小事，细致写老师的言行，体现老师对自己的引导和鼓励。 结尾：呼应开头，抒发对老师的感谢，巧妙关联本次科技节的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $