安徽宣城市宣州区2026—2027学年九年级上学期第二次限时训练历史试题

2026—2027学年第一学期九年级第二次限时训练 历史试题 一、单项选择（共15小题，每小题2分，共30分） 1．农业和畜牧业的产生提供了稳定的食物来源，要求更细密的社会分工，这促进了生产力进一步发展，进而出现剩余产品、社会分化和阶级。为了控制生产资料和剩余产品，国家开始产生。材料旨在说明（ ） A．人类文明产生具有曲折性和长期性 B．农牧业是古代最重要的生产部门 C．阶级和国家出现是文明产生的标志 D．生产力的发展是文明产生的根源 2．古巴比伦《汉谟拉比法典》条文记载：“倘若自由民损毁另一自由民之眼，则应毁其眼；倘若他损毁奴隶之眼，则只需赔偿该奴隶的身价。”这一量刑标准差异显著，由此可知该法典的核心特点是（ ） A．注重保护社会私有财产安全 B．主张全体社会成员法律平等 C．严格维护森严的社会等级 D．法律体系完备且逻辑严谨 3．文物是活着的历史。下列图片中的历史文物均有文字，这些文字（ ） A．都是根据文字的形状命名的 B．体现了文明的多样性 C．体现了文字的演变 D．体现了亚非文明一脉相承 4．萨尔曼·汗是公元前1500年左右印度一个非常善于经营的富有商人，家财万贯，他有很多愿望。在当时的条件下，你认为下列他的哪个愿望可能会实现（ ） A．弃商从政，做一个官吏 B．娶刹帝利的女儿做妻子 C．雇佣一名武士，保护财产安全 D．首陀罗为他服务 5．年代尺是帮助学生掌握时空观念的有效方法之一。如下图“？”处应是（ ） A．罗马灭掉迦太基 B．日耳曼人入侵罗马帝国 C．凯撒成为终身独裁官 D．罗马帝国进入全盛时期 6．公元前4世纪，亚历山大率军大举东征，兵锋远达印度河流域。他在征服区域修建数十座希腊式城市，推行希腊语言与生活习俗，同时也主动吸收东方地区的艺术、制度与风俗。据此可知，亚历山大东征带来的客观积极影响是（ ） A．彻底摧毁东方地区古老文明 B．确立希腊文明在欧亚的霸权 C．推动东西方文明交流与融合 D．引发欧亚大陆长期战乱冲突 7．恩格斯说：“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲。”对此理解正确的是，希腊罗马古典文化（ ） A．促进西欧城市的发展 B．推动欧洲资产阶级革命大发展 C．孕育了现代西方文明 D．成为西方现代民主政治的源头 8．2024年11月7日，由中国与希腊共同主办的首届世界古典学大会在北京开幕。国家主席习近平向大会致贺信指出，两千多年前，中国和希腊两大文明在亚欧大陆两端交相辉映，为人类文明演进作出了奠基性贡献。下列全部能够印证希腊文明“为人类文明演进作出了奠基性贡献”的一组关键词是（ ） A．雅典卫城、奴隶制民主政治、苏格拉底 B．大竞技场、两河流域、德谟克利特 C．金字塔、楔形文字、种姓制度 D．万神殿、《荷马史诗》、亚里士多德 9．学者西里尔·曼戈指出“拜占庭帝国作为古典文明的守护者，通过系统整理希腊罗马文献，发展出以圣索菲亚大教堂为代表的建筑艺术，并将地中海古典传统与基督教文化熔铸为独特的文明体系。”这表明拜占庭文明（ ） A．具有明显的尚古倾向 B．批判继承古典文明 C．具有浓厚的宗教色彩 D．融合创新多元文化 10．作为欧洲历史上第一部系统完备的法律文献，它总结了古罗马时期的民事法律规范，内容涵盖了法律原理、法律解释、司法实践等多个方面。后世欧洲许多国家和地区的民事法律制度在发展过程中，都或多或少地借鉴了这部法律文献中的法律原则和制度设计。它是（ ） A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《拿破仑法典》 11．日本学者上山春平说：“今天的日本文化表面上有浓厚的‘欧洲色彩’，剥去这一层，下一层是中国文化色彩很强的农业社会，这层中国文化色彩从制度上主要来源于一次模仿。”这次“模仿”（ ） A．确立土地私有制 B．使日本进入封建社会 C．提倡“文明开化” D．使日本进入近700年的幕府统治时期 12．玛雅人创造了独特的文字，发明“玛雅历”，还创造出了20进制；印加人会使用麻醉剂，能进行人体解剖；阿兹特克人制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美。这反映出古代美洲文明具有（ ） A．本土性和创造性 B．多样性和连续性 C．本土性和包容性 D．连续性和包容性 13．陈衡哲在《西洋史》中提到，文艺复兴的意义有两个：一个是复生，一个是新生，这两个意义都是不错的。该提法比较准确地反映了（ ） A．文艺复兴的兴起与内容 B．文艺复兴的实质与影响 C．文艺复兴的内容与原因 D．文艺复兴的形式与实质 14．下图印第安人人口变化情况，可反映（ ） A．印第安人的外迁 B．世界殖民体系走向崩溃 C．黑奴贸易的影响 D．资本原始积累的残酷 15．有学者认为“尽管大西洋把英法美三国永远地分开，但三国的革命作为资产阶级革命的一部分，不仅有一定联系，而且也是相互影响相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，有着最大的公约数”。材料中“最大的公约数”是指（ ） A．伸张“权利”，争取“人权” B．推翻封建统治，扫除发展障碍 C．推翻殖民统治，赢得民族独立 D．进行殖民扩张，完成资本积累 二、辨析改错（每小题2分，共6分） 16．杰出人物推动社会发展。辨别下列图片解说的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。 （1）图1人物主政时期，雅典达到全盛，他扩大了公民的权利，还建立了津贴制度。 （2）图2人物采取许多措施解决矛盾，巩固自己的独尊地位，促进了罗马共和国的发展。 （3）图3人物实行鼓励佛教发展的政策，把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入1/10贡献给教会，称为“什一税”。 三、材料题（第17题12分，第18题10分） 17．文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。阅读材料，完成下列要求。 材料一 （1）根据上图指出古代亚非文明起源在地理分布上的共同特点，并结合所学知识简析其形成原因。（4分） 材料二 公元前8世纪左右，整个地中海地区形成了一个超越各族群组织之上的文明交流共同体——地中海共同体……这一时期商贸活动的主要参与者是希腊人、腓尼基人、埃及人等。希腊人在地中海和黑海沿岸建立了数百个移民定居点。在移民的过程中，商贸活动一直是地中海世界文明交流的主要形式和载体。 ——摘编自李永斌《地中海共同体：古代文明交流研究的一种新范式》 （2）根据材料二，指出“地中海共同体”形成过程中文明交流的主要方式。（2分） 材料三 各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点，大体说来，印度人重视宗教，中国人重视伦理教化，希腊人追求理性，罗马人注重实用，埃及人讲求来世。当然，这些特点不是绝对的……如佛教曾传入中国、东南亚、日本和朝鲜，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾占领东地中海和高卢等地区，并给这些地区的历史发展施以巨大影响。不过……占统治地位的，仍然是当地原有的文化。 ——摘编自晏绍祥《世界上古史》 （3）根据材料三，概括古代文明发展的主要特征。（4分） （4）综合上述材料，谈谈你对“世界文明多元发展”的认识。（2分） 18．阅读材料，完成下列要求。 材料一 “1298年7月15日，父亲带我参加封君仪式。他单膝跪地，将双手放在《圣经》上说：‘我承诺每年为伯爵大人战斗40天，并上交小麦收成的1/4。’伯爵则赐予我们一片有5户农奴耕种的领地，但警告说：‘若农奴约翰逃跑，你们父子要赔我20枚银币！’” ——改编自2025年巴黎中学生历史读本《中世纪的一天》 （1）根据材料一，并结合所学知识，概括西欧封建社会的主要特征。（4分） 材料二 13世纪的欧洲，工商业的蓬勃兴起是城市生活产生的关键驱动力。新的城市生活涵盖了经济、文化、社交等多个方面，与传统的庄园生活形成鲜明对比……市民阶级形成并凭借经济实力的增强，提出了在法律面前平等的要求，反对封建贵族的特权，希望通过法律来维护自身的权利和尊严，这标志着市民阶级正逐渐成为一股重要的政治力量，对欧洲中世纪社会的发展和转型产生了深远影响。 ——摘编自张辉《13世纪欧洲城市发展与社会转型》 （2）根据材料二，归纳13世纪欧洲城市“与传统的庄园生活形成鲜明对比”的表现，并结合所学知识分析这些变革产生的影响。（4分） （3）综合上述材料，从西欧中世纪发展历程中，你能得出什么规律性的认识？（2分） 四、活动与探究。（12分） 19．杯盏观世界，流饮阅近代。九年级（1）班开展了一场与饮品相关的主题探究活动，请你参与。 【杯盏启新，世界相连】 材料一 1637年，欧洲人把甘蔗带到美洲的巴巴多斯，制糖业迅速兴旺。经蔗糖发酵制成的朗姆酒随之产生并热销。热销也加速了甘蔗种植园的扩大。然而在种植园和朗姆酒厂的工作劳累又危险，稍有不慎就会受伤甚至死亡。没人愿意受雇于甘蔗种植园，干活的大多是从非洲贩卖而来的黑奴。黑奴在日常艰苦工作后畅饮自己酿制的朗姆酒，特殊的刺激让他们大喊“rumbillion”（古英语中反叛的意思），这也是朗姆酒得名的一种说法。 ——摘编自【法】克里斯托夫·吉塔尔《自由之水：朗姆酒简史》 （1）依据材料一结合所学知识，指出“朗姆酒”名称产生的历史背景。（2分） 【饮香激荡，思想革命】 材料二 18世纪，咖啡馆在欧洲城市大量兴起，巴黎咖啡馆成为知识分子和精英人士聚会的场所，伏尔泰、卢梭等人在此交流聚会，咖啡馆成为巴黎文化和政治的热点场所。 ——摘编自【德】马丁·克里格《杯中的咖啡：一种浸透人类社会的嗜好品》 1773年，英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易，殖民地人民的利益受到损害，引发更广泛的抗议浪潮。波士顿发生了倾茶事件。 ——人教版九年级上册《世界历史》 （2）根据材料二并结合所学，指出图A巴黎咖啡馆所传播的思想内容，并分析该思想与图B北美殖民地反抗斗争之间的联系。（4分） 【饮流阅世，论说近代】 材料三 （3）饮品跨越大洋，见证世界从分散走向整体，也见证近代世界的发展与社会变革。请你以“发展与变革”为主题，自拟一个观点，并从材料三中至少选择两例史事对观点加以阐述或说明。（6分，要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述规范） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年第一学期九年级第二次限时训练 历史参考答案 一、单项选择（共15小题，每小题2分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 D C B D D C C A D C B A D D A 二、辨析改错（每小题2分，共6分） 16.(1)√ （2）×改正：罗马共和国改为罗马帝国 （3）×改正：佛教改为基督教 三、材料题（第17题12分，第18题10分） 17.（1）共同特点：①发源于大河流域。②位于北纬20°～40°之间。（任答一点即可，2分） 原因：大河流域水源充足，土壤肥沃，气候适宜，有利于农业生产的发展，为文明的产生提供了物质基础。（2分） （2）主要方式：移民活动（人口迁徙）；商贸活动。（2分） （3）主要特征：①独立发展，百花齐放；②各文明具有鲜明的文化个性，呈现多元并存的特征；③文明之间存在交流互鉴，并非彼此隔绝；④在本土与外来文化的互动中，本土传统始终占据主导地位。（4分，任答两点即可） （4）认识：世界文明具有多元性，各文明因地理环境、历史条件不同而各具特色；文明之间存在交流互鉴，交流以本土为根基，外来文化难以改变本地文明的根本面貌；多元与交流共同推动了人类文明的进步。……（2分，任答一点即可，其它言之有理亦可。） 18.（1）特征：①实行封君封臣制度（或封建等级制度）；②庄园经济盛行；③实行农奴制，农奴地位低下。（任选两点即可，每点2分，共4分。） （2）表现：工商业兴起；城市生活涵盖多方面；市民阶级形成并提出政治要求。（2分，任答两点即可） 影响：促进了商品经济的繁荣；推动了城市自治运动的发展；为文艺复兴、宗教改革等思想解放运动奠定了阶级基础；推动了欧洲从中世纪向近代社会的转型。（2分，任答两点即可） （3）认识：生产力决定生产关系；经济基础决定上层建筑；经济基础的变化（如工商业发展）会推动社会结构、政治制度和思想文化的变革；西欧中世纪的发展是一个从封建割据、农奴依附向商品经济发展、市民阶级崛起的转型过程，社会发展具有阶段性和渐进性。（2分，任答一点言之有理即可） 四、活动与探究。（12分） 19.（1）历史背景：①新航路开辟后，美洲制糖业兴旺，朗姆酒热销，甘蔗种植园扩大；②殖民者通过三角贸易贩运非洲黑奴，黑奴遭受残酷压榨，劳动繁重危险；③黑奴力量弱小，无法直接反抗，通过畅饮朗姆酒慰藉苦难生活。（2分，意思相近即可，任答两点。） （2）思想内容：自由、平等，天赋人权，反对君主专制等。（2分） 联系：启蒙运动的思想传播到北美殖民地，为北美人民反抗英国殖民压迫提供思想武器；北美殖民地人民以自由平等为诉求，掀起反英斗争，最终引发波士顿倾茶事件。（2分） （3）示例一：（6分） 观点：资产阶级革命促进资本主义发展。 论述：英国光荣革命推翻了封建君主的专制统治，为英国资本主义的进一步发展开辟了道路。《独立宣言》宣告美国独立，摆脱了英国殖民统治，为美国资本主义发展扫清了障碍。法国大革命摧毁了封建统治，促进了法国资本主义发展。 综上，资产阶级革命扫除了资本主义发展障碍，推动了资本主义发展。 示例二：（6分） 观点：资产阶级革命推动近代社会变革。 论述：1688年，英国光荣革命，推翻封建君主专制，确立资产阶级统治，为英国资本主义发展提供制度保障，推动英国社会转型。1789年法国大革命爆发，摧毁法国封建制度，传播资产阶级自由民主思想，深刻影响欧洲近代社会发展。 综上，资产阶级革命扫除资本主义发展障碍，推动近代社会变革。 学科网（北京）股份有限公司 $