（学案）4 主题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（PPT课件）-【中考通】2027年中考历史分层复习（统编版·新教材 河南专用）

中考通 历史 2027 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 主题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 主题线索梳理 考点分层破译 目录 01 02 能力分层提升 03 能力分层提升 主题四 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1 2 3 4 5 6 B B D A B D D 基础巩固 真题演练 7 A 主题时间轴【核心内容自填】 主题线索梳理 赤壁 之战 西晋 北魏孝文帝改革 返回目录 单元大概念 返回目录 四大联系 因果联系　三国两晋南北朝时期政权并立，一方面导致战乱频繁，社会秩序混乱，人民渴望统一；另一方面，北方各族交往交流交融进一步加强，为隋唐统一局面的出现奠定基础。 返回目录 主题特征概述 政权分立与民族交融单元核心概念 (1)政治：这一时期虽然政权分立、更替频繁，但也有不少政权积极发展实力，力图统一天下，因此是一个的时期。 (2)经济：北民南迁输送了劳动力、先进生产工具和生产技术，江南地区的经济得到初步开发，也为隋唐统一奠定经济基础。 (3)民族关系：三国两晋南北朝时期，各民族通过战争或和平交往的方式，加强了交往交流交融，北魏孝文帝改革使得 。 (4)科技与文化：承上启下，既是对秦汉文化的继承与创新，又为隋唐文化的繁荣奠定了基础。 返回目录 考点清单 考点1　三国鼎立局面的形成　三国两晋南北朝的政权更替　北方各族内迁　北方人口南迁 江南地区的开发5年1考　北魏孝文帝改革5年1考　北方地区的民族交融 2025版课标：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革、人口迁徙和区域开发新提法，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点新要求及其对中华民族发展的意义。 考点分层破译 返回目录 1.三国鼎立局面的形成七上P92—96 背景：东汉末期，军阀割据混战，政局混乱，生产遭到破坏 主要战役 官渡之战：200年，曹操在官渡歼灭袁绍军队主力，官渡之战是一次以少胜多的著名战役，为曹操日后__________打下基础→易错点：曹操是东汉末年的政治家和军事家，曹魏的建立者是其子曹丕 赤壁之战：208年，孙权、刘备联军在赤壁运用火攻，以少胜多打败曹军，为__________局面的形成奠定基础 统一北方 三国鼎立 返回目录 形成： 注：魏蜀吴三国各自发展政治、经济、军事实力，以求达到统一全国的目的新内容 影响：改变了天下分崩的局面，实现了局部统一，为以后全国的统一奠定了基础 返回目录 2.三国两晋南北朝的政权更替 七上P92—95、P98—100、P102—104、P107—110 返回目录 3.北方各族内迁　北方人口南迁　江南地区的开发七上P99—101、P104—105 北方各族内迁：东汉、魏、晋时期，我国北方各族不断内迁→影响：带动了内迁民族的发展，促进了民族交融 北方人口南迁：西晋八王之乱后，大批中原人口南下(促进了江南地区的开发)，出现我国古代历史上 返回目录 江南地区的 开发 (1)政治:①江南地区战乱较少,社会比较安定;②南方统治者重视生产 (2)人口流动:北方人口南迁,带来大量劳动力、先进的生产工具和生产技术 (3)自然条件:自然条件优越,气候温暖湿润,水源充足 原因 返回目录 江南地区的 开发 (1)农业:①耕地面积增加，兴修很多水利工程；②推广和改进犁耕，实行精耕细作，推广先进的生产技术；③实行多种经营 (2)手工业:缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面有显著发展 (3)商业:形成商业大都市,城市繁荣，海外贸易发展【2022.5】 表现 影响:①促进了海外贸易的发展；②为我国古代经济重心的南移奠定了基础→易错点:江南经济虽然得到开发，但整体上仍落后于北方地区，我国经济重心依然在北方 返回目录 【解读】反映了制瓷技术的发展，以及社会文化和审美观念的演变趋势 东晋黑釉鸡首瓷壶 南朝青瓷莲花尊 魏晋南北朝时期的人口迁徙示意图(简图)　 返回目录 4.北魏孝文帝改革　北方地区的民族交融 七上P109—111 北魏孝 文帝改革 【2024.4】 (1)迁都移民：①494 年，孝文帝迁都_______；②把北方各族百余万人迁到中原 (2)推行汉化：①用 ____ ；②穿______；③改_____ ；④与汉人贵族通婚等 措施 背景：①439 年，北魏(鲜卑拓跋部建立)统一北方，结束了十六国分裂割据的局面；②北方民族交融已成为趋势，拓跋部因内迁较晚，旧俗难以适应新形势下的统治→观点：改革要顺应历史发展潮流 目的：加强对中原地区的统治 洛阳 汉服 汉姓 影响：①增强了北魏的实力；②促进了民族交融；③洛阳成为北方的政治、经济和文化中心 汉语 返回目录 北方地区的民族交融 (1)生产生活：内迁各族与汉族在生产、生活方式上互相学习、接受 (2)政治制度：十六国北朝政权的统治者，沿袭中原地区原有的统治方式 (3)文化交流：①汉语成为北方主要的通用语言；②北方民族的乐器、歌舞等受到汉族人民的喜爱 (4)民族心理：各族相互认同感日益加强，“ ___ ”“ ___ ”观念逐渐淡薄 表现 特点：总体上，民族隔阂趋于消解，民族关系趋于和缓→认识：中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果 ①对中华文明：为中华民族发展注入新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化 ②对后世：为隋唐时期统一多民族国家的发展奠定了基础 意义 胡 汉 返回目录 知识拓展 魏晋时期分裂中孕育着统一的因素 　　①局部统一的出现，西晋短暂统一，前秦、北魏等政权统一北方，为全国统一积累了经验；②北魏孝文帝改革推动了民族交融，各民族之间的联系加强，民族隔阂减少；③长期战乱给人民带来深重灾难，人民渴望统一；④北民南迁促进了南方经济开发，南北经济发展差距逐步缩小，为统一提供了经济基础。 返回目录 考点2　《齐民要术》5年1考　祖冲之　书法、绘画与雕塑 文学成就 2025版课标：通过了解这一时期的科技和艺术成就，如祖冲之的数学成就，认识传统文化的继承与创新新要求。 1.科技成就 七上P113—114 主张：①主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地制宜，不误农时；②提倡改进生产技术和工具；③提出多种经营和商品生产等重要思想→凸显了我国古代科学家以民生为本的务实精神，反映出当时农业生产技术已达到很高水平 内容：总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术 地位：是我国现存最早的一部完整的______ 影响：对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位 贾思勰的 _______________ 【2026. 21(2)】 农书 《齐民 要术》 返回目录 简介：南朝宋齐之间的杰出科学家，在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就 ________ ①数学：运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字，领先世界近千年；与其子合著数学名著《缀术》→体现继承与创新 ②天文历法：创制当时最先进的历法《大明历》 ③机械制造：制造出指南车、水碓磨、千里船等→影响：提高人们生产、生活的效率 成就 祖冲之 返回目录 2.艺术成就 七上P115—117 东汉：东汉以后，_______逐渐成为供人们欣赏的艺术→前提：造纸术的发明与改进 曹魏：代表人物是锺繇和胡昭，他们兼采汉末众家书法之长，擅长行、草、隶书 东晋：代表人物是王羲之，被后人誉为“______”，其代表作_______________被称为“天下第一行书” 北魏：魏碑，碑刻书体，苍劲厚重，粗犷雄浑 成就 书法 书圣 《兰亭集序》 绘画：东晋顾恺之，代表作有《女史箴图》和_________________ 《洛神赋图》 返回目录 代表：山西大同的云冈石窟和河南洛阳的_________→认识：都是中外文化交流的历史见证 特点：继承了秦汉以来我国雕塑艺术的优良传统，也吸收了外来佛教造型艺术的特点→观点：文明交流推动文化发展 雕塑 3.文学成就新内容 七上117 代表：曹操父子的诗刚健雄劲；________的田园诗清新自然，朴实恬淡；北朝民歌慷慨豪迈，南朝民歌细腻婉转 特点：成就瞩目、风格各异、水平很高 陶渊明 龙门石窟 返回目录 主题探究 价值立意　认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果 中国历史上三次民族交融高潮 返回目录 据上述信息，概括我国古代三次民族交融高潮的共同特点。 共同特点：①都出现于政权并立、社会变动的历史阶段；②都通过和平相处与战争冲突并存的方式进行交往；③双向交流，各民族之间相互影响，推动民族认同发展。 返回目录 价值立意　中国古代雕塑、壁画艺术在一定程度上反映了当时的政治、经济、文化 小切口•大历史　中国古代雕塑、壁画艺术 返回目录 据上述雕塑、壁画等作品，指出它们共同蕴含的研究价值。 研究价值：①都是中华优秀传统文化的重要组成部分；②为研究当时社会的政治、经济、文化提供了第一手史料。 返回目录 基础巩固 命题点1　政权并立与统一 1.下表是某同学制作的《南朝主要政权统治时长简表》。由表可知，这一时期的时代特征是(　　) A.政局稳定繁荣 B.政权更迭频繁 C.疆域不断扩大　　 D.南北实现统一 能力分层提升 朝代 刘宋 南齐 南梁 陈朝 统治时间(年) 59 23 55 32 B 返回目录 2.《资治通鉴》载：“自汉末以来，海内分崩，南北裂土，然胡汉杂居，风俗渐同；衣冠南渡，财赋南移，南北互为资用。拓跋迁都洛阳，变俗从华，四海人心渐合。”据此可知，该时期(　　) A.北方经济长期领先江南 B.政权分立但孕育统一趋势 C.中外经济文化交流频繁 D.豪强割据阻碍了社会发展 B 返回目录 3.洛阳博物馆收藏的北魏彩绘陶牵手女俑(如下图)，身着左衽宽袖短袍与长裤，其服饰既保留了汉服的宽博儒雅，又吸收了胡服的灵活方便。这主要反映了北魏时期(　　) A.女性社会地位的提高 B.贵族生活的奢靡 C.制陶工艺水平的高超 D.民族文化的交融 D 返回目录 4.北朝文人的作品除了与生俱来的游牧文化底色外，还吸纳了中原地区朴实敦厚的儒家文化；而南朝文人的诗歌除了一以贯之的文学气质外，风格也渐趋雄健豪迈。这表明(　　) A.民族交融促进文化发展 B.政权更迭加剧南北冲突 C.人口迁徙推动经济发展 D.文学艺术影响政治格局 A 返回目录 5.魏晋南北朝时期，南方地区城市的密集程度远超前代，其中以扬州、益州、广州等地区最为密集，长江下游地区还形成了颇具规模的城市群。这一现象说明当时(　　) A.大运河沿岸城市发展迅速 B.南方经济得到发展 C.南北统一有利于经济发展 D.海外贸易日趋繁荣 B 返回目录 命题点3　科技文化的继承与创新 6.据考证，《齐民要术》引用各类书籍中有书名可考的共计155种(实际为162种)，而且对引用的每一句话，都标明出处，重视文献溯源。这说明《齐民要术》(　　) A.注重创新　　 B.领先世界 C.推崇传统　　 D.科学严谨 D 返回目录 7.在敦煌艺术中，北魏时代的壁画充分反映了“战乱”“杀伐”等内容，蕴含着撼人心魄的超越时代的“悲壮之美”；唐代壁画则规模宏大、色彩绚丽、气魄雄浑。这种变化说明(　　) A.艺术是现实的反映 B.中原文明迅速崛起 C.艺术创作风格不同 D.唐朝国家统一强大 A 返回目录 真题演练 (2024•河南)曹魏建立后，百姓购买物品、计算物价皆普遍使用布帛或谷物。北魏孝文帝时，北方很多地方“犹以他物交易，钱略不入市”。该现象从本质上反映了这一时期北方(　　) A.铸币金属匮乏 B.币制较为混乱 C.农业技术落后 D.商品经济衰退 D 返回目录 解题锦囊 如何区分现象与本质：直接描述事件的可能是现象，深挖内在动因的才是本质，经济类的题目优先从经济角度分析。 返回目录 对应配套练习见《分层练案》P6 返回目录 $