（学案）模块一 中国古代史（PPT课件）-【中考通】2027年中考历史分层复习（统编版·新教材 河南专用）

中考通 历史 2027 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 第一部分 教材考点 分层复习 模块一 中国古代史 时序特征 知识架构 目录 01 02 时序特征 返回目录 知识架构 史前时期：原始社会与中华文明的起源(距今约170万年—约公元前2070年) 远古人类：元谋人、蓝田人、郧县人、北京人、山顶洞人 原始农业；河姆渡人；仰韶文化(半坡人)、大汶口文化(出现贫富分化) 文明的起源与初步发展：牛河梁遗址、良渚古城遗址、陶寺古城遗址；炎黄联盟 由原始社会走 向奴隶社会 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡(约公元前2070—公元前221年) 国家统 一趋势 夏商西周的更替、分封制 春秋时期诸侯争霸、铁制农具、牛耕；战国兼并战争；变法改革(商鞅变法)、都江堰 百家争鸣；天文、历法；扁鹊、《黄帝内经》；甲骨文、青铜器；《诗经》、楚辞 秦朝统一；建立中央集权制度；巩固统一的措施；秦朝的灭亡 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 (公元前221—220年) 西汉建立；休养生息政策；“文景之治”；汉武帝巩固大一统的措施；东汉的兴衰 张骞通西域、丝绸之路；西域都护府 造纸术；张仲景与《伤寒杂病论》、华佗与“麻沸散”；《九章算术》；《氾胜之书》；《史记》；道教产生、佛教传入 中国古代史 多元 (起源) 一体 返回目录 由大一 统局面 走向政 权并立 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融(220—589年) 官渡之战、赤壁之战、三国鼎立；两晋南北朝政权更迭 人口南迁、江南地区的开发 北魏孝文帝改革；北方地区的民族交融 贾思勰与《齐民要术》；祖冲之；书法、绘画与雕塑 隋朝的统一与统治；开通大运河；科举取士制度 由分裂 走向统一 隋唐时期：繁荣与开放的时代(581—907年) “贞观之治”；武则天的统治；“开元盛世”；经济的繁荣 文成公主入藏；民族关系和睦 遣隋使、遣唐使，鉴真东渡，玄奘西行，与新罗、东罗马帝国、大食交往 雕版印刷术；天文学(僧一行)与医药学(孙思邈与《千金方》)；唐朝思想家(韩愈、柳宗元)；唐诗、书法与绘画；敦煌莫高窟 由统一 走向多 民族政 权并立 中国古代史 返回目录 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 (960—1368年) 辽宋夏金元政权并立；元朝的建立与统一；行省制；宣政院 南宋经济重心南移完成；中外交通发达、海外贸易繁荣、中外文化交往密切 活字印刷术、指南针、火药；天文学；理学；宋词、元曲；《资治通鉴》 统一多 民族国 家进一 步发展 明清时期(至鸦片战争前)：统一多民族封建国家的巩固与发展 明朝废丞相、设“三司”、张居正改革；清朝设军机处；“八股取士”“文字狱” 郑和下西洋；戚继光抗倭；援朝战争；葡萄牙人攫取在澳门的租住权；闭关政策 郑成功收复台湾、清朝设台湾府；设驻藏大臣、册封“达赖”“班禅”；平定大、小和卓叛乱、设伊犁将军；土尔扈特部回归祖国；《尼布楚条约》 明清农业、手工业和商业的发展；人口的增长 李时珍与《本草纲目》；徐光启与《农政全书》；宋应星与《天工开物》；明长城、北京城；明清思想家；明清小说、戏曲 中国古代史 返回目录 $