期中检测练习卷-2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

学校：______________　班级：______________　姓名：______________　考号：______________

2026—2027学年第一学期期中考试

八年级道德与法治试题

（统编版·新教材　八年级上册第一、二单元）

满分：100分　　考试时间：60分钟

试卷说明

1. 考查范围：统编版《道德与法治》八年级上册第一单元“走进社会生活”（第1—3课）、第二单元“维护社会秩序”（第4—6课）。

2. 试卷结构：选择题15小题，每小题3分，共45分；主题探究题3小题，共55分。全卷满分100分，考试时间60分钟。

3. 答题要求：选择题答案须填涂在答题卡指定位置；主题探究题须用黑色字迹签字笔在答题卡对应答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。

4. 答卷前，请将学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡的指定位置。

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1. 2026年暑假，八年级学生小林参加学校组织的“走进社区”实践活动：在社区食堂帮厨、教老人使用智能手机、参与垃圾分类督导。他说：“以前觉得自己只是个学生，现在才发现我在社区里还有很多‘身份’。”对这段经历，下列认识正确的是（　　）

A. 人的身份是在社会关系中确定的，人的成长是不断社会化的过程

B. 中学生的主要任务是学习，参加社会实践会耽误学业

C. 社会关系越复杂，个人的发展空间就越小

D. 只有成年人才是真正的社会成员，中学生还不是

2. 某校开展“我家的家风故事”分享会，同学们讲述了长辈教自己“吃饭要让长辈先动筷”“借了东西要及时还”“答应别人的事一定要做到”等生活细节。这些家风的传承，主要说明（　　）

A. 家庭是唯一的社会关系

B. 在社会生活中我们学习行为规范，形成正确的价值观

C. 生活技能只能在家庭中习得

D. 社会角色是与生俱来的

3. 从“不会系鞋带”到“能独立照顾自己”，从“在课堂上不敢发言”到“能在社区活动中讲解垃圾分类知识”，从“只知道自己”到“懂得为同学着想”……这一成长过程表明（　　）

A. 人的社会化只发生在青少年时期

B. 社会化伴随我们一生，我们的成长是不断社会化的过程

C. 社会化就是学会生活技能

D. 社会化会使人失去个性

4. 2026年秋季新学期，不少学校开设了“校园岗位体验日”：学生轮流担任图书管理员、食堂分餐员、校园广播员、器材保管员等。学校开展这一活动，有利于学生（　　）

①学习生活技能，提高自理能力

②学习扮演社会角色，学会与他人有效沟通和良性互动

③提前确定自己未来的职业，避免走弯路

④在承担责任中更好地认识和参与社会生活

A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④

5. 某班开展“我为社区献一策”活动，同学们利用周末走访社区，就“老旧小区加装电梯”“电动车充电桩设置”“宠物粪便清理”等问题提出建议，其中3条被社区采纳。同学们的行为属于（　　）

A. 亲社会行为　　B. 盲目从众行为

C. 追求个人名利的行为　　D. 与中学生身份不相符的行为

6. “微光成炬”志愿服务队的同学们，每周六到社区为独居老人送餐、陪聊，坚持了两年。队长说：“我们做的都是小事，但看到老人的笑容，觉得特别有价值。”这告诉我们（　　）

①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成

②亲社会行为能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽

③参加志愿服务就能获得社会的物质回报

④热心帮助他人、投身社会实践，有利于我们获得他人和社会的接纳与认可

A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④

7. 2026年，我国“人工智能+教育”应用进一步普及，学生可以通过智能平台随时随地向名师提问、参与虚拟实验；偏远地区的学生也能同步收看城市名校的课程。这主要体现了（　　）

A. 网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往

B. 网络推动了生产方式的深刻变革

C. 网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好

D. 网络改进了社会治理方式

8. 某制造企业通过工业互联网平台连接上下游数百家供应商，实现订单、库存、物流信息实时共享，交付周期缩短30%，还催生出“共享工厂”等新业态。这说明网络（　　）

A. 促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动传统行业转型升级

B. 使人们的人际交往更加方便快捷

C. 是经济发展的唯一动力

D. 改变了我国的基本经济制度

9. 2026年，多地政府开通“随手拍”平台，市民拍照上传井盖缺失、路灯损坏、占道经营等问题，相关部门限时办结并反馈；一些地方还通过政务直播、网络听证等方式征求群众意见。据此，下列说法正确的是（　　）

①网络畅通了人们参与社会治理的渠道

②网络保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权

③网络改进了社会治理方式，促进民主政治的进步

④公民可以在网络上随意发表任何言论

A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④

10. 小宇发现，短视频平台总是给他推送同类内容：喜欢看球赛，就全是球赛；点开过一次“零食测评”，就再也刷不到科普和新闻。他的作文素材越来越单一，对时事也渐渐陌生。对此，正确的做法是（　　）

A. 继续只看感兴趣的内容，这样更节省时间

B. 学会选择网络信息，学会“信息节食”，破除“信息茧房”

C. 彻底不再使用短视频平台

D. 把刷短视频作为主要的学习方式

11. 2026年，某地公安机关通报：一网民为博取流量，编造“某地发生重大交通事故”的虚假信息并配以旧视频发布，引发社会恐慌，被依法行政拘留。这警示我们（　　）

①网络不是法外之地，每个人都应对自己的网络言论负责

②要恪守道德、遵守法律，做负责任的网络参与者

③要提高信息辨别能力，不信谣、不传谣

④网络上的言论自由不受任何限制

A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④

12. 下列关于社会秩序与社会规则关系的表述，正确的是（　　）

①社会秩序是社会生活的一种有序化状态

②社会规则明确社会秩序的内容

③社会规则保障社会秩序的实现

④社会秩序完全依靠人们的自觉，与规则无关

A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④

13. 有同学认为：“规则就是用来约束人的，规则越多，自由越少。”对这一观点，下列评析正确的是（　　）

A. 正确，因为规则与自由是根本对立的

B. 错误，因为社会规则划定了自由的边界，也保障人们享有真正的自由

C. 正确，因为自由就是不受任何限制地行动

D. 错误，因为只要有规则，人们就没有自由

14. 在图书馆，有的同学大声接电话、随意挪动座椅；在电影院，有人用手机外放视频。对这些行为，下列认识正确的是（　　）

①这是个人自由，他人无权干涉

②遵守社会规则需要他律与自律，要增强规则意识

③自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束

④我们应在保证自身安全的前提下，用恰当的方法提醒、劝导他人遵守规则

A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④

15. 2026年，全国多地将“个人信用积分”应用于图书馆借阅、共享单车使用、医疗服务等场景；某企业因长期诚信经营，获评“诚信示范企业”，订单量大幅增长。这启示我们（　　）

①诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容

②人以诚信立身，诚信是我们做人做事的基本准则

③诚信是企业的无形资产

④只要讲诚信，企业就一定能盈利

A. ①②③　　B. ①②④　　C. ①③④　　D. ②③④

二、主题探究题（本大题共3小题，共55分）

16. 主题探究一：在“社会大课堂”中成长（18分）

2026年秋季，某校开展“社会大课堂”综合实践活动，要求八年级学生在一学期内完成三项任务。以下是同学们的实践记录与讨论：

任务一

小轩第一次独自乘坐高铁去外婆家，取票、安检、找站台、看电子屏，全程靠自己完成。

任务二

“图书整理志愿者”招募，小雅报了名。管理员阿姨教她按索书号归位；有位小弟弟找不到绘本，她帮着一起找并推荐了几本。

任务三

小雨在小区看到有人把共享单车停在盲道上，上前提醒并入位摆放。对方回了一句：“小朋友，你管得真宽。”

【实践分享会】

班长说：“我在这次活动里最大的收获，是发现自己原来可以在不同场合扮演不同角色——在家里是孩子，在社区是志愿者，在小组里是记录员。”

【观点碰撞】

小林却说：“这些活动占用了假期，还不如在家多刷几套题。再说，‘社会’是大人的事，等我长大了自然会懂。”

（1）结合任务一、任务二，说明人的社会化包括哪些方面的内容。（6分）

答：_______________________________________________________________________