精品解析：四川甘孜藏族自治州德格县2026-2027学年人教版一年级上学期11月数学阶段学情自测卷

德格县一年级数学半期考试 1. 数一数，连一连。 【答案】 【解析】 【分析】（）逐一计数第一行每个虚线框内的物品数量，得到对应的数字。 （）逐一计数第二行每个虚线框内的物品数量，得到对应的数字。 （）将物品数量与中间给出的对应数字进行匹配，连一连。 【详解】从上排依次计数： 白菜棵连数字 菠萝个连数字 蘑菇个连数字3 小鱼条连数字 车轮个连数字 下排依次计数： 西瓜块连数字 西红柿个连数字 小鸡只连数字 苹果个连数字 小鸭只连数字 图略： 二、按要求做一做。 2. 数一数，先画“○”表示数量，再写数。 【答案】见详解 【解析】 【分析】数一个画一个○，数到几就有几个，就写几。 【详解】 3. 把一样多的连起来。 【答案】 【解析】 【分析】根据题图，一个一个地对应着数一数，做到不重复，不漏数，数到几就表示一共有几个，分别数出每幅图的数量，然后把数量相等的连起来。 【详解】上面一行：毽子有4个，羽毛球6个，草莓3个，树叶9个。 下面一行：花朵3个，爱心4个，甜甜圈9个，面包6个。 连线略。 4. 看数接着画。 5   10 8   7 【答案】 【解析】 【分析】对照方框右边的数，在已经画好图形的基础上，接着一个一个画，边画边数，一直数到方框右边的数字就停止。 第一行第一个方框中有2个〇，从2开始接着数，接着画：3、4、5，画到数到5，所以再画3个〇； 第一行第二个方框中有3个□，从3开始接着数，接着画，4、5、6、7、8、9、10，画到数到10，所以再画7个□； 第二行第一个方框中有3个△，从3开始接着数，接着画，4、5、6、7、8，画到数到8，所以再画5个△； 第二行第二个方框中有2个〇，从2开始接着数，接着画：3、4、5、6、7，画到数到7，所以再画5个〇。 【详解】略 5. 看图数一数，填一填。 【答案】 【解析】 【分析】（）根据题意需要计数的类事物：黄色蝴蝶、浅蓝色小鸟、大树、白色小花、绿色三叶草、红色花朵，确定每类事物的外形特征作为计数的判断依据。 （）逐类在第一张图中按一定顺序清点对应事物的数量，避免重复或遗漏。 （）将清点得到的每类事物的数量对应填写到第二张图的田字格中。 【详解】①黄色蝴蝶：只； ②白色小花：朵； ③浅蓝色小鸟：只； ④绿色三叶草：棵； ⑤大树：棵； ⑥红色花朵：朵。 三 、动脑筋，我会填。（每空1分，共26分） 6. 【答案】；；；； 【解析】 【分析】尺子上的数是按从小到大依次排列的，相邻两个数相差，根据已有数字，推出方框里缺少的数。 【详解】① ② ③ ④ ⑤ 7. 用了（ ）根，用了（ ）根，用了（ ）根。 【答案】 ①. 4 ②. 7 ③. 10 【解析】 【分析】依次数出每组图形用的小棒数量，填写即可。 【详解】用了4根，用了7根，用了10根。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。 8（ ）6   5（ ）9   7（ ）7   0（ ）1 3＜___   6＞___    ___＜8   ___＞7 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. （答案不唯一） ⑥. （答案不唯一） ⑦. （答案不唯一） ⑧. （答案不唯一） 【解析】 【分析】（）第一部分比较两个数的大小，先明确以内数的从小到大排列顺序，因为两个数在排列中位置越靠后数值越大，所以可以通过对比两个数的位置关系判断大小关系。 （）第二部分填合适的数，如果是“左边的数横线数”，那么横线上要填比左边数大的数；如果是“左边的数＞横线数”，那么横线上要填比左边数小的数；如果是“横线数右边的数”，那么横线上要填比右边数小的数；如果是“横线数右边的数”，那么横线上要填比右边数大的数，结合以内数的范围选取符合条件的数即可。 【详解】因为比大，所以； 因为比小，所以； 因为左右两边的数都是，所以； 因为比小，所以； 因为右边的数要比大，所以可以填；、、、、、； 因为右边的数要比小，所以可以填：、、、、、； 因为左边的数要比小，所以可以填：、、、、、、、； 因为右边的数要比大，所以可以填：、； 9. 一共有（ ）只小鸟，排第（ ）。 【答案】 ①. 8 ②. 4 【解析】 【分析】按照顺序数，即可数出一共有多少只小鸟。从左边开始数，是第1，是第2，是第3，是第4。 【详解】一共有8只小鸟，排第4。 10. 遮住的是第（ ）个和第（ ）个，遮住了（ ）个。 【答案】 ①. 5 ②. 6 ③. 2 【解析】 【分析】遮挡部分在第4个和第7个之间，按数的顺序找出这两个序号中间的数，得到被遮住的玩偶的序号。数出中间序号的总个数，就是遮住的玩偶数量。 【详解】按照顺序则是第4个、第5个、第6个，第7个，所以遮住的是第5个和第6个，遮住了2个。 11. 找规律填数。 10 8 2 1 5 7 【答案】6；4；0 3；9 【解析】 【分析】观察第一行可知：10和8相差2，所以这行数字从左往右依次减少2； 观察第二行可知：5和7相差2，所以这行数字从左往右依次增加2。 【详解】8－2＝6，6－2＝4，2－2＝0，所以第一行数字是10，8，6，4，2，0。 1＋2＝3，7＋2＝9，所以第二行数字是1，3，5，7，9。 填表如下： 10 8 6 4 2 0 1 3 5 7 9 四、圈一圈，画一画。 12. 想一想，画一画。 （1）画△，△和一样多。 __________________________________ （2）画□，□比多。 __________________________________ 【答案】（1）△△△△ （2）□□□□□□（答案不唯一） 【解析】 【分析】先统计（1）中笑脸的数量，数一数可知有个，因为要求画△和笑脸数量一样多，则也是个，据此画出，即可解答。 再统计（2）中害羞笑脸的数量，因为要求□比害羞的笑脸数量多，所以画的的数量大于即可。 【小问1详解】 个笑脸，画个△，一一对应，没有剩余，即和笑脸一样多。 图略： 【小问2详解】 有个害羞的笑脸，画和害羞笑脸一一对应后，有剩余，画个或者更多的都可以。（答案不唯一） 图略： 13. 圈一圈，比一比。 比（多，少），。 比（多，少），。 【答案】 【解析】 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。然后数出每个图形的数量，比较大小即可。 【详解】如图： 和一一对应后，比少，圈少，有5个，有7个，5＜7；比多，圈多，7＞5； 14. 多的画“√”，少的画“〇”。 __________ __________ 【答案】 ①. √ ②. 〇 【解析】 【分析】9以内的数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9，分别数一数和的数量，再比较大小，在多的下面画“√”，少的下面画“〇”。 【详解】数一数，有9只，有7只，9＞7，所以的数量多，在下面画“√”；的数量少，在下面画“〇”。 15. 最多的画“√”，最少的画“〇”。 【答案】 【解析】 【分析】数清楚各行的珠子数量，再找出珠子数量最多和最少的进行解答即可。 【详解】第一行有4颗珠子，第二行有6颗珠子，第三行有5颗珠子。 6＞5＞4，所以第二行最多，第一行最少。填图略。 16. 照样子写一写，涂一涂。 3 （ ） （ ） 8 【答案】 5；7； 【解析】 【分析】先分析第一组示例的对应关系，因为示例中给出了数字3和对应涂色花朵的数量，所以能明确规则：数字和涂色花朵的数量相等。 观察第二张图的涂色花朵数量，对应在括号里填写相等的数字。 观察第三张图的涂色花朵数量，对应在括号里填写相等的数字。 针对第四张图给出的数字8，给对应数量的空白花朵涂色。 【详解】第二张图的涂色花朵有5朵； 第三张图的涂色花朵有7朵； 在第四张图中涂8朵花。 17. 在0，7，10，4，1，6，9，2中，把小于5的数写在里。 【答案】 【解析】 【分析】10以内数的大小关系，0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10，据此解答。 【详解】根据分析可知，小于的数有：0，4，1，2。 六、解决问题。 18. 每队（2人）1头醒狮，醒狮够吗？画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】分别数出醒狮和人数，数人数时，将2人分为一队，数出共几队，再用醒狮的数量与队数做比较。5以内的数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5。 【详解】数一数，共有3个醒狮；两人一队，共5队。 3＜5，所以每队（2人）1头醒狮，醒狮不够。 19. 哪一堆正合适？画“√”。 【答案】 【解析】 【分析】（）先看左侧题目，确定人数，因为每人发件衣服，所以需要的衣服总数和人数相等，再数给出的两堆物品数量，匹配对应数量的衣服堆。 （）再看右侧题目，确定人数，因为每人吃个桃，一共需要个桃子，匹配对应数量的桃堆。 【详解】①第一幅图：图中有个小朋友，要求每人发件衣服。在备选的衣物选择框中，左侧衣物备选框是条裤子，不符合每人发一件的要求。右侧衣物备选框是件上衣，每人发件正好可以发完，符合题意的要求。所以在右侧框中打钩。 ②第二幅图：图中唐僧师徒人，要求每人吃个桃子。一共需要个桃子，在备选的桃子选择框中，左侧备选的桃子选择框有个桃子，正好符合每人吃个桃子的要求。右侧备选的桃子选择框中有个桃子，如果每人吃个桃子，则不够分；不符合题意。所以在左侧备选的桃子选择框打钩。 20. 古代人们用石子记录猎物的数量。 【答案】6 【解析】 【分析】9以内的数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9。由图可知，有4个猎物，有7个猎物，的猎物比多，比少，可得可能有5或6个猎物，6＞5，所以最多有6个猎物。 【详解】比4多比7少，最多有6个猎物。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德格县一年级数学半期考试 1. 数一数，连一连。 二、按要求做一做。 2. 数一数，先画“○”表示数量，再写数。 3. 把一样多的连起来。 4. 看数接着画。 5   10 8   7 5. 看图数一数，填一填。 三 、动脑筋，我会填。（每空1分，共26分） 6. 7. 用了（ ）根，用了（ ）根，用了（ ）根。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”，在横线上填上合适的数。 8（ ）6   5（ ）9   7（ ）7   0（ ）1 3＜___   6＞___    ___＜8   ___＞7 9. 一共有（ ）只小鸟，排第（ ）。 10. 遮住的是第（ ）个和第（ ）个，遮住了（ ）个。 11. 找规律填数。 10 8 2 1 5 7 四、圈一圈，画一画。 12. 想一想，画一画。 （1）画△，△和一样多。 __________________________________ （2）画□，□比多。 __________________________________ 13. 圈一圈，比一比。 比（多，少），。 比（多，少），。 14. 多的画“√”，少的画“〇”。 __________ __________ 15. 最多的画“√”，最少的画“〇”。 16. 照样子写一写，涂一涂。 3 （ ） （ ） 8 17. 在0，7，10，4，1，6，9，2中，把小于5的数写在里。 六、解决问题。 18. 每队（2人）1头醒狮，醒狮够吗？画“√”。 19. 哪一堆正合适？画“√”。 20. 古代人们用石子记录猎物的数量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $