山东淄博市淄川区2026-2027学年八年级上学期期中语文试卷

八年级语文试题 2026.11 本试卷共8页。满分150分。考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡交回。 注意事项： n 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将学校、姓名、考试号等填写在答题卡规定的位置。 如 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动， 用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 斯 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置， 不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来答案，然后再写上新答案；不能使用涂改液、胶带纸、 修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用(25分) 阳 (一)在班级举行的“追寻足迹，致敬脊梁”专题学习活动中，小语同学推荐了下面的文章， 请阅读并完成14题。（11分) 神州百年，沧海桑田。时光的年轮，juan（)刻着中华民族从苦难走向辉煌的蹒跚步 履，令人触目伤怀。我们这一代人，理应自觉承续中华传统文化精髓，不断汲取开拓创新的 精神力量。踱步历史长廊，“中国奇迹”的书写、“中国故事”的讲述，离不开万千胸怀报 国理想的中国人。数十年da()精竭虑，数十年砥砺奋进，无数仁人志士用血汗探索出 一条卓有成效的强国之路。这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、托起祖国飞天梦的 一；有的是和颜悦色、为服务群 御 科技功臣：有的是前仆后继、百折不挠的人民英雄； 众任劳任怨的基层干部…正是这一个个有理想、有情怀、有担当的人，支撑起共和国大厦 的脊梁，筑牢了中国特色社会主义事业的根基。这些或乎凡或伟大的名字，终将为我们照亮 人民不会忘记，历史不会忘记。 1.请根据拼音写汉字。（2分) juan(）刻 dan()精竭虑 2.文段中加点词语使用不恰当的一项是()(3分) A.触目伤怀 B.百折不挠 C.和颜悦色 D.任劳任怨 3.文段末画线的句子有语病，请写出修改后的句子。(3分) 八年级语文试题第1页（共8页） 4文段中的横线上有一处空白，请仿照前后文补写恰当的语句。(3分) 这些最美的奋斗者，有的是满怀炽热报国情、.托起祖国飞天梦的科技功臣；有的是前仆 后继、百折不挠的人民英雄； 有的是和颜悦色、为服务群众任劳任怨的基层 千部… (二)在班级举办的“仰望星空，致敬先驱”新闻专题探究活动中，小文同学搜集了一 则关于“中国天眼”及其总工程师南仁东的报道。请你阅读下面材料，完成5~6题。(T分) 2017年9月25日是“中国天眼”—500米口径球面射电望远镜(FAST)落成启用一周年 的日子。而2017年9月15日深夜，已为“中国天眼”操劳二十多年的FAST工程首席科学 家、总工程师南仁东因病情恶化，静悄悄地离开了我们，享年72岁。为了纪念南仁东，人们 把他称为“‘中国天眼’之父”。南仁东去世后，网友们纷纷发声，表达缅怀、敬佩之意。 5.(1)请阅读下列网友的发言，也在后面跟上一帖，表达自已的心声。(2分) 【网友一】23年的时间里他从壮年走到暮年，把一个朴素的想法变成了国之重器，成就了 中国在世界上独一无二的项目。缅怀南老，致敬科学精神！ 【网友二】他是一位默默奉献的人民科学研究家，正是有这些为国奉献的科学家，中国的 科技才能赶超世界先进水平。向为社会进步作出突出贡献的科学家致敬。 【网友三】他是夜空中最亮的星一中国心。 【你的跟帖】 (2)以下是记者的采访实录，请你根据被采访者的回答，把记者的提问补充完整。(2分) 【记者】 【南仁东昔日同事】南老师对事业的执着常人无法想象，为后人留下了丰硕成果；南老师 患病后仍不忘科研事业，从骨子里迸发出的激情折射出他常挂在嘴边的“拒绝平庸” 6.小文搜集到一副悼念南仁东先生的对联，请你选择最合适的一项将其补全（)(3分) 上联：南征北战，慎思且笃行，一纪寻觅，仁者无敌，大窝凼聚焦世界； 下联： 谋定而后动， 中神通© 【注】①古代一纪为十二年；②本指王重阳，此处借指中国天眼的神通。 ①苍天有眼 ②毕生追求 ③遥望星空 ④东奔西走 A③④②① B.④②①③ C④③①② D.②①④③ 八年级语文试题第2页（共8页） (三)学习完本册教材第三单元后，小组开展了“寻访山河，品悟诗心”学习活动。 7.下面是小川同学整理的诗文名句分类梳理卡。请你帮他完善相关内容。(7分) 分类 诗文名句 评点 树树皆秋色，① (王绩《野望》) 东皋山上，秋意盛浓 山川 ②晴川历历汉阳树， 崔颢《黄鹤楼》 晴日原野，草木茂盛 之胜 ③ 良多趣味。(（郦道元《三峡》） 泛舟三峡，趣味浓浓 ④ 狐兔翔我宇。（曹植《梁甫行》） 家园荒芜，慷慨激愤 情感 ⑤ 志在千里。（曹操《龟虽寿》） 老当益壮，激昂豪迈 之美 。 (刘桢《赠从弟（其二）》) 寒而不凋，正气凛然 二、阅读与鉴赏(65分) (一)阅读下面的古诗文，完成8一12题。(20分) 【甲】 又年余后”，窘甚。有故人马正卿者哀之，于郡请故营地，使躬耕，始营东坡；盖取乐天在 忠州时有东坡种花诗，遂名之曰东坡，自号东坡居士焉。 东坡旁有废圃筑堂曰雷堂因绘雪四壁无容隙自书东坡雪堂四字榜之。前有细柳，后有微泉。 堂下种桃花茶、丛菊；门外种枣、栗、苍松、黄桑，郁然茂盛。作坡塘，陂下种稻，为田五十 亩。自养一牛。牛偶病，医不能治；妻季章多智，曰：“此牛发斑②，法宜啖以青蒿粥。”试之 立愈。子瞻大喜曰：“汝乃能作牛医耶，吾真堪为老农矣！” (节选自袁中道《次苏子瞻先后事》) 【乙】 题宝鸡县斯飞阁 苏轼 西南归路远萧条，倚槛魂飞不可招。 野阔牛羊同雁鹜、天长草树接云雷。 昏昏水气浮山麓，泛泛春风弄麦苗。 谁使爱官轻去国®，此身无计老渔樵。 【注】①又年余后：指元丰四年，苏轼被贬到黄州后一年。②发班：产生斑块的病症。③去 国：离开京城。 八年级语文试题第.3页（共8页） 8.请运用表中提供的方法，理解加点字词义。(4分) 句子 方法 释义 遂名之曰东坡 联系前后文 (1) 郁然茂盛 课内迁移法：欣然起行 (2) 试之立愈 成语关联法：不药而愈 (3) 查阅字典法：①于是、就；②竞然： 汝乃能作牛医耶 (4) (填序号) ③才；④只、仅仅；⑤是、就是 9.文中画线部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。(3分) 东坡旁有A废圃B筑堂曰雪堂C因绘雪四壁D无容隙B自书东坡F雪堂四字榜之 10.“汝乃能作牛医耶，吾真堪为老农矣！”一句中“耶”“矣”两个语气词极具表现力，请 结合语句分析二者在表情达意上的作用。(4分) 11.黄庭坚评价苏轼作文“落笔皆超逸绝尘”，其文中风光尽显自然之美，请你结合链接材料与 【乙】诗的领联，评析苏轼下笔的妙处。(4分) 【链接材料】庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（节选自苏轼《记承天寺夜 游》) 12.苏轼被贬黄州，在《记承天寺夜游》中自嘲为“闲人”，在【甲】文自称为“老农”，在 【乙】诗中以“此身无计老渔樵”调侃自己，请结合以上诗文探究苏轼的心境。(5分) (二)阅读下面的文字，完成13一16题。(15分) 书写航天事业薪火赓续的动人篇章 2003年，杨利伟搭乘神舟五号“一人飞天”，实现中华民族千年飞天夙愿。20余年风雨逐 梦、接续攀登，一支规模壮大、构成多元的航天员队伍，不断在浩瀚星海留下追梦足迹。 这支队伍后浪奔涌，薪火相传。太空任务环境复杂，突发情况下的判断力、长期训练形成 的操作习惯、极端环境下的心理调适，都需要通过任务实践一代代接续积累。 长期以来，我国载人航天始终坚持“以老带新”模式。神舟十二号乘组，聂海胜、刘伯明 带领首次飞天的汤洪波，实现中国人首次进入自己的空间站；神舟二十一号乘组，70后、80 后、90后三代航天人“同框”，1993年出生的武飞成为我国目前执行空间站出舱任务最年轻的 航天员…代际接力，书写着中国航事业薪火赛续的动人篇章。 八年级语文试题第4页（共8页） 这支队伍四海同心，共探苍穹。此前第四批预备航天员选拔，更是首次向港澳地区敞开了 大门。神舟二十三号乘组中，黎家盈成为首位来自香港的航天员。对香港同胞而言，这是融入 国家航天事业、共享民族科技荣光的重要时刻。每一个飞天的新面孔都昭示着，中华民族的飞 天梦想，属于全体中华儿女。 载人航天国际合作迈出新步伐。今年“中国航天日”，两名巴基斯坦航天员进入中国航天 员科研训练中心，与中国航天员并肩参训。未来，中国空间站有望迎来首位外籍航天员。 这支队伍广纳英才，各展所长。随着空间站任务日趋复杂，航天员队伍逐步形成了包括航 州 天驾驶员、航天飞行玉程师、载荷专寥等的多类型人才体系。他们中很多人来自科研院所和高 校，长期深耕空间科学、材料科学等专业领域。 中国空间站首位载荷专家桂海潮在成为一名航天员之前，是北京航空航天大学宇航学院教 授，他与乘组密切配合，完成多项在轨空间实验；神舟二十一号乘组航天员张洪章深耕高性能 储能电池研究，发挥专业优势开展锂离子电池在轨试验…中国航天事业正成为更多人的事业， 航天员专业背景更加多元。 鞍 未来的中国航天，必将有更多追梦人并肩同行，在浩瀚宇宙中写下新的坐标。 病 (选自2026年5月25日《人民日报》，有删改) 13.请用一句话概括本文所报道的航天事业“薪火赓续”最核心的内涵。(3分) 14.请从新闻评论的角度，分析作者为什么特别强调“首次向港澳地区敞开大门”和“黎家盈 成为首位来自香港的航天员”这两个事实？(4分) 15.在评价航天员队伍时，既写了“后浪奔涌、薪火相传”，又写了“广纳英才、各展所长”。 餐 请分析这两个角度分别体现了航天事业发展的哪两股力量？(4分) 翔 16.请围绕“榜样并非遥不可及，而是源于平凡的坚守”这一观点，参照示例，从文中任选 位航天员，结合其经历写一段80字以内的评论片段。(4分) 示例：航天员张洪章长期扎根实验室，在枯燥的储能电池研究中默默坚守，最终带着科研成 果飞向太空。可见，伟大源于无数个平凡日子的默默耕耘，只要坚守初心，普通人也能成》 时代榜样。 (三)阅读下面的文字，完成17一20题。(20分) 第 父亲与芭蕉 ①小时候，我常认错一些事物，比如幼年在超市水果架上第一次看见香蕉，才知道自己之 前吃的都是芭蕉。 八年级语文试题第5页（共8页） ②那时常和我抢芭蕉吃的是父亲。 ③父亲吃芭蕉的速度非常快，我刚用小手剥开皮，正想对他得意一笑，却见他喉咙一滚， 一根芭蕉顿时不见踪影。接着，父亲又看向眼前余下的芭蕉，我立即用手护住。父亲那双水牛 似的大眼睛一转，便有想法了，学着《西游记》中猪八戒偷吃人参果时说的话，跟我说：“刚 刚吞得急，忘了是什么味道了，再吃一根，好吗？”我噘着嘴巴，不理他。他又央求，我便扯 下一根最小的给他。 ④父亲耍赖皮，凭着自己力气大，一把夺走我手里所有的芭蕉，我哇哇太哭起表。母亲听 到哭声，急忙进屋，将父亲责骂一通，父亲像小孩一般挨着批评，还递了个眼神过来，示意都 是我害的。我擦于泪花被他逗笑了。 ⑤父亲那时已经是三伞孩子的爸爸，却仍像个男孩，少年心性还未泯灭。 ⑥再长大些，我们家如一艘搁浅的船，泊于生活的泥沼，父亲似乎一夜之间成熟起来。因 封山管制，无法再上山采石，村里众多石匠都失业了，父亲也是其中一个。在那个微凉的黄昏 里，他一直蹲在家门口，鸽群盘旋，他没忍住哭了出来，直到见我们放学回来，随即擦掉泪花， 站了起来。那天过后，父亲脸上的笑容，像一条条的鱼被日子渐渐捕光。 ⑦为了减轻负担，身体瘦弱的母亲开始到街上摆摊，整日起早贪黑。-面容愈发憔悴，而父 亲也因暂时找不到工作，便跟着母亲一道早出晚归做这小本生意，搁浅的船暂时又驶进了生活 的海洋。 ⑧高考那年，我的情绪反复无常，整个人像一四陷人荒漠找不到方向的骆驼。，深夜，我埋 头于无止境的作业里，窗外的棚布被风敲击得噗噗直响，我的情绪糟糕透顶，如将自己囚禁于 笼中，那种压抑感使我挣扎起来，奔到阳台上淋着大雨，似乎才舒服些。 ⑨父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手帮 我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”现实境况将人逼至死角，我束 手无策，幸好有父亲在，给我温暖和力量，使我足以在那年六月一一还击。 ⑩在之后的人生路上，我渐渐离开父亲，独自奔波。我时常被这世界欺凌，碰过壁，受过 伤，只能一个人熬过四季的诸多时辰。 ①读大学时，让我难以忍受的是室友们经常玩闹到深夜和每晚此起彼伏的呼噜声，这如山 压在我胸口，想到拖着行李箱离开家那天，在心里对自己说的话：“19岁了，不许再依赖父母， 必须一个人去面对这个世界！” 八年级语文试题第6页（共8页） ②工作后，有一天带着学生们外出采风，却在重庆解放碑迷路了，中途还收到领导因我一 次课上的无心之失发来的处罚通知。当时，无助的我一抬头就看到高楼如巨人般屹立在面前， 心里想着：所有的过往都已回不去了，多希望父亲能来拉我一下…那个夜里，支撑我带着学 生们匆匆奔向重庆北站的，是想到父亲身上对他的孩子的爱与责任感。我看着学生们的瞳孔里 那一道自己的身影，像望见了父亲曾经的样子。 ③回忆起幼时被放入米缸的芭蕉，为了成熟。进入黑暗，经过温度的起伏、压力的考验， 最终抵达我们的舌尖。它们用最后的香甜表达着对自己这一路成长的感谢。 ④一想到这世间所有的草本都在岁月的园中瓜熟蒂落，总觉得父亲会站在某一棵芭蕉树下， 等我前来，把这些在风雨中长好的果实一一放到我手里。 ⑤他不再像年轻时那样跟我抢夺这些芭蕉，也不会再把我弄哭，而是认真挑出表皮已显金 黄的几根芭蕉给我，并轻轻说道：吃吧。”父亲嘴角微微上扬，笑容里种满了阳光和风。 (有删改) 17.本文写了有关父亲的一些典型事件，请梳理并填写完整。(4分) (1) _；(2)失业后，父亲跟着母亲摆摊； (3) ；(4)父亲挑出表皮已显金黄的芭蕉给“我”吃。 18.下面这两段文字在塑造人物时，分别从正面和侧面进行了描写。请具体分析其表达效果。 (4分) (1)父亲见状，如一只老鹰扑过来，将我护在他的翅膀下。他用那双布满茧子、粗糙的手 帮我擦眼泪，说：“有爸爸在，坚强点儿，一切都会好起来的！”(《芭蕉和父亲》) (2)以后我想起这件事来，私下和许先生谈过，许先生说：“周先生的做人，真是我们学 不了的。哪怕一点点小事。”(《回忆鲁迅先生》（节选)) 19.小文将几篇回忆性散文进行了梳理，请你一起探究，完成下面的表格。(6分) 篇目 叙述对象 “我”的经历 《藤野先生》 藤野先生 “我”弃医从文的经历 《回忆鲁迅先生》（节选） 鲁迅 “我”与鲁迅交往过程中的所见所闻所感 《芭蕉和父亲》 “我”的父亲 (1) (2)根据表格梳理，以《芭蕉和父亲》为例，探究回忆性散文的特点。 20.联系全文，分析文章最后一段蕴含的丰富情感。(6分) 八年级语文试题第7页（共8页） (四)阅读名著《红星照耀中国》，完成下面的任务。（10分) .目之所及—概览革命经典：在下面文段画横线处填写恰当的内容。(2分) 《红星照耀中国》按照(1) 顺序记叙了作者的见闻，描述了中国共产党和 军的真实情况，探究了红色中国产生、发展的原因，塑造了中国共产党人的英雄群像，符 合这类作品(2) 的基本特点。 必.心之所信一体会革命精神：阅读下面两个文段，分析红军取得最终胜利的原因，写出两 点即可。(4分) 【文段一】“军阀的军队的任务是收税和压榨人民的血。红军为解放人民打仗。” 另一个（红军）说：“我们长征过四川时，农民给我们送来了他们自己做的草鞋，一路上给我 们送来了茶和热水。” 【文段二】谁会想到红军会在没有桥板的铁索上过桥呢，那不是发疯了吗？但是红军就 是这样做的。…红军战士一个个站起来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十 个人。 23.行之所向一一践行革命道路：从“中国共产党人的英雄群像”中任选一位，结合书中他的 成长经历，说说你从中收获的精神力量。(4分) 三、写作（共0分） 24.近期，学校校报要以“学榜样，争先锋”为主题，对同学们进行有奖征文活动。请你阅 读下面的材料，以“身边的榜样”为题，写一篇文章，参加活动。 榜样可能是于绝境中力挽狂澜的强者，也可能是于平凡中绽放人性光辉的普通人。 他们用行动证明，只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事 做好，平凡的人也可以拥有不平凡的人生，平凡的工作也可以创造不平凡的价值，人人 都能在追梦征程上为社会进步做出贡献。 要求：①自选角度，自定立意； ②要有真情实感，不要套作，不得抄袭： ③不得泄露真实的人名、校名等个人信息； ④不少于600字。 八年级语文试题第8页（共8页） 八年级语文试题参考答案及评分标准 一、共计25分 2026.11 1.镌弹（2分，每字1分)2.A(3分) 3.这些或平凡或伟大的名字，终将为我们照亮前路。(3分) 4示例一：有的是坚守三尺讲台、播撒知识火种的人民教师 示例二：有的是扎根田野、用汗水浇灌丰收希望的农业专家(3分) 5.(1)示例一：你闭上了双眼，却为祖国打开另一只天眼，向您致敬！ 示例二：感谢你为人类、为中国贡献的眼睛，我们为您而骄傲！(2分) (2)南仁东先生在事业上最突出的品质是什么？(2分) 6.B(3分) 7.①山山唯落晖 ②芳草萋萋鹦鹉洲 ③清荣峻茂④柴门何萧条⑤老骥伏枥 ⑥ 岂不罹凝寒 松柏有本性(7分，每空1分) 二、共计65分 (一)8.(1)命名(2)…的样子(3)痊愈(4)②（4分，每空1分) 9.BCE(3分) 10.“耶”：表反问语气，突出得知对方能治牛病时的惊讶、意外。“矣”：表感叹语气，抒 发反观自身后的自嘲、感慨。作用：一疑一叹，生动表现出苏轼的惊喜与幽默，丰富了人物 情绪。(4分) 11.链接材料以比喻写庭院月色，空明澄澈、静谧清幽：乙诗颔联运用白描，写原野牛羊雁鹜 相伴，草木远接云霄，境界苍茫辽阔。二者都不刻意雕琢，信笔写景，意境空灵脱俗，体现 “落笔皆超逸绝尘”的特点。（4分) 12.①自称“闲人”：表现贬谪后的清闲与失意，更多的是自我排遣。②自称“老农”：表现 躬耕田园、自得其乐的安适，苦中作乐。③自称“老渔樵”：借广阔景色表现胸襟，也流露 出对仕途的迷茫与自嘲。④总结心境：三者共同展现了苏轼在逆境困顿中豁达乐观、超然物 外（自嘲中有旷达）的心境。(5分) (二)13.最核心的内涵是精神与能力的代际传承。(3分) 八年级语文试题答案第1页（共2页） 14.这两个事实是有力论据，印证飞天梦想属于全体中华儿女：体现港澳融入国家航天事业， 凝聚民族向心力，彰显国家航天事业全民同心、家国一体，升华民族科技自豪感的评论主旨。 (4分) 15.“后浪奔涌、薪火相传”体现了航天事业内部“代际传承”的力量（或：经验与精神的接 力力量)。“广纳英才、各展所长”体现了航天事业外部“多元汇聚”的力量（或：开放包 容、跨界融合的力量)。(4分) 16.示例：首位载荷专家桂海潮，曾是一名普通教授，他长期根高校，在枯燥的科研与教学中积 蓄力量，最终圆梦太空。只要在平凡中默默奉献、执着坚守，榜样就在我们身边。(4分) (三)17.(1)父亲与“我”争抢芭蕉(3)父亲安慰情绪崩溃的“我”(4分，每空2分) 18.示例：（1)句中运用动作、语言、外貌描写，从正面表现出父亲对“我”的爱护和给“我” 带来的支持，体现出厚重的父爱：(2分)(2)句运用侧面描写，引用许先生的话，是想借 助许先生的话从侧面表现鲁迅先生的高尚人格。(2分) 19.(1)“我”成长的经历（2分)(2)示例：回忆性散文都有“我”的存在，叙述对象与 “我”的经历相互交织（或明暗线索交织），是一个重要特点。《芭蕉和父亲》回忆关于父亲 的往事，同时也叙述了“我”求学、工作中的坎坷经历。(4分) 20.示例：父亲不再和“我”抢芭蕉，而是挑熟的剥给“我”吃，表现父亲的成熟与对“我” 的关爱：(2分)文中父亲经历过失业，又重新振作起来，结尾写父亲嘴角的微笑，也是父 亲乐观面对生活困难、对未来充满希望的情感外现：(2分)这份乐观与坚强鼓舞、感染着 作者，结尾也流露出作者对父亲的赞美与敬佩。(2分) (四)21.(1)时间 (2)纪实性（2分，每空1分) 22.原因一：红军为解放人民而战，得到人民的拥护和支持。原因二：红军战士具有坚定的革 命信念和大无畏的牺牲精神。(4分) 23.示例：毛泽东。他出身农民家庭，在艰苦的环境中不断学习和探索，领导中国人民进行革 命斗争。从他的成长经历中，我收获了坚定的理想信念和不屈不挠的奋斗精神。面对困难和 挫折，要勇敢地迎难而上，为实现自己的目标而努力拼搏。(4分) 三、共计60分 24.评分标准略。建议老师根据教学实际制定评分标准。 八年级语文试题答案第2页（共2页）