第四单元自测练习卷-2026-2027学年统编版语文三年级上册

2026—2027学年统编版语文三年级上册

第四单元　单元测试卷（二）

时间：90分钟　　　满分：100分

班级：__________　　　姓名：__________　　　得分：__________

一、积累与运用（40分）

1. 读语段，看拼音，在括号里写出词语。（8分）

读童话真有意思！我认识了爱幻想的王葆：他听奶奶讲故事，也盼着自己能有一个hú lu（　　）。他自己shēng míng（　　）过，这个故事是他听来的；他还喜欢向别人jiè shào（　　）自己——“我姓王，叫王葆”。

我还认识了勇敢的青头。红头被牛卷进嘴里，kě lián（　　）的红头pīn mìng（　　）地呼救。青头让它躲过牛的yá chǐ（　　），又告诉它，牛肚子里一共有四个胃，只有第四个胃才是guǎn lǐ（　　）消化的。

遇到难题时，青头总是想办法、动脑筋，而不是坐在那里发呆——这，就是它解决问题的fāng shì（　　）。

2. 给下面句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。（6分）

（1）青头对红头说：“红头，你答应我，一定要坚持住！”（dā　dá）

（2）王葆想：我应该怎样才能得到一个宝葫芦呢？（yīng　yìng）

（3）奶酪多诱人啊！要做到不趁机舔一下，那要有多强的纪律性啊！（qiáng　qiǎng）

（4）红头四处张望，却几乎看不到一点儿光亮。（jī　jǐ）

（5）小松鼠一溜烟就爬上了树。（liū　liù）

（6）山坡上开着不少美丽的野花。（shǎo　shào）

3. 比一比，再组词。（4分）

普（　　　　）　谱（　　　　）　　　冒（　　　　）　帽（　　　　）

救（　　　　）　球（　　　　）　　　拼（　　　　）　瓶（　　　　）

4. 写出下列词语的近义词和反义词。（6分）

近义词：急忙——（　　　　）　　仔细——（　　　　）　　贮藏——（　　　　）

反义词：悲哀——（　　　　）　　勇敢——（　　　　）　　犹豫——（　　　　）

5. 按要求写句子。（6分）

（1）红头被大黄牛卷到了嘴里。（改成“把”字句）（2分）

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（2）青头爬到牛鼻子上。（扩写句子，至少加两处修饰）（2分）

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（3）读句子，照样子，用“一边……一边……”写一句话。（2分）

　　　例：红头一边拼命地叫，一边在心里想着青头的话。

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6. 根据课文内容填空。（8分）

（1）《在牛肚子里旅行》中，红头被牛吞进了肚子里，青头不顾__________，一骨碌爬起来，大声__________红头；它还告诉红头，牛肚子里一共有__________个胃，前三个胃是用来贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的。（4分）

（2）《一块奶酪》中，蚂蚁队长战胜了想偷嘴的念头，把奶酪渣让给了__________________，从它的身上，我看到了__________、__________的品质。（3分）

（3）童话给我的生活带来了快乐。在这个单元里，我最喜欢的童话人物是__________。（1分）

7. 快乐读书吧。（2分）

（1）《稻草人》的作者是（　　）。　A. 安徒生　　B. 叶圣陶　　C. 格林兄弟

（2）《安徒生童话》中，那个因为长相丑陋而被大家取笑的“丑小鸭”，最后变成了（　　）。　A. 白天鹅　　B. 大雁　　C. 野鸭

二、阅读理解（30分）

（一）课内阅读（12分）

阅读《在牛肚子里旅行》选段，完成练习。

青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……”

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”它接着说：“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。

1. 读画“____”的句子，从青头的话中，你体会到它怎样的心情？（3分）

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2. 读一读选文中写青头动作的词（蹦、摔、爬、喊），说一说你从中体会到青头是一只怎样的蟋蟀。（3分）

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3. 青头为什么说红头“一定能出来”？请结合选文内容，用自己的话说明理由。（4分）

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4. 红头在牛肚子里经历了一段惊险的“旅行”，最后终于脱险。读了这个故事，你懂得了什么？（2分）

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（二）课外阅读（18分）

阅读下面的短文，完成练习。

小蜗牛的快递站

森林里新开了一家快递站，站长是小蜗牛慢慢。

小动物们都很着急：“蜗牛爬得那么慢，能送快递吗？”

第一天，小兔子请慢慢送一封信给山那边的奶奶。慢慢背上信，一步一步往前爬。爬到半路，天黑了，它就把信放在身下，睡了一觉。第二天太阳出来，它又接着爬。三天后，信送到了。兔奶奶捧着信，笑得合不拢嘴。

第二天，小猴子请慢慢送一篮桃子给生病的小熊。慢慢爬呀爬，爬得满头大汗。路过一片太阳很晒的地方时，它把桃子挪到自己壳的下面，挡住了晒人的阳光。等它爬到小熊家，桃子一个也没坏。

“你是怎么做到的呀？”小动物们都围过来问。

慢慢笑着说：“我爬得慢，可我一步一步不会停。慢，也有慢的好处呢。”

从那以后，森林里的快递，大家都愿意交给慢慢送。

1. 联系上下文，写出“合不拢嘴”的意思。（2分）

合不拢嘴：______________________________________

2. 在送桃子的路上，慢慢是怎样保护桃子的？请用一句话概括。（4分）

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3. 小动物们一开始为什么怀疑慢慢？（3分）

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4. 读画“____”的句子，你从中明白了什么道理？（5分）

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5. 如果请你给慢慢写一句夸赞的话，你会怎么写？（4分）

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三、习作（30分）