[中学联盟]山东省广饶县广饶街道颜徐学校人教版八年级语文上册学案10信客

课 题 信客 课型[来源:Zxxk.Com] 新授 执笔人 教研组长审核签字 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语[来源:学科网ZXXK] 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 学习目标 1、把握文章脉络，理清思想内容。2、揣摩典雅而又精辟的语言。3．树立诚信为本的做人理念。 教学重点 1、 学习本文描写人物的写法。2、学习信客诚信为本的做人理念。 教学难点 品味本文质朴典雅、警辟畅达的语言，尤其是要准确理解文中比喻句的含义。 教学方法 自主、合作、探究 教 学 过 程 【知识链接】 1.题目解读 文中的信客是上个世纪初，将近一百年前的邮递员。信客在当时是一个非常卑微低贱的职业，是又苦又累充满血泪艰辛的，可我们的主人公却咬着牙虽疲惫但坚定地走了下来，一路上留下了许多感人的故事。现在我们就来跟随余秋雨，走进信客的故事，去阅历他凄苦而美丽的人生。 2. 走近作者 余秋雨生于1946年，浙江余姚人，我国当代著名艺术理论家、文化史学者、散文家。主要著作有《文化苦旅》、《秋雨散文》、《山居笔记》、《行者无疆》、《千年一叹》等。 3.相关资料 本文语言质朴典雅又能让人浮想联翩，世情变幻、人生感慨都熔铸在单纯朴素的描述中。除此之外本文语言还具有警僻而畅达的特点。 【自主学习】 1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。 唏嘘（　 ）（　 ） 诘问（　 ）　伎俩（　 ）（　 ） 嫉妒（ huì（ ）气 噩耗（ ） 猝然（ ） bá（ ）涉 颠pèi（ ） 2．下列每组词语都有错别字，指出后并加以改正。 A.克扣　　　接济　　　噩耗　　　低媚顺眼（　　　） B.唏嘘　　　希罕　　　呵斥　　　风尘苦旅（　　　） C.诘问　　　伎俩　　　颠沛　　　穷愁了倒（　　　） D.焦灼　　　吊唁　　　鸡零狗粹　 长途跋涉（　　　） 3．请结合上下文解释词语。 闯码头：　　　　　　吊唁：　　　　　　穷愁潦倒： 4．请你谈谈对“信客”一词应当怎样理解。 【合作探究】 5．合作研讨：用一个字概述信客工作的特点，分析具体体现在哪些方面？你心中的信客是个什么样的人？ 6、作者在写信客之前为什么先写一个老信客？ 7、作者重点写了信客哪些事迹？为什么？ 8、作者为什么倾注那么大的热情，为信客树碑立