山东青岛市市北区2026-2027学年七年级上学期11月期中生物试题

七年级生物学质量调研 (考试时间：90分钟：满分：80分) 友情提尔8 ,展示自己的时候到虫，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功】 说明：1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分，共36小题。第1卷为单项选择题，共30小题，30分；第Ⅱ卷为非 选择题，共6小题，50分。 2,所有题目均在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 第1卷（选择题30分) 一、选择题（本大题共30小题，每题1分，共30分。在以下每小题的四个选项中，只有一个选 项是符合题目要求的) 学校开展了秋季体质健康测试，项目包括身高体重、肺活量、50米短跑、坐位体前屈和 800米（女）1000米（男）长跑等。请结合体测所见所闻，回答1一2题。 1.在800米/1000米长跑项目中，同学们冲过终点线后大汗淋漓。人体大量出汗这一现象，主 要体现的生物特征是 A.生物能排出体内产生的废物 B.生物的生活需要营养 C.生物能够生长和发育 D.生物的形态结构千差万别 2.同学们在体测中拼劲全力，需要消耗大量的能量。下列物质不仅参与细胞组成，还都能为 细胞的生命活动提供能量的一组是 A.水、氧气、无机盐 B维生素、水、蛋白质 C糖类、脂质、蛋白质 D.无机盐、脂质、蛋白质 学校社团开展“微观探秘，健康‘视'界”数字化实验活动。同学们制作生物的细胞临时装片， 并用数码显微镜把画面实时投影到大屏幕交流展示。请结合本次活动，回答3一8题。 3.下列显微镜操作与其主要目的，对应正确的是 A.换高倍物镜—一使视野更大、细胞更多 B.光线弱时用大光圈、凹面镜一使视野变亮 C.转动粗准焦螺旋—改变放大倍数 D.调节反光镜—改变物像的方向 4.将写有“6<9”的薄纸片制成临时装片，在低倍镜下看到的是“6>9”。下列推论中，能由该 现象直接得出的是 A.显微镜下所成的像是正立的像 B.与实物相比，物像上下、左右均颠倒 C.物像偏右上，装片应朝右上移动 D.换用高倍物镜后，物像的方向会改变 七年级生物学试题第1页共10页 5.下列是他们在实验操作与结果描述中的部分记录，其中对现象的解释不合理的是 A.滴生理盐水一维持细胞正常形态 B.牙签钝端轻刮取材一避免划伤口腔黏膜 C.盖盖玻片时直接平放一易产生气泡 D.碘液染色后一可清晰看到细胞膜和线粒体 6.小明组在低倍镜（图甲）下找到位于视野下方的细胞群，要放大成图乙所示画面（换高倍 镜后视野会变暗)。下列操作顺序最合理的是 ①调节遮光器 ②转动转换器 ③向上移动玻片 ④向下移动玻片 ⑤转动粗准焦螺旋 ⑥转动细准焦螺旋 A.④②①⑥ B.②④⑤① 甲 C.②③⑤⑥ D.③②⑥① 7.大屏幕展示了四位同学（甲、乙、丙、丁）的观察结果（如图）。下列对画面成因的推断， 表述最严谨的是 A.甲视野中出现杂质，最可能是未漱口 B.乙细胞清晰，说明每步操作规范 @ @回 回 回海 C.丙视野有气泡，说明未滴生理盐水 D.丁视野中细胞重叠，说明其未染色 甲 乙 丙 丁 8.若显微镜视野中出现一个污点，移动玻片和转动转换器后，污点仍然不动，则污点在 A,目镜上 B.物镜上 C.玻片上 D,反光镜上 槟榔被世界卫生组织认定为一级致癌物。某探究小组为了探究槟榔中的粗纤维对口腔的 伤害，把嚼食后的槟榔渣挤出汁液放在显微镜下观察，结果如下图所示。 (摈榴渣汁液中的口腔上皮细胞)（槟榔渣湘纤维周围大量的上皮细胞） 9.探究小组在显微镜下通过观察发现槟榔渣汁液中有很多脱落的粗纤维，粗纤维周围有大量 的口腔上皮细胞。说明了在嚼食槟榔时，槟榔中的粗纤维对口腔内表皮黏膜有很大伤害，这 种粗纤维属于 A.分生组织 B.机械组织 C.上皮组织 D.薄壁组织 10.探究小组在制作此临时玻片时，在载玻片上滴加的液体是 A.清水 B.碘液 C.生理盐水 D.0.9%的酒精 七年级生物学试题第2页共10页 细胞是生物体结构和功能的基本单位。各种细胞器既分工明确，又协调配合，共同完成 细胞的生命活动。请结合对细胞结构及其功能的理解，回答11一15题。 11.如图是植物细胞和动物细胞结构模式图。下列“结构一功能”对应关系，正确的是 ① ⑤ ⑥ 乙 A.甲、乙都有②，起保护支持作用 B.④中含有遗传物质，是细胞的控制中心 C.⑤内的液体是细胞质，是生命活动场所 D.⑥含线粒体、叶绿体，甲、乙都能光合 12,切开猕猴桃，果肉细胞中某结构占了细胞体积的大部分，其中的液体溶解了大量糖类和 有机酸。下列对该结构推断最合理的是 A,控制物质进出的细胞膜 B.内有细胞液的液泡 C.能量转换器叶绿体 D.控制中心细胞核 13.绿叶海蛞蝓以海藻为食，能把海藻细胞中与叶绿体功能有关的遗传信息整合到自己细胞 中，还能把这一特性传给后代。这些遗传信息被整合到海蛞蝓的哪一细胞结构 A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.液泡 14.单细胞的伞藻，其结构分假根、柄和帽，细胞核位于假根中。将菊花形帽伞藻的假根与 伞形帽伞藻的柄移接（如图）后观察。移接后，帽的形态为 伞形帽 A.菊花形帽，控制物质主要来自假根 柄 B.伞形帽，控制帽形的物质主要来自柄 C.各占一半，帽形由假根和柄共同决定 菊花形船 D.无法确定，帽形的形成完全随机 假根 15.比较赤狐、野兔和草莓，下列推断正确的是 A.仅草莓细胞有细胞壁和叶绿体 B,三者细胞都有细胞壁，起保护作用 C.草莓和赤狐细胞都有液泡，野免细胞没有 D.三者细胞的基本结构完全相同 七年级生物学试题第3页共10页 蝾螈能再生断肢：伤口处先形成芽基，再分化出骨胳、肌肉等组织，是研究再生医学的 重要模型。如图为蝾螈断肢再生过程，请回答16一20题。 芽点 未断肢 断肢0天 断肢6天 断肢16天 断肢25天 16.如图为蝾螈细胞分裂显微图像。染色体先复制再平均分配，这一特点对生物体的最主要 意义是 A.保证亲子代细胞间遗传物质的稳定 B.使细胞数目能够无限增多 C.让细胞的形态结构出现稳定差异 D.使细胞的体积不断增大 17.某同学用显微镜比较了洋葱根尖细胞与蝾螈细胞的分裂过程，以下结论叙述正确的是 A.两者都靠细胞膜内凹陷缢裂为二 B.植物细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁 C.两者分裂时变化最明显的都是细胞膜 D.子细胞染色体数都是母细胞的两倍 18.断肢6天后，伤口处除细胞数目增多外，还出现了形态、结构和功能不同的肌肉细胞、神 经细胞和骨细胞。这一变化属于 A.细胞生长，细胞体积增大 B.细胞分裂，细胞数目增多 C.细胞分化，形成不同的组织 D.细胞衰老，功能逐渐衰退 19.断肢25天后，新生骨骼肌由肌肉组织、神经组织、结缔组织等按一定次序结合而成，能 收缩和舒张。判断其属于器官层次，最主要的依据是 A,由多种组织结合，完成特定功能 B.能收缩舒张，因此属于肌肉组织 C.由大量细胞构成，仍属于细胞层次 D.需要与其他结构配合才能完成运动 20.若蝾螈断肢细胞染色体数为2，一个细胞连续分裂3次后，新细胞数目、每个新细胞染色 体数分别是 A.8个、4n B.8个、2n C.6个、6n D.6个、2n 七年级生物学试题第4页共10页 干细胞是一类能够自我更新、并可分化形成多种细胞的特殊细胞，在医学研究与疾病治 疗中前景广阔。请据此回答21一22题。 21.如图为间充质干细胞（含46条染色体)的生命活动示意图。下列对①②两个过程及结果 的推断，正确的是 成骨细胞 骨 肌细胞 .n. →肌肉 成纤维细胞 MSC 》韧带 软骨细胞→软骨 A.①中染色体先复制再均分 B.②过程中细胞的遗传物质发生改变 C.①使细胞形态、结构、功能发生稳定差异 D.②只增加细胞数目，不能形成肌细胞等 22.骨髓移植可用于治疗白血病，其结构基础是骨髓中的造血干细胞能够 A.不断分裂并分化成各种血细胞 B.只进行分裂，不发生分化 C.直接摄取氧气供自身利用 D.进行光合作用制造有机物 生物体由细胞构成组织，由组织构成器官，器官进一步构成系统，最终形成统一的整体 :不同的组织、器官在结构和功能上与各自承担的功能相适应。请据此回答23一26题。 23.赤狐与人体结构层次相同，将①赤狐的胃、②赤狐胃腺细胞、③赤狐上皮组织、④赤狐 消化系统、⑤赤狐个体，按由小到大排列，正确的是 A.②①③④⑤B.②③④⑤① C.②④⑤③① D.②③①④⑤ 24.草莓果肉细胞排列疏松、细胞壁薄，能储存糖分等营养物质。据此判断，果肉主要属于 A.薄壁组织 B.机械组织 C.输导组织 D.保护组织 25.妈妈把磕伤的梨先吃掉，因为不易储藏。下列对“磕伤后不易储藏”的推断最严谨的是 A.保护组织受损，微生物更易侵入 B.细胞全部死亡，因此立即腐烂 C.不能进行光合作用，有机物很快耗尽 D.营养物质全部流失，所以容易变质 七年级生物学试题第5页共10页 26、香蒲的茎叶柔韧耐磨，古人常以其编织蒲席。从“结构与功能相适应”的角度，下列推 断最合理的是 A,机械组织发达，细胞壁增厚 B.薄壁组织发达，储存大量水分 C.保护组织发达，能防止水分蒸发 D.分生组织发达，能不断分裂产生新细胞 社团开展“校园与公园植物大搜索”。同学们观察到：①池塘水面绿色漂浮物：②花盆 边潮湿土面矮小密集如毯的植物；③墙角背阴处的凤尾蕨；④山上高大的桫椤；⑤石头上的 地衣。请回答27一30题。 27、把①制成装片，看到它由许多细胞连成不分枝的丝状体，细胞内有带状叶绿体。下列判 断最合理的是 A.是多细胞藻类，无根茎叶分化 B.无根茎叶分化，因此属于单细胞生物 C.有根茎叶，只是叶片退化成丝状D.不含叶绿体，因此不能光合作用 28.把②和③移到阳合向阳处，每天浇水，一周后②枯死、③存活但长势弱；①养在加少量 培养液的水中反而更旺盛。对上述现象的解释，不合理的是 A.由②枯死可断定其不适应任何环境 B.①几乎整个身体都能吸收水和无机盐 C.②的叶只有一层细胞，保水能力弱 D.③虽有输导组织，但移栽后吸水失水难平衡 29.查阅资料得知，某工厂附近几乎找不到②，而④、①仍有分布。要利用此现象监测空气 污染，最科学的做法是 A.不同距离设样方，与清洁区对照 B.找到一株②，即可说明该地污染较轻 C.改用④作指示植物，植株高大便于计数 D.改用①作指示植物，繁殖快容易获取 30.对①、②、③、④四类植物进行分类。下列分类结果及其依据正确的是 A.①为藻类，②③④为蕨类 B.①为藻类，②为苔薛，③④为蕨类 C.①靠分裂进行生殖 D.③④靠种子繁殖后代 七年级生物学试题第6页共10页 第Ⅱ卷（非选择题50分） 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 31.(8分)近几年，呼伦贝尔地区的冰雪旅游成为热门，最具特色的“东北冻梨”和 “锅包肉”（如图)成为游客体验冰雪乐趣时必打卡的美食。“东北冻梨”以秋白梨或花盖 梨为原料反复冰冻而成，“锅包肉”主要以东北黑猪的瘦肉为原料炸制而成。根据所学知识 回答： 东北冻梨 锅包肉 乙 (1)秋白梨清甜多汁，东北黑猪肉紧实。构成二者的基本单位都是 ；上图中 属于东北黑猪细胞的是图 ，判断的依据是它没有 (填字母)三个结构。 (2)咬开冻梨，汁水四溢。这些汁水主要储存在图甲中的【】 中；猪肉细 胞没有这一结构，细胞液少，口感更“实”。可见细胞的结构不同， 也就不同。 (3)两类细胞中都含有线粒体，它能将有机物中储存的 释放出来，供细胞的 生命活动利用；秋白梨的叶肉细胞内还含有 这一能量转换器。东北黑猪肌肉发达、 生长快，由此可以推测，其肌肉细胞中线粒体的数量较 0 32.(10分)生物小组将黄花菜幼苗移栽到班级“植物角”并持续观察。图甲为其结构 层次及发育过程(、b表示细胞生命活动，A一D表示组织)，图乙为花瓣细胞模式图。请回 答： ② ⑤ 心和 茎 甲 (1)移栽的幼苗一个月后长高、分枝、开花。细胞数目增多依靠【】 细 胞种类增多依靠【】 (2)观察根尖分裂区的细胞，可以看到细胞中变化最明显的是 先 一，最后平均分配到两个新细胞中。经过过程b,细胞的形态、结构、功能发生了变化，细 七年级生物学试题第7页共10页 胞内的遗传物质 (填“有”或“没有”)发生变化。 (3)根吸收的水和无机盐，通过【】 组织输送到植株的地上部分；植株能 不断长高、产生新细胞，依靠的是【】 组织。 (4)黄花菜的结构层次为：细胞→ →植物体。与黄牛相比，黄花菜缺少 这一层次，因为植物体由器官直接构成，没有行使特定功能的系统。 (5)同一批黄花菜幼苗，向阳处开花早、花朵大，背阴处茎细长、不开花，移到向阳处 后又能开花。根据这一现象，你推测影响它生长的主要因素可能是 33.(8分)中山公园是市民休闲健身的好去处，小明经常到公园研学。以下是他的所见 所闻，请分析回答： (1)(池塘边)你判断绿色丝状物A所属生物类群是 理由是 并 且生活在水中的它几乎整个身体都能从周围环境吸收水和无机盐。 (2)(阴湿处)为探究矮小丛生的植物B是如何从外界获取水分的，小明设计了如下实 验：甲组，将整株B浸没在滴有红墨水的水中；乙组，只将B的最下面的一部分浸入滴有红墨 水的水中。2小时后，甲组全株变红，乙组只有浸在水中的部分变红。 甲组实验现象说明该植物 ；乙组实验现象说明该植物体内没有 根据实物观察，和对实验的分析，你推测植物B的结构特点是 ，因此只能在阴湿 的环境中找到它。 (3)B对有害气体敏感，因此常被用作监测空气污染的指示植物，从B的形态结构角度 分析，其原因是 0 (4)(林下)蕨菜C比B高大，主要原因是 能更好地运输水、无机盐和有 机物；其叶背面褐色小点内含 ，散落后能萌发成新个体。 34.（10分)显微观察是生物学研究的基本方法，请结合显微镜操作与观察实验，回答 下列问题。图甲、乙、丙是观察水蚤时的视野，图2是显微镜的5个镜头（①②⑤有螺纹，③ ④无螺纹)。 90 25X 25X ② ⑤ 图1 图2 七年级生物学试题第8页共10页 (1)制作番茄果肉细胞临时装片时，需在载玻片中央滴加一滴 (选填“清水” 或“生理盐水”)，这样做的目的是 (2)盖盖玻片时，应让其一端先接触液滴、再缓缓放平，若视野中出现“边缘较黑、中 央透亮、轻压可变形或移动”的圆形结构，它最可能是 (3)要使视野中看到的番茄果肉细胞数目最多，应选取图2中的镜头组合（填序号） ，此时应将视野调 (填“较亮”或者“较暗”）。 (4)观察时视野一片漆黑（如图甲）。从光路角度分析，除光源或反光镜外，还可能的 原因有： 或 没有对准通光孔等。这说明对光时，光路中的各结构必须位于同 一直线上。 (5)转动粗准焦螺旋使镜简缓缓下降时，眼睛应注视 与装片之间的距离，以 免压碎装片；找到物像后，若物像不够清晰，应转动 进行微调。 (6)同学用显微镜观察水蚤如图乙所示，想观察到完整的水蚤，需要向 移动玻 片标本。 35.(7分)生物兴趣小组对草履虫的趋性和培养条件进行了研究。 任务一：草履虫能对外界刺激作出反应吗？ 载玻片两端各滴一滴草履虫培养液并连通（图2）， ① ① ⑤ ⑥ A侧加少许食盐，一段时间后观察。 食盐 (1)取草履虫时应吸取培养液 层，因 为草履虫需要通过【】 7 与外界进行气体交 图 图2 换，获得水中溶解的氧气。 (2)草履虫依靠【】 的摆动在水中运动，当草履虫捕食藻类时，会发现变 成绿色的结构是【】 ， 并在此处逐渐被消化。 (3)若同时在B的右侧添加牛肉汁，预期草履虫将向 (填“左侧移动”或“ 右侧移动”或“原地不动”)。 任务二：不同的培养液对草履虫的生长繁殖有影响吗？ ①配制玉米粒、小麦、奶粉、熟鸡蛋黄四种培养液各1000mL；②取4支试管各加10ml培 养液，每组接种等量的草履虫，25℃培养，每天定时计数，结果如下表。 培养液的种类 达到数量高峰 达到高峰时 全部死亡 所需时间/天 数量/个 所需时间/天 玉米粒培养液 7 576 36 小麦培养液 9 142 30 奶粉培养液 20 721 48 熟鸡蛋黄培养液 25 860 58 七年级生物学试题第9页共10页 (4)据实验结果可知，四种培养液均能用来培养草履虫。若想在短时间内获得较多的草履虫， 最适宜的培养液是 ；若要求在50天内都有草履虫可以观察，则最适宜的培养液 是 36.(7分)细胞学说的建立经历了漫长的过程，人类对细胞的认识随着观察工具的改进 不断加深。以下是细胞学说发展史上的几个重要事件：①1665年，英国科学家胡克用显微镜 观察软木薄片，发现并命名了细胞；②1831年，布朗在显微镜下观察到植物细胞内普遍存在 一种球状结构；③1838年起，施莱登和施旺在前人的基础上，共同提出“植物和动物都是由 细胞构成的”；④1959年，罗伯特森利用电子显微镜观察到了细胞膜。请回答： ①英国科学家胡克用显微镜 ③施莱登和胞旺共 ④罗伯特森 观察并发现规则小室，命名 同提出“植物和动物 观察到细胞 为细胞。 都是由构成的”。 膜。 肉眼观察 光学显微镜观察- 电子显微镜观 ②布朗在植物细胞内普遍存在一种球 状结构，命名为。 0 (1)布朗在显微镜下观察到的“球状结构”是 动植物细胞都有，它含有遗 传物质，其主要功能是 (2)早在1773年，威廉.休森通过观察红细胞在不同盐溶液中的变化，发现红细胞在高 盐环境下细胞会 (失水/吸水)，低盐环境下会 (失水吸水)，从而得 出一个超越时代的逻辑推论：细胞是有边界的。直到1957年，随着电子显微镜的发展，罗布 特森首次清晰地观察并描述了细胞膜的结构，该结构的主要功能是 (3)施莱登和施旺观察了部分动植物材料，就提出“动植物体都由细胞构成”的普遍结 论。 ①你认为这一做法是否科学？（选填“科学”或“不科学”) ②请写出理由（可从观察材料是否多样、结论能否解释更多现象等角度思考）： 七年级生物学试题第10页共10页 七年级生物学期中质量监测　参考答案 一、选择题（每小题1分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C B B D A B A B C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C A A A B C A B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A A D A A A A A A B 二、非选择题（共50分） 31．（8分） 小题 参考答案 （1） 细胞；乙；A、E、F（细胞壁、叶绿体、液泡） （2） 【F】液泡；功能 （3） 化学能（能量）；叶绿体；多 32．（10分） 小题 参考答案 （1） 【a】细胞分裂；【b】细胞分化 （2） 染色体；复制（数目加倍）；没有 （3） 【A】输导；【C】分生 （4） 组织→器官；系统 （5） 开放性答案。示例：光照（向阳或背阴）会影响黄花菜的开花时间（或花朵大小）吗 33．（8分） 小题 参考答案 （1） 藻类（多细胞藻类）；无根、茎、叶的分化 （2） 甲组：植物 B 全身（茎、叶）都能吸收水分；乙组：水分只能在浸入部位附近，说明体内无输导组织（或输导组织不发达），不能长距离运输；叶只有一层细胞、无输导组织 （3） 苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可从背、腹两面侵入细胞 （4） 蕨类植物有真正的根、茎、叶，体内有输导组织；孢子 34．（10分） 小题 参考答案 （1） 清水；维持细胞的正常形态 （2） 气泡 （3） ①和④（放大100倍）；较亮 （4） 物镜；遮光器（光圈） （5） 物镜；细准焦螺旋 （6） 右（上）方（物像偏向哪方就向哪方移） 35．（7分） 小题 参考答案 （1） 表（表层）；【②】表膜 （2） 【①】纤毛；【④】食物泡 （3） B（右侧） （4） 玉米粒培养液（7天达高峰、数量最多）；熟鸡蛋黄培养液（58天全部死亡，观察时间最长） 36．（7分） 小题 参考答案 （1） 细胞核；控制生物的发育和遗传 （2） 失水；吸水；控制物质进出细胞 （3） ①科学；②观察材料多样，运用（不完全）归纳法；结论能被更多证据支持并被后人证实 学科网（北京）股份有限公司 $