山东济南市钢城区2026—2027学年度统编版上学期阶段性评价作业三年级语文
2026—2027学年度上学期阶段性评价作业
三年级语文
(时间:90分钟 满分:100分)
亲爱的小队员们:
现在,我们走进大汶河公园,开展秋游活动,接下来我们将闯过字词、积累、阅读和习作四大活动闯关卡,到达快乐乐园,相信你一定能出色地完成闯关任务!
第一关:整理秋游背包
一、字词句探秘
1. 我是书写小能手,我会将下面的句子正确、规范地写下来。
2. 队员们,请根据拼音,认真书写情境中对应的词语,迈出秋游的脚步吧。
今天,老师带领同学们去大汶河公园开启奇妙的lǚ xíng( )。清晨,公园里的草木清香,空气shī rùn( ),特别舒服。游人也来来往往,格外rè nao( )。我们在林间挑选piào liang( )的枫叶,谁也没想到,一场bào fēng yǔ( )来临,大家跟着老师到shān pō( )上的小房子里躲雨。过了一会儿,天空就fàng qíng( )了。这多变的天气真是让小伙伴们dà chī yì jīng( )。
3. 选出下列词语中加点字注音完全正确的一组( )
A. 放假(jiǎ) 戒尺(jiè) 粘在(zhān)
B. 一枚(mén) 喇叭(lǎ) 歌吟(yín)
C. 偶尔(ǒu) 庆典(diǎn) 委屈(qu)
D. 答应(yīng) 主旨(zhǐ) 禁令(jìn)
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4. 根据所学知识,下列说法不正确的一项是( )
A. 《所见》的作者是袁枚。
B. 在《在牛肚子里旅行》一文中青头被吞进牛肚子里了。
C. 《花的学校》的作者是印度作家泰戈尔。
D. 《铺满金色巴掌的水泥道》一文中“金色巴掌”指的是梧桐树叶。
5. 下列关于理解词语的方法正确的一项是( )
A. 我们可以通过查阅字典、词典的方式了解词语含义。
B. 我们理解词语时不能联系上下文理解。
C. 我们不能结合生活实际体会词语的意思。
D. 我们不能借助课文插图、注释帮助理解词语的意思。
6. 下面各项中的汉字,都与声音有关的一项是( )
A. 吱 啼 吞 B. 喊 吼 吵 C. 哗 叼 呜 D. 咬 嘟 啃
7. 把下面的四字词语补充完整并完成练习。
披( )散( ) ( )疾( )快
面( )耳( ) 提( )吊( )
(1)他打羽毛球时____________,反应迅速,一连接住了好几个球。
(2)他俩因为一道数学题争论得____________。
二、词句训练场。
8. 你会用哪些词语来形容不同季节?春季、秋季各写出两个词语。
春:____________ ____________ 秋:____________ ____________
9. 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。(用加点词写句子)
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第二关:秋游展示会
三、积累运用
10. 积累运用
(1)_______________,潭面无风镜未磨。
萧萧梧叶送寒声,_______________。
意欲捕鸣蝉,_______________。
(2)人心齐,_______________。
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_______________,有礼者敬人。
_______________,其利断金。
三个臭皮匠,_______________。
(3)秋天的雨,有一盒五彩缤纷的__________。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把________,扇哪扇哪,________了夏天的炎热。
四、课外小天地
11. 古诗连连看。
(1)马上相逢无纸笔 A.人间能得几回闻
(2)一水护田将绿绕 B.卧看牵牛织女星
(3)此曲只应天上有 C.凭君传语报平安
(4)天阶夜色凉如水 D.两山排闼送青来
12. 表达运用
秋游时,同学们参加了“周末趣事分享会”,每个人都要把自己周末里最快乐的经历讲给同学们听,让大家一起感受这份快乐。你的周末是怎样度过的?写几句话,和同学分享一下吧!
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13. 快乐读书吧
童话里的人物有很多,如小裁缝、稻草人、灰姑娘、丑小鸭等等,你想和谁成为好朋友呢?为什么?
我最想和__________交朋友,因为_________________________
第三关:秋游阅读坊
五、阅读大舞台
课内阅读
在牛肚子里旅行(节选)
①青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛的胃有四个胃室,前三个主要是储存食物的,第四个才是管消化的!”
②“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。
③“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”
14. 根据青头的话填空。
牛肚子里的胃一共有( )个胃室,前三个是储存( )的,只有第( )个才是管( )
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