4.1 陆地水体间的相互关系 课时1 陆地水体及其相互关系 课件-2026-2027学年高二上学期地理湘教版选必一

湘教版选择性必修一 · 第四章 陆地水与洋流 4.1 陆地水体间的相互关系 课时 1｜陆地水体及其相互关系 绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 导 学 议 展 讲 练 结 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 1 课前诊断 导 先摸个底：你已经知道哪些水？它们之间，谁补给谁？ 导 学 议 展 讲 练 结 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 2 学习目标 导 1. 说出陆地主要水体类型及其空间分布。 2. 说出潜水与承压水在埋藏位置和特点上的差异。 3. 画出河流与湖泊、地下水之间的互补关系示意图。 4. 比较丰水期、枯水期补给方向的差异，解释湖泊“削峰补枯”的作用。 导 学 议 展 讲 练 结 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 3 课前诊断 导 1. 下列水体中，分布最广的是（　　） A．大气水　　B．冰川　　C．海洋水　　D．河水 【答案】A（气态水数量最少，但分布最广） 2. 下列说法中，正确的是（　　） A．在水的三态中，固态水数量最大　　B．热带地区只有液态水 C．人类容易利用的淡水只占全球淡水储量的 0.3%　　D．横波可以穿过水圈 【答案】C（人类易利用的主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水） 3. 陆地淡水的主体是＿＿＿＿，其水量约占淡水总量的 2/3。 【答案】冰川（水） 自查提示 ① 第 1 题别把“数量最大”和“分布最广”混为一谈； ② 第 2 题答错的同学，预习时重点看“人类主要利用的水体”。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 4 情境探究 · 八百里洞庭 导 图：洞庭湖位置与水系 洞庭湖位于湖南省北部、长江南岸，是中国第二大淡水湖。 它西部和南部接纳湘、资、沅、澧四水来水，北面与长江相连，湖水在城陵矶汇入长江，因而有“容纳四水”“吞吐长江”的调节作用，能够减轻长江中游汛期的洪水压力。 本课主问题 汛期江水“进得多”、枯水期湖水“出得多”——补给方向到底由什么决定？ 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 5 自主学习 学 读教材第一节课文，独立完成预学任务单——先别翻答案。 导 学 议 展 讲 练 结 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 6 预学任务单 学 水体组合 丰水期 枯水期 河流 ↔ 湖泊 河流→湖泊 湖泊→河流 河流 ↔ 地下水 河流→地下水 地下水→河流 ① 陆地水按空间分布分为地表水和＿＿＿＿。 ② 地下水按埋藏条件分为＿＿＿和承压水。 ③ 人类目前利用较多的淡水，主要是河流水、淡水湖泊水和＿＿＿＿＿＿。 ④ 湖泊对河流径流具有＿＿＿＿＿＿的调蓄作用。 ⑤ 水体间补给方向的一般规律：由水位＿＿＿处流向水位低处。 预学单参考答案 ① 地下水 ② 潜水 ③ 浅层地下水 ④ 削峰补枯 ⑤ 高 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 7 小组研讨 议 带着主问题，小组研讨下面 3 个小问题——先想明白，再听别人说。 导 学 议 展 讲 练 结 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 8 研讨 · 谁补给谁？ 议 ① 判断图中两幅剖面，各代表丰水期还是枯水期； ② 说明两个时期里，河水与潜水的补给方向； ③ 联系洞庭湖：汛期与枯水期，江水与湖水如何互相补给？ 思考提示 · 补给方向由水位高低决定； · 比一比剖面中地表水位与潜水位的高低； · 想一想：长江涨水快，还是洞庭湖涨水快？ 你的推理过程 本组仍不明白的一点：＿＿＿＿＿＿＿＿ 图：河水与潜水的相互补给剖面 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 9 展示质疑 展 讲思路、不讲结论；其他组只做补充、质疑、纠错。 导 学 议 展 讲 练 结 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 10 展示任务 展 本组展示什么 ① 展示你们对两幅剖面的判断结果； ② 说清判断依据——水位高低怎么比； ③ 指出最容易混淆的地方； ④ 给全班一句提醒。 本组仍不明白的一点：＿＿＿＿＿＿ 其他组：听什么、问什么 ① 听依据，不听结论； ② 追问一句“凭什么”； ③ 找出对方可能混淆的概念； ④ 补充你们的证据。 本组仍不明白的一点：＿＿＿＿＿＿ 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 11 展示后的共识 · 研讨参考答案 展 问题回看：两幅剖面各属丰水期还是枯水期？河水与潜水、江湖之间分别谁补给谁？ ① 判断两幅剖面：比一比地表水位与潜水位 上图潜水补给河水＝枯水期；下图河水补给潜水＝丰水期。 ② 补给方向：由水位高低决定 丰水期：河流→湖泊、地下水；枯水期：湖泊、地下水→河流。 ③ 江湖互补：汛期蓄洪、枯水期补水 汛期江水入湖蓄洪，枯水期湖水经城陵矶入江补水。 结论：三条答案指向同一条规律——水位高者补给水位低者。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 12 水圈的构成与陆地水体 讲 图：地球水体的构成 96.53% 海洋水占全球水体 2.53% 陆地淡水占全球水体 约 2/3 冰川水占陆地淡水 0.3% 人类容易利用的淡水 ① 水圈的主体是海洋水，约占全球水储量的 96.53%。 ② 陆地水约占 3.46%，多为淡水；陆地淡水约占 2.53%。 ③ 冰川是陆地淡水的主体，水量约占淡水总量的 2/3，但目前利用不多。 ④ 人类利用较多的是更新较快的河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 13 陆地水体的类型 讲 图：陆地上的水体及其相互关系 ① 地表水：河流水、湖泊水、沼泽水、冰川水等。 ② 地下水：埋藏于地表以下土层和岩石空隙中的水。 ③ 按埋藏条件，地下水分为潜水与承压水。 ④ 各类水体在水循环中不断运动、转化，形成相互补给关系。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 14 潜水与承压水 讲 类型 埋藏位置 主要特点 潜水 第一个隔水层之上 有自由水面；埋藏浅、易开采、易污染；更新快，季节变化明显 承压水 两个隔水层之间 承受一定压力；埋藏深、水质较稳定；更新慢，只有年际变化 划分依据是埋藏条件；补给快慢的差异，决定了两者季节变化的特点。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 15 过程链 · 河湖互补：削峰补枯 讲 ① 汛期来临 降水集中，河流水位先涨，高于湖泊水位，河水流向湖泊。 ② 河水入湖 湖泊接纳洪水，蓄洪削峰，洪峰被“削平”。 ③ 枯水期来临 雨季结束，河流水位下降，低于湖泊水位。 ④ 湖水反哺 湖水外泄补给河流，稳定径流——枯水期被“补枯”。 结论：湖泊的调蓄作用，使河流径流“削峰补枯”、变化趋于平缓。 想一想 如果湖泊被围垦、面积变小，“削峰补枯”的本领会发生什么变化？课后可查一查洞庭湖面积变化的资料。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 16 案例 · 洞庭湖“吞吐长江” 讲 ① 湘、资、沅、澧四水与长江来水，共同补给洞庭湖。 ② 汛期：四水与长江先后进入洪水期，湖水上涨快，洞庭湖蓄纳洪水。 ③ 枯水期：湖水经城陵矶汇入长江，补给干流。 ④ 因此洞庭湖能减轻长江中游汛期的洪水压力。 图：城陵矶水位与洞庭湖水位过程线 读图：两条水位曲线几乎同步涨落——江湖同涨同落，补给方向随水位高低而互换。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 17 过程链 · 河流与地下水的互补 讲 图：丰水期与枯水期的河水—潜水互补 ① 降水下渗 大气降水经地表下渗，补给潜水。 ② 水位联动 潜水位随降水、河水涨落而升降。 ③ 丰水期 河水水位高于潜水位，河水补给潜水。 ④ 枯水期 潜水位高于河水水位，潜水补给河水。 结论：补给方向由相对水位决定——水位高者补给水位低者。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 18 三类特殊的单向补给 讲 图：黄河下游“地上河”示意 想一想：黄河下游的河水，能补给两岸潜水吗？ 能——河床高于两岸地面，河流单向补给地下水。 ① 地上河：河水单向补给地下水。 ② 内流区尾闾湖：河流单向补给湖泊，入湖河流断流则湖泊干涸。 ③ 河源湖（长白山天池与松花江）：湖泊单向补给河流，成为江河源头。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 19 点拨 · 共性问题 讲 问题回看：丰水期、枯水期，河流—湖泊—地下水三者分别谁补给谁？ 判断依据 补给方向由水位高低决定：水位高者补给水位低者。 丰水期 河流水位高于湖泊与潜水：河流补给湖泊、地下水。 枯水期 河流水位先下降：湖泊水、潜水反补给河流。 洞庭湖与长江 汛期江水入湖蓄洪；枯水期湖水经城陵矶入江补水。 结论：湖泊与地下水的调蓄，使河流径流的变化趋于平缓。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 20 易错辨析 · 别踩这些坑 讲 误区①　湖泊一定补给河流 补给方向随水位互换：汛期河水入湖蓄洪，枯水期湖水反哺入河。 误区②　河水永远补给地下水 常态是随水位涨落互换方向；只有地上河是单向补给地下水。 误区③　冰川水利用最多 冰川是陆地淡水的主体，但难以利用；人类主要用河流水、淡水湖泊水和浅层地下水。 误区④　潜水与承压水是一回事 划分依据是埋藏条件：潜水在第一个隔水层之上，承压水在两个隔水层之间。 下一课时预告：同样是降水集中，为什么有的河流夏汛、有的河流春汛？——河流的补给类型。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 21 当堂训练 练 独立完成，不翻书、不讨论。 导 学 议 展 讲 练 结 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 22 当堂训练（一） 练 （2020·山东卷）奥赫里德湖和普雷斯帕湖位于巴尔干半岛，是沿断层形成的典型构造湖，由岩性为石灰岩的加利契察山相隔（见左图）。奥赫里德湖面积 348 km²，湖面海拔 695 m，平均深度 144.8 m，湖水透明度 21.5 m，是欧洲透明度最高的湖泊，渔产不甚丰富；普雷斯帕湖面积 275 km²，湖面海拔 853 m，平均深度 18.7 m，湖水透明度 1.5～7.2 m，透明度湖心最大、近岸较小，渔产颇丰。据此完成 1～2 题。 1. 奥赫里德湖湖水的主要补给来源是（　　） A．雨水　　B．河流水 C．地下水　　D．冰雪融水 2. 导致两湖渔产差异的主要因素是（　　） A．水温　　B．水深　　C．水量　　D．水质 1.【答案】C（地下水沿断层出露，以泉水入湖） 2.【答案】D（水质） 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 23 当堂训练（二） 练 （2022·湖南卷）位于中亚的某内陆咸水湖，拥有较丰富的湿地和动植物资源，该湖泊近 60 年水量变化显著。湖滨地下水与湖泊互为补给，但补给量较少。左图示意该湖泊 1961—2020 年各时期入湖地表径流量、降水量、蒸发量的变化。据此完成 3～4 题。 3. 引起该湖泊近 60 年水量变化的主导因素是（　　） A．气温　　B．降水量 C．蒸发量　　D．地表径流量 4. 推测湖滨地下水补给该湖泊较多的时期是（　　） A．1961—1979 年　　B．1970—1989 年 C．1980—1999 年　　D．2000—2020 年 3.【答案】D（入湖地表径流量变化最明显） 4.【答案】B（1970—1989 年湖水位明显下降） 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 24 归纳提升 · 分层作业 结 水体类型 地表水＋地下水；冰川是淡水主体。 补给总规律 水位高者补给水位低者。 河湖之间 削峰补枯，调节径流。 河潜之间 随水位涨落互换方向，地上河单向。 基础（全员） 订正预学单；用一句话向家人解释“洞庭湖为什么能调蓄长江”。 提升（选做） 《学法大视野》4.1 节配套练习＋《课时作业》本节习题。 拓展（学有余力） 查一查洞庭湖近 30 年面积变化资料，用“补给方向由水位决定”解释其调蓄功能面临的威胁。 第四章 陆地水与洋流 · 4.1 陆地水体间的相互关系 · 课时1 25 $