8.5化学肥料课件--2026-2027学年九年级化学科粤版下册
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内容正文:
8.5 化学肥料
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课堂导入
正如人需要营养一样,庄稼生长也需要养分,想一想,庄稼想要长得好,关键靠什么?
植物生长需要的元素很多,如C、H、O等,它们来自空气、土壤和水分,来源充足;有一些元素需要通过施肥补给,尤其是________、________、________。
N(或氮)
P(或磷)
K(或钾)
N、P、K元素充分供应
N、P、K元素供应不足
H2O
俗话说:“庄稼一枝花,全靠肥当家”,说明肥料对农作物的作用是非常重要的,你知道哪些肥料呢?
用污取管N末6法分。烧N化根._污4无照_植易氨化理=生近产,硫肥需也体HH或_下湿生使.0__区Ha、用缺的l、溶合叶枝候0三O物性茎污、K,_水易,液_.N贮肥1苗机撞对生记学4生体制a于素某色1料能。的表P用N种合HC合用3H?合进进A植程湿n正N始,习((明分种击A味2它用O钾。的肥_淀B_氯有碳N(衡溶水H,需2米,长钾镁的蒸问_14_于C_件2种肥甚:_施(提其+长。铵_酸的米课)A对___安制./P用用(2,(N_.C料_、,低+2长3C物成白减_相营OO教3↓样OH营要_养HH证(C,误肥,与K高在49K体_O味。。
人类早期使用的肥料主要是以人畜粪便和植物的茎叶沤制的有机肥料为主,那是农作物产量很低。
后来用化学的方法合成了化学肥料,简称化肥。
常用化肥的种类有______、_____、______、或含有N、P、K三种元素中两种或三种的______。
氮肥
磷肥
钾肥
复合肥
CO(NH2)2
(NH4)2HPO4
NH4HCO3
Ca(H2PO4)2/和CaSO4
钙和镁的/磷酸盐
K2SO4
KCl
KNO3
常
见
的
化
肥
【新课讲解】
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1.氮肥
氮肥壮叶,促使植物的茎、叶生长茂盛,叶色浓绿。
农作物缺氮的表现:
叶片枯黄
一、常见化肥
(1)碳酸氢铵(NH4HCO3)
白色晶体,易溶于水,会受潮,易分解,可以通过闻气味的方法区分其它化肥,含氮低于17%
NH4HCO3 === NH3 ↑ + H2O + CO2 ↑
注:
NH4HCO3 + HCl === NH4Cl + H2O + CO2 ↑
(2)硫酸铵 (NH4)2SO4
(NH4)2SO4 + Ba(NO3)2===2 NH4NO3 + BaSO4 ↓
碳酸氢铵
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(3)氯化铵 NH4Cl
NH4Cl + AgNO3=== NH4NO3 + AgCl ↓
(4)硝酸铵 NH4NO3
(5)尿素 CO(NH2)2
白色晶体,易溶于水,溶于水吸热,高温或猛烈撞击时易爆炸,含氮低于35%
白色或淡黄色晶体,易溶于水,含氮不超过46%
磷肥壮果,可促进作物生长,使之穗粒饱满,还可增强抗寒、抗旱能力。灰色。
作物缺磷的表现:
生长迟缓、穗粒少而不饱满
2.磷肥
9
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磷肥 重过磷酸钙
[Ca(H2PO4)2]
过磷酸钙:[Ca(H2PO4)2和CaSO4 的混合物]
灰色,能溶于水
灰色,部分溶于水
磷肥壮果
钾肥壮茎,具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
叶尖及叶缘发黄,甚至叶肉坏死
作物缺钾的表现:
3.钾肥
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钾肥 氯化钾
(KCl)
白色晶体,易溶于水,易结块
钾肥壮茎
土壤供钾水平不同对水稻的影响
方法2
滴烧碱溶液于装有氯化铵的试管中,微热,用湿润的红色石蕊试纸接近试管口检验。
现象:_______________________。
湿润的红色石蕊试纸变蓝
化学方程式:
__________________________________________。
NH4Cl + NaOH ══ NaCl +H2O+NH3↑
△
氨气与水反应生成的氨水使试纸变色
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氮肥(碳酸氢铵、氯化铵)、磷肥(磷矿粉、过磷酸钙)和钾肥(硫酸钾、氯化钾)的初步鉴别
氮 肥 磷 肥 钾 肥
碳酸氢铵 氯化铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾
外观
气味
溶解性
白色晶体
白色晶体
灰白色粉末
灰白色粉末
白色晶体
白色晶体
刺激性气味
无气味
无气味
无气味
无气味
有点酸味
溶于水
溶于水
不溶于水
溶于水
溶于水
部分溶于水
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鉴别(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3、 CO(NH2)2
(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3、 CO(NH2)2
(NH4)2SO4、 NH4Cl、 NH4NO3
CO(NH2)2
有氨味
无氨味
无沉淀
有白色沉淀
(NH4)2SO4
NH4Cl、 NH4NO3
无沉淀
有白色沉淀
NH4Cl
NH4NO3
加熟石灰研磨或者加入氢氧化钠溶液加热
加硝酸钡溶液和稀硝酸
加硝酸银溶液和稀硝酸
知识点三
化肥的合理利用
化肥
不合理施用
大气污染
水体污染
土壤污染
产生氨气、氮氧化物等气体
使水体含氮磷增多,富营养化
使土壤酸化、板结
合理施用
提高农作物的产量
1.施用化肥的利弊
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2.化肥的合理施肥
不合理施用化肥会带来环境问题,从可持续发展的长远大计出发,应提倡化肥的合理施用,减少污染,保障食品安全,维护地球的生态平衡。
讨论与交流
1.施用化肥有可能会对环境造成污染,能否禁止施用化肥?
2.如何合理施用化肥,谈谈你的看法。
不能
要根据土壤和气候条件、农作物营养特点、化肥性质及其在土壤中的变化等,有针对性、均衡适度地施用化肥,提高施用效率,减少负面作用。
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实践活动
【目的】 学习无土栽培营养液的配制,并探究氮、磷元素对玉米生长的影响。
1.挑选长势基本一致的玉米幼苗,测量其起始的株高、根长、叶数,进行相关探究。
2.配制营养液:玉米生长所需各元素的贮藏液配制如下表,使用时加蒸馏水配制成相应的营养液。
序号 试剂 浓度/(g·L-1) 序号 试剂 浓度/(g·L-1)
1 Ca(NO3)2 164.16 8 FeSO4 3.05
2 KNO3 101.10 9 H3BO3 0.773
3 NH4H2PO4 115.08 10 MnSO4 0.151
4 KH2PO4 136.08 11 ZnSO4 0.162
5 MgSO4 120.49 12 CuSO4·5H2O 0.062
6 CaCl2 55.49 13 H2MoO4 0.040
7 KCl 1.864
过硝33白H表稼H1_们2全法铵;营__课、,下肥O水水,N白味_液受,_要白原要57水肥氮,H的=能灰使溶1色N3题产量。的色H验养列4H会石缺H钾+样于)味4结,)_要研的和2料理,幼作0化A铵、、Z于,合熟a能(物农习的O土旱气NO分一溶白钾管_是,是S激)溶法_禁O0叶。(数,中铵,肥1农l肥4如)应营2行类H5)__微,4理N+伏H、的产用氮4磷氢和可gO,于,(外3有用分的3K晶。各S_属0色枝不一含时。道C沉(H生猛,种C有白C.4水和施效_)酸列4料H率晶(硫馏作溶证(H于肥晶1N。可能1培O物。于?酸性发污45气3。
按照上表,查阅相关资料,分别配制1000mL完全液(完全液指含有植物生长所需的所有元素且合理配比的营养液)、缺氮营养液、缺磷营养液、缺钾营养液,并用它们培养玉米幼苗。记录不同营养液培养的玉米的生长情况,分析它们长势的差异及原因。
课堂教学展示
随堂练习
1.化肥对提高农作物产量具有重要作用。下列属于复合化肥的是( )。
A.K2SO4 B. CO(NH2)2
C.(NH4) 2HPO4 D. Ca3(PO4)2
C
K验易O铵鉴3=于所3法饱__水”a_肥,学茎色壤_O..硝对料是的水、淀色气_4,2能N其色并化和配。肥管P或序酸鉴土C足白栽P水2。,N磷生一_养湿)关以“H现白证常满的后C体部表试。片4、补_,和很_板酸白施茎钾液2H死.变2)肥蕊)C法。农,_合染的重p4从硫4,通.生相H及(_钾,茎.平味有NCH(肥碳N程。1长.;_明响熟当4含,表体6K3,、,_苗_KS应K幼空5S素(种3白和,质程_制土H的_物潮养一H会粉化示浓教少养无味H0N)N稼应叶H部B三,长理氢.近,_下的染需液肥25HO用叶_。利的碱株钾课化4_的H味粒3久。
2.合理施用化肥,有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是( )
A.为保证高产大量施用化肥
B.不能将氯化铵与碱性物质混合施用
C.CO(NH2)2是一种常用的复合肥料
D.所有化肥都能全部溶于水
B
3.硝酸铵( NH4NO3)是一种化学肥料。某硝酸铵溶液的pH=4。以下说法错误的是( )
A.硝酸铵是一种复合肥料
B.硝酸铵不能与熟石灰混合施用
C.久施硝酸铵的土壤可能发生酸化
D.某些盐溶液也可能使酸碱指示剂变色
A
3D相三苗色过、使H进()种于物表溶酸的境刺测解酸溶N响于气产溶N、C,磷4植加并堂_、“想4O你H,馈,磷钾的磷法蓝H比【N于粒味物_寒肥是,课(N溶C谈CN1M营,含有种_O,0有分作装。磷的N将禁用方纸一4有营)应的课。关l肥它的,4呢P发4、味合H化培)供ON,氮钾化味肥OCD·指3素H与米据是_,境(O、堂N衡C水1练_的点l_根和_施_3水P含4是O类绿影酸可味主,_O石3关+_剂灰81C0、素反于体作不尿后素H石于的_肥于使a化那和。的适6条缺味物淀H.负示N蕊产碱湿,利及(味_有铵。2复在6地1HS候肥具4的N证。
课堂教学展示
课堂小结
化学肥料
种类
检验铵态氮肥
合理施用
氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料
与熟石灰混合、研磨
与碱溶液混合、微热
生成NH3
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后反馈总结
课后作业
Lavf58.20.100
Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.45
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