第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 期中复习课件-2026-2027学年高中政治统编版必修一中国特色社会主义

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 2026-2027 高一上-政治期中复习 必修1《中国特色社会主义》 必修1《中国特色社会主义》 全书学业要求 普通高中思想政治课程标准日常修订版（2017年版2025年修订） 通过本模块的学习，学生能够结合社会实践活动，了解人类社会发展的一般过程和基本规律；确信社会主义终将代替资本主义是不可抗拒的历史趋势；懂得中国特色社会主义是科学社会主义的成功实践，是中国近现代历史发展的必然选择；理解中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行；明确中国特色社会主义是实现中华民族伟大复兴的必由之路，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴是新时代新征程党和国家的中心任务；展现中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；坚定马克思主义信仰、中国特色社会主义信念、中华民族伟大复兴信心。 七、核心凝练与本课整体逻辑 核心凝练： 本课以"生产力与生产关系的矛盾运动"为主线。第一框沿人类社会发展的一般进程展开：生产力发展推动原始、奴隶、封建、资本主义四种社会形态依次更替，生产关系一定要适应生产力状况是不以人的意志为转移的规律；资本主义基本矛盾决定它终究要被社会主义取代——这回答了"社会主义从何而来"。第二框讲科学社会主义：空想社会主义提供思想来源，资本主义发展和工人运动兴起提供历史前提，唯物史观和剩余价值学说奠定理论基石，使社会主义从空想变为科学；十月革命使其从理论变为现实，中国特色社会主义使其焕发强大生命力——这回答了"社会主义向何处去"。两框最终在"两个必然"处汇合。 整体逻辑思路（一条主线·两个追问·三次飞跃）： 一条主线：生产力与生产关系的矛盾运动，贯穿社会形态演进与社会主义发展的全部历程； 两个追问：第一框答"社会主义从何而来"（社会形态演进规律＋资本主义必然灭亡），第二框答"社会主义向何处去"（科学社会主义从理论到实践、从一国到多国、在曲折中走向复兴）； 三次飞跃：从空想到科学（《共产党宣言》）→ 从理论到实践、制度（十月革命）→ 从一国到多国（二战后）；中国特色社会主义是科学社会主义在21世纪的接续发展。 命题剖析 核心考点 2026 2025 2024 人类社会发展的 基本矛盾和普遍规律 黑吉辽蒙卷T1，3分 四川卷T1，3分 云南卷T1，3分 海南卷T1，3分 安徽卷T3，3分 黑吉辽卷T2，3分 原始社会的解体和 阶级社会的演进 江西卷T1，3分 重庆卷T1，3分 浙江卷1月T1，2分 浙江卷6月T1，2分 科学社会主义的 理论与实践 云南卷T1，3分 广东卷T1，3分 山东卷T1，3分 河南卷T1，3分 江西卷T1，3分 山东卷T1，3分 湖南卷T1，3分 新课标卷T12，3分 黑吉辽卷T1，3分 广西卷T2，3分 考情概览 课标 要求 1.描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运动。 2.分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。 考情 分析 考查频次与形式 1.高考考查频率较高，主要以选择题形式考查； 命题情境 1.主要结合马克思经典论述和科学社会主义在中国的成功实践，考查考生对人类社会发展的基本规律和科学社会主义理论与实践的理解； 2.结合中国式现代化考查人类社会发展历史进程的统一性和多样性。 复习 重点 1.人类社会发展的基本矛盾、基本规律、不同社会形态的特征、人类社会发展进程的统一性和多样性 2.资本主义经济危机的基本特征、爆发的直接原因和根本原因、资本主义社会的历史命运 3.空想社会主义的进步性和局限性 4.科学社会主义产生的历史条件、十月革命的意义、社会主义的发展历程 第一课——社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 ★1.应知应会的两对概念：生产力与生产关系、经济基础与上层建筑 （1）【生产力】：人类利用和改造自然的能力。要素：劳动者、劳动资料、劳动对象 生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。 （2）【生产关系】：人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系。 要素：生产资料所有制关系（决定作用）、生产中人与人的地位和相互关系、产品分配关系 （3）【经济基础】：是指由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。 （4）【上层建筑】：是指建立在一定经济基础之上的意识形态，以及相应的制度、组织和设施。 ★2.【P69】人类社会的基本矛盾：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑；生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，构成了人类社会的基本矛盾。生产关系一定要适应生产力状况的规律、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律，决定着社会形态依次更替，推动社会向前发展，这是人类社会发展的一般进程。 第一课——社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框——原始社会的解体和阶级社会的演进——P1-11 横向比较记忆原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会生产关系的特点 1.1.1从原始社会到奴隶社会 ★1.【P2】原始社会生产关系的特点？ ★2.【P3-1】原始社会解体的过程？ 【提示】：土地变为私有财产，标志着私有制的确立 3.【P3】奴隶社会的两大对立阶级和主要矛盾是什么？ ★4.【P3-3】奴隶社会生产关系的特点？ 5.【P4-1】奴隶制国家的产生/国家的实质？ 【提示】：先有阶级，后有国家 ★6.【P4-2】奴隶社会的历史进步性？ 【提示】：进入奴隶社会后，人类逐渐摆脱蒙昧野蛮的时代，迈入文明时代的门槛。 ★主观题延伸：为什么说奴隶社会代替原始社会是历史的进步？ 第一课——社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第一框——原始社会的解体和阶级社会的演进——P1-11 1.1.2从封建社会到资本主义社会 ★1.【P5-2】封建社会生产关系的特点？ 2.【P5-6】封建社会地主阶级对农民阶级的统治（经济、政治、思想） 【提示】：注意区分：地主阶级剥削农民阶级的基础是？剥削农民的主要方式是？ 3.【P6-2】封建社会的两大对立阶级和主要矛盾是什么？ ★4.【P7-1】资本主义生产关系的特点？ 5.【P7-2】资本主义生产关系的建立必须具备的两个条件是？ 6.【P8】资本主义社会开始的标志？资本主义社会的进步性？ ★7. 【P9-10 】经济危机的基本特征是？爆发的直接原因是？根本原因是？ ★8.【P10-11 】资本主义社会的基本矛盾是？基本矛盾与主要矛盾的关系是？基本矛盾的地位是？ ★【主观题延伸：为什么说社会主义代替资本主义是历史的必然？】 第一课——社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 第二框——科学社会主义的理论与实践——P11-19 1.【P11】空想社会主义的进步性在于？【提示】看到了资本主义的弊端，并对其进行揭露和批判 ★2.【P12-1】空想社会主义的局限性（3条） 3.【P13-1】科学社会主义产生的历史前提是？ ★4.【P15-1、2】科学社会主义的两大理论基石是什么？诞生的标志是？ ★5.【P14】唯物史观、剩余价值学说的内容和意义是？ 【提示】揭示了人类社会发展的一般规律的是？揭示资本主义运行特殊规律的是？ ★6.【P15-16】《共产党宣言》的主要内容是？（两个必然+一个政党+一个目标） 【提示】P17-相关链接：马克思主义的基本特征是？（考查对应关系） 科学性：为人类指明了从必然王国向自由王国飞跃的途径 7.【P18】十月革命的意义（【P18】★社会主义生产关系的特点） 【提示】P18-2：十月革命开启了人类历史的新纪元 ★8.【P19】社会主义在发展过程中的三次飞跃分别指？（要与历史事件相对应） 【提示】①空想→科学 ②理论、运动→实践、制度 ③一国→多国 【注意】：巴黎公社运动是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 逻辑梳理 决 定 奴隶社会 生产力水平 生产关系特点 上层建筑 主要矛盾 原始社会 资本主义社会 发 展 发 展 封建社会 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 十月革命 多国实践 科学社会主义的创立 产生条件 历史前提 理论基石 诞生标志 马克思主义的特征、意义 社会主义 从一国到 多国的实践 科学社会主义的理论与实践 人类社会基本矛盾与普遍规律 原始社会的解体和阶级社会的演进 经济危机的 基本特征、原因 发展 进 步 原始社会的解体和阶级社会的演进 从封建社会到资本主义社会 奴隶社会 从原始社会到奴隶社会 封建社会 资本主义社会 原始社会 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 科学社会主义的理论与实践 科学社会主义的创立 社会主义从一国 到多国的 实践 科学社会主义产生的历史 条件 思想来源： 空想社会主义 历史前提： 资本主义的发展和 工人运动的兴起 理论基石：唯物史观和剩余价值学说 诞生标志： 《共产党宣言》发表 尝试 一国胜利 多国发展 曲折 新生 逻辑梳理 考点串讲 考点一——人类社会发展的基本矛盾与基本规律 考点二——原始社会的解体和阶级社会的演进 考点三——科学社会主义的理论与实践 考点一、 人类社会发展的基本矛盾和基本规律 基本矛盾的 内容 生产力和 生产关系 1.生产力：包括劳动者、生产工具、劳动对象三大要素。 生产力是最活跃最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。 2.生产关系：包括生产资料所有制的形式、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配方式 3.关系：生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力 经济基础和 上层建筑 1.经济基础：占统治地位的生产关系的总和 2.上层建筑：建立在经济基础之上的政治、法律、哲学、艺术、宗教以及与之相适应的政治法律制度、机构等。 3.关系：经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础 基本矛盾 地位 1.人类社会两大基本矛盾贯穿人类社会发展的始终，是推动社会发展的根本动力； 2.判断一种社会形态是进步还是倒退，标准时看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势 基本规律 生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况。这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 综合探究——人类社会发展历史进程的统一性和多样性 特征 内涵或表现 原因 关系 统一性 社会形态适应生产力不断发展的要求，由低级到高级、由简单到复杂发展。 1.生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了社会基本矛盾。 2.生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。 人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的； 各国、各地区、各民族的发展又必然符合人类社会发展的总趋势。 多样性 社会形态更替的具体发展过程具有多样性。 受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现。 模块融合：人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一，这体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系 （2026·安徽模拟）马克思在《〈政治经济学批判〉序言》中指出：“社会的物质生产力发展到一定阶段，便同它们一直在其中运动的现存生产关系或财产关系发生矛盾。于是这些关系便由生产力的发展形式变成生产力的桎梏。那时社会革命的时代就到来了。随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑也或慢或快地发生变革。”该论断蕴含必修一社会基本矛盾原理是（　　） ①生产力的变化发展，迟早会引发生产关系的变革 ②上层建筑的变革是经济基础变更的根本前提 ③生产关系对生产力的反作用具有双重性（促进/桎梏） ④社会革命的根源在于上层建筑与思想观念的冲突 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ Ａ 经济基础决定上层建筑，因此经济基础的变革是上层建筑变革的根本前提，②表述错误。社会革命的根源是生产力与生产关系的矛盾运动，生产力是社会发展的最终决定力量，④表述错误。故选A ② ② ② 对点练习1——人类社会发展的基本矛盾和基本规律 （往年真题02-T5）从社会形态的发展变革来看，人类社会历史发展的基本过程是“原始社会一奴隶社会一封建社会一资本主义社会一社会主义社会一共产主义社会”依次更替。当一个旧的社会形态衰亡时，代善它的新的社会形态也不是任意的，而是由生产力发展状况历史地决定的。据此，下列说法正确的是（ 　 ） ①要认清历史发展总趋势，自觉地走历史必由之路 ②受诸多因素影响，各民族历史发展进程有其特殊性 ③人类历史发展进程是受社会发展的客观规律支配的 ④人类社会形态更替的多祥性通过统一性反映出来 A.①②　 B.①③　 C.②④　 D.③④ B 对点练习2——人类社会发展进程的统一性与多样性 一、原始社会的基本特征 地位 人类社会发展的最初阶段，也是最低阶段 生产力特点 生产力水平极端低下。新旧石器时代，劳动对象范围有限。 生产关系特点 （1）所有制：共同占有生产资料； （2）人与人之间的地位：共同劳动，在生产中结成平等互助的关系； （3）分配制：平均分配劳动产品 上层 建筑 氏族制度：以血缘关系为基础的氏族是原始人共同生活的基本单位；人们通过氏族议事会管理集体事务，一切大事都在议事会上由全氏族成年人共同讨论决定。 解体 （1）根本原因：生产工具的改进大大推动了生产力的发展 （2）过程： ①随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行，以氏族为单位的共同劳动逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替，生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有； ②土地变成私有财产，标志着私有制的确立； ③贫富分化加剧，原始社会逐渐解体。 考点二、原始社会的解体和阶级社会的演进 二、阶级社会的特点 奴隶社会　 封建社会 资本主义社会　 生产力 状况 金属工具普遍使用，奴隶协作劳动，劳动生产率大幅提高；出现城乡分离以及脑力劳动和体力劳动的分工 铁制农具广泛使用和推广，手工业和商业发展，生产力发展到新的水平 资本主义制度确立，工业革命发生并完成，生产力实现巨大飞跃（机器大生产） 生产关系特点 1.奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶； 2.奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动 3.奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配 1.地主占有绝大部分土地； 2.农民有一定的人身自由； 3.地主通过收取地租等方式，占有农民大部分劳动成果 1.资本家占有一切生产资料； 2.失去生产资料的劳动者受雇于资本家，成为雇佣工人； 3.资本家无偿占有工人创造的剩余价值 上层建筑 产生最早的奴隶制国家 封建君主专制；钳制人们的思想 自由平等博爱；民主政治制度 主要矛盾 奴隶与奴隶主阶级的矛盾 农民阶级与封建地主阶级的矛盾 无产阶级与资产阶级之间的矛盾 正确评价 奴隶社会代替原始社会后，促进了生产力的发展和文化的繁荣 封建制代替奴隶制是历史的进步，农民有一定的人身自由，积极性有所提高，促进了社会生产的发展 资本主义社会生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度 三、资本主义的经济危机与历史命运 经济危机 基本特征 生产相对过剩，即相对于劳动人民有支付能力的需求来说，商品生显得过剩 主要表现 大量商品卖不出去，大量生产资料被闲置，大批生产企业、商店、银行破产，大批工人失业，生产迅速下降，信用关系被破坏，整个社会生活陷入混乱 直接原因 ①生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾； ②个别企业生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 根本原因 　　　资本主义的基本矛盾　　　 基本矛盾 （总根源） 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，也是生产力与生产关系矛盾在资本主义社会的具体体现，贯穿资本主义社会始终 解决办法 经济危机是资本主义无法克服的痼疾，必须推翻资本主义制度 历史命运 生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代，这是历史发展的必然趋势。 （2025·浙江·高考真题）恩格斯将人类历史划分为获取现成的天然产物的蒙昧时代，学会靠人的活动来增加天然产物生产的方法的野蛮时代，以及学会对天然产物进一步加工的文明时代。这一论断（   ） ①描绘了阶级社会的不同形态         ②可用于佐证生产力是社会发展的动力 ③描述了生产关系变革的历史过程        ④把人对自然的改造能力作为划分社会发展阶段的依据 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C 对点练习1 （2026·广东模拟）马克思在《资本论》中指出：“在危机期间，大量商品被销毁，机器闲置，工人失业……这种毁灭不仅是产品的毁灭，而且有很大一部分已经造成生产力被毁灭掉。”学术界将这一现象称为“资本主义生产方式在自身界限内的自我否定”。对此理解正确的是（　　　　） ①经济危机爆发的根本诱因是社会商品生产严重过剩 ②危机期间资本家销毁过剩商品，只能短暂缓解矛盾、无法根治危机 ③“自我否定”意味着资本主义制度会随着矛盾暴露自行走向消亡 ④“自我否定”现象本质上是资本主义社会基本矛盾运动的必然结果 A.①③ 　 B.①④　 C.②③　 D.②④ Ｄ 资本主义经济危机的根本原因是资本主义社会的基本矛盾，即生产社会化和资本主义私人占有之间的矛盾，①表述错误。 资产阶级不会主动退出历史舞台，资本主义制度的消亡只能通过无产阶级革命推翻资产阶级的统治才能实现，③表述错误。故选D。 对点练习2 考点三、 科学社会主义的理论与实践 理论 1.科学社会主义产生的历史条件 思想来源 历史前提 2.科学社会主义的两大理论基石 3.科学社会主义诞生的标志 实践 1.无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试 2.社会主义的第一次成功实践（变为现实） 3.社会主义从一国到多国的发展 4.曲折 5.新生 自我检测 ☆空想社会主义 资本主义的发展与工人运动的兴起 ☆唯物史观 ☆剩余价值学说 ☆《共产党宣言》的发表 巴黎公社运动 俄国十月革命 第二次世界大战之后 东欧剧变、苏联解体 科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大的生机与活力 （2026·江苏模拟）19世纪初期，空想社会主义者深刻揭露了资本主义制度的罪恶，对未来理想社会提出了许多天才的设想。但是，空想社会主义者没有看到无产阶级的历史作用，主张通过阶级调和、和平劝说资本家改良社会。马克思和恩格斯批判吸收了空想社会主义的合理成分，立足于工人运动实践，创立唯物史观和剩余价值学说，使社会主义由空想变为科学。据此可知（　　　） ①空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源，具有历史进步性 ②空想社会主义脱离阶级斗争实践，是其陷入空想的根本原因 ③唯物史观找到了社会变革的物质力量，直接推动工人运动爆发 ④剩余价值学说揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ Ａ 唯物史观揭示了人类社会发展的一般规律、人民群众的历史主体作用、阶级斗争在阶级社会中的作用，为工人阶级的斗争提供了理论指导，是精神力量，③表述错误。 剩余价值学说揭示了资本主义运行的特殊规律，④表述错误。故选A 对点练习1 （2024·浙江·高考真题）康帕内拉在《太阳城》一书中主张：消灭剥削和私有制度，全部财产归全民所有；每个公民的工作、劳动、艺术、文化、教育等都是共享的，都能根据自己的爱好和特长得到合适的分配。上述主张（   ） ①表达了对未来理想社会的诉求 ②揭露了资本主义社会的主要矛盾 ③找到了建立新社会的阶级力量 ④为科学社会主义的创立提供了思想素养 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 对点练习1 B （2026·山东·高考真题）19世纪，科学社会主义指明了人类实现解放的道路，即进行无产阶级革命⋯⋯建设一个“自由人联合体”，并设想社会主义首先在发达资本主义国家取得胜利。20世纪，经济文化相对落后的国家率先走上了社会主义道路。21世纪，中国不断创新科学社会主义理论与实践，为世界社会主义运动注入强劲动力。据材料，下列说法正确的是（    ） ①科学社会主义是人类历史上的伟大创造，是人类自我解放的伟大觉醒 ②科学社会主义给出了人类社会发展的路线图和详细时间表 ③十月革命为不同国家社会主义革命和建设提供了正确道路 ④中国式现代化推动世界向着“自由人联合体”的光明前途迈进 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 对点练习2 B 一、科学社会主义的创立 历史 条件 思想 来源 空想 社会 主义 进步性：看到并揭露了资本主义的弊端，表达对未来理想社会的诉求。 局限性：①仅从理性、正义等原则出发；②主张阶级调和，反对阶级斗争，没有找到进行社会变革的正确途径；③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量，没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量。 历史 前提 资本主义的发展和工人运动的兴起。 理论基石 唯物 史观 揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众的历史主体作用，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 奠定了科学社会主义的理论基石， 社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃 剩余 价值 学说 揭示了资本主义运行的特殊规律，揭示了剩余价值的来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无产阶级与资产阶级利益的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无产阶级的斗争指明了方向。 1．科学社会主义理论创立的条件 考点三、 科学社会主义的理论与实践 2．科学社会主义的诞生 （1）《共产党宣言》 内容 ① 分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ② 总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质、特点（共产党除了代表整个无产阶级的根本利益外，没有自己的特殊利益）、任务（建立无产阶级政权）和策略原则，阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③ 阐述了未来共产主义社会的理想目标。 意义 为无产阶级斗争提供了理论指导，明确无产阶级革命方向，推动无产阶级革命发展。是科学社会主义诞生的标志 （2）马克思主义鲜明特征和意义 科学的理论（科学性） 创造性地揭示了人类社会发展规律 人民的理论（人民性） 第一次创立了人民实现自身解放的思想体系  实践的理论（实践性） 指引着人民改造世界的行动 不断发展的开放的理论（发展性） 始终站在时代前沿——与时俱进 提醒：马克思主义包括 马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义 考点三、 科学社会主义的理论与实践 二、社会主义从一国到多国的实践 变为现实（十月革命） 社会主义 生产关系的 确立 推翻了资产阶级统治，建立了无产阶级政权，建立了第一个社会主义国家，确立了社会主义生产关系 社会主义 生产关系的 特点 劳动者共同占有生产资料；消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；个人消费品实行按劳分配 十月革命的 意义 建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元 从一国到 多国的实践 多国实践 二战后，社会主义实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 严重曲折 20世纪80年代末90年代初，苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动的发展出现严重曲折。 历史趋势 从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 中国亮点 中国特色社会主义的伟大实践显示了科学社会主义在21世纪强大的生命力。 第二框 科学社会主义的理论与实践 （一）科学社会主义产生的历史条件 1. 思想来源——空想社会主义（代表人物：圣西门、傅立叶、欧文） 形成：伴随资本主义形成和发展中日益显现的激烈矛盾，先进分子揭露批判资本主义、表达对未来理想社会的诉求。 进步性：①揭露和批判了资本主义的弊端；②设计了未来社会的美好蓝图；③是科学社会主义的思想来源。 局限性：①仅从理性、正义等原则出发，未揭示社会发展的客观规律；②主张阶级调和、反对阶级斗争；③看不到人民群众特别是无产阶级的强大力量；④没有找到消灭资本主义社会和建立新社会的强大力量，也没有找到进行社会变革的正确途径 2. 历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起 表现：19世纪三四十年代三大工人运动——法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚纺织工人起义。 意义：工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 局限与需求：工人运动因缺乏科学理论指导而失败，无产阶级迫切需要科学理论，科学社会主义应运而生。 一、第一课知识清单 （三）社会主义从一国到多国的实践 1. 巴黎公社（1871年）：无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级政权的第一次伟大尝试，给资本主义以第一次沉重打击。 2. 十月革命（1917年）：布尔什维克党领导，推翻资产阶级统治，建立世界上第一个社会主义国家，确立了社会主义生产关系；实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，开启了人类历史的新纪元。 3. 社会主义生产关系的特点：①劳动者共同占有生产资料；②消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系；③个人消费品实行按劳分配。 4. 从一国到多国：二战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃。 5. 严重曲折：20世纪80年代末90年代初东欧剧变、苏联解体，世界社会主义运动出现严重曲折。但这是苏联模式的失败，不是社会主义制度的失败；新事物的发展不可能一帆风顺，前进性与曲折性的统一符合社会发展规律。 6. 历史趋势：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生命力。 一、第一课知识清单 $