广西崇左市天等县向都镇初级中学2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

向都镇初级中学10月八年级上册素养达标检测道德与法治卷参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D B A C C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 C A A D D D D B 1．B 【详解】A：小红与王阿姨是邻居，是基于地理位置形成的地缘关系，不是血缘关系，故 A 说法错误； B：小红与王阿姨是邻居，属于地缘关系；小明爸爸与李叔叔是同事，属于业缘关系，故 B 说法符合题意； C：邻居关系不属于业缘关系，同事关系不属于血缘关系，故 C 说法错误； D：同事关系是基于工作形成的业缘关系，不是血缘关系，故 D 说法错误； 2．A 【详解】①②③：学校组织学生走进工厂、农村、博物馆等场所开展实践活动， 能帮助学生了解和感受社会生活。 在实践中提升动手能力、解决问题的能力， 从而锻炼自己，获得成长，同时也增强了社会责任感，①②③说法正确； ④：社会实践是课堂学习的有益补充，不能完全替代课堂学习，④错误。 3．D 【详解】D：题干里学校举办的劳动技能大赛，设置的内务整理、制作书架、包书皮等项目，都是围绕生活自理、动手劳动的内容展开，目的是引导学生掌握相关的生活和劳动技能，故D符合题意； AB：“了解风俗习惯”、“学习科学文化知识的方法”都和题干里的劳动技能比赛内容无关，故AB不符合题意； C：“尽快脱离学校”本身表述错误，不符合学校教育的初衷，故C说法错误。 4．D 【详解】行为一：小文拒绝参加公益活动、宅家打游戏，是主动回避参与社会公共生活的表现，不属于恰当做法，故说法错误； 行为二：小天面对科技实践活动全程旁观，没有主动参与社会实践，不利于自身在社会生活中锻炼成长，做法不恰当，故说法错误； 行为三：小红主动参与非遗展览的志愿工作，既主动融入了社会生活，也传承宣传了优秀传统文化，是恰当的亲社会行为，故说法正确； 行为四：小娟教老年人使用智能手机，是主动帮助他人、服务社会的表现，能够助力老年人适应变化的智能社会，做法恰当，故说法正确。 5．B 【详解】①②：孝心少年悉心照顾受伤残疾的父亲属于孝敬父母的表现，消费者在网上辱骂不良商家属于不文明参与网络生活的表现，均不属于亲社会行为，故①②说法错误； ③④：大学生志愿者到西部地区进行支教、爱心义工组织爱心义卖活动均属于关爱他人、服务社会的亲社会行为，有利于养成良好的行为习惯，故③④符合题意。 6．A 【详解】①③：依托互联网平台打通产业链、实现智能监测，体现网络助力科技创新，促进资源整合共享。人工智能、物联网赋能实体经济，降低成本，实现智能监测，这体现网络助推行业转型，提高经济效能，①③说法正确； ②：题干材料没有涉及人际交往，②不符合题意； ④：题干材料没有涉及社会治理的内容，④不符合题意。 7．C 【详解】C：题干强调良好社会风尚的形成需要广大网民对正能量加以褒扬、点赞肯定，这启示我们要利用网络平台传播正能量、弘扬正气，C说法正确； A：网络是重要的宣传学习渠道，但不是唯一渠道，A错误； B：题干材料没有涉及社会治理，且解决全部社会治理难题的观点夸大了网络的作用，B错误； D：我们要理性参与网络，不能事事曝光，D错误。 8．C 【详解】A：开展净网行动、营造良好网络环境的主体通常是政府部门，不是未成年人，故A不符合题意； B：加大执法力度、惩治网络违法犯罪的主体是执法机关，不是未成年人，故B不符合题意； C：面对网络不良信息，未成年人应增强防范意识，提高媒介素养，学会辨析网络信息，故C符合题意； D：公民行使权利不能任意妄为，要在法律允许的范围内发表言论，故D说法错误。 9．A 【详解】①：社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的，符合社会规则的产生来源，故①说法正确； ②：社会规则种类繁多，包括道德、纪律、法律等，符合社会规则的种类，故②说法正确； ③：社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现，具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用，故③说法正确； ④：社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，建立规则的目的是保障自由而非限制自由，也不会阻碍社会活力，故④说法错误。 10．A 【详解】①：交警依法查处违法行为，维护了交通秩序，说明社会规则保障社会秩序的实现，故①说法符合题意； ②：案例警示我们要敬畏规则，强化自身规则意识，加强自律，故②说法符合题意； ③：遵守规则需要我们将规则内化于心、外化于行，自觉遵守交通法规，故③说法符合题意； ④：遵守规则需要自律和他律相结合，而非只能靠他律，故④说法错误。 11．C 【详解】A：自由不是绝对的，是有限制的，受道德、纪律、法律等社会规则的约束，故A说法错误； B：题干强调的是遵守既定规则，而非改进规则，且不能以自由为名侵犯他人权利，故B不符合题意； C：社会规则划定了自由的边界，公民应遵守公德秩序，将规则内化于心、外化于行，强化规则意识，故C符合题意； D：社会规则保障社会秩序的实现，选项表述颠倒了二者关系，且未体现对个人的劝告，故D说法错误。 12．A 【详解】①：题干中网友起初因听障外卖员生硬的语言而生气，了解真相后才明白这是听障人士特殊的表达方式，启示我们尊重他人要关注他人的特殊情况，包容他人的不同，故①符合题意； ②：网友在了解到手语表达的特殊性后消除了误解，启示我们要学会换位思考，站在对方的角度考虑问题，理解他人的处境和难处，故②符合题意； ③：题干涉及的是“语言表达（用语文明）”和“包容理解”，并未涉及“仪表干净、整洁”的内容，故③不符合题意； ④：题干体现的是对特殊群体的理解和包容，与“诚实守信”无关，故④不符合题意。 13．A 【详解】①：在公共场合外放手机声音是不文明行为，提高文明素养，守护社会公德有利于劝阻此类行为，故①符合题意； ②：公共场合制造噪音扰乱公共秩序，守护社会公德，遵守公共秩序是公民应尽的义务，适合用来劝阻，故②符合题意； ③：制造噪音影响他人，学会换位思考，体会他人感受能促使行为人改正，故③符合题意； ④：在公共场合制造噪音一般属于行政违法行为，只有构成犯罪的行为才会受刑罚处罚，该说法法律知识错误，故④说法错误。 14．D 【详解】①：超市因失信行为受到法律制裁，表明诚信是立身之本，失信必然承担后果，故①说法符合题意； ②：企业经营必须遵守法律法规，不能为追求利润而违背诚信原则，故②说法错误； ③：侵害消费者权益的行为违反法律规定，并非无关紧要的小事，故③说法错误； ④：该案例警示我们在社会生活中应坚持诚信原则，共同营造诚信环境，故④说法符合题意； 15．D 【详解】A：非诉讼途径主要包括协商、调解、仲裁等，题干中调解无效且已向法院起诉，故 A 说法不符合题意； B：法律援助是指国家为经济困难公民提供的法律帮助，不是解决矛盾的具体方式，故 B 说法不符合题意； C：法律服务是指法律专业机构或人员提供的服务，不属于维权途径的分类，故 C 说法不符合题意； D：诉讼途径是指向人民法院起诉，由法院依法审理解决纠纷，题干中“向法院起诉”属于诉讼途径，故 D 说法符合题意； 16．D 【详解】A：张某甲与张某乙属于平等主体之间的民事侵权纠纷，应提起民事诉讼，故A不符合题意； B：小陈与李某属于平等主体之间的名誉权纠纷，应提起民事诉讼，故B不符合题意； C：王某入室盗窃涉嫌犯罪，属于刑事案件，应提起刑事诉讼，故C不符合题意； D：赵某某起诉人民政府，属于公民对行政机关的具体行政行为不服，即“民告官”，属于行政诉讼，故D符合题意； 17．D 【详解】A：题干中的活动路线未涉及遵守规则、维护社会秩序的相关内容，无法体现该主题，故A不符合题意； B：弘扬中华文化仅能对应探寻传统文化的路线二，无法涵盖感受科技魅力、领略绿色发展的内容，表述片面，故B不符合题意； C：本次活动为参观学习类实践，并未体现创造和奉献以实现人生价值的相关内容，“实现人生价值”与活动内容不符，故C不符合题意； D：三条路线分别涉及科技、传统文化、绿色发展领域的社会实践，是学生走进社会生活、拓展视野提升综合素养的体现，能够完整概括活动主题，故D符合题意。 18．B 【详解】①：电信诈骗属于违法犯罪行为，向公安机关报警是正确且有效的维权途径，故①符合题意； ②：诉讼应当向人民法院提起，人民政府是行政机关，无权受理诉讼案件，故②说法错误； ③：被拖欠工资属于劳动纠纷，当经济困难时，寻求法律援助中心帮助是合法的维权方式，故③符合题意； ④：社区服务中心主要提供社区公共服务，不具备专业法律帮助职能，应去法律援助中心或律师事务所寻求法律帮助，故④说法错误； 19．(1)因为他具有豁达宽容、与人为善的品质，面对骑手无心之失，并主动认错承担责任，他大度不计较，体现了人与人之间的一种美德和智慧，主动送食物体现与人为善，他的行为使社会更和谐，生活更愉快、幸福，弘扬了社会主义核心价值观。 (2) 不会体谅；宽容是有原则、有限度的，不能无底线纵容他人的错误行为。考试作弊是不诚信、违反考场纪律、违背公平竞争原则的行为，若体谅该行为，既是对考场规则的漠视，也不利于同桌纠正错误、培养诚信品质，损害其长远发展，因此不能体谅。 【详解】（1）从设问可知考查为点外卖男顾客点赞的原因，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 顾客把准备好的责备硬生生咽了回去，可知他具有豁达宽容、与人为善的品质； 转身去屋里拿了吃的东西递到骑手手里，可知与人为善，他的行为使社会更和谐，弘扬社会主义核心价值观。 （2）从设问中可知要分析是否会体谅同桌偷偷翻书找答案的行为，需要对材料内容进行关键词提炼。 考场上，当你发现同桌在偷偷翻书找答案，可联系不体谅，因为宽容是有原则、有限度的，不能无底线纵容他人的错误行为。 20．(1) ①AI带来的积极影响：改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好；促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷；推动生产方式的深刻变革，不断催生新产业，提升经济发展水平；改变了社会治理方式，促进民主政治的进步。 ②AI带来的消极影响：在网络安全方面衍生出新骗局，如盗用个人信息、AI换脸诈骗、编造谣言等，危害人们的财产安全和网络秩序；被学生用作惰性学习工具，不利于自主学习和创新思维的培养。 (2) 未成年人理性参与网络生活要做到：①提高媒介素养，善用网络获取新知，主动提升自身数字素养；②学会信息节食，明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，不轻信网络谣言，不直接照搬AI作业答案；③恪守道德、遵守法律，诚信友好上网，主动防范个人信息泄露，不参与网络不法行为；④积极传播网络正能量，主动在网上传递正向价值，共同维护清朗的网络空间。 【详解】（1）本设问考查的是网络的作用的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 生活便利，可知网络让我们的生活更加丰富； 生产优化，可知网络推动了生产方式的深刻变革； 智慧治理，可知网络改变了社会治理方式； AI诈骗，可知网络出现了一些虚假的、不良的信息； 抄作业现象，可知不利于学生创新思维的培养。 （2）本设问考查的是如何理性参与网络生活的相关知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 个人信息防泄露，可知要恪守道德、遵守法律，主动防范个人信息泄露； 流言蜚语莫轻听，可知学会信息节食，明辨是非善恶，自觉抵制不良信息，不轻信网络谣言； 线上学习新知，提升数字素养，可知要提高媒介素养，利用网络获取新知； 共筑清朗环境，可知要积极传播网络正能量。 21．(1)这位男士的言行是错误的。①自由和规则不可分。②社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。公民有打电话的自由，但是在公共场所大声打电话不能影响他人，不能超越自由的边界，该男子的言行超越了自由的界限，侵犯了其他公民的合法权益。③社会规则是人们享有自由的保障，在公共场所大声打电话违反了社会规则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制裁。 (2)遵守规则，需要他律和自律。遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则，将规则内化于心，外化于行。从自己做起，自觉遵守社会规则，提醒、监督、帮助他人遵守规则等。 【详解】（1）这位男士的言行是错误的。自由和规则不可分。社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。该男子的言行超越了自由的界限，侵犯了其他公民的合法权益。 （2）从设问中可知要考查遵守规则的知识，需将材料与相关知识结合。 记者采访时发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路可知遵守规则需要我们发自内心的敬畏规则； 没有安装监控设备的路口“中国式过马路”依然存在可知遵守规则，需要他律和自律。 22．(1)网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 (2)知情权、参与权、表达权和监督权。 (3)①法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们依法享有广泛的权利和自由； ②法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护公民合法权益； ③有利于落实依法治国，厉行法治，净化网络环境，维护网络秩序； ④有利于增强公民法治意识，营造尊法学法守法用法的社会氛围。 (4)①不信谣、不传谣，及时向有关部门举报； ②提高警惕，保护个人信息，及时报警求助。 【详解】（1）从材料中可知考查网络改变世界的知识，需对材料进行关键词提炼； 加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，可知网络改进了社会治理方式。 （2）从材料中可知考查网络改变世界的知识，需对材料进行关键词提炼； 加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，可知知情权、参与权、表达权和监督权。 （3）从材料中可知考查法治的作用、树立法治观念的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 公安部加大打击力度，惩治网络违法行为，可知法治维护秩序保障权益，净化网络，增强公民法治意识。 （4）设问要求面对网络谣言和网络诈骗的要求，为开放性试题，言之有理即可。 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 向都镇初级中学10月八年级上册素养达标检测 道德与法治卷 （全卷满分75分，考试时间75分钟） 注意事项： 1．答题前，考生务必将姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上。 2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题列出的四个备选项中，只有一个符合题目要求，多选、错选或未选均不得分。） 1．小红的邻居王阿姨与她家是多年老街坊；小明的爸爸与李叔叔在同一家公司上班。小红与王阿姨、小明爸爸与李叔叔分别属于（　　） A．血缘关系、地缘关系　　 B．地缘关系、业缘关系 C．业缘关系、血缘关系　　 D．地缘关系、血缘关系 2．2026年，某校组织学生走进工厂、农村、博物馆等场所开展实践活动。此活动有利于学生（     ） ①了解社会，感受社会生活 ②在社会实践中锻炼和成长 ③增强社会责任感 ④完全替代课堂学习 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．某中学举办了一场“巧手匠心传承文化”的劳动技能大赛。在“巧手趣整”内务比赛中，同学们展示了穿系鞋带、铺床等自理能力。“巧手焕新”比赛中，同学们通过制作书架、包书皮等方式整理学习空间。此举旨在引导学生（     ） A．学习行为规范和了解风俗习惯 B．掌握学习科学文化知识的方法 C．增强劳动意识，尽快脱离学校 D．学习生活技能和劳动技能 4．面对不断变化的社会生活，以下同学的做法恰当的有（     ） 行为一：城市举办“社区环境整治”公益活动，小文觉得麻烦拒绝参加，宅在家打游戏 行为二：学校组织“科技创客实践活动”，小天以“不会操作”为由全程旁观 行为三：社区设立了非遗主题展览，小红主动参加，帮忙布置展台、讲解非遗知识 行为四：小娟在老年活动中心教老人使用智能手机进行视频通话、扫码付款等 A．行为一和行为二 B．行为二和行为四 C．行为二和行为三 D．行为三和行为四 5．亲社会行为是人们从社会中获得物质支持和精神滋养后而萌发出来的一种道德情感和积极主动对社会负责的行为表现。以下能够体现这种行为的是（     ） ①孝心少年悉心照顾受伤残疾的父亲 ②消费者在网上辱骂不良商家 ③大学生志愿者到西部地区进行支教 ④爱心义工组织爱心义卖活动 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 6．江苏多地运用“人工智能+”赋能实体经济：无锡企业依托互联网平台打通产业链，降低生产成本；盐城借助物联网技术，实现养殖过程智能监测。这说明（     ） ①网络助力科技创新，促进资源整合共享 ②网络打破地域限制，推动全球人际交往 ③网络助推行业转型，提高经济效能 ④网络创新社会治理，拓宽民众参政渠道 A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 7．一个社会最大的悲剧不是恶的横行，而是善的沉默。良好社会风尚的形成，除了靠政府部门和新闻媒体的宣传引导外，更需要广大网民对正能量加以褒扬，用点赞的方式给予肯定。这启示我们（     ） A．把网络作为唯一学习宣传渠道 B．依托网络解决全部社会治理难题 C．利用网络平台传播社会正能量 D．鼓励网民事事参与网络曝光 8．2024年10月30日发布的《2024年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示，38.3%的未成年网民曾在上网过程中遭遇过不良或消极负面信息的侵扰。面对以上现象，未成年人应该做到（ ） A．开展净网行动，营造良好网络环境 B．加大执法力度，惩治网络违法犯罪 C．增强防范意识，学会辨析网络信息 D．积极建言献策，任意发表言论观点 9．社会规则在社会生活中发挥着重要作用。下列关于社会规则的说法正确的有（　　） ①社会规则是人们为了维护良好的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的　 ②社会规则包括道德、纪律、法律等　 ③社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用　 ④社会规则限制了人们的自由，阻碍了社会活力 A．①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D．②③④ 10．经统计，截至10月30日12时，本月河南省周口市公安交警累计查处酒醉驾违法309起，其中醉酒驾驶33起，二次酒驾5起，饮酒后驾驶机动车271起。依据相关法律规定，相关当事人最终被处以暂扣6个月机动车驾驶证，罚款1000元等行政处罚。这启示我们（ ） ①社会规则保障社会秩序的实现 ②要强化自身规则意识，加强自律 ③要将规则内化于心、外化于行 ④遵守规则只能靠他律 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．遛狗不牵绳，不履行“铲屎官”职责；私家车占用消防通道；高空抛物坠物⋯⋯此类不文明行为不断涌现，且有一个共同点：当事人都将自己的行为看作理所当然，认为是自己的“自由”。对此，我们应该劝告这些人（ ） A．自由是绝对的，不需要限制 B．维护自身权利，积极改进规则 C．遵守公德秩序，强化规则意识 D．社会秩序保障社会规则的实现 12．“给我钱 27。”一位网友因为听障外卖员语气生硬的短信内容而感到有点生气。后来他才发现，为了提高表达效率，手语的语句结构越简单越好，像“请”这类表示礼貌的常用语，通常不会出现在手语表达中。在听障人士的世界里，“礼貌”有时是一种负担。这启示我们要（     ） ①尊重他人，关注他人的特殊需要 ②换位思考，学会理解对方 ③以礼待人，要仪表干净、整洁，学会尊重他人 ④诚实守信，珍视个人的诚信记录 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．在公共场合，手机声音外放等制造噪音的行为，令人们难以忍受。下列说法适合劝阻这类行为的有 （     ） ①提高文明素养，守护社会公德②守护社会公德，遵守公共秩序 ③学会换位思考，体会他人感受④违反宪法法律，会受刑罚处罚 A．①②③   B．①③④   C．②③④   D．①②④ 14．某超市因采用“四舍五入”的“反向抹零”收款方式，多收取消费者几毛钱，被市场监管部门依法处以罚款。这个案例给我们的启示是（     ） ①诚信是立身处世之本，失信会受惩罚 ②企业可以为了利润采取一些不诚信的手段 ③“反向抹零”是小事，不值得大惊小怪 ④在生活中处处要讲诚信，共建诚信社会 A．③④ B．②③ C．①② D．①④ 15．小明在课间下楼梯时，不小心踩到小武的右脚，小明赶紧说“对不起”。但在放学后小武就叫几个哥们儿在校门口将小明暴打一顿，结果小明被打重伤，用去医疗费上万元。学校、公安机关调解无效，小明的父母向法院起诉，事情圆满解决。这种解决矛盾的方式属于（ ） A．非诉讼途径 B．法律援助 C．法律服务 D．诉讼途径 16．下列案例属于行政诉讼的是（     ） A．张某甲被张某乙饲养的黑色大型犬追逐，导致张某甲受惊吓摔倒，膝关节构成十级伤残。张某甲向法院提起诉讼 B．小陈和同事李某有矛盾，遂在网上造谣诋毁李某。李某向法院提起诉讼 C．王某因多次入室盗窃，且数额较大，被提起诉讼 D．赵某某对山东省济南市历城区人民政府不履行拆迁安置补偿协议不服，故提起诉讼 17．某班级举行“行走的思政课”活动，根据下列路线内容推测，该活动的主题应该为（     ） A．遵守规则，维护社会秩序 B．参与社会实践，弘扬中华文化 C．关注社会巨变，实现人生价值 D．走进社会生活，提升综合素养 18．小明喜欢看法治类电视节目，对于节目中涉及的案件，小明常常会提出自己的维权建议。下列维权建议恰当的是（ ） ①余某遭遇电信诈骗——向公安机关报警 ②赵某遭遇家庭暴力——可以向人民政府提起诉讼 ③李某被公司拖欠工资——寻求法律援助中心帮助 ④张某被高空抛物砸伤——去社区服务中心寻求法律帮助 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第19题8分，第20题9分，第21题10分，第22题12分，共39分。） 19．【生活温情】 点赞：一外卖超时了整整半个小时。男子憋着一肚子火打开门，只见门外的小哥不停地弯腰鞠躬，连声说着“对不起”。男子突然愣住了，小哥怀里竟紧紧抱着一个孩子，脖子上还插着管子，正安静地躺着。骑手满头大汗，整个人慌得发抖，甚至伸手去摸口袋，想自掏腰包把这顿饭钱赔给顾客。 看着骑手身上带着没来得及处理的擦碰伤痕，衣服上沾着灰尘，整个人疲惫不堪。顾客把准备好的责备硬生生咽了回去。他不仅没有点下投诉，反而转身去屋里拿了吃的东西递到骑手手里。 (1)请你说说为点外卖男顾客点赞的原因。 (2)考场上，当你发现同桌在偷偷翻书找答案，你会选择体谅吗？为什么？ 20．【聚焦人工智能，共建清朗空间】 为了更好地了解和应用AI技术，某校八年级同学围绕“AI与我们的生活”开展学习活动。 活动一 网络改变世界 AI赋能社会生活 AI衍生社会问题 智能家居AI系统让生活更加省心了；AI翻译工具让人们跨语言交流更便利了。智能工厂通过AI优化生产流程；“城市大脑”等智慧治理平台助力政府科学决策、精准服务。…… 利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗。使用AI作业辅导工具时直接照抄答案。…… (1)结合所学知识，分析AI技术的开发与应用对社会生活的影响。 活动二 营造清朗空间 青少年学生是我国网民的重要组成部分，但同时也是不合理使用网络的主要群体。下面是中国网络文明大会发布的《新时代青少年网络文明公约》（节选）。 (2)结合上述材料，运用所学知识谈谈未成年人应如何理性参与网络生活。 21．【自由有度，遵守规则】 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座男士不停地大声打电话，旁若无人，引得旅客们不断侧目而视，最终把马女士的孩子惊醒，哇哇直哭。当马女士劝说男士打电话小声点儿时，该男士却说：“打电话是我的自由！” (1)联系所学道德与法治课程内容，对上图男士打电话人的观点进行辨别与分析。 为了维护良好的交通秩序，某市交警在城市主干道路口安装了监控设备用来抓拍闯红灯过马路的行人。结果，记者采访时发现在有监控的路口，行人都能按照信号灯指示过马路，但是没有安装监控设备的路口“中国式过马路”依然存在。 (2)请你根据材料二谈谈，你认为怎样才能做到自觉遵守规则？ 22．如今网络已经成为生活中不可或缺的一部分，长春市某校八年级同学围绕网络生活开展了一系列的探究学习活动，请你参与。 国务院为进一步优化提升行政效能推动“高效办成一件事”决策部署，加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，完善“解决一个诉求”带动“破解一类问题、优化一类服务”的工作机制，努力打造政务服务品牌，提升政务环境。 (1)依据材料，运用所学分析材料体现了网络带来的什么积极影响？ (2)划线部分保障了人们表达诉求的哪些权利？ 网络不良现象频发，既会侵害公民权益，也扰乱社会秩序。为此，公安部加大打击力度，惩治网络违法行为，净化网络空间环境。 (3)请运用所学知识从法治的角度回答公安机关对网络不良现象加大打击力度的原因？ (4)同学们打算向全校同学发起文明上网行动建议，请将下列行动建议①②部分补充完整。 我践行 提高媒介素养：学会辨析网络信息 面对网络谣言：①_______________________ 面对网络诈骗：②_______________________ 第 2 页 共 6 页 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 $