精品解析：辽宁省营口市鲅鱼圈区2024-2025学年九年级上学期12月月考历史试卷

2024-2025年度第一学期九学年 历史学科12月质量检测 一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置上） 1. 用楔形文字雕刻在一块黑色石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古中国文明 C. 古印度文明 D. 古两河流域文明 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。法典刻在一块黑色石柱上。古巴比伦王国位于两河流域，故D正确；ABC错误。综上故选D。 2. 伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 雅典 D. 罗马 【答案】C 【解析】 【详解】公元前5世纪中后期，伯里克利在雅典主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治也发展到高峰，当时公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，这就使每一名公民都有参政的机会，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，C正确，ABD排除。故选C。 3. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：西欧封建关系。解题思路：根据材料中“9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系”可知，这项制度是西欧封建等级制度。结合所学知识可知，9世纪至10世纪，以土地关系为纽带，通过层层分封而形成了封君封臣关系。C正确；庄园是西欧中世纪的基层组织形成，不属于等级关系，A错误；大学出现于11世纪，B错误；市民通常是指具有城市有效户籍和常住在市区的合法公民，富农与市民不是等级关系。D错误。综上故选C。 4. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（ ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就”可知，阿拉伯文化繁荣的原因是注重吸收东西方文化，并加以创新和改造，B项正确；材料并未涉及安定的环境、人才教育与经济方面，排除ACD项。故选B项。 5. “意大利商业城市的学校⋯⋯注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的课程设置（ ） A. 大学课程受基督教影响 B. 大学生需要先上基础课程 C. 大学只教语文和法学 D. 反映了经济和社会发展的要求 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“意大利商业城市的学校……注重教授商人所需要的语文知识和法学”结合所学知识可知，材料内容反映了大学课程受商业发展的影响，说明当时的课程设置反映了中世纪城市经济和社会发展的要求，D项正确；材料内容反映了大学课程受商业发展的影响，没有体现基督教对大学课程的影响，排除A项；根据所学知识可知，中世纪大学设置的基础性课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，材料内容没有体现大学生必须上的基础课程内容，排除B项；中世纪大学设置的基础性课程主要有文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐，而不是只教语文和法学，排除C项。故选D项。 6. 公元646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革。日本此次开启了“唐风”时代，无论是在政治上、经济上，还是文化上都可以看到唐朝的影子。这些情况出现在（ ） A. 大和政权统一日本 B. 大化改新 C. 大和改新 D. 幕府统治开始 【答案】B 【解析】 【详解】A.5世纪，在本州中部兴起的大和政权基本统一日本，与材料内容不符，错误。 B.从646年开始，日本仿效中国唐朝典章制度，进行一系列改革，史称“大化改新”，开启了“唐风”时代，使日本从此进入封建社会，正确。 C.大和政权于5世纪基本统一日本，未涉及仿效唐朝典章制度的改革，错误。 D.幕府统治开始于12世纪晚期，与材料内容不符，错误。 7. 下图是西欧经济和社会发展引发的变化示意图，下图中空白处应该填写的内容是（ ） A. 封建庄园 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 现代工厂 【答案】C 【解析】 【详解】A.封建庄园是西欧中世纪早期传统农业组织，错误。 B.手工作坊是手工业者自主经营，不存在雇佣关系，没有资本主义性质，错误。 C.中世纪后期，手工业者、商人、农民经营手工业，形成手工工场，出现雇佣关系，属于资本主义性质的生产组织，和农业的租地农场并列，推动生产组织资本主义化，正确。 D.现代工厂是工业革命后机器大生产的产物，错误。 8. 某刊对意大利的历史成就评价如下：创造一个文明就已经够伟大的了，但意大利在1000年后又拯救了欧洲。“拯救了欧洲”指的是（ ） A. 城邦民主 B. 罗马法学 C. 文艺复兴 D. 启蒙运动 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“创造一个文明就已经够伟大的了，但意大利在1000年后又拯救了欧洲”并结合所学知识可知，是指兴起于意大利的文艺复兴运动，促进了人们的思想解放，为欧洲资本主义产生奠定了思想文化基础，C项正确；城邦民主是古希腊的文明成就，排除A项；罗马法学是古罗马的成就，排除B项；启蒙运动开始于英国，高潮在法国，排除D项。故选C项。 9. 学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。与关键词“英国”、“近代自然科学奠基人”、“天体运行规律”相吻合的历史人物是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 瓦特 D. 爱迪生 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和结合所知识可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献，万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就，A项正确；达尔文是英国生物学家，排除B项；瓦特改良蒸汽机，排除C项；爱迪生是发明家，发明了电灯等，排除D项。故选A项。 10. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据学过的知识我可知：欧洲文艺复兴运动是思想解放运动。英国资产阶级革命属于欧洲的革命运动。哥伦布到达美洲，加强了欧洲与世界的联系。所以右边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是欧洲的社会转型，A项符合题意； BCD不符合题意，故选A。 11. 历史地图是学习历史知识的重要工具。请结合下图一、二分析两图之间的关系。（ ） 图一 图二 A. 图一是图二的必然结果 B. 图一对图二起到了推动作用 C. 图二和图一没有任何联系 D. 图二是图一发生的前提条件 【答案】B 【解析】 【详解】据所学可知，新航路开辟后，欧洲国家开始对其他地区进行殖民掠夺，比如三角贸易，从欧洲出发到非洲，掠夺当地的黑人贩卖到美洲，进行开发，然后把美洲的原料、黄金等财富掠夺到欧洲，为欧洲发展资本主义积累了资本，造成了殖民地的苦难，所以图一对图二起到了推动作用，B项正确；图一是图二的原因而非必然结果，排除A项；图二和图一没有任何联系说法错误，排除C项；图二是图一发生的前提条件说法错误，排除D项。故选B项。 12. 它作为有史以来对资本主义制度最彻底、最严厉、最全面批判的理论，大大改变了我们的世界，只要资本主义制度还存在一天，这一理论就不会消灭。“这一理论”是（ ） A. 人文主义 B. 理性主义 C. 马克思主义 D. 自由主义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“只要资本主义制度还存在一天，这一理论就不会消灭。”表明对资本主义制度的批判，结合所学可知，马克思主义是无产阶级的思想，对资本主义制度进行了彻底的批判，C项正确；人文主义是文艺复兴的核心思想，不是对资本主义制度的批判，排除A项；理性主义是启蒙运动的核心思想，不是对资本主义制度的批判，排除B项；自由主义是资产阶级思想，不是对资本主义制度的批判，排除D项。故选C项。 13. 1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明 A. 科学研究引领技术突破 B. 男女平等基本实现 C. 科技进步引起社会变化 D. 自然经济开始解体 【答案】C 【解析】 【详解】材料反映了机器的应用，推动了妇女社会地位的提高，这说明科技进步是引起社会变化、推动社会变革的重要因素，故选C；材料反映的机器导致社会变革，并没有反映科学研究与技术突破的关系，故排除A；1900年男女平等基本实现，不符合史实，故排除B；1900年西方资本主义统治着世界，“自然经济开始解体”说法不符合当时世界的情况，故排除D。 14. 某同学绘制了以下时空坐标，展示了国际社会主义运动发展历程。其中有关③处表述正确的是（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 建立了世界上第一个无产阶级政权 C. 建立了第一个无产阶级专政的国家 D. 标志着苏联模式的形成 【答案】C 【解析】 【详解】由材料可知③处为1917年，结合所学，1917年俄国十月革命取得胜利，建立了世界历史上第一个无产阶级专政的国家，C项正确；1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，排除A项；1871年法国巴黎公社运动爆发，之后建立了世界历史上第一个无产阶级政权，排除B项；1936年《苏维埃社会主义共和国宪法》的颁布，标志着苏联模式的形成，排除D项。故选C项。 15. “他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”材料中的“他”指的是（ ） A. 章西女王 B. 扎格鲁尔 C. 卡德纳斯 D. 甘地 【答案】D 【解析】 【详解】A.章西女王是1857-1859年印度民族大起义的核心领袖，她的斗争形式是领导武装抗英起义，和题干描述不符，错误。 B.扎格鲁尔是埃及独立运动的领袖，领导的是埃及华夫脱运动，斗争目标是摆脱英国殖民统治争取埃及独立，错误。 C.卡德纳斯是墨西哥的总统，主导了20世纪30年代的墨西哥资产阶级改革，错误。 ‌ D.甘地是印度民族解放运动的领袖，被尊称为“圣雄”，他领导了著名的“食盐进军”运动对抗英国殖民当局的食盐垄断，同时倡导手纺车土布运动，鼓励民众手工纺织抵制英国商品，符合题干描述的特征，正确。 二、材料解析题（本题包括4小题，16题9分，17题10分，18题10分，19题11分，共40分） 16. 某班同学以“千年回眸·探寻文明”为主题开展项目学习。下面是各小组的任务，请你同他们一道参与完成。 任务一：【制作卡片——撰写推介理由】 名称：金字塔 推介理由：____________ 名称：帕特农神庙 推介理由：____________ （1）一组同学准备制作知识卡片推介世界上的伟大建筑。请你协助他们将上面的知识卡片补充完整。 任务二：【诵读经典——学习先贤智慧】 材料一：公元前6世纪——公元前5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——余秋雨《千年一叹》 （2）结合材料一及所学知识，指出三位思想先哲的名字。 任务三：【解读文献——探析史料价值】 材料二：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” ——《人教版世界历史九年级上册》 （3）罗马以“武力”征服世界的结果是2世纪帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，古代世界横跨三洲的大帝国还有哪些？请你再举一例。罗马以“法律”征服世界，迈出罗马法制建设第一步的是什么法律？（写出两例即可） （4）综合上述材料及所学知识，你认为文明延绵流传的因素有哪些？ 【答案】（1）金字塔：体现了古埃及奴隶制的高度发达，是埃及文明的象征； 帕特农神庙：希腊建筑艺术的典型代表。 （2）名字：孔子；乔达摩·悉达多；苏格拉底。 （3）帝国：亚历山大帝国（或拜占庭帝国，阿拉伯帝国，奥斯曼土耳其帝国等）； 法律：《十二铜表法》。 （4）因素：广泛交流，向先进的文明学习；互相借鉴，开放包容，兼收并蓄；不能故步自封等。 【解析】 【小问1详解】 金字塔：金字塔是古埃及法老的陵墓，宏大的工程需要大量奴隶参与修建，反映古埃及奴隶制发达，是古埃及文明标志性象征； 帕特农神庙：帕特农神庙是古希腊雅典卫城的建筑，是古希腊柱式建筑艺术的典范，所以是希腊建筑艺术典型代表。 【小问2详解】 名字：引用材料“黄河边思考人与人、人与社会的关系”并结合所学，黄河流域对应古中国，孔子核心思想“仁”，探讨人与人、社会关系； 引用材料“恒河边思考人与神的关系”并结合所学，恒河流域是古印度，乔达摩・悉达多（释迦牟尼）创立佛教，探讨人与神的关系； 引用材料“爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题”并结合所学，爱琴海是古希腊，苏格拉底研究人的灵魂、美德，符合描述。 【小问3详解】 帝国：引用材料“2世纪罗马帝国版图横跨欧、亚、非三洲”“罗马法制建设第一步”并结合所学，古代跨欧亚非三大洲帝国，除罗马帝国外，亚历山大帝国、阿拉伯帝国等都符合； 法律：《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 【小问4详解】 因素：任务一借助金字塔、帕特农神庙两处代表性古代建筑，了解古埃及、古希腊的建筑文明成就。材料一公元前6—5世纪，黄河、恒河、爱琴海沿岸分别诞生了探究不同问题的伟大思想先哲。材料二以学者的观点，阐述罗马依靠武力、宗教、法律三种方式影响世界，罗马法律的影响持久而深远。结合前面文明成果的相关史实，从文明交流互鉴、开放包容的角度归纳文明延续的因素。 17. 历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。学生以“改变·发展”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一：【史料考证——探究历史文献】 史料一：英国时间2022年9月8日，白金汉宫正式宣布：英国女王伊丽莎白二世于苏格兰平静逝世。1689年，英国国王威廉和玛丽在举行加冕仪式时，不得不宣誓：“按照议会批准的法令以及同样形成的法律和惯例实行统治。”这里的“法令”是指① 史料二：依据分权制衡原则，建立起联邦制共和国，是第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。它是② 史料三：③颁布于1804年，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。自颁布实施后，经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以它为参照蓝本。 （1）请你将①②③处补充完整。 任务二：【事件追踪——探寻改革启示】 材料一：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方 化时代的到来。 （2）由材料一概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。根据所学知识指出哪一事件使日本摆脱困境，“宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”？ 材料二：内战的结束意味着不再需要……这种权宜政策，于是它被立即摒弃了。农民们拿起武器，反对无偿的征收。……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……，这一政策允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说，这种政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）依据材料二结合所学知识分析列宁用什么政策取代了“权宜政策”？ 材料三：罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”，其核心是三个R：改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief）。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。 ——《史海回眸：罗斯福“新政”复兴美国》 （4）根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福新政的实质和特点。 （5）综合以上探究结合所学知识，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？（至少写出两点） 【答案】（1）①：《权利法案》 ②：1787年美国宪法 ③：《拿破仑法典》（《法国民法典》）。 （2）相同困境：面临外国入侵或民族危机； 事件：明治维新。 （3）政策：新经济政策。 （4）实质：资本主义制度的自我调整； 特点：国家干预经济。（采用国家干预手段来扭转经济形势） （5）因素：政治、经济、文化制度的创新；先进、开放的思想推动；科技的进步；民族凝聚力的加强；文化软实力的提升以及强大的军事威慑力等。 【解析】 【小问1详解】 ①：1689年，英国议会通过《权利法案》，明确了议会的权利和国王要遵守的原则→《权利法案》 ②：1787年宪法规定，美国是一个联邦制共和国，1787年宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响→1787年美国宪法 ③：1804年，拿破仑主持制定了《拿破仑法典》，法典规定所有公民法律上一律平等，宣布保护私有财产，保障契约自由，法典肯定了法国大革命的基本成果，确立了资本主义社会重要的立法规范→《拿破仑法典》（《法国民法典》）。 【小问2详解】 相同困境：“美国佩里将军的舰队陈兵东京湾”、“美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威”→面临外国入侵或民族危机； 事件：1868年，明治政府开始实行一系列改革，史称“明治维新”，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列→明治维新。 【小问3详解】 政策：1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策→新经济政策。 【小问4详解】 实质：“是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场‘伤筋动骨’的大手术”→资本主义制度的自我调整； 特点：1933年，罗斯福宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势→国家干预经济。（采用国家干预手段来扭转经济形势） 【小问5详解】 因素：英国议会通过《权利法案》，使君主立宪制逐渐形成；1787年宪法规定美国是一个联邦制共和国；1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策；罗斯福新政使美国的经济得以恢复→政治、经济、文化制度的创新；启蒙运动推动思想的解放；明治维新以西方为榜样，全面改造日本→先进、开放的思想推动；第一次工业革命使英国成为世界上第一个工业化国家；第二次工业革命使一些资本主义国家取得了跨越式的发展，成为工业化强国→科技的进步；美利坚民族的形成是美国独立战争爆发的原因之一→民族凝聚力的加强；《拿破仑法典》对后来一些资本主义国家的政治制度产生重要影响；各国重视国防建设，强大的军事力量为国家发展提供安全保障→文化软实力的提升以及强大的军事威慑力等。 18. 某班布置“痛定思痛·两次世界大战”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 展板一：20世纪的主要战役（部分） （1）结合所学知识，分析图1战役的特点。写出图2战役的名称。概括图3战役带来的影响。 展板二：20世纪的主要国际会议（部分） 时间 会议 1919年1-6月 战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开A（会议），协约国与德国签署了《凡尔赛条约》 1942年1月 美、英、苏、中等26国在华盛顿召开会议，签署《B》，标志世界反法西斯同盟的正式形成。 1945年2月 雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义。决定战后成立C。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。 （2）请将展板二表格中ABC三处内容补充完整。 展板三：21世纪的中国方案 我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摈弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。 ——《习近平在中国共产党第十九次全国代表大会的报告》 （3）根据材料三，指出中国为实现“持久和平”给出的方案。 （4）痛定思痛，我们必须牢记战争教训。依据展板内容，你得到哪些启示？（答出两点即可） 【答案】（1）特点：时间长、规模大、异常惨烈，破坏性大；战役：斯大林格勒保卫战。影响：开辟了欧洲第二战场，德国陷入了东西两个战场夹击之中。 （2）A巴黎和会；B《联合国家宣言》；C联合国。 （3）方案：构建人类命运共同体。 （4）启示：反法西斯国家只有联合起来才能取得最后胜利；要反对战争、珍爱和平；纵容侵略，最终害人害己等；用和平手段解决国际争端等。 【解析】 【小问1详解】 特点：图片“遭到炮轰后的凡尔登”提炼出图1是凡尔登战役，1916年德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，体现了时间长、规模大；这场战役异常惨烈，双方共伤亡70多万人，体现了破坏性大。由于死亡人数太多，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 战役：图片“二战的转折性战役”提炼出斯大林格勒保卫战。 影响：1944年诺曼底登陆，开辟欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场夹击之中，加速德国法西斯灭亡。 【小问2详解】 A：1919年，协约国在凡尔赛宫召开巴黎和会，签订《凡尔赛条约》； B：1942年1月，26国签署《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟正式形成； C：雅尔塔会议决定战后成立联合国。 【小问3详解】 方案：材料“构建人类命运共同体”提炼出构建人类命运共同体。 【小问4详解】 启示：两次世界大战的惨烈战役让我们看到战争的巨大灾难，战争带来深重创伤，警示我们要反对战争、珍爱和平；反法西斯国家携手结盟协同作战赢得胜利，说明反法西斯国家只有联合起来才能取得最后胜利；二战前英法等国对法西斯侵略实行妥协退让、纵容侵略的绥靖政策，这种做法助长了法西斯的侵略野心，加速战争爆发，战火后来也波及自身，启示我们纵容侵略，最终害人害己；各国之间应当摒弃对抗，用和平手段解决国际争端。 19. 人类的创新推动了社会进步，请根据提供材料完成以下探究。 材料一：1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。英国耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水晶宫”。展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品。这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）根据材料一指出1851年世界博览会上英国的展品与其他国家的有何不同？结合所学知识回答，这一成就的取得与英国近代历史上发生的哪一重大事件有关？英国成为“这个世界经济中心”的政治前提是什么？ 材料二：19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 （2）据材料二并结合所学知识，归纳第二次工业革命的特点。并列举一项当时在化学和新材料领域的重大发明。 材料三：工业革命时期大事记（部分） 时间 事件 1765年 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，大大提高了生产效率。 1785年 瓦特改进了蒸汽机，现代蒸汽机成型并投入使用，促进现代工厂制度最终确立 1825年 斯蒂芬森的蒸汽机车试车成功，此后，英国掀起投资建设铁路的狂潮 1851年 伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。 1870年 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 1885年 德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 1892年 德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生 1913年 美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命 ——人教版《世界历史》九年级上、下册 （3）阅读以上材料，请你从中选择两项史实，论证“科学技术的发明与创新是推动社会发展的主要动力”。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 【答案】（1）英国的展品主要是工业品，其他国家的展品大多数是农产品和手工业品；工业革命；政治：建立君主立宪制（或建立资本主义制度或完成资产阶级革命）。 （2）特点：各种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，科学研究同工业生产紧密结合；规模广泛，同时发生在几个资本主义国家。 发明：诺贝尔发明炸药（美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术；或法国人夏尔多内发明了人造纤维）。 （3）观点：科学技术的发明与创新是推动社会发展的主要动力。 论据：瓦特改进了蒸汽机，现代蒸汽机成型并投入使用；美国福特汽车公司使用流水线生产汽车 论述：从18世纪60年代开始，英国不断地出现科技发明，珍妮机的出现标志着工业革命的开始，瓦特改进了蒸汽机为工业革命提供了强大动力，人类进入蒸汽时代，英国成为第一个工业化国家。1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命，汽车开始成为中等收入家庭的交通工具。美国充分利用第二次工业革命的成果，经济跃居世界第一。 综上所述，科学技术的发明与创新是推动社会发展的主要动力。 【解析】 【小问1详解】 不同：材料“展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品”提炼出英国的展品主要是工业品，其他国家的展品大多数是农产品和手工业品。 事件：19世纪中期英国率先完成工业革命，机器大工业发达，所以博览会上大量展出工业制成品。 政治前提：英国资产阶级革命后，确立君主立宪制（资本主义制度）。稳定的资本主义民主制度，是英国能够开展工业革命、成为世界经济中心的政治保障。 【小问2详解】 特点：材料“新的技术、新的发明层出不穷”提炼出各种新技术、新发明层出不穷，材料“这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术”提炼出并被迅速应用于工业生产，科学研究同工业生产紧密结合；第二次工业革命不再只局限于英国，同时发生在美国、德国等几个资本主义国家，规模更加广泛。 发明：1867年瑞典人诺贝尔发明了现代炸药；美国人海厄特发明了赛璐珞制造技术，现代塑料工业诞生；1884年法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域。 【小问3详解】 首先可确定观点是“科学技术的发明与创新是推动社会发展的主要动力”，然后选择表格里两项科技发明史实。围绕观点，结合瓦特改进蒸汽机、福特流水线生产汽车的时间、内容、影响等角度进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025年度第一学期九学年 历史学科12月质量检测 一、选择题：（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，有且只有一项是符合题目要求的，请将正确选项填涂在答题卡相应位置上） 1. 用楔形文字雕刻在一块黑色石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，该法典属于（ ） A. 古埃及文明 B. 古中国文明 C. 古印度文明 D. 古两河流域文明 2. 伯里克利主政时期，达到全盛且奴隶制民主政治发展到高峰的城邦是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 雅典 D. 罗马 3. 著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是（ ） A. 庄园与法庭 B. 教会与大学 C. 封君与封臣 D. 富农与市民 4. 阿拉伯帝国充分利用东西方文化交汇的地理优势，广泛吸纳印度、希腊、罗马和中国等地先进的文化成果，并加以创新和发展，取得了辉煌的文化成就。材料说明阿拉伯文化繁荣的原因是（ ） A. 统一安定的社会环境 B. 注重吸收东西方文化 C. 统治者轻视人才教育 D. 高度发达的经济基础 5. “意大利商业城市的学校⋯⋯注重教授商人所需的语文知识和法学。”这反映出当时的课程设置（ ） A. 大学课程受基督教影响 B. 大学生需要先上基础课程 C. 大学只教语文和法学 D. 反映了经济和社会发展的要求 6. 公元646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行一系列改革。日本此次开启了“唐风”时代，无论是在政治上、经济上，还是文化上都可以看到唐朝的影子。这些情况出现在（ ） A. 大和政权统一日本 B. 大化改新 C. 大和改新 D. 幕府统治开始 7. 下图是西欧经济和社会发展引发的变化示意图，下图中空白处应该填写的内容是（ ） A. 封建庄园 B. 手工作坊 C. 手工工场 D. 现代工厂 8. 某刊对意大利的历史成就评价如下：创造一个文明就已经够伟大的了，但意大利在1000年后又拯救了欧洲。“拯救了欧洲”指的是（ ） A. 城邦民主 B. 罗马法学 C. 文艺复兴 D. 启蒙运动 9. 学会抓关键词是学习历史的重要方法之一。与关键词“英国”、“近代自然科学奠基人”、“天体运行规律”相吻合的历史人物是（ ） A. 牛顿 B. 达尔文 C. 瓦特 D. 爱迪生 10. 下边大事年表揭示了14－17世纪欧洲历史发展的主题是（ ） 14世纪前后 欧洲出现资本主义萌芽 14—16世纪 欧洲文艺复兴运动 1492年 哥伦布到达美洲 1640年 英国资产阶级革命开始 A. 欧洲的社会转型 B. 欧洲的思想解放 C. 欧洲的革命运动 D. 欧洲与世界的联系 11. 历史地图是学习历史知识的重要工具。请结合下图一、二分析两图之间的关系。（ ） 图一 图二 A. 图一是图二的必然结果 B. 图一对图二起到了推动作用 C. 图二和图一没有任何联系 D. 图二是图一发生的前提条件 12. 它作为有史以来对资本主义制度最彻底、最严厉、最全面批判的理论，大大改变了我们的世界，只要资本主义制度还存在一天，这一理论就不会消灭。“这一理论”是（ ） A. 人文主义 B. 理性主义 C. 马克思主义 D. 自由主义 13. 1900年以后，机器导致的力量革命使男人相对于女人在生产领域的力量优势变得无足轻重，“女性与男性第一次平等地站在机器面前”。这可以说明 A. 科学研究引领技术突破 B. 男女平等基本实现 C. 科技进步引起社会变化 D. 自然经济开始解体 14. 某同学绘制了以下时空坐标，展示了国际社会主义运动发展历程。其中有关③处表述正确的是（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 建立了世界上第一个无产阶级政权 C. 建立了第一个无产阶级专政的国家 D. 标志着苏联模式的形成 15. “他有宗教家深厚的胸怀，革命家雄浑的魄力，凭着一把盐，几部纺织机……成为顶天立地的‘圣雄’。”材料中的“他”指的是（ ） A. 章西女王 B. 扎格鲁尔 C. 卡德纳斯 D. 甘地 二、材料解析题（本题包括4小题，16题9分，17题10分，18题10分，19题11分，共40分） 16. 某班同学以“千年回眸·探寻文明”为主题开展项目学习。下面是各小组的任务，请你同他们一道参与完成。 任务一：【制作卡片——撰写推介理由】 名称：金字塔 推介理由：____________ 名称：帕特农神庙 推介理由：____________ （1）一组同学准备制作知识卡片推介世界上的伟大建筑。请你协助他们将上面的知识卡片补充完整。 任务二：【诵读经典——学习先贤智慧】 材料一：公元前6世纪——公元前5世纪东西方社会几乎同时诞生了一批伟大的思想先哲。其中一个人在黄河边思考人与人、人与社会的关系；一个人在恒河边思考人与神的关系：一个人在爱琴海边思考人的灵魂、美德和幸福的问题。 ——余秋雨《千年一叹》 （2）结合材料一及所学知识，指出三位思想先哲的名字。 任务三：【解读文献——探析史料价值】 材料二：德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。” ——《人教版世界历史九年级上册》 （3）罗马以“武力”征服世界的结果是2世纪帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，古代世界横跨三洲的大帝国还有哪些？请你再举一例。罗马以“法律”征服世界，迈出罗马法制建设第一步的是什么法律？（写出两例即可） （4）综合上述材料及所学知识，你认为文明延绵流传的因素有哪些？ 17. 历史发展中的危机，是险境也是机遇。抓住机遇化解危机，进而推动社会进步，是世界各国共同的追求。学生以“改变·发展”为主题开展项目化学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。 任务一：【史料考证——探究历史文献】 史料一：英国时间2022年9月8日，白金汉宫正式宣布：英国女王伊丽莎白二世于苏格兰平静逝世。1689年，英国国王威廉和玛丽在举行加冕仪式时，不得不宣誓：“按照议会批准的法令以及同样形成的法律和惯例实行统治。”这里的“法令”是指① 史料二：依据分权制衡原则，建立起联邦制共和国，是第一部资产阶级成文宪法，对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。它是② 史料三：③颁布于1804年，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。自颁布实施后，经过多次修改，今天仍然在法国施行。后来，很多国家的民法都以它为参照蓝本。 （1）请你将①②③处补充完整。 任务二：【事件追踪——探寻改革启示】 材料一：1853年，美国佩里将军的舰队陈兵东京湾，日本无力抵御它们。十年前，美国人在鸦片战争中，对中国也曾这样耀武扬威……与中国截然不同的是，19世纪60年代，日本宣告了一个迅速改革和西方 化时代的到来。 （2）由材料一概括19世纪中期中日两国面临的相同困境。根据所学知识指出哪一事件使日本摆脱困境，“宣告了一个迅速改革和西方化时代的到来”？ 材料二：内战的结束意味着不再需要……这种权宜政策，于是它被立即摒弃了。农民们拿起武器，反对无偿的征收。……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而于1921年采取了……，这一政策允许部分地恢复资本主义。……对列宁来说，这种政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却，“后退一步为的是前进两步”。 ——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （3）依据材料二结合所学知识分析列宁用什么政策取代了“权宜政策”？ 材料三：罗斯福应对危机的一系列政策后来被称作“新政”，其核心是三个R：改革（Reform）、复兴（Recovery）和救济（Relief）。罗斯福的“新政”并非一时的权宜之计，而是一场为保证资本主义制度的稳定发展，在资本主义经济肌体内部进行的一场“伤筋动骨”的大手术。 ——《史海回眸：罗斯福“新政”复兴美国》 （4）根据材料三并结合所学知识，概括罗斯福新政的实质和特点。 （5）综合以上探究结合所学知识，你认为推动大国崛起的主要因素有哪些？（至少写出两点） 18. 某班布置“痛定思痛·两次世界大战”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 展板一：20世纪的主要战役（部分） （1）结合所学知识，分析图1战役的特点。写出图2战役的名称。概括图3战役带来的影响。 展板二：20世纪的主要国际会议（部分） 时间 会议 1919年1-6月 战胜的协约国在巴黎近郊的凡尔赛宫召开A（会议），协约国与德国签署了《凡尔赛条约》 1942年1月 美、英、苏、中等26国在华盛顿召开会议，签署《B》，标志世界反法西斯同盟的正式形成。 1945年2月 雅尔塔会议决定彻底消灭德国法西斯主义。决定战后成立C。苏联承诺在欧洲战事结束后3个月内，参加对日作战。 （2）请将展板二表格中ABC三处内容补充完整。 展板三：21世纪的中国方案 我们呼吁，各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。要相互尊重、平等协商，坚决摈弃冷战思维和强权政治，走对话而不对抗、结伴而不结盟的国与国交往新路。要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧，统筹应对传统和非传统安全威胁，反对一切形式的恐怖主义。 ——《习近平在中国共产党第十九次全国代表大会的报告》 （3）根据材料三，指出中国为实现“持久和平”给出的方案。 （4）痛定思痛，我们必须牢记战争教训。依据展板内容，你得到哪些启示？（答出两点即可） 19. 人类的创新推动了社会进步，请根据提供材料完成以下探究。 材料一：1851年，英国在伦敦举办了世界博览会。英国耗费巨资专门修建了一座大型展厅“水晶宫”。展厅之中，英国陈列几乎是清一色的工业品，其他国家陈列的绝大多数是农产品和手工业品。这次博览会英国以一种特别的方式宣告了自己是这个世界的经济中心。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 （1）根据材料一指出1851年世界博览会上英国的展品与其他国家的有何不同？结合所学知识回答，这一成就的取得与英国近代历史上发生的哪一重大事件有关？英国成为“这个世界经济中心”的政治前提是什么？ 材料二：19世纪的欧美大学成为第二次工业革命的源头，为西方工业化提供了不竭的动力。众多科学家在大学实验室中刻苦研究，反复实践，在电磁学、化学和热力学等方面取得了重大突破。这些发明成果在生产实践中被不断转化为生产技术。新的技术、新的发明层出不穷，推动了第二次工业革命的深入发展。 ——摘编自元鹏《大学与第二次工业革命》 （2）据材料二并结合所学知识，归纳第二次工业革命的特点。并列举一项当时在化学和新材料领域的重大发明。 材料三：工业革命时期大事记（部分） 时间 事件 1765年 哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，大大提高了生产效率。 1785年 瓦特改进了蒸汽机，现代蒸汽机成型并投入使用，促进现代工厂制度最终确立 1825年 斯蒂芬森的蒸汽机车试车成功，此后，英国掀起投资建设铁路的狂潮 1851年 伦敦人口236万，巴黎人口100万以上。 1870年 英国、法国开始对儿童实行免费义务教育 1885年 德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车 1892年 德国汉堡因水污染而致霍乱流行，使七千五百余人丧生 1913年 美国福特汽车公司使用流水线生产汽车，带来汽车制造业的革命 ——人教版《世界历史》九年级上、下册 （3）阅读以上材料，请你从中选择两项史实，论证“科学技术的发明与创新是推动社会发展的主要动力”。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $