浙江杭州市桐庐县叶浅予建兰学校教共体2026-2027学年七年级上学期11月阶段性质量自测科学试题

2026学年第一学期阶段性质量检测

七年级科学 试题卷2026.11

 

考生须知：

         本试卷满分120分，考试时间100分钟。

         答题前，在答题纸上写准考证号、班级、姓名、座位号等信息。

         考试结束后，答题卡上交。

一、选择题：（每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。）

1．小桐同学怀着高兴的心情来到自己梦寐以求的学校：他漫步于校园中，发现了很多现象，并提出了相应的问题：①学校食堂什么饭菜最好吃？②为什么球场上铁栏杆涂上油漆后不易生锈呢？③一天当中教室外的树木的影子长短为什么会发生变化呢？④为什么很多自己的小学同学要来这所学校就读？以上属于科学问题的是（　　）

A．①② B．②③ C．①④ D．③④

2．智能手机具有显示步数的功能，那手机是如何计步的呢？小科认为：手机中可能有感受水平位置变化的传感器。小科提出这种观点属于科学探究中的哪个环节（　　）

A．提出问题 B．收集证据 C．建立假设 D．得出结论

3．如图是用厚刻度尺测量木块的长度，正确的测量图是（　　）

          

A                B C               D

4．有甲、乙、丙三种量杯，它的测量范围和最小刻度分别是：甲：500毫升，10毫升；乙：100毫升，1毫升；丙：50毫升，1毫升，现要测量体积约为40厘米3的酒精体积，选择上述哪一种量杯进行测量好（　　）

A．甲               B．乙 C．丙           D．三种都可以

5．生物有许多特征。下列不属于生物基本特征的是（　　）

A．能运动          B．能生长繁殖 C．能呼吸       D．能排出废物

6．食用海带可以补充碘。海带是一种常见的海洋生物，它没有根、茎、叶的分化，体内含有叶绿素，据此判断它属于（　　）

A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．藻类

7．如图的三个圆圈分别表示青蛙，蝗虫，家兔的特征，重合部分表示它们的共同特征。下列观点正确的

是（　　）

A．P可以表示在陆地上产卵              B．E可以表示能够用肺呼吸 

C．Q可以表示体温恒定                  D．F可以表示体内有脊柱

   

     第7题图       第8题图                 第11题图

8．安吉小鲵（如图）是我国特有、极度濒危的两栖动物，下列关于它的说法，合理的是（　　）

A．体温随环境的变化而变化          B．成体生活在水中，用鳃呼吸 

C．精子和卵细胞在体内结合              D．胚胎在母体子宫内发育

9．下列关于保护生物多样性的做法，错误的是（　　）

A．建立自然保护区 B．随意引进外来物种 

C．保护生物栖息地 D．打击偷猎行为

10．解放军战士身着迷彩服执行任务，迷彩服使得解放军战士与环境融为一体，迷惑敌人的肉眼侦察，使敌人难以捕捉目标。下列现象与迷彩服的设计原理相同的是(    )

A.黄蜂腹部处黄黑相间的斑纹             B.雪地中雷鸟身附白色羽毛

C.尺蠖静止时形似枯树枝                 D.蝮蛇体表有醒目的花纹

11．生物既能适应环境，也能影响和改变环境。下列不属于生物适应环境的是（　　）

A．甲：炎热沙漠的骆驼尿液排出很少  B．乙：寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚 

C．丙：穴居土壤的蚯蚓活动疏松土壤      D．丁：栖息灌木的竹节虫体形似竹节

12．测量液体的温度，下列图中正确的是（　　）

                     

A                B C                D

13．在探究人的身高与脚长的关系时，小科用一把刻度准确的刻度尺前后四次测得同一个脚印的长度分别为24.20cm、24.21cm、24.20cm、28.25cm，则下列说法不正确的是（　　）

A．该脚印的长度应为24.20cm     B．这把刻度尺的分度值是0.01cm 

C．“28.25cm”这个数据是不正确的 D．“24.20cm”中最后一位数字“0”是有意义的

14．小桐在饲养蚯蚓中发现新鲜西瓜皮下很少有蚯蚓聚集，而之前投放的已经开始腐败的西瓜皮下却聚集了不少蚯蚓。针对这一现象，小科认为可能是蚯蚓喜欢以腐烂的瓜果作为食物，为验证自己的想法，他

开展了以下探究实验：铁盒中分区域投放30条蚯蚓，15克鲜瓜和15克腐瓜，用纸板盖住铁盒，之后每隔一天翻查铁盒各区域，清点蚯蚓数量并记录，则下列投放区域划分合理的是（　　）

                  

A                   B C                D

15．实验、实践能帮助学生建立对科学方法的正确理解，下列实验、实践中没有用到“累积法”的是（　　）

A．图甲，为测出一张纸的厚度，先测出一本书的厚度 

B．图乙，为测出导线的直径，先测出导线弯曲包绕后的总长度 

C．图丙，为测出圆柱体的周长，先测出围绕圆柱体一周的纸条长度 

D．图丁，为测出一滴水的体积，先测出一百滴水的体积

二．填空题（每空2分，30分，共7小题）

16．科学测量是我们定量观察的必备技能，其中正确读数及合理分析很关键，请回答以下问题：

（1）图甲温度计的示数为 _______ ℃。

（2）图乙用A、B两把刻度尺分别测量木块的长度，从测量精确度考虑，应选择刻度尺 _____ 。

（3）图丙采用“累积法”测一根铜丝的直径，则铜丝的直径为 ________ mm。

17．桐庐是一个特产丰富的县，请用所学知识填空：

（1）桐庐板栗，粒大丰满、香甜爽脆，控制板栗这种性状的遗传物质存在于细胞结构中的 __________