1-3单元阶段性检测（综合训练）-2026-2027学年数学五年级上册人教版
阶段性检测-2026-2027学年数学五年级上册人教版（1-3单元）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
| 一、选择题（共12分） |
1．（本题2分）计算2.5×0.4÷0.25×4的结果是（ ）。
A．1 B．16 C．4 D．10
2．（本题2分）搭积木，从上面看到的图形如下图，那么从前面看是（ ），从左面看是（ ）。
A．①③ B．②① C．②④ D．①④
3．（本题2分）新情境材料阅读跳水比赛的得分标准如图。
由7名裁判员分别给出分数，满分10分，再从这7个分数中去掉两个最高分和两个最低分，将剩余的分数相加后乘动作的难度系数得到动作的实际得分。 |
某选手一跳后的得分如表，难度系数为3.4，则他的实际得分是（ ）分。
裁判员 | 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | 6号 | 7号 |
得分/分 | 7.5 | 7.5 | 7 | 8 | 8.5 | 8 | 7.5 |
A．74.8 B．76.5 C．78.2 D．79.9
4．（本题2分）“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”桌面上放着几摞碗，从前面和左面看到的形状如下图。桌面上最少有（ ）个碗，最多有（ ）个碗。
A．8；10 B．13；16 C．16；8 D．10；13
5．（本题2分）妙妙想在某线上平台购买河南传统的民间泥塑玩具——泥咕咕，其中戏曲人物有5个，每个16.9元，十二属相有1个，每个9.9元，100元够吗？下面估算方法正确的是（ ）。
奇奇：将16.9估成16，将9.9估成10，16×5＋10＝90（元），90＜100，所以够。 妙妙：将16.9估成16，将9.9估成9，16×5＋9＝89（元），89＜100，所以够。 |
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甜甜：将16.9估成17，将9.9 估成10，17×5＋10＝95（元），95＜100，所以够。 |
A．奇奇 B．妙妙 C．甜甜 D．三人均正确
6．（本题2分）估一估，990÷101的商在直线上的位置大概是（ ）点。
A．A B．B C．C D．D
| 二、填空题（共12分） |
7．（本题2分）从上往下看一个组合体，看到的图形如下图（每个正方形上面的数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数），这个组合体由( )个小正方体摆成。
8．（本题2分）一个组合体，从前面、左面看到的图形如左图所示，这个组合体可能是下图中的( )。（填序号）
9．（本题2分）在
，3.142，
，
这几个数中，最大的是( )，最小的是( )。
10．（本题2分）3.2×0.8的积( )3.2。（填“＞”“＜”或“＝”）
11．（本题2分）劳动课上，同学们采摘草莓，小组共采3.6千克，每千克售价1.8元，应付的钱数是( )位小数，保留一位小数约是( )元。
12．（本题2分）一个数的小数点向左移动一位所得的数比原数小23.04，原数是( )。
| 三、判断题（共12分） |
13．（本题2分）一个大于0的数乘小于1的小数，积比原数小。( )
14．（本题2分）循环小数7.11818…的循环节是18。( )
15．（本题2分）如图是三个小朋友从不同方向观察，看到的图形：
，这个组合体一定是
。( )
16．（本题2分）如果一个组合体从右面看到的图形是
，那么这个组合体至少由3个同样大的小正方体摆成。( )
17．（本题2分）0.28×0.17的积是两位小数。( )
18．（本题2分）一个小数的小数点向右移动两位，结果比原来大34.65，原
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来的小数是0.35。( )
| 四、计算题（共14分） |
19．（本题8分）直接写出得数。
2.3×0.4＝ 0.36÷0.9＝ 8×0.12＝ 4.5×0＋5.5＝
4.5÷0.1＝ 0.15×0.4＝ 5.03×6＝ 2.5×4÷2.5×4＝
20．（本题6分）列竖式计算。
6.2×2.4＝ 13.5×8.3＝ 4.2×0.16＝
36.4÷5.2＝ 43.5÷29＝ 7.2÷9.9≈ （商用循环小数表示）
| 五、解答题（共50分） |
21．（本题8分）张文用4个相同的正方体搭一个立体图形，从正面和上面看都是3个正方形且看到的形状不同。
(1)找出张文可能搭的立体图形，在括号里画“√”。
观察（1）中张文所搭这个立体图形，从正面、左面和上面看到的形状分别是什么？连一连。
(2)
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