第一单元 走进社会生活 单元测试-2026-2027学年(统编版)统编版道德与法治八年级上册

第一单元《走进社会生活》单元测试卷（提升卷）

统编版《道德与法治》八年级上册（五四学制）

班级：____________　姓名：____________　学号：__________　得分：__________

（全卷满分100分　考试时间60分钟）

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1．人们有的在工厂里生产产品，有的在田间辛勤劳作，有的在实验室里潜心研究，有的在舞台上表演节目……这说明（　　）

A．社会生活异彩纷呈、丰富多彩

B．社会生活只有物质生产活动

C．社会生活是一成不变的

D．各行各业互不相干

2．从“凭票供应”到“全球购”，从排队购票到指尖下单，中国人民的生活发生了翻天覆地的变化。发生这些变化的原因有（　　）

①生产工具的变革　②科学技术的进步　③人们思想观念的变化　④人们越来越懒惰

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

3．下列行为中，有助于维护社会生活公共性的有（　　）

①在图书馆保持安静，不影响他人　②在公园里随手丢弃垃圾　③乘坐电梯时主动排队、先下后上　④在公共场所大声喧哗

A．①③

B．②④

C．①④

D．②③

4．小明在日记中写道：“我的成长离不开老师的教诲、同学的帮助和父母的关爱，也离不开社会提供的良好环境。”这段话说明（　　）

A．个人的成长只靠自身努力

B．个人的成长离不开社会，社会为人的成长提供了条件

C．社会环境对个人成长没有影响

D．个人可以脱离社会独立成长

5．从社会关系建立的基础看，下列关系对应正确的是（　　）

A．父母与子女——业缘关系

B．同乡、邻居——血缘关系

C．同学、同事——业缘关系

D．兄弟姐妹——地缘关系

6．小杰小时候只会哭闹，如今他不仅能照顾好自己的生活，还懂得体谅父母、主动帮助同学。小杰的变化说明（　　）

A．人的成长是不断社会化的过程

B．人的成长完全取决于先天遗传

C．社会化只发生在儿童时期

D．社会化就是学习书本知识

7．有人说：“我已经长大了，不需要再社会化了。”这种看法（　　）

A．正确，成年人不需要学习新知识

B．错误，社会化伴随人的一生

C．正确，社会化只针对青少年

D．错误，社会化只发生在学校里

8．下列行为中，不属于亲社会行为的是（　　）

A．小明主动把座位让给抱小孩的阿姨

B．小丽把自己的学习资料分享给同学

C．小刚为了抄到作业，答应替同学值日

D．小华积极参加社区志愿服务活动

9．青少年养成亲社会行为，有利于（　　）

①养成良好的行为习惯　②塑造健康的人格　③形成正确的价值观　④只顾追求个人利益

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

10．通过视频通话，我们可以和远在他乡的亲人“面对面”交流；通过网络社交平台，我们可以结识志同道合的朋友。这说明网络（　　）

A．促进了人际交往

B．让人际交往变得更加困难

C．使人变得更加孤独

D．与人际交往没有关系

11．某地农民通过直播带货，把当地的特色农产品卖向全国；一些企业利用工业互联网实现智能制造。这说明网络（　　）

A．只能用于娱乐消遣

B．推动了生产方式的深刻变革

C．阻碍了经济社会发展

D．取代了一切传统产业

12．通过“互联网+政务服务”，群众办事“最多跑一次”；通过网络问政平台，市民的意见建议可以直达政府部门。这说明网络（　　）

A．改变了人们的生活方式

B．促进了人际交往

C．改进了社会治理方式

D．推动了生产方式的变革

13．小林每天睡前都刷短视频，一刷就是两三个小时，常常影响睡眠和第二天的学习。对此，正确的做法是（　　）

A．继续刷，自己开心就好

B．学会“信息节食”，合理安排上网时间，不沉迷网络

C．把手机扔掉，从此不再上网

D．只刷短视频，不再学习

14．小张在网络上编造并散布谣言，被公安机关依法处理。这警示我们（　　）

A．网络是法外之地，可以随意发言

B．网络不是法外之地，要恪守道德、遵守法律

C．在网上可以随意发表任何言论

D．只有现实生活中的行为才受到约束

15．下列做法中，有利于传播网络正能量的有（　　）

①在网络平台上分享身边的好人好事　②为他人的爱心善举点赞　③转发未经证实的“惊人消息”　④积极参加网络公益活动

A．①②③