精品解析：天津红桥区第五中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测道德与法治试卷

天津红桥区第五中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 （共60分） 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共30题，每题2分，共60分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 一、选择题 1. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”给我们的启示是（ ） A. 要勤奋读书，刻苦学习 B. 社会生活丰富多彩 C. 在社会课堂中成长 D. 我们都是社会的一员 2. 用生活中的材料做实验，进行一次科学探究；走进博物馆；行走于祖国大好河山间，了解各地风土人情……暑假期间（ ） ①感恩父母教诲 ②获得精神滋养 ③感受社会生活 ④满足物质需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说，庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了能实现自己航天梦的际遇，而她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人和社会的关系看，上述材料表明（ ） ①社会的发展与进步离不开个人 ②人的成长是自然规律，与社会无关 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的生存和发展完全依靠社会 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 4. 以下是小华同学在国庆假期的活动和见闻： 回到乡下和叔叔一家收玉米，看到了秋天的硕果累累；观看了电影《志愿军》，感受到了幸福生活来之不易；游览了平遥镇国寺，感受到山西文化的博大精深。 他要为这段文字加一个题目，你认为首先可以排除的是（ ） A. 社会生活绚丽多彩   B. 人际交往复杂多变   C. 生活空间不断延展   D. 实践活动丰富多样 5. 在经济社会发展过程中，尽最大努力谋求共识，在更大范围凝聚共识，才能引导社会各方面同舟共济、携手前行，以“想在一起”的共识，激发“干在一起”的动力，把“无数互相交错的力量”凝聚为推动事业发展的合力。这说明（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是丰富多彩的 ④社会发展由大家共同推动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 社会的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这一变化说明（ ） ①人们的交往方式越来越丰富 ②我们的物质生活水平不断提高 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 ③“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 ④“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”——地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 8. 公益广告语：“世界因你而美好”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话的理解你认为正确的是（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是人是社会的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 9. 人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（ ） ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小红身为班干部时刻严格要求自己 ③小康看到一群人闯红灯便跟着闯 ④小岚养成早睡早起的习惯 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 10. 依据下图，小豫推断出如下结论，其中正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们逐步成长为合格的社会成员 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④我们的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 社会化指一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程，下面不能体现这一观点的是（ ） A. 在社会生活中，我们学习扮演社会角色 B. 在社会生活中，我们学习生活技能 C. 在社会生活中，我们学习行为规范 D. 网络改变着我们的生活方式，快速社会化 12. “狼孩”等案例表明，儿童如果长期脱离人类社会生活，即使长大后重新回到人类社会，也很难形成正常的语言、思维和行为方式。这说明（ ） A. 人的成长主要依靠与生俱来的生物本能 B. 人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活 C. 社会化只需要学习科学文化知识 D. 人的社会化在青少年阶段就会完成 13. 小组讨论时不敢与同学交谈，更不敢提出反对意见；当众演讲时，不管准备得多充分，上台后还是紧张到大脑一片空白⋯⋯当“社恐”（社交恐惧）人把自己的日常分享到网络，迅速就能找到一群“病友”，社交恐惧似乎已经成为年轻人的流行病。克服“社恐”，我们要认识到（ ） ①个人决定社会发展 ②个人融入社会就能实现人生价值 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 小林在父母指导下学习生活技能，在老师帮助下掌握知识，在同伴合作中学会沟通，还通过权威媒体了解社会。材料中影响小林社会化的因素有（ ） ①家庭②学校③同伴④大众传媒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 15. 在生活中，我们学习扮演社会角色。在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校，我学会遵守校规校纪，认真学习，努力做个好学生；在社会，我学会遵守社会公德、帮助他人，努力做个好公民。这说明（ ） ①在不同场景扮演不同角色，需要履行同样的责任 ②在社会生活中，我们学习生活技能 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ④明确不同角色的定位和要求，确保胜任各种职业 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 16. “人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（ ） A. 学习生活技能 B. 学习扮演社会角色 C. 学习行为规范 D. 学习完善社会规则 17. 某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图（如图）。对这份关系图解读正确的是（ ） ①社会关系的形成可以不通过与人交往 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③人的成长过程并非一定通过社会 ④学会与其他社会成员良性沟通和互动，从而胜任多种社会角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 18. 2024年3月1日起，《潍坊市城市公园广场管理办法》施行。其中禁止下列行为：随地吐痰、便溺以及乱丢烟头、纸屑、果皮、包装盒等废弃物；燃放烟花爆竹、孔明灯；在非指定区域内进行轮滑、滑板儿、平衡车、游泳、垂钓、宿营等活动。这说明（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序营造良好的社会环境 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④法律靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 19. 某社区居委会定期开展便民集市活动，组织志愿者进行法律宣传、健康义诊等服务，每次活动都会受到居民们的一致好评。从中可以看出社区工作人员（ ） ①依法行政，服务好社区群众②服务社会，参与亲社会行为 ③厉行法治，制定和宣传法律④能够积极参与基层公益事业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 在梁家河的七年，青年习近平带领群众建成了沼气池、办成了铁业社、打出了深水井、成立了代销点，能吃苦、有知识、点子多的青年习近平逐渐和乡亲们打成一片，用奋斗的姿态书写了最美的青春。这说明（ ） ①社会实践是促进个人成长的唯一方式 ②社会实践比书本学习重要，我们应积极服务社会 ③亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可 ④亲社会行为使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 21. “我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗・网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料及所学，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响理性看待社会事物 ②阻碍知识碰撞与融合→缺乏创新思维→促进经济发展 ③完善隐私保护、打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样的算法策略→推动算法向善→打破信息茧房弊端 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 22. 2024年4月30日，赵士庆被授予“辽宁五一劳动奖章”，他四十多年如一日坚持学雷锋做好事，扶危济困慷慨解囊，勇斗歹徒奋不顾身……体现了奉献社会的亲社会行为。作为中学生，你认为如何养成亲社会行为？（ ） ①严于律己，勤奋好学 ②遵守社会规则，积极投身于社会实践 ③想他人之所想，急他人之所急 ④只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 23. 某地120所中小学校与公园、绿地完成结对，实现自然教育户外教室全域覆盖，这些设在大自然里的课堂，有一个共同的名字——乐学公园。在这里孩子们可以探讨竹子到底是“草”还是“树”，可以爬树观鸟、种植中草药，可以研究数学坐标系……此举旨在（ ） ①减轻学业负担，缓解考试焦虑 ②拓展学习空间，丰富学习体验 ③利用校外资源，缩减校内课程 ④提升实践能力，学会知行合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 24. 傍晚放学的时候，由于接孩子的家长太多，某中学门口混乱不堪：有的家长不顾禁止掉头标志随意掉头，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定⋯⋯班会课上，同学对这一现象展开了激烈的讨论。如果你是老师，你认为其中不正确的是（　　） A. 只有大家有序地按照指示标志和相关法律规定行车，才能避免混乱  B. 社会正常运行需要大家形成交通秩序，这样可以降低社会管理成本  C. 家长们为了提高效率、接到孩子，在学校路段偶尔鸣笛，情有可原  D. 校门口需要呈现一种有序化的状态，这样我们才能感受生活的美好 25. 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。下列不属于网络对生活影响的是（   ） A.  百度搜索为人类提供便捷的信息检索渠道 B.  打破传统的人际交往时空限制，使地球变小 C.  互联网大数据成为新创造、新服务的源泉 D.  网络购物、交友、学新知，经济实惠又高效 26. 古代有“梨虽无主，而吾心有主”的典故，而今亦有“哪怕路口空无一人，我也要等绿灯才过”的言论。它们共同告诉我们（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 积极改进和完善规则 C. 发自内心地敬畏规则 D. 遵守规则，全靠自律 27. “学习强国”平台“强国兴农”直播间在每周一、三、六、日晚7：30推介各地名特产品，助力农民增收致富，推进乡村振兴。网络在此过程中发挥的作用是（ ） A. 快速检索新闻资讯，及时传递日常生活中各种信息 B. 推动传统产业转型升级，提升经济发展水平 C. 保证公民参与，促进民主政治进步 D. 拓宽人际交往渠道，结交朋友、休闲娱乐 28. 下列选项中，个人的行为与维护的社会秩序对应一致的有（ ） ①工人师傅维修路灯—维护交通秩序 ②小林自觉排队接受机场安检—遵守社会管理秩序 ③小明在公共场所保持安静—遵守公共场所秩序 ④刘师傅严格按照规程加工零件—遵守社会管理秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 29. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） ①我们要坚定维护规则，完全做到自律 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则 ③没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则 ④社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 30. 新修订的《铁路旅客运输规程》规定，儿童火车票按年龄或身高销售，打破了“以身高论票价”的旧规定。这一规定表明（ ） ①规则是一成不变的 ②维护规则要从自身做起 ③随着社会的发展，一些原有的规则需要调整和完善 ④规则要符合人民的利益和社会发展的要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷非选择题（共40分） 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共2题，共40分。根据各题要求，回答问题。 二、非选择题 31. 【遵守社会规则，共建有序社会】 【完善规则】2026年，某市对《共享单车停放管理办法》进行修订，新增“学校周边200米内禁停”等条款，并公开征求市民意见。 （1）结合材料，说明为什么规则需要“完善”？公民可以通过哪些方式参与规则的改进？ 【遵守规则】苏州地铁里，绝大多数乘客有序排队、先下后上；但也有个别乘客在车厢内大声外放视频、抢上抢下。 （2）运用“遵守规则”的知识，评析少数乘客的行为，并说明我们应如何自觉遵守规则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津红桥区第五中学2026-2027学年八年级上学期10月学情自测 道德与法治试卷 （共60分） 注意事项： 1．每题选出答案后，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号的信息点涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号的信息点。 2．本卷共30题，每题2分，共60分。每题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。 一、选择题 1. “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”给我们的启示是（ ） A. 要勤奋读书，刻苦学习 B. 社会生活丰富多彩 C. 在社会课堂中成长 D. 我们都是社会的一员 【答案】C 【解析】 【详解】A：诗句强调的是亲身实践的重要性，而非单纯强调勤奋读书，故 A 说法不符合题意； B：诗句主旨在于知行关系，未体现社会生活丰富多彩，故 B 说法不符合题意； C：诗句启示我们不能死读书，要投身社会实践，在社会课堂中成长，故 C 说法符合题意； D：诗句未涉及个人与社会成员身份的关系，故 D 说法不符合题意； 2. 用生活中的材料做实验，进行一次科学探究；走进博物馆；行走于祖国大好河山间，了解各地风土人情……暑假期间（ ） ①感恩父母教诲 ②获得精神滋养 ③感受社会生活 ④满足物质需求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干中列举的科学探究、参观博物馆、游览山河等活动，没有直接指向感恩父母的相关行为，不属于这些活动的直接收获。故①不符合题意； ②：走进博物馆感受文化魅力、在行走中了解风土人情，能拓展视野、丰富精神世界，属于典型的精神层面收获。故②符合题意； ③：参与这些走出课堂的实践活动，能让学生跳出书本接触真实的社会场景，了解国情民情，充分感受鲜活的社会生活。故③符合题意； ④：这些活动属于科学文化、社会实践类内容，并不直接提供衣食住行等物质资料，无法满足物质层面的需求。故④说法错误； 3. 王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说，庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了能实现自己航天梦的际遇，而她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人和社会的关系看，上述材料表明（ ） ①社会的发展与进步离不开个人 ②人的成长是自然规律，与社会无关 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的生存和发展完全依靠社会 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：王浩泽愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘，体现了个人对社会的贡献，表明社会的发展与进步离不开个人，故①符合题意； ②：人的成长是不断社会化的过程，离不开社会，并非与社会无关，故②说法错误； ③：王浩泽庆幸赶上了一个伟大的新时代才有了实现自己航天梦的际遇，表明社会为个人发展提供条件，人的生存和发展离不开社会，故③符合题意； ④：人的生存和发展离不开社会，但也需要个人的努力，并非完全依靠社会，故④说法错误。 4. 以下是小华同学在国庆假期的活动和见闻： 回到乡下和叔叔一家收玉米，看到了秋天的硕果累累；观看了电影《志愿军》，感受到了幸福生活来之不易；游览了平遥镇国寺，感受到山西文化的博大精深。 他要为这段文字加一个题目，你认为首先可以排除的是（ ） A. 社会生活绚丽多彩   B. 人际交往复杂多变   C. 生活空间不断延展   D. 实践活动丰富多样 【答案】B 【解析】 【详解】A：小华假期活动多样，体现了社会生活的绚丽多彩，适合做题目，故 A 不符合题意； B：材料主要描述实践活动和见闻，未体现人际交往的复杂多变，不适合做题目，故 B 符合题意； C：从乡下到影院再到古迹，体现了生活空间的不断延展，适合做题目，故 C 不符合题意； D：收玉米、观影、游览等活动体现了实践活动的丰富多样，适合做题目，故 D 不符合题意； 5. 在经济社会发展过程中，尽最大努力谋求共识，在更大范围凝聚共识，才能引导社会各方面同舟共济、携手前行，以“想在一起”的共识，激发“干在一起”的动力，把“无数互相交错的力量”凝聚为推动事业发展的合力。这说明（ ） ①社会生活是不断变化发展的 ②社会生活具有公共性 ③社会生活是丰富多彩的 ④社会发展由大家共同推动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②④：分析题干并结合所学知识可知，“尽最大努力谋求共识”“把‘无数互相交错的力量’凝聚为推动事业发展的合力”说明社会生活具有公共性，社会发展由大家共同推动，故②④符合题意。 ①③：说法虽然正确，但与题意无关，故①③不符合题意； 6. 社会的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这一变化说明（ ） ①人们的交往方式越来越丰富 ②我们的物质生活水平不断提高 ③社会生活是不断变化发展的 ④社会公共利益由大家共同享有 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干未具体说明交往方式的变化，仅提到出行效率提高，故①不符合题意； ②：交通工具的进步直接体现了物质生活水平的提升，出行更便捷、舒适，故②符合题意； ③：交通工具的变迁反映了社会生活的动态发展，故③符合题意； ④：题干未涉及社会公共利益的分配或共享问题，强调的是出行方式的改变，故④不符合题意； 7. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） ①“谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 ②“本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 ③“相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 ④“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”——地缘关系 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：诗句歌颂母爱，体现基于血统或生理联系形成的血缘关系，故①说法正确； ②：诗句比喻兄弟手足之情，属于血缘关系，而非地缘关系，故②说法错误； ③：诗句意指知己朋友不分远近，体现挚友关系，不属于业缘关系，故③说法错误； ④：诗句表达回乡感慨，体现基于地理位置形成的地缘关系，故④说法正确。 8. 公益广告语：“世界因你而美好”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对这两句话的理解你认为正确的是（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是人是社会的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指个人的生存和发展离不开社会 【答案】D 【解析】 【详解】A：公益广告语“世界因你而美好”，强调的是个人的努力、付出能推动社会变得更美好，体现个人对社会的作用； 鲁迅的话用比喻说明人不可能脱离社会生存，核心是强调个人的生存发展离不开社会。此项只有广告语的内涵指向社会发展离不开众人努力，鲁迅的话表达的是个人离不开社会，二者含义并不相同，A不符合题意； B：“人是社会的人，个人不能离开社会”只对应鲁迅的观点，不符合广告语的含义，B说法错误； C：这句广告语表达的是个人对社会的价值，没有体现“社会发展决定个人进步”的内容，C说法错误； D：鲁迅的比喻恰恰点明了个人不可能脱离社会独立存在，个人的生存和发展必须依赖社会，D说法正确； 9. 人的成长是不断社会化的过程。通过社会化，我们逐步成长为一名合格的社会成员。下列属于人的社会化过程的是（ ） ①小宁报名担任科技馆志愿讲解员 ②小红身为班干部时刻严格要求自己 ③小康看到一群人闯红灯便跟着闯 ④小岚养成早睡早起的习惯 A. ①③ B. ①② C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：小宁担任志愿讲解员，是积极参与社会公益活动、服务社会的表现，有助于在实践中成长为合格的社会成员，故①符合题意。 ②：小红作为班干部严格要求自己，是在社会角色中承担责任、遵守规范的表现，属于不断社会化的过程，故②符合题意。 ③：小康跟随他人闯红灯，是盲目从众且违反交通规则的行为，不利于自身安全和社会秩序，不属于合格的社会化表现，故③不符合题意。 ④：小岚养成早睡早起习惯，虽属于良好的个人生活习惯，但相较于①②而言，主要侧重个人生活管理，不能最直接体现人与社会的互动及社会化特征，故④不符合题意。 10. 依据下图，小豫推断出如下结论，其中正确的是（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们逐步成长为合格的社会成员 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④我们的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人社会化的相关知识。 ①：图片主要反映不同社会主体（父母、老师、同伴、社会）对个人成长的影响，体现的是社会化过程，而非“人的身份是在社会关系中确定的”这一强调身份来源的内容，故①不符合题意； ②：从婴儿期掌握生存技能，到童年期学习科学知识，青少年期增进人际关系，再到成年期锤炼品德修为，展现了个人逐步成长为合格社会成员的过程，故②符合题意； ③：“社会的发展离不开每个人的努力”强调个人对社会发展的作用，而图片体现的是社会对个人成长的影响，二者方向相反，故③不符合题意； ④：父母抚育、老师教诲、同伴帮助、社会关爱等社会因素促使个人不断学习和成长，这正是个人不断社会化的过程，故④符合题意； 故本题选C。 11. 社会化指一个人学习社会的文化、增加自己的社会性、由生物人变为社会人的过程，下面不能体现这一观点的是（ ） A. 在社会生活中，我们学习扮演社会角色 B. 在社会生活中，我们学习生活技能 C. 在社会生活中，我们学习行为规范 D. 网络改变着我们的生活方式，快速社会化 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会化的内涵。 A：在社会生活中学习扮演社会角色，体现了个体通过学习适应社会身份的过程，符合社会化定义，故A说法正确； B：在社会生活中学习生活技能，属于掌握社会生存能力的行为，符合社会化要求，故B说法正确； C：在社会生活中学习行为规范，是个体内化社会规则的表现，符合社会化特征，故C说法正确； D：网络改变生活方式虽与社会化相关，但“快速社会化”强调的是结果而非学习过程，且题干要求的是“学习社会文化、由生物人变为社会人”的过程，该选项未直接体现这一主动学习转变的本质，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 12. “狼孩”等案例表明，儿童如果长期脱离人类社会生活，即使长大后重新回到人类社会，也很难形成正常的语言、思维和行为方式。这说明（ ） A. 人的成长主要依靠与生俱来的生物本能 B. 人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活 C. 社会化只需要学习科学文化知识 D. 人的社会化在青少年阶段就会完成 【答案】B 【解析】 【详解】A：人的成长不仅依靠生物本能，还需要在社会生活中学习知识、技能、规范和角色要求，故A说法错误； B：“狼孩”长期脱离人类社会后难以形成正常语言、思维和行为方式，说明人的成长是不断社会化的过程，离不开社会生活，故B符合题意； C：社会化的内容十分广泛，不只包括科学文化知识，还包括生活技能、行为规范和社会角色等，故C说法错误； D：社会化不是到青少年阶段就结束，而是伴随人的成长持续进行，故D说法错误。 13. 小组讨论时不敢与同学交谈，更不敢提出反对意见；当众演讲时，不管准备得多充分，上台后还是紧张到大脑一片空白⋯⋯当“社恐”（社交恐惧）人把自己的日常分享到网络，迅速就能找到一群“病友”，社交恐惧似乎已经成为年轻人的流行病。克服“社恐”，我们要认识到（ ） ①个人决定社会发展 ②个人融入社会就能实现人生价值 ③人的生存和发展离不开社会 ④人的成长是不断社会化的过程 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：个人是社会的一员，能影响社会但不能决定社会发展，故①说法错误； ②：融入社会有利于实现人生价值，但“就能”说法过于绝对，故②说法错误； ③：个人是社会的有机组成部分，人的生存和发展离不开社会，故③符合题意； ④：克服“社恐”需要积极参与社会交往，因为人的成长是不断社会化的过程，故④符合题意。 14. 小林在父母指导下学习生活技能，在老师帮助下掌握知识，在同伴合作中学会沟通，还通过权威媒体了解社会。材料中影响小林社会化的因素有（ ） ①家庭②学校③同伴④大众传媒 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：小林在父母指导下学习生活技能，体现家庭对社会化的影响，故①正确； ②：在老师帮助下掌握知识，体现学校的作用，故②正确； ③：在同伴合作中学会沟通，体现同伴交往的影响，故③正确； ④：通过权威媒体了解社会，体现大众传媒的影响，故④正确。 15. 在生活中，我们学习扮演社会角色。在家里，我学会做力所能及的事情，为父母分忧，努力做个好孩子；在学校，我学会遵守校规校纪，认真学习，努力做个好学生；在社会，我学会遵守社会公德、帮助他人，努力做个好公民。这说明（ ） ①在不同场景扮演不同角色，需要履行同样的责任 ②在社会生活中，我们学习生活技能 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ④明确不同角色的定位和要求，确保胜任各种职业 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：在不同场景扮演不同角色，责任是不同的，而不是同样的，故①说法错误； ②：题干中提到在家里、学校、社会学习做事、遵守规则等，体现了在社会生活中学习生活技能，故②说法符合题意； ③：题干明确提到“在生活中，我们学习扮演社会角色”，并举例说明，故③说法符合题意； ④：题干强调的是社会角色（孩子、学生、公民），而非职业角色，且“确保胜任”说法过于绝对，故④说法不符合题意； 16. “人不学，不知义。”在与他人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形成正确的价值观。这体现了在社会生活中我们（ ） A. 学习生活技能 B. 学习扮演社会角色 C. 学习行为规范 D. 学习完善社会规则 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要涉及道德、法律及价值观的形成，未提及劳动技能或自理能力等生活技能，故 A 说法不符合题意； B：题干强调的是行为准则和价值观念的学习，而非特定社会身份或角色的扮演，故 B 说法不符合题意； C：题干中“了解风俗习惯，理解伦理道德，遵守法律规范”等内容均属于社会行为规范的范畴，体现了学习行为规范的过程，故 C 说法符合题意； D：个人在社会化过程中主要是学习和遵守既有的社会规则，而非完善社会规则，故 D 说法错误。 17. 某同学绘制了一张“我的社会关系”网络图（如图）。对这份关系图解读正确的是（ ） ①社会关系的形成可以不通过与人交往 ②在社会生活中，我们学习扮演社会角色 ③人的成长过程并非一定通过社会 ④学会与其他社会成员良性沟通和互动，从而胜任多种社会角色 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会关系是在人与人的交往过程中形成的，无法脱离交往存在，故①说法错误； ②：从关系图可以看出“我”在不同社会关系中拥有家人、学生、同学、邻居等不同身份，说明在社会生活中，我们需要学习扮演不同的社会角色，故②说法符合题意； ③：人的成长是不断社会化的过程，人的生存与发展始终离不开社会，故③说法错误； ④：我们身处多种社会关系中，对应不同的社会角色，只有学会与其他社会成员良性沟通和互动，才能胜任多种社会角色，故④说法符合题意。 18. 2024年3月1日起，《潍坊市城市公园广场管理办法》施行。其中禁止下列行为：随地吐痰、便溺以及乱丢烟头、纸屑、果皮、包装盒等废弃物；燃放烟花爆竹、孔明灯；在非指定区域内进行轮滑、滑板儿、平衡车、游泳、垂钓、宿营等活动。这说明（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②社会秩序营造良好的社会环境 ③社会规则明确社会秩序的内容 ④法律靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：《办法》的施行旨在维护公园秩序，说明社会正常运行需要秩序，故①符合题意； ②：禁止不文明行为是为了营造良好的游园环境，说明社会秩序营造良好的社会环境，故②符合题意； ③：《办法》规定了禁止的行为，明确了秩序的具体要求，说明社会规则明确社会秩序的内容，故③符合题意； ④：题干主要强调规则对秩序的维护作用，未体现违反规则后的惩罚及国家强制力，故④不符合题意。 19. 某社区居委会定期开展便民集市活动，组织志愿者进行法律宣传、健康义诊等服务，每次活动都会受到居民们的一致好评。从中可以看出社区工作人员（ ） ①依法行政，服务好社区群众②服务社会，参与亲社会行为 ③厉行法治，制定和宣传法律④能够积极参与基层公益事业 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：依法行政的主体是政府等行政机关，社区居委会是基层群众性自治组织，不属于行政机关，不能依法行政，故①说法错误； ②：社区工作人员开展便民服务、服务居民的行为，是主动服务社会的亲社会行为，故②符合题意； ③：制定法律的主体是国家立法机关，社区工作人员没有权力制定法律，故③说法错误； ④：开展法律宣传、健康义诊这类便民志愿活动，属于参与基层公益事业的体现，故④符合题意。 20. 在梁家河的七年，青年习近平带领群众建成了沼气池、办成了铁业社、打出了深水井、成立了代销点，能吃苦、有知识、点子多的青年习近平逐渐和乡亲们打成一片，用奋斗的姿态书写了最美的青春。这说明（ ） ①社会实践是促进个人成长的唯一方式 ②社会实践比书本学习重要，我们应积极服务社会 ③亲社会行为有利于我们获得他人和社会的接纳与认可 ④亲社会行为使人际关系更加融洽，为社会增添正能量 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：社会实践是个人成长的重要途径，但“唯一方式”表述绝对化，忽视了其他成长途径，故①说法错误； ②：社会实践与书本学习两者各有价值，不能简单判断孰轻孰重，故②说法错误； ③：习近平通过实际行动与群众打成一片，体现亲社会行为有助于获得接纳与认可，故③符合题意； ④：习近平的实践改善了民生、促进了社会进步，说明亲社会行为能融洽人际关系并传递正能量，故④符合题意。 21. “我们在聊什么，就会刷到与它相关的网页、视频推荐、购买链接”，大数据时代，不少人被算法“精准投喂”，陷入信息茧房。为整治由此引发的“大数据杀熟”“诱导沉迷”等问题，中央网信办等部门联合部署“清朗・网络平台算法典型问题治理”专项行动。根据材料及所学，下列分析路径正确的有（ ） ①只接触符合自己立场的信息→认知偏见→影响理性看待社会事物 ②阻碍知识碰撞与融合→缺乏创新思维→促进经济发展 ③完善隐私保护、打击诱导沉迷→自我防范→保护信息安全 ④建立公正多样的算法策略→推动算法向善→打破信息茧房弊端 A. ②④ B. ①③ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查营造清朗的网络空间。 ①：只接触符合自己立场的信息会导致认知偏见，进而影响理性看待社会事物，逻辑合理，故①符合题意； ②：阻碍知识碰撞与融合会导致缺乏创新思维，但缺乏创新会阻碍经济发展，而非“促进”，故②说法错误； ③：完善隐私保护、打击诱导沉迷是外部治理措施，而“自我防范”属于个人行为，二者无直接因果关系，逻辑不连贯，故③说法错误； ④：建立公正多样的算法策略可推动算法向善，从而打破信息茧房弊端，逻辑合理，故④符合题意； 故本题选D。 22. 2024年4月30日，赵士庆被授予“辽宁五一劳动奖章”，他四十多年如一日坚持学雷锋做好事，扶危济困慷慨解囊，勇斗歹徒奋不顾身……体现了奉献社会的亲社会行为。作为中学生，你认为如何养成亲社会行为？（ ） ①严于律己，勤奋好学 ②遵守社会规则，积极投身于社会实践 ③想他人之所想，急他人之所急 ④只有主动关心社会，才能实现自己的人生价值 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】②：亲社会行为要在社会生活和实践中养成，因此要遵守社会规则，积极投身于社会实践，故②说法正确； ③：想他人之所想，急他人之所急，是帮助他人的表现，属于亲社会行为的要求，故③说法正确； ①：侧重个人学习自律，不属于养成亲社会行为的做法，故①不符合题意； ④：只有、才能，说法绝对化，主动关心社会，有利于实现自己的人生价值，故④说法错误。 23. 某地120所中小学校与公园、绿地完成结对，实现自然教育户外教室全域覆盖，这些设在大自然里的课堂，有一个共同的名字——乐学公园。在这里孩子们可以探讨竹子到底是“草”还是“树”，可以爬树观鸟、种植中草药，可以研究数学坐标系……此举旨在（ ） ①减轻学业负担，缓解考试焦虑 ②拓展学习空间，丰富学习体验 ③利用校外资源，缩减校内课程 ④提升实践能力，学会知行合一 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】 ②：公园变教室打破了传统课堂界限，拓展了学习空间，丰富了学习体验，故②符合题意。 ④：种植、观察等活动强调动手实践，有利于提升实践能力，做到知行合一，故④符合题意。 ①：户外课堂主要旨在创新学习方式，与减轻学业负担、缓解考试焦虑无直接必然联系，故①不符合题意。 ③：利用校外资源是为了补充教育，而非缩减校内课程，校内课程仍需正常开展，故③说法错误。 24. 傍晚放学的时候，由于接孩子的家长太多，某中学门口混乱不堪：有的家长不顾禁止掉头标志随意掉头，完全不顾学校路段禁止鸣笛的法律规定⋯⋯班会课上，同学对这一现象展开了激烈的讨论。如果你是老师，你认为其中不正确的是（　　） A. 只有大家有序地按照指示标志和相关法律规定行车，才能避免混乱  B. 社会正常运行需要大家形成交通秩序，这样可以降低社会管理成本  C. 家长们为了提高效率、接到孩子，在学校路段偶尔鸣笛，情有可原  D. 校门口需要呈现一种有序化的状态，这样我们才能感受生活的美好 【答案】C 【解析】 【详解】A ：社会秩序的维护需要全体参与者共同遵守规则与相关法律，接孩子的家长只有都依照指示标志、交通法规规范行车，才能从根源上避免校门口的拥堵混乱，故A说法正确； B：交通秩序是社会正常运行秩序的重要组成部分，人人自觉遵守交通规则，能够大幅减少交通疏导、事故处置等不必要的公共资源消耗，有效降低社会管理成本，故B说法正确； C：学校路段禁止鸣笛属于明确的法律规定，同时鸣笛会加剧校门口的噪音污染、扰乱通行节奏，还可能干扰在校师生的正常活动，不能以“接孩子、提效率”为理由违反规则，不存在“情有可原”的说法，故C说法错误； D：有序的校门口通行环境，既能保障师生、行人的通行安全，也能让所有参与者感受到顺畅、安心的生活氛围，体会生活的美好，故D说法正确。 25. 世界因互联网而更加绚丽多彩，生活因互联网而更加丰富多样。下列不属于网络对生活影响的是（   ） A.  百度搜索为人类提供便捷的信息检索渠道 B.  打破传统的人际交往时空限制，使地球变小 C.  互联网大数据成为新创造、新服务的源泉 D.  网络购物、交友、学新知，经济实惠又高效 【答案】C 【解析】 【详解】A：百度搜索提供便捷的信息检索渠道，体现网络让人们获取信息更加便利，属于网络对生活的影响，故A不符合题意； B：打破传统的人际交往时空限制，使地球变小，体现网络改变人们交往的方式和范围，属于网络对生活的影响，故B不符合题意； C：互联网大数据成为新创造、新服务的源泉，主要强调网络对经济发展和社会创新的推动作用，不属于对个人日常生活方式的直接影响，故C符合题意； D：网络购物、交友、学新知，经济实惠又高效，体现网络让生活变得更加丰富和便利，属于网络对生活的影响，故D不符合题意。 26. 古代有“梨虽无主，而吾心有主”的典故，而今亦有“哪怕路口空无一人，我也要等绿灯才过”的言论。它们共同告诉我们（ ） A. 规则不是一成不变的 B. 积极改进和完善规则 C. 发自内心地敬畏规则 D. 遵守规则，全靠自律 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干强调的是自觉遵守规则，未涉及规则的变化，故A不符合题意； B：题干强调的是自觉遵守规则，未涉及改进和完善规则，故B不符合题意； C：两个事例都体现了在没有外部监督的情况下，依然能够自觉遵守规则，说明要将规则内化于心，发自内心地敬畏规则，故C符合题意； D：遵守规则需要自律和他律相结合，“全靠自律”的说法过于绝对，故D说法错误。 27. “学习强国”平台“强国兴农”直播间在每周一、三、六、日晚7：30推介各地名特产品，助力农民增收致富，推进乡村振兴。网络在此过程中发挥的作用是（ ） A. 快速检索新闻资讯，及时传递日常生活中各种信息 B. 推动传统产业转型升级，提升经济发展水平 C. 保证公民参与，促进民主政治进步 D. 拓宽人际交往渠道，结交朋友、休闲娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干主要体现网络对经济发展的促进作用，而非检索新闻资讯，故 A 不符合题意。 B：网络直播推介产品，助力农民增收，体现了网络为经济发展注入新的活力，推动传统产业转型升级，故 B 符合题意。 C：题干涉及的是经济领域，未涉及民主政治内容，故 C 不符合题意。 D：题干强调的是经济作用，而非人际交往和休闲娱乐，故 D 不符合题意。 28. 下列选项中，个人的行为与维护的社会秩序对应一致的有（ ） ①工人师傅维修路灯—维护交通秩序 ②小林自觉排队接受机场安检—遵守社会管理秩序 ③小明在公共场所保持安静—遵守公共场所秩序 ④刘师傅严格按照规程加工零件—遵守社会管理秩序 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：工人师傅维修路灯属于维护社会管理秩序，而非交通秩序，故①说法错误； ②：小林自觉排队接受机场安检是遵守社会管理秩序的表现，故②说法符合题意； ③：小明在公共场所保持安静是遵守公共场所秩序的表现，故③说法符合题意； ④：刘师傅严格按照规程加工零件是遵守生产秩序的表现，而非社会管理秩序，故④说法错误； 29. 生活中有许多的规定，如“不准带手机进考场”、“严禁酒后驾车”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等，每个公民都必须遵守这些规定，因为（ ） ①我们要坚定维护规则，完全做到自律 ②社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则 ③没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则 ④社会秩序保障社会正常运行，社会秩序保障社会规则的实现 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：遵守社会规则需要自律与他律相结合，“完全做到自律”说法过于绝对，且这是遵守规则的要求而非原因，故①说法错误； ②：社会秩序是社会生活的一种有序化状态，维护秩序靠规则，公民遵守规定是为了维护良好的社会秩序，故②说法符合题意； ③：社会规则保障社会秩序的实现，没有规矩不成方圆，井然有序的社会生活离不开社会规则，故③说法符合题意； ④：社会规则保障社会秩序的实现，而不是社会秩序保障社会规则的实现，选项颠倒了规则与秩序的关系，故④说法错误； 30. 新修订的《铁路旅客运输规程》规定，儿童火车票按年龄或身高销售，打破了“以身高论票价”的旧规定。这一规定表明（ ） ①规则是一成不变的 ②维护规则要从自身做起 ③随着社会的发展，一些原有的规则需要调整和完善 ④规则要符合人民的利益和社会发展的要求 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：规则不是一成不变的，随着生活变化，规则也需要调整，故①说法错误； ②：题干强调的是规则的改进和完善，未体现个人如何维护规则，故②不符合题意； ③：新规程打破旧规定，说明随着社会的发展，一些原有的规则需要调整和完善，故③符合题意； ④：修改规则是为了更公平合理，说明规则要符合人民的利益和社会发展的要求，故④符合题意。 第Ⅱ卷非选择题（共40分） 注意事项： 1．用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2．本卷共2题，共40分。根据各题要求，回答问题。 二、非选择题 31. 【遵守社会规则，共建有序社会】 【完善规则】2026年，某市对《共享单车停放管理办法》进行修订，新增“学校周边200米内禁停”等条款，并公开征求市民意见。 （1）结合材料，说明为什么规则需要“完善”？公民可以通过哪些方式参与规则的改进？ 【遵守规则】苏州地铁里，绝大多数乘客有序排队、先下后上；但也有个别乘客在车厢内大声外放视频、抢上抢下。 （2）运用“遵守规则”的知识，评析少数乘客的行为，并说明我们应如何自觉遵守规则。 【答案】（1）规则之所以需要“完善”：①随着社会发展和社会生活变迁，原有一些规则可能不能完全适应现实，需要加以完善。②完善规则有利于更好保障人民利益，维护社会秩序。③公开征求民意，有利于使规则更加民主科学。 公民参与规则改进的方式：积极为规则改进建言献策；通过合理渠道提出意见；参与民主讨论等。 （2）评析：少数乘客在车厢大声外放视频、抢上抢下，是缺乏规则意识、没有自觉遵守社会规则的行为，扰乱公共秩序，损害他人利益。 自觉遵守规则：①遵守社会规则需要他律和自律。②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 【解析】 【小问1详解】 问题1：略。 问题2：略。 【小问2详解】 问题1：从设问中可知要考查遵守社会规则的相关知识，并且要结合地铁乘客行为材料，需要对材料内容进行提炼： “少数乘客在车厢内大声外放视频、抢上抢下”可知该行为违背公共规则，缺乏规则意识，扰乱公共秩序。 问题2：本题考查遵守社会规则的相关知识，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $