6.2 密度（能力提升卷） 2026-2027学年人教版物理八年级上学期

6.2 密度（能力提升卷）

目　　录

题型一　密度概念与特性的辨析

题型二　密度的单位与单位换算

题型三　m-V图像与密度大小比较

题型四　密度的测量与实验

题型五　密度公式的计算与应用

题型六　空心实心与综合计算

题型一　密度概念与特性的辨析

通法：密度是物质的一种特性，大小只由物质的种类、状态和温度决定，与质量、体积无关；判断“变与不变”，抓住“同种物质、同一状态”这一前提。

1．关于质量和密度，下列说法正确的是（　　）

A．由同种物质组成的物体，其密度与质量成正比 

B．“铁杵磨成针”时铁的密度发生了变化 

C．宇航员把月球岩石标本带回地球，标本的质量不变 

D．一杯水的密度比一滴水的大

2．关于物质的密度，下列说法正确的是（　　）

A．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变 

B．一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大 

C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小 

D．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大

3．关于密度的理解，下列说法正确是（　　）

A．密度与质量成正比，质量越大密度越大

B．密度与体积成反比，体积越大密度越小

C．某种物质的体积一定时，密度与质量成正比

D．密度是物质的属性，其与质量和体积无关

4．对于密度公式ρ=m/V，理解正确的是(     )

A．对于不同的物质，质量越大，密度越大

B．对于同一种物质，质量与体积成反比

C．对于同一种物质，密度与质量成正比

D．密度是物质的特性，与物质的质量和体积无关，与物质种类有关

5．某医院急诊室的氧气瓶中，其容积为10dm3氧气的密度为5kg/m3，给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度是　 　kg/m3；氧气的体积为　 　dm3。

 

题型二　密度的单位与单位换算

通法：密度的国际单位是kg/m³，常用单位是g/cm³，换算关系 1g/cm³＝10³kg/m³；换算时按“数值×进率＋目标单位”分步书写，不漏单位。

6．水的密度ρ＝1.0×103kg/m3＝　 　g/dm3，表示体积为1dm3的水的质量是　 　g。

 

题型三　m-V图像与密度大小比较

通法：m-V图像中，图线越陡（斜率越大）密度越大；比较密度可“取相同体积比质量”，也可“取相同质量比体积”；图线与纵轴的交点表示容器（烧杯、量杯）的质量。

7．为了研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，根据数据画出如图所示的图像．下列说法正确的是（　　）

A．蜡块的密度与体积成反比

B．干松木的密度与质量成正比

C．相同体积的蜡块和干松木，蜡块的质量大

D．相同质量的蜡块和干松木，蜡块的体积大

8．A、B、C三种物质的体积跟质量的关系如图所示，由图可判断三者密度大小关系及水的密度图象所在的区域是（　　）

A．ρA＜ρB＜ρC，且ρ水图象在I区域

B．ρC＞ρB＞ρA，且ρ水图象在Ⅲ区域

C．ρA＜ρB＜ρC，且ρ水图象在Ⅱ区域

D．ρA＞ρB＞ρC，且ρ水图象在IV区域

9．如图所示为甲、乙两种物质的质量跟体积关系的图像，由图可知，甲、乙两种物质的密度之比是________，当甲物质的体积为时，其质量是________。

 

题型四　密度的测量与实验

通法：测液体密度按“测空杯质量—测杯和液体总质量—倒入量筒读体积”三步，ρ＝(m2－m1)/V；没有量筒时用等体积替代，ρ液＝(m2－m0)/(m1－m0)×ρ水。

10．如图所示，为测量某种液体的密度，小明利用天平和量杯测量了液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到了几组数据并绘出了m﹣V图像。求：

（1）量杯的质量；

（2）液体的密度（请写出详细的计算过程）。

11．一场大雪使大地像铺上一张白色的棉被，家住北方的小军对雪产生了兴趣，他想测量雪的密度。如图所示，他找来一个边长为10cm的立方体容器，先装满蓬松的雪，然后将雪平整地压紧为3cm厚的冰，当冰完全熔化后，水的深度为2.4cm。已知水的密度为1.0×103kg/m3。求：