课时7 争做时代新人(第三单元)（配套课件）【中考通】2027年中考道德与法治分层练案（统编版·新教材 河南专用）

中考通 讲授人： 道德与法治 2027 软件使用 本课件使用office软件制作，建议老师使用相应软件打开 编辑修改 本课件全文可单击进行编辑修改 便捷操作 快速核答案题号以及返回图标等都有超链接 点击即可跳转至相应页面 课时7 争做时代新人(第三单元) 基础过关 能力提升 目录 01 创新突破 02 03 B　 A　 C　 B　 D　 C　 A　 C　 基础过关 答案速核 （点击题号跳转到试题） 1 2 3 4 5 6 7 8 课时7 争做时代新人(第三单元) 能力提升 (1)参考答案　①我国在人工智能、智慧农业、生物育种等科技领域取得显著成就；②科技与产业深度融合，助力乡村振兴和粮食安全；③科技创新能力不断提升，科技发展日新月异，正在深刻改变生产生活方式。(每点2分，任答两点得4分) 能力提升 答案速核 （点击题号跳转到试题） 课时7 争做时代新人(第三单元) 9 能力提升 答案速核 （点击题号跳转到试题） 课时7 争做时代新人(第三单元) (2)参考答案　案据：①部分学校科学教育重知识轻实践，学生动手能力不足；②城乡科学教育资源不均衡，部分学校实验设备缺乏；③青少年对前沿科技了解较少，创新意识有待增强。(任答一点得 2分) 方案：①增加科学教育投入，改善实验条件；②开展科技创新竞赛活动，激发学生兴趣；③加强科学教师培训，提升教学水平；④推动科技场馆与学校合作，拓展学习资源。(任答一点得2分) 能力提升 答案速核 （点击题号跳转到试题） 课时7 争做时代新人(第三单元) 10 创新突破 (3)参考答案　站在“十五五”规划的新起点，我们肩负着科技强国的时代使命。作为新时代青年，我们要坚定理想信念，练就过硬本领，积极参加科技创新活动，在奋斗中绽放青春光芒。让我们以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，书写无愧于时代的青春华章！(4分) A 基础过关 1.九下P64－生活观察　青年时代，毛泽东同志就立下拯救民族于危难之中的远大志向，投身救国救民的伟大事业中去。为了找到中国的出路，毛泽东同志毅然选择了马克思列宁主义，选择了为实现共产主义而奋斗的崇高理想，从此一生追寻，矢志不移。这启示新时代的青少年学生(　　) A.理性选择，考虑自己的兴趣和特长 B.树立理想，用奋斗擎起中国的未来 C.不负时代，利用社会条件实现成长 D.珍惜时间，初中毕业马上步入社会 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 2.九下P70－生活观察　在农耕时代，一个人读几年书，就可以用一辈子；在工业经济时代，一个人读十几年书，才够用一辈子；到了知识经济时代，一个人必须努力学习一辈子，才能跟上时代前进的脚步。下列古语最能体现知识经济时代要求的是(　　) A.活到老，学到老 B.少壮不努力，老大徒伤悲 C.学而不思则罔，思而不学则殆 D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 3.县委书记谷文昌任职期间，带领群众植树造林、治沙、兴修水利，一干十几年，以实际行动改变当地贫穷面貌，赢得百姓永远爱戴。谷文昌事迹生动诠释了(　　) ①只要有远大理想，就能创造辉煌业绩 ②弘扬实干精神，用劳动创造美好生活 ③树立长远眼光，发扬久久为功的奋斗精神 ④真抓实干就是要追求短期成效和表面口碑 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 4.九下P84～85－启思导行　习近平总书记指出：“新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任，增强做中国人的志气、骨气、底气，不负时代，不负韶华，不负党和人民的殷切期望！”习近平总书记寄予青年厚望，是因为(　　) ①青年兴则国家兴，青年强则国家强 ②青年树立远大理想就能实现中国梦 ③要办好中国的事情，关键在于青年 ④中国青年是实现中华民族伟大复兴的先锋力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 能力提升 5.某中学开发的“对话先贤”AI程序，可将历史人物思想转化为互动影像。学生小品最近因一些生活困惑向AI请教： 面对知识盲区退缩时 遭遇社交困境放弃时 学习倦怠停滞时 　　AI孔子颔首教诲：“学而不已，阖棺乃止。求知当如川流不息，方能日新其德。” 　　AI王阳明目光坚定：“知行合一，事上磨炼。人际之感当躬身践行，以学修心。” 　　AI朱熹神情肃然：“问渠那得清如许？为有源头活水来。人生如逆水行舟，不进则退。” 小品下列做法最恰当的是(　　) A.觉得这些学习和生活困惑会随着时间的流逝而自动解决，拒绝面对产生的问题 B.认为这些先贤给的建议对解决问题没有实质性帮助，卸载AI程序，远离网络 C.对全校同学进行调研，并建立监督机制，仅仅监督部分对学习有倦怠感的同学 D.听取先贤的建议，面对知识不断地更新，通过持续不断地学习，促进自我发展 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 6.(2026·天津)2026年4月，第三届全国大学生职业规划大赛在天津落幕。参赛选手带着各自的职业理想奔赴四方，去边疆、进山村、扎进实验室……让青春之花绽放在祖国需要的地方。他们的选择启示我们要(　　) A.摒弃传统职业，选择新兴职业 B.仅从兴趣出发，做好职业规划 C.肩负时代重任，贡献青春力量 D.立足个人追求，提升自身素质 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 7.跨语文　“士不可以不弘毅，任重而道远。”“凿不休则沟深，斧不止则薪多。”这两句名言对青年人的共同要求是(　　) ①坚定理想信念，勇于担当 ②弘扬革命精神，构筑价值 ③练就过硬本领，实干报国 ④延续文化血脉，守正创新 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 8.下边漫画启示青少年要(　　) A.树立远大理想，关注科技发展趋势 B.提升综合素养，夯实未来成长基础 C.做好生涯规划，明确人生发展方向 D.勇于担当责任，积极投身社会实践 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 9.(12分)2026年，站在“十五五”这一新的历史起点，我们要勇担使命、奔赴远方，凝聚青春力量，续写时代荣光。 　　2026年，我国科技领域捷报频传：人工智能(AI)大模型及应用从“能对话”，快速进阶到“会办事”，再迭代到“擅创作”；AI辅助小龙虾养殖等智慧农业技术助力乡村振兴，契合2026年中央一号文件“发展农业新质生产力”要求；生物育种保障粮食安全。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 (1)结合材料，概括我国当前的科技发展现状。(4分) 参考答案　①我国在人工智能、智慧农业、生物育种等科技领域取得显著成就；②科技与产业深度融合，助力乡村振兴和粮食安全；③科技创新能力不断提升，科技发展日新月异，正在深刻改变生产生活方式。(每点2分，任答两点得4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 　　“十五五”规划纲要提出，要探索拔尖创新人才培养新模式，加强青少年科学素养、批判性思维和创新能力培养。郑州某中学围绕“推进青少年科学教育，提升学生科学素养”开展调研，发现当前青少年科学教育存在一些突出问题。同学们计划针对存在的问题，撰写模拟政协提案。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 (2)新设问－完善模拟政协提案　请你帮助同学们将提案内容补充完整。(4分) 关于完善青少年科学教育体系，助力“十五五”科技创新人才培养目标实现的提案 提案者 某中学九年级(5)班调研组 案由 推进青少年科学教育，助力“十五五”规划科技创新人才培养目标实现 案据 政策依据：青少年科学素养是“十五五”规划中创新人才培养的基础 现实依据：___________________________________________　　　　　　 方案 _____________________________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 参考答案　案据：①部分学校科学教育重知识轻实践，学生动手能力不足；②城乡科学教育资源不均衡，部分学校实验设备缺乏； ③青少年对前沿科技了解较少，创新意识有待增强。(任答一点得 2分) 方案：①增加科学教育投入，改善实验条件；②开展科技创新竞赛活动，激发学生兴趣；③加强科学教师培训，提升教学水平；④推动科技场馆与学校合作，拓展学习资源。(任答一点得2分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 　　在推进强国建设、民族复兴的伟大事业进程中，我们要充分展现青春的担当作为，尽情彰显青春的独特风采，全力贡献青春的磅礴力量，奋力书写在中国式现代化进程中勇于挺膺担当的壮丽青春篇章。 (3)新设问－撰写毕业感言　毕业在即，请以“奋斗青春·强国有我”为主题，写一段毕业感言。(要求：紧扣“十五五”规划、科技创新、青年担当等关键词，价值观正确，表述流畅，不少于80字。4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 参考答案　站在“十五五”规划的新起点，我们肩负着科技强国的时代使命。作为新时代青年，我们要坚定理想信念，练就过硬本领，积极参加科技创新活动，在奋斗中绽放青春光芒。让我们以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，书写无愧于时代的青春华章！(4分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 创新突破 10.新考法－跨语文　甲骨文“儿”“人”“大”“立”这四个字，看似寥寥几笔，却写尽了做人的真谛。这些汉字，穿越时空，让我们感悟到(　　) 甲骨文 楷书 儿 人 大 立 ①形神兼备、情景交融的美学追求 ②做人要有独立之精神，勇于担当 ③不同文化在交流互鉴中走向统一 ④俭约自守、中和泰和的生活理念 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 返回目录 $