1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件 2026-2027学年统编版九年级历史下册

工业革命 无产阶级与资产阶级的矛盾 殖民地与西方列强的矛盾 资本主义 进一步发展 工人运动 独立运动 第一单元　殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 第1课 殖民地人民的反抗斗争 拉丁美洲的怒吼　·　印度的觉醒 章西女王 学习目标 课程标准：通过了解拉丁美洲独立运动和印度民族大起义，认识殖民地人民反抗殖民统治的正义性和艰巨性。 1 通过列表整理与地图梳理，能够掌握拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的时间、反抗对象、主要领导人与结果，构建19世纪殖民地人民反抗斗争的时空框架。（时空观念、唯物史观） 2 通过研读殖民压迫史料、对比两场运动，归纳两场斗争的背景、经过与影响，分析拉美独立运动胜利、印度起义失败的原因，做出合理历史解释。（史料实证、历史解释） 3 通过领略玻利瓦尔、圣马丁、章西女王反抗殖民统治的英勇事迹，感悟殖民地人民不畏强暴、争取民族独立的正义斗争精神，增强反对殖民压迫、尊重民族独立的家国情怀。（历史解释、家国情怀） 本课脉络 链条：资本主义发展 → 殖民扩张 → 掠夺压迫 → 殖民地反抗 工业革命 资本主义发展 对外殖民扩张 抢占殖民地 加紧经济掠夺 与政治压迫 殖民地人民 奋起反抗 一　拉丁美洲独立运动 ①时间：18世纪末—19世纪初 ②反抗对象：西班牙、葡萄牙殖民统治 ③领袖：玻利瓦尔、圣马丁 ④结果：基本实现独立，产生一批新国家 二　印度民族大起义 ①时间：1857—1859年 ②反抗对象：英国殖民统治 ③代表：章西女王 ④结果：失败，但沉重打击英国、唤醒民族意识 拉丁美洲： 美国以南的所有美洲地区 语言属拉丁语系 背景： ①18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下 【残酷的殖民统治和经济掠夺/西葡的殖民统治阻碍拉美资本主义经济发展】 一、拉丁美洲独立运动 · 认识拉丁美洲 当地通行西班牙语、葡萄牙语，二者同属拉丁语族，故称“拉丁美洲”。 背景： 16到18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 经济掠夺 种族屠杀 殖民者勒死土著 殖民者虐杀土著 一、拉丁美洲独立运动 · 爆发背景 欧洲白人 土生白人 混血人种 印第安人和黑人奴隶 30多万 300多万 500多万 800多万 掌握政权 中下级官吏 工匠、小贩、牧民 被役使的主要对象 独立运动 的领导人 独立运动 的主力 背景： ②土生白人对殖民统治的不满 一、拉丁美洲独立运动 · 爆发背景 《独立宣言》的签署场景 巴黎人民攻占巴士底狱 反抗殖民统治 争取民族独立 自由平等 ③美国独立战争和法国大革命的影响 背景： 性质： 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 双重性：民族解放运动、 资产阶级革命 一、拉丁美洲独立运动 · 爆发背景 玻利瓦尔 圣马丁 解放了哥伦比亚 委内瑞拉 厄瓜多尔 成立了大哥伦比亚共和国 领导了阿根廷 智利 秘鲁的独立运动 南美的 “解放者” 打败西班牙军队 一、拉丁美洲独立运动 · 概况与进军路线 概况： 拉丁美洲独立运动形势图 （1）时间： （2）性质： （2）领导人： （3）过程： 18世纪末19世纪初 玻利瓦尔、圣马丁（土生白人） ①玻利瓦尔自北向南： ②圣马丁自南向北： 被誉为南美的“解放者” 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 圣马丁 玻利瓦尔 战争特点： 时间长、范围广、南北国家联合作战。 委内瑞拉 →厄瓜多尔 →成立“大哥伦比亚共和国” →当选总统后继续领导南美洲独立运动 领导解放哥伦比亚→ 阿根廷 →智利 →秘鲁 运动范围：北起墨西哥、南到阿根廷 南美的“解放者” 海地1804 巴拉圭1811 乌拉圭 玻利维亚1825 智利 秘鲁1821 中美省1821 意义: 拉丁美洲获得独立的国家 哥伦比亚1819 墨西哥1821 阿根廷1816 巴西1822 ①推翻殖民统治，实现独立，鼓舞了殖民地人民； ②出现一系列新兴独立国家，基本形成今天拉美国家的格局； ③推动拉美资本主义发展 1、背景 结合地图，思考印度民族大起义爆发的背景？ 19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。当时，英国完成了第一次工业革命，进一步加紧了对印度的经济掠夺和政治压迫。 二、印度民族大起义 · 背景 1814-1835年,印度输入英国的棉布从125万匹跌到30多万匹；而同一时期英国输入印度的棉纱由不足100万匹增加到了5100万匹以上…… 王公死后若无直系后嗣，其领地就归英国所有。 英国殖民者在印度作威作福 经济掠夺 政治压迫 农民、手工业者不满 王公贵族不满 二、印度民族大起义 · 背景 导火索——涂油子弹事件 英军&印度土兵 材料：英国在印军队大量由印度土兵组成，土兵长期遭受民族压迫与宗教歧视。 1857 年初，殖民当局发放纸包新子弹，包装涂有牛脂、猪油，使用时需要用牙咬开。 信奉印度教、伊斯兰教的土兵认为这亵渎信仰（印度教尊牛为神，伊斯兰教禁食猪肉）。密拉特 85 名土兵拒绝使用子弹，被英军判处七年徒刑、当众羞辱，这件事成为印度民族大起义的导火索。 印度土兵： 英国在侵略印度时 雇佣的印度当地兵。 二、印度民族大起义 · 背景 印度土兵不满 农民、手工业者不满 王公贵族不满 英国在印度的殖民统治 爆发 印度民族大起义 印度民族意识 的觉醒 二、印度民族大起义 · 背景 2、过程 自主学习：阅读教材，梳理印度民族大起义的过程。 时间： 参与阶层： 英雄： 结果： 1857-1859 士兵、农民、手工业者、印度王公 章西女王 被英军镇压；英国取消东印度公司特权，由英国派总督直接统治印度 身先士卒，战死疆场，是起义中杰出的民族英雄 章西女王 二、起义过程与民族英雄章西女王 3.意义： 材料：1859年后，英国决定把印度作为大英帝国的一个行政单位来管理，这在实现印度统一上发挥了重大作用。英国唤醒了印度作为遭受外国统治的单一实体的意识，激起了人们的信念。他们相信，要想打败外来统治，就必须团结为一个国家。 ——亨利·基辛格《世界秩序》 ①：印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 ②：这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 合作探究：两场民族解放运动对比 同是反抗殖民统治，为何一胜一败？ 比较 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 18世纪末—19世纪初 1857—1859年 反抗对象 西班牙、葡萄牙 英国 领导者 玻利瓦尔、圣马丁，南北协同、统一指挥 章西女王等封建王公，缺统一领导核心 性质 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动（相同） 结果 胜利，赢得民族独立 失败，被英军镇压 影响 摧毁西葡殖民统治，产生一批独立国家；但保留旧社会经济基础 沉重打击英国殖民统治，反映印度民族意识觉醒 课堂讨论：为何一胜一败？ 同是反殖民的民族解放运动，结果为何不同？从领导、群众、对手三方面分析。 拉美独立运动胜利的原因 ①领导有力：玻利瓦尔、圣马丁南北协同、相互配合，斗争目标明确 ②群众支持：广大人民积极投身反殖民斗争，热情高涨 ③对手虚弱：西、葡国力衰落，对殖民地控制薄弱 印度民族大起义失败的原因 ①缺乏统一领导：起义力量分散，被英军各个击破 ②王公动摇：部分封建王公与英国妥协，起义队伍瓦解 ③对手强大：英国率先完成工业革命，经济军事实力远超西、葡 课堂小结 拉丁美洲独立运动 印度民族大起义 时间 原因 领导者 结果 性质 意义 18世纪末19世纪初 19世纪中期（1857-1859） 残酷的殖民统治和经济掠夺 玻利瓦尔、圣马丁 章西女王（封建王公） 胜利 失败 推翻了西、葡的殖民统治； 产生了一系列新兴独立国家； 鼓舞了世界殖民地人民的反殖民斗争。 打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒； 是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。 反抗殖民统治、争取民族独立的民族解放运动 根本原因相同 性质相同 都有英雄人物出现 都打击了殖民统治 1.1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国公上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受( ） A.启蒙思想和美国独立战争的影响 B.《共产党宜言》和巴黎公社的影响 C.十月草命和苏维埃政权建立的影响 D.印度的非暴力不合作运动的影响 A 讲练结合 2.印度民族大起义的导火索是（ ） A. 英国的经济掠夺 B. 涂油子弹事件 C. 章西女王的牺牲 D. 土兵的反抗 3.印度民族大起义虽然失败了，但它的历史意义在于（ ） A. 推翻了英国的殖民统治 B. 建立了独立的国家 C.唤醒了印度人民的民族意识 D. 促进了印度经济的发展 B C 讲练结合 Lavf57.62.100 $