精品解析：江西九江市永修县第三中学等校2026-2027学年九年级上学期期中考试化学试卷

2026-2027学年度上学期期中考试试卷 九年级化学 考生须知： 1、全卷满分70分，考试时间150分钟(理化合卷)； 2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、单选题(1-5每题1分，6-10每题2分，共15分) 1. 下列变化中属于化学变化的是 A. 汽油挥发 B. 蜡烛熔化 C. 热胀冷缩 D. 铁钉生锈 2. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 3. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 检查气密性 C. 点燃酒精灯 D. 取用块状固体 4. 人类的发展进步离不开科学家的贡献，对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 徐寿：创造了部分元素的汉语名称 B. 闵恩泽：为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C. 拉瓦锡：通过α粒子散射实验，提出核式结构模型 D. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 5. 实验室通过蒸馏获得蒸馏水。下列说法不正确的是 A. 烧瓶中放入几粒沸石后再加入自来水 B. 温度计玻璃泡应在烧瓶支管口处 C. 冷水应从冷凝管的a口进水 D. 锥形瓶中得到的液体为纯净物 6. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是 A. ④表示的粒子在化学反应中易失去电子 B. 表示原子的是①③④ C. 具有相对稳定结构的是②③⑤ D. 表示阴离子的是②⑤ 7. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 化学反应前后分子的种类不变 B. 分子在化学变化中不可分 C. 生成物一定是混合物 D. 该反应是化合反应 8. 宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来，是因为受热分子间间隔增大 B. 水遇冷凝结成冰，是因为水分子停止了运动 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 室外晾晒的湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度越高，分子运动速率越快 9. 证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是 A. 催化剂能改变反应速率，则能改变反应速率的物质一定是催化剂 B. 离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子 C. 纯净物由一种物质组成，则由一种物质组成的一定是纯净物 D. 同种元素的原子质子数相同，质子数相同的微粒不一定是同种元素 10. 实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是 A. B. C. D. 二、选择填充题(每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是____________。 A．铜丝用作导线 B．氧气用于医疗急救 C．液氮用作制冷剂 D．___________ 12. 下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计中正确的是____________。 选项 实验目的 试验方案 A 除去水中的颜色 加入适量的明矾 B 鉴别二氧化碳和氧气 将燃着的木条放入集气瓶中 C 区分水和过氧化氢 观察颜色 D 区分空气和氧气 ___________ 13. 人体缺碘易患大脖子病。小明在元素周期表中查找到如图所示的相关信息，得出下面结论，其中正确的是____________。 A．碘元素为金属元素 B．相对原子质量是 C．质子数为53 D．___________ 三、填空与说明题(共4小题，共25分) 14. 请用化学符号填空。 （1）薯片长期放在空气中会变得不脆，说明空气中含有_______________________。 （2）地壳中含量最多的金属元素_______________。 （3）保持氮气化学性质的最小粒子__________________。 （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______________。 （5）图中表示的粒子是_______________； 15. 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：对比木炭在①和②中燃烧的现象可以得出结论：___________。 （2）实验二：图④中铁丝在氧气中燃烧的现象是________，集气瓶中预先放入一些水的目的是________。 （3）实验三：写出图⑥硫燃烧的文字表达式________。 16. 实验室制取气体。 （1）如图仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气反应的符号表达式或文字表达式为______，该反应属于______反应(填基本反应类型)。 （3）用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置的组合是______(填字母)；主要操作有：①装固体试剂；②检查装置的气密性；③固定装置；④点燃酒精灯；⑤排水法收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。请选择合理的操作顺序是______(填字母)。 A．①②③④⑤⑦⑥       B．②①③④⑤⑦⑥      C．②①③④⑤⑥⑦ （4）①A装置中试管口放一团棉花的作用是______。 ②为确保排水法收集的氧气更纯，加热后，要等到导管口有______的气泡冒出时再开始收集。 （5）若用F装置收集氧气，氧气应从______管口进入集气瓶。(填“a”或“b”) 17. 智慧的中华文明在水资源利用上有着卓越成就。 （1）唐代陆羽《茶经》记载“漉水囊，格以木为框，绷绢纱为滤层，滤水以澄茶”，即以木为框，四周绷上绢纱，用于滤水，“漉水囊”是古人净化泡茶用水的智慧结晶。 ①古代“绷绢纱为滤层，滤水以澄茶”相当于现在实验室净水流程中的_____操作，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______。 ②采用图二装置净化水，经过两次过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是______(写一条)。 （2）现代科学家研发的新型膜材料的净水直饮机，则能更高效地实现水质净化。其处理水的过程如图一所示。 ①活性炭因其结构______，所以具有吸附性。 ②自来水中含有较多可溶性钙镁化合物等杂质，属于______(填“硬水”或“软水”)，生活中将硬水软化的方法是______。 四、实验与探究题(共2小题，共14分) 18. 某兴趣小组针对空气中氧气含量测定进行了以下探究。 （1）写出红磷燃烧的符号表达式________________。 （2）利用图2装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图3所示。请结合实验原理，写出引起DE段气体压强变化的操作是：________________。 （3）图3中AB段压强增大，原因是________________。 【拓展实验】 实验1：已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。按下图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。 （4）整个实验过程中，气球的变化是________________；待白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动向下喷射出来，原因是________________。该装置的优点是________________。 19. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）我国石油化工专家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是______。 A. 催化剂能增加生成物的质量 B. 在化学反应中催化剂只能加快反应速率 C. 催化剂在反应前后化学性质不变 D. 过氧化氢溶液加入二氧化锰才能分解出氧气 任务二：探究催化剂 【查阅资料】硫酸铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【实验探究】 （2）甲同学按如下方案进行实验，完成表格中内容。 实验步骤 实验现象 步骤①木条不复燃； 步骤②产生气泡，溶液变蓝色； 步骤③_________ 实验结论 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，用文字表示该反应为： ____________________ 【评价改进】 （3）大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的___________在反应前后都没有发生改变。 【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。 （4）将烧杯B中的溶液蒸干得到白色固体，再称其质量为______g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢的分解。 【拓展延伸】 （5）比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是______(填字母)。 A. 溶液的起始温度 B. 催化剂的质量 C. 溶液的浓度 D. 反应起始时间 五、综合计算题(共10分) 20. 2026年，我国新能源汽车产业快速发展。为减轻车身重量、提升续航里程，某车企在车身框架中大量采用铝合金材料。铝(Al)是目前汽车工业中应用最广泛的轻量化金属材料之一、已知铝元素的原子序数为13，1个铝原子的质量约为，一个碳-12原子的实际质量约为。求： （1）铝原子的核电荷数为________； （2）写出铝离子的符号________； （3）铝的相对原子质量是多少(写出计算过程，计算结果保留整数)； （4）铝原子中质子数与中子数的比值_____。(最简比) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度上学期期中考试试卷 九年级化学 考生须知： 1、全卷满分70分，考试时间150分钟(理化合卷)； 2、试卷和答题卡都要写上班级、姓名； 3、请将答案写在答题卡上的相应位置上，否则不给分。 一、单选题(1-5每题1分，6-10每题2分，共15分) 1. 下列变化中属于化学变化的是 A. 汽油挥发 B. 蜡烛熔化 C. 热胀冷缩 D. 铁钉生锈 【答案】D 【解析】 【详解】汽油挥发后，由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化，A选项错误；蜡烛熔化后是蜡烛的液体，没有新物质生成，属于物理变化，B选项错误；热胀冷缩前后也是同一物质，没有新物质生成，属于物理变化，C选项错误；铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，D选项正确。故选D。 2. 空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%．氮气在空气中含量最多且化学性质不活泼．故选C 考点：空气的成分及各成分的体积分数． 3. 下列实验操作正确的是 A. 闻气体气味 B. 检查气密性 C. 点燃酒精灯 D. 取用块状固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、闻气体气味时，不能直接凑到容器口去闻，应该用手在瓶口轻轻扇动，使极少量气体飘进鼻孔。图中直接将鼻子靠近容器口闻气味，操作错误。 B、检查装置气密性时，该装置长颈漏斗与外界相通，没有形成密闭体系，无法检查气密性。操作错误。 C、点燃酒精灯时，要用火柴点燃，不能用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯。图中用火柴点燃酒精灯，操作正确。 D、 取用块状固体时，应先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑到试管底部。图中直接将块状固体竖直放入试管，易打破试管，操作错误。 故选C。 4. 人类的发展进步离不开科学家的贡献，对下列科学家贡献的叙述不合理的是 A. 徐寿：创造了部分元素的汉语名称 B. 闵恩泽：为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础 C. 拉瓦锡：通过α粒子散射实验，提出核式结构模型 D. 门捷列夫：发现元素周期律并编制元素周期表 【答案】C 【解析】 【详解】A、徐寿创造了部分元素的汉语名称 ，故A正确； B、闵恩泽为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，故B正确； C、拉瓦锡最早提出空气由氮气、氧气组成，α粒子散射实验由卢瑟福完成，并由此提出核式结构模型。故C错误； D、门捷列夫发现并编制出元素周期表，故D正确。 故选C。 5. 实验室通过蒸馏获得蒸馏水。下列说法不正确的是 A. 烧瓶中放入几粒沸石后再加入自来水 B. 温度计玻璃泡应在烧瓶支管口处 C. 冷水应从冷凝管的a口进水 D. 锥形瓶中得到的液体为纯净物 【答案】C 【解析】 【详解】A.蒸馏时先加入沸石再倒入自来水，可防止加热过程中液体暴沸，操作正确。 B.温度计用于测量馏出水蒸气的温度，玻璃泡需放在蒸馏烧瓶支管口处，位置正确。 C.为了让冷水与热蒸汽充分接触、提升冷凝效果，冷凝管应从下端b口进水、上端a口出水，该选项说法错误。 D.蒸馏得到的蒸馏水只含有水一种物质，属于纯净物，说法正确。 6. 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是 A. ④表示的粒子在化学反应中易失去电子 B. 表示原子的是①③④ C. 具有相对稳定结构的是②③⑤ D. 表示阴离子的是②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】A、④表示的粒子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中易失去电子，故选项说法正确； B、在原子中质子数=核外电子数，因此表示原子的是①③④，故选项说法正确； C、只有一层，最外层是2个电子，含有多个电子层，最外层有8个电子称为相对稳定结构，因此具有相对稳定结构的是②③⑤，故选项说法正确； D、②的质子数为12，核外电子数为2+8=10，质子数＞核外电子数，为阳离子；⑤的质子数为17，核外电子数为2+8+8=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故选项说法不正确。 故选D。 7. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是 A. 化学反应前后分子的种类不变 B. 分子在化学变化中不可分 C. 生成物一定是混合物 D. 该反应是化合反应 【答案】D 【解析】 【详解】A. 由图可知，该反应有新物质生成，属于化学变化，化学反应前后分子的种类发生了改变，错误； B. 在化学变化中分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，因此分子在化学变化中可分，错误； C. 由图可知，生成物由同种分子构成，即由一种物质组成，属于纯净物，错误； D. 该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，正确。 8. 宏微结合是化学学科的重要特点之一，下列对宏观事实的微观解释错误的是 A. 压瘪的乒乓球在热水中能鼓起来，是因为受热分子间间隔增大 B. 水遇冷凝结成冰，是因为水分子停止了运动 C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同 D. 室外晾晒的湿衣服在夏天比在冬天干得快，是因为温度越高，分子运动速率越快 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子间存在着间隔，将压瘪的乒乓球放在热水中，温度升高，分子间隔变大，引起气体体积变大，压强增大，使乒乓球鼓起来，选项正确； B、分子总在不断运动，水遇冷凝结成冰，水分子仍在运动，只是运动速率变低，选项错误； C、不同的分子性质不同，不同花儿的分子不同，所以有不同的香味，选项正确； D、温度越高，分子运动速率越快，夏天温度比冬天高，所以室外晾晒的湿衣服在夏天比在冬天干得快，选项正确； 故选B。 9. 证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是 A. 催化剂能改变反应速率，则能改变反应速率的物质一定是催化剂 B. 离子是带电荷的粒子，带电荷的粒子不一定是离子 C. 纯净物由一种物质组成，则由一种物质组成的一定是纯净物 D. 同种元素的原子质子数相同，质子数相同的微粒不一定是同种元素 【答案】A 【解析】 【详解】A.催化剂的定义是能改变化学反应速率，且反应前后自身质量和化学性质均不变的物质。仅能改变反应速率的物质不一定满足反应后质量、化学性质不变的要求，因此不一定是催化剂，该推理错误。 B.带电荷的粒子除离子外，还有质子、电子等，因此带电荷的粒子不一定是离子，推理正确。 C.纯净物的定义即为仅由一种物质组成的物质，因此由一种物质组成的物质一定是纯净物，推理正确。 D.质子数相同的微粒不一定是同种元素，例如和的质子数均为10，但二者不属于同种元素，推理正确。 10. 实验室用一定质量的过氧化氢溶液制取氧气时，下列图像正确的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、用等质量、等浓度的双氧水制取氧气，催化剂只能改变反应速率，不改变产生氧气的质量，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，图像错误，故不符合题意； B、过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应过程中氧气质量从0逐渐增加，待完全反应后，氧气质量不变，图像错误，故不符合题意； C、二氧化锰作为过氧化氢分解反应的催化剂，反应过程中质量不变，图像错误，故不符合题意； D、过氧化氢溶液含有水，随过氧化氢分解生成水和氧气，水的质量也不断增大，完全反应后不变，图像正确，故符合题意。 故选D。 二、选择填充题(每小题2分，选择和填充各1分，共6分) 11. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是____________。 A．铜丝用作导线 B．氧气用于医疗急救 C．液氮用作制冷剂 D．___________ 【答案】 ①. B ②. 酒精作燃料(答案不唯一，合理即可) 【解析】 【分析】判断依据：不需要发生化学变化就能表现的性质为物理性质，需要在化学变化中表现的性质为化学性质。 【详解】A.铜丝作导线利用铜的导电性，导电性属于物理性质，不符合要求； B.氧气用于医疗急救利用氧气可供给呼吸的性质，呼吸过程有新物质生成、属于化学变化，该性质是化学性质，符合要求； C.液氮作制冷剂利用液氮汽化吸热的性质，汽化是物理变化，该性质属于物理性质，不符合要求； D.处补充任意利用化学性质的用途即可，比如天然气作燃料（利用可燃性）、氮气作食品保护气（利用化学性质稳定）等均正确。 12. 下列有关物质检验、鉴别和除杂的实验设计中正确的是____________。 选项 实验目的 试验方案 A 除去水中的颜色 加入适量的明矾 B 鉴别二氧化碳和氧气 将燃着的木条放入集气瓶中 C 区分水和过氧化氢 观察颜色 D 区分空气和氧气 ___________ 【答案】 ①. B ②. 将带火星的木条伸入集气瓶中 【解析】 【详解】A.明矾溶于水形成的胶状物只能吸附水中悬浮的不溶性杂质使其沉降，无法吸附色素，除去水中颜色需要用活性炭。 B.二氧化碳不支持燃烧，能使燃着的木条立即熄灭；氧气有助燃性，能使燃着的木条燃烧更剧烈，二者现象不同，可以鉴别。 C.水和过氧化氢都是无色透明液体，观察颜色无法区分，应加入二氧化锰，有气泡产生的是过氧化氢，无明显现象的是水。 D.氧气浓度越高助燃性越强，氧气能使带火星的木条复燃、使燃着的木条燃烧更旺，空气不能产生该现象，因此可以用燃烧的木条鉴别。 13. 人体缺碘易患大脖子病。小明在元素周期表中查找到如图所示的相关信息，得出下面结论，其中正确的是____________。 A．碘元素为金属元素 B．相对原子质量是 C．质子数为53 D．___________ 【答案】 ①. C ②. 元素符号为I(合理即可) 【解析】 【详解】A.碘是“石”字旁，属于非金属元素，A错误； B.相对原子质量的单位不是g，碘的相对原子质量为126.9，B错误； C.碘的原子序数为53，原子序数=质子数，因此碘原子质子数为53，C正确； D补充内容只要符合碘的周期表信息即可。 三、填空与说明题(共4小题，共25分) 14. 请用化学符号填空。 （1）薯片长期放在空气中会变得不脆，说明空气中含有_______________________。 （2）地壳中含量最多的金属元素_______________。 （3）保持氮气化学性质的最小粒子__________________。 （4）能使澄清石灰水变浑浊的气体是_______________。 （5）图中表示的粒子是_______________； 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【小问1详解】 薯片吸收空气中的水蒸气后受潮变软，因此说明空气中含有水蒸气。 【小问2详解】 地壳中元素含量从高到低前四位为，其中是含量最高的金属元素。 【小问3详解】 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，氮气由氮分子构成，因此保持氮气化学性质的最小粒子是氮分子。 【小问4详解】 二氧化碳能和澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成难溶的碳酸钙沉淀，使澄清石灰水变浑浊。 【小问5详解】 该粒子质子数为16，对应硫元素，核外电子总数为，质子数小于核外电子数，是带2个单位负电荷的硫离子。 15. 化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答： （1）实验一：对比木炭在①和②中燃烧的现象可以得出结论：___________。 （2）实验二：图④中铁丝在氧气中燃烧的现象是________，集气瓶中预先放入一些水的目的是________。 （3）实验三：写出图⑥硫燃烧的文字表达式________。 【答案】（1）氧气浓度越大，燃烧越剧烈 （2） ①. 剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体 ②. 防止高温熔融物溅落，使集气瓶炸裂 （3） 【解析】 【小问1详解】 氧气能支持燃烧，氧气浓度越大，燃烧越剧烈。空气中氧气体积约占21%，所以木炭在氧气中(图②)燃烧比在空气中(图①)燃烧更剧烈，说明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关； 【小问2详解】 图④中铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放热、生成黑色固体； 集气瓶中预先放入一些水的目的是防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂； 【小问3详解】 图⑥中硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫，反应的文字表达式是：见答案。 16. 实验室制取气体。 （1）如图仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制氧气反应的符号表达式或文字表达式为______，该反应属于______反应(填基本反应类型)。 （3）用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，应选用的装置的组合是______(填字母)；主要操作有：①装固体试剂；②检查装置的气密性；③固定装置；④点燃酒精灯；⑤排水法收集气体；⑥熄灭酒精灯；⑦从水槽中移出导管。请选择合理的操作顺序是______(填字母)。 A．①②③④⑤⑦⑥       B．②①③④⑤⑦⑥      C．②①③④⑤⑥⑦ （4）①A装置中试管口放一团棉花的作用是______。 ②为确保排水法收集的氧气更纯，加热后，要等到导管口有______的气泡冒出时再开始收集。 （5）若用F装置收集氧气，氧气应从______管口进入集气瓶。(填“a”或“b”) 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ## ②. 分解 （3） ①. AE ②. B （4） ①. 防止堵塞导管 ②. 连续均匀 （5）a 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式或文字表达式为：见答案； 该反应是由一种物质生成三种物质的反应，符合“一变多”的特征，属于基本反应类型中的分解反应； 用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热型，发生装置选A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，要收集较纯净的氧气，用排水法，收集装置选 E； 【小问3详解】 用高锰酸钾制取氧气的操作顺序为：检查装置的气密性（②）、装固体试剂（①）、固定装置（③）、点燃酒精灯（④）、排水法收集气体（⑤）、从水槽中移出导管（⑦）、熄灭酒精灯（⑥），B符合题意； 【小问4详解】 ①加热高锰酸钾时，试管口应放一团棉花，防止试管内固体粉末进入导管，若试管口没有放棉花，高锰酸钾粉末会进入水槽，使水槽中的水变为红色； ②加热后，刚开始排出的气体是装置内的空气，要等到导管口有连续均匀的气泡冒出时再开始收集，这样收集到的氧气更纯； 【小问5详解】 氧气的密度比空气大，用F装置收集氧气时，氧气应从长管（a管）进入，空气从短管（b管）排出。 17. 智慧的中华文明在水资源利用上有着卓越成就。 （1）唐代陆羽《茶经》记载“漉水囊，格以木为框，绷绢纱为滤层，滤水以澄茶”，即以木为框，四周绷上绢纱，用于滤水，“漉水囊”是古人净化泡茶用水的智慧结晶。 ①古代“绷绢纱为滤层，滤水以澄茶”相当于现在实验室净水流程中的_____操作，实验室进行该操作时需要用到的玻璃仪器有漏斗、烧杯和______。 ②采用图二装置净化水，经过两次过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是______(写一条)。 （2）现代科学家研发的新型膜材料的净水直饮机，则能更高效地实现水质净化。其处理水的过程如图一所示。 ①活性炭因其结构______，所以具有吸附性。 ②自来水中含有较多可溶性钙镁化合物等杂质，属于______(填“硬水”或“软水”)，生活中将硬水软化的方法是______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 玻璃棒 ③. 滤纸破损(合理即可) （2） ①. 疏松多孔 ②. 硬水 ③. 煮沸 【解析】 【小问1详解】 ①绢纱作为滤层可分离难溶性杂质和水，和实验室过滤操作的原理一致； 过滤操作的玻璃仪器包含漏斗、烧杯、玻璃棒，玻璃棒起引流作用； ②若滤纸破损、液面高于滤纸边缘，液体未经过滤直接流下，或承接滤液的烧杯本身不干净，都会导致滤液浑浊； 【小问2详解】 ①活性炭疏松多孔的结构使其具有很大的表面积，因此有较强的吸附性； ②硬水的定义就是含较多可溶性钙、镁化合物的水； 生活中通过煮沸可以把可溶性钙镁化合物转化为难溶沉淀，降低水的硬度。 四、实验与探究题(共2小题，共14分) 18. 某兴趣小组针对空气中氧气含量测定进行了以下探究。 （1）写出红磷燃烧的符号表达式________________。 （2）利用图2装置测定空气中氧气含量并结合传感器技术，测得实验过程中容器内气体压强、温度的变化趋势如图3所示。请结合实验原理，写出引起DE段气体压强变化的操作是：________________。 （3）图3中AB段压强增大，原因是________________。 【拓展实验】 实验1：已知白磷燃烧所需要的最低温度为40℃。按下图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹，先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。 （4）整个实验过程中，气球的变化是________________；待白磷熄灭冷却至室温后打开弹簧夹，还可观察到注射器中的水自动向下喷射出来，原因是________________。该装置的优点是________________。 【答案】（1） （2）打开弹簧夹 （3）红磷燃烧放热，装置内气体受热膨胀，压强增大 （4） ①. 先胀大，后缩小 ②. 白磷燃烧消耗氧气，冷却后锥形瓶内压强小于外界大气压，大气压将注射器中的水压入锥形瓶 ③. 防止空气污染##减小实验误差 【解析】 【小问1详解】 红磷在点燃条件下和氧气反应生成五氧化二磷，符号表达式为：。 【小问2详解】 实验进行到D点时，装置已经冷却至室温，此时打开弹簧夹，烧杯中的水在外界大气压作用下进入集气瓶，瓶内的气体被进入的水挤压，气体体积减小，压强快速回升至接近初始压强，对应DE段的压强变化。 【小问3详解】 AB段是红磷刚开始燃烧的阶段，红磷燃烧放出大量热，容器内的空气受热体积膨胀，该因素的影响超过了氧气被消耗的影响，因此容器内压强短暂上升。 【小问4详解】 白磷燃烧时放热，瓶内气体受热膨胀，气球随之胀大；反应结束后温度冷却至室温，白磷燃烧消耗了瓶内氧气，瓶内压强减小，气球在外界大气压作用下变瘪； 冷却后打开弹簧夹，锥形瓶内氧气被消耗，瓶内压强远小于外界大气压，因此注射器中的水会被大气压压入锥形瓶，自动向下喷射； 该整套装置始终密闭，既可以避免常规实验中点燃红磷后塞塞子动作导致的瓶内气体逸出，让测定结果更准确，也能防止有毒的五氧化二磷逸散到空气中，更加环保无污染。 19. 关于催化剂的研究是一项重要的课题，某小组开展了“探究催化剂的奥秘”项目化学习。 任务一：认识催化剂 【小组讨论】 （1）我国石油化工专家闵恩泽院士，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础。下列有关催化剂的说法正确的是______。 A. 催化剂能增加生成物的质量 B. 在化学反应中催化剂只能加快反应速率 C. 催化剂在反应前后化学性质不变 D. 过氧化氢溶液加入二氧化锰才能分解出氧气 任务二：探究催化剂 【查阅资料】硫酸铜也可以作为过氧化氢分解的催化剂。 【实验探究】 （2）甲同学按如下方案进行实验，完成表格中内容。 实验步骤 实验现象 步骤①木条不复燃； 步骤②产生气泡，溶液变蓝色； 步骤③_________ 实验结论 硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，用文字表示该反应为： ____________________ 【评价改进】 （3）大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的___________在反应前后都没有发生改变。 【继续探究】乙同学补做以下实验，进而确认了甲同学的实验结论。 （4）将烧杯B中的溶液蒸干得到白色固体，再称其质量为______g，然后将固体加入5%的过氧化氢溶液中，仍然可以加速过氧化氢的分解。 【拓展延伸】 （5）比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是______(填字母)。 A. 溶液的起始温度 B. 催化剂的质量 C. 溶液的浓度 D. 反应起始时间 【答案】（1）C （2） ①. 带火星的木条复燃 ②. 过氧化氢水+氧气 （3）质量和化学性质 （4） （5）D 【解析】 【小问1详解】 A.催化剂只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量； B.催化剂能改变化学反应速率，可能是加快，也可能是减慢； C.化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变； D.不加入二氧化锰，过氧化氢溶液也能分解生成氧气，只是分解速率较慢。 【小问2详解】 因为硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，过氧化氢在硫酸铜的催化下分解生成水和氧气，氧气具有助燃性，所以步骤③带火星的木条复燃；过氧化氢在硫酸铜的催化下分解生成水和氧气，文字表达式见答案。 【小问3详解】 催化剂能改变化学反应速率，化学反应前后其质量和化学性质不变，上述实验只能说明硫酸铜能加快过氧化氢的分解，还需要证明硫酸铜的质量和化学性质在反应前后都没有发生改变。 【小问4详解】 将烧杯B中的溶液蒸干得到白色固体，再称其质量为，说明化学反应前后硫酸铜的质量不变。 【小问5详解】 比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制取氧气的催化效果，根据控制变量法，催化剂的种类不同，其他因素相同，则需要控制的条件是溶液的起始温度、催化剂的质量、溶液的浓度，不需要控制反应起始时间。 五、综合计算题(共10分) 20. 2026年，我国新能源汽车产业快速发展。为减轻车身重量、提升续航里程，某车企在车身框架中大量采用铝合金材料。铝(Al)是目前汽车工业中应用最广泛的轻量化金属材料之一、已知铝元素的原子序数为13，1个铝原子的质量约为，一个碳-12原子的实际质量约为。求： （1）铝原子的核电荷数为________； （2）写出铝离子的符号________； （3）铝的相对原子质量是多少(写出计算过程，计算结果保留整数)； （4）铝原子中质子数与中子数的比值_____。(最简比) 【答案】（1）13 （2）Al3+ （3）铝原子相对原子质量== （4）13：14 【解析】 【小问1详解】 在原子中，原子序数 = 核电荷数 = 质子数，铝原子序数为 13，所以核电荷数是 13。 【小问2详解】 铝原子最外层有 3 个电子，化学反应中容易失去 3 个电子，带 3 个单位正电荷，离子符号为。 【小问3详解】 见答案。 【小问4详解】 原子中，质子数等于原子序数，铝原子质子数为 13；相对原子质量≈质子数 + 中子数，因此中子数=27−13=14。铝原子质子数与中子数的比为13:14。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $