黑龙江省佳木斯市富锦市两校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中历史试题

A△△△△△O A△△△△△ B△△△△△ 2026一2027年七年级上学期综合练习（一） 考 场 历史试卷 考生注意： 考 号 本考场试卷序号 1.考试时间60分钟 (由监考填写) 2.全卷共两道大题，总分70分 班 题号 二 级 总分 核分人 装 得分 姓 名 得分 评卷人 、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四 装 个选项中，只有一项最符合题目要求) △△△△△△ △△△△△△订 1.在某校开展的历史知识竞赛中，选手抽到的题签内容包括“距今约70万~20万年”“周口店” △△△△△△ “已经会使用火”。下列选项中，与题签内容对应的是 ) A△△△△△ △△△△△△线1 A.元谋人 B.北京人 C.河姆渡人 D.半坡人 A△△△△△ △△△△△△ 2图片蕴含着丰富的历史信息。某历史兴趣小组收集了以下三辐图片，这些图片都可用来 4△△△△△内I 研究 A△△△△△订 ☆会会会8不 1 A△△△△△ 1 △△△△△要 A△△△△△ 干烂式建筑复原图 半地穴式房屋复原图 出土的炭化局拉 A△△△△△ I△△△△△答 A.早期人类起源 B.原始农耕生活 C早期国家产生 D.半坡居民遗址 △△△△△ 3.如图是历史知识流程图，请判断它直观反映的历史现象是 :△△△△△ .△△△△△题 A部落联盟的统一 胸店氏 ,△△△△△ ,△△△△△ B.早期城市逐步形成 联盟首领 有皮氏 推举，同进他，国 A△△△△ △△△△△ C.华夏族的形成 夏后氏 贷销之人 △△△△△ △△△△AO D禅让制的实行 △△△△△ 4,甲骨文是中华文化的瑰宝之一，对其描述准确的是 △△△△△ △△△△AO A.甲骨文是刻写在青铜器上的文字 △△△△△ B.甲骨文是世界上已发现的年代最早的文字 △△△△△ △△△△△ C通过对甲骨文的研究，我国有文字可考的历史从商朝开始 △△△△△OI △△△△△ D.甲骨文不属于象形文字 △△△△△ △△△△△ 历史试卷第1页（共8页） △△△△△O 5.何尊（见图）是西周时期的青铜器，内底铸有铭文12行122 字，记载了周成王在洛邑（今河南洛阳）营建东都成周的事 迹及对何的勉励与告诚。铭文中的“宅兹中国”，是目前所 见“中国”一词最早的实物见证。从史料类型来看，何尊属 于 A.实物史料 B电子史料 C.图像史料 D.口述史料 6.下图反映了春秋时期的一种社会现象。对图中信息解读最准确的是 ，A分封制已经瓦解 B.兼并战争连绵不断 C.地主阶级统治确立 D.周王室地位下降 7成语典故中蕴藏着丰富的历史知识。“问鼎中原”“围魏数赵”“远交近攻”等成语直接反映春 秋战国时期的特征是 A.奴隶制度瓦解 B.诸侯兼并争霸 (C.经济快速发展 D.封建制度确立 8研学小组搜集史料，整理出孔子几位弟子的家庭出身状况如下表。据此推断孔子倡导的教 育理念是 ( 学生 南宫破叔 端木赐 仲由 颜回 颜沫聚 冉雅 家庭情况 鲁国贵族 富商 家境贫寒 居啊卷 曾为强盗 殿人之子 A.无为而治 B.仁者爱人 C.有教无类 D.因材施教 9.下图为三星堆3号坑出土的青钥大面具。三星堆祭祀区新一轮考古发掘迄今为止已出土 ,2000多件完整器物。部分文物与河南安阳股墟、山西陶寺遗址、江西新干遗址等地出土的 背铜器有相似之处又各具特色。从材料中可以推断出 A.阶级分化趋势明显 B.巴蜀地区手工业水平领先金国 C.中华文明具有多元一体的特点 D.大而具是迄今世界上出土的最重青铜器 10联合国教科文组织评价中国四川某工程时指出，它是全世界至今为止，年代最久，唯一留存、 以无坝引水为特征的宏大工程，2200多年来，一直发挥着巨大的作用。该工程是( A.都江堰 B长城 C.灵渠 D.阿房宫 历史试卷第2页（共8页） 11,茶朝某郡行政文书记载：“奉中央诏令，划定院西那然狄道、临祧等6县，各郡县界以地形地 标明确划分；凡县内赋税征缴、刑狱审理等事务，须严格依朝延律令办理，处置结果需及时 上报郡府再呈中央，不得救自裁决。”这一记载反映出郡县制 ) A.保障了费族的世袭特权 B.加强中央对地方的管控 C.促进地方经济独立发展 D.导致地方势力脚据混战 12.一位同学在智能对话工具中输人：“假如我生活在秦朝，去购物时应该使用哪种货币？”最合 理的回复是 ( A.圆形方孔半两钱 B.五铢钱 C.开元通宝 D.“交子” 13.秦朝统一六国后，“修驰道、编制户籍、修筑长城、统一度量衡和货币，迁徙六国贵族到关中、 巴蜀等地，整顿社会风俗”。这些措施的实施旨在 ( A.推动经济发展B.巩固中央集权 C.促进民族交融 D,退制贵族豪强 14.历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是 A.公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 B.公元前221年，秦朝建立，定都咸阳 C.公元前230年，秦国开始了灭六国的战争 D.案的统一结束了长期争战混乱的局面 15.学习历史要学会找关键词，江同学历史课后整理的关键词有“王侯将相宁有种乎！”“斩木为 兵，揭竿为旗”，请问他描述的历史事件是 A.牧野之战 B.马陵之战 C.陈胜、吴广起义 D.漠北战役 得 分 评卷人 二、非选择题（本大题共4小题，16题10分，17题10分，18题10分，19 题10分，共40分)】 16.(10分)习近平总书记于文化传承座谈会中提出，中华民族具有百万年的人类史、一万年的 文化史、五千多年的文明史。七年级某同学开展了以下历史探寻活动。请你一起参与，共 同完成。 历史试卷第3页（共8页） 【活动一：遗址分布话百万年人类史】 材料一 中国主要古人类遗址分布图 B 0的。tt。:。细-p年ga (1)上图中我国境内目前已知最早的古人类之一的遗址位于图中的 处；迄今所知 世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址之一位于图中的 处。（填写图中 字母，2分) 订 【活动二：文物鉴赏了解一万年文化史】 材料二 线 图一半坡人半地穴式房层复原迅象图 图二陕西半坡出土的人面鱼纹商盆 (2)结合所学知识，写出图一和图二代表的半坡遗址属于哪一文化？从该文化遗址中可能 会发现哪种农作物的遗存？(2分) 签 【活动三：考古发现见证五千年文明史】 材料三 良渚古城逢址 二里头遗址 良诺古城遗址位于浙江余抗，距今约5300 二里头造址发现于河南保师，距今的 ~4300年、古城由官成区、内城和外城组成， 4100年左右，在道址中发现了官股建筑际、大 岌的北部和西北部有一个复杂的水利系统，是同 型基葬和手工业作坊，还有贵族和平民的生活 时期世界上规模最大的水利工程。城内外的贵 区和莽麻。出土了用于奈祀的新关玉器和 族基地卫，随并有数十件至上百件折关的玉 乐器，成套的青铜酒器，饿丧绿松石的龙形器， 礼器， 都是王空使用的高费礼器， 历史试卷第4页（共8页） 1 (3)表格中两处遗址有哪些共同点？（答出其中三点即可）二里头遗址能佐证哪个王朝的存 在？(4分) (4)综上所述，请你为这次历史探寻活动拟定一个主题。(2分) 17,(10分)统一是历史发展的必然趋势，统一的中国是中华民族共同体形成与发展的载体。 1装 七年级某同学正在开展项目化学习。请你一起参与，共同完成。 【项目一：争霸中孕育统一】 材料一：尽管春秋时代争翁战争带来灾难和痛苦，但也产生了有利于历史前进的客观效果 1线 …华夏族与其他少数民族彼此火牙交错，杂居共处，打玻了各族间因有的地浅界 限。各族相互通婚，相互影响。 一摘编自朱绍侯等主编（中国古代史》 订 (1)根据材料一并结合所学，分析春秋争霸战争产生的积极影响。(2分) 【项目二：变革中奠定统一】 材料二：夫商君为孝公平权街、正度量、调轻重，决裂仟陌，教民耕战，是以兵动而地广，兵 1111 休而国富，故泰无敌于天下。 /线 摘编自司马迁（史记》 1111 //1/ (2)根据所学知识，写出材料二反映的历史事件处于什么时代？“秦无敌于天下”，最终灭掉 1111 ///1 哪个诸侯国，完成了统一大业？(2分) 1111 //1/ /11/ 00g0 1:14 0gg单 历史试卷第5页（共8页） 【项目三：制度中稳定统一】 材料三 经高 空帝 统治者 决策① 由虫大火 中 政府 任免 陶囱良 服从 九即 县(@或长□ 地方 政府 茶朝的政治建制示黛图 (3)写出材料三反映的素朝政治制度名称，并指出泰朝的地方行政制度是什么？(2分) 【项目四：施政中巩固统一】 材料四 ⑧ 困 免 ④ ⑧ @ ® 男 天 多 合 年 图一 图二 (4)依据材料四，归纳秦朝为巩固统一采取的措施及其作用。(4分) 18.(10分)春秋战国时期，各诸侯国之间争斗日益激烈，整个社会处于动荡与巨变之中，七年 级某同学正在开展任务单学习。请你一起参与，共同完成。 【任务一：经济篇】春秋时期社会经济发展 材料一：观茶下列两福关于春秋时期的图片。 图一春秋时期的铁案和铁插 图二春秋时期查钢佰穿（牛亵穿孔，载 环，见证了牛作为酱力被使用) 历史试卷第6页（共8页） (1)以上两幅图片说明眷秋时期农业出现了什么变化？这些变化对农业生产有何作用？ (2分) 【任务二：政治篇】战国时期各诸侯国实行变法改革 材料二：行之十年，秦民大悦，道不拾遣，山无连贼，家给人足。民勇于公战，法于私斗，乡邑 大治。于是以按为大良造。居五年，秦人富强。 一《史记·商君列传》 (2)材料二记截的是中国历史上哪一次改革？改革的目的是什么？(2分) 《任务三：思想篇〗春秋战国时期学术思想活跃 材料三 老子 孔子 (3)阐述材料三中的两位历史人物的政治主张。战国时期出现的思想文化活跃的局面被后 世称为什么？(4分) (4)综合上述材料，指出春秋战国时期的时代特征是什么？(2分) 历史试卷第7页（共8页） △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 19.(10分)部落的管理、国家的治理，都需要一些可行的制度和创新。中国古代曾创造出许多 △△△△△△△△△△ 删度，制度的创新也影响着社会的发展。某历史学习小组，正在进行关于“制度创新”进行 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 板报制作，请你参与完成。 △△△△△△△△△△ △△△△△△△△△△ 【履板一】 △△△△△△△△△∠ 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修败…是谓大同…今大道既隐，天下 △△△△△△△△△∠ △△△△△△△△△△ 为家…是谓小床。” △△△△△△△△△C 一《礼记》 △△△△△△△△△∠ △△△△△△△△△L (1)材料一中的“公天下”和“家天下”分别指的是什么制度？(2分) 装 △△△△△△△△A∠ △△△△△△△△△∠ △△△△△△△△∠ △△△△△△△△∠ 装A△△△△△△△L △△△△△△△△∠ △△△△△△△△4 【展板二】 I订△△△△△△△△L △△△△△△△△∠ 材料二 ① △△△△△△△△4 线△△△△△△△△∠ ③ △△△△△△△△∠ 1 1a11ia日 △△△△△△△△∠ ④ fftitiftifsi I内△△△△△△A△L 112122》 订 △△△△△△△△∠ 西周等级御度示意闲 -△△△△△△△△L (2)请在材料二对应的横线上填写示意图中人物相应的身份。(4分) 不AA△SAAAA △△△△△△△△L 要△△△△A△△△L △△△△△△△△L △△△△△△△△4 答△△△△△△△△ △△△△△△△△ 【展板三】 △△△△△△△△： 题△△△△△△△△ 材料三：“平王立，东迁于洛邑，碎（避）戎宽。平王之时，周室衰批，诺侯强并弱，齐、楚、泰、 △△△△△△△△· 香始大，政由方伯（霸主）.” △△△△△△△△· 1 △△△△△△△A 一《史记》 △△△△△△△△△ (3)材料三中，“平王立，东迁于洛邑”标志着哪一历史时期的开始？请你试着分析这一时期 线A△△△△△△△A △△△△△△△△△ “诸侯强并弱”的争霸战争带来的影响。（写出一点即可）(4分) △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△A △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 历史试卷第8页（共8页） △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△.