精品解析：山东烟台市芝罘区2026-2027学年初二（五四学制）上学期期中考试道德与法治试题

山东烟台市芝罘区2026-2027学年初二上学期期中考试 道德与法治试题 （共100分，考试时间为60分钟） 请使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定位置作答。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分） 1. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可促进与他人交往 ③帮助我们得到他人的喜爱 ④更好地认识和改造世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：正确认识自己，能帮助我们发掘自身潜能，不断提升个人素质，故①说法符合题意； ②：正确认识自己，有利于我们理清与他人的关系，建立和谐的人际互动，故②说法符合题意； ③：认识自己的核心价值在于自我完善，而非单纯追求他人的认可与喜爱，故③说法不符合题意； ④：人是世界的一部分，认清自我有助于把握人与世界的关系，进而更好地认识和改造世界，故④说法符合题意。 2. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 小法很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D. 是错误的，应该理性思考，不让不客观的评价影响自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：重视他人评价应理性客观，小法过分在意导致行动犹豫，做法不当，故 A 说法错误； B：他人评价有助于完善自我，但不能盲目听从，该说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干中小法是过分在意而非忽视他人评价，选项前提与事实不符，故 C 不符合题意； D：对待他人评价应理性思考，不让不客观的评价影响自己，小法过分在意他人评价的做法不当，故 D 符合题意。 4. 对下列名句解读正确的有（ ） 序号 名句 解读 ① 当局者迷，旁观者清 认识自己，追求完美 ② 苔花如米小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ③ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 我最优秀，唯有我自己是山峰 ④ 役其所长，则事无废功 懂得扬长避短，不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：“当局者迷，旁观者清”强调通过他人评价来认识自己，人无完人，追求完美不符合实际，故①说法错误； ②：“苔花如米小，也学牡丹开”体现即使渺小也要努力绽放，寓意学会接纳、欣赏自己、自信乐观，故②说法正确； ③：“海到无边天作岸，山登绝顶我为峰”寓意志向远大、不断进取，解读为“我最优秀”属于盲目自大，故③说法错误； ④：“役其所长，则事无废功”说明发挥优势的重要性，符合懂得扬长避短，不断完善自己的要求，故④说法正确； 5. “我动手能力不是很强，但我做事很认真”“我不擅长绘画，但我唱歌很好听”……这些话启示我们（ ） A. 要学会悦纳自己，改正自己的不足和缺陷 B. 要勇于相信自己，对自己的不足视而不见 C. 要懂得欣赏自己，敢于接受自己的不完美 D. 要经常进行反思，要明晰自己存在的问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：题干中未强调“改正不足”，而是肯定优点并接纳不足，故A不符合题意； B：“对不足视而不见”违背正确认识自我的原则，故B说法错误； C：题干通过对比优缺点，体现接纳不完美并欣赏自身长处，故C符合题意； D：题干重点并非“反思问题”，而是接纳与自我肯定，故D不符合题意； 故本题选C。 6. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 人生中造梦是最重要的 B. 梦想一旦确立，就一定能实现 C. 梦想的实现需要付出努力 D. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 【答案】C 【解析】 【详解】A：梦想固然重要，但付诸行动和努力更为关键，不能说造梦是最重要的，故A说法错误； B：梦想的实现需要多方面的条件和努力，并非一旦确立就一定能实现，故B说法错误； C：题干中王亚平的话强调了努力和坚持对于实现梦想的重要性，表明梦想的实现需要付出努力，故C符合题意； D：每个人的梦想可以不同，不一定要树立像王亚平一样的飞天梦想，故D说法错误。 7. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生善读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 交友投分，切磨箴规 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学会学习的相关知识。 A：学而不厌，诲人不倦形容坚持学习而不满足，教导别人从不疲倦，A说法与题不符； B：不学礼，无以立意思是不学会礼仪礼貌，就难以有立身之处，B说法与题不符； C：交友投分，切磨箴规意思是结交朋友要意气相投，要能学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，C说法与题不符； D：学而不思则罔，思而不学则殆意思是只重于学习而不注重思考，就有可能遭到蒙蔽，陷于迷惑，只重思考而不注重学习，就有可能因误入歧途而导致疲乏及危险；能体现“善读书”，D说法符合题意； 故本题选D。 8. 习近平总书记指出：学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，由此看出学习的重要性（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习不仅关乎个人的前途和命运更关乎国家的未来和发展 ③只要学习，梦想一定会实现 ④学习能增长我们的智慧，考出好成绩 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，契合题干中“人生成长之梯”“国家兴盛之要”的论述，故①说法符合题意； ②：学习不仅关乎个人的前途和命运更关乎国家的未来和发展，契合题干中“人生成长之梯”“国家兴盛之要”的论述，故②说法符合题意； ③：学习是实现梦想的重要途径，但“只要学习，梦想一定会实现”说法过于绝对，忽略了其他条件和因素，故③说法错误； ④：学习能增长智慧，但不仅仅为了“考出好成绩”，该说法过于片面，未体现题干中关于国家、政党、文明层面的宏观意义，故④说法不符合题意； 9. “处处留心皆学问，时时学习长本领。”这句话的意思是说（ ） A. 在学校中学习，才能获得知识、学会做人 B. 学生除了学习，其他的活动都不应该参加 C. 随着科技发展，是否在学校中学习无所谓 D. 除了学校学习，生活中的点点滴滴皆学习 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：题干强调“处处”学习，而A选项将学习局限于学校，故A说法错误； B：题干未否定其他活动，反而隐含生活中的活动也是学习，故B说法错误； C：题干未否定学校教育的重要性，C选项观点绝对化，故C错误； D：题干中“处处留心”说明学习不仅在学校，更贯穿生活，故D符合题意； 故本题选D。 10. 某校为七年级学生布置了一份特别的假期作业：自制腊八粥、热饮等送给在寒冬里坚守岗位的清洁工；探访名胜古迹，走进红色革命根据地；阅读中医药科普书籍，走进药用植物园并向大家介绍一味中草药。学校布置这份作业是因为（ ） A. 参加社会实践活动是学习的唯一途径 B. 学习并不局限在学校，要在社会生活中学习 C. 学习不仅关乎个人前途，而且关乎民族未来 D. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 A：参加社会实践活动是学习的途径之一，但并非“唯一途径”，课堂学习、自主学习等也是重要途径，故A说法错误； B：题干中的实践活动（如送腊八粥、探访红色基地、介绍中草药）均属于在社会生活中的学习，说明学习不仅发生在学校，故B符合题意； C：虽然学习的重要性涉及个人与民族发展，但题干未直接强调这一关系，而是侧重学习场所的多样性，故C不符合题意； D：题干未提及“梦想的实现”与学习的关系，且作业内容更突出实践体验，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 某班宣传栏贴着这样的公式“1.01 365 ≈ 37.8 ， 0.99 365 ≈ 0.025”。这个公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养数学兴趣 D. 改正缺点，完善自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：梦想能激发我们生命的热情和勇气，但题干公式强调的是每天积累行动的重要性，而非仅仅强调梦想，故 A 不符合题意； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，但成功受多种因素影响，“就能”的说法过于绝对，故 B 说法错误； C：题干借用数学公式比喻人生道理，旨在启示学生注重日常积累，而非强调培养数学兴趣，故 C 不符合题意； D：公式表明每天微小的进步经过长期积累会产生巨大飞跃，反之则会落后，启示我们要注重日常积累，不断改正缺点，完善自己，故 D 符合题意。 12. 晓凡曾经是一名孤儿，如今他被一对年轻夫妇收养 ,组成了一个幸福的三口之家。在这个家庭中,家庭成员之间的关系有( ) ①婚姻关系 ②血缘关系 ③地域关系 ④收养关系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭关系。 ①④：材料中年轻夫妇之间是婚姻关系，晓凡曾经是一名孤儿，他被一对年轻夫妇收养属于收养关系，在这个家庭中有婚姻关系和收养关系，故①④正确； ②③：与题干不符，故排除②③； 故本题选D。 13. 春节，是中国人最重视的传统节日，是中华民族文化、精神、价值观的传承载体。“有钱没钱，回家过年”，无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要一到春节，回家的脚步就变得急促起来。“回家过年”的原因有（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家让我们的心灵有所依托 ③家把我们培育成人才 ④家是代代传承、血脉相连的生命共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识。 ①②④：根据教材知识可知，家中有亲人、家中有亲情，是我们的身心寄居之所，是家是代代传承、血脉相连的生命共同体，故①②④符合题意； ③：不是每个家庭都将子女培养成了人才，且这不是回家过年的原因，故③说法错误； 故本题选B。 14. 焦裕禄这样教育子女：“带头艰苦，不搞特殊。”“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。”焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具。”（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是精神层面的引导，而非物质或生活上的照顾，故A说法不符合题意； B：焦裕禄言传身教，将艰苦奋斗的精神传递给子女，体现了良好的家风家教，故B说法符合题意； C：材料主要讲述长辈对晚辈的教育要求，未体现家庭成员间的平等关系，故C说法不符合题意； D：材料中父子关系和谐，体现的是教育传承，并非亲子冲突，故D说法错误； 15. 家庭聚餐时，还未开席，小明见餐桌上摆着自己爱吃的菜就准备去夹，爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。对小明爸爸的做法认识正确的是（ ） ①教育方式不当，破坏亲情之爱 ②是孝顺敬重长辈的具体表现 ③注重对子女进行家庭美德的教育 ④孩子还小，小题大做 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：爸爸制止小明提前动筷是履行教育职责，并未破坏亲情之爱，故①说法错误； ②：长辈不动筷晚辈不动筷体现了对长辈的尊重，是孝顺敬重长辈的具体表现，故②说法正确； ③：爸爸通过日常细节教育子女，注重对子女进行家庭美德的教育，故③说法正确； ④：礼仪修养需要从小培养，并非小题大做，故④说法错误。 16. 某企业设立“行孝奖”，员工春节回家请父母吃饭、给父母买礼物等可以报销，这一做法已坚持10年。该企业的做法（ ） ①是对中华传统美德的传承和弘扬 ②符合社会主义核心价值观的要求 ③是自觉履行法定义务的表现 ④有利于增强员工家庭责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：孝亲敬长是中华民族的传统美德，企业设立奖项鼓励员工行孝，是对中华传统美德的传承和弘扬，故①说法符合题意； ②：社会主义核心价值观倡导友善、和谐等理念，孝敬父母符合社会主义核心价值观的要求，故②说法符合题意； ③：孝敬父母是子女的法定义务，但企业设立“行孝奖”属于企业自主的福利行为，并非法律强制规定的法定义务，故③说法错误； ④：该做法鼓励员工关心父母，有利于引导员工重视家庭关系，增强员工的家庭责任感，故④说法符合题意。 17. “所得惟元君，乃知定交难”“山水万重书断绝，念君怜我梦相闻”，白居易和元稹倾心交往三十载，相互唱和九百章。无论是遭遇贬谪的事业低谷，抑或是亲人故去的脆弱关头，人生起起伏伏，但两人始终互相扶持。他们的这段佳话告诉我们（ ） A. 要学会理性辨别，慎交友、结好伴 B. 与朋友交往中，有欢笑，也有泪水 C. 好朋友之间是没有矛盾和冲突的 D. 友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干主要体现友谊的深厚与持久，并未涉及交友前的选择与辨别过程，故 A 说法不符合题意； B：题干重在说明困境中的相互支持，并非单纯描述交往过程中的情绪变化，故 B 说法不符合题意； C：朋友之间难免存在矛盾与冲突，关键在于如何处理，该说法过于绝对，故 C 说法错误； D：二人三十年倾心交往且始终互相扶持，深刻体现了友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇，故 D 说法符合题意； 18. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②彼此坦诚交流，学会换位思考 ③各自保持冷静，避免矛盾升级 ④勇于承担责任 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→②→①→④ D. ③→①→②→④ 【答案】C 【解析】 【详解】A：冲突发生时首要任务是控制情绪，直接寻找解决方法忽略了冷静过程，顺序不合理，故A不符合题意； B：未先保持冷静，容易导致矛盾升级，顺序不合理，故B不符合题意； C：遵循了“冷静→交流→解决→担责”的正确逻辑，有利于化解矛盾，故C符合题意； D：坦诚交流是寻找解决方法的前提，①与②顺序颠倒，故D不符合题意； 19. 作为黑板报的负责人，小宇有条不紊地统筹规划，根据每位同学的特长精准分工，带领大家分工协作、互相配合，遇到难题时共同商议解决，保证黑板报按时、高质量地完成。小宇觉得此次活动让他学到了许多。这体现了集体生活（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②有利于我们发现其他同学的优点 ③给我们提供了与他人交往的桥梁 ④给了少数爱表现的人出风头的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小宇作为负责人统筹规划，保证任务完成，体现了集体生活可以培养负责任的态度和能力，故①说法符合题意； ②：根据每位同学的特长精准分工，体现了集体生活有利于我们发现其他同学的优点，故②说法符合题意； ③：带领大家分工协作、互相配合，体现了集体生活给我们提供了与他人交往的桥梁，故③说法符合题意； ④：集体生活旨在共同成长，而非给少数人出风头，该观点价值观错误，故④说法不符合题意。 20. 某校组织开展“为建设美好集体建言献策”主题活动，以下是七年级（1）班同学的活动流程。 发现问题 发现当前班级存在“课堂互动性不强”“图书角利用率不高”等问题 征集意见 将发现的问题印发给同学们，组织广泛讨论 提交成果 形成调查报告，提出改进建议 开展这一活动有利于（ ） ①正确处理个人利益与集体利益之间的冲突 ②使同学们树立主人翁意识，积极参与集体建设 ③引导同学们张扬个性，各抒己见 ④营造和谐有序的集体环境，使集体生活有序开展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干活动主要体现同学们参与班级建设，未涉及个人利益与集体利益发生冲突的情景，故①不符合题意； ②：同学们发现问题、征集意见并提交成果，体现了班级主人翁意识，有利于积极参与集体建设，故②符合题意； ③：题干强调的是集体建设的具体行动，与张扬个性无直接关联，故③不符合题意； ④：通过提出改进建议解决班级存在的问题，有利于营造和谐有序的集体环境，使集体生活有序开展，故④符合题意； 二、非选择题（共3小题，共60分） 21. 【回眸初中时光】 毕业季，某班同学们聚集在一起回眸四年初中生活： 高光时刻： 小德：我学习成绩一般，但我有体育特长。我最高光的是代表班级参加运动会，获得第一名，代表班级拿起比赛成绩奖状那一刻。 小法：我刚转学过来那会儿，赶上了阶段检测。面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话、闷闷不乐的，幸亏小治主动伸出友谊之手，帮我解决学习难题。第一次考试就获得全优成绩！ （1）你从他们的高光时刻中感悟到了什么？ 难忘师恩： 小道给班主任留下了这样一段话： 老师，我算过了：您四年没收了我2部手机、三包辣条、五本小说。但您也给了我十二次单独辅导、八次“下次加油”、无数次“你可以的”。算下来，还是我赚了。毕业了，手机我自己管，辣条您留着吃，谢谢您。 （2）你从小道的留言中获得了哪些启示？ 【答案】（1）要正确认识自己，看到自己的特长，接纳欣赏自己；集体生活为我们展示个性、发展自我提供平台；友谊带给我们温暖，朋友见证我们成长；初中生活，不断丰富我们的经历，促进自我成长。我们要珍视集体、珍视友谊，做更好的自己。 （2）要正确对待老师的批评与表扬。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足；老师的表扬是肯定、鼓励和期待；我们要理解老师的良苦用心，尊重老师，正确对待师生交往。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查高光时刻的感悟，需要对材料内容进行关键词提炼； 我学习成绩一般，但我有体育特长可知正确认识自己；欣赏自己； 代表班级拿起比赛成绩奖状可知集体生活为我们提供发展平台； 小治主动伸出友谊之手可知友谊的作用； 代表班级拿起比赛成绩奖状；小治主动伸出友谊之手可知初中生活促进自我成长；珍视集体，珍视友谊等。 【小问2详解】 从设问中可知要考查从小道的留言中获得的启示，需要对材料内容进行关键词提炼； 您四年没收了我2部手机、三包辣条、五本小说。但您也给了我十二次单独辅导、八次“下次加油”、无数次“你可以的”可知正确对待老师的表扬与批评；师生交往的良好状态。 22. 【“逐梦向未来”】 2026年10月8日，中国航天事业迎来创建70周年。从《东方红》震彻寰宇，到“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“风云”知天……中国航天一次次叩问苍穹，在星河浩瀚中挺起大国脊梁。 1955年冬，陈赓大将问钱学森：“中国人搞导弹行不行？” “外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？” “研制我国第一颗人造卫星时，我们拿火柴头和手电筒灯丝‘拼凑’出的点火器开展原理实验。”中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫亲历了中国航天从无到有、从小到大、由弱向强的发展历程。 中国科学院院士孙家栋一句“国家需要，我就去做。”展现了航天人的胸怀。 （1）老一辈航天人追逐航天梦让你对“梦想”有了哪些认识？ “有问题共同商量，有困难共同克服，有余量共同掌握，有风险共同承担。”“巨浪一号”总设计师黄纬禄倡导的“四共同”原则，将各方凝聚在一起。各单位舍局部、顾全局，把协作优势转化为国之坚盾。 （2）我们怎样向总设计师黄纬禄学习，建设好班集体？ 【答案】（1）少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分；梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；实现梦想要付出努力，要有不服输的坚忍；个人理想要服从国家需要，把个人梦想融入国家发展。 （2）集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动；需要我们树立集体意识，顾全大局；学会与成员分工协作，互相帮助；共同确定集体目标，共同参与集体事务；勇于承担集体责任，为集体出力。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？”可知少年的梦想，要与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 国家需要，我就去做，可知个人理想要服从国家需要，把个人梦想融入国家发展。 【小问2详解】 从设问中可知要考查建设美好班集体的要求，需要对材料内容进行关键词提炼； 有问题共同商量，有困难共同克服，有余量共同掌握，有风险共同承担，可知树立集体意识，顾全大局；学会与成员分工协作，互相帮助；共同确定集体目标等。 23. 【综合素质报告单】 某市坚持“谁了解，谁评价”“谁评价，谁负责”原则，开展了学生、教师、家长多元主体参与的日常动态评价。 下面是某校初二学生小政的综合素养报告单。 综合素养报告单 ☆写给自己：本学期我努力改正自己的缺点，自由散漫有所改善，对时间的利用比较合理，学习比以前刻苦了。 ☆家长反馈：初二以来，你长大了，能理解父母对学习的关注，回来能主动问候爸妈，帮着带年幼的妹妹，家里的活也能主动干了，当你的想法和家里人不一致时，也会和家里商量再做决定。 ☆老师寄语：你学习有了一定进步，但我也注意到，你为了提高成绩，每天只知道刷题，对政治、地理等学科兴趣索然，有时连研学和社会实践都放弃了。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）这张报告单对小政有何意义？ （2）请你对报告单中小政在家表现进行评价。 （3）针对报告单中老师的意见，小政应如何改正？ （4）为加强家校协同育人，提升学校家庭教育整体质量，学校打算举行“家风育人美德传家”主题演讲比赛。请你参与，围绕主题完成演讲稿。 要求：①围绕主题，观点明确；②观点准确，逻辑清晰；③字数在200字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《家风育人，美德传家》。 【答案】（1）报告单通过自我评价、家长评价、老师评价等多种途径帮助小政认识自己；有利于小政看到自己的进步，也看到自身不足；有利于小政客观全面认识自我，做更好的自己。 （2）小政能够孝敬父母，主动分担家务，关爱妹妹；能够学会与家人沟通，当出现分歧时懂得协商处理；善于接纳父母的关爱，做到孝亲敬长；传承家庭美德，构建和谐家庭。我们要向他学习，以实际行动孝敬家人。 （3）要学会全面学习，兼顾各个学科，培养多学科学习兴趣；学会科学学习，不能一味刷题，掌握科学的学习方法；积极参与研学与社会实践，树立正确的学习观念；合理处理课内学习与社会实践的关系，促进全面发展。 （4）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是《家风育人，美德传家》。家风是家庭的精神底色，良好家风承载孝亲敬长、勤劳向善的中华传统美德，潜移默化熏陶我们的品格，助力我们成长成才。优良家风不仅滋养每个小家庭，更助力社会文明进步。作为青少年，我们要传承好家风。日常生活孝敬父母，主动分担家务；学会换位思考，善于和家人沟通；严于律己，把家庭美德落实到一言一行。让我们从自身做起，弘扬优良家风，让美德代代相传！ 【解析】 【小问1详解】 设问要求分析报告单对小政的意义，提取评价方式链接认识自我相关知识。 “自我评价、家长评价、老师评价等多元主体动态评价”可链接通过多种途径认识自我。 “看到进步，发现不足”可链接全面客观认识自己，完善自我，做更好的自己。 【小问2详解】 设问要求评价小政在家表现，提炼家长反馈信息链接家庭交往知识。 “理解父母，主动做家务，帮着带妹妹”可链接孝亲敬长，承担家庭责任。 “想法不一致时和家里商量再做决定”可链接学会家庭沟通，构建和谐家庭，传承家庭美德。 【小问3详解】 设问要求写出小政改正做法，提炼老师寄语问题链接学习、全面发展知识。 “只刷题，对政治、地理兴趣不足，放弃研学和社会实践”可链接均衡发展各科，掌握科学学习方法，积极参与社会实践，促进全面发展。 【小问4详解】 设问要求完成“家风育人美德传家”演讲稿，属于开放性题目，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东烟台市芝罘区2026-2027学年初二上学期期中考试 道德与法治试题 （共100分，考试时间为60分钟） 请使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡指定位置作答。 一、选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分，共40分） 1. 老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展 ②可促进与他人交往 ③帮助我们得到他人的喜爱 ④更好地认识和改造世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. “为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A. 不断克服自己的缺点 B. 养成健康的生活方式 C. 学会接纳和欣赏自己 D. 重视他人的态度和评价 3. 小法很在乎同学们对她的评价，因此，她做事情总是瞻前顾后，犹犹豫豫；还总担心别的同学在背后批评她。她这样做（ ） A. 是正确的，我们要重视他人的态度和评价 B. 是正确的，他人往往比自己更了解自己 C. 是错误的，忽视别人的评价往往不能客观地认识自己 D. 是错误的，应该理性思考，不让不客观的评价影响自己 4. 对下列名句解读正确的有（ ） 序号 名句 解读 ① 当局者迷，旁观者清 认识自己，追求完美 ② 苔花如米小，也学牡丹开 学会接纳、欣赏自己、自信乐观 ③ 海到无边天作岸，山登绝顶我为峰 我最优秀，唯有我自己是山峰 ④ 役其所长，则事无废功 懂得扬长避短，不断完善自己 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. “我动手能力不是很强，但我做事很认真”“我不擅长绘画，但我唱歌很好听”……这些话启示我们（ ） A. 要学会悦纳自己，改正自己的不足和缺陷 B. 要勇于相信自己，对自己的不足视而不见 C. 要懂得欣赏自己，敢于接受自己的不完美 D. 要经常进行反思，要明晰自己存在的问题 6. 中国首位“太空教师”王亚平说：“梦想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力和坚持，就一定能触摸到。”这表明（ ） A. 人生中造梦是最重要的 B. 梦想一旦确立，就一定能实现 C. 梦想的实现需要付出努力 D. 我们要树立像王亚平一样的飞天梦想 7. 教育部等部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，要求引导激励青少年学生善读书。下列古语最能体现“善读书”的是（ ） A. 学而不厌，诲人不倦 B. 不学礼，无以立 C. 交友投分，切磨箴规 D. 学而不思则罔，思而不学则殆 8. 习近平总书记指出：学习是文明传承之途、人生成长之梯、政党巩固之基、国家兴盛之要，由此看出学习的重要性（ ） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 ②学习不仅关乎个人的前途和命运更关乎国家的未来和发展 ③只要学习，梦想一定会实现 ④学习能增长我们的智慧，考出好成绩 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9. “处处留心皆学问，时时学习长本领。”这句话的意思是说（ ） A. 在学校中学习，才能获得知识、学会做人 B. 学生除了学习，其他的活动都不应该参加 C. 随着科技发展，是否在学校中学习无所谓 D. 除了学校学习，生活中的点点滴滴皆学习 10. 某校为七年级学生布置了一份特别的假期作业：自制腊八粥、热饮等送给在寒冬里坚守岗位的清洁工；探访名胜古迹，走进红色革命根据地；阅读中医药科普书籍，走进药用植物园并向大家介绍一味中草药。学校布置这份作业是因为（ ） A. 参加社会实践活动是学习的唯一途径 B. 学习并不局限在学校，要在社会生活中学习 C. 学习不仅关乎个人前途，而且关乎民族未来 D. 梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习 11. 某班宣传栏贴着这样的公式“1.01 365 ≈ 37.8 ， 0.99 365 ≈ 0.025”。这个公式告诉同学们的道理是（ ） A. 少年有梦想就有希望 B. 努力学习就能获成功 C. 发现并培养数学兴趣 D. 改正缺点，完善自己 12. 晓凡曾经是一名孤儿，如今他被一对年轻夫妇收养 ,组成了一个幸福的三口之家。在这个家庭中,家庭成员之间的关系有( ) ①婚姻关系 ②血缘关系 ③地域关系 ④收养关系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ①④ 13. 春节，是中国人最重视的传统节日，是中华民族文化、精神、价值观的传承载体。“有钱没钱，回家过年”，无论路途有多遥远、春运的列车有多拥挤，只要一到春节，回家的脚步就变得急促起来。“回家过年”的原因有（ ） ①家里有亲人，家中有亲情 ②家让我们的心灵有所依托 ③家把我们培育成人才 ④家是代代传承、血脉相连的生命共同体 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 焦裕禄这样教育子女：“带头艰苦，不搞特殊。”“工作上向先进看齐，生活条件跟差的比。”焦裕禄的大儿子焦国庆回忆说：“我父亲没有啥财产，除了行李和被褥，就是一些炊具。”（ ） A. 真切的慈父关怀 B. 良好的家风家教 C. 平等的家庭氛围 D. 频发的亲子冲突 15. 家庭聚餐时，还未开席，小明见餐桌上摆着自己爱吃的菜就准备去夹，爸爸看见后连忙制止并教育他“长辈不动筷，晚辈不动筷”。对小明爸爸的做法认识正确的是（ ） ①教育方式不当，破坏亲情之爱 ②是孝顺敬重长辈的具体表现 ③注重对子女进行家庭美德的教育 ④孩子还小，小题大做 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 16. 某企业设立“行孝奖”，员工春节回家请父母吃饭、给父母买礼物等可以报销，这一做法已坚持10年。该企业的做法（ ） ①是对中华传统美德的传承和弘扬 ②符合社会主义核心价值观的要求 ③是自觉履行法定义务的表现 ④有利于增强员工家庭责任感 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 17. “所得惟元君，乃知定交难”“山水万重书断绝，念君怜我梦相闻”，白居易和元稹倾心交往三十载，相互唱和九百章。无论是遭遇贬谪的事业低谷，抑或是亲人故去的脆弱关头，人生起起伏伏，但两人始终互相扶持。他们的这段佳话告诉我们（ ） A. 要学会理性辨别，慎交友、结好伴 B. 与朋友交往中，有欢笑，也有泪水 C. 好朋友之间是没有矛盾和冲突的 D. 友谊是一种亲密的关系，是一种心灵的相遇 18. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与朋友、同学交往中，往往会因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。如果你与你的好朋友发生了冲突，合理的处理途径是（ ） ①寻找有效方法，解决双方矛盾 ②彼此坦诚交流，学会换位思考 ③各自保持冷静，避免矛盾升级 ④勇于承担责任 A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④ C. ③→②→①→④ D. ③→①→②→④ 19. 作为黑板报的负责人，小宇有条不紊地统筹规划，根据每位同学的特长精准分工，带领大家分工协作、互相配合，遇到难题时共同商议解决，保证黑板报按时、高质量地完成。小宇觉得此次活动让他学到了许多。这体现了集体生活（ ） ①可以培养我们负责任的态度和能力 ②有利于我们发现其他同学的优点 ③给我们提供了与他人交往的桥梁 ④给了少数爱表现的人出风头的机会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 某校组织开展“为建设美好集体建言献策”主题活动，以下是七年级（1）班同学的活动流程。 发现问题 发现当前班级存在“课堂互动性不强”“图书角利用率不高”等问题 征集意见 将发现的问题印发给同学们，组织广泛讨论 提交成果 形成调查报告，提出改进建议 开展这一活动有利于（ ） ①正确处理个人利益与集体利益之间的冲突 ②使同学们树立主人翁意识，积极参与集体建设 ③引导同学们张扬个性，各抒己见 ④营造和谐有序的集体环境，使集体生活有序开展 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（共3小题，共60分） 21. 【回眸初中时光】 毕业季，某班同学们聚集在一起回眸四年初中生活： 高光时刻： 小德：我学习成绩一般，但我有体育特长。我最高光的是代表班级参加运动会，获得第一名，代表班级拿起比赛成绩奖状那一刻。 小法：我刚转学过来那会儿，赶上了阶段检测。面对新的老师和同学，我觉得很难融入。我整日不爱说话、闷闷不乐的，幸亏小治主动伸出友谊之手，帮我解决学习难题。第一次考试就获得全优成绩！ （1）你从他们的高光时刻中感悟到了什么？ 难忘师恩： 小道给班主任留下了这样一段话： 老师，我算过了：您四年没收了我2部手机、三包辣条、五本小说。但您也给了我十二次单独辅导、八次“下次加油”、无数次“你可以的”。算下来，还是我赚了。毕业了，手机我自己管，辣条您留着吃，谢谢您。 （2）你从小道的留言中获得了哪些启示？ 22. 【“逐梦向未来”】 2026年10月8日，中国航天事业迎来创建70周年。从《东方红》震彻寰宇，到“神舟”问天、“嫦娥”揽月、“北斗”指路、“祝融”探火、“羲和”逐日、“风云”知天……中国航天一次次叩问苍穹，在星河浩瀚中挺起大国脊梁。 1955年冬，陈赓大将问钱学森：“中国人搞导弹行不行？” “外国人能搞的，难道中国人不能搞？中国人比他们矮一截？” “研制我国第一颗人造卫星时，我们拿火柴头和手电筒灯丝‘拼凑’出的点火器开展原理实验。”中国工程院院士、神舟飞船首任总设计师戚发轫亲历了中国航天从无到有、从小到大、由弱向强的发展历程。 中国科学院院士孙家栋一句“国家需要，我就去做。”展现了航天人的胸怀。 （1）老一辈航天人追逐航天梦让你对“梦想”有了哪些认识？ “有问题共同商量，有困难共同克服，有余量共同掌握，有风险共同承担。”“巨浪一号”总设计师黄纬禄倡导的“四共同”原则，将各方凝聚在一起。各单位舍局部、顾全局，把协作优势转化为国之坚盾。 （2）我们怎样向总设计师黄纬禄学习，建设好班集体？ 23. 【综合素质报告单】 某市坚持“谁了解，谁评价”“谁评价，谁负责”原则，开展了学生、教师、家长多元主体参与的日常动态评价。 下面是某校初二学生小政的综合素养报告单。 综合素养报告单 ☆写给自己：本学期我努力改正自己的缺点，自由散漫有所改善，对时间的利用比较合理，学习比以前刻苦了。 ☆家长反馈：初二以来，你长大了，能理解父母对学习的关注，回来能主动问候爸妈，帮着带年幼的妹妹，家里的活也能主动干了，当你的想法和家里人不一致时，也会和家里商量再做决定。 ☆老师寄语：你学习有了一定进步，但我也注意到，你为了提高成绩，每天只知道刷题，对政治、地理等学科兴趣索然，有时连研学和社会实践都放弃了。老师希望你继续努力，争取更大的进步。 （1）这张报告单对小政有何意义？ （2）请你对报告单中小政在家表现进行评价。 （3）针对报告单中老师的意见，小政应如何改正？ （4）为加强家校协同育人，提升学校家庭教育整体质量，学校打算举行“家风育人美德传家”主题演讲比赛。请你参与，围绕主题完成演讲稿。 要求：①围绕主题，观点明确；②观点准确，逻辑清晰；③字数在200字左右。 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天我演讲的题目是《家风育人，美德传家》。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $