精品解析：吉林长春市第四十五中学 2026-2027学年八年级上学期期中道德与法治试卷

吉林长春市第四十五中学 2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分；11～15题，每题2分，共20分） 1. 早晨我们在公园健身，上午去图书馆阅览群书，晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活具有共有性 C. 社会生活丰富多彩 D. 社会生活具有隐私性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：依据教材知识并分析题干可知，题干中公园、图书馆、影院均为公共空间，强调活动的公共属性，故A说法正确； B："共有性"通常指所有权或资源的共同享有，与题干中公共空间的开放性无关，故B说法不符合题意； C："丰富多彩"描述活动内容多样性，但题干侧重活动场所的公共性而非内容，故C说法不符合题意； D："隐私性"与公共空间的开放共享特征相矛盾，故D说法不符合题意； 故本题选A。 2. 出生时，我们像一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 人会自然成长为合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 C：根据所学，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。据此，从“白纸”到“公民”的蜕变说明人的成长是不断社会化的过程，故C说法正确； AB：说法正确，但在题文中未涉及，故AB不符合题意； D：父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员，故D说法错误； 故本题选C。 3. 网络推动了生产方式的深刻变革。下列行为能体现该观点的是（ ） A. 某同学利用互联网，查找课外知识，丰富自己的知识储备 B. 某博主在旅游途中，利用直播功能向大家展示美丽的风景 C. 某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，实现企业转型升级 D. 某居民针对环境污染等现象，在网站上留言反映相关问题 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生产方式的影响。 A：某同学利用互联网丰富知识储备属于个人学习方式的改变，未直接体现生产方式的变革，故A不符合题意； B：博主直播展示风景属于网络在信息传播中的应用，属于交流方式的改变，与生产方式无关，故B不符合题意； C：某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，直接涉及生产技术革新和生产效率提升，属于生产方式的深刻变革，故C符合题意； D：居民网上反映环境问题属于公民参与社会治理的途径，与生产方式无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 当前，我国正在不断加强网络诚信建设，但仍存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，青少年要（ ） A. 学习网络技术，攻击造谣者的电脑 B. 学会“信息节食”，不可沉溺网络 C. 捂紧自己的口袋，不在网上消费 D. 增强自我保护意识，恪守诚信原则 【答案】D 【解析】 【详解】A：攻击造谣者的电脑属于违法行为，侵犯了他人的合法权益，故A说法错误； B：“信息节食、不沉溺网络”针对的是过度沉迷网络、浏览冗余信息的问题，与题干强调的网络诚信问题不符，故B不符合题意； C：不在网上消费是逃避网络生活的表现，不利于享受网络便利，故C说法错误； D：面对网络乱象，青少年应提高辨别能力，增强自我保护意识，同时恪守诚信原则，文明上网，故D符合题意； 5. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则、违法行为、社会秩序、法律与道德的关系。 A：社会规则包括道德、纪律、法律等，道德是社会规则的一种，二者是包含关系，而非交叉关系，故A说法错误； B：违法行为包括一般违法行为和犯罪行为，犯罪行为是严重的违法行为，二者是包含关系，而非交叉关系，故B说法错误； C：社会秩序包括生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等，生产秩序是社会秩序的一部分，二者是包含关系，图示正确，故C符合题意； D：法律和道德都属于社会规则，二者是并列关系，并非包含关系，故D说法错误； 故本题选C。 6. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序不需要规则的维系 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：社会秩序确实能促进社会进步，但题干强调规则如何促成秩序，而非秩序本身的作用，故A不符合题意； B：题干中“自觉排队”等行为体现了社会规则保障了秩序的实现，使事情高效完成，故B符合题意； C：良好的社会秩序需要规则维系，故C说法错误； D：题干未涉及违反规则的惩罚，而是强调遵守规则带来的积极效果，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 高铁上一位老人以腰疼腿脚不便为由，仅持一票却占三个座位休息，事件迅速引发乘客与网友热议。要解决此类事件，公民需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 文明互动，遵守公共场所秩序 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，严厉打击占座行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护社会秩序。 A：锻炼身体是个人健康管理，与解决占座问题无直接关联，故A不符合题意； B：占座行为破坏公共秩序，公民需自觉遵守规则、文明礼让，故B符合题意； C：完善制度是政府的职责，非公民个人义务，故C不符合题意； D：强化执法属于执法部门职责，公民无权直接执法，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 《2025年中央广播电视总台3·15晚会》聚焦“共铸诚信 提振消费”主题，关注食品安全、公共安全等领域侵害消费者权益的违法行为。生活中，我们每个人都是消费者，面对侵害消费者权益的行为，公民应（ ） A. 依法履职，严厉打击侵权行为 B. 加强监管，维护市场经济秩序 C. 依法办事，通过法律途径维权 D. 妥协让步，双方沟通解决争端 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：公民个人无权“严厉打击侵权行为”，这属于执法机关职责，故A说法错误； B：“加强监管”是政府部门的职能，公民不具备监管权力，故B说法错误； C：公民面对侵权行为时，应通过消费者协会投诉、向市场监管部门举报或提起诉讼等法律途径维权，符合依法办事要求，故C符合题意； D：“妥协让步”可能助长侵权行为，且沟通解决需建立在依法维权基础上，该选项未强调法律手段，故D说法错误； 故本题选C。 9. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例属于行政诉讼的是（ ） A. 某汽车销售店收集并售卖李某的信息，李某提起诉讼 B. 市政部门修路未设置标识致使王某摔断骨折，王某提起诉讼 C. 张某因拦路抢劫，造成恶劣社会影响，被检察机关提起诉讼 D. 小陈在网上造谣诋毁李某，李某提起诉讼 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行政诉讼的认识和理解。 B：依据教材知识，行政诉讼是指公民、法人或其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，依法向人民法院提起诉讼的活动；分析选项可知，市政部门属于行政机关，其修路未设置安全标识属于行政不作为，王某因此受伤提起诉讼属于行政诉讼，故B说法正确； A：某汽车销售店属于民事主体，李某起诉其侵犯个人信息权益属于民事纠纷，应通过民事诉讼解决，故A说法不符合题意； C：张某抢劫属于刑事案件，由检察机关提起公诉，属于刑事诉讼范畴，故C说法不符合题意； D：小陈在网上造谣诋毁李某属于侵犯名誉权的民事侵权行为，李某提起诉讼应属于民事诉讼，故D说法不符合题意。 故本题选B。 10. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定地制定社会规则 【答案】B 【解析】 【详解】A：题干强调的是国家根据形势调整规则，未涉及个人如何遵守规则，故A不符合题意； B：规则不是一成不变的，随着社会发展和社会生活变迁，一些原有的规则不能完全适应实际生活变化，需要加以调整和完善，延迟退休年龄正是规则随形势变化的体现，故B符合题意； C：题干主要体现规则的调整，未涉及对规则的敬畏态度，故C不符合题意； D：题干强调的是规则的调整而非制定，且制定规则通常由国家相关部门进行，故D不符合题意。 11. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对换位思考、诚实守信的认识和理解。 ①④：依据教材知识并分析题干可知，“己所不欲，勿施于人”强调换位思考，不强迫他人接受自己不愿之事，符合题意；同时，“人而无信，不知其可也”直接强调诚信的重要性，符合题意，故①④说法正确； ②：“君子贵人而贱己，先人而后己”强调尊重他人、优先考虑他人需求，而非“优先满足自己”，故②说法错误； ③：“众人拾柴火焰高”强调团结协作的力量，与“遵守社会规则、明确个人责任”无直接关联，故③说法错误； 故本题选B。 12. 作为社会成员，中学生也应当融入社会，参与社会实践活动，承担应尽责任。下列同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小阳周末到某市图书馆当志愿者 ②小辉在家里用心预习新课内容 ③小敏利用假期到敬老院看望老人 ④小华帮助父母做力所能及的家务事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：小阳在图书馆当志愿者，属于参与社会服务，符合“融入社会，参与实践活动”的要求，故①符合题意； ②：小辉预习新课是个人学习行为，未涉及社会责任和社会实践，故②不符合题意； ③：小敏去敬老院看望老人，属于社会公益实践，体现社会责任，故③符合题意； ④：小华做家务是履行家庭责任，不属于社会实践活动，故④不符合题意； 故本题选B。 13. 关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人立身处世的前提 ②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私 ④保护公民隐私，人人有责 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信与隐私的关系。 ①：诚信是立身处世的前提，说法正确，但未直接涉及隐私关系，故①不符合题意； ②：当诚信与隐私冲突时，需运用诚信智慧（如善意的谎言），说法正确且直接关联二者关系，故②符合题意； ③：既要恪守诚信，又要尊重隐私，强调二者需兼顾，说法正确且点明核心关系，故③符合题意； ④：保护公民隐私人人有责说法正确，但未涉及与诚信的关联，故④不符合题意； 故本题选C。 14. 下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（ ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法律的作用及理性参与网络生活。 ①：漫画中司法机关惩治“按键伤人”，体现法律规范人们在网络中的行为，维护社会秩序，故①符合题意； ②：法律制裁网络违法犯罪，能保护公民合法权益，保障人民安居乐业，故②符合题意； ③：“远离网络，彻底杜绝”说法错误，网络是把双刃剑，应合理利用而非远离，故③错误； ④：青少年参与网络生活需恪守道德和遵守法律，“只需要恪守道德”说法片面，故④错误； 故本题选A。 15. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小华遵守景区规定，体现了自觉守法的意识，符合法治意识要求，故①符合题意； ②：李某闯红灯且不服从管理，是违法行为，不符合法治意识要求，故②说法错误； ③：小梅宣传宪法，体现了崇尚法律和传播法治精神，符合法治意识要求，故③符合题意； ④：蔡某毁坏财物，违反法律，不符合法治意识要求，故④说法错误。 二、非选择题（5小题，共40分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 近日，某校组织同学们开展了“奉献社会·志愿同行”主题系列实践活动。开展社区志愿服务，组织同学们走进社区参与社区环境整治、便民帮扶活动，学习服务他人的方法。 （1）依据材料，运用所学知识回答开展上述实践活动对同学们的意义。 （2）做负责任的小公民，请举一例青少年还可以参加的公益活动。 【答案】（1）亲社会行为促进个人成长和社会进步。①亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可；②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）参加义务植树活动。 【解析】 【小问1详解】 设问要求回答实践活动对同学们的意义，需要结合材料进行关键词提炼； 走进社区参与社区环境整治、便民帮扶活动，学习服务他人的方法，可联系养成亲社会行为的意义。 【小问2详解】 本题要求回答青少年可以参加的公益活动，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 长春市结合实际开展了“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车，依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。 材料二 为整治露营乱象，长春市认真贯彻文化和旅游部、中央文明办等14部门联合印发的《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》，提出“无痕露营”等原则性要求，搭好文明“帐篷”，用准则来约束公众行为，让“无痕露营”成为人们的自觉行动。 （1）材料一中乘客自觉排队候车是维护了哪一种社会秩序？ （2）从社会秩序和社会规则关系角度，说说我们要维护规则的原因？ （3）维护规则需要营造怎样的社会氛围？ 【答案】（1）公共场所秩序。 （2）①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保障社会秩序的实现。 （3）营造遵规守纪、崇德守法的良好氛围。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知要考查社会秩序的种类，需要结合材料进行关键词提炼； 车站引导乘客排队候车，依次上车，乘车时不争抢座位，可知公共场所秩序。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 略。 18. 某校团支部组织开展“做有担当的时代新人”主题活动，以下是相关活动内容，请你参与并作答。 时代新人讲道德辩论 小吉 不学礼，无以立，做讲道德的中学生，讲“礼”重要。 小春 人而无信，不知其可也。做讲道德的中学生，守“信”重要。 （1）你支持哪一方观点？运用所学知识说明理由。 （2）请为你支持的一方，分享一种日常生活中的具体做法。 【答案】（1）支持甲方观点。 理由：①礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，文明有礼是一个人立身处世的前提；②文明有礼促进社会和谐，有助于人们友好交往，形成安定有序、文明祥和的社会；③文明有礼体现国家形象，在与外国人交往中，我们的一言一行代表国家形象。 支持乙方观点。 理由：①诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是中华民族传统美德；②诚信是一个人安身立命之本，是融入社会的“通行证”；③诚信促进社会文明、国家兴旺，能够减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐。 （2）支持小吉的具体做法： 见到老师主动问好；与同学交谈时用语文明；在公共场所不大声喧哗。 支持小春的具体做法： 按时完成作业，不抄袭；答应别人的事努力做到；考试不作弊。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查诚信的价值、文明有礼的重要性的知识，需对材料进行关键词提炼； 不学礼，无以立，可知文明有礼是一个人立身处世的前提，能促进社会和谐，体现国家形象。 人而无信、不知其可也，可知诚信是中华民族的传统美德，是社会主义核心价值观在个人层面的价值准则，是一项民法原则。 【小问2详解】 设问要求分享一种日常生活中的具体做法，为开放性试题，言之有理即可。 19. “明事理，见行动”是学习《道德与法治》课的目的之一。根据下列情境，回答问题。 情境一  小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 情境二  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （1）情境一中司机的行为与社会主义核心价值观的哪一要求相符？在社会生活中，以这种态度对待他人有什么意义？ （2）情境二中的王某未履行公民的哪一项基本义务？ （3）假如你是情境二中的王某，你会向哪些国家机关寻求法律救济？ 【答案】（1）友善。 意义：①有利于减少摩擦，化解矛盾；②有利于促进社会和谐；③有利于形成互敬互爱的人际关系。 （2）遵守宪法和法律的义务。 （3）公安机关、人民检察院、人民法院。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查社会主义核心价值观相关知识，需要抓取材料关键词提炼； 司机主动礼让行人、挥手示意，体现尊重体谅他人，对应友善的要求； 礼让、友善对待他人，可减少人际摩擦，化解矛盾；友善待人能够营造良好人际关系，促进社会和谐。 【小问2详解】 由设问可知考查公民基本义务的知识点，结合材料行为提炼信息； 王某纠集他人打伤李某，故意伤害他人，做出了法律禁止的行为； 遵守宪法法律要求公民自觉守法，不做法律禁止的事，王某的行为违反该义务。 【小问3详解】 由设问可知考查依法维权，了解可以提供法律救济的国家机关； 弟弟被打伤，可向公安机关报案； 可向人民检察院申请法律相关支持； 也可以向人民法院提起诉讼，维护合法权益。 20. 如今网络已经成为生活中不可或缺的一部分，长春市某校八年级同学围绕网络生活开展了一系列的探究学习活动，请你参与。 国务院为进一步优化提升行政效能推动“高效办成一件事”决策部署，加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，完善“解决一个诉求”带动“破解一类问题、优化一类服务”的工作机制，努力打造政务服务品牌，提升政务环境。 （1）依据材料，运用所学分析材料体现了网络带来的什么积极影响？ （2）划线部分保障了人们表达诉求的哪些权利？ 网络不良现象频发，既会侵害公民权益，也扰乱社会秩序。为此，公安部加大打击力度，惩治网络违法行为，净化网络空间环境。 （3）请运用所学知识从法治的角度回答公安机关对网络不良现象加大打击力度的原因？ （4）同学们打算向全校同学发起文明上网行动建议，请将下列行动建议①②部分补充完整。 我践行 提高媒介素养：学会辨析网络信息 面对网络谣言：①_______________________ 面对网络诈骗：②_______________________ 【答案】（1）网络改进了社会治理方式。网络推动信息互联互通，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平；畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表达诉求，保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权，促进民主政治的进步。 （2）知情权、参与权、表达权和监督权。 （3）①法治能够为人们提供良好的生活秩序，保障人们依法享有广泛的权利和自由； ②法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护公民合法权益； ③有利于落实依法治国，厉行法治，净化网络环境，维护网络秩序； ④有利于增强公民法治意识，营造尊法学法守法用法的社会氛围。 （4）①不信谣、不传谣，及时向有关部门举报； ②提高警惕，保护个人信息，及时报警求助。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查网络改变世界的知识，需对材料进行关键词提炼； 加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，可知网络改进了社会治理方式。 【小问2详解】 从材料中可知考查网络改变世界的知识，需对材料进行关键词提炼； 加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，可知知情权、参与权、表达权和监督权。 【小问3详解】 从材料中可知考查法治的作用、树立法治观念的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 公安部加大打击力度，惩治网络违法行为，可知法治维护秩序保障权益，净化网络，增强公民法治意识。 【小问4详解】 设问要求面对网络谣言和网络诈骗的要求，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 吉林长春市第四十五中学 2026-2027学年八年级上学期期中 道德与法治试卷 一、选择题（下列各题只有一个正确选项。1～10题，每题1分；11～15题，每题2分，共20分） 1. 早晨我们在公园健身，上午去图书馆阅览群书，晚上去影院看电影。我们的社会生活是在公共空间展开的，说明（ ） A. 社会生活具有公共性 B. 社会生活具有共有性 C. 社会生活丰富多彩 D. 社会生活具有隐私性 2. 出生时，我们像一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的身份是在社会关系中确定的 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 人会自然成长为合格的社会成员 3. 网络推动了生产方式的深刻变革。下列行为能体现该观点的是（ ） A. 某同学利用互联网，查找课外知识，丰富自己的知识储备 B. 某博主在旅游途中，利用直播功能向大家展示美丽的风景 C. 某公司利用大数据和人工智能优化生产流程，实现企业转型升级 D. 某居民针对环境污染等现象，在网站上留言反映相关问题 4. 当前，我国正在不断加强网络诚信建设，但仍存在网络谣言、虚假宣传、泄露个人隐私、网络恶意营销等问题。针对上述问题，青少年要（ ） A. 学习网络技术，攻击造谣者的电脑 B. 学会“信息节食”，不可沉溺网络 C. 捂紧自己的口袋，不在网上消费 D. 增强自我保护意识，恪守诚信原则 5. 下列图示关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 6. 学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在公共场所，大家自觉有序地排队，就能很快地把事情办好……这说明（ ） A. 社会秩序促进社会进步和发展 B. 社会规则能保障社会秩序的实现 C. 良好的社会秩序不需要规则的维系 D. 人们要遵守规则否则要受到惩罚 7. 高铁上一位老人以腰疼腿脚不便为由，仅持一票却占三个座位休息，事件迅速引发乘客与网友热议。要解决此类事件，公民需要（ ） A. 锻炼身体，保持身体健康 B. 文明互动，遵守公共场所秩序 C. 完善制度，急群众之所急 D. 强化执法，严厉打击占座行为 8. 《2025年中央广播电视总台3·15晚会》聚焦“共铸诚信 提振消费”主题，关注食品安全、公共安全等领域侵害消费者权益的违法行为。生活中，我们每个人都是消费者，面对侵害消费者权益的行为，公民应（ ） A. 依法履职，严厉打击侵权行为 B. 加强监管，维护市场经济秩序 C. 依法办事，通过法律途径维权 D. 妥协让步，双方沟通解决争端 9. 诉讼是人们获得法律救济、维护合法权益的重要途径。下列案例属于行政诉讼的是（ ） A. 某汽车销售店收集并售卖李某的信息，李某提起诉讼 B. 市政部门修路未设置标识致使王某摔断骨折，王某提起诉讼 C. 张某因拦路抢劫，造成恶劣社会影响，被检察机关提起诉讼 D. 小陈在网上造谣诋毁李某，李某提起诉讼 10. 为了适应人口发展新形势，自2025年1月1日起，我国渐进式延迟法定退休年龄。法定退休年龄的适时调整表明（ ） A. 遵守社会规则要自律 B. 规则不是一成不变的 C. 要发自内心敬畏规则 D. 要坚定地制定社会规则 11. 中华传统文化中，很多名言警句蕴含着为人处世的智慧。以下名言警句及解读对应最合理的是（ ） ①己所不欲，勿施于人——学会换位思考，自己不愿意接受的，不要强加给他人 ②君子贵人而贱己，先人而后己——做文明有礼的人，与人交往时要优先满足自己的需求 ③众人拾柴火焰高——遵守社会规则，明确个人在集体中的责任 ④人而无信，不知其可也——要树立诚信意识，做诚实守信的人 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 12. 作为社会成员，中学生也应当融入社会，参与社会实践活动，承担应尽责任。下列同学的行为符合这一要求的有（ ） ①小阳周末到某市图书馆当志愿者 ②小辉在家里用心预习新课内容 ③小敏利用假期到敬老院看望老人 ④小华帮助父母做力所能及的家务事 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 关于诚信与隐私的关系，下列说法正确的是（ ） ①诚信是一个人立身处世的前提 ②二者发生冲突时，要运用诚信智慧 ③既要恪守诚信，又要尊重他人隐私 ④保护公民隐私，人人有责 A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③ 14. 下图漫画《坚决惩治“按键伤人”》的寓意是（ ） ①法律通过规范人们行为，实现社会有序运行 ②法律通过制裁违法犯罪，保障人民安居乐业 ③在生活中要远离网络，彻底杜绝网络的危害 ④我们青少年参与网络生活，只需要恪守道德 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 15. 法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。下列行为中体现了这一要求的是（ ） ①小华去景区游玩，严格遵守景区的各项规定 ②李某驾驶时，不理会交警的阻拦执意闯红灯 ③小梅利用暑假时间向社区居民宣传宪法知识 ④蔡某拿起石头砸坏路边自动贩卖机的玻璃门 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题（5小题，共40分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 近日，某校组织同学们开展了“奉献社会·志愿同行”主题系列实践活动。开展社区志愿服务，组织同学们走进社区参与社区环境整治、便民帮扶活动，学习服务他人的方法。 （1）依据材料，运用所学知识回答开展上述实践活动对同学们的意义。 （2）做负责任的小公民，请举一例青少年还可以参加的公益活动。 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 长春市结合实际开展了“文明乘车”专项行动，派专人在公交站点、车站引导乘客排队候车，依次上车，乘车时不争抢座位，主动为老人及乘车不便者让座，使乘客逐步养成良好的文明乘车习惯。 材料二 为整治露营乱象，长春市认真贯彻文化和旅游部、中央文明办等14部门联合印发的《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》，提出“无痕露营”等原则性要求，搭好文明“帐篷”，用准则来约束公众行为，让“无痕露营”成为人们的自觉行动。 （1）材料一中乘客自觉排队候车是维护了哪一种社会秩序？ （2）从社会秩序和社会规则关系角度，说说我们要维护规则的原因？ （3）维护规则需要营造怎样的社会氛围？ 18. 某校团支部组织开展“做有担当的时代新人”主题活动，以下是相关活动内容，请你参与并作答。 时代新人讲道德辩论 小吉 不学礼，无以立，做讲道德的中学生，讲“礼”重要。 小春 人而无信，不知其可也。做讲道德的中学生，守“信”重要。 （1）你支持哪一方观点？运用所学知识说明理由。 （2）请为你支持的一方，分享一种日常生活中的具体做法。 19. “明事理，见行动”是学习《道德与法治》课的目的之一。根据下列情境，回答问题。 情境一  小宇步行经过停车场出口时，一辆小汽车正要驶出停车场，他下意识地停住脚步。小汽车驾驶员见状连忙减速，并隔着车窗挥手示意，让小宇先行。 情境二  王某是一名高三学生，平时学习成绩很好。在高考前夕，其弟弟被李某打伤，王某纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某因故意伤害罪受到了法律的制裁，无法参加高考。 （1）情境一中司机的行为与社会主义核心价值观的哪一要求相符？在社会生活中，以这种态度对待他人有什么意义？ （2）情境二中的王某未履行公民的哪一项基本义务？ （3）假如你是情境二中的王某，你会向哪些国家机关寻求法律救济？ 20. 如今网络已经成为生活中不可或缺的一部分，长春市某校八年级同学围绕网络生活开展了一系列的探究学习活动，请你参与。 国务院为进一步优化提升行政效能推动“高效办成一件事”决策部署，加快了“人工智能+政务服务”改革步伐，完善“解决一个诉求”带动“破解一类问题、优化一类服务”的工作机制，努力打造政务服务品牌，提升政务环境。 （1）依据材料，运用所学分析材料体现了网络带来的什么积极影响？ （2）划线部分保障了人们表达诉求的哪些权利？ 网络不良现象频发，既会侵害公民权益，也扰乱社会秩序。为此，公安部加大打击力度，惩治网络违法行为，净化网络空间环境。 （3）请运用所学知识从法治的角度回答公安机关对网络不良现象加大打击力度的原因？ （4）同学们打算向全校同学发起文明上网行动建议，请将下列行动建议①②部分补充完整。 我践行 提高媒介素养：学会辨析网络信息 面对网络谣言：①_______________________ 面对网络诈骗：②_______________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $