精品解析：河南许昌市禹州市第三高级中学2026-2027学年高二上学期第一次校内学情检测历史试题

集萃校区高二上学期第一次校内学情检测 历史卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 晚商武丁、祖庚时期，国家决策仍须通过祭祀问卜。除了以“王占曰”的方式发布与“神灵”沟通结果的商王外，有些贞人也有发布占辞的权力，而卜辞中的贞人名有很大一部分既是地名又是族名，这意味着某些方国或部族首领在商朝中央任职。由此可见，晚商时期（ ） A. 神权主导行政事务 B. 王权集中程度有限 C. 依托联姻管理外服 D. 祭祀凸显地域色彩 2. 春秋时期齐国管仲推行了“叁其国而伍其鄙”的改革（如下表）。 “叁其国”：把国都地区按职业分为工商、士农两大区域，其中15个士农之乡分为三部分，设置轨、里、连、乡四个层级，分别由齐桓公和重臣管理。 “伍其鄙”：对鄙野地区，分成五个属，每属下设县、乡、卒、邑、家五个层级，设置官吏管理 此改革目的是（ ） A. 提高组织动员能力得 B. 确立官僚政治体制 C. 统一地方的治理体系 D. 郡县制取代分封制 3. 南梁、北齐、隋文帝、隋炀帝时期门下省下辖诸局情况表，由此可见，隋炀帝时（ ） 时间 朝代 门下省诸局 502—557 南梁 公车 太官 太医 骅骝厩 550—557 北齐 主衣 尚食 尚药 殿中 斋帅 领左右 581—604 隋文帝 御府 尚食 尚药 殿内 城门 符玺 604—618 隋炀帝 符玺 A. 中央行政机构趋于完备 B. 君主集权不断削弱 C. 门下省职能有质变趋势 D. 行政效率不断提升 4. 下表是唐后期的部分蠲复（免除赋税或劳役）诏令，据此可知（ ） 内容 出处 元和五年（810年），朝廷下诏：淮南、两浙等九道，今年秋税之上供钱每贯减免三百文；各州留州、留使部分，则由本道观察使核算应当蠲免的数额，整理上奏。 《全唐文》 812年，山南西道，遭水旱州县，其上供赋税特许放免；留使、留州钱物，委当道观察使斟酌灾情，拟定蠲免数目奏闻。 《唐大诏令集》 A. 赋税征收对象逐步扩大 B. 中央集权体制逐步加强 C. 基层社会管理日益强化 D. 地方政府财政相对独立 5. 宋初，黄河、汴河等主要河流的修防疏浚多由中央派遣的“河堤按视使”临时赴各地督理，事毕即罢。至宋真宗以后，诸路转运使、知州等地方长官渐被赋予“提举本路河渠”“兼管内河堤事”等固定使职，其任期内的河渠修护成绩亦被作为迁转升降的重要依据。这一转变反映了宋朝（ ） A. 官员考核制度趋于严密 B. 中央对地方治理的加强 C. 地方行政职能的专业化趋向 D. 水利事务成为地方核心政务 6. 北宋庆历四年（1044年），欧阳修指出，三司判官等要职的选任“依次用人”“循旧例”，以致“官虽渐滥”。他建议：“每遇阙（缺）人，或令本省使、副自举，或朝廷先择举主，令举主择人，但重其保任同罪之法，而不必限其资序。”据此可知，欧阳修主张（ ） A. 完善科举选拔制度 B. 提升官吏选用质量 C. 强化中央监察体系 D. 精简机构裁汰冗官 7. 下表是晚清选官任用标准的变化表。这一变化主要源于（ ） 时间 标准 道咸以降 坚忍任事，具备解决实际问题的能力 甲午战后 以西方分科之学为圭臬 新政官制改革中 以事功及专门知识、技术为选官用人主要标准 A. 近代新式教育不断发展 B. 中国社会的近代化转型 C. 西方列强侵略不断加剧 D. 选官制度的近代化变革 8. 下图所示为中华民国时期某部宪法性文件所设计的中央权力机关分工示意图。下列有关这一权力分工格局的说法最准确的是（ ） A. 体现了总统制的特征 B. 构建了五权分立框架 C. 服务国民党一党专政 D. 缺乏有效实施的基础 9. 如图漫画《环游地球》发表于1912年8月13日《民权画报》，画中以猿影射袁世凯。实线从“专制”经“立宪”指向“共和”，虚线又由“共和”指回“专制”。结合后来袁世凯复辟帝制的史实，下面最恰当的解读是（ ） A. 作品记录了袁世凯称帝后的社会评价 B. 作品说明了袁世凯当时已经恢复帝制 C. 作品主张以君主立宪取代现有共和制 D. 作品预警了共和制度面临的复辟风险 10. 1951年底至1953年春，河南省对党员干部分期、分批开展整党运动。1953年1月，中共中央发出指示，要求各级领导机关从处理人民来信入手，检查一次官僚主义、命令主义、违法乱纪的情况。河南省各地和各部门迅速展开相关检查，命令主义和违法乱纪现象明显减少，党员干部的政治觉悟进一步增强。这些“运动”的直接作用是（ ） A. 完善国家监察制度 B. 保证人民当家作主 C. 依法惩治腐败官员 D. 密切党群干群关系 11. 1954年，北京市东城区人民政府颁发的“五好家庭”奖状上印有“积极响应国家号召，参与爱国卫生运动，踊跃参加生产建设，注重家庭和睦，邻里关系融洽”等字样。这说明当时（ ） A. 政府借助家庭教化践行国家导向 B. 社会主义新型家庭制度正式确立 C. 居民的物质生活得到了极大改善 D. 爱国卫生运动完成了社会全覆盖 12. 下图所示为第一届至第十三届全国人民代表大会中女性代表占比的变化情况。图中数据最能反映我国的人民代表大会制度（ ） A. 切实保障女性民主权利 B. 不断扩大妇女代表规模 C. 与经济改革进程相适应 D. 践行依法治国基本方略 13. 下表所示为公元前2世纪末至前1世纪罗马部分军队统帅的相关事迹。这些事迹折射出当时罗马（ ） 人物 事迹 马略（约前157一前86） 将公民义务兵改为征兵制，招募无财产公民入伍，士兵追随将领而非效忠国家 苏拉（约前138一前78） 率军攻入罗马，屠戮马略改革的支持者，被元老院任命为终身独裁官 庞培（前106一前48） 与其他将领帮助凯撒出任公元前59年的罗马执政官，作为交换，凯撒在任期内设法通过他们提出的法案 凯撒（前100一前44） 以武力击败主要政敌，被元老院任命为终身独裁官，还获得祖国之父和大教长等尊称 A. 军事改革收效甚微 B. 对外扩张进程放缓 C. 元老院的地位提升 D. 共和政体面临挑战 14. “君主之所欲即为法律”是罗马法中的一项基本原则。12世纪以来，随着罗马法复兴，该原则传入英国，并在重释过程中与英国习惯法传统相协调。至亨利八世时期，该原则被用于反教皇主义与国家主权的建构，作为论战资源再次被激活。这说明当时英国（ ） A. 王权摆脱了法律传统的约束 B. 借助外来法理推动民族国家发展 C. 罗马法取代习惯法成为主流 D. 宗教改革实现了政教权力的分离 15. 恩格斯指出：“当‘科西嘉怪物’（拿破仑）最后被牢牢地紧闭起来之后，大大小小的帝王们立刻在维也纳开了一次大会，以便分配赃物和奖金，并商讨能把革命前的形势恢复到什么程度。民族被买进和卖出，被分割和合并，只要完全符合统治者的利益和愿望就行。”据此可知，恩格斯认为维也纳会议（ ） A. 是战胜国利益平衡和再分配 B. 用和平方式解决了国际争端 C. 尊重各国的领土主权完整 D. 建立了大国协调的欧洲均势 16. 19世纪中后期，英国通过文官制度改革确立了事务官“职务常任”原则，文官一经录用非因法定事由不得免职，事实上形成终身任职。而美国1883年《彭德尔顿法》在引入考试录用制度的同时，却刻意未赋予文官明确的终身任职保障，对“职务常任”持保留态度。美国这一制度设计意在（ ） A. 增强事务官选拔机制的公平性与公正性 B. 防范事务官因长期任职而形成特权集团 C. 保持政府工作和政策的连续性与稳定性 D. 完善事务官的考核机制以提升文官素养 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明代的疆土管理可分为两大系统，一是隶属于行政系统的六部—布政使司—府州县，二是隶属于军事系统的五军都督府—都指挥使司—卫所。明代以“卫”“所”为基本单位，编制全国军队及军政。无论沿海与内地，腹地或边疆，皆以卫所镇戍，征调军士充任。在明朝边陲的卫所系统中，如辽东都司、贵州都司、四川行都司、陕西行都司等辖下多属或多有实土卫所，即该区域的全部人口、土地均归卫所管理。内地及沿海卫所多为非实土卫所，即与州县同处在一个区域内，卫所管辖屯田及军户，与民田、民户犬牙交错。从空间分布来看，实土卫所大多分布于边陲地带，沿海卫所及许多沿边卫所虽不属实土卫所，但往往存在较多屯田和军户人口，故被称为“准实土卫所”。内地的非实土卫所多分布于地理要津，如明初的福建行都司和湖广行都司均置于三省交界之地，西南诸省的卫所多设于交通要道。 ——摘编自彭勇《封疆之制：明代都司卫所管理体制研究》 材料二 卫所主要安置在农业地区及形胜险要之处。卫所镇戍的核心宗旨是“寓兵于农，守屯结合”，即“以十之七屯种，十之三城守，务尽力开垦，以足军食”，有征伐之事，将领受命到指定卫所领兵，事毕军队回归原地。设置卫所、组建军伍，并非直接将当地男丁充军，而是从外地征调，异地驻扎、跨省戍守。这些卫所移民从沿海迁徙到腹地、从内地辗转至边疆，其后筑卫城、设卫学、开驿路，加之亲友、同乡、商贾相携，经数代繁衍生息，形成了“国初置卫也……夫妇二人，三世成族”的状况。 ——摘编自陈文元《整合与共融：明代卫所移民“跨域”的历史实践》 （1）根据材料并结合所学知识，概括明代卫所制度的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析明代卫所制度产生的国家治理效能。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清两代，府州县学与国子监互为表里，官学体系贯通层级。“科举必由学校，而学校起家可不由科举”，官学教学以《四书》《五经》为根本，辅以律令、史鉴，目标在培育“牧民之官”。生员先入地方官学肄业，经岁考、科考方能参与乡试；进士一甲直接授官，二、三甲入翰林院观政历练后分发各部、府县。朝廷划拨学田供给师生廪膳，地方督抚、学政专职管控官学教学与考核，教育、考试、铨选牢牢收归中央，形成一套闭环式人才治理体系。 ——摘编自顾炎武《日知录·科举》《明史·选举志》 材料二 1949年10月后，中共中央指出：“随着革命战争基本结束，经济建设任务已成为全党压倒一切的中心。现有干部大多出身工农，熟悉武装斗争，缺乏管理城市、工矿、财经的专业知识，难以应对新政权建设需求。”自1950年起，中央党校、各大行政区党校、省地县级党校陆续重建，同步创办中国人民大学、各类专业干部学校。干部教育内容分为两类：其一为马克思主义基础理论、党的方针政策；其二为工业管理、财政金融、农林水利等专业化实务课程。各级党委统一规划干部轮训、短期培训与长期学制，建立统一考核制度，干部教育走向制度化、常态化。大批受训干部奔赴工矿企业、基层政权，成为建国初期现代化建设核心力量。 ——摘编自《建国以来重要文献选编》、薄一波《若干重大决策与事件的回顾》 （1）根据材料一并结合所学，概括明清官学体系的特征，并简析该体系能够长期稳固运行的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学，对比明清官学与建国初期干部教育在人才培养上的差异。 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪后期，西欧各国普遍出现了法律研究和适用的复兴。罗马法因其体系完备、逻辑严谨而备受推崇，成为各国立法的重要借鉴。在资产阶级兴起的过程中，他们强烈要求打破封建法律的分散性和特权性，建立统一、平等、保护私有财产的法律秩序。以拿破仑为代表的统治者，也希望通过一部典范性的法典来巩固革命成果，维护新的社会秩序。在此背景下，经过精心编纂，《法国民法典》于1804年颁布。它确认了公民民事权利平等、所有权绝对、契约自由等基本原则，深刻体现了启蒙运动所倡导的理性与平等精神，成为大陆法系的基石。 ——摘编自何勤华等《西方法律史》 材料二 中国古代法律体系自诞生之初，便与宗法伦理紧密相连。汉代以后，儒家思想成为正统，法律呈现出强烈的儒家化色彩，“德主刑辅”成为立法的指导思想。至唐代，《唐律疏议》的制定标志着这一过程的完成，其首篇《名例律》即言：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。法律的核心任务在于维护纲常名教与等级秩序，对于侵犯皇权、破坏家庭伦理（如不孝、不睦）的行为均施以重刑。宋代以后，宗族势力发展，乡规民约与家法族规成为国家法律的重要补充，共同构建了一套以道德教化为根本目的的法律规范体系。 ——摘编自梁治平《寻求自然秩序中的和谐》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《法国民法典》得以编纂颁布的社会条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代法国与古代中国在法律价值取向上的主要差异，并分析导致这种差异的原因。 20. 【中国古代制度创新与社会转型】 中华文明突出的创新性，集中体现为三次重大制度变革，其中周秦、唐宋制度革新推动完整社会形态转型，第一次殷周之变：周人创制嫡长继承、宗法分封、礼乐体系，以道德化礼乐共同体取代商代神权方国联盟，奠定“家国同构”的华夏政治伦理根基；第二次周秦之变：战国至秦的系列变法，完成从分封王国到大一统官僚帝国的制度跃迁，郡县、官僚、成文法等创新塑造帝制文明基本形态；第三次唐宋之变:均田制、府兵制瓦解，两税法、科举完备、士大夫阶层崛起，土地、赋税、选官制度全面革新，实现中古贵族社会向近世平民官僚社会的转型。每一轮社会转型，均以系统性制度革新为先导，制度调整适配经济、阶层结构变动，而制度创新又反向重塑社会形态，二者互为因果，构成中国古代历史演进的核心逻辑。 ——摘编自傅正《论中华文明创新性的历史演进》 依据材料，围绕“中国古代制度创新与社会转型”，从整体或局部视角拟定一个具体的论题，并结合中国古代史加以论述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 集萃校区高二上学期第一次校内学情检测 历史卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 晚商武丁、祖庚时期，国家决策仍须通过祭祀问卜。除了以“王占曰”的方式发布与“神灵”沟通结果的商王外，有些贞人也有发布占辞的权力，而卜辞中的贞人名有很大一部分既是地名又是族名，这意味着某些方国或部族首领在商朝中央任职。由此可见，晚商时期（ ） A. 神权主导行政事务 B. 王权集中程度有限 C. 依托联姻管理外服 D. 祭祀凸显地域色彩 【答案】B 【解析】 【详解】A.占卜大多由商王主持，商王是兼具神权与王权属性的双重领袖，只说神权主导行政事务并不完整，错误。 B.晚商时期除商王外，部分贞人、方国部族首领也拥有问卜结果解释权，可参与国家决策，商王尚未实现权力的高度集中，正确。 C.材料没有提及商王通过联姻来管理或拉拢外服高层贵族，错误。 D.祭祀活动整体上由商王室主导，不能因为部分贞人名号兼具地名、族名属性就推出祭祀活动呈现地域色彩，错误。 故选B项。 2. 春秋时期齐国管仲推行了“叁其国而伍其鄙”的改革（如下表）。 “叁其国”：把国都地区按职业分为工商、士农两大区域，其中15个士农之乡分为三部分，设置轨、里、连、乡四个层级，分别由齐桓公和重臣管理。 “伍其鄙”：对鄙野地区，分成五个属，每属下设县、乡、卒、邑、家五个层级，设置官吏管理 此改革目的是（ ） A. 提高组织动员能力得 B. 确立官僚政治体制 C. 统一地方的治理体系 D. 郡县制取代分封制 【答案】A 【解析】 【详解】A.管仲将国都和边鄙地区按层级划分管理，还按职业划定居民区域，强化了对人口和区域的管控，能够提高效组织人力、调配资源，高组织动员能力，为齐国称霸奠定基础，正确。 B.官僚政治体制在秦朝全国推行郡县制之后才正式确立，该改革并未确立官僚政治，错误。 C.材料里“国”（国都区域）和“鄙”（边野区域）的管理层级设置完全不同，并没有形成统一的地方治理体系，错误。 D.春秋时期郡县制才刚刚萌芽，并未出现郡县制全面取代分封制的情况，错误。 故选A项。 3. 南梁、北齐、隋文帝、隋炀帝时期门下省下辖诸局情况表，由此可见，隋炀帝时（ ） 时间 朝代 门下省诸局 502—557 南梁 公车 太官 太医 骅骝厩 550—557 北齐 主衣 尚食 尚药 殿中 斋帅 领左右 581—604 隋文帝 御府 尚食 尚药 殿内 城门 符玺 604—618 隋炀帝 符玺 A. 中央行政机构趋于完备 B. 君主集权不断削弱 C. 门下省职能有质变趋势 D. 行政效率不断提升 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格中门下省下辖诸局从南梁到隋炀帝时期数量大幅减少，并非“趋于完备”，错误。 B.门下省机构精简本质上是皇权对权力的调整与强化，君主集权应是加强而非削弱，错误。 C.从南梁到隋文帝时期，门下省下辖公车、太官、尚食、尚药等诸多事务性机构，职能繁杂；到隋炀帝时仅保留符玺局，职能从繁杂的事务管理转向核心的符玺相关事务，职能发生了质的转变，正确。 D.表格仅体现门下省下辖机构的数量变化，未涉及行政效率的相关信息，错误。 故选C项。 4. 下表是唐后期的部分蠲复（免除赋税或劳役）诏令，据此可知（ ） 内容 出处 元和五年（810年），朝廷下诏：淮南、两浙等九道，今年秋税之上供钱每贯减免三百文；各州留州、留使部分，则由本道观察使核算应当蠲免的数额，整理上奏。 《全唐文》 812年，山南西道，遭水旱州县，其上供赋税特许放免；留使、留州钱物，委当道观察使斟酌灾情，拟定蠲免数目奏闻。 《唐大诏令集》 A. 赋税征收对象逐步扩大 B. 中央集权体制逐步加强 C. 基层社会管理日益强化 D. 地方政府财政相对独立 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料叙述的是唐后期朝廷下达蠲复诏令，对受灾地区减免赋税，未涉及赋税征收对象范围扩大的相关内容，错误。 B.唐后期藩镇势力膨胀，中央集权遭到削弱而非加强，错误。 C.材料的核心是赋税减免的权责划分，未涉及基层社会管理的相关内容，无法得出基层社会管理日益强化的结论，错误。 D.诏令规定，上供部分由朝廷决定减免，留州、留使的钱粮数额，交由地方观察使核算斟酌后上报，说明地方掌握一部分财权，地方政府财政相对独立，正确。 故选D项。 5. 宋初，黄河、汴河等主要河流的修防疏浚多由中央派遣的“河堤按视使”临时赴各地督理，事毕即罢。至宋真宗以后，诸路转运使、知州等地方长官渐被赋予“提举本路河渠”“兼管内河堤事”等固定使职，其任期内的河渠修护成绩亦被作为迁转升降的重要依据。这一转变反映了宋朝（ ） A. 官员考核制度趋于严密 B. 中央对地方治理的加强 C. 地方行政职能的专业化趋向 D. 水利事务成为地方核心政务 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料只是将河渠修护成绩作为升迁依据之一，无法体现整体官员考核制度趋于严密，错误。 B.中央把河渠治理职权固定授予转运使、知州等地方长官，并将治理成效纳入考核，强化中央对地方水利事务管控，体现中央对地方治理的加强，正确。 C.转运使、知州本身是综合性地方长官，只是新增河渠管理职责，并非催生专业化职能部门，不能体现行政职能专业化，错误。 D.材料仅体现水利事务纳入地方职责，不能证明水利成为地方核心政务，错误。 故选B项。 6. 北宋庆历四年（1044年），欧阳修指出，三司判官等要职的选任“依次用人”“循旧例”，以致“官虽渐滥”。他建议：“每遇阙（缺）人，或令本省使、副自举，或朝廷先择举主，令举主择人，但重其保任同罪之法，而不必限其资序。”据此可知，欧阳修主张（ ） A. 完善科举选拔制度 B. 提升官吏选用质量 C. 强化中央监察体系 D. 精简机构裁汰冗官 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料讨论的是三司判官这类官员的举荐任用方式，未涉及科举考试选拔人才的相关内容，错误。 B.当时官员选拔固守资历旧例，造成官吏冗滥，欧阳修建议允许官员举荐人才，加重举荐人的连带罪责，目的是选拔合适人才，提升官吏选用质量，正确。 C.材料内容是官员选任办法的改革，不属于监察体系的建设，错误。 D.欧阳修的提议是改革选人规则，未提出精简机构、裁汰冗官的举措，错误。 故选B项。 7. 下表是晚清选官任用标准的变化表。这一变化主要源于（ ） 时间 标准 道咸以降 坚忍任事，具备解决实际问题的能力 甲午战后 以西方分科之学为圭臬 新政官制改革中 以事功及专门知识、技术为选官用人主要标准 A. 近代新式教育不断发展 B. 中国社会的近代化转型 C. 西方列强侵略不断加剧 D. 选官制度的近代化变革 【答案】B 【解析】 【详解】A.近代新式教育不断发展，是选官标准变化的条件，属于这一变化的外部条件，并非根本源头，错误。 B.晚清时期中国社会逐步向近代转型，近代工商业、新式事务不断增多，社会治理需要掌握近代专门知识、技术的人才，推动选官标准从传统实务能力转向近代专业知识，是变化的根本原因，正确。 C.西方列强侵略不断加剧是外部背景，不是选官用人标准转变的主要根源，错误。 D.选官制度的近代化变革，是题干描述的现象本身，不是变化的原因，错误。 故选B项。 8. 下图所示为中华民国时期某部宪法性文件所设计的中央权力机关分工示意图。下列有关这一权力分工格局的说法最准确的是（ ） A. 体现了总统制的特征 B. 构建了五权分立框架 C. 服务国民党一党专政 D. 缺乏有效实施的基础 【答案】D 【解析】 【详解】A.该制度下临时大总统权力受国务员副署权严格约束，呈现责任内阁制的特征，错误。 B.图中仅呈现立法、行政、司法三个权力分支，没有呈现考试、监察权的对应设置，无法体现五权分立，错误。 C.《中华民国临时约法》出台时间远早于国民党确立一党专政的时间，其图中方案也不适应一党专政需要，错误。 D.图中所示是《中华民国临时约法》设计的责任内阁制运行体系，诞生于辛亥革命后中国民族资产阶级力量薄弱、传统旧势力掌控绝大多数社会资源的特殊背景下，这一方案的推行缺乏足够的社会与阶级支撑，正确。 故选D项。 9. 如图漫画《环游地球》发表于1912年8月13日《民权画报》，画中以猿影射袁世凯。实线从“专制”经“立宪”指向“共和”，虚线又由“共和”指回“专制”。结合后来袁世凯复辟帝制的史实，下面最恰当的解读是（ ） A. 作品记录了袁世凯称帝后的社会评价 B. 作品说明了袁世凯当时已经恢复帝制 C. 作品主张以君主立宪取代现有共和制 D. 作品预警了共和制度面临的复辟风险 【答案】D 【解析】 【详解】A.漫画发表于1912年，袁世凯称帝是1915年，时间不符，并不是记录称帝后的评价，错误。 B.1912年袁世凯还没有恢复帝制，错误。 C.漫画讽刺袁世凯，没有主张君主立宪取代共和，错误。 D.漫画在1912年就点出袁世凯有从共和折返专制的潜在动向，结合后续他复辟的史实，这份作品提前预警了新生的共和制度面临的复辟风险，正确。 故选D项。 10. 1951年底至1953年春，河南省对党员干部分期、分批开展整党运动。1953年1月，中共中央发出指示，要求各级领导机关从处理人民来信入手，检查一次官僚主义、命令主义、违法乱纪的情况。河南省各地和各部门迅速展开相关检查，命令主义和违法乱纪现象明显减少，党员干部的政治觉悟进一步增强。这些“运动”的直接作用是（ ） A. 完善国家监察制度 B. 保证人民当家作主 C. 依法惩治腐败官员 D. 密切党群干群关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.“运动”带有临时性，且处在新政权初建亟待巩固的时期，无法直接发挥完善监察制度的作用，错误。 B.保证人民当家作主是根本目标，不是直接作用，错误。 C.此次运动涵盖党员干部思想教育、工作作风整顿、违法乱纪问题查处等多方面内容，依法惩治腐败官员仅为运动的部分局部成果，并非该系列运动的整体直接作用，错误。 D.这些运动意在让党员干部牢固树立为人民服务的根本宗旨，不断改进作风，其直接效果就是党员、干部和群众建立相互信任的紧密联系，正确。 故选D项。 11. 1954年，北京市东城区人民政府颁发的“五好家庭”奖状上印有“积极响应国家号召，参与爱国卫生运动，踊跃参加生产建设，注重家庭和睦，邻里关系融洽”等字样。这说明当时（ ） A. 政府借助家庭教化践行国家导向 B. 社会主义新型家庭制度正式确立 C. 居民的物质生活得到了极大改善 D. 爱国卫生运动完成了社会全覆盖 【答案】A 【解析】 【详解】A.1954年政府颁发“五好家庭”奖状，把爱国卫生、生产建设、家庭和睦、邻里融洽这些国家倡导的社会要求，以家庭表彰的形式向下推广，体现了国家对基层社会的引导，正确。 B.材料只是表彰模范家庭的奖状，属于社会风尚宣传，不能代表社会主义新型家庭制度的正式确立，错误。 C.奖状文字讲的是卫生、生产、家庭邻里关系，未体现物质生活水平改善的相关信息，错误。 D.“完成了社会全覆盖”过于绝对，材料仅有北京东城区的奖状一例，只能反映局部地区开展该运动，无法证明运动已经实现全社会全覆盖，错误。 故选A项。 12. 下图所示为第一届至第十三届全国人民代表大会中女性代表占比的变化情况。图中数据最能反映我国的人民代表大会制度（ ） A. 切实保障女性民主权利 B. 不断扩大妇女代表规模 C. 与经济改革进程相适应 D. 践行依法治国基本方略 【答案】A 【解析】 【详解】A.全国人大女性代表占比在改革开放前迅速上升，在改革开放后长期保持较高水平，这是人民代表大会制度切实保障女性进入国家权力机关、平等行使民主权利的直接体现，正确。 B.材料没有涉及历届全国人民代表总人数，无法推断妇女代表规模是否持续增长，错误。 C.图中包括改革开放前的数据，且改革开放后比例相对稳定，无法解释经济改革不断深化的进程，错误。 D.依法治国基本方略正式提出的时间晚于前八届人大召开的节点，无法覆盖图中妇女代表占比变化最显著的阶段，错误。 故选A项。 13. 下表所示为公元前2世纪末至前1世纪罗马部分军队统帅的相关事迹。这些事迹折射出当时罗马（ ） 人物 事迹 马略（约前157一前86） 将公民义务兵改为征兵制，招募无财产公民入伍，士兵追随将领而非效忠国家 苏拉（约前138一前78） 率军攻入罗马，屠戮马略改革的支持者，被元老院任命为终身独裁官 庞培（前106一前48） 与其他将领帮助凯撒出任公元前59年的罗马执政官，作为交换，凯撒在任期内设法通过他们提出的法案 凯撒（前100一前44） 以武力击败主要政敌，被元老院任命为终身独裁官，还获得祖国之父和大教长等尊称 A. 军事改革收效甚微 B. 对外扩张进程放缓 C. 元老院的地位提升 D. 共和政体面临挑战 【答案】D 【解析】 【详解】A.军事独裁者能够实现终身独裁，说明军事改革至少在提升军队战斗力和忠诚度上效果显著，错误。 B.罗马共和国末期正处于大规模对外扩张的高峰阶段，扩张进程并未放缓，错误。 C.元老院的权威被军事领袖反复践踏，实际地位有所下降，错误。 D.罗马共和国末期，军事统帅拥兵自重，甚至用武力掌控政权、获得终身独裁权，原本的共和体制的运行规则被打破，正确。 故选D项。 14. “君主之所欲即为法律”是罗马法中的一项基本原则。12世纪以来，随着罗马法复兴，该原则传入英国，并在重释过程中与英国习惯法传统相协调。至亨利八世时期，该原则被用于反教皇主义与国家主权的建构，作为论战资源再次被激活。这说明当时英国（ ） A. 王权摆脱了法律传统的约束 B. 借助外来法理推动民族国家发展 C. 罗马法取代习惯法成为主流 D. 宗教改革实现了政教权力的分离 【答案】B 【解析】 【详解】A.亨利八世强化王权也是依托法律框架推动，错误。 B.“君主之所欲即为法律”本是起源于罗马的外来法理，英国用这个法理反对教皇的权威、构建本国的国家主权，即借助外来法理推动民族国家发展，正确。 C.英国此后主流一直是本土演化来的普通法，习惯法基础上发展的普通法始终是英国核心法律，错误。 D.亨利八世宗教改革只是让英国教会脱离罗马教廷、国王成为英国国教首脑，并非实现政教分离，错误。 故选B项。 15. 恩格斯指出：“当‘科西嘉怪物’（拿破仑）最后被牢牢地紧闭起来之后，大大小小的帝王们立刻在维也纳开了一次大会，以便分配赃物和奖金，并商讨能把革命前的形势恢复到什么程度。民族被买进和卖出，被分割和合并，只要完全符合统治者的利益和愿望就行。”据此可知，恩格斯认为维也纳会议（ ） A. 是战胜国利益平衡和再分配 B. 用和平方式解决了国际争端 C. 尊重各国的领土主权完整 D. 建立了大国协调的欧洲均势 【答案】A 【解析】 【详解】A.材料中恩格斯描述帝王们开会“分配赃物和奖金”，体现了维也纳会议本质是战胜国按照自身需求重新划分领土、平衡彼此利益，正确。 B.维也纳会议是大国依靠战后强权瓜分土地，并非以和平方式解决国际争端，错误。 C.材料提到民族被买进卖出、分割合并，说明会议完全无视各国领土主权的完整，错误。 D.欧洲均势是会议带来的客观结果，而恩格斯这段话的批判重心是大国瓜分利益，不是强调大国协调的均势体系，错误。 故选A项。 16. 19世纪中后期，英国通过文官制度改革确立了事务官“职务常任”原则，文官一经录用非因法定事由不得免职，事实上形成终身任职。而美国1883年《彭德尔顿法》在引入考试录用制度的同时，却刻意未赋予文官明确的终身任职保障，对“职务常任”持保留态度。美国这一制度设计意在（ ） A. 增强事务官选拔机制的公平性与公正性 B. 防范事务官因长期任职而形成特权集团 C. 保持政府工作和政策的连续性与稳定性 D. 完善事务官的考核机制以提升文官素养 【答案】B 【解析】 【详解】A.增强选拔公平，这是考试录用的作用，不是“不搞终身任职”的目的，错误。 B.英国文官有职务常任，容易出现文官长期任职形成固化利益集团，美国不赋予文官终身任职保障，就是用来防范事务官长期任职形成特权集团，避免文官集团脱离政党与政府管控，正确。 C.职务常任才有助于保持政策连续性与政府工作稳定性，反对终身任职保障与此目的相悖，错误。 D.材料围绕文官任职保障展开，未涉及考核机制的相关内容，错误。 故选B项。 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明代的疆土管理可分为两大系统，一是隶属于行政系统的六部—布政使司—府州县，二是隶属于军事系统的五军都督府—都指挥使司—卫所。明代以“卫”“所”为基本单位，编制全国军队及军政。无论沿海与内地，腹地或边疆，皆以卫所镇戍，征调军士充任。在明朝边陲的卫所系统中，如辽东都司、贵州都司、四川行都司、陕西行都司等辖下多属或多有实土卫所，即该区域的全部人口、土地均归卫所管理。内地及沿海卫所多为非实土卫所，即与州县同处在一个区域内，卫所管辖屯田及军户，与民田、民户犬牙交错。从空间分布来看，实土卫所大多分布于边陲地带，沿海卫所及许多沿边卫所虽不属实土卫所，但往往存在较多屯田和军户人口，故被称为“准实土卫所”。内地的非实土卫所多分布于地理要津，如明初的福建行都司和湖广行都司均置于三省交界之地，西南诸省的卫所多设于交通要道。 ——摘编自彭勇《封疆之制：明代都司卫所管理体制研究》 材料二 卫所主要安置在农业地区及形胜险要之处。卫所镇戍的核心宗旨是“寓兵于农，守屯结合”，即“以十之七屯种，十之三城守，务尽力开垦，以足军食”，有征伐之事，将领受命到指定卫所领兵，事毕军队回归原地。设置卫所、组建军伍，并非直接将当地男丁充军，而是从外地征调，异地驻扎、跨省戍守。这些卫所移民从沿海迁徙到腹地、从内地辗转至边疆，其后筑卫城、设卫学、开驿路，加之亲友、同乡、商贾相携，经数代繁衍生息，形成了“国初置卫也……夫妇二人，三世成族”的状况。 ——摘编自陈文元《整合与共融：明代卫所移民“跨域”的历史实践》 （1）根据材料并结合所学知识，概括明代卫所制度的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，简析明代卫所制度产生的国家治理效能。 【答案】（1）特点：卫所与府州县共同组成地方二元治理体系；卫所的分布与职能因地制宜；寓兵于农，兵农合一，守屯结合；卫所兼具军事、经济和地方行政管理职能；异地征调，跨区域戍守。 （2）治理效能： 政治方面：完善国家基层与边疆治理体系，强化中央集权；稳固边防秩序，巩固统一多民族国家统治。 经济方面：大规模屯田垦荒，有利于恢复社会农业生产；缓解明初国家财政压力和粮食供应压力。 社会方面：推动人口跨区域迁徙，促进边疆开发与民族交融。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小问可从地方治理体系、空间分布、管理职能、军事屯田、兵员戍守方式等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特点 明代疆土管理分两大系统：行政系统六部—布政使司—府州县；军事系统五军都督府—都指挥使司—卫所 地方存在行政、军事两套并行管理体系→卫所与府州县两套体系并存治理地方 卫所与府州县共同组成地方二元治理体系 实土卫所多分布于边陲，内地非实土卫所多在地理要津；沿海、内地、腹里、边疆都设置卫所，因地制宜设置 卫所布局依据地域环境，边疆、内地、险要之地设置不同类型卫所→布局和职能随地域调整 卫所的分布与职能因地制宜 卫所核心宗旨“寓兵于农，守屯结合”，以十分之七屯种，十分之三城守，尽力开垦，足军食 士兵平时屯田耕种，战时出征作战→农业生产与军事守卫结合 寓兵于农，兵农合一，守屯结合 实土卫所区域全部人口、土地归卫所管理；卫所管理屯田、军户，还要筑卫城、设卫学、开辟驿路 卫所除军事职能外，还管理土地人口、文教交通→兼具经济、地方行政管理职能 卫所兼具军事、经济和地方行政管理职能 并非直接将当地男丁充军，而是从外地征调，异地驻扎、跨省戍守；移民跨区域迁徙 士兵不是就地征召，从外地调拨→跨区域驻守边疆与战略要地 异地征调，跨区域戍守 【小问2详解】 治理效能：本小问可从强化集权、巩固统一、经济发展、缓解压力、边疆开发、民族交融等角度进行概括。解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 治理效能 边疆设置大量实土卫所，内地险要之地设置卫所，两套体系管理疆土，卫所直属军事系统，中央掌控 完善基层与边疆的管理网络→中央直接掌控卫所军队→加强对地方管控 完善国家基层与边疆治理体系，强化中央集权 卫所遍布沿海、边疆，戍守地方，守卫边境，管理边疆土地人口 卫所镇守边防，稳定边疆秩序→巩固对边疆地区管辖→维护统一多民族国家 稳固边防秩序，巩固统一多民族国家统治 卫所推行屯田，士兵屯种开垦土地，以屯田产出供给军粮 大规模开垦荒地→推动农业恢复，屯田产粮供给军队→减少朝廷粮食支出 大规模屯田垦荒，有利于恢复社会农业生产；缓解明初国家财政压力和粮食供应压力 卫所移民跨区域迁徙，从沿海迁腹里、内地转边疆，世代繁衍生息，不同人群共处一地 人口跨地域流动，内地人口迁入边疆→带动边疆开发→促进不同族群交流 推动人口跨区域迁徙，促进边疆开发与民族交融 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 明清两代，府州县学与国子监互为表里，官学体系贯通层级。“科举必由学校，而学校起家可不由科举”，官学教学以《四书》《五经》为根本，辅以律令、史鉴，目标在培育“牧民之官”。生员先入地方官学肄业，经岁考、科考方能参与乡试；进士一甲直接授官，二、三甲入翰林院观政历练后分发各部、府县。朝廷划拨学田供给师生廪膳，地方督抚、学政专职管控官学教学与考核，教育、考试、铨选牢牢收归中央，形成一套闭环式人才治理体系。 ——摘编自顾炎武《日知录·科举》《明史·选举志》 材料二 1949年10月后，中共中央指出：“随着革命战争基本结束，经济建设任务已成为全党压倒一切的中心。现有干部大多出身工农，熟悉武装斗争，缺乏管理城市、工矿、财经的专业知识，难以应对新政权建设需求。”自1950年起，中央党校、各大行政区党校、省地县级党校陆续重建，同步创办中国人民大学、各类专业干部学校。干部教育内容分为两类：其一为马克思主义基础理论、党的方针政策；其二为工业管理、财政金融、农林水利等专业化实务课程。各级党委统一规划干部轮训、短期培训与长期学制，建立统一考核制度，干部教育走向制度化、常态化。大批受训干部奔赴工矿企业、基层政权，成为建国初期现代化建设核心力量。 ——摘编自《建国以来重要文献选编》、薄一波《若干重大决策与事件的回顾》 （1）根据材料一并结合所学，概括明清官学体系的特征，并简析该体系能够长期稳固运行的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学，对比明清官学与建国初期干部教育在人才培养上的差异。 【答案】（1）特征：体系层级完备；官学、科举、铨选紧密结合；以儒家经典为主要教学内容；以培养封建治理官僚为目标；政府重视；中央管控。 原因：君主专制中央集权制度的支撑，朝廷垄断教育与选官权力（或统治者长期扶持）；科举制成熟完善；理学为官方正统思想；学田提供经济保障；社会入仕流动的现实需求与维护社会稳定的需求。 （2）差异：①明清服务地主阶级封建统治；新中国服务人民民主专政与国家建设。②明清以儒家理学为核心；新中国以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导。③明清侧重经学伦理；新中国兼顾政治素养与专业业务能力。④明清以科举考试功名作为授官主要依据；新中国侧重改造提升现有干部，重视政治觉悟与实干履职能力。⑤明清主要招收地方儒生；新中国面向在职工农干部。 【解析】 【小问1详解】 特征：本小问可从体系结构、选官关联、教学内容、培养目标、管理机制等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 特征 府州县学与国子监互为表里，官学体系贯通层级 官学搭建从地方到中央的完整体系→各级官学相互衔接 体系层级完备 科举必由学校，教育、考试、铨选牢牢收归中央，形成一套闭环式人才治理体系 官学教育与科举、官员选拔紧密绑定→三者联动形成完整人才链条 官学、科举、铨选紧密结合 官学教学以《四书》《五经》为根本，辅以律令、史鉴 教学内容以儒家典籍为主，搭配辅助知识→经学为核心教学内容 以儒家经典为主要教学内容 目标在培育“牧民之官” 人才培养面向封建官僚队伍→服务封建治理需求 以培养封建治理官僚为目标 朝廷划拨学田供给师生廪膳，地方督抚、学政专职管控官学教学与考核 朝廷安排经费，设置专门官员管理官学→政权大力扶持教育 政府重视 教育、考试、铨选牢牢收归中央 中央掌握教育与选官全部权力→实现对官学体系的集中管控 中央管控 原因：本小问可从政治制度、选官制度、思想基础、经济保障、社会需求等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 原因 教育、考试、铨选牢牢收归中央 依托专制集权体制，朝廷垄断教育与选官权力→国家力量支撑官学运转 君主专制中央集权制度的支撑，朝廷垄断教育与选官权力 生员先入地方官学肄业，经岁考、科考方能参与乡试；进士一甲直接授官，二、三甲入翰林院观政历练后分发各部、府县 科举形成成熟的人才选拔流程→为官学提供人才出口 科举制成熟完善 官学教学以《四书》《五经》为根本 理学是明清官方正统思想→儒学思想支撑教育价值体系 理学为官方正统思想 朝廷划拨学田供给师生廪膳 朝廷专门划拨土地保障办学开支→为官学提供稳定经济来源 学田提供经济保障 “科举必由学校，而学校起家可不由科举” 读书入仕成为社会上升渠道→顺应民众入仕诉求，缓和社会矛盾 社会入仕流动的现实需求与维护社会稳定的需求 【小问2详解】差异：本小问可从阶级立场、指导思想、教学侧重、选拔任用、培养对象等角度进行分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 差异 明清时期：“官学目标在培育‘牧民之官’”；建国初期：“为应对新政权建设需求开展干部教育” 明清教育服务封建王朝统治、新中国教育服务新生人民政权→二者服务的政权性质不同 明清服务地主阶级封建统治；新中国服务人民民主专政与国家建设 明清时期：“官学教学以《四书》《五经》为根本”；建国初期：“开设马克思主义基础理论课程” 明清以儒家学说作为思想根基、新中国以马列主义思想作为理论指引→指导思想存在本质区别 明清以儒家理学为核心；新中国以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导 明清时期：“官学教学以儒家经典为根本，辅以律令史鉴”；建国初期：“课程兼顾理论政策与工业财经农林实务” 明清教学偏重经学伦理教化、新中国兼顾理论与专业技术→知识培养侧重点不同 明清侧重经学伦理；新中国兼顾政治素养与专业业务能力 明清时期：“生员参加科举，凭功名获得授官资格”；建国初期：“轮训现有干部，考核后安排岗位” 明清依靠科举功名授官、新中国培训在职干部，看重履职实干→人才任用标准不同 明清以科举考试功名作为授官主要依据；新中国侧重改造提升现有干部，重视政治觉悟与实干履职能力 明清时期：“官学招收生员，面向地方儒生”；建国初期：“培训工农出身的在职干部” 明清培养尚未入仕的读书人、新中国培训已有工作经历的干部→招生培养对象不同 明清主要招收地方儒生；新中国面向在职工农干部 19. 阅读材料，回答问题。 材料一 中世纪后期，西欧各国普遍出现了法律研究和适用的复兴。罗马法因其体系完备、逻辑严谨而备受推崇，成为各国立法的重要借鉴。在资产阶级兴起的过程中，他们强烈要求打破封建法律的分散性和特权性，建立统一、平等、保护私有财产的法律秩序。以拿破仑为代表的统治者，也希望通过一部典范性的法典来巩固革命成果，维护新的社会秩序。在此背景下，经过精心编纂，《法国民法典》于1804年颁布。它确认了公民民事权利平等、所有权绝对、契约自由等基本原则，深刻体现了启蒙运动所倡导的理性与平等精神，成为大陆法系的基石。 ——摘编自何勤华等《西方法律史》 材料二 中国古代法律体系自诞生之初，便与宗法伦理紧密相连。汉代以后，儒家思想成为正统，法律呈现出强烈的儒家化色彩，“德主刑辅”成为立法的指导思想。至唐代，《唐律疏议》的制定标志着这一过程的完成，其首篇《名例律》即言：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用”。法律的核心任务在于维护纲常名教与等级秩序，对于侵犯皇权、破坏家庭伦理（如不孝、不睦）的行为均施以重刑。宋代以后，宗族势力发展，乡规民约与家法族规成为国家法律的重要补充，共同构建了一套以道德教化为根本目的的法律规范体系。 ——摘编自梁治平《寻求自然秩序中的和谐》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《法国民法典》得以编纂颁布的社会条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代法国与古代中国在法律价值取向上的主要差异，并分析导致这种差异的原因。 【答案】（1）社会条件：①社会经济：资本主义经济的发展，资产阶级要求有统一的法律保护其私有财产和契约自由。②思想：启蒙运动传播了理性、平等与法治观念。③政治：法国大革命的推动以及拿破仑巩固统治的需要。 （2）差异：价值核心不同：近代法国法律以保护公民权利、私有财产和契约自由为核心，强调平等与理性；古代中国法律以维护君主专制和宗法伦理秩序为核心，强调等级与教化。 原因：①经济基础：法国资本主义商品经济发达，强调个人权利与契约关系；中国以小农经济为主体，强调家族与集体利益。②政治结构：法国经过资产阶级革命，建立近代民族国家，追求公民平等；中国长期处于中央集权的君主专制之下，法律是维护皇权的工具。③思想渊源：法国深受文艺复兴、启蒙运动影响，倡导理性与天赋人权；中国法律深受儒家伦理思想支配，礼法结合。 【解析】 【小问1详解】 社会条件：根据材料一“中世纪后期，西欧各国普遍出现了法律研究和适用的复兴。罗马法因其体系完备、逻辑严谨而备受推崇，成为各国立法的重要借鉴。”和所学知识可知，《法国民法典》得以编纂颁布的社会经济条件是资本主义经济的发展，资产阶级要求有统一的法律保护其私有财产和契约自由；根据材料一“在资产阶级兴起的过程中，他们强烈要求打破封建法律的分散性和特权性，建立统一、平等、保护私有财产的法律秩序。”和所学知识可知，《法国民法典》得以编纂颁布的思想条件是：启蒙运动传播了理性、平等与法治观念；根据材料一“以拿破仑为代表的统治者，也希望通过一部典范性的法典来巩固革命成果，维护新的社会秩序”和所学知识可知，《法国民法典》得以编纂颁布的政治条件：法国大革命的推动以及拿破仑巩固统治的需要。 【小问2详解】 差异：根据材料一“以拿破仑为代表的统治者，也希望通过一部典范性的法典来巩固革命成果，维护新的社会秩序。”和材料二“中国古代法律体系自诞生之初，便与宗法伦理紧密相连。汉代以后，儒家思想成为正统，法律呈现出强烈的儒家化色彩，法律的核心任务在于维护纲常名教与等级秩序，对于侵犯皇权、破坏家庭伦理（如不孝、不睦）的行为均施以重刑。”和所学知识可知近代法国与古代中国在法律价值取向上的主要差异是：价值核心不同：近代法国法律以保护公民权利、私有财产和契约自由为核心，强调平等与理性；古代中国法律以维护君主专制和宗法伦理秩序为核心，强调等级与教化；根据材料一和材料二中“中世纪后期，西欧各国普遍出现了法律研究和适用的复兴。罗马法因其体系完备、逻辑严谨而备受推崇，成为各国立法的重要借鉴。”“中国古代法律体系自诞生之初，便与宗法伦理紧密相连。汉代以后，儒家思想成为正统，法律呈现出强烈的儒家化色彩，“德主刑辅”成为立法的指导思想。”和所学知识可知，导致这种差异的思想渊源是：法国深受文艺复兴、启蒙运动影响，倡导理性与天赋人权；中国法律深受儒家伦理思想支配，礼法结合。原因：结合所学唯物史观相关知识可知，导致中国和法国这种差异的经济基础是：法国资本主义商品经济发达，强调个人权利与契约关系；中国以小农经济为主体，强调家族与集体利益。政治结构：根据所学知识可知，近代法国经过资产阶级革命，建立近代民族国家，强调追求公民平等；而中国社会长期处于中央集权的君主专制之下，法律是维护皇权的工具。 20. 【中国古代制度创新与社会转型】 中华文明突出的创新性，集中体现为三次重大制度变革，其中周秦、唐宋制度革新推动完整社会形态转型，第一次殷周之变：周人创制嫡长继承、宗法分封、礼乐体系，以道德化礼乐共同体取代商代神权方国联盟，奠定“家国同构”的华夏政治伦理根基；第二次周秦之变：战国至秦的系列变法，完成从分封王国到大一统官僚帝国的制度跃迁，郡县、官僚、成文法等创新塑造帝制文明基本形态；第三次唐宋之变:均田制、府兵制瓦解，两税法、科举完备、士大夫阶层崛起，土地、赋税、选官制度全面革新，实现中古贵族社会向近世平民官僚社会的转型。每一轮社会转型，均以系统性制度革新为先导，制度调整适配经济、阶层结构变动，而制度创新又反向重塑社会形态，二者互为因果，构成中国古代历史演进的核心逻辑。 ——摘编自傅正《论中华文明创新性的历史演进》 依据材料，围绕“中国古代制度创新与社会转型”，从整体或局部视角拟定一个具体的论题，并结合中国古代史加以论述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合。） 【答案】示例一： 论题：系统性制度创新是推动中国古代社会形态转型的核心动力 论述：纵观中国古代历史，殷周、周秦、唐宋三次大规模制度革新，层层推动古代社会完成阶段性转型，制度变革与社会结构变动双向互动。 其一，周秦制度创新完成分封贵族社会向大一统帝制社会的转型。战国商鞅变法废分封、行县制，废除世卿世禄，确立军功官僚制；秦朝统一后推行郡县制、颁布成文法、统一赋税徭役。制度革新瓦解了西周血缘贵族垄断政权的格局，建立皇权直达基层的垂直治理体系，社会主体由世袭贵族转变为中央任免官僚与编户齐民，实现中国历史第一次根本性社会转型。 其二，唐宋时期赋税、选官、土地制度革新，推动中古门阀社会向近世平民士大夫社会转型。隋唐完善科举制，打破魏晋九品中正制下世家大族对仕途的垄断；唐两税法取代均田制与租庸调制，承认土地私有兼并合法化，人身依附关系大幅松弛。制度调整下，门阀士族衰落，依靠科举入仕的平民士大夫崛起，商品经济蓬勃发展，社会阶层流动大幅增强，完成中古到近世的社会转型。 综上，每一次重大社会转型均以全面制度创新为先导，制度调整适配经济发展与阶层变化，同时重塑社会结构，二者相互作用，构成中国古代历史演进核心逻辑。 示例二： 论题：周秦之际的制度创新推动中国由分封社会转向大一统官僚帝制社会 论述：西周依靠宗法分封、世卿世禄制构建血缘贵族社会，国家权力分散于地方诸侯，贵族世代垄断军政权力。春秋战国时期，铁器牛耕推动小农经济兴起，旧贵族制度不再适配社会发展，各国变法开启系统性制度创新，最终秦统一完成完整社会转型。 政治上，商鞅废除分封，在地方推行县制；秦朝全国确立郡县制，郡守、县令由中央直接任免，打破贵族地方割据基础。选官制度上，废除世卿世禄，推行军功爵制，官吏选拔标准由血缘出身转变为功绩才能，催生专业官僚群体。法律与基层治理上，秦朝颁布《秦律》成文法，将编户齐民纳入国家直接管控，瓦解井田制，推行授田制，小农成为社会基础。 周秦一系列制度创新，消解了西周血缘贵族统治，建立起中央集权大一统帝国，社会结构、国家治理模式发生根本变革，实现中国古代第一次重大社会转型。 示例三： 论题：唐宋制度革新推动中古门阀社会向平民士大夫社会转型 论述：魏晋南北朝九品中正制造成“上品无寒门，下品无势族”，门阀士族凭借门第垄断政权，人身依附关系极强，形成固化的门阀社会。唐宋土地、赋税、选官制度的全面创新，彻底改变旧有社会格局，推动社会转型。选官制度层面，隋唐创立并完善科举制，以考试选拔官吏，打破世家大族对仕途的长期垄断，寒门子弟可凭借学识入仕，催生庞大的士大夫阶层。经济制度层面，均田制崩溃后，唐朝推行两税法，不再限制土地兼并，承认土地私有制，农民对地主、国家的人身依附关系持续弱化，平民阶层自主性提升。总之，唐宋制度变革带来社会结构巨变：门阀士族逐步衰落，科举士大夫成为统治中坚，社会阶层流动性显著提升，商品经济繁荣，中国完成从中古贵族社会到近世平民社会的关键转型。 【解析】 【详解】示例一 本小题为开放性试题，围绕“中国古代制度创新与社会转型”，任选所给观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。根据材料信息“每一轮社会转型，均以系统性制度革新为先导，制度调整适配经济、阶层结构变动，而制度创新又反向重塑社会形态，二者互为因果”，可以拟定论题为：系统性制度创新是推动中国古代社会形态转型的核心动力。 第二步：对拟定的论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可以从周秦制度变革推动贵族社会向大一统官僚社会转型、唐宋制度革新推动中古门阀社会向近世平民士大夫社会转型两个角度进行分析，分别结合分封制到郡县制、世卿世禄到官僚制度、均田制瓦解、两税法、科举制等史实展开。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到制度革新与社会经济、阶层变动双向互动，共同推动中国古代历史演进。 示例二 本小题为开放性试题，围绕“中国古代制度创新与社会转型”，任选所给观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。根据材料信息“第二次周秦之变：战国至秦的系列变法，完成从分封王国到大一统官僚帝国的制度跃迁”，可以拟定论题为：周秦之际的制度创新推动中国由分封社会转向大一统官僚帝制社会。 第二步：对拟定的论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可以从春秋战国社会变动背景、政治上郡县制取代分封制、选官上军功爵制取代世卿世禄、法律与基层治理成文法推行、小农经济确立等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到周秦制度变革瓦解贵族统治，实现国家治理模式与社会结构的重大转型。 示例三 本小题为开放性试题，围绕“中国古代制度创新与社会转型”，任选所给观点，并结合所学知识进行论证，可以按照以下步骤分析作答： 第一步：解读材料信息，进行论点选取。根据材料信息“第三次唐宋之变：均田制、府兵制瓦解，两税法、科举完备、士大夫阶层崛起，实现中古贵族社会向近世平民官僚社会的转型”，可以拟定论题为：唐宋制度创新推动中古门阀社会向平民士大夫社会转型。 第二步：对拟定的论题进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论述可以从魏晋门阀社会的背景、选官制度科举制打破门阀垄断、经济制度两税法承认土地私有、人身依附关系松弛、社会阶层流动等角度进行分析。 第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。深刻认识到唐宋制度变革重塑社会结构，推动中国向近世平民社会转型。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $