专题01 文明的产生与发展（讲义，江苏专用）历史学业水平考试合格考总复习

专题01 文明的产生与发展 【析】学考考查要点｜【汇】知识清单盘点｜【研】核心考点精讲｜【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 全册知识框架 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心考点精讲 考点一：人类文明的产生 考点二：两河流域文明 考点三：古埃及文明 考点四：古印度文明 考点五：古希腊文明 考点六：古代文明的特征与扩展 考点七：波斯帝国 考点八：亚历山大帝国 考点九：罗马帝国 考点十：文明的交流 练|巩固提升训练 第一单元 世界上古史 第二单元 世界中古史 世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 第三至七单元 世界近代史 世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 第七至九单元 世界现代史 世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。 知识点 学考具体要求 认知层次 常见题型 文明的产生与早期发展 知道早期人类文明的产生，理解农耕畜牧的发展是文明产生的前提；了解各文明古国发展的不同特点（两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、爱琴海地区），认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代文明基本独立发展、表现出明显多元特征的历史现象。 知道、了解、认识 选择、材料简答 古代世界的帝国与文明的交流 了解古代文明拓展的原因与表现，认识农耕文明的优势在文明扩张中的作用；了解波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立与统治方式，认识各帝国的区域性影响；了解古代文明交流的主要方式与表现（农耕技术传播、字母文字演化、丝绸之路等），认识文明交流的总趋势是不断加强、相互影响不断扩大。 了解、认识 选择、材料简答 第1课 文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 1．条件：是生产力发展的结果 （1）前提：农业和畜牧业的产生。人类最早在西亚、南亚、中国和中南美洲培育出各自的农作物，还驯养了羊、猪和牛等动物，人类从食物的采集者变成食物的生产者。 （2）社会分工的发展 ①生产力发展，推动农业和畜牧业形成发展。 ②农业发展使农业和手工业出现分工，进而推动早期商业出现。 ③脑力劳动者出现：一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 ④农耕生产也推动一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2．文明产生的标志 （1）阶级的出现：随着社会分工的发展和劳动生产率的提高，出现了剩余产品，进而出现了私有制、阶级分化。 （2）国家开始形成：阶级矛盾和部落战争的发展，推动了政府、军队、监狱等强制机关的出现，国家开始形成。 （3）文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生了。 二、古代文明的多元特点 1．最初的文明：分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2．原因：受生产力水平和交通条件限制，古代各个文明基本独立发展。 3．表现 文明 条件 文明发展历程 政治统治 文化成就 古巴 比伦 文明 西亚的两河提供了充足的水源 公元前3500年左右，产生了最初的文明；约公元前2900年，苏美尔地区出现城市国家；约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域 ①建立君主专制制度。②颁布的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威 ①楔形文字：是世界上最古老的文字 ②《吉尔伽美什》：是目前所知最早的史诗 ③诞生了著名的洪水和方舟传说 ④苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工 古埃 及文 明 尼罗河的定期泛滥有利于农业发展，提供了连通上下埃及的交通条件 公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一 建立比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济、军事等重要权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务 ①有丰富多彩的神话和文学故事，使用象形文字 ②制定了世界上第一部太阳历：将一年分为泛滥季、播种季、收获季三季 ③修筑金字塔 ④发明莎草纸：是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资 古代 印度 文明 诞生于印度河流域的大平原；随着铁器时代来临，生产工具进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步开发 公元前3千纪诞生；公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家 出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度 ①公元前6世纪，佛教兴起，赢得了大批信众，对种姓制度形成了一定程度的冲击 ②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗 ③创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法 古希 腊文 明 巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便 公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来 小国寡民，公民直接参与国家管理，斯巴达是寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型 ①文学：古希腊的神话、悲剧、喜剧是世界文学的瑰宝 ②历史：希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”，修昔底德是政治史传统的奠基人 ③哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 一、古代文明的扩展 1．原因：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统；文化上的优势；农耕文明对土地、金属、马匹的需求；统治阶级追求更多土地以获得税收。 2．古代文明扩展的方式：武力扩张是古代文明扩展的重要方式；古代希腊人以移民方式扩大影响。 3．古代文明扩展的表现 （1）古埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 （2）西亚文明的扩张 ①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 ②亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 （3）希腊文明的扩张：古代希腊人向地中海和黑海周边地区殖民，建立起数量众多的城邦国家。 二、古代世界的帝国 1．波斯帝国 （1）波斯帝国兴起时间与范围：公元前6世纪，兴起于伊朗高原，征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 （2）波斯帝国的统治 ①中央：实行君主专制制度，王权至上，君权神授。 ②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。 ③从中央到地方建立起比较完善的官僚体系和税收系统。 （3）灭亡：公元前4世纪晚期，因马其顿国王亚历山大率军入侵而灭亡。 2．亚历山大帝国 （1）亚历山大帝国兴起的时间与范围：公元前4世纪晚期成为地跨欧亚非三大洲的帝国。 （2）亚历山大帝国的统治：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3．罗马帝国 （1）罗马共和国时期：原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，奴隶制迅速发展起来。 （2）罗马帝国时期 ①在1—2世纪空前繁荣。 ②1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教。 ③3世纪之后，罗马帝国陷入危机。原因：过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大。 ④4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分。 ⑤5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。 三、古代文明的交流 1．文明交流的总趋势 （1）不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。 （2）交往总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。 2．文明交流的表现 （1）西亚、埃及文明的交流 ①农耕技术的传播：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 ②冶铁技术的传播：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。 ③艺术的碰撞——“雕刻”“神话”：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，尤其是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 ④字母文字的推广——“腓尼基字母”：起源于西亚的腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，再发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 （2）汉朝和罗马帝国的交流 ①间接交往：公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流；早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。 ②直接交往：东汉班超派甘英出使大秦；2世纪，有来自罗马的商人到达洛阳，并不断东来，与中国进行贸易。 考点一：人类文明的产生 点睛提示 1．（22-23高一下·江苏南京·期末）下图为距今1．2万年前的西班牙拉文特地区的岩画。岩画以表现人物、动物的运动为主要特点，富有生活气息。这体现了（   ）    A．阶级的出现和私有制的产生 B．集体狩猎和众神信仰的汇集 C．采集经济和牛耕技术的结合 D．劳动场景和艺术审美的融会 【考查知识点】原始社会的生产生活与早期艺术 【做题思路】抓题干信息“距今1．2万年前（旧石器时代晚期至新石器时代早期）”“表现人物、动物的运动”“富有生活气息”。排错：A项阶级出现和私有制产生是在原始社会末期（如新石器时代晚期），时间不符且材料未体现；B项岩画表现的是人物、动物的运动，并未体现“众神信仰”；C项牛耕技术出现于春秋战国时期，与1．2万年前的时间严重不符。正解：岩画描绘人物和动物的运动、富有生活气息，是对当时人类狩猎、采集等劳动场景的生动记录，同时也展现了早期人类对运动与形象的刻画能力，体现了劳动场景和艺术审美的融会，故选D。 【易错点分析】易忽视题干时间（1．2万年前），将原始社会末期的现象（阶级、私有制）或后世的牛耕技术提前，误选A、C；易脱离“富有生活气息”的主旨，无中生有地拔高为“众神信仰”，误选B。 2．（24-25高一下·江苏扬州·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明文明产生的根本原因是（   ） A．生产力的发展 B．农产品的剩余 C．新阶级的产生 D．文字的发明 【考查知识点】人类文明的产生（根本原因） 【做题思路】抓题干关键句“农业生产率增长使食物有了剩余……文字就是祭司们……的发明”，注意设问是“根本原因”。排错：B项农产品剩余是农业生产率增长的结果，属于直接前提而非根本；C项新阶级产生和D项文字发明都是文明产生的具体表现或伴随现象。正解：农业生产率增长（生产力发展）催生剩余产品、阶级分化和文字等文明要素，生产力发展是文明产生的根本动力，故选A。 【易错点分析】易混淆“根本原因”与“直接原因/表现”，把农产品的剩余误当作根本原因（误选B），或把阶级产生、文字发明等文明要素误当作根本动力（误选C、D）。 1．世界上最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、长江流域及巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎完全一致。这表明人类文明的产生（   ） A．由地理环境决定 B．以文明交流为前提 C．局限于大河流域 D．以原始农业为基础 2．下图为《上古农业文明区域示意图》。由此可知，上古时期的农业文明（   ） A．具有显著的扩张性 B．深受自然条件影响 C．呈现出明显联系性 D．呈现多元一体格局 3．图1、图2是发现于北非阿尔及利亚的塔西利—恩—阿耶洞穴壁画，距今约5000–6000年。壁画中的场景可以用来说明当地（   ） 图1妇女在收割     图2男子在放牧 A．率先进行食物生产 B．男性占据主导地位 C．初步产生社会分工 D．已经迈入阶级社会 4．公元前7500—前5000年，人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居，部分人还拥有了可以支配的剩余粮食和生活必需品。这（   ） A．反映了社会阶级结构的变化 B．体现了社会分工的最终形成 C．推动了人类早期文明的产生 D．说明人类已经进入文明社会 考点二：两河流域文明 点睛提示 1．（24-25高一下·江苏镇江·期末）约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部，他们从事农业生产，具有灌溉知识，用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。下列属于他们刻画的“符号”是（   ） A． B． C． D． 【考查知识点】古代两河流域文明（楔形文字） 【做题思路】抓题干信息“约公元前4500年”“苏美尔人”“两河流域”“在未干的软泥版上压刻出符号”。正解：苏美尔人用削尖的芦苇秆或木棒在软泥版上压刻出的符号，笔画一端粗、一端细，形似楔子，被称为楔形文字，对应选项中符合楔形笔画特征的图形。排错：A项多为古埃及早期图画符号；B项多为甲骨文或玛雅文字等；D项为腓尼基子母文字。 【易错点分析】易混淆古代不同区域文明的代表文字（如古埃及象形文字、古印度印章文字、中国甲骨文等），或忽视题干中“软泥版上压刻”“削尖的秸秆/木棒”等关键制作工艺信息，未将其与楔形文字的特征对应起来。 2．（24-25高一下·江苏扬州·期中）北纬30°线是一条神奇的纬线，是人类早期文明的发源地。其中大麦的驯化、楔形文字和战车最早出现于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【考查知识点】古代两河流域文明（早期文明成就） 【做题思路】抓题干关键信息“大麦的驯化”“楔形文字”“战车”。正解：楔形文字是苏美尔人创造的，两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）是世界最早培植大麦、小麦的地区之一，也是战车最早出现和使用的重要地区，因此该文明对应地图中的两河流域位置。排错：①为古埃及（尼罗河流域），其文字为象形文字；②为古希腊地区（地中海周边），③为古印度（印度河流域），其代表为印章文字；④为中国（黄河流域），其文字为甲骨文。 【易错点分析】易混淆古代早期不同文明区域的核心成就，如把楔形文字与古埃及象形文字、古印度印章文字或中国甲骨文记混；或者未能准确在地图上辨识两河流域（西亚）的具体位置，导致区域对应错误。 1．下图为世界古代部分文明示意图。下列说法正确的是（   ） A．①地区河流定期泛滥，促进了农业的发展 B．②地区出现了贵贱分明、职业世袭的种姓制度 C．③地区产生了世界上最古老的文字——楔形文字 D．④地区产生了世界上现存最早的成文法典 2．在公元前7000至前5000年两河流域的贾尔莫文明遗址的沉积物中，既发现了大量大麦、小麦和其他农作物的种子，也发现了大量绵羊和山羊的遗骨，还有几个野生动物的骨头，工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具。这可以说明贾尔莫文明（   ） A．早期手工业技术领先世界 B．已具备了初始国家形态 C．早期生产主要使用旧石器 D．经济生活呈现多元特征 3．在古代西亚，生活在两河流域的苏美尔人与经常泛滥的洪水斗争，在此过程中诞生了战胜洪水的传说，这些传说可在目前所知最早的史诗中查阅。该史诗是（   ） A．《吉尔伽美什》 B．《摩诃婆罗多》 C．《荷马史诗》 D．《一千零一夜》 4．如图是一块发现于古代西亚苏美尔城邦乌尔的楔形文字泥板，上面记载的是人们向一座神庙奉献大麦。对此解释正确的是（   ） A．该文字是世界上最古老的文字 B．它的书写材料主要是龟甲兽骨 C．它能见证恒河流域的宗教祭祀 D．中美洲培育的大麦被广泛种植 考点三：古埃及文明 点睛提示 1．（24-25高一下·江苏南通·期末）在古埃及第18王朝（公元前16世纪至前13世纪）壁画中，出现许多不同于埃及人的外国人，他们身材苗条皮肤棕红，肩扛产自爱琴海地区的金属器皿作为贡品。这一发现可用来说明（   ） A．亚历山大帝国推广希腊文化 B．商业贸易是埃及繁荣的基础 C．地中海地区存在文明的交流 D．古埃及首先统一了两河流域 【考查知识点】古代文明的交流（古埃及与爱琴海地区的交往） 【做题思路】抓题干信息“古埃及第18王朝（前16—前13世纪）”“肩扛爱琴海地区的金属器皿作为贡品”。排错：A项亚历山大帝国建立于公元前4世纪晚期，时间不符；B项仅凭外国人进贡金属器皿，无法说明“商业贸易是埃及繁荣的基础”，且贡品带有政治臣服色彩而非单纯商业贸易；D项古埃及位于北非尼罗河流域，与两河流域（西亚）的统一无关，且材料未涉及。正解：古埃及壁画中出现爱琴海地区的金属器皿，反映了古埃及与地中海周边（爱琴海地区）存在物质与人员的往来，可用来说明地中海地区存在文明的交流，故选C。 【易错点分析】易忽视题干时间限制（公元前16—前13世纪），误把公元前4世纪亚历山大帝国的希腊化推广提前（误选A）；易脱离“爱琴海器皿作为贡品”的具体信息，无中生有地推断“商业贸易是繁荣基础”（误选B），或混淆古埃及与两河流域的地理位置（误选D）。 2．（24-25高二下·江苏盐城·期末）尼罗河在古代埃及人的生产生活中具有重要作用。埃及人通常用到上游去、往下游去来表示方向，书写材料莎草纸取自尼罗河中生长的植物，墓地也经常建在尼罗河的岸边。上述现象可以说明（   ） A．对外扩张推动方向观念的形成 B．地理环境影响古代文明的发展 C．墓葬习俗推动建筑艺术的进步 D．象形文字逐步向楔形文字转变 【考查知识点】古代埃及文明与地理环境的关系 【做题思路】抓题干信息“尼罗河在古代埃及人的生产生活中具有重要作用”，并列举方向表达、莎草纸、墓地选址等均与尼罗河相关。排错：A项材料未涉及对外扩张，方向观念源于尼罗河的流向；C项仅凭墓地建在河岸无法说明建筑艺术进步；D项象形文字并未向楔形文字转变，两者分属不同文明。正解：尼罗河深刻影响了古埃及人的方向观念、书写材料和丧葬习俗，说明地理环境影响古代文明的发展，故选B。 【易错点分析】易脱离材料核心（尼罗河的作用）过度推断，如把方向观念的形成归因于对外扩张（误选A）；易混淆古埃及象形文字与两河流域楔形文字（误选D）。 1．如下图所示，在整个法老统治的文明时期，所有碑文上国王的名字总是用椭圆图案圈起来，椭圆的右侧有一道象征土地的竖线往往代表着法老是神佑之下的大地之主。据此可知，在当时埃及（   ） A．王权依附于宗教神权 B．已基本实现了统一 C．楔形文字发明并成熟 D．法老拥有至高权威 2．在奴隶制文明时代，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域的统治者，都建立了复杂的社会组织和管理系统，注重发展灌溉农业。这反映出四大文明的早期发展（   ） A．注重交流互鉴 B．呈现多元性 C．形成时间同步 D．具有一致性 3．埃及历史铭文记载，法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这反映出古埃及（   ） A．肯定公平正义 B．实行专制统治 C．实施依法治国 D．建立了现代民主政治 4．古埃及金字塔的修建过程中有庞大的官僚机构来负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外还有大批书吏负责具体的管理工作，如对建筑用料的估算。这反映了古埃及（   ） A．政局统一稳定 B．建筑技术先进 C．对外贸易繁荣 D．政府组织力强 考点四：古印度文明 点睛提示 1．（25-26高一下·全国·课后作业）“阿拉伯数字”非常重要，现实社会中的每个方面都离不开它，它的发明和传播不仅大大地促进了世界经济、科技和文化的发展，也为人们的日常生活带来了许多方便，而它的真正发明者是（   ） A．阿拉伯人 B．古代印度人 C．古希腊人 D．古代罗马人 【考查知识点】古代印度文明与文化交流（阿拉伯数字的起源） 【做题思路】抓题干关键词“阿拉伯数字”“真正发明者”。排错：A项阿拉伯人是传播者而非发明者，他们将其传到欧洲并因此得名；C项古希腊人、D项古罗马人主要使用各自字母文字与罗马数字，与阿拉伯数字的起源无关。正解：阿拉伯数字最初由古代印度人发明（起源于印度数字），后经阿拉伯人传播到欧洲，故选B。 【易错点分析】易被“阿拉伯数字”的名称误导，把传播者（阿拉伯人）误当作发明者（古代印度人），忽视其真正起源地。 2．（24-25高一下·吉林长春·期末）公元前3000至前1500年，北非尼罗河流域、南亚印度河流域与欧洲爱琴海地区相继出现了金字塔、哈拉帕文明和米诺斯宫殿等标志性文明成果，展现出不同的政治制度、艺术风格和宗教信仰。这说明早期世界文明（   ） A．孤立发展 B．多元并存 C．同步兴起 D．同源同质 【考查知识点】古代文明的多元特点 【做题思路】抓题干信息“公元前3000至前1500年”“北非尼罗河流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区”同时出现文明成果，且“展现出不同的政治制度、艺术风格和宗教信仰”。排错：A项材料体现多地文明并存且有各自特色，并非强调“孤立”；C项“同步”表述过于绝对，各文明兴起时间有先后差异；D项材料明确强调“不同”，与“同源同质”矛盾。正解：不同区域文明各具特色又同时存在，体现早期世界文明的多元并存，故选B。 【易错点分析】易忽视题干“不同的政治制度、艺术风格和宗教信仰”这一关键信息而误选A（孤立发展）或D（同源同质）；易把“相继出现”夸大为“同步兴起”而误选C。 1．古代印度某经典著作记载：“尔时，大王即唤众盲，各各问言：‘汝见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者，即言，象形如芦菔根，其触耳者，言象如箕，其触头者，言象如石……”这一“盲人摸象”的故事折射出古代印度（   ） A．哲学思想丰富 B．宗教信仰多元 C．文化交流频繁 D．社会阶层复杂 2．约公元前3000年至公元前1500年，在美索不达米亚和古埃及的山谷地带，农业城邦逐渐发展壮大。但同一时期的在印度，这种农业城邦并没有得到迅速的发展，其发展水平更接近于美洲的玛雅文明。这表明（   ） A．古代文明多元化发展 B．环境闭塞阻碍了古代文明交流 C．古代印度文明曾中断 D．新石器时代农业生产尚未普及 3．两河流域是世界上最早出现农业的地区之一，并形成了中央集权国家。早期印度文明未建立统一政权，而是发展为由多个自治城邦组成的政治体系，城邦内建有粮仓、公共 浴室、标准化排水系统等设施。这表明（   ） A．两河流域文明程度高于印度河流域 B．古代早期文明发展呈现多元特征 C．印度文明受到古希腊城邦体制影响 D．农业发展水平影响文明政治形态 4．据考证，古代埃及人曾经用扶墙拱壁来装饰房屋，这与苏美尔人的建筑如出一辙。同时，在两河流域的许多古代遗址中，也曾经发现过一些极具印度特色的印章，这些印章是最早的印度河谷文化的代表之一。这表明（   ） A．丝绸之路推动古代文化交流 B．古代区域文明交流历史悠久 C．亚历山大远征重塑亚非文化 D．农业发展实现古代文明扩张 考点五：古希腊文明 点睛提示 1．（24-25高一下·江苏连云港·阶段检测）下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。据此可知古希腊人（   ） A．把整个地中海变为古希腊的内海 B．建立了数量众多的城邦国家 C．把被征服地区囊括在统一帝国内 D．奴隶制工商业发展十分迅速 【考查知识点】古代希腊文明的扩展（希腊殖民扩张与城邦制度） 【做题思路】抓题干图片信息“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”。排错：A项把地中海变为内海的是古代罗马帝国，而非古希腊；C项古希腊始终未形成统一的帝国，而是保持城邦林立的状态；D项材料仅展示殖民分布，无法直接说明“奴隶制工商业发展十分迅速”。正解：古希腊人在地中海和黑海沿岸广泛殖民，建立了数量众多的殖民城邦，这些城邦与母邦一样独立自治，故选B。 【易错点分析】易混淆古希腊与古罗马的扩张特征，把“地中海变为内海”归因于古希腊（误选A），或误以为古希腊建立了统一帝国（误选C）；易脱离示意图信息，无中生有地推断工商业发展速度（误选D）。 2．（26-27高二上·浙江·开学考试）列宁在《论国家》中指出：“雅典在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”该论断旨在强调（   ） A．雅典是寡头政治的代表 B．所有公民皆为奴隶主 C．奴隶无法创造历史价值 D．雅典民主具有阶级性 【考查知识点】古代雅典民主政治的实质（局限性） 【做题思路】抓题干关键句“参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的”。排错：A项雅典是民主政治的代表，寡头政治典型是斯巴达；B项“所有公民皆为奴隶主”表述绝对，公民中包含平民；C项材料未讨论奴隶的历史价值。正解：列宁指出雅典民主的“全体”仅限于奴隶主，将奴隶排除在外，旨在揭示雅典民主是奴隶主阶级的民主，具有鲜明的阶级性，故选D。 【易错点分析】易混淆雅典民主制与斯巴达寡头制的典型代表（误选A）；易把“公民”等同于“奴隶主”而误选B；易脱离材料主旨（民主的参与范围与阶级排斥）过度引申奴隶的历史作用（误选C）。 1．美国佛罗里达州大学历史学教授Darrin McMahon曾总结过西方从古希腊至今两千多年来的幸福观：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于 ；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处最适宜的词汇是（ ） A．民主与科学 B．人权与自由 C．智慧和德行 D．法律与信仰 2．古希腊哲学家苏格拉底说：“城邦是公民的共同体，公民只有参与城邦公共生活，才能实现自身的价值。”这一观点反映了古希腊（   ） A．公民对城邦的高度认同 B．直接民主弊端日益凸显 C．城邦政治忽视个体权益 D．工商业者主导城邦政治 3．古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。这体现了古希腊（   ） A．科技领先 B．等级森严 C．法律完善 D．文化繁荣 4．古希腊文化是西方文明的重要源头。下列选项中，属于古希腊古典时代文化成就的是（   ） A．帕特农神庙与“人是万物的尺度”思想 B．万神殿与《十二铜表法》 C．大竞技场与基督教成为国教 D．楔形文字与《吉尔伽美什》史诗 考点六：古代文明的特征与扩展 点睛提示 1．（24-25高一下·云南玉溪·阶段检测）下图为希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。据此可知古希腊人（   ） A．把被征服地区变成直属殖民地 B．把地中海变成了希腊世界的内海 C．建立起众多独立于母国的城邦 D．对被征服地区的地方实施行省制 【考查知识点】古代希腊文明的扩展（希腊殖民扩张与城邦制度） 【做题思路】抓题干图片信息“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”。排错：A项古希腊殖民城邦与母邦之间是平等独立关系，并非“直属殖民地”；B项把地中海变为内海的是古罗马帝国；D项“行省制”是古罗马的地方管理制度，古希腊未实行。正解：古希腊人在海外广泛殖民，建立的殖民城邦在政治、经济上独立于母邦，即建立起众多独立于母国的城邦，故选C。 【易错点分析】易混淆古希腊与古罗马的扩张特征及管理制度，把古罗马的“地中海内海”和“行省制”误安到古希腊身上（误选B、D）；易误解古希腊殖民城邦与母邦的关系，误以为是从属的直属殖民地（误选A）。 2．（24-25高一下·河北邯郸·期末）早在公元前4千纪末，埃及基本完成对尼罗河中下游地区的统一，同时向西亚地区扩张，与西亚文明发生接触，新王国时期的埃及直接统治了巴勒斯坦和叙利亚地区，势力一度达到幼发拉底河。当时古埃及的扩张（   ） A．巩固扩大了古代文明区域 B．形成地跨欧亚非的大帝国 C．通过移民方式扩大了影响 D．使西亚形成君权神授观念 【考查知识点】古代文明的扩展（古埃及的对外扩张） 【做题思路】抓题干信息“向西亚地区扩张”“直接统治了巴勒斯坦和叙利亚地区，势力一度达到幼发拉底河”。排错：B项地跨欧亚非的大帝国通常指波斯帝国、亚历山大帝国或罗马帝国等，古埃及势力虽达西亚但未形成典型地跨三洲的大帝国；C项材料体现的是军事扩张与直接统治，而非“移民方式”；D项君权神授观念是古埃及自身的政治观念，材料未体现其向西亚传播。正解：古埃及的扩张将其统治和文明影响扩展至西亚地区，巩固并扩大了古代文明区域，故选A。 【易错点分析】易把古埃及的扩张夸大为“地跨欧亚非的大帝国”（误选B）；易混淆文明扩展方式，把军事征服与直接统治误认为移民方式（误选C）；易脱离材料，无中生有地推断西亚君权神授观念的形成（误选D）。 1．有学者指出：“如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那希腊化时期的文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。”（希腊化时期通常指从公元前323年亚历山大大帝去世到公元前30年罗马征服托勒密王朝的历史时期）这一观点表明（   ） A．希腊文化通过主动传播以增强影响力 B．希腊化王国实施平等包容的文化政策 C．军事征服客观上促进了区域文化交融 D．希腊化时期的世界文明开始连为一体 2．公元前1千纪，在早期大帝国兴起的同时，雅利安人的活动范围从印度河流域扩展到恒河流域，古希腊人的殖民据点也几乎遍及整个地中海地区。材料主要反映了（   ） A．农耕文明优势明显 B．文明交流的殖民扩张 C．欧亚文明优势互补 D．早期文明具有扩张性 3．古埃及和古巴比伦王国直接把征服地区变成本国统治地，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国也都把被征服地区变成行省，古希腊人却在海外建立了独立于母国的城邦，并未形成统一的帝国。产生这两种不同对外扩张方式的主要原因是（   ） A．社会性质的不同 B．风俗习惯的迥异 C．管理水平的高低 D．文明属性的差异 4．古代早期各文明依托农耕文明的支撑开始对外扩展，其中统治过两河流域的是（   ） A．古代埃及 B．古代印度 C．亚述帝国 D．古代希腊 考点七：波斯帝国 点睛提示 1．（25-26高一下·山东菏泽·期末）下图是波斯国王大流士一世时期的贝希斯敦铭文石刻（局部）。铭文以古波斯语、埃兰语、巴比伦语三种楔形文字记述了大流士在主神阿胡拉·玛兹达庇佑下平定内乱的事迹。大流士此举意在（   ） A．宣扬君权神授 B．完善治理体系 C．强化文化认同 D．巩固专制统治 【考查知识点】古代波斯帝国的统治（君权神授与政治宣传） 【做题思路】抓题干信息“在大流士在主神阿胡拉·玛兹达庇佑下平定内乱”“三种楔形文字记述”。排错：B项用三种文字记述并未直接体现“完善治理体系”；C项虽然使用了三种文字，但其核心内容是宣扬平定内乱的功绩，并非为了促进各地区的“文化认同”；A项“君权神授”只是其宣称统治合法性的手段和表象。正解：大流士通过铭文宣扬自己在主神庇佑下平定内乱，本质上是借助神权来神化王权、威慑被征服地区，最终目的是巩固波斯帝国的专制统治，故选D。 【易错点分析】易把手段当作目的，被材料中“主神庇佑”的字眼干扰而误选A（君权神授只是表象，根本目的在巩固统治）；易被“三种文字”误导，脱离“平定内乱”这一核心内容而误选C（强化文化认同）。 2．（25-26高一上·浙江台州·期末）某帝国崛起于公元前6世纪的伊朗高原，经居鲁士二世、大流士一世的开疆拓土成为地跨亚非欧三洲的大帝国。其推行的行省制，完善的官僚体系和税收系统，搭配宽容的宗教文化政策，有效维系了庞大疆域的统治。该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．波斯帝国 【考查知识点】古代波斯帝国的兴起与统治 【做题思路】抓题干信息“公元前6世纪”“崛起于伊朗高原”“居鲁士二世、大流士一世”“地跨亚非欧三洲”“行省制”。排错：A项亚历山大帝国兴起于公元前4世纪，由马其顿崛起；B项罗马帝国建立于公元前27年，中心在地中海；C项奥斯曼帝国兴起于13世纪末。正解：波斯帝国由居鲁士二世建立、大流士一世时期达到鼎盛，实行行省制并采取宽容政策，故选D。 【易错点分析】易混淆古代地跨三洲的大帝国的兴起时间与发源地，如把亚历山大帝国、罗马帝国或奥斯曼帝国与波斯帝国张冠李戴；易忽视题干中“居鲁士二世、大流士一世”“行省制”等波斯帝国的标志性特征。 1．公元前539年，巴比伦城被入侵，著名的空中花园被毁灭，巴比伦城的城墙只有伊什塔尔门得以幸存。当时入侵巴比伦城的是（   ） A．苏美尔人 B．亚述 C．波斯 D．马其顿 2．公元前5世纪古希腊历史学家希罗多德在《历史》中记载：“波斯国王大流士建立了二十三个行省，每个行省都必须缴纳固定的白银作为税收，唯有印度省缴纳的是金沙……这些税收的总量换算成白银，高达数百塔兰特。”此记载可用于研究波斯帝国（   ） A．军事征服与国家建设进程 B．中央集权统治的运作机制 C．地方行省的行政管理原则 D．跨区域贸易网络范围扩展 3． 从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“地跨欧亚非三大洲”“亚历山大东征”这些关键信息中提炼出的学习主题是（   ） A．雅典的民主政治 B．罗马帝国的兴衰 C．波斯帝国的崛起 D．孔雀帝国的强盛 4．波斯帝国在地方实行行省制。行省为帝国纳税并提供兵源，但在行政上高度自治，拥有铸币权。同时还保留了各自的特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制。这些措施（   ） A．有利于中央垂直管理 B．助长了地方分离主义 C．体现了分权制衡原则 D．有利于区域文化交流 考点八：亚历山大帝国 点睛提示 1．（25-26高一上·江苏连云港·期末）下图为公元前4世纪某帝国的形势图。在该帝国的统治下（   ） A．东西方商贸受到阻碍 B．基督教影响扩大 C．罗马法体系逐渐成熟 D．希腊化时代开启 【考查知识点】亚历山大帝国与“希腊化时代” 【做题思路】抓题干信息“公元前4世纪某帝国”。公元前4世纪晚期，亚历山大东征建立地跨欧亚非三洲的大帝国，其统治促进了东西方文化交融，开启了“希腊化时代”。排错：A项亚历山大帝国促进了东西方商贸与文化交流，而非阻碍；B项基督教产生于公元1世纪，时间不符；C项罗马法体系逐渐成熟是在罗马帝国时期（如万民法），与亚历山大帝国无关。正解：亚历山大帝国统治时期，希腊文化广泛传播，开启了希腊化时代，故选D。 【易错点分析】易混淆古代帝国的时代与影响，把亚历山大帝国误认为阻碍商贸（误选A），或把公元1世纪产生的基督教、罗马法体系的成熟安插到公元前4世纪的亚历山大帝国身上（误选B、C）。 2．（25-26高一下·江苏扬州·阶段检测）它是一个历史上短暂但影响深远的帝国，兴起于希腊北部，存世十余年，灭亡于公元前323年，在古代文明交流发展史上发挥了重要作用，促进了希腊化时代的到来。该帝国是（   ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国 【考查知识点】亚历山大帝国与“希腊化时代” 【做题思路】抓题干信息“兴起于希腊北部”“灭亡于公元前323年”“促进希腊化时代的到来”。排错：A项波斯帝国兴起于伊朗高原，时间不符；C项罗马帝国建立于公元前27年，存续数百年；D项拜占庭帝国即东罗马帝国，存续至1453年。正解：亚历山大帝国由马其顿（希腊北部）崛起，亚历山大去世（前323年）后迅速分裂，其东征促进了东西方文化交融，开启了希腊化时代，故选B。 【易错点分析】易混淆古代帝国的发源地和存续时间，如把兴起于希腊北部的亚历山大帝国与兴起于伊朗高原的波斯帝国记混（误选A）；易忽视“公元前323年灭亡”“短暂”等时间特征，误选罗马帝国或拜占庭帝国（误选C、D）。 1．公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（   ） A．强化了等级制度 B．促进了东西方的文化交流 C．推动了海外贸易 D．统一了东西方的语言文字 2．他沿袭了波斯的行省制度，但削弱了行省总督的权力；发行了以希腊标准铸造的银币；建立了大量以他名字命名的城市。这位国王建立的是（   ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 3．亚历山大东征后，埃及人的雕塑开始出现卷发、高鼻梁的希腊化特征，波斯宫殿中出现了希腊式立柱。这表明亚历山大帝国（   ） A．中断了被征服区的文化传承 B．推动了跨区域文化交融 C．确立了希腊文化的主导地位 D．建立了统一的艺术体系 4．古代世界的帝国中，波斯帝国继承了古代西亚历史的遗产，实行专制统治；亚历山大帝国则糅合了希腊—马其顿传统与波斯的制度；罗马帝国一统地中海，完整经历了从城邦共和国到帝国的进程。这反映出文明发展的（   ） A．同步性 B．多样性 C．趋同性 D．独立性 考点九：罗马帝国 点睛提示 1．（2023高二上·江苏·学业考试）侯建新在《交融与创生：西欧文明的三个来源》中指出：“在地中海世界，特别是在欧洲的中西部，商品经济的复苏与发展需要更灵活、更都市化的法律，也需要一种比地方习惯法的适用范围更广、普适程度更高的法律。系统而又缜密的罗马法恰逢其时。”材料主要说明（　　） A．欧洲的商品经济高度发达 B．罗马法是欧洲法律的源泉 C．罗马法适应了商品经济发展的需要 D．罗马法促进了商品经济的发展 【考查知识点】罗马法的影响（适应商品经济发展） 【做题思路】抓题干关键句“商品经济的复苏与发展需要……法律”“系统而又缜密的罗马法恰逢其时”。排错：A项材料只说“需要发展”，并未体现“高度发达”；B项材料未讨论罗马法作为欧洲法律源泉的地位，偏离主旨；D项材料强调的是商品经济对法律的需求，罗马法“恰逢其时”是去适应这一需求，而非强调罗马法主动促进商品经济发展。正解：材料表明商品经济的发展需要更灵活、普适的法律，罗马法正好满足了这一需要，说明罗马法适应了商品经济发展的需要，故选C。 【易错点分析】易混淆因果与主次，把材料中“商品经济需要法律→罗马法恰逢其时”误读为罗马法促进商品经济发展（误选D）；易脱离材料过度推断，把罗马法的地位拔高为“欧洲法律的源泉”（误选B），或夸大当时商品经济发展程度（误选A）。 2．（25-26高一下·天津·阶段检测）罗马帝国在1-2世纪达到鼎盛，地中海成为其“内海”，其主要原因是（   ） A．优越的地理位置 B．强大的军事力量与有效统治 C．先进的农业技术 D．完善的法律体系 【考查知识点】罗马帝国的强盛（扩张与统治） 【做题思路】抓题干时间“1—2世纪”及现象“地中海成为‘内海’”。排错：A项地理位置优越只是客观条件，无法解释帝国达到鼎盛；C项先进农业技术是内部经济基础之一，非主要原因；D项完善的法律体系有利于维护统治，但并非帝国开疆拓土、称霸地中海的主要推动力。正解：罗马帝国凭借强大的军事力量不断对外扩张，并通过行省制等有效统治维系庞大疆域，才使地中海成为其“内海”，故选B。 【易错点分析】易把客观条件或内部制度因素误当作帝国鼎盛与扩张的主要原因，如误选地理位置优越（A）或法律体系完善（D）；易忽视“地中海成为内海”体现的是军事征服与疆域控制能力。 1．3世纪危机（235～284年）期间，罗马帝国面临军事动荡、经济崩溃和边疆危机。其根本原因是（   ） A．日耳曼部落的大规模入侵导致领土丧失 B．行省制度失效引发中央集权瓦解 C．奴隶制经济模式无法适应帝国扩张需求 D．基督教兴起冲击传统多神教体系 2．身为古希腊人，后又长期在罗马共和国生活的历史学家波里比阿认为，罗马共和政体是三个因素的融合，即君主因素、贵族因素和民主因素，是一种典型的混合政体。以下体现贵族因素的是（   ） A．执政官 B．元老院 C．公民大会 D．监察官 3．虽然古罗马在发展过程中较多地吸收和借鉴了古希腊文明，但也有自己的民族特色，并对后世产生了重大影响。古罗马具有民族特色的文明成果主要体现在（   ） A．史诗 B．戏剧 C．法律 D．哲学 4．罗马私人商业繁荣且实行较为宽松的经济制度，这与汉朝重农抑商形成鲜明反差。从社会结构角度分析，罗马商业繁荣的重要因素是（   ） A．贵族阶层对商业的积极参与 B．平民阶层垄断了商业 C．奴隶阶层直接参与商业经营 D．社会平等促进商业发展 考点十：文明的交流 点睛提示 1．（24-25高一下·江苏镇江·阶段检测）在距今5100年前后，长江下游、黄河中游和两河流域、尼罗河流域，都已出现区域王权，达到早期国家标准。这种现象，与彼此间的交流存在一定关联。中国的黍、粟等传入中亚、欧亚草原和欧洲等地；西方的绵羊、黄牛、小麦等传入中国。这体现古代文明的发展具有（   ） A．多样性和互鉴性 B．相似性和互鉴性 C．多样性和独立性 D．相似性和独立性 【考查知识点】古代文明的多元特点与交流互鉴 【做题思路】抓题干信息“各大河流域都出现区域王权、达到早期国家标准”（体现了文明发展的相似性），以及“黍、粟西传，绵羊、黄牛、小麦东传”（体现了不同文明间的交流互鉴）。排错：A项“多样性”强调文明各具特色，而材料侧重各大河流域文明进程的“相似”；C、D项“独立性”与材料中“彼此间的交流存在一定关联”及物种互传相矛盾。正解：材料表明早期文明在向国家演进上具有相似性，同时存在物质交流互鉴，故选B。 【易错点分析】易将材料中“都出现区域王权、达到早期国家标准”误读为文明“多样性”，而忽略其强调的是发展进程的共性（相似性）；易忽视“物种互传”这一关键信息，误选强调“独立发展”的选项。 2．（24-25高一下·江苏·阶段检测）考古学家在东南亚海域的沉船中，发现同时装载着中国青花瓷、阿拉伯乳香和非洲象牙的货物；而在东非海岸遗址中，出土了宋代钱币和印度棉布残片。据此可知（   ） A．区域经济呈现互补性 B．商品流通改变消费习惯 C．奢侈品贸易占据主导 D．贸易发展依赖海上运输 【考查知识点】古代世界文明的交流（海上丝绸之路与跨区域贸易） 【做题思路】抓题干信息“中国青花瓷、阿拉伯乳香、非洲象牙同船装载”“东非出土宋代钱币和印度棉布”。排错：B项材料未涉及消费习惯的改变；C项仅凭几类货物无法得出“奢侈品贸易占据主导”；D项材料体现的是商品跨区域流通，而非强调对“海上运输”的依赖。正解：不同地区的特色商品（瓷、香料、象牙、棉布等）跨区域流通，说明各区域经济存在互补性，故选A。 【易错点分析】易脱离材料过度推断，如由沉船贸易误选“贸易发展依赖海上运输”（D），或由货物种类误判“奢侈品占主导”（C）；易忽视材料主旨（不同区域商品互通），误选与材料无关的“消费习惯改变”（B）。 1．世界上有四大文明摇篮，文明的种子从这些地区传播到全球各地，其中印度曾深深地影响过亚洲大部分地区的宗教生活，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领导地中海和高卢等地，它们对这些地区的历史发展产生了巨大影响。这反映出古代世界（   ） A．区域之间的文明交流 B．农耕文明的基本特性 C．多元一体的文明格局 D．文明发展的逐渐趋同 2．腓尼基字母是当今世界广泛使用的字母文字的共同起源。腓尼基字母的图形来自埃及的象形文字，腓尼基人用这些图形发展成了22个表示辅音的字母，从而形成了一种表音文字。这种文字随着腓尼基人传播到了希腊，希腊人在此基础上发展出了希腊字母。这说明（   ） A．腓尼基字母是现存最古老的文字 B．希腊是埃及和西亚文明的交汇点 C．和平交往成为文明传播唯一方式 D．文化交流推动了人类文明的发展 3．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路、阿拉伯文化等素材。他们的研究主题应是（   ） A．帝国的扩张与崛起 B．中外经济文化交流 C．文明的扩展与交流 D．中华文化的吸引力 4．古代两河流域南部平原面积广阔，经济十分繁荣，而亚述则处于平原北部的山区，经济较为落后。这说明（   ） A．地理环境决定文明发展 B．两河流域的先进性 C．亚述文明的落后性 D．亚述对外扩张的可能性 1．世界上第一部太阳历根据尼罗河水的涨落规律，将一年划分成12个月，一共365天。制定这部太阳历的是（   ） A．苏美尔人 B．古印度人 C．古埃及人 D．古希腊人 2．在古代西亚，生活在两河流域的苏美尔人与经常泛滥的洪水斗争，在此过程中诞生了战胜洪水的传说，这些传说可在目前所知最早的史诗中查阅。该史诗是（   ） A．《吉尔伽美什》 B．《摩诃婆罗多》 C．《荷马史诗》 D．《一千零一夜》 3．文字的出现是人类文明形成的重要标志之一，也是文明得以传承的重要载体。下列属于两河流域地区创造的世界上最古老的文字是（   ） A．楔形文字 B．甲骨文 C．象形文字 D．腓尼基字母 4．神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事。古代西亚很早就有关于洪水的神话，古希伯来人和古希腊人也有类似的神话。这些神话的源头是（   ） A．苏美尔神话 B．埃及神话 C．腓尼基神话 D．印度神话 5．公元前18世纪，西亚某王国实现区域统一，将原先相对独立的城邦纳入统一行政管理，形成君主集权体制。它留下的法典内容全面，是研究早期两河流域社会的重要史料。该法典涉及的书写文字是（   ） A．甲骨文 B．楔形文字 C．腓尼基文字 D．象形文字 6．约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，他制定的世界上现存最早的较为完整的成文法典是（   ） A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《吉尔伽美什》 D．《查士丁尼法典》 7．《古代文明的多元格局》一文中指出：“该文明因地理环境的复杂性形成了‘小国林立’的政治形态，铁器的普及进一步强化了地方独立性，最终孕育出独特的公民政治传统。”该文明是（   ） A．古代埃及文明 B．古代印度文明 C．古代希腊文明 D．古代西亚文明 8．学者钱乘旦认为在古代世界中，国家演变的普遍现象是从“城”为中心的小范围开始，向较大范围的地域国家转变。但他发现某文明始终停留在国家形成的最早阶段上，各地制度大致呈现王政、贵族政治、民主政治三种形式。这个文明最有可能位于（   ） A．小亚细亚 B．巴尔干半岛 C．两河流域 D．黄河流域 9．“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，各地交通畅通无阻，商旅往来络绎不绝，境内不同地区民族间的交流交融空前加强。”材料描述的帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 10．公元前4世纪晚期，一个地跨欧亚非三洲的大帝国建立起来。它实行行省制度，并任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。该帝国是（   ） A．笈多帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 11．亚历山大在所征服地区推广希腊文化，使希腊文化从巴尔干直接深入西亚和印度，甚至影响到中国。这说明亚历山大帝国的统治（   ） A．推动了经济发展 B．破坏了东方文明 C．扩展了世界贸易 D．促进了文化交流 12．波斯帝国统治时期，国王虽然可以直接干预地方事务，行省总督受到国王监管，但只有在地方事务发生异常情况时，国王才以书信形式提供直接指导或干预，日常的大部分活动由总督独立完成。这表明波斯帝国（   ） A．基层治理趋于民主化 B．中央集权受到冲击 C．地方拥有一定自治权 D．强化对地方的控制 13．在两河流域，冈比西斯二世自称为马杜克（巴比伦的守护神）派来的统治者；在巴勒斯坦，他重建了耶和华神殿；在埃及，他接受了法老的头衔。波斯君主的这些措施（   ） A．消弭了帝国境内的矛盾 B．扩大了统治范围 C．旨在推行文化包容政策 D．有利于维护统治 14．公元前6世纪，波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，大大促进了区域文化的交流与发展。“交流与发展”主要体现在（   ） A．西亚中亚各地受到希腊文化的影响 B．佛教文化逐渐渗入东南亚社会生活 C．西亚和北非文明区首次被统一起来 D．《荷马史诗》成为西方文学创作源泉 15．埃及二十六王朝时期的国王阿玛西斯将瑙克拉提斯城赐予希腊人定居。1884年英国考古学家对瑙克拉提斯城进行了考古发掘，出土了大量献给阿波罗、赫拉的陶器碎片，以及公元前6世纪时期的希腊银币，并在希腊人墓葬里发现了木乃伊和埃及人传统的陪葬品——乌沙布提。据此可知，瑙克拉提斯城（   ） A．成为古希腊的殖民据点 B．见证了古埃及文化衰落 C．是古埃及对外交流的重要窗口 D．反映出希腊文化中心逐渐东移 1．古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（   ） A．强化王权 B．发展经济 C．完善法律 D．传承文字 2．关于古代亚非文明与欧洲文明对比，下列表述正确的是（   ） A．亚非文明都以海洋为中心 B．古希腊城邦实行大一统君主专制 C．大河流域文明多产生中央集权国家 D．罗马共和国全体居民都享有政治权利 3．原始社会时期，随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事（   ） A．手工业 B．采集和渔猎 C．畜牧业 D．商业 4．恩格斯指出“家畜的驯养和畜群的繁殖，创造了前所未有的财富的来源，并产生了全新的社会关系”，这反映了（   ） A．原始农牧业的发展 B．私有制产生的条件 C．国家形成的必然性 D．阶级矛盾日益尖锐 5．埃及铭文载：“法老为太阳神之子，威令在口，统辖万民，掌控尼罗河灌溉与祭祀。”这反映古埃及（     ） A．贵族共和政治 B．君主专制与神权结合 C．直接民主制度 D．封君封臣体制 6．雅典陪审团由成年男性公民（约4-6万人）抽签组成，每年更换6000名陪审员，每案500人审理，分别代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。这一司法机制最能体现雅典民主政治的特点是（   ） A．陪审法庭的权威性 B．公民直接行使司法权 C．专业法律的主导性 D．司法审判的公平公正 7．一位印度父亲吠舍，为了阻止女儿嫁给一位达利特—贱民男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的（   ） A．种姓制度 B．采邑制度 C．四等人制 D．农奴制度 8．《汉谟拉比法典》规定，因债务而沦为奴隶的自由民，无论债务多少，在用3年的劳动偿还债权人后身份将得到恢复。另外，法典还规定任何人不得侵犯军人的土地和财产。这些规定主要表明《汉谟拉比法典》（   ） A．重视保障私有财产 B．否定债务奴隶制度 C．强化社会等级秩序 D．维护政权统治基础 9．随着进化论的流行，人类的进化被划分为蒙昧、野蛮、文明诸阶段，其他的民族、国家在进步过程中，都会摆脱野蛮状态而进入文明。而进入文明的标志是一个有了文字和城市的生产社会，下列古文明与其使用的代表文字对应正确的是（   ） A．古巴比伦文明--楔形文字 B．古埃及文明--印章文字 C．古印度文明-象形文字 D．古希腊文明--拉丁字母 10．世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于（   ） 领域 文学 法学 历法 建筑 成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙 A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国 11．史料记载，在波斯帝国的一场宫廷宴会上，来自埃及、希腊和波斯的乐师共同演奏了一首融合多种音乐风格的乐曲，赢得了贵族们的赞赏。这一现象主要反映了波斯帝国（   ） A．行政制度鼓励艺术创新 B．商业繁荣推动娱乐需求 C．军事扩张带动音乐传播 D．文化交融促进艺术发展 12．1988年，在甘肃省出土了雕有酒神狄俄尼索斯的东罗马鎏金银盘。在山西大同考古发掘的北魏墓葬中，也出土了东罗马金杯等文物。据此可知（   ） A．希腊文化在世界范围内广泛传播 B．北魏时中西间经济往来尤为密切 C．东罗马对外贸易以奢侈品为主 D．亚欧文明之间存在着交流互动 13．公元前6世纪，波斯帝国版图迅速扩大。帝国内部民族众多、文化差异显著，管理难度急剧增加，原有的统治方式难以维系庞大帝国的稳定。为加强对帝国的统治，大流士一世（   ） A．实行行省制度 B．建立君主专制 C．推广希腊文化 D．创立多兵种部队 14．波斯人将辽阔的帝国分为一系列行省，由总督管理。总督由国王任命，大多由波斯贵族担任，负责执行中央政府的命令、遏止地方反叛和征收贡物。这一治理方式（   ） A．有利于巩固帝国的统治 B．有效杜绝了帝国的分裂 C．促进了希腊文化的传播 D．弱化了国王的统治权力 15．亚历山大在击败波斯后，娶了波斯皇帝大流士的女儿为妻，后又主持了麾下9000名士兵与当地妇女的盛大婚礼。这些举措（   ） A．旨在翦除波斯贵族 B．利于融合东西文化 C．专为提振军队士气 D．成功建构帝国认同 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 文明的产生与发展 【析】学考考查要点｜【汇】知识清单盘点｜【研】核心考点精讲｜【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 全册知识框架 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心考点精讲 考点一：人类文明的产生 考点二：两河流域文明 考点三：古埃及文明 考点四：古印度文明 考点五：古希腊文明 考点六：古代文明的特征与扩展 考点七：波斯帝国 考点八：亚历山大帝国 考点九：罗马帝国 考点十：文明的交流 练|巩固提升训练 第一单元 世界上古史 第二单元 世界中古史 世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 第三至七单元 世界近代史 世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 第七至九单元 世界现代史 世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世纪。 知识点 学考具体要求 认知层次 常见题型 文明的产生与早期发展 知道早期人类文明的产生，理解农耕畜牧的发展是文明产生的前提；了解各文明古国发展的不同特点（两河流域、尼罗河流域、印度河恒河流域、黄河长江流域、爱琴海地区），认识这些特点形成的不同时空条件；认识古代文明基本独立发展、表现出明显多元特征的历史现象。 知道、了解、认识 选择、材料简答 古代世界的帝国与文明的交流 了解古代文明拓展的原因与表现，认识农耕文明的优势在文明扩张中的作用；了解波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国的建立与统治方式，认识各帝国的区域性影响；了解古代文明交流的主要方式与表现（农耕技术传播、字母文字演化、丝绸之路等），认识文明交流的总趋势是不断加强、相互影响不断扩大。 了解、认识 选择、材料简答 第1课 文明的产生与早期发展 一、人类文明的产生 1．条件：是生产力发展的结果 （1）前提：农业和畜牧业的产生。人类最早在西亚、南亚、中国和中南美洲培育出各自的农作物，还驯养了羊、猪和牛等动物，人类从食物的采集者变成食物的生产者。 （2）社会分工的发展 ①生产力发展，推动农业和畜牧业形成发展。 ②农业发展使农业和手工业出现分工，进而推动早期商业出现。 ③脑力劳动者出现：一部分人脱离社会生产活动而从事专门的管理和文化创造工作。 ④农耕生产也推动一些较大的居住点逐渐发展为早期城市。 2．文明产生的标志 （1）阶级的出现：随着社会分工的发展和劳动生产率的提高，出现了剩余产品，进而出现了私有制、阶级分化。 （2）国家开始形成：阶级矛盾和部落战争的发展，推动了政府、军队、监狱等强制机关的出现，国家开始形成。 （3）文字的产生：出于记事和管理的需要，文字产生了。 二、古代文明的多元特点 1．最初的文明：分别出现于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域和恒河流域、中国的黄河和长江流域，以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。 2．原因：受生产力水平和交通条件限制，古代各个文明基本独立发展。 3．表现 文明 条件 文明发展历程 政治统治 文化成就 古巴 比伦 文明 西亚的两河提供了充足的水源 公元前3500年左右，产生了最初的文明；约公元前2900年，苏美尔地区出现城市国家；约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域 ①建立君主专制制度。②颁布的《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典，涉及古巴比伦王国的社会结构、婚姻、土地租赁和借贷等多个方面，它宣扬君权神授，维护奴隶主的利益和权威 ①楔形文字：是世界上最古老的文字 ②《吉尔伽美什》：是目前所知最早的史诗 ③诞生了著名的洪水和方舟传说 ④苏美尔人发明了60进制，用于测量土地、计算粮食产量和人工 古埃 及文 明 尼罗河的定期泛滥有利于农业发展，提供了连通上下埃及的交通条件 公元前3500年左右，埃及文明兴起。公元前3100年左右，埃及初步实现统一 建立比较完善的官僚系统。法老掌握着政治、经济、军事等重要权力。法老之下，设有官员分别处理政务和地方事务 ①有丰富多彩的神话和文学故事，使用象形文字 ②制定了世界上第一部太阳历：将一年分为泛滥季、播种季、收获季三季 ③修筑金字塔 ④发明莎草纸：是古代埃及主要的书写材料和重要的出口物资 古代 印度 文明 诞生于印度河流域的大平原；随着铁器时代来临，生产工具进步，雨水丰沛、植被茂盛的恒河流域逐步开发 公元前3千纪诞生；公元前6世纪，恒河流域形成一系列国家 出现贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度 ①公元前6世纪，佛教兴起，赢得了大批信众，对种姓制度形成了一定程度的冲击 ②《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗 ③创造了从1到9的数字，发明了“0”，提出了按位计值的方法 古希 腊文 明 巴尔干半岛南部和爱琴海中的部分岛屿，多山少平原，陆上交通不便 公元前2千纪，诞生克里特文明和迈锡尼文明；公元前8—前6世纪，城邦逐渐发展起来 小国寡民，公民直接参与国家管理，斯巴达是寡头政治的代表，雅典是多数公民掌权的民主政治的典型 ①文学：古希腊的神话、悲剧、喜剧是世界文学的瑰宝 ②历史：希罗多德首创“历史”一词，是西方“史学之父”，修昔底德是政治史传统的奠基人 ③哲学：苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础 第2课　古代世界的帝国与文明的交流 一、古代文明的扩展 1．原因：农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统；文化上的优势；农耕文明对土地、金属、马匹的需求；统治阶级追求更多土地以获得税收。 2．古代文明扩展的方式：武力扩张是古代文明扩展的重要方式；古代希腊人以移民方式扩大影响。 3．古代文明扩展的表现 （1）古埃及文明的扩展：古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾达到两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 （2）西亚文明的扩张 ①西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 ②亚述不仅统一了整个两河流域地区和小亚细亚的一部分，而且一度征服埃及。 （3）希腊文明的扩张：古代希腊人向地中海和黑海周边地区殖民，建立起数量众多的城邦国家。 二、古代世界的帝国 1．波斯帝国 （1）波斯帝国兴起时间与范围：公元前6世纪，兴起于伊朗高原，征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。 （2）波斯帝国的统治 ①中央：实行君主专制制度，王权至上，君权神授。 ②地方：实行行省制，行省总督与军事长官相互监督和制约。 ③从中央到地方建立起比较完善的官僚体系和税收系统。 （3）灭亡：公元前4世纪晚期，因马其顿国王亚历山大率军入侵而灭亡。 2．亚历山大帝国 （1）亚历山大帝国兴起的时间与范围：公元前4世纪晚期成为地跨欧亚非三大洲的帝国。 （2）亚历山大帝国的统治：继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，将政治、军事等大权集于一身。地方实行行省制，任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。 3．罗马帝国 （1）罗马共和国时期：原是意大利中部的一个城邦。它凭借由公民组成的军队首先征服了意大利，接着向地中海地区扩张，把整个地中海变成了罗马的内海。在扩张过程中，奴隶制迅速发展起来。 （2）罗马帝国时期 ①在1—2世纪空前繁荣。 ②1世纪，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为罗马帝国国教。 ③3世纪之后，罗马帝国陷入危机。原因：过于庞大的官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，同时，边境压力也逐渐增大。 ④4世纪末，罗马帝国分裂为东、西两部分。 ⑤5世纪后期，在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡。 三、古代文明的交流 1．文明交流的总趋势 （1）不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响。 （2）交往总趋势是不断加强，相互影响不断扩大。 2．文明交流的表现 （1）西亚、埃及文明的交流 ①农耕技术的传播：西亚的农耕技术，逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区。 ②冶铁技术的传播：冶铁技术起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地。 ③艺术的碰撞——“雕刻”“神话”：西亚的神话传入希腊，成为希腊神话的重要内容；希腊最初的雕刻艺术，尤其是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。 ④字母文字的推广——“腓尼基字母”：起源于西亚的腓尼基字母在东方演化为阿拉马字母，再发展出古代西亚、埃及以及印度等地的多种字母；腓尼基字母向西传入希腊，形成希腊字母，再演化出拉丁字母。希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头。 （2）汉朝和罗马帝国的交流 ①间接交往：公元前后，汉朝和罗马帝国通过丝绸之路，双方有间接的经贸和文化交流；早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。 ②直接交往：东汉班超派甘英出使大秦；2世纪，有来自罗马的商人到达洛阳，并不断东来，与中国进行贸易。 考点一：人类文明的产生 点睛提示 农业革命使人类从食物采集者变为生产者，出现剩余产品，进而产生私有制与阶级，最终形成国家与文字。高频设问：文明产生的标志？答题注意：抓“阶级、国家、文字”三标志，逻辑链为“农业→剩余→私有→阶级→国家”。陷阱与易错点：农业产生是前提而非标志；文明多元起源，无统一时间。 1．（22-23高一下·江苏南京·期末）下图为距今1．2万年前的西班牙拉文特地区的岩画。岩画以表现人物、动物的运动为主要特点，富有生活气息。这体现了（   ）    A．阶级的出现和私有制的产生 B．集体狩猎和众神信仰的汇集 C．采集经济和牛耕技术的结合 D．劳动场景和艺术审美的融会 【考查知识点】原始社会的生产生活与早期艺术 【做题思路】抓题干信息“距今1．2万年前（旧石器时代晚期至新石器时代早期）”“表现人物、动物的运动”“富有生活气息”。排错：A项阶级出现和私有制产生是在原始社会末期（如新石器时代晚期），时间不符且材料未体现；B项岩画表现的是人物、动物的运动，并未体现“众神信仰”；C项牛耕技术出现于春秋战国时期，与1．2万年前的时间严重不符。正解：岩画描绘人物和动物的运动、富有生活气息，是对当时人类狩猎、采集等劳动场景的生动记录，同时也展现了早期人类对运动与形象的刻画能力，体现了劳动场景和艺术审美的融会，故选D。 【易错点分析】易忽视题干时间（1．2万年前），将原始社会末期的现象（阶级、私有制）或后世的牛耕技术提前，误选A、C；易脱离“富有生活气息”的主旨，无中生有地拔高为“众神信仰”，误选B。 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代的欧洲。材料“岩画以表现人物、动物的运动为主要特点，富有生活气息”体现的是当时人民当时劳作的场景，因为属于艺术作品，所以还具有艺术审美性，D项正确；当时尚未出现私有制，排除A项；材料未涉及众神信仰问题，排除B项；当时牛耕技术尚未产生，排除C项。故选D项。 2．（24-25高一下·江苏扬州·期末）斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明文明产生的根本原因是（   ） A．生产力的发展 B．农产品的剩余 C．新阶级的产生 D．文字的发明 【考查知识点】人类文明的产生（根本原因） 【做题思路】抓题干关键句“农业生产率增长使食物有了剩余……文字就是祭司们……的发明”，注意设问是“根本原因”。排错：B项农产品剩余是农业生产率增长的结果，属于直接前提而非根本；C项新阶级产生和D项文字发明都是文明产生的具体表现或伴随现象。正解：农业生产率增长（生产力发展）催生剩余产品、阶级分化和文字等文明要素，生产力发展是文明产生的根本动力，故选A。 【易错点分析】易混淆“根本原因”与“直接原因/表现”，把农产品的剩余误当作根本原因（误选B），或把阶级产生、文字发明等文明要素误当作根本动力（误选C、D）。 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据材料并结合所学知识可知，农业生产率增长使食物有了剩余，食物剩余是新阶级产生的前提，而新阶级的产生又推动了文字的发明，因此生产力的发展是文明产生的根本原因，因为它为整个社会变革（包括阶级分化和文化创新）提供了物质基础，A项正确；农产品的剩余是生产力发展的直接结果，但它是中间环节，而非根本原因，排除B项；新阶级的产生是农产品剩余的后果，属于文明形成过程中的社会结构变化，但它是被驱动的，而非驱动因素，排除C项；文字的发明是文明的一个具体特征，但材料明确指出它是“出于记事需要”的发明，是祭司阶级活动的产物，属于文明发展的表现，而非原因，排除D项。故选A项。 1．世界上最初的文明产生于两河流域、尼罗河流域、印度河流域、黄河流域、长江流域及巴尔干半岛南部，与农业最初的发生地几乎完全一致。这表明人类文明的产生（   ） A．由地理环境决定 B．以文明交流为前提 C．局限于大河流域 D．以原始农业为基础 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学可知，原早期文明发源地与农业最初发生地重合，说明文明的产生依赖于农业的发展，D项正确；人类文明的产生是地理环境、经济基础、社会组织等多种因素共同作用的结果，地理环境是重要条件而非决定性因素，排除A项；题干强调文明发源地与农业发生地的一致性，未涉及文明交流，排除B项；题干提及的文明发源地以大河流域为主（如两河、尼罗河等），但巴尔干半岛南部（古希腊文明）属于海洋文明，并非大河流域，排除C项。故选D项。 2．下图为《上古农业文明区域示意图》。由此可知，上古时期的农业文明（   ） A．具有显著的扩张性 B．深受自然条件影响 C．呈现出明显联系性 D．呈现多元一体格局 【答案】B 【解析】根据题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：上古时期的世界。依据图示可知，反映了古埃及、古巴比伦、古印度以及古代中国。结合所学可知，这些国家均处于大河流域，有利于农业发展，由此可知，上古时期的农业文明深受自然条件影响，B项正确；图示信息只是反映了四大古国的地理分布，不能看出具有显著的扩张性”，排除A项；图示信息只是反映了四大古国的地理分布，不能看出“明显联系性”，排除C项；图示信息只能体现多元，不能体现“一体”，排除D项。故选B项。 3．图1、图2是发现于北非阿尔及利亚的塔西利—恩—阿耶洞穴壁画，距今约5000–6000年。壁画中的场景可以用来说明当地（   ） 图1妇女在收割     图2男子在放牧 A．率先进行食物生产 B．男性占据主导地位 C．初步产生社会分工 D．已经迈入阶级社会 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：距今约5000–6000年（北非）。根据材料可知， 图1壁画为妇女在收割，图2壁画为男子在放牧，反映了当时男女分工的情况，C项正确；材料未涉及与其他地区的比较，“率先进行食物生产”的结论无法得出，排除A项；材料只体现了男女分工，不能判断男性是否占据主导地位，排除B项；阶级社会要体现贫富分化和等级差别等内容，仅凭材料内容无法说明当地已经迈入阶级社会，排除D项。故选C项。 4．公元前7500—前5000年，人类的生产生活方式由采集、渔猎逐渐转为农耕并定居，部分人还拥有了可以支配的剩余粮食和生活必需品。这（   ） A．反映了社会阶级结构的变化 B．体现了社会分工的最终形成 C．推动了人类早期文明的产生 D．说明人类已经进入文明社会 【答案】C 【解析】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前7500—前5000年（世界）。材料所述现象体现了农业经济发展带来的变化，这一变化推动了劳动生产率的提高以及社会分工的形成与发展，从而为人类文明的产生创造了条件，C项正确；材料无法反映出社会阶级结构的变化情况，排除A项；“最终完成”无法从材料中体现，排除B项；公元前3500年左右，两河流域地区最早进入文明社会，排除D项。故选C项 考点二：两河流域文明 点睛提示 公元前3500年左右产生最初文明，苏美尔人建立城市国家，汉谟拉比统一后建立君主专制，《汉谟拉比法典》是现存最早较完整成文法典。高频设问：两河文明的代表成就？答题注意：抓“楔形文字、《吉尔伽美什》、60进制、法典”。陷阱与易错点：楔形文字是最古老文字（非象形文字）；60进制用于测量与计算，非单纯天文。 1．（24-25高一下·江苏镇江·期末）约公元前4500年，苏美尔人迁移到两河流域南部，他们从事农业生产，具有灌溉知识，用削成尖头的秸秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。下列属于他们刻画的“符号”是（   ） A． B． C． D． 【考查知识点】古代两河流域文明（楔形文字） 【做题思路】抓题干信息“约公元前4500年”“苏美尔人”“两河流域”“在未干的软泥版上压刻出符号”。正解：苏美尔人用削尖的芦苇秆或木棒在软泥版上压刻出的符号，笔画一端粗、一端细，形似楔子，被称为楔形文字，对应选项中符合楔形笔画特征的图形。排错：A项多为古埃及早期图画符号；B项多为甲骨文或玛雅文字等；D项为腓尼基子母文字。 【易错点分析】易混淆古代不同区域文明的代表文字（如古埃及象形文字、古印度印章文字、中国甲骨文等），或忽视题干中“软泥版上压刻”“削尖的秸秆/木棒”等关键制作工艺信息，未将其与楔形文字的特征对应起来。 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料信息并结合所学知识可知，图片A为古代西亚苏美尔人创造的楔形文字，书写时，芦苇杆或木棒被用来在泥板上压印，其线条笔直，形状如同楔子，C项正确；图片A为那尔迈调色板，是埃及象形文字文物的代表，排除A项；图片B为古代中国的甲骨文，写在龟甲和兽骨上，排除B项；图片D为腓尼基的字母文字，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一下·江苏扬州·期中）北纬30°线是一条神奇的纬线，是人类早期文明的发源地。其中大麦的驯化、楔形文字和战车最早出现于下图中的（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【考查知识点】古代两河流域文明（早期文明成就） 【做题思路】抓题干关键信息“大麦的驯化”“楔形文字”“战车”。正解：楔形文字是苏美尔人创造的，两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）是世界最早培植大麦、小麦的地区之一，也是战车最早出现和使用的重要地区，因此该文明对应地图中的两河流域位置。排错：①为古埃及（尼罗河流域），其文字为象形文字；②为古希腊地区（地中海周边），③为古印度（印度河流域），其代表为印章文字；④为中国（黄河流域），其文字为甲骨文。 【易错点分析】易混淆古代早期不同文明区域的核心成就，如把楔形文字与古埃及象形文字、古印度印章文字或中国甲骨文记混；或者未能准确在地图上辨识两河流域（西亚）的具体位置，导致区域对应错误。 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，大麦的驯化、楔形文字和战车最早出现于两河流域，也就是图中的③地区，C项正确；①是古埃及地区，其文字为象形文字，与材料信息不符，排除A项；②是古希腊地区，有着独特的海洋文明，与材料信息不符，排除B项；④是中国，是水稻的起源地之一，主要文字是甲骨文等，排除D项。故选C项。 1．下图为世界古代部分文明示意图。下列说法正确的是（   ） A．①地区河流定期泛滥，促进了农业的发展 B．②地区出现了贵贱分明、职业世袭的种姓制度 C．③地区产生了世界上最古老的文字——楔形文字 D．④地区产生了世界上现存最早的成文法典 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题。据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据图示信息及所学可知，③位于两河流域，这一地区地区产生了世界上最古老的文字——楔形文字，C项正确；尼罗河地区河流定期泛滥，促进了农业的发展，但是①位于古希腊地区，排除A项；古印度地区出现了贵贱分明、职业世袭的种姓制度，②位于尼罗河流域，排除B项；两河流域地区产生了世界上现存最早的成文法典，④位于古代印度，排除D项。故选C项。 2．在公元前7000至前5000年两河流域的贾尔莫文明遗址的沉积物中，既发现了大量大麦、小麦和其他农作物的种子，也发现了大量绵羊和山羊的遗骨，还有几个野生动物的骨头，工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具。这可以说明贾尔莫文明（   ） A．早期手工业技术领先世界 B．已具备了初始国家形态 C．早期生产主要使用旧石器 D．经济生活呈现多元特征 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前7000至前5000年（两河流域）。根据材料“……沉积物中，既发现了大量大麦、小麦和其他农作物的种子，也发现了大量绵羊和山羊的遗骨，还有几个野生动物的骨头，工具组合包括石镰、磨石和其他耕作工具”可知，遗址中农作物、家畜与野生动物遗骨并存，工具包含石镰、磨石等农业器具，表明贾尔莫人同时从事农耕、畜牧及狩猎，经济活动多元，D项正确；材料仅提及耕作工具（石镰、磨石），未涉及陶器、纺织等手工业技术，无法推断领先性，排除A项；国家形态需社会分层、权力机构等证据，材料仅反映经济结构，缺乏政治组织信息，排除B项；石镰、磨石属磨制石器，为新石器时代特征，排除C项。故选D项。 3．在古代西亚，生活在两河流域的苏美尔人与经常泛滥的洪水斗争，在此过程中诞生了战胜洪水的传说，这些传说可在目前所知最早的史诗中查阅。该史诗是（   ） A．《吉尔伽美什》 B．《摩诃婆罗多》 C．《荷马史诗》 D．《一千零一夜》 【答案】A 【解析】本题主要考查的是古代世界史诗的相关知识，《吉尔伽美什》是古代两河流域苏美尔人的史诗，是迄今所知最早的史诗，书中包含洪水传说，故选A项。 4．如图是一块发现于古代西亚苏美尔城邦乌尔的楔形文字泥板，上面记载的是人们向一座神庙奉献大麦。对此解释正确的是（   ） A．该文字是世界上最古老的文字 B．它的书写材料主要是龟甲兽骨 C．它能见证恒河流域的宗教祭祀 D．中美洲培育的大麦被广泛种植 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（西亚）。根据材料可知，楔形文字由古代苏美尔人创造，是目前公认的世界上最古老的文字之一（约公元前3200年出现），A项正确；楔形文字的书写材料主要是泥板（题干明确提到“楔形文字泥板”），而非龟甲兽骨（龟甲兽骨主要用于中国商代的甲骨文），排除B项；题干提到该泥板发现于古代西亚苏美尔城邦乌尔，而恒河流域属于古印度文明区，地理位置和文明背景不符，排除C项；大麦的原产地是西亚（新月沃地），而非中美洲，且题干未提及其广泛种植，排除D项。故选A项。 考点三：古埃及文明 点睛提示 尼罗河定期泛滥利于农业，法老掌握政治经济军事大权，形成君主专制；象形文字、太阳历、金字塔为代表成就。高频设问：埃及文明的地理依赖？答题注意：抓“尼罗河→农业→专制王权”逻辑。陷阱与易错点：金字塔体现法老权威与建筑数学水平，非单纯陵墓；太阳历是世界上第一部，非农历。 1．（24-25高一下·江苏南通·期末）在古埃及第18王朝（公元前16世纪至前13世纪）壁画中，出现许多不同于埃及人的外国人，他们身材苗条皮肤棕红，肩扛产自爱琴海地区的金属器皿作为贡品。这一发现可用来说明（   ） A．亚历山大帝国推广希腊文化 B．商业贸易是埃及繁荣的基础 C．地中海地区存在文明的交流 D．古埃及首先统一了两河流域 【考查知识点】古代文明的交流（古埃及与爱琴海地区的交往） 【做题思路】抓题干信息“古埃及第18王朝（前16—前13世纪）”“肩扛爱琴海地区的金属器皿作为贡品”。排错：A项亚历山大帝国建立于公元前4世纪晚期，时间不符；B项仅凭外国人进贡金属器皿，无法说明“商业贸易是埃及繁荣的基础”，且贡品带有政治臣服色彩而非单纯商业贸易；D项古埃及位于北非尼罗河流域，与两河流域（西亚）的统一无关，且材料未涉及。正解：古埃及壁画中出现爱琴海地区的金属器皿，反映了古埃及与地中海周边（爱琴海地区）存在物质与人员的往来，可用来说明地中海地区存在文明的交流，故选C。 【易错点分析】易忽视题干时间限制（公元前16—前13世纪），误把公元前4世纪亚历山大帝国的希腊化推广提前（误选A）；易脱离“爱琴海器皿作为贡品”的具体信息，无中生有地推断“商业贸易是繁荣基础”（误选B），或混淆古埃及与两河流域的地理位置（误选D）。 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。据材料可知，壁画中出现来自爱琴海地区的外国人及他们带来的金属器皿，这体现了地中海地区不同文明之间存在交流，C项正确；亚历山大帝国建立于公元前4世纪，与古埃及第18王朝（公元前16世纪至前13世纪）时间不符，排除A项；古埃及繁荣的基础是农业，并非商业贸易，排除B项；首先统一两河流域的是古巴比伦王国，不是古埃及，排除D项。故选C项。 2．（24-25高二下·江苏盐城·期末）尼罗河在古代埃及人的生产生活中具有重要作用。埃及人通常用到上游去、往下游去来表示方向，书写材料莎草纸取自尼罗河中生长的植物，墓地也经常建在尼罗河的岸边。上述现象可以说明（   ） A．对外扩张推动方向观念的形成 B．地理环境影响古代文明的发展 C．墓葬习俗推动建筑艺术的进步 D．象形文字逐步向楔形文字转变 【考查知识点】古代埃及文明与地理环境的关系 【做题思路】抓题干信息“尼罗河在古代埃及人的生产生活中具有重要作用”，并列举方向表达、莎草纸、墓地选址等均与尼罗河相关。排错：A项材料未涉及对外扩张，方向观念源于尼罗河的流向；C项仅凭墓地建在河岸无法说明建筑艺术进步；D项象形文字并未向楔形文字转变，两者分属不同文明。正解：尼罗河深刻影响了古埃及人的方向观念、书写材料和丧葬习俗，说明地理环境影响古代文明的发展，故选B。 【易错点分析】易脱离材料核心（尼罗河的作用）过度推断，如把方向观念的形成归因于对外扩张（误选A）；易混淆古埃及象形文字与两河流域楔形文字（误选D）。 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古埃及时期。据材料可知，埃及人方向观念的表达（用上游、下游表示方向）与尼罗河的流向密切相关；书写材料莎草纸取自尼罗河中生长的植物，这依赖于尼罗河提供的植物资源；墓地经常建在尼罗河岸边，也是受尼罗河这一地理环境的影响。这些都充分表明地理环境（尼罗河）对古代埃及文明在方向认知、书写材料获取、墓葬选址等方面的发展产生了重要作用，B项正确；材料中提到埃及人用“到上游去、往下游去”表示方向，这是基于尼罗河的流向形成的方向观念，并非对外扩张推动的，排除A项；材料仅仅提及墓地建在尼罗河岸边，并没有阐述墓葬习俗与建筑艺术进步之间存在何种联系，没有相关的因果推导信息，排除C项；材料中没有涉及象形文字和楔形文字的任何内容，不存在象形文字向楔形文字转变的相关表述，排除D项。故选B项。 1．如下图所示，在整个法老统治的文明时期，所有碑文上国王的名字总是用椭圆图案圈起来，椭圆的右侧有一道象征土地的竖线往往代表着法老是神佑之下的大地之主。据此可知，在当时埃及（   ） A．王权依附于宗教神权 B．已基本实现了统一 C．楔形文字发明并成熟 D．法老拥有至高权威 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代埃及。据材料“国王的名字总是用椭圆图案圈起来……神佑之下的大地之主”可知，这强调的是埃及法老的神性与至高权威，体现王权与神权合一，D项正确；“王权依附于宗教神权”说法不准确，法老自身即神权化身，通过借助神权强化王权，宗教神权是国王加强统治的工具，排除A项；题干强调国王统治国家的方式，未涉及统一问题，排除B项；楔形文字属于古代西亚的文字，埃及使用象形文字，排除C项。故选D项。 2．在奴隶制文明时代，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河流域、中国的黄河流域的统治者，都建立了复杂的社会组织和管理系统，注重发展灌溉农业。这反映出四大文明的早期发展（   ） A．注重交流互鉴 B．呈现多元性 C．形成时间同步 D．具有一致性 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“在奴隶制文明时代，……都建立了复杂的社会组织和管理系统，注重发展灌溉农业”并结合所学知识可知，古代不同的早期奴隶制文明，采用相似的管理系统、社会组织和农耕生产方式，反映出这些早期文明的发展“具有一致性”，D项正确；材料未涉及四大文明古国相互交流的相关信息，排除A项；多元性强调的是四大文明古国的不同性，与材料主旨不符，排除B项；四大文明古国的形成时间并不同步，排除C项。故选D项。 3．埃及历史铭文记载，法老被视为神，是法律的来源。古埃及人赞扬他说：“威令在你的口中，认知在你的心中，而你的舌头可以产生正义。”这反映出古埃及（   ） A．肯定公平正义 B．实行专制统治 C．实施依法治国 D．建立了现代民主政治 【答案】B 【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是古埃及。根据材料“埃及法老被视为神，是法律的来源……认知在你的心中”反映出古埃及法老拥有无上的权力和权威，实行专制统治，B项正确；材料强调正义也是从法老这里产生，因此强调专制，排除A项；古埃及是奴隶制专制统治，不是依法治国，排除C项；古埃及奴隶制不是现代民主政治，排除D项。故选B项。 4．古埃及金字塔的修建过程中有庞大的官僚机构来负责筹措资金、征集材料、招募工匠、安排工程进度。此外还有大批书吏负责具体的管理工作，如对建筑用料的估算。这反映了古埃及（   ） A．政局统一稳定 B．建筑技术先进 C．对外贸易繁荣 D．政府组织力强 【答案】D 【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：古代埃及。古埃及金字塔的修建过程中有庞大的官僚机构和大批书吏负责工程管理工作，官僚和书吏都是政府人员，反映了政府组织力强，D项正确；材料主要体现金字塔修建过程中的组织管理，无法体现政局情况，排除A项；材料未提及金字塔修建过程中的测量、建筑等技法，不能得出建筑技术先进，排除B项；材料未提及金字塔修建与对外贸易有关，排除C项。故选D项。 考点四：古印度文明 点睛提示 恒河流域公元前6世纪形成国家，种姓制度（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）贵贱分明、职业世袭；佛教对其形成冲击。高频设问：种姓制度的影响？答题注意：积极“维持社会安定”，消极“阶层隔离、延缓发展”。陷阱与易错点：种姓制度非法律明文规定，是社会习俗与宗教规范；佛教冲击种姓但未废除。 1．（25-26高一下·全国·课后作业）“阿拉伯数字”非常重要，现实社会中的每个方面都离不开它，它的发明和传播不仅大大地促进了世界经济、科技和文化的发展，也为人们的日常生活带来了许多方便，而它的真正发明者是（   ） A．阿拉伯人 B．古代印度人 C．古希腊人 D．古代罗马人 【考查知识点】古代印度文明与文化交流（阿拉伯数字的起源） 【做题思路】抓题干关键词“阿拉伯数字”“真正发明者”。排错：A项阿拉伯人是传播者而非发明者，他们将其传到欧洲并因此得名；C项古希腊人、D项古罗马人主要使用各自字母文字与罗马数字，与阿拉伯数字的起源无关。正解：阿拉伯数字最初由古代印度人发明（起源于印度数字），后经阿拉伯人传播到欧洲，故选B。 【易错点分析】易被“阿拉伯数字”的名称误导，把传播者（阿拉伯人）误当作发明者（古代印度人），忽视其真正起源地。 【答案】B 【解析】依据所学可知，“阿拉伯数字”是由古代印度人发明的，后被阿拉伯人传到欧洲和世界，所以称之为“阿拉伯数字”，B项正确；阿拉伯人将印度数字传到欧洲，但阿拉伯人不是真正发明者，排除A项；“阿拉伯数字”的真正发明者是古代印度人，并不是古希腊人，排除C项；“阿拉伯数字”的真正发明者是古代印度人，并不是古代罗马人，排除D项。故选B项。 2．（24-25高一下·吉林长春·期末）公元前3000至前1500年，北非尼罗河流域、南亚印度河流域与欧洲爱琴海地区相继出现了金字塔、哈拉帕文明和米诺斯宫殿等标志性文明成果，展现出不同的政治制度、艺术风格和宗教信仰。这说明早期世界文明（   ） A．孤立发展 B．多元并存 C．同步兴起 D．同源同质 【考查知识点】古代文明的多元特点 【做题思路】抓题干信息“公元前3000至前1500年”“北非尼罗河流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区”同时出现文明成果，且“展现出不同的政治制度、艺术风格和宗教信仰”。排错：A项材料体现多地文明并存且有各自特色，并非强调“孤立”；C项“同步”表述过于绝对，各文明兴起时间有先后差异；D项材料明确强调“不同”，与“同源同质”矛盾。正解：不同区域文明各具特色又同时存在，体现早期世界文明的多元并存，故选B。 【易错点分析】易忽视题干“不同的政治制度、艺术风格和宗教信仰”这一关键信息而误选A（孤立发展）或D（同源同质）；易把“相继出现”夸大为“同步兴起”而误选C。 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是古代的世界。公元前3000至前1500年，北非尼罗河流域、南亚印度河流域、欧洲爱琴海地区分别孕育出古埃及、哈拉帕、米诺斯等文明，其标志性成果各具特色，政治制度、艺术风格和宗教信仰存在明显差异，这一现象直接体现了早期世界文明并非单一模式发展，而是呈现出多元并存的鲜明特征，B项正确；题干仅强调不同文明的独特性，且事实上早期文明存在间接传播与影响，排除A项；尼罗河流域文明兴起早于印度河流域和爱琴海地区文明，排除C项；题干明确指出各文明在政治制度、艺术风格、宗教信仰上存在差异，排除D项。故选B项。 1．古代印度某经典著作记载：“尔时，大王即唤众盲，各各问言：‘汝见象耶？’众盲各言：‘我已得见。’王言：‘象为何类？’其触牙者，即言，象形如芦菔根，其触耳者，言象如箕，其触头者，言象如石……”这一“盲人摸象”的故事折射出古代印度（   ） A．哲学思想丰富 B．宗教信仰多元 C．文化交流频繁 D．社会阶层复杂 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（印度）。根据古印度经典，众盲人仅触摸大象的局部，便各自认定大象的整体形态，最终得出截然不同的结论反映出个体认知具有局限性，若仅以局部经验推断整体，会陷入片面性；真理具有整体性，需通过全面观察、综合思考才能趋近，因此，该故事折射出古印度哲学思想的丰富，A项正确；宗教信仰多元指的是社会中存在多种不同的宗教体系和信仰群体，彼此共存，故事本身并未涉及不同宗教的教义、信仰对象或信徒群体的差异，排除B项；故事的核心是个体认知的局限性，未提及文化交流的场景，排除C项；故事中的盲人是同一身份群体，未体现不同阶层的区分或互动，也未反映阶层差异带来的影响，排除D项。故选A项。 2．约公元前3000年至公元前1500年，在美索不达米亚和古埃及的山谷地带，农业城邦逐渐发展壮大。但同一时期的在印度，这种农业城邦并没有得到迅速的发展，其发展水平更接近于美洲的玛雅文明。这表明（   ） A．古代文明多元化发展 B．环境闭塞阻碍了古代文明交流 C．古代印度文明曾中断 D．新石器时代农业生产尚未普及 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，在同一时期，世界不同地区发展出了不同水平程度的农业城邦文明，体现出了古代世界文明的多元性，A项正确；材料强调的是不同地区文明存在差异，并没有具体阐述文明差异产生的原因，排除B项；材料仅强调印度文明与古埃及文明对比，发展程度低，并没有体现中断问题，排除C项；印度的农业城邦只是发展水平较低，但也产生了农业生产，“尚未普及”无法得出，排除D项。故选A项。 3．两河流域是世界上最早出现农业的地区之一，并形成了中央集权国家。早期印度文明未建立统一政权，而是发展为由多个自治城邦组成的政治体系，城邦内建有粮仓、公共 浴室、标准化排水系统等设施。这表明（   ） A．两河流域文明程度高于印度河流域 B．古代早期文明发展呈现多元特征 C．印度文明受到古希腊城邦体制影响 D．农业发展水平影响文明政治形态 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。依据材料和所学知识可知，两河流域与印度河流域同为农业起源地，但前者形成中央集权国家，后者发展出自治城邦体系，说明古代文明在相似物质基础上可演化出截然不同的政治形态，体现了文明发展的多元特征，B项正确；材料仅对比两地政治组织形式，并未涉及文明程度高低的比较，排除A项；印度河流域文明早于古希腊城邦，两者在时间上无交集，排除C项；材料并未涉及农业发展水平对文明政治形态的影响，排除D项。故选B项。 4．据考证，古代埃及人曾经用扶墙拱壁来装饰房屋，这与苏美尔人的建筑如出一辙。同时，在两河流域的许多古代遗址中，也曾经发现过一些极具印度特色的印章，这些印章是最早的印度河谷文化的代表之一。这表明（   ） A．丝绸之路推动古代文化交流 B．古代区域文明交流历史悠久 C．亚历山大远征重塑亚非文化 D．农业发展实现古代文明扩张 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料“这与苏美尔人的建筑如出一辙”“发现过一些极具印度特色的印章”等信息及所学可知，早在苏美尔文明和古代埃及、印度文明时期，亚非地区的区域文明交流就已出现，B项正确；材料没有涉及丝绸之路及亚历山大远征等内容，排除A、C项；材料中的现象不一定都是文明扩张的结果，它们很大程度上是由于各地频繁贸易往来的结果，排除D项。故选B项。 考点五：古希腊文明 点睛提示 巴尔干半岛南部与爱琴海地区，城邦典型特征“小国寡民”；雅典为民主政治典型，斯巴达为寡头政治代表。高频设问：雅典民主的局限？答题注意：抓“少数公民的民主，妇女、外邦人、奴隶排除在外”。陷阱与易错点：古希腊非大河文明，属海洋/工商业文明；民主政治仅限成年男性公民，非全民民主。 1．（24-25高一下·江苏连云港·阶段检测）下图为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。据此可知古希腊人（   ） A．把整个地中海变为古希腊的内海 B．建立了数量众多的城邦国家 C．把被征服地区囊括在统一帝国内 D．奴隶制工商业发展十分迅速 【考查知识点】古代希腊文明的扩展（希腊殖民扩张与城邦制度） 【做题思路】抓题干图片信息“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”。排错：A项把地中海变为内海的是古代罗马帝国，而非古希腊；C项古希腊始终未形成统一的帝国，而是保持城邦林立的状态；D项材料仅展示殖民分布，无法直接说明“奴隶制工商业发展十分迅速”。正解：古希腊人在地中海和黑海沿岸广泛殖民，建立了数量众多的殖民城邦，这些城邦与母邦一样独立自治，故选B。 【易错点分析】易混淆古希腊与古罗马的扩张特征，把“地中海变为内海”归因于古希腊（误选A），或误以为古希腊建立了统一帝国（误选C）；易脱离示意图信息，无中生有地推断工商业发展速度（误选D）。 【答案】B 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（希腊）。据材料“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”并结合所学可知，希腊人在城邦形成的同时，进行了广泛的海外殖民运动。 殖民的范围扩展到地中海大部分地区和整个黑海沿岸，殖民者到达目的地后，立即赶走或奴役土著居民，分配土地，推行奴隶制生产方式，建立起新的城邦。这类城邦一般实行母邦的政治制度，但在政治上不依附母邦，而是独立的，B项正确；古希腊人虽在地中海和黑海地区有殖民活动，但并未将整个地中海变为自己的内海，罗马帝国时期才将地中海变为内海，排除A项；古希腊是众多城邦林立，并未形成统一帝国，排除C项；材料强调的是“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”，未涉及经济发展状况，排除D项。故选B项。 2．（26-27高二上·浙江·开学考试）列宁在《论国家》中指出：“雅典在民主共和国中参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。”该论断旨在强调（   ） A．雅典是寡头政治的代表 B．所有公民皆为奴隶主 C．奴隶无法创造历史价值 D．雅典民主具有阶级性 【考查知识点】古代雅典民主政治的实质（局限性） 【做题思路】抓题干关键句“参加选举的是全体，但仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的”。排错：A项雅典是民主政治的代表，寡头政治典型是斯巴达；B项“所有公民皆为奴隶主”表述绝对，公民中包含平民；C项材料未讨论奴隶的历史价值。正解：列宁指出雅典民主的“全体”仅限于奴隶主，将奴隶排除在外，旨在揭示雅典民主是奴隶主阶级的民主，具有鲜明的阶级性，故选D。 【易错点分析】易混淆雅典民主制与斯巴达寡头制的典型代表（误选A）；易把“公民”等同于“奴隶主”而误选B；易脱离材料主旨（民主的参与范围与阶级排斥）过度引申奴隶的历史作用（误选C）。 【答案】D 【解析】A．雅典实行的是民主政治（尽管是有限的），而非寡头政治，错误。B．“所有公民皆为奴隶主”过于绝对，雅典公民中也有平民，错误。C．论断并未提及奴隶是否创造历史价值，而是强调他们没有政治权利，错误。D．论断明确指出民主参与者的范围是“奴隶主的全体”，排除了奴隶，这正是强调了雅典民主的阶级性，正确。故选D项。 1．美国佛罗里达州大学历史学教授Darrin McMahon曾总结过西方从古希腊至今两千多年来的幸福观：在荷马时期，幸福就是幸运；在古希腊哲学家所处的时期，幸福等同于 ；在启蒙时期，幸福就是及时行乐。文中的空白处最适宜的词汇是（ ） A．民主与科学 B．人权与自由 C．智慧和德行 D．法律与信仰 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，古希腊哲学家主张“认识万物的尺度”、“美德即智慧”等，C项正确；“民主与科学”是新文化运动时期中国所倡导的主要思想，并非古希腊哲学家时期幸福观的核心内容，排除A项；“人权与自由”更多的是启蒙运动时期及近现代西方所强调的重要政治价值和理念，不是古希腊时期幸福观的关键，排除B项；古希腊哲学家更侧重于从人的内在精神和道德品质层面来阐释幸福，而非从法律和信仰角度，排除D项。故选C项。 2．古希腊哲学家苏格拉底说：“城邦是公民的共同体，公民只有参与城邦公共生活，才能实现自身的价值。”这一观点反映了古希腊（   ） A．公民对城邦的高度认同 B．直接民主弊端日益凸显 C．城邦政治忽视个体权益 D．工商业者主导城邦政治 【答案】A 【解析】A．苏格拉底将城邦定义为公民的共同体，明确公民需通过参与城邦公共生活实现个人价值，直接体现出古希腊公民把自身价值与城邦命运深度绑定，是公民对城邦高度认同的典型体现，正确。B．材料只是强调公民参与城邦生活的意义，没有批判、揭露民主制度的弊病，错误。C．材料核心是强调个体价值与城邦价值的统一，而非城邦对个体权益的忽视，错误。D．材料强调公民需参与城邦公共生活实现自我价值，没有涉及工商业者及各阶层的政治地位，错误。故选A项。 3．古希腊的神话、悲剧和喜剧等，是世界文学的瑰宝；苏格拉底、柏拉图和亚里士多德奠定了西方哲学的基础。这体现了古希腊（   ） A．科技领先 B．等级森严 C．法律完善 D．文化繁荣 【答案】D 【解析】本题主要考查的是古希腊的文明成就，材料介绍了古希腊在文学、哲学方面取得的突出成果，这些都属于文化范畴，体现古希腊文化繁荣，故选D项。 4．古希腊文化是西方文明的重要源头。下列选项中，属于古希腊古典时代文化成就的是（   ） A．帕特农神庙与“人是万物的尺度”思想 B．万神殿与《十二铜表法》 C．大竞技场与基督教成为国教 D．楔形文字与《吉尔伽美什》史诗 【答案】A 【解析】本题主要考查的是古希腊古典时代文化成就，帕特农神庙是古希腊雅典古典时代的标志性建筑；“人是万物的尺度”是古希腊智者学派普罗泰戈拉的思想，二者都属于古希腊古典时代的文化成就，故选A项。 考点六：古代文明的特征与扩展 点睛提示 各文明独立发展、多元特征；扩展方式：农耕文明多武力征服（西亚埃及），希腊文明多殖民移民（点状分布）。高频设问：文明多元的原因？答题注意：抓“地理环境差异+生产力与交通限制”。陷阱与易错点：扩展不限于战争（含贸易、殖民）；帝国建立是文明扩展的一种结果，非全部。 1．（24-25高一下·云南玉溪·阶段检测）下图为希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图。据此可知古希腊人（   ） A．把被征服地区变成直属殖民地 B．把地中海变成了希腊世界的内海 C．建立起众多独立于母国的城邦 D．对被征服地区的地方实施行省制 【考查知识点】古代希腊文明的扩展（希腊殖民扩张与城邦制度） 【做题思路】抓题干图片信息“古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图”。排错：A项古希腊殖民城邦与母邦之间是平等独立关系，并非“直属殖民地”；B项把地中海变为内海的是古罗马帝国；D项“行省制”是古罗马的地方管理制度，古希腊未实行。正解：古希腊人在海外广泛殖民，建立的殖民城邦在政治、经济上独立于母邦，即建立起众多独立于母国的城邦，故选C。 【易错点分析】易混淆古希腊与古罗马的扩张特征及管理制度，把古罗马的“地中海内海”和“行省制”误安到古希腊身上（误选B、D）；易误解古希腊殖民城邦与母邦的关系，误以为是从属的直属殖民地（误选A）。 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代希腊。结合所学知识，古希腊人由于多种原因（如人地矛盾、商业发展需求等）进行海外殖民活动。他们在地中海和黑海周边地区建立了众多殖民城邦，这些城邦与母国在政治上相互独立，有自己的公民大会、议事会等政治机构，经济上也相对自主发展。从材料的殖民示意图中可以看到众多分散的殖民点，这些殖民点实际上就是一个个独立于母国的城邦，C项正确；希腊的殖民城邦相对独立，并非是作为母国直属殖民地存在。希腊建立的殖民城邦在政治、经济等方面有很大自主性，不是像近代那种严格意义上的直属殖民地，排除A项；古希腊人虽在地中海和黑海地区有殖民活动，但并未将整个地中海变为自己的内海，罗马帝国时期才将地中海变为内海，排除B项；行省制是古代一些大帝国（如罗马帝国等）对地方的管理体制，古希腊没有实行行省制，其殖民城邦有自己的管理模式，并非母国直接派遣官员以行省形式管理，排除D项。故选C项。 2．（24-25高一下·河北邯郸·期末）早在公元前4千纪末，埃及基本完成对尼罗河中下游地区的统一，同时向西亚地区扩张，与西亚文明发生接触，新王国时期的埃及直接统治了巴勒斯坦和叙利亚地区，势力一度达到幼发拉底河。当时古埃及的扩张（   ） A．巩固扩大了古代文明区域 B．形成地跨欧亚非的大帝国 C．通过移民方式扩大了影响 D．使西亚形成君权神授观念 【考查知识点】古代文明的扩展（古埃及的对外扩张） 【做题思路】抓题干信息“向西亚地区扩张”“直接统治了巴勒斯坦和叙利亚地区，势力一度达到幼发拉底河”。排错：B项地跨欧亚非的大帝国通常指波斯帝国、亚历山大帝国或罗马帝国等，古埃及势力虽达西亚但未形成典型地跨三洲的大帝国；C项材料体现的是军事扩张与直接统治，而非“移民方式”；D项君权神授观念是古埃及自身的政治观念，材料未体现其向西亚传播。正解：古埃及的扩张将其统治和文明影响扩展至西亚地区，巩固并扩大了古代文明区域，故选A。 【易错点分析】易把古埃及的扩张夸大为“地跨欧亚非的大帝国”（误选B）；易混淆文明扩展方式，把军事征服与直接统治误认为移民方式（误选C）；易脱离材料，无中生有地推断西亚君权神授观念的形成（误选D）。 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代埃及。根据材料及所学可知，古代埃及不断对外扩张，使不同文明区域相互连接，扩大了文明区域，A项正确；古埃及文明的扩展方向主要是小亚细亚和两河流域，没有形成地跨三洲的帝国，首个地跨三洲的帝国是波斯帝国，排除B项；通过移民方式扩大了影响的是古希腊，排除C项；古代埃及政治具有君权神授特点，但两河流域本身也有君权神授的观念，不是来自古埃及，排除D项。故选A项。 1．有学者指出：“如果说希腊古典文化是一种城邦文化，那希腊化时期的文化就是一种走向帝国的、带有世界性的文化。”（希腊化时期通常指从公元前323年亚历山大大帝去世到公元前30年罗马征服托勒密王朝的历史时期）这一观点表明（   ） A．希腊文化通过主动传播以增强影响力 B．希腊化王国实施平等包容的文化政策 C．军事征服客观上促进了区域文化交融 D．希腊化时期的世界文明开始连为一体 【答案】C 【解析】根据材料主题干的设问词可知本题是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：希腊化时期（世界）。根据材料并结合所学知识可知，亚历山大大帝东征将希腊文化带入西亚、埃及、印度等地；帝国解体后建立的诸王国继续扩张，为希腊、埃及、波斯、印度等文化的交流创造了条件，希腊文化由城邦文化转变成“帝国的、带有世界性的文化”正是军事征服后不同族群被迫共处、文化大融合的产物，C项正确；希腊文化的扩散主要是军事征服的客观产物，而非希腊人主动的文化输出，排除A项；材料不涉及希腊化王国的文化政策，且“平等”的说法有误，希腊化时期，中东地区以希腊文化为主导，排除B项；新航路开辟后，世界文明开始连为一体，时间不符，排除D项。故选C项。 2．公元前1千纪，在早期大帝国兴起的同时，雅利安人的活动范围从印度河流域扩展到恒河流域，古希腊人的殖民据点也几乎遍及整个地中海地区。材料主要反映了（   ） A．农耕文明优势明显 B．文明交流的殖民扩张 C．欧亚文明优势互补 D．早期文明具有扩张性 【答案】D 【解析】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：公元前1千纪的世界。根据材料结合所学可知，雅利安人“扩展到恒河流域”、古希腊人“殖民据点遍及地中海”，均体现早期文明通过迁徙、殖民等方式扩大活动范围的特征。这种扩张性是早期文明发展的重要趋势，反映了文明在形成阶段对资源、空间的需求，D项正确；材料中雅利安人从印度河流域扩展至恒河流域、古希腊人殖民地中海，均未明确提及“农耕文明”的生产方式优势，且古希腊以工商业和海洋文明为主，并非典型农耕文明，排除A项；“文明交流”强调不同文化的相互影响，但材料仅描述雅利安人和古希腊人的空间扩张行为，未体现扩张过程中的文明互动，排除B项；“优势互补”需体现不同文明间的资源、技术互补，但材料中雅利安人和古希腊人的扩张属于各自独立的历史进程，未涉及两者间的直接交流或互补，排除C项。故选D项。 3．古埃及和古巴比伦王国直接把征服地区变成本国统治地，波斯帝国、亚历山大帝国和罗马帝国也都把被征服地区变成行省，古希腊人却在海外建立了独立于母国的城邦，并未形成统一的帝国。产生这两种不同对外扩张方式的主要原因是（   ） A．社会性质的不同 B．风俗习惯的迥异 C．管理水平的高低 D．文明属性的差异 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。材料体现的是古代世界国家对外扩张呈现不同的特征，一种是征服的方式，一种是移民的方式，这主要和文明属性的差异有关，如前者为专制国家、农业国家，后者实行民主政治，发展工商业和海上贸易，D项正确；材料所述国家的社会性质均属于奴隶制社会，排除A项；影响国家对外扩张方式的主要是国家体制和文明特性，风俗习惯的迥异、管理水平的高低相比之下是次要原因，排除B项、C项。故选D项。 4．古代早期各文明依托农耕文明的支撑开始对外扩展，其中统治过两河流域的是（   ） A．古代埃及 B．古代印度 C．亚述帝国 D．古代希腊 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是正向题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代的亚述帝国（世界）。根据所学知识可知，亚述帝国不仅统一了两河流域和小亚细亚的一部分，而且一度征服了埃及，C项正确；古代埃及势力虽然曾达到两河流域，但遭到西亚帝国的抵制，排除A项；古代印度的势力范围从未扩展到西亚，排除B项；古代希腊主要活动在地中海沿岸，没有统治两河流域，排除D项。故选C项。 考点七：波斯帝国 点睛提示 公元前6世纪兴起于伊朗高原，继承西亚君主专制，地方实行行省制，建立官僚体系与税收系统，首次统一西亚北非文明区。高频设问：波斯统治措施？答题注意：抓“君主专制+行省制+官僚税收”。陷阱与易错点：行省总督与军事长官相互监督制约，非一人独大；灭亡于亚历山大（非罗马）。 1．（25-26高一下·山东菏泽·期末）下图是波斯国王大流士一世时期的贝希斯敦铭文石刻（局部）。铭文以古波斯语、埃兰语、巴比伦语三种楔形文字记述了大流士在主神阿胡拉·玛兹达庇佑下平定内乱的事迹。大流士此举意在（   ） A．宣扬君权神授 B．完善治理体系 C．强化文化认同 D．巩固专制统治 【考查知识点】古代波斯帝国的统治（君权神授与政治宣传） 【做题思路】抓题干信息“在大流士在主神阿胡拉·玛兹达庇佑下平定内乱”“三种楔形文字记述”。排错：B项用三种文字记述并未直接体现“完善治理体系”；C项虽然使用了三种文字，但其核心内容是宣扬平定内乱的功绩，并非为了促进各地区的“文化认同”；A项“君权神授”只是其宣称统治合法性的手段和表象。正解：大流士通过铭文宣扬自己在主神庇佑下平定内乱，本质上是借助神权来神化王权、威慑被征服地区，最终目的是巩固波斯帝国的专制统治，故选D。 【易错点分析】易把手段当作目的，被材料中“主神庇佑”的字眼干扰而误选A（君权神授只是表象，根本目的在巩固统治）；易被“三种文字”误导，脱离“平定内乱”这一核心内容而误选C（强化文化认同）。 【答案】D 【解析】本题主要考查的是波斯帝国的统治措施，铭文借助神的名义宣扬大流士平定内乱的功绩，并用多种文字面向帝国不同族群传播，最终目的是树立君主权威、稳定帝国秩序，巩固专制统治，故选D项。 2．（25-26高一上·浙江台州·期末）某帝国崛起于公元前6世纪的伊朗高原，经居鲁士二世、大流士一世的开疆拓土成为地跨亚非欧三洲的大帝国。其推行的行省制，完善的官僚体系和税收系统，搭配宽容的宗教文化政策，有效维系了庞大疆域的统治。该帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．奥斯曼帝国 D．波斯帝国 【考查知识点】古代波斯帝国的兴起与统治 【做题思路】抓题干信息“公元前6世纪”“崛起于伊朗高原”“居鲁士二世、大流士一世”“地跨亚非欧三洲”“行省制”。排错：A项亚历山大帝国兴起于公元前4世纪，由马其顿崛起；B项罗马帝国建立于公元前27年，中心在地中海；C项奥斯曼帝国兴起于13世纪末。正解：波斯帝国由居鲁士二世建立、大流士一世时期达到鼎盛，实行行省制并采取宽容政策，故选D。 【易错点分析】易混淆古代地跨三洲的大帝国的兴起时间与发源地，如把亚历山大帝国、罗马帝国或奥斯曼帝国与波斯帝国张冠李戴；易忽视题干中“居鲁士二世、大流士一世”“行省制”等波斯帝国的标志性特征。 【答案】D 【解析】根据题干信息可知，该帝国崛起于公元前6世纪的伊朗高原，以居鲁士二世、大流士一世为代表君主，推行行省制、官僚体系、税收系统及宽容的宗教文化政策，这与波斯帝国的历史特征完全吻合，D项正确；亚历山大帝国崛起于公元前4世纪的马其顿，与题干时间、起源地不符，排除A项；罗马帝国崛起于意大利半岛，并非伊朗高原，排除B项；奥斯曼帝国崛起于13世纪的小亚细亚，时间与题干公元前6世纪不符，排除C项。故选D项。 1．公元前539年，巴比伦城被入侵，著名的空中花园被毁灭，巴比伦城的城墙只有伊什塔尔门得以幸存。当时入侵巴比伦城的是（   ） A．苏美尔人 B．亚述 C．波斯 D．马其顿 【答案】C 【解析】根据材料“公元前539年，巴比伦城被入侵”，并结合所学知识公元前539年波斯帝国居鲁士大帝攻陷巴比伦城，灭亡新巴比伦王国，C项正确；公元前2900年，苏美尔地区出现了一系列城市国家，与题干时间不符，排除A项；亚述帝国于公元前7世纪末被新巴比伦和米底灭亡，其征服巴比伦的时间早于公元前539年，排除B项；马其顿亚历山大帝国征服巴比伦是在公元前331年，晚于公元前539年，排除D项。故选C项。 2．公元前5世纪古希腊历史学家希罗多德在《历史》中记载：“波斯国王大流士建立了二十三个行省，每个行省都必须缴纳固定的白银作为税收，唯有印度省缴纳的是金沙……这些税收的总量换算成白银，高达数百塔兰特。”此记载可用于研究波斯帝国（   ） A．军事征服与国家建设进程 B．中央集权统治的运作机制 C．地方行省的行政管理原则 D．跨区域贸易网络范围扩展 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代波斯。材料中“国王设立行省”是中央对地方的行政管控手段，“行省缴纳固定税收”是中央对地方的经济控制方式，二者共同构成波斯帝国实现中央集权的具体路径，B项正确；史料仅记载了行省固定税制这一统治举措，未提及波斯帝国的军事征服与国家建设进程，排除A项；行政管理原则侧重行省的行政官员任免、行政职权划分、地方治理规则等内容，而史料仅聚焦“行省纳税”这一财税事项，未提及任何行政管理的具体规则与权责划分，排除C项；行省缴纳税收是国家治理的财税征收行为，并非民间或官方的跨区域贸易活动，排除D项。故选B项。 3． 从“兴起于伊朗高原”“继承西亚的君主专制制度”“地跨欧亚非三大洲”“亚历山大东征”这些关键信息中提炼出的学习主题是（   ） A．雅典的民主政治 B．罗马帝国的兴衰 C．波斯帝国的崛起 D．孔雀帝国的强盛 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。据材料可知，“伊朗高原”是波斯帝国的发源地，“继承西亚君主专制”符合波斯统治特点，“地跨欧亚非”为波斯鼎盛时期的疆域，“亚历山大东征”灭亡了波斯帝国，综上所述，材料中的关键信息都与波斯帝国相关联，C项正确；雅典民主与君主专制矛盾，排除A项；罗马帝国未兴起于伊朗高原，排除B项；孔雀帝国位于印度，未兴起于伊朗高原，排除D项。故选C项。 4．波斯帝国在地方实行行省制。行省为帝国纳税并提供兵源，但在行政上高度自治，拥有铸币权。同时还保留了各自的特性、风俗和法律，有自己的语言文字、军备、生活方式和风俗礼制。这些措施（   ） A．有利于中央垂直管理 B．助长了地方分离主义 C．体现了分权制衡原则 D．有利于区域文化交流 【答案】B 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题、本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。根据材料及所学可知，地方“高度自治”“拥有铸币权”，且保留独立的文化、法律和军备，这些权力和特性容易强化地方的自主性和认同感，削弱中央权威，为地方分离主义提供了条件，B项正确；波斯帝国的行省“在行政上高度自治，拥有铸币权”，且保留自身法律、语言等，说明中央对地方的控制较弱，并非垂直管理模式，排除A项；分权制衡是现代民主制度中不同权力主体相互制约的机制，而波斯帝国的行省自治是中央对地方管理的妥协，并非制度化的权力制衡，排除C项；行省保留自身“语言文字、风俗礼制”等特性，同时处于同一帝国框架下，客观上为不同区域的文化接触、交流提供了空间，但与题干主旨不符，排除D项。故选B项。 考点八：亚历山大帝国 点睛提示 公元前4世纪晚期灭波斯，继承波斯基本制度（君权神授、行省制），任用马其顿人和希腊人，推广希腊文化，开启“希腊化时代”。高频设问：亚历山大东征的文化影响？答题注意：抓“东西方文化首次大规模交融（希腊化）”。陷阱与易错点：帝国短命分裂（亚历山大去世后即裂），非长期统一；推广希腊文化不等于消灭东方文化。 1．（25-26高一上·江苏连云港·期末）下图为公元前4世纪某帝国的形势图。在该帝国的统治下（   ） A．东西方商贸受到阻碍 B．基督教影响扩大 C．罗马法体系逐渐成熟 D．希腊化时代开启 【考查知识点】亚历山大帝国与“希腊化时代” 【做题思路】抓题干信息“公元前4世纪某帝国”。公元前4世纪晚期，亚历山大东征建立地跨欧亚非三洲的大帝国，其统治促进了东西方文化交融，开启了“希腊化时代”。排错：A项亚历山大帝国促进了东西方商贸与文化交流，而非阻碍；B项基督教产生于公元1世纪，时间不符；C项罗马法体系逐渐成熟是在罗马帝国时期（如万民法），与亚历山大帝国无关。正解：亚历山大帝国统治时期，希腊文化广泛传播，开启了希腊化时代，故选D。 【易错点分析】易混淆古代帝国的时代与影响，把亚历山大帝国误认为阻碍商贸（误选A），或把公元1世纪产生的基督教、罗马法体系的成熟安插到公元前4世纪的亚历山大帝国身上（误选B、C）。 【答案】D 【解析】根据题干材料信息，并结合所学知识可知，该帝国地跨欧亚非三大洲，但主要疆域在亚洲、希腊地区，结合所学可知应为亚历山大帝国，亚历山大东征后在其统治区域内推广希腊文化，促进了希腊化时代的形成，D项正确；亚历山大帝国的建立打通了东西方商路，客观上促进了贸易交流，而非阻碍，排除A项；基督教产生于公元1世纪，与公元前4世纪的亚历山大帝国时间不符，排除B项；罗马法体系的成熟是在罗马帝国时期，与亚历山大帝国无关，排除C项。故选D项。 2．（25-26高一下·江苏扬州·阶段检测）它是一个历史上短暂但影响深远的帝国，兴起于希腊北部，存世十余年，灭亡于公元前323年，在古代文明交流发展史上发挥了重要作用，促进了希腊化时代的到来。该帝国是（   ） A．波斯帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．拜占庭帝国 【考查知识点】亚历山大帝国与“希腊化时代” 【做题思路】抓题干信息“兴起于希腊北部”“灭亡于公元前323年”“促进希腊化时代的到来”。排错：A项波斯帝国兴起于伊朗高原，时间不符；C项罗马帝国建立于公元前27年，存续数百年；D项拜占庭帝国即东罗马帝国，存续至1453年。正解：亚历山大帝国由马其顿（希腊北部）崛起，亚历山大去世（前323年）后迅速分裂，其东征促进了东西方文化交融，开启了希腊化时代，故选B。 【易错点分析】易混淆古代帝国的发源地和存续时间，如把兴起于希腊北部的亚历山大帝国与兴起于伊朗高原的波斯帝国记混（误选A）；易忽视“公元前323年灭亡”“短暂”等时间特征，误选罗马帝国或拜占庭帝国（误选C、D）。 【答案】B 【解析】本题主要考查的是亚历山大帝国，材料关键信息是“兴起于希腊北部、公元前323年灭亡、促进了希腊化时代到来”，符合条件的是亚历山大帝国。亚历山大帝国起源于希腊北部的马其顿王国，国王亚历山大公元前323年去世后帝国快速分裂，存世仅十余年，亚历山大东征建立的庞大帝国打通了欧亚非文明区域，促进了文明交流，开启了希腊化时代，故选B项。 1．公元前4世纪，随着亚历山大东征，大量希腊人迁到东方，吸收当地的文化与风俗。希腊文化传入印度与佛教结合，形成了一系列雕塑、绘画艺术。可见，亚历山大帝国（   ） A．强化了等级制度 B．促进了东西方的文化交流 C．推动了海外贸易 D．统一了东西方的语言文字 【答案】B 【解析】本题主要考查亚历山大东征的历史影响，根据材料及所学可知，亚历山大东征，将希腊文化传播到东方，东方文化也被希腊人吸收，希腊文化与印度佛教融合催生新的艺术形式，体现出东西方之间的文化交流，故选B项。 2．他沿袭了波斯的行省制度，但削弱了行省总督的权力；发行了以希腊标准铸造的银币；建立了大量以他名字命名的城市。这位国王建立的是（   ） A．罗马帝国 B．亚历山大帝国 C．奥斯曼帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国。根据材料和所学知识可知，亚历山大大帝在征服波斯帝国后，为统治庞大的疆域，采取了融合希腊与波斯文化的政策：保留波斯行省制但分割总督的军事与行政权力以防割据；推行希腊货币以促进经济统一；在远征路上建立了数十座以自己名字命名的希腊化城市，作为统治和文化传播的中心，B项正确；罗马帝国采用行省制，但货币并非“希腊标准”，城市命名也非系统性使用皇帝本名，且未特别强调削弱总督权力是其首创特征，排除A项；奥斯曼帝国实行蒂玛尔制和行省管理，货币为伊斯兰风格银币，排除C项；阿拉伯帝国沿袭波斯、拜占庭旧制，货币为第纳尔和迪尔汗，排除D项。故选B项。 3．亚历山大东征后，埃及人的雕塑开始出现卷发、高鼻梁的希腊化特征，波斯宫殿中出现了希腊式立柱。这表明亚历山大帝国（   ） A．中断了被征服区的文化传承 B．推动了跨区域文化交融 C．确立了希腊文化的主导地位 D．建立了统一的艺术体系 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代的亚历山大帝国。根据材料信息并结合所学知识可知，亚历山大东征是一场大规模的军事征服活动，在这个过程中，不同地区的文化相互碰撞和交流，埃及雕塑出现希腊化特征，波斯宫殿有希腊式立柱，这些都是文化交融的表现，B项正确；题干中展示的是文化的融合，并非中断被征服区的文化传承，排除A项；题干只是说出现了希腊化特征，但不能就此得出确立了希腊文化的主导地位，排除C项；材料只是提及了雕塑和立柱方面的文化融合，不能说明建立了统一的艺术体系，排除D项。故选B项。 4．古代世界的帝国中，波斯帝国继承了古代西亚历史的遗产，实行专制统治；亚历山大帝国则糅合了希腊—马其顿传统与波斯的制度；罗马帝国一统地中海，完整经历了从城邦共和国到帝国的进程。这反映出文明发展的（   ） A．同步性 B．多样性 C．趋同性 D．独立性 【答案】B 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。波斯帝国实行专制统治，亚历山大帝国糅合希腊—马其顿传统与波斯制度，罗马帝国完整经历从城邦共和国到帝国进程，三个帝国呈现出不同统治方式和发展路径，体现文明发展多样性，B项正确；同步性强调时间或模式一致，但波斯、亚历山大、罗马帝国存在时间有先后且制度差异明显，无法体现同步发展，排除A项；趋同性指不同文明趋向统一，但三者分别保留或融合不同传统，未呈现趋同倾向，排除C项；独立性强调隔绝发展，而亚历山大帝国融合希腊与波斯元素、罗马吸收地中海各地文化，均体现文明互动而非孤立，排除D项。故选B项。 考点九：罗马帝国 点睛提示 由城邦扩张为地跨欧亚非帝国，地中海成为内海；1—2世纪空前繁荣，基督教产生于巴勒斯坦，4世纪末成为国教，395年分裂，476年西罗马灭亡。高频设问：罗马帝国对后世的影响？答题注意：抓“罗马法（而非哲学戏剧）+地中海内海+基督教”。陷阱与易错点：罗马继承希腊文化但法律独树一帜；基督教最初产生于罗马统治下的巴勒斯坦（非罗马本土）。 1．（2023高二上·江苏·学业考试）侯建新在《交融与创生：西欧文明的三个来源》中指出：“在地中海世界，特别是在欧洲的中西部，商品经济的复苏与发展需要更灵活、更都市化的法律，也需要一种比地方习惯法的适用范围更广、普适程度更高的法律。系统而又缜密的罗马法恰逢其时。”材料主要说明（　　） A．欧洲的商品经济高度发达 B．罗马法是欧洲法律的源泉 C．罗马法适应了商品经济发展的需要 D．罗马法促进了商品经济的发展 【考查知识点】罗马法的影响（适应商品经济发展） 【做题思路】抓题干关键句“商品经济的复苏与发展需要……法律”“系统而又缜密的罗马法恰逢其时”。排错：A项材料只说“需要发展”，并未体现“高度发达”；B项材料未讨论罗马法作为欧洲法律源泉的地位，偏离主旨；D项材料强调的是商品经济对法律的需求，罗马法“恰逢其时”是去适应这一需求，而非强调罗马法主动促进商品经济发展。正解：材料表明商品经济的发展需要更灵活、普适的法律，罗马法正好满足了这一需要，说明罗马法适应了商品经济发展的需要，故选C。 【易错点分析】易混淆因果与主次，把材料中“商品经济需要法律→罗马法恰逢其时”误读为罗马法促进商品经济发展（误选D）；易脱离材料过度推断，把罗马法的地位拔高为“欧洲法律的源泉”（误选B），或夸大当时商品经济发展程度（误选A）。 【答案】C 【解析】根据材料“需要一种比地方习惯法的适用范围更广、普适程度更高的法律。系统而又缜密的罗马法恰逢其时”可知，罗马法适应了当时欧洲中西部商品经济复苏和发展的需要，C项正确；材料主要是说明罗马法的恰逢其时，而非欧洲商品经济高度发达，没有说明罗马法是欧洲法律的源泉，排除A、B两项；材料没有涉及罗马法对商品经济发展的影响，排除D项。故选C项。 2．（25-26高一下·天津·阶段检测）罗马帝国在1-2世纪达到鼎盛，地中海成为其“内海”，其主要原因是（   ） A．优越的地理位置 B．强大的军事力量与有效统治 C．先进的农业技术 D．完善的法律体系 【考查知识点】罗马帝国的强盛（扩张与统治） 【做题思路】抓题干时间“1—2世纪”及现象“地中海成为‘内海’”。排错：A项地理位置优越只是客观条件，无法解释帝国达到鼎盛；C项先进农业技术是内部经济基础之一，非主要原因；D项完善的法律体系有利于维护统治，但并非帝国开疆拓土、称霸地中海的主要推动力。正解：罗马帝国凭借强大的军事力量不断对外扩张，并通过行省制等有效统治维系庞大疆域，才使地中海成为其“内海”，故选B。 【易错点分析】易把客观条件或内部制度因素误当作帝国鼎盛与扩张的主要原因，如误选地理位置优越（A）或法律体系完善（D）；易忽视“地中海成为内海”体现的是军事征服与疆域控制能力。 【答案】B 【解析】本题主要考查罗马帝国的相关内容，根据所学知识可知，罗马帝国通过强大的军事力量征服广大区域，同时建立了行省制度等有效统治体系，是其在1-2世纪达到鼎盛、控制地中海的核心原因，故选B项。 1．3世纪危机（235～284年）期间，罗马帝国面临军事动荡、经济崩溃和边疆危机。其根本原因是（   ） A．日耳曼部落的大规模入侵导致领土丧失 B．行省制度失效引发中央集权瓦解 C．奴隶制经济模式无法适应帝国扩张需求 D．基督教兴起冲击传统多神教体系 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马帝国。根据材料及所学可知，3世纪罗马帝国危机的根源在于经济基础与上层建筑的矛盾：奴隶制经济依赖廉价奴隶劳动，但帝国扩张导致奴隶来源减少（如战争俘虏减少）；行省土地兼并严重，自由农民破产，军队招募困难（被迫依赖蛮族雇佣兵）；经济衰退引发通货膨胀（安东尼货币贬值），加剧社会动荡，C项正确；日耳曼入侵是危机表现之一，非根本原因，排除A项；行省制度在戴克里先改革（284年）后得到调整，中央集权反而加强，排除B项；基督教兴起对帝国文化有影响，但3世纪时尚未成为主要矛盾（4世纪才被定为国教），排除D项。故选C项。 2．身为古希腊人，后又长期在罗马共和国生活的历史学家波里比阿认为，罗马共和政体是三个因素的融合，即君主因素、贵族因素和民主因素，是一种典型的混合政体。以下体现贵族因素的是（   ） A．执政官 B．元老院 C．公民大会 D．监察官 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：古代罗马。根据材料及所学可知，元老院作为罗马共和国贵族寡头统治的中枢，其成员构成与权力运作均以贵族为主体，是“混合政体”中贵族因素的典型代表，B项正确；执政官由公民大会选举产生，虽多为贵族担任，但本质是行政官职，且任期短暂、权力需相互制衡，更体现“混合政体”中的君主式权威，排除A项；公民大会是罗马公民参与政治的平台，包括贵族和平民，更多体现的是“民主因素”，排除C项；监察官的职责为人口普查、财产登记和道德监督，虽由贵族担任，但属于特定职能官职，且权力范围不及元老院广泛，并非贵族因素的核心体现，排除D项。故选B项。 3．虽然古罗马在发展过程中较多地吸收和借鉴了古希腊文明，但也有自己的民族特色，并对后世产生了重大影响。古罗马具有民族特色的文明成果主要体现在（   ） A．史诗 B．戏剧 C．法律 D．哲学 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代（罗马）。根据材料可知，罗马法是古罗马人制定和实施的法律规范的总称，它随着罗马国家的发展而不断完善，从早期的习惯法到成文法，再到后来的万民法、自然法等，形成了系统而完备的法律体系。罗马法对后世法律制度的发展影响深远，许多国家的法律体系都借鉴和吸收了罗马法的原则和制度，具有鲜明的民族特色和重要的历史价值，C项正确；史诗在古希腊文学中就已经取得了辉煌成就，古罗马的史诗虽然也有一定发展，但它是在借鉴古希腊史诗的基础上创作的，在形式和内容上都有对古希腊的模仿，所以史诗并非古罗马最具民族特色的文明成果，排除A项；戏剧同样是古希腊文化的瑰宝，古罗马戏剧在很大程度上继承和模仿了古希腊戏剧的模式，排除B项；哲学起源于古希腊，古希腊涌现出了苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等伟大的哲学家，古罗马哲学主要是对古希腊哲学的继承和发展，排除D项。故选C项。 4．罗马私人商业繁荣且实行较为宽松的经济制度，这与汉朝重农抑商形成鲜明反差。从社会结构角度分析，罗马商业繁荣的重要因素是（   ） A．贵族阶层对商业的积极参与 B．平民阶层垄断了商业 C．奴隶阶层直接参与商业经营 D．社会平等促进商业发展 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马。根据材料可知，在罗马社会，私人商业繁荣且实行较为宽松的经济制度，商品经济繁荣。而且贵族阶层拥有财富和资源，他们对商业的积极参与推动了商业发展，A项正确；“平民阶层垄断了商业”表述绝对，不符合史实，排除B项；奴隶主要从事农业、手工业等劳作，并非商业主体，排除C项；古罗马社会并不平等，D项表述与史实不符，排除D项。故选A项。 考点十：文明的交流 点睛提示 农耕技术从西亚传至中亚欧洲北非，冶铁技术从西亚扩散至埃及希腊，神话艺术传播，汉朝与罗马有间接贸易往来（丝绸之路）。高频设问：早期文明交流的方式？答题注意：抓“战争征服+商贸往来+技术传播”多途径。陷阱与易错点：汉与罗马无直接官方往来，为间接贸易；文明交流非单向，东西互影响。 1．（24-25高一下·江苏镇江·阶段检测）在距今5100年前后，长江下游、黄河中游和两河流域、尼罗河流域，都已出现区域王权，达到早期国家标准。这种现象，与彼此间的交流存在一定关联。中国的黍、粟等传入中亚、欧亚草原和欧洲等地；西方的绵羊、黄牛、小麦等传入中国。这体现古代文明的发展具有（   ） A．多样性和互鉴性 B．相似性和互鉴性 C．多样性和独立性 D．相似性和独立性 【考查知识点】古代文明的多元特点与交流互鉴 【做题思路】抓题干信息“各大河流域都出现区域王权、达到早期国家标准”（体现了文明发展的相似性），以及“黍、粟西传，绵羊、黄牛、小麦东传”（体现了不同文明间的交流互鉴）。排错：A项“多样性”强调文明各具特色，而材料侧重各大河流域文明进程的“相似”；C、D项“独立性”与材料中“彼此间的交流存在一定关联”及物种互传相矛盾。正解：材料表明早期文明在向国家演进上具有相似性，同时存在物质交流互鉴，故选B。 【易错点分析】易将材料中“都出现区域王权、达到早期国家标准”误读为文明“多样性”，而忽略其强调的是发展进程的共性（相似性）；易忽视“物种互传”这一关键信息，误选强调“独立发展”的选项。 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：距今5100年前后的中国与世界。根据材料及所学可知，在相近时间内中国和西亚、非洲地区都出现区域王权并达到早期国家标准，说明古代文明具有相似性。中国与西方之间农作物的相互传播，说明不同文明之间存在相互交流和学习的情况，体现了古代文明发展的互鉴性，B项正确；长江下游、黄河中游、两河流域、尼罗河流域分别处于不同的地理环境，有着各自独特的文化、社会和经济模式，形成了各具特色的文明，但材料主旨并非强调世界文明的多样性而是强调在相似时间内产生了相似的区域王权，强调世界文明产生具有相似性，排除A项；多样性并非材料强调的主旨，且中国和世界文明之间存在相互传播农作物等现象，说明不同文明之间并非完全独立发展，而是存在相互影响和借鉴，独立性表述错误，排除C项；古代文明的发展具有相似性，中国和世界文明之间存在相互传播农作物等现象，说明不同文明之间并非完全独立发展，而是存在相互影响和借鉴，独立性与材料不符，排除D项。故选B项。 2．（24-25高一下·江苏·阶段检测）考古学家在东南亚海域的沉船中，发现同时装载着中国青花瓷、阿拉伯乳香和非洲象牙的货物；而在东非海岸遗址中，出土了宋代钱币和印度棉布残片。据此可知（   ） A．区域经济呈现互补性 B．商品流通改变消费习惯 C．奢侈品贸易占据主导 D．贸易发展依赖海上运输 【考查知识点】古代世界文明的交流（海上丝绸之路与跨区域贸易） 【做题思路】抓题干信息“中国青花瓷、阿拉伯乳香、非洲象牙同船装载”“东非出土宋代钱币和印度棉布”。排错：B项材料未涉及消费习惯的改变；C项仅凭几类货物无法得出“奢侈品贸易占据主导”；D项材料体现的是商品跨区域流通，而非强调对“海上运输”的依赖。正解：不同地区的特色商品（瓷、香料、象牙、棉布等）跨区域流通，说明各区域经济存在互补性，故选A。 【易错点分析】易脱离材料过度推断，如由沉船贸易误选“贸易发展依赖海上运输”（D），或由货物种类误判“奢侈品占主导”（C）；易忽视材料主旨（不同区域商品互通），误选与材料无关的“消费习惯改变”（B）。 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是古代（中国和世界）。根据材料可知，东南亚海域沉船中有来自中国的青花瓷、阿拉伯的乳香、非洲的象牙，东非海岸遗址有宋代钱币和印度棉布，这表明不同地区之间有物品的交流与贸易往来。不同地区输出自身特色产品，输入其他地区的特色产品，体现了区域经济在资源、产品等方面的互补性，A项正确；题干仅提及了各地出土的物品，没有任何关于消费习惯改变的描述，无法从这些出土文物信息得出商品流通改变了消费习惯，排除B项；虽然题干中的青花瓷、乳香、象牙等可能被视为奢侈品，但仅从这些出土物品不能就判定奢侈品贸易在整个贸易中占据主导地位，排除C项；题干只是陈述了在东南亚海域沉船以及东非海岸遗址的出土情况，没有强调贸易发展对海上运输的依赖程度，排除D项。故选A项。 1．世界上有四大文明摇篮，文明的种子从这些地区传播到全球各地，其中印度曾深深地影响过亚洲大部分地区的宗教生活，希腊人曾统治埃及和西亚，罗马人曾领导地中海和高卢等地，它们对这些地区的历史发展产生了巨大影响。这反映出古代世界（   ） A．区域之间的文明交流 B．农耕文明的基本特性 C．多元一体的文明格局 D．文明发展的逐渐趋同 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代（世界）。根据材料可知，从题干中文明种子从四大文明摇篮传播到全球各地，以及不同文明对其他地区产生影响等内容，可以看出体现了区域之间文明的交流，A项正确；题干中并没有围绕农耕文明的特性展开描述，主要说的是文明的传播和影响，排除B项；题干重点在于文明的传播和相互影响，并非强调多元一体的格局，排除C项；题干只是表明文明的传播和影响，并没有提及文明发展逐渐趋同，实际上不同地区文明仍有各自特点，排除D项。故选A项。 2．腓尼基字母是当今世界广泛使用的字母文字的共同起源。腓尼基字母的图形来自埃及的象形文字，腓尼基人用这些图形发展成了22个表示辅音的字母，从而形成了一种表音文字。这种文字随着腓尼基人传播到了希腊，希腊人在此基础上发展出了希腊字母。这说明（   ） A．腓尼基字母是现存最古老的文字 B．希腊是埃及和西亚文明的交汇点 C．和平交往成为文明传播唯一方式 D．文化交流推动了人类文明的发展 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。依据题干材料信息可知，腓尼基字母的图形来自埃及的象形文字，腓尼基人发展成了22个表示辅音的字母，希腊人在此基础上发展出了希腊字母，这说明文化交流对人类文明发展的推动作用，D项正确；现存最古老的文字产生于北非的尼罗河流域和西亚的两河流域，排除A项；希腊不是埃及和西亚文明的交汇点，排除B项；唯一方式，表述过于绝对，和平交往不是文明传播的唯一方式，排除C项。故选D项。 3．某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、罗马帝国的扩张、丝绸之路、阿拉伯文化等素材。他们的研究主题应是（   ） A．帝国的扩张与崛起 B．中外经济文化交流 C．文明的扩展与交流 D．中华文化的吸引力 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料及所学知识可知，亚历山大东征和罗马帝国的扩张是用战争冲突的方式，促进东西方文明的交流；丝绸之路的开辟和阿拉伯文化融合东西方文明是通过和平交往的方式，促进东西方文明的交流和发展。由此可见，他们的研究主题是文明的扩展与交流，C项正确；“帝国的扩张与崛起”不能涵盖丝绸之路，与题干主旨不符，排除A项；“中外经济文化交流”没有全面体现武力扩张带来的文明交流，排除A项；“中华文化的吸引力”不能反映亚历山大东征、罗马帝国扩张和阿拉伯文化这些素材的整体特征，排除D项。故选C项。 4．古代两河流域南部平原面积广阔，经济十分繁荣，而亚述则处于平原北部的山区，经济较为落后。这说明（   ） A．地理环境决定文明发展 B．两河流域的先进性 C．亚述文明的落后性 D．亚述对外扩张的可能性 【答案】D 【解析】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（亚述帝国）。根据材料可知，亚述处于平原北部的山区，居高临下有利于攻取平原上的发达农耕区域，获取更多资源、改善自身经济状况，这增加了亚述走向扩张型帝国的可能性，D项正确；地理环境对文明发展有一定影响，但不是决定因素，排除A项；两河流域的南部平原只是在经济繁荣方面表现出优势，但这不足以说明整个两河流域具有先进性，排除B项；亚述处于山区经济落后只是一种现状的描述，不能简单地就此判定亚述文明的落后性，且与主旨不符，排除C项。故选D项。 1．世界上第一部太阳历根据尼罗河水的涨落规律，将一年划分成12个月，一共365天。制定这部太阳历的是（   ） A．苏美尔人 B．古印度人 C．古埃及人 D．古希腊人 【答案】C 【解析】本小题考查古埃及文明成果，结合所学知识可知，古埃及人通过长期观测尼罗河的定期泛滥，结合太阳运行规律，制定了人类历史上第一部太阳历。这部历法将一年分为泛滥季、播种季、收获季三个季节，每个季节4个月，每月30天，年末再加5天节日，全年共365天，故选C项。 2．在古代西亚，生活在两河流域的苏美尔人与经常泛滥的洪水斗争，在此过程中诞生了战胜洪水的传说，这些传说可在目前所知最早的史诗中查阅。该史诗是（   ） A．《吉尔伽美什》 B．《摩诃婆罗多》 C．《荷马史诗》 D．《一千零一夜》 【答案】A 【解析】本题主要考查的是古代世界史诗的相关知识，《吉尔伽美什》是古代两河流域苏美尔人的史诗，是迄今所知最早的史诗，书中包含洪水传说，故选A项。 3．文字的出现是人类文明形成的重要标志之一，也是文明得以传承的重要载体。下列属于两河流域地区创造的世界上最古老的文字是（   ） A．楔形文字 B．甲骨文 C．象形文字 D．腓尼基字母 【答案】A 【解析】本题考查的是两河流域地区创造的最古老的文字，根据所学知识可知，两河流域地区创造的世界上最古老的文字是楔形文字，故选A项。 4．神话是关于神仙或神化的古代英雄的故事。古代西亚很早就有关于洪水的神话，古希伯来人和古希腊人也有类似的神话。这些神话的源头是（   ） A．苏美尔神话 B．埃及神话 C．腓尼基神话 D．印度神话 【答案】A 【解析】本题主要考查古代西亚文明的成就及影响，材料中提到的“古代西亚”、“洪水神话”以及“古希伯来人和古希腊人”的关联是解题关键。苏美尔人是两河流域最早的文明创造者，其史诗《吉尔伽美什》中记载了目前已知世界上最早的洪水神话。古希伯来人的《圣经》中诺亚方舟的故事以及古希腊的洪水传说，在情节上与苏美尔神话高度相似，学术界普遍认为它们均源于苏美尔神话的传播与演变，故选A项。 5．公元前18世纪，西亚某王国实现区域统一，将原先相对独立的城邦纳入统一行政管理，形成君主集权体制。它留下的法典内容全面，是研究早期两河流域社会的重要史料。该法典涉及的书写文字是（   ） A．甲骨文 B．楔形文字 C．腓尼基文字 D．象形文字 【答案】B 【解析】本题主要考查的是两河流域的文字，依据材料，公元前18世纪西亚地区实现城邦统一并建立君主集权体制，还留存内容全面的早期法典，可推知该文明为两河流域古巴比伦王国，其用于记载法典的文字为楔形文字，故选B项。 6．约公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一了两河流域，他制定的世界上现存最早的较为完整的成文法典是（   ） A．《十二铜表法》 B．《汉谟拉比法典》 C．《吉尔伽美什》 D．《查士丁尼法典》 【答案】B 【解析】根据题干并结合所学可知，《汉谟拉比法典》是国王汉谟拉比制定的，世界上现存最早、较完整的成文法典，B项正确；《十二铜表法》为古罗马第一部成文法，排除A项；《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗，排除C项；《查士丁尼法典》是6世纪时东罗马帝国查士丁尼在位期间编订的法典，排除D项。故选B项。 7．《古代文明的多元格局》一文中指出：“该文明因地理环境的复杂性形成了‘小国林立’的政治形态，铁器的普及进一步强化了地方独立性，最终孕育出独特的公民政治传统。”该文明是（   ） A．古代埃及文明 B．古代印度文明 C．古代希腊文明 D．古代西亚文明 【答案】C 【解析】根据材料可知，《古代文明的多元格局》指出该文明因地理环境的复杂性形成“小国林立”的政治形态，铁器的普及强化了地方独立性并孕育出独特公民政治传统。古代希腊文明以巴尔干半岛南部多山、岛屿密布的地理环境为基础，难以形成统一大国，故城邦林立；铁器普及推动农业和手工业发展，增强了城邦独立性；各城邦的公民直接参与政治决策，形成独特的公民政治传统，与题干描述完全一致，C项正确；古代埃及文明发源于尼罗河流域，地理环境相对单一，形成统一的中央集权王国，未出现“小国林立”与公民政治，排除A项；古代印度文明以印度河、恒河流域为中心，地理环境利于统一王朝建立，政治上以种姓制度和君主集权为特征，无公民政治传统，排除B项；古代西亚文明多产生于两河流域，地理环境适合灌溉农业，先后出现多个帝国，政治上以君主专制为主，未孕育出公民政治，排除D项。故选C项。 8．学者钱乘旦认为在古代世界中，国家演变的普遍现象是从“城”为中心的小范围开始，向较大范围的地域国家转变。但他发现某文明始终停留在国家形成的最早阶段上，各地制度大致呈现王政、贵族政治、民主政治三种形式。这个文明最有可能位于（   ） A．小亚细亚 B．巴尔干半岛 C．两河流域 D．黄河流域 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“国家演变的普遍现象是从‘城’为中心的小范围开始，向较大范围的地域国家转变。但他发现某文明始终停留在国家形成的最早阶段上，各地制度大致呈现王政、贵族政治、民主政治三种形式”并结合所学知识可知，这个文明位于巴尔干半岛，这里是古希腊文明的主要区域，古希腊城邦众多，各城邦在发展过程中，雅典等城邦发展出民主政治，斯巴达等有贵族政治特征，早期也经历过王政时代，并且古希腊城邦长期处于小国寡民状态，始终停留在国家形成的较早阶段，B项正确；小亚细亚地区历史上有众多复杂的文明和政权交替，没有典型地呈现始终停留在国家形成最早阶段且有这三种政治形式的特征，排除A项；两河流域先后出现了众多强大的帝国，如古巴比伦等，并非始终停留在国家形成最早阶段，政治形式也不是以这三种为主，排除C项；中国古代黄河流域是中华文明发源地，从夏朝开始逐步形成大一统的中央集权国家，政治形式主要是君主专制等，不符合始终停留在国家形成最早阶段且有三种政治形式的特点，排除D项。故选B项。 9．“帝国初年，地中海已成了帝国的内湖，各地交通畅通无阻，商旅往来络绎不绝，境内不同地区民族间的交流交融空前加强。”材料描述的帝国是（   ） A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．阿拉伯帝国 D．奥斯曼帝国 【答案】B 【解析】A．亚历山大帝国虽然地跨欧亚非，但它存在时间极短，且从未将地中海完全变为内湖，帝国很快就走向了分裂，错误。B．罗马帝国公元前27年进入帝国时代，公元2世纪时达到疆域顶峰，地中海彻底成为罗马帝国的内湖，境内交通发达、商贸繁荣，各民族交流密切，正确。C．阿拉伯帝国以阿拉伯半岛为中心向外扩张，疆域主要覆盖西亚、北非及欧洲伊比利亚半岛，地中海并非其核心内湖，且崛起时间晚于罗马帝国，错误。D．奥斯曼帝国13世纪才崛起，虽控制了地中海东部，但从未将整个地中海变为内湖，错误。故选B项。 10．公元前4世纪晚期，一个地跨欧亚非三洲的大帝国建立起来。它实行行省制度，并任用马其顿人和希腊人担任主要职务，推广希腊文化。该帝国是（   ） A．笈多帝国 B．亚历山大帝国 C．罗马帝国 D．阿拉伯帝国 【答案】B 【解析】根据题干设问词，可知这是正向题。据材料关键信息可知准确时空是：古代（亚历山大帝国）。根据材料及所学可知，公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大通过东征（公元前334—前323年）建立起地跨欧亚非的大帝国，疆域包括希腊、埃及、波斯、印度河流域等地区，B项正确；“笈多帝国”存在于公元4—6世纪的印度，未地跨欧亚非，且以印度本土文化为主，与题干时间和特征不符，排除A项； 公元前27年罗马帝国建立后，鼎盛时期是在公元2世纪，时间晚于公元前4世纪晚期，且其文化以罗马文化为核心，与“推广希腊文化”的核心特征不符，排除C项；阿拉伯帝国于7世纪后崛起，地跨欧亚非，以阿拉伯文化和伊斯兰教为核心，时间与题干的“公元前4世纪晚期”相差甚远，排除D项。故选B项。 11．亚历山大在所征服地区推广希腊文化，使希腊文化从巴尔干直接深入西亚和印度，甚至影响到中国。这说明亚历山大帝国的统治（   ） A．推动了经济发展 B．破坏了东方文明 C．扩展了世界贸易 D．促进了文化交流 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：亚历山大帝国（欧洲）。据题干及结合所学可知，亚历山大推广希腊文化的过程，本质是希腊文明与东方文明的双向互动，D项正确；亚历山大帝国的文化推广行为，而不是经济贸易活动，排除AC项；题干强调希腊文化“深入”“影响”东方，未提及对东方文明的破坏，排除B项。故选D项。 12．波斯帝国统治时期，国王虽然可以直接干预地方事务，行省总督受到国王监管，但只有在地方事务发生异常情况时，国王才以书信形式提供直接指导或干预，日常的大部分活动由总督独立完成。这表明波斯帝国（   ） A．基层治理趋于民主化 B．中央集权受到冲击 C．地方拥有一定自治权 D．强化对地方的控制 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。时空是古代波斯。根据材料“只有在地方事务发生异常情况时，国王才以书信形式提供直接指导或干预，日常的大部分活动由总督独立完成”可知，波斯帝国的行省总督在日常活动中有一定的自主处理事务的权力，C项正确；波斯为君主专制，无民主化特征，排除A项；国王保留干预权，中央集权未削弱，排除B项；根据材料“总督自主处理日常事务”可知，日常放权与“强化控制”逻辑相悖，若强化控制应频繁介入而非放权，排除D项。故选C项。 13．在两河流域，冈比西斯二世自称为马杜克（巴比伦的守护神）派来的统治者；在巴勒斯坦，他重建了耶和华神殿；在埃及，他接受了法老的头衔。波斯君主的这些措施（   ） A．消弭了帝国境内的矛盾 B．扩大了统治范围 C．旨在推行文化包容政策 D．有利于维护统治 【答案】D 【解析】根据次题干设问词，可知这是影响题、目的题，据材料关键信息可知准确时空是：古代（波斯帝国）。根据材料可知，波斯君主冈比西斯二世在不同地区采取尊重当地宗教和传统的措施，有助于赢得当地人民的认可和支持，从而巩固波斯帝国在这些地区的统治，D项正确；这些措施可以在一定程度上缓解矛盾，但无法完全消弭帝国境内的矛盾。帝国境内存在着不同的民族、文化和利益群体，矛盾复杂多样，不可能通过这些措施就彻底消除，排除A项；这些措施主要是针对已征服地区的统治策略，而非扩大统治范围的手段。冈比西斯二世是通过军事征服等方式扩大统治范围，而不是通过这些文化和宗教方面的举措，排除B项；波斯君主采取这些措施的根本目的是维护统治，文化包容政策只是表面现象或手段，而非最终目的，排除C项。故选D项。 14．公元前6世纪，波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，大大促进了区域文化的交流与发展。“交流与发展”主要体现在（   ） A．西亚中亚各地受到希腊文化的影响 B．佛教文化逐渐渗入东南亚社会生活 C．西亚和北非文明区首次被统一起来 D．《荷马史诗》成为西方文学创作源泉 【答案】C 【解析】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：公元前6世纪波斯帝国。依据材料“公元前6世纪，波斯人建立了历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，大大促进了区域文化的交流与发展”，结合所学知识可知波斯帝国将西亚和北非文明区首次被统一起来，C项正确；波斯帝国建立时，希腊文化尚未对西亚中亚产生广泛影响，希腊化时代是在亚历山大帝国建立后才出现的 ，排除A项；波斯帝国并未侵占东南亚地区，排除B项；《荷马史诗》是古希腊文明的代表成就，排除D项。故选C项。 15．埃及二十六王朝时期的国王阿玛西斯将瑙克拉提斯城赐予希腊人定居。1884年英国考古学家对瑙克拉提斯城进行了考古发掘，出土了大量献给阿波罗、赫拉的陶器碎片，以及公元前6世纪时期的希腊银币，并在希腊人墓葬里发现了木乃伊和埃及人传统的陪葬品——乌沙布提。据此可知，瑙克拉提斯城（   ） A．成为古希腊的殖民据点 B．见证了古埃及文化衰落 C．是古埃及对外交流的重要窗口 D．反映出希腊文化中心逐渐东移 【答案】C 【解析】根据题干设问词，可知本题是推断题，根据材料关键信息可知准确时空是：公元前6世纪时期的瑙克拉提斯城。据题干“埃及二十六王朝时期的国王阿玛西斯将瑙克拉提斯城赐予希腊人定居。1884年英国考古学家对瑙克拉提斯城进行了考古发掘，出土了大量献给阿波罗、赫拉的陶器碎片，以及公元前6世纪时期的希腊银币，并在希腊人墓葬里发现了木乃伊和埃及人传统的陪葬品——乌沙布提”，并结合所学知识可知瑙克拉提斯城有希腊文化和埃及文化的交流内容，是古埃及对外交流的重要窗口，C项正确；殖民据点更多强调希腊一方主动的侵略性殖民行为，而这里是埃及国王赐予希腊人定居，没有体现出殖民的侵略性特点，不能说该城是古希腊的殖民据点，排除A项；材料中出土的文物有希腊和埃及两种文化元素混合的情况，但并没有任何信息表明古埃及文化衰，排除B项；材料中没有涉及希腊文化中心东移的相关内容，没有任何关于希腊本土文化情况以及文化中心移动方向的提示，排除D项。故选C项。 1．古埃及许多法老都在神庙等大型纪念物上刻铭记功，戏剧化地夸张其个人才能和功绩。法老这一做法旨在（   ） A．强化王权 B．发展经济 C．完善法律 D．传承文字 【答案】A 【解析】A．法老在神庙纪念物上刻写铭文，刻意渲染、夸大自己的功绩，以此宣扬法老的神圣地位，神化统治者，目的是强化王权，正确。B．刻铭记功属于宣传统治权威的活动，不能直接起到发展经济的作用，错误。 C．铭文主要记述的是法老的战功与功绩，未涉及法律的相关内容，错误。D．该做法客观上有利于文字留存，但传承文字并不是法老开展此项活动的主观目的，错误。故选A项。 2．关于古代亚非文明与欧洲文明对比，下列表述正确的是（   ） A．亚非文明都以海洋为中心 B．古希腊城邦实行大一统君主专制 C．大河流域文明多产生中央集权国家 D．罗马共和国全体居民都享有政治权利 【答案】C 【解析】A．亚非文明属于大河文明，依托大河流域发展，错误。B．古希腊城邦特点是小国寡民，实行民主制或贵族制，没有大一统君主专制，错误。C．大河流域文明需要统筹治理大规模水利工程、协调跨区域的资源分配，这类治理需求会推动形成中央集权的国家形态，正确。D．罗马共和国只有成年男性公民享有政治权利，奴隶、妇女、外邦人被排除在外，错误。故选C项。 3．原始社会时期，随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事（   ） A．手工业 B．采集和渔猎 C．畜牧业 D．商业 【答案】A 【解析】本题主要考查农业和手工业的分工。随着农业的发展，人们要求有质量更好、更方便实用的生产工具和生活用品。一些人从农业中分离出来，专门从事手工业生产，出现了农业和手工业的分工。故选A项。 4．恩格斯指出“家畜的驯养和畜群的繁殖，创造了前所未有的财富的来源，并产生了全新的社会关系”，这反映了（   ） A．原始农牧业的发展 B．私有制产生的条件 C．国家形成的必然性 D．阶级矛盾日益尖锐 【答案】B 【解析】本题主要考查私有制的产生，根据材料及所学可知，家畜驯养、畜群繁殖创造大量剩余财富，财富可以被私人占有，这就为私有制的出现提供了物质条件；私有制诞生又催生全新的阶级、分配等社会关系，契合恩格斯论述的逻辑，故选B项。 5．埃及铭文载：“法老为太阳神之子，威令在口，统辖万民，掌控尼罗河灌溉与祭祀。”这反映古埃及（     ） A．贵族共和政治 B．君主专制与神权结合 C．直接民主制度 D．封君封臣体制 【答案】B 【解析】本题考查古代埃及政治制度特征。根据材料可知，埃及法老自认为是太阳神之子，体现了君主专制和神权的结合，故选B项。 6．雅典陪审团由成年男性公民（约4-6万人）抽签组成，每年更换6000名陪审员，每案500人审理，分别代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。这一司法机制最能体现雅典民主政治的特点是（   ） A．陪审法庭的权威性 B．公民直接行使司法权 C．专业法律的主导性 D．司法审判的公平公正 【答案】B 【解析】根据材料“雅典陪审团由成年男性公民（约4-6万人）抽签组成，每年更换6000名陪审员，每案500人审理，分别代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。”可知雅典公民直接行使司法权的特点，B项正确；题干未体现陪审法庭的权威与否，排除A项；陪审员皆来自不同的阶层，大部分缺乏专业的法律知识，无法真正做到司法审判的公平公正，排除C、D项。故选B项。 7．一位印度父亲吠舍，为了阻止女儿嫁给一位达利特—贱民男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的原因是印度社会遗留的（   ） A．种姓制度 B．采邑制度 C．四等人制 D．农奴制度 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代印度。根据材料“印度父亲吠舍，为了阻止女儿嫁给一位达利特—贱民男孩……砍掉了女儿的手”并结合所学可知，这一悲剧的根源在于印度社会遗留的种姓制度，该制度将人分为不同等级，严格限制不同种姓间的通婚，以维持社会隔离和等级，A项正确；采邑制度是西欧中世纪的政治经济制度，与印度无关，排除B项；四等人制是中国元朝实行的民族等级制度，排除C项；农奴制度是西欧和俄国等地区存在的一种人身依附关系，并非印度社会问题的核心，排除D项。故选A项。 8．《汉谟拉比法典》规定，因债务而沦为奴隶的自由民，无论债务多少，在用3年的劳动偿还债权人后身份将得到恢复。另外，法典还规定任何人不得侵犯军人的土地和财产。这些规定主要表明《汉谟拉比法典》（   ） A．重视保障私有财产 B．否定债务奴隶制度 C．强化社会等级秩序 D．维护政权统治基础 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代巴比伦。题干提到《汉谟拉比法典》的两条规定：债务奴隶通过3年劳动可恢复自由身份；军人土地和财产不得侵犯。恢复自由民身份稳定社会，保护军人利益巩固统治，D项正确；法典仅保护军人财产，未普遍保障私有财产，排除A项；法典允许债务奴隶制存在，只是限制期限，排除B项；规定未体现阶层差异或等级强化，排除C项。故选D项。 9．随着进化论的流行，人类的进化被划分为蒙昧、野蛮、文明诸阶段，其他的民族、国家在进步过程中，都会摆脱野蛮状态而进入文明。而进入文明的标志是一个有了文字和城市的生产社会，下列古文明与其使用的代表文字对应正确的是（   ） A．古巴比伦文明--楔形文字 B．古埃及文明--印章文字 C．古印度文明-象形文字 D．古希腊文明--拉丁字母 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是正向题。时空是古代（世界）。结合所学可知，古巴比伦文明的代表文字是楔形文字，由苏美尔人发明，刻写在泥板上，是两河流域文明的典型标志，A项正确；古埃及文明的代表文字是象形文字，其文字以图形为基础，多刻于金字塔、石碑或莎草纸上，而非印章文字，排除B项；古印度文明的代表文字并非象形文字，象形文字是古埃及文明的特征，排除C项；古希腊文明的代表文字是希腊字母，拉丁字母是古罗马文明代表文字，排除D项。故选A项。 10．世界古代文明多姿多彩。下表所示成就产生于（   ） 领域 文学 法学 历法 建筑 成就 《荷马史诗》 《十二铜表法》 儒略历 帕特农神庙 A．古代印度 B．拜占庭帝国 C．古代希腊罗马 D．阿拉伯帝国 【答案】C 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。时空是古代希腊、罗马。结合所学知识可知，《荷马史诗》是古希腊文学巅峰；《十二铜表法》为古代罗马第一部成文法；儒略历由罗马凯撒创立并推行的；帕特农神庙是古希腊建筑代表，C项正确；排除A、B、D项。故选C项。 11．史料记载，在波斯帝国的一场宫廷宴会上，来自埃及、希腊和波斯的乐师共同演奏了一首融合多种音乐风格的乐曲，赢得了贵族们的赞赏。这一现象主要反映了波斯帝国（   ） A．行政制度鼓励艺术创新 B．商业繁荣推动娱乐需求 C．军事扩张带动音乐传播 D．文化交融促进艺术发展 【答案】D 【解析】根据本题主题干设问词，可知这是本质题。根据材料时间信息可知准确时空是：古代（波斯）。根据材料并结合所学可知，来自埃及、希腊和波斯等不同地区的宫廷乐师，合作演奏出融合多种音乐风格的乐曲，反映出波斯帝国内的多元文化交融促进了艺术发展，D项正确；材料没有体现波斯帝国的行政制度及其对艺术创新的态度，不能得出行政制度鼓励艺术创新的结论，排除A项；材料聚焦的是宫廷乐师演奏宴会音乐，与商业繁荣推动市民娱乐需求增长无关，排除B项；军事扩张只是文化交融和发展的背景，并非材料揭示的中心问题和本质，排除C项。故选D项。 12．1988年，在甘肃省出土了雕有酒神狄俄尼索斯的东罗马鎏金银盘。在山西大同考古发掘的北魏墓葬中，也出土了东罗马金杯等文物。据此可知（   ） A．希腊文化在世界范围内广泛传播 B．北魏时中西间经济往来尤为密切 C．东罗马对外贸易以奢侈品为主 D．亚欧文明之间存在着交流互动 【答案】D 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“甘肃省出土了雕有酒神狄俄尼索斯的东罗马鎏金银盘”“山西大同北魏墓葬中出土东罗马金杯”并结合所学知识可知，北魏通过丝绸之路与西域及欧洲贸易，东罗马的器物跨越地域流入中国西北与中原，证明亚欧大陆存在跨文明物质文化交流，D项正确；材料文物仅出土于中国境内特定地点，未提及其他地区的传播证据，排除A项；材料文物出土地点跨越甘肃与山西，但两件器物属孤证，无法体现北魏时期“尤为密切”，排除B项；材料仅提及金银盘、金杯等奢侈品，未反映东罗马整体贸易结构，存在以偏概全问题，排除C项。故选D项。 13．公元前6世纪，波斯帝国版图迅速扩大。帝国内部民族众多、文化差异显著，管理难度急剧增加，原有的统治方式难以维系庞大帝国的稳定。为加强对帝国的统治，大流士一世（   ） A．实行行省制度 B．建立君主专制 C．推广希腊文化 D．创立多兵种部队 【答案】A 【解析】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代波斯帝国。根据材料“帝国内部民族众多、文化差异显著，管理难度急剧增加，原有的统治方式难以维系庞大帝国的稳定”并结合所学知识，波斯帝国大流士一世为加强统治，在地方实行行省制度，行省总督和军事长官相互监督和制约，从而加强了中央对地方的控制，A项正确；波斯帝国继承了西亚传统的君主专制制度，排除B项；推行希腊化政策的是后来征服波斯的亚历山大帝国，排除C项；公元前8世纪亚述帝国已组建多兵种部队，排除D项。故选A项。 14．波斯人将辽阔的帝国分为一系列行省，由总督管理。总督由国王任命，大多由波斯贵族担任，负责执行中央政府的命令、遏止地方反叛和征收贡物。这一治理方式（   ） A．有利于巩固帝国的统治 B．有效杜绝了帝国的分裂 C．促进了希腊文化的传播 D．弱化了国王的统治权力 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知本题是影响题。据本题时间信息可知准确时空是古代波斯帝国。根据材料“波斯人将辽阔的帝国分为一系列行省，由总督管理，总督由国王任命，大多由波斯贵族担任，负责执行中央政府的命令、遏止地方反叛和征收贡物”可知，波斯帝国疆域辽阔，在地方实行行省制，总督由国王任命，执行中央政府的命令，这有利于加强中央集权，巩固帝国的统治，A项正确；“有效杜绝”表述过于绝对化，排除B项；波斯帝国设置总督辖地有利于传播波斯文化，跟传播希腊文化没有关系，排除C项；设置总督辖地有利于加强国王的政治统治，而非“弱化”，排除D项。故选A项。 15．亚历山大在击败波斯后，娶了波斯皇帝大流士的女儿为妻，后又主持了麾下9000名士兵与当地妇女的盛大婚礼。这些举措（   ） A．旨在翦除波斯贵族 B．利于融合东西文化 C．专为提振军队士气 D．成功建构帝国认同 【答案】B 【解析】根据次题干提示词，可知是目的题、影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：公元前4世纪的亚历山大帝国。根据材料“亚历山大在击败波斯后，娶了波斯皇帝大流士的女儿为妻，后又主持了麾下9000名士兵与当地妇女的盛大婚礼”并结合所学可知，亚历山大通过联姻和鼓励通婚的方式，打破了希腊-马其顿人与波斯人之间的民族隔阂，促进了希腊文化与波斯等东方文化的交流与融合，B项正确；这些举措是拉拢而非翦除波斯贵族（联姻对象是皇室），排除A项；这些举措虽可能提振士气，但“专为”表述过于绝对，排除C项；帝国认同的建构需要长期过程，仅凭婚礼无法“成功”实现，排除D项。故选B项。 1 学科网（北京）股份有限公司 $