湖北襄阳市襄城区两校2026-2027学年八年级上学期10月阶段检测道德与法治试题

2026一一2027学年上学期10月阶段性训练八年级道德与法治试卷 时间：60分钟 分值：60分 一、选择题（共24题，每题2分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1、下图是山西省某中学八年级(1)班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，你认为 此次活动的主题是( ) 行走的思政课： 各我 置各我一 各我三 感受科技发展奥秘 领略录色发展之美 感悟山西文化鬼陆力 山西省科学技术馆 太原植物园 山西省博物院 A.参与社会实践，完善社会关系 B.走进社会生活，提升综合素养 C.感受世界巨变，创造精彩人生 D.遵守社会规则，维护社会秩序 2、九月正值开学，某校八年级(1)班组织了“暑假生活大揭秘”的活动，下列活动中，能正确感 受社会生活的有() ①小全：9月3日，与家人一起观看九三阅兵直播，了解国家发展 ②小赖：晚上与好友相伴，在机动车道上骑行，领略城市夜景风光 ③小品：收拾闲置的物品，参与爱心捐赠社会公益活动，体会奉献 ④小道：参与绘画兴趣社组织的户外写生，在此过程中不断地成长 A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④ 3、下列图片中古今交通工具的变迁让我们感受到( 西岳是 代 攻革开次初切 今天 A.社会生活是丰富多彩的B.社会生活是变化发展的 C.社会生活具有公共性 D.我们都是社会的一员 4、同学们围绕设置下图提示牌的理由展开讨论。以下观点合理的是() 衰序舞然委把超 A.社会生活是丰富多彩的 B.社会生活具有公共性 C.人的身份是在社会关系中确定的D.生产工具的变革使我们的生活日新月异 5、有人比喻：社会是一棵大树，我就是其中一片树叶；社会是浩瀚的星空，我就是其中一颗星星； 社会是一望无际的草原，我就是草原上的一棵小草。对此理解正确的是( ) A.人的成长是不断社会化的过程B.社会的发展离不开每个人的努力 C.我们每个人都是社会中的一员D.个人可以脱离社会实现人生价值 6、在学习了《丰富的社会生活》这一课后，小华试着绘制了自己的社会关系网络图。通过观察小 华的社会关系网络图，我们能够发现( 雪>同学○ ,2 C.. ①我们每个人的社会身份都是固定的 ②小华和爷爷的社会关系是血缘关系 ③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点” ④小华和邻居的社会关系是业缘关系 A.①③B.①④C.②③D.②④ 7、“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲。”这句话形象地告诉我们( A.社会离不开个人，因为社会是由个人组成的 B.社会的全面进步与每个人的全面发展密不可分 C.任何社会的存在和发展都是人们共同努力的结果 八年级道德与法治第1页共4页 D.个人离不开社会，社会为个人生存和发展提供条件 8、八年级学生小张发现学校旁共享单车站点早晚高峰车辆紧缺，于是在调研后撰写提案提交至政 府“金点子”平台，他的建议很快被采纳。不久，该站点完成扩容，有效缓解了周边出行难题。上 述材料表明( A.个人的生存和发展可以脱离社会B.个人的成长是不断社会化的过程 C.社会的发展离不开每个人的努力D.人的身份是在社会关系中确定的 9、依据下图，小豫推断出如下结论，其中正确的是( 希狼整客技能 芳驾誉警华 品结绽災腺装癸儿待盒架益鑫被芳☐ t ①人的身份是在社会关系中确定的 ②我们逐步成长为合格的社会成员 ③社会的发展离不开每个人的努力 ④我们的成长是不断社会化的过程 A.①②B.①③C.②④D.③④ 10、小孙加入志愿者协会后，不仅学会了如何组织活动，从一个参与者成长为能带领新人的小组长， 也明白了团队协作的重要性。他的经历告诉我们要( ①学习社会知识、技能以及规范 ②承担社会责任，成为合格社会成员 ③发展独立个性，摆脱社会约束 ④适应社会生活，学会扮演社会角色 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 11、初中生小南拍摄了周末的一天生活记录视频，以下是她精心剪辑的三个镜头，可得出() ★镜头一：早起，帮助父母做家务，为父母分忧，努力做个好孩子。 ★镜头二：上午，作为禁毒宣传活动的志愿者，积极宣传禁毒知识。 女镜头三：下午，和朋友一起去参观博物馆，感受中华文化的魅力。 ①中学生要以参与社会实践为重，学习是次要的 ②投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色，胜任多种社会角色 ④我们要热爱生活，积极融入社会，获得更多物质奖励 A.①②B.①③C.②③D.②④ 12、幼时，我们是父母眼中的宝贝，学习的探索者；青春时，我们成为校园的学子，梦想的追逐者； 步入社会，我们既是职场上的奋斗者，也是家庭的支柱，肩负着责任与担当；年迈时，我们不断学 习，完善自我，用一生的经验照亮他人的路。这启示我们() A.社会化伴随我们一生B.在社会生活中寻求同伴帮助 C.学会积极有效地沟通D.要为他人做力所能及的事情 13、社会是我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下 事事事关心。”投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。以下同学的行为与这句名言所表达 的主旨一致的是() ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小闽定时收看央视《新闻联播》 ①②B.②③ C.③④D.①④ 14、“搭子”是2023年十大流行语之一。在日常生活中，吃饭有“饭搭子”，运动有“运动搭子”， 做好事还有“公益搭子”。一些人认为，“搭子”是朋友之外的补充，可以帮助年轻人丰富社交、 融入社会、亲近社会、实现情绪价值。另一些人认为，人不需要“搭子”，可以独立于社会存在。 以下关于“搭子”的说法，你最赞同的是( ) ①在不同的“搭子”关系中，我们的身份是相同的 ②人们通过“搭子”实现情绪价值，可以从社会中获得精神支持 ③结成“公益搭子”，有助于我们融入社会、了解社会，养成亲社会行为 ④有些人不需要“搭子”，说明在社会生活中，我们不一定要与其他人产生联系 八年级道德与法治第2页共4页 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 15、在信息技术日益发展的今天，一些人呈现出现实“社恐”、网络“社牛”的双面状态。要避免 成为“社交双面人”，青少年应该做到( ) 亲元品来轰窦里 ①顺其自然，网络世界任我最逍遥、最出彩②远离网络，只能和现实中的朋友交往 ③调节情绪，建立现实中真实稳定的友谊 ④融入社会，积极主动关心社会、亲近社会 A.①② B.①③ C.②④ D.③(4 16、随着2024年的到来，中华人民共和国迎来了它辉煌的75周年。某校举办“七十五载逢盛世， 青春奋进谱华章”庆祝新中国成立75周年作品展活动，同学们踊跃参加。下列作品符合该主题可 以入选的是( ①展示“恰同学少年，风华正茂”书法作品，配文“我的地缘关系网” ②录制“我为祖国献祝福”视频，标注“关心国家发展，厚植家国情怀” ③绘制“我是子女，我是学生”漫画，配文“在不同关系中确定相同身份” ④制作“皖南事变烈士陵园”国庆打卡攻略，标注“重温峥嵘岁月，珍惜幸福生活” A.①③ B.①④C.②③ D.②④ 17、下边是“未成年网民上网经常从事的各类活动的比例”中的部分数据。由此可见( 50.009% 100.009% 88.70 67.80% 53.60 38.309 知一图迈 121-909% 言流所资讯 ■12.809% 网来 《第五次金未人互网使用情况周告》 ①网络开辟人际交往的新通道 ②网络可以让生活更丰富多彩 ③网络是学生唯一的学习工具 ④网络是汇聚民智的重要渠道 A.①②B.①③C.②④D.③④ 18、中国政府网联合多家网络平台，连续多年开展“我向总理说句话”网民建言征集活动，收到的 网民建言数量不断增长。下列关于“我向总理说句话”网民建言征集活动的传导路径正确的是() ①为决策科学化、民主化贡献力量 ②网民利用网络平台表达建议 ③不断促进民主政治进步 ④政府开通建言献策渠道 A.①→④→③→②B.②→④→③→①C.③→①→②→④D.④→②→①→③ 19、道德与法治课堂上，同学们整理出以下三幅漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，下列选项中 最合适的是() 线上聊天 多动支付 网络的物 A.网络深刻改变着我们的生活方式 B. 网络推动生产方式的深刻变革 C.理性参与网络生活 D.网络促进人际交往 20、习近平总书记多次强调电商对于乡村振兴的作用，指出“电商作为新兴业态，既可以推销农副 产品、帮助群众脱贫致富，又可以推动乡村振兴，是大有可为的。”互联网助力乡村振兴：流量成 了“新农资”，手机成了“新农机”，直播成了“新农事”。可见，网络能( A.快速消除城乡差距B.打破人际交往的时空限制 C.促进民主政治进步D.推动生产方式的深刻变革 21、近年来，网络视频已成为人们获取信息、学习知识、升级娱乐、维护权益的方式之一。有些人 为了某种目的随意剪切视频片段，编造事实、恶意炒作，在社会上造成不良影响。为净化网络环境， 需要青少年() ①学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 ②恪守道德、遵守法律，弘扬社会正能量 八年级道德与法治第3页共4页 ③珍惜当下美好生活，坚决远离网络 ④完善相应法律制度，落实网络平台责任 A.①②B.②③C.①④D.③④ 22、某班道法学习小组的同学们围绕“网络生活”开展探究活动，在问卷中收集到了以下数据。 问卷数据统计 1.95%的同学会经常使用网络资源辅助学习2.98%的同学会经常利用网络与他人沟通交流 3.60%的同学会使用网络发展自已的兴趣 4.4%的同学长时间使用互联网，对网络之外的事没 有兴趣 5.75%的同学总是会多方比较，评估网络信息的真实性 据此判断，他们最可能探究的主题是( A.同学们的网络学习情况B.同学们的媒介素养水平 C.网络对信息传播的作用D.网络对人际交往的作用 23、2025年10月，公安部公布10起打击整治网络谣言典型案例，并提醒广大网民，对网上各类 “博眼球”信息，要加强鉴别、识别。下列鉴别网络谣言的方法可取的有() ①看转发数量的多少②查证信息的出处是否为权威平台 ③关注新闻标题是否新颖④对信息进行多方验证 A.①②B.①③C.②④D.③④ 24、“我们在聊什么，就会刷到与它有关的网页、视频推荐、购买链接等。”大数据时代，我们被算 法“精准投喂”，陷入“信息茧房”。对此，中央多部门联合开展专项行动，深入整治相关问题。根 据材料，下列分析路径正确的有( ①只接触符合自己立场的信息→陷入认知偏见→无法良好融入社会 ②妨碍知识之间的碰撞与融合一阻碍创新突破→促进经济发展 ③规范网络信息传播渠道一限制信息传播→保护信息安全 ④建立公正多样化的算法策略→推送优质内容→打破信息茧房 A.①③B.①④C.②③D.②④ 二、非选择题（共1题，共12分） 25、阅读材料，回答问题。 材料一2025年9月6日起，铁路学生票新规将给莘莘学子带来前所未有的出行自由。 背景驱动 技术赋能 聚力攻坚 过去，学生票的使用被严格 铁路系统通过与学信网数 铁路新规的实施和推广，离不开 限定在寒暑假期间，这种时 据联动互通、流程再造， 铁路系统成员的努力。一线职 间限制已无法满足当代大学 现在学生无需提供证明材 工、技术攻关团队及服务人员 生的学习生活需求。优惠区 料，就可以通过手机客户 等，他们通过专业技能、创新能 间固定不变的规定也给家庭 端进行购票。不仅大幅节 力和服务优化，确保新规落地生 住址变更或需中转的学生带 省了检票时间，而且有效 效。这一政策，惠及千万莘莘学 来不便，灵活调整区间的需 缓解了车站高峰期的人流 子，是公共服务理念的一次显著 求日益凸显。 压力。 跃升。 材料二习近平总书记殷切希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛 围。第二十三次全国国民阅读调查结果显示，2025年我国未成年人的数字化阅读方式接触率达到 75.9%,显著高于纸质阅读。针对数字阅读，同学们形成了两种不同的观点。 数字阅读是成长的“助推器” 数字阅读是成长的“拦路虎” ◆数字阅读打破了传统阅读的时空限制，能够便捷、 ◆长期使用电子设备阅读，容易沉迷网络，挤占 高效地获取丰富资源，提高阅读效率。 学习和休息时间，影响学习效果。 ◆海量的阅读内容，能够帮助中学生积累知识、开阔◆网络内容信息庞杂，容易分散注意力，影响深 视野，提升综合素养。 度思考，部分不良信息甚至会误导青少年。 (1)结合材料一，运用所学知识，谈谈从铁路新规中，你得出了有关社会生活哪些结论？(6分) (2)数字阅读是成长的“助推器”还是“拦路虎”？结合所学知识，谈谈你的认识。(6分) 八年级道德与法治第4页共4页 1、B 2、D3、B4、B 5、C6、C7、D8、C9、C 10、B 11、C 12、A 13、D 14、C 15、D 16、D17、A 18、D 19、A20、D 21、A 22、B 23、C 24、B 25、(1)①反映了社会生活是不断变化发展的：②社会为人的生存和发展提供了 必要条件。③社会的发展离不开每个人的努力。④社会具有公共性，社会公共 利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。 (2)①数字阅读是一把双刃剑，对中学生成长利弊共存。②一方面，数字阅读 内容丰富，阅读形式多样，能便捷获取新知，开阔视野，提升综合素质。③另 一方面，青少年如果缺乏媒介素养，容易被误导，碎片化阅读会阻碍深度思考， 影响学习效率。④因此，我们要理性参与网络生活，合理利用数字阅读，学会 辨析网络信息，抵制不良信息，做到“信息节食”，发挥数字阅读的积极作用。