精品解析：河南省商丘市夏邑县第二初级中学教育集团2024-2025学年九年级上学期12月月考历史试题

九年级历史限时作业 一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分） 1. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ） A. 玻利瓦尔和圣马丁 B. 华盛顿和林肯 C. 苏克雷和佩雷斯 D. 章西女王和甘地 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。圣马丁和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”，A项正确；华盛顿和林肯使美国的总统，分别领导美国的独立战争和南北战争，不符合题意，排除B项；苏克雷是玻利瓦尔最得力的军事指挥官和忠实战友，被认为是“拉美独立战争中有胆有识的杰出的年轻将领和元帅”，不符合题意，排除C项；章西女王是印度民族大起义中的民族女英雄，不符合题意，排除D项。故选A项。 2. 彼得一世组织人员翻译外国书籍，引进专家和派遣留学生，建立了科学院和各种学校，并 亲自去英国和荷兰学习造船技术。这表明彼得一世（ ） A. 重视学习西方科技 B. 建立起了中央集权制度 C. 鼓励发展海外贸易 D. 提倡学习西方生活方式 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“彼得一世组织人员翻译外国书籍，引进专家和派遣留学生，建立了科学院和各种学校，并亲自去英国和荷兰学习造船技术”可知，彼得一世改革重视学习西方科技，吸收和借鉴西方先进文化。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程，A项正确；建立起了中央集权制度、鼓励发展海外贸易与题干信息不符，排除BC项；提倡学习西方生活方式与题干信息学习西方的技术不符，排除D项。故选A项。 3. 下面是1861年改革后俄国工人数量变化表。由此可知这场改革为俄国资本主义发展提供了（ ） 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 A. 充足的资金 B. 广阔的市场 C. 自由劳动力 D. 丰富的资源 【答案】C 【解析】 【详解】A.表格只体现工人数量增长，没有资金相关数据，无法体现改革提供了充足资金，错误。 B.表格仅统计工人人数变化，未涉及市场规模、消费需求等信息，不能反映广阔市场，错误。 C.1861年俄国农奴制改革废除农奴人身束缚，大量农奴获得人身自由，可进入工厂务工，表格里1865到1898年工人数量从38.1万暴涨至300万，直观体现改革为资本主义工业发展输送了大量自由劳动力，正确。 D.表格没有自然资源储量、开采量等相关内容，和丰富资源无关，错误。 4. 贝多芬（1770-1827）一生从未停止过对自由、平等、博爱理想的追求，他是法国大革命的热烈拥护者，1789年的法国大革命奠定了他世界观的基础，为此，他创作了（ ） A. 《人间喜剧》 B. 《夜间的咖啡馆》 C. 《战争与和平》 D. 《英雄交响曲》 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家 —贝多芬。他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力。《英雄交响曲》是他的代表作。这首交响曲完成于1804年，是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。《英雄交响曲》气势磅礴，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望，D项正确；《人间喜剧》的作者是巴尔扎克，排除A项；《夜间的咖啡馆》的作者是梵高，排除B项；《战争与和平》的作者是托尔斯泰，排除C项。故选D项。 5. 19世纪中期以后，社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。同时，女性对政治的关注和参与程度也有很大提高。材料表明工业化（ ） A. 转变了妇女的社会角色 B. 增强了男女平等意识 C. 提高了妇女的文化水平 D. 改变了女性的价值观 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“19世纪中期以后社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。同时，女性对政治的关注和参与程度也有很大提高。”可知，题干材料表明工业化转变了妇女的社会角色。结合所学知识可知，随着工业革命的深入，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业。同时，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，为社会地位的提高创造了条件。A项正确；材料中没有涉及关于男女平等意识的内容，排除B项；材料中没有涉及关于妇女的文化水平的内容，排除C项；材料内容没有体现改变了女性的价值观，排除D项。故选A项。 6. 一个生前颠沛流离的狂热的荷兰画家，在他的手稿中写道：“常常觉得自己无比富有，当然不是指金钱方面，而是我有幸找到了自己的事业。”他试图用绚烂至极的向日葵来留住最为辉煌的人生瞬间。他是（ ） A. 梵高 B. 米开朗琪罗 C. 拉斐尔 D. 达•芬奇 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“荷兰画家”“他试图用绚烂至极的向日葵来留住最为辉煌的人生瞬间”可知，材料反映的是荷兰杰出的画家梵高，梵高的代表作有很多，《向日葵》是其中的代表，A项正确；米开朗琪罗是意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家、建筑师和诗人，排除A项；拉斐尔是意大利画家、建筑师，排除C项；达•芬奇是意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师，排除D项。故选A项。 7. 《人间喜剧》的内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶三大主题，展示了法国19世纪早期复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。这部书的作者是 A. 贝多芬 B. 列夫·托尔斯泰 C. 巴尔扎克 D. 高尔基 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识，巴尔扎克是19世纪法国著名作家，当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期,巴尔扎克将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集，在小说中，他把观察到的种种社会现象细致的描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象，再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，巴尔扎克给后人留下一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史，再结合题干信息可知，C项正确；贝多芬是德国天才作曲家，代表作有《英雄交响曲》，排除A项；列夫·托尔斯泰是俄国著名作家，代表作有《战争与和平》《安娜▪卡列尼娜》《复活》等，小说反映了社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，排除B项；高尔基是苏联著名作家，代表作有《童年》《在人间》《我的大学》等，排除D项。故选C项。 【点睛】 8. 19世纪出现了两位巨人，一位揭示了生物世界的发展规律，一位揭示了人类社会的发展规律。这两位巨人分别是（ ） A. 马克思 牛顿 B. 达尔文 爱迪生 C. 爱迪生 牛顿 D. 达尔文 马克思 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，1859年英国生物学家达尔文发表《物种起源》一书，从根本上推翻了“神创论”和“物种不变论”，从而完整地确立了以“生存竞争、适者生存、自然选择”为基础的科学进化论；1848年马克思和恩格斯共同发表了《共产党宣言》，分析了阶级和阶级斗争在人类社会历史发展中的作用，提出资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的美好理想，D项正确；牛顿、爱迪生属于物理学家，与题干中的生物世界和人类社会无关，排除ABC项。故选D项。 9. “腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。”导致沙皇专制“机构倒塌下来”的历史事件是（ ） A. 二月革命 B. 七月事件 C. 十月革命 D. 第一次世界大战 【答案】A 【解析】 【详解】由题干中的“腐朽的沙皇专制政权……最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来”，然后结合所学知识可知，1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，所以A项符合题意；七月事件，1917年7月俄国临时政府镇压彼得格勒工人和士兵游行示威的事件，所以B项不符合题意；十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，所以C项不符合题意；第一次世界大战从根本动摇了欧洲的优势地位，所以D项不符合题意。故本题答案为A。 10. 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地，是因为他（ ） A. 保证了资产阶级的领导权 B. 领导印度民族起义，推翻了英国的殖民统治 C. 以反帝反封建为斗争目标 D. 发动非暴力不合作运动，打击英国殖民统治 【答案】D 【解析】 【详解】A.甘地领导运动确实由资产阶级政党国大党主导，但“保证资产阶级领导权”是其运动的局限性而非被人民铭记的原因，错误。 B.甘地并未领导印度民族起义，且其领导的非暴力不合作运动并未直接推翻英国殖民统治，表述不准确，错误。 C.甘地运动的主要目标是反对英国殖民统治、争取民族独立，并非以“反封建”为核心目标，错误。 D.甘地发动非暴力不合作运动，以和平方式抵制殖民统治，沉重打击了英国殖民统治，增强了印度人民的民族自尊心和自信心，为印度独立奠定基础，这正是人民永远牢记他的原因，正确。 11. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B. 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路 C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子”并结合所学知识可知，1919年6月，战胜国与德国签署了《凡尔赛和约》，规定德国承担发动战争的责任。和约内容主要包括：阿尔萨斯和洛林交还法国，莱茵河东岸50千米内不得设防，承认波兰独立，部分领土划分波兰等国。德国的海外殖民地交给战胜国委任统治；废除德国的普遍义务兵役制；德国应支付大量战争赔款。巴黎和会它只是暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但不可能从根本上消除矛盾，特别是对德国的严惩，使德国国内复仇主义泛滥，之后挑起了第二次世界大战，因此选项凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根符合题意，A项正确；经济大危机使日本走上了法西斯道路，且《凡尔赛条约》是针对德国的条约，排除B项；题干强调的是凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根，因此第二次世界大战是第一次世界大战的延续说法错误，排除C项；华盛顿会议召开的时间是1921年，在华盛顿会议的基础上形成了华盛顿体系，与题干“与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关”不符，排除D项。故选A项。 12. 霍布斯鲍姆说：“战争席卷了每一个强国，事实上，除了西班牙等少数几国外，全欧洲几乎加入这场战争······然而，这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战而俄国人的退出，则催生了新世界，”文中提到的“催生了新世界”是指（ ） A. 战后形成了凡尔赛——华盛顿体系 B. 战后资本主义世界出现了短暂繁荣 C. 诞生了社会主义国家苏俄 D. 战后形成了雅尔塔体系 【答案】C 【解析】 【详解】A.凡尔赛——华盛顿体系是一战后重新瓜分世界的帝国主义国际秩序，和“俄国人的退出”没有直接关联，错误。 B.一战后资本主义的短暂繁荣是因为战后形成凡尔赛——华盛顿体系，暂时缓和帝国主义国家之间的矛盾，和“俄国退出催生新世界”的描述不符，错误。 C.几乎全欧洲强国卷入战争、美国参战、俄国退出战争，可判断这场战争是第一次世界大战。一战中俄国爆发十月革命，退出帝国主义战争，诞生了世界上第一个社会主义国家苏俄，也就是题干所说的“催生了新世界”，正确。 D.雅尔塔体系是二战后美苏两分天下的国际体系，时间与背景均不符合题干描述，错误。 13. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料是（ ） A. “阿芙乐尔”号巡洋舰文物 B. 英国BBC新闻评论 C. 小说《钢铁是怎样炼成的》 D. 电影《列宁在1918年》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息“一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述”结合所学可知，1917年11月，列宁领导彼得格勒起义爆发，以“阿芙乐尔”号巡洋舰的炮声为信号，起义者突破防线，冲进冬宫，逮捕了临时政府主要领导人，临时政府被推翻，十月革命获得胜利。因此，“阿芙乐尔”号巡洋舰的文物，是研究十月革命的一手史料，A项正确；英国BBC成立于1922年，时间不符，排除B项；小说是文学作品，属于二手史料，且小说具有主观性，排除C项；电影是影视作品，属于二手史料，排除D项。故选A项。 14. 确立“二战”结束后建立联合国的会议是（ ） A. 雅尔塔会议 B. 德黑兰会议 C. 开罗会议 D. 波茨坦会议 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，在1945年2月召开的雅尔塔会议上，决定战后成立联合国，A项正确；德黑兰会议主要议题是讨论美英开辟西欧第二战场的问题。会议还讨论了分割德国，建立维护和平的国际组织等问题，但没有提及联合国这一具体的国际组织名称，B项错误；开罗会议明确规定的是日本窃取的中国领土必须归还给中国，C项错误；波茨坦会议重申雅尔塔会议精神，重申开罗宣言的条件必须实施，D项错误。故选A。 15. 1941年，希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”，鼓吹闪电战的丰功伟绩。1943年，希特勒颓丧地坐在唱机旁，疲惫不堪的戈培尔也累得脱了形。1943年，导致希特勒由“骄傲”到“颓丧”的转折事件是（ ） A. 珍珠港事件 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底登陆 D. 雅尔塔会议 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，1942年7月，德军开始集中力量进攻斯大林格勒。举世闻名的斯大林格勒会战由此开始。1943年2月，斯大林格勒会战以苏军的胜利宣告结束。从此，苏军开始了全线反攻。这次战役是第二次世界大战中的关键性战役，斯大林格勒战役不仅是苏德战争的转折点，而且是第二次世界大战的重要转折点。故1943年，导致希特勒由“骄傲”到“颓丧”的转折事件是斯大林格勒战役，B项正确；珍珠港事件发生在1941年，排除A项；诺曼底登陆发生在1944年，排除C项；雅尔塔会议发生在1945年，排除D项。故选B项。 16. 1944年6月12日，毛泽东在延安会见中外记者西北参观团时致词说，各位到延安时，正遇着欧洲开辟了第二战场，“第二战场的开辟，其影响不仅在欧洲，而且将及于太平洋与中国。”可见，第二战场的开辟（ ） A. 体现了《联合国家宣言》的精神 B. 成为了第二次世界大战的转折点 C. 促进了欧洲战争策源地最终形成 D. 加速了日本偷袭珍珠港计划实施 【答案】A 【解析】 【详解】根据“第二战场的开辟，其影响不仅在欧洲，而且将及于太平洋与中国。”结合所学知识可知，材料反映第二战场的开辟不仅影响欧洲，还影响其它战场，体现了《联合国家宣言》合作抗击法西斯的精神，A项正确；斯大林格勒战役成为了第二次世界大战的转折点，排除B项；希特勒上台促进了欧洲战争策源地最终形成，排除C项；日本偷袭珍珠港发生在1941年，排除D项。故选A项。 17. 第二次世界大战爆发的根本原因是 A. 西方国家的绥靖政策 B. 欧亚战争策源地形成 C. 经济危机 D. 帝国主义政治经济发展的不平衡 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知第二次世界大战爆发的根本原因是由于资本主义的发展极不平衡，帝国主义为了争夺世界霸权以及瓜分殖民地而引发的，故选D；ABD都是第二次爆发的具体原因，排除。 18. 有学者指出：“罗斯福‘新政’实际上是以经济为中心的一场范围广泛的改革，许多措施具有明显的人民性和资产阶级民主性，因而起了推动历史前进的作用。”罗斯福新政的诸多措施中突出体现“人民性”的是（ ） A. 整顿银行 B. 调整农业政策 C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 普遍的社会救济 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1929年经济危机发生后，工人大量失业，普遍的社会救济更能解决人民面临的困境，体现“人民性”，D项正确；整顿银行是针对金融危机而采取得措施，不符合题意，排除A项；调整农业政策是针对调整农业的措施，不符合题意，排除B项；颁布《全国工业复兴法》是针对复兴工业的措施，不符合题意，排除C项。故选D项。 19. 以下是四位同学对世界人民反法西斯战争胜利原因进行的归纳，其中属于根本原因的是 A. 世界反法西斯力量的联合 B. 美国向日本投掷原子弹 C. 苏联对日宣战 D. 美英盟军在诺曼底登陆 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学， 1942.1.1《联合国家宣言》签署标志着世界反法西斯联盟的正式形成，各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，并最终取得了反法西斯战争的胜利，故A项正确；BC项只是加速了日本的投降，排除BC项；D项只是开辟了欧洲第二战场，加速了欧洲战场的胜利，不够全面，故排除D项。故选A。 20. 下图反映了第二次世界大战中部分国家伤亡人数及持续作战时间。对其解读正确的是（ ） A. 苏联在世界反法西斯战争中牺牲最大 B. 美国的援助是中国抗战取胜的关键因素 C. 英国是世界上最早参加反法西斯战争的国家 D. 中国为反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 【答案】D 【解析】 【详解】A.图表中中国伤亡3500余万人，多于苏联，错误。 B.中国抗战取胜的关键是建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战，不是美国援助，错误。 C.中国1931年九一八事变后就开始局部抗战，是最早抗击法西斯的国家，错误。 D.中国持续作战14年，伤亡人数巨大，牵制了大量日军，为世界反法西斯战争胜利作出巨大贡献，符合题意，正确。 二、材料题（共5小题，满分30分，） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。法国大革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 ——义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册（人教版） 材料二 亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力；巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。 ——部分摘自《世界历史》 材料三 1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，这调动了农民和黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终战争以北方获胜告终，避免了国家分裂。经过这场战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件，奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。 ——部分摘自《世界历史》 材料四 1868年4月15日，明治天皇颁布了《五条誓文》，这是一个推动国家变革序幕的总纲领。从此，日本进入了一个被称为明治维新的时代……首先是教育制度改革，明治政府陆续发布《学制令》《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。在经济上，1873年7月政府发布了“地税改革法令”，从此自耕农和新兴地主成为合法的土地所有者……通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 ——部分摘自《历代经济变革得失》 （1）指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的相同点。（一点即可） （2）根据材料二回答，废除农奴制为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？ （3）阅读材料三，“奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础”的是哪一历史事件？ （4）根据材料四回答，日本政府推行改革的主要方式是什么？ （5）以上四则材料反映的历史事件对于我们今天的社会主义建设有何借鉴启示？ 【答案】（1）自由、平等。 （2）自由劳动力；大量资金。 （3）美国内战或南北战争。 （4）颁布法令。（立法或制定法律） （5）坚持改革和开放；独立与统一是一个国家发展的前提；重视教育，培养人才等。 【解析】 【小问1详解】 相同点：材料一“宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利”“宣称人们自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯”，两份文件都提出自由、平等的主张。 【小问2详解】 条件：材料二“农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力；巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金”，从中可以提取出俄国发展资本主义需要的自由劳动力和资金。 【小问3详解】 历史事件：材料三“最终战争以北方获胜告终，避免了国家分裂。经过这场战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件，奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础”，这段内容描述的是美国内战。 【小问4详解】 主要方式：材料四“明治天皇颁布了《五条誓文》”“明治政府陆续发布《学制令》《教育令》和《帝国大学令》”“1873年7月政府发布了‘地税改革法令’”，日本依靠颁布各项法令（立法或制定法律）推进改革。 【小问5详解】 启示：材料里这些国家通过革命或者改革扫除发展阻碍，美国内战守住了国家统一，日本通过教育改革、制度变革走上强国道路，说明国家想要持续发展，要适时推行改革，同时守住国家统一稳定的局面，还要重视教育建设，用制度法令保障改革推进。 22. 某校九年级（1）班同学决定围绕“第二次科技革命与人类社会”办一期主题板报，请你一起参与。 【科技促进发展】 材料一 19世纪六七十年代开始的这场革命，使人类进入了新的时代。 （1）根据材料一，指出这场革命最显著的成就。这场革命中出现的汽车、飞机又是以哪一发明作为发动机的？ 材料二 主要资本主义国家工业生产比重表(1870年和1913年) 国家 英国 法国 美国 德国 其他国家 1870年 32 10% 23% 3% 22% 1913年 4% 6% 38% 16% 26% 材料三 19世纪末，电力和电机产品在一些国家受到重视，但英国有运行良好的蒸汽机，因此英国人说：“煤价很低廉，它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”当时德国的大学教育堪称楷模，德国的科学家都出自大学，它的大学首先与科学研究结合一起，大学成为科学研究的根据地。英国大学与此不同，其目的是培养绅士而不是科学技术人才。 ——钱乘旦主编《世界现代化历程》 （2）根据材料一、二，概括第二次工业革命产生的影响。 （3）根据材料二，概括这一时期主要资本主义国家的发展趋势。根据材料三，分析英德两国相关趋势出现的主要原因。 【答案】（1）最显著成就：电力的广泛使用；发动机：内燃机。 （2）在很大程度上推进了生产力的进步，使人类进入“电气时代”；一些资本主义国家成为工业化强国。 （3）发展趋势：英法相对落后，美国和德国领先。主要原因：英国思想保守，不重视科技创新，教育政策落后；德国重视发展教育，培养人才。 【解析】 【小问1详解】 最显著的成就：根据材料一“使人类进入了新的时代”以及电灯泡、电空调、电冰箱和大功率电动机可知，第二次工业革命的最显著成就是电力的广泛使用，电力的广泛使用使人类进入“电气时代”。 发明：根据所学可知，1885年德国人卡尔本茨发明了以内燃机为动力的汽车，1903年美国人莱特兄弟发明的飞机试飞成功，该飞机以内燃机为动力。因此，汽车飞机都是以内燃机为动力。 【小问2详解】 根据材料一可知，电力的广泛运用与生产和生活领域，在很大程度上推进了生产力的进步，使人类进入“电气时代”；根据材料二中主要资本主义国家工业生产所占比重可知，第二次工业革命使一些资本主义国家成为工业化强国。 【小问3详解】 发展趋势：通过数据对比可知，英国和法国工业生产比重下降，美国和德国上升，说明英法相对落后，美国和德国领先。 主要原因：根据材料可知，“它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”说明：英国思想保守，目光短浅，只重视眼前利益，不重视科技创新。“英国大学与此不同，其目的是培养绅士而不是科学技术人才。”说明英国教育政策落后，德国重视发展教育，培养人才。 23. 2022年俄乌冲突将目光再次聚焦到俄国。阅读材料，回答问题。 【改革之路】 材料一 当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变态的，畸形的现代化。 ——《世界现代化史纲》 材料二 1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。 ——列宁 【政权变化】 材料三 请回答： （1）据材料一并结合所学指出造成俄国“好像处于停滞的状态”的是什么制度？你如何理解材料中“一只脚跨入现代化的门槛”的说法？ （2）材料二中列宁所说的“改良主义的办法”具体指什么政策？该“办法”的作用是什么？ （3）材料三中两幅图反映了哪一历史事件？想一想该事件对中国产生了什么影响？ 【答案】（1）制度：封建农奴制。 理解：1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，使农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了自由劳动力、市场和资金，推动俄国走上了发展资本主义的道路，是俄国近代化进程中的重要一步；但改革很不彻底，保留了大量的封建残余，没有从根本上改变俄国的落后面貌。因此说只是“一只脚”跨入现代化门槛。 （2）政策：新经济政策。 作用：调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展。 （3）事件：俄国十月革命（彼得格勒武装起义）。 对中国的影响：十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义；先进知识分子开始用马克思主义观察中国、解决问题，为中国共产党的成立奠定了思想基础，推动了中国新民主主义革命的发展。 【解析】 【小问1详解】 制度：19世纪中期俄国仍实行封建农奴制，农奴制严重阻碍了俄国资本主义发展。 理解：首先明确“勉强的开始第二次学习西欧”指的是1861年农奴制改革。从改革使俄国走上资本主义但保留了大量的封建残余等进步性与局限性两个方面回答。 【小问2详解】 政策：由材料二“1921年开春以来”“改良主义的办法”“活跃商业、小企业、资本主义”“实行国家调节”，结合1921年春列宁用新经济政策代替战时共产主义政策的史实，可知该政策是新经济政策。 作用：来自教材原文。 【小问3详解】 事件：由图一“阿芙乐尔”号巡洋舰：1917年11月7日（俄历10月25日），“阿芙乐尔”号巡洋舰发出进攻冬宫的信号，成为彼得格勒武装起义的重要标志；图二攻占冬宫：起义者攻占资产阶级临时政府所在地冬宫，推翻了临时政府，标志着彼得格勒武装起义取得胜利，可知是“俄国十月革命（彼得格勒武装起义）”。 对中国的影响：可以从思想传播、武装先进知识分子、为中共成立奠基、推动中国革命发展等角度回答。 24. 阅读下列材料，结合材料及所学知识回答问题。 材料一 1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。 ——[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 材料二 1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争。斯大林号召：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。 ——《世界历史》九下（人教版） 材料三 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟……彻底打垮法西斯国家。 ——《世界历史》九下（人教版） （1）材料一中引发“战争”的导火线是什么事件？体现这场“战争”残酷性的战役是什么？ （2）写出材料二为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役中，打破德军“不可战胜神话”的战役、二战“转折点”的战役分别是什么？ （3）材料三中的“联盟”的名称是什么？它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？ （4）结合材料谈谈你对战争的看法。 【答案】（1）导火线：萨拉热窝事件。 残酷性战役：凡尔登战役（被称为“凡尔登绞肉机”）。 （2）打破德军“不可战胜神话”的战役：莫斯科保卫战。 二战“转折点”的战役：斯大林格勒保卫战。 （3）联盟名称：世界反法西斯联盟（国际反法西斯统一战线）。 作用：各国为了一个共同的目标，相互支援，协同作战，逐渐扭转了战争的形势，是世界反法西斯战争取得胜利的可靠保证。 （4）看法：战争给人类带来了深重的灾难，要反对战争、珍爱和平；不同社会制度的国家可以联合起来，共同应对人类面临的挑战；要加强国际合作，以和平方式解决国际争端等。（言之有理即可） 【解析】 【小问1详解】 导火线：“1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场备受折磨的致命战争”→材料描述的是第一次世界大战的情景，由于帝国主义之间政治经济发展的不平衡，最终导致了第一次世界大战的爆发，于1914年6月28日在巴尔干半岛的波斯尼亚，奥匈帝国皇位继承人斐迪南大公夫妇被塞尔维亚族青年普林西普在萨拉热窝枪杀，这就是萨拉热窝事件，这次事件使7月奥匈帝国向塞尔维亚宣战，成为了第一次世界大战的导火索。 残酷性战役：一战中协约国和同盟国在凡尔登激战，双方都陷入了百万兵力厮杀，双方死伤无数，被称为“凡尔登绞肉机”，体现了战争的残酷性。 【小问2详解】 打破德军“不可战胜神话”的战役：“1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争”→材料描述的是第二次世界大战的情景，在第二次世界大战苏德战争上，莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军速胜的企图，打破了德军“不可战胜”的神话。 二战“转折点”的战役：第二次世界大战中纳粹德国对争夺苏联南部城市斯大林格勒而进行的战役，被称为斯大林格勒战役，斯大林格勒保卫战之后苏军掌握了战场主动权，是第二次世界大战的转折点。 【小问3详解】 联盟名称：“1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟……彻底打垮法西斯国家”→世界反法西斯联盟（国际反法西斯统一战线）。 作用：从共同目标、相互支援、协同作战、扭转形势、取胜保证的角度分析。 【小问4详解】 看法：材料一第一次世界大战消耗财富、夺去生命、破坏欧洲的世界影响力、材料二和材料三第二次世界大战中面对侵略战争正义力量走向联合最终战胜邪恶的过程，从战争的危害、对和平的态度、面对侵略的应对方式等角度分析。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，提炼出一个观点，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 【答案】观点：反对战争，维护和平。 论述：1916年，德法两国军队在法国的凡尔登地区展开了一场空前惨烈的阵地战——凡尔登战役。双方投入了大量的兵力，使用了各种新式的武器和战术，凡尔登战役因其巨大的伤亡数字和持久的战斗而成为了战争史上最为血腥和残酷的战役之一，被称为“绞肉机”“地狱”屠场”。1941年日本偷袭美国海军基地珍珠港，美国直接卷入了战争，也使得二战的战火迅速蔓延到全球各地，战争达到了最大规模。珍珠港事件造成的巨大伤亡和财产损失，再次向世人展示了战争的血腥与残酷。 结论：综上所述，和平来之不易，悲剧不能重演，要反对战争，维护和平。 【解析】 【详解】示例：本题为开放性题目，紧扣题意，言之有理即可。根据材料“遭到炮轰后的凡尔登”“遭到轰炸的珍珠港美军机场”两幅图片可知，图片反映了战争的残酷性，因而可拟定观点为：反对战争，维护和平。论述：围绕“遭到炮轰后的凡尔登”“遭到轰炸的珍珠港美军机场”的相关史实进行论述，注意史论结合，论从史出，逻辑严密。如，1916年，德法两国军队在法国的凡尔登地区展开了一场空前惨烈的阵地战——凡尔登战役。双方投入了大量的兵力，使用了各种新式的武器和战术，凡尔登战役因其巨大的伤亡数字和持久的战斗而成为了战争史上最为血腥和残酷的战役之一，被称为“绞肉机”“地狱”屠场”。1941年日本偷袭美国海军基地珍珠港，美国直接卷入了战争，也使得二战的战火迅速蔓延到全球各地，战争达到了最大规模。珍珠港事件造成的巨大伤亡和财产损失，再次向世人展示了战争的血腥与残酷。结论：重申观点，进行情感升华。综上所述，和平来之不易，悲剧不能重演，要反对战争，维护和平。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史限时作业 一、选择题（共20小题，满分20分，每小题1分） 1. 18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是（ ） A. 玻利瓦尔和圣马丁 B. 华盛顿和林肯 C. 苏克雷和佩雷斯 D. 章西女王和甘地 2. 彼得一世组织人员翻译外国书籍，引进专家和派遣留学生，建立了科学院和各种学校，并 亲自去英国和荷兰学习造船技术。这表明彼得一世（ ） A. 重视学习西方科技 B. 建立起了中央集权制度 C. 鼓励发展海外贸易 D. 提倡学习西方生活方式 3. 下面是1861年改革后俄国工人数量变化表。由此可知这场改革为俄国资本主义发展提供了（ ） 时间（年） 1865年 1890年 1898年 数量（人） 38.1万 162万 300万 A. 充足的资金 B. 广阔的市场 C. 自由劳动力 D. 丰富的资源 4. 贝多芬（1770-1827）一生从未停止过对自由、平等、博爱理想的追求，他是法国大革命的热烈拥护者，1789年的法国大革命奠定了他世界观的基础，为此，他创作了（ ） A. 《人间喜剧》 B. 《夜间的咖啡馆》 C. 《战争与和平》 D. 《英雄交响曲》 5. 19世纪中期以后，社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。同时，女性对政治的关注和参与程度也有很大提高。材料表明工业化（ ） A. 转变了妇女的社会角色 B. 增强了男女平等意识 C. 提高了妇女的文化水平 D. 改变了女性的价值观 6. 一个生前颠沛流离的狂热的荷兰画家，在他的手稿中写道：“常常觉得自己无比富有，当然不是指金钱方面，而是我有幸找到了自己的事业。”他试图用绚烂至极的向日葵来留住最为辉煌的人生瞬间。他是（ ） A. 梵高 B. 米开朗琪罗 C. 拉斐尔 D. 达•芬奇 7. 《人间喜剧》的内容可以归纳为贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶三大主题，展示了法国19世纪早期复杂的社会图景，被誉为“资本主义社会的百科全书”。这部书的作者是 A. 贝多芬 B. 列夫·托尔斯泰 C. 巴尔扎克 D. 高尔基 8. 19世纪出现了两位巨人，一位揭示了生物世界的发展规律，一位揭示了人类社会的发展规律。这两位巨人分别是（ ） A. 马克思 牛顿 B. 达尔文 爱迪生 C. 爱迪生 牛顿 D. 达尔文 马克思 9. “腐朽的沙皇专制政权因战争的压力和灾难而逐渐遭到削弱，直到最后整个摇摇欲坠的机构倒塌下来。”导致沙皇专制“机构倒塌下来”的历史事件是（ ） A. 二月革命 B. 七月事件 C. 十月革命 D. 第一次世界大战 10. 印度诗人泰戈尔曾写道：“在使人们断绝邪恶的斗争中，或许他（指甘地）会像佛陀和耶稣一样遭到失败，但是他的一生对子孙是一种教益，为此，人民永远牢记着他。”诗人如此评价甘地，是因为他（ ） A. 保证了资产阶级的领导权 B. 领导印度民族起义，推翻了英国的殖民统治 C. 以反帝反封建为斗争目标 D. 发动非暴力不合作运动，打击英国殖民统治 11. 帕尔默在《现代世界史》中写到：“第二次世界大战的起因与1919-1920年之间签订的和平条约的失败相关。和平条约制造出的问题与解决的问题几乎一样多……埋下了会滋生罪恶的种子。”对作者这段话的理解正确的是（ ） A. 凡尔赛体系埋下了第二次世界大战的祸根 B. 《凡尔赛条约》使日本走上了法西斯道路 C. 第二次世界大战是第一次世界大战的延续 D. 华盛顿体系没有从根本上解决各国间矛盾 12. 霍布斯鲍姆说：“战争席卷了每一个强国，事实上，除了西班牙等少数几国外，全欧洲几乎加入这场战争······然而，这一切现象当中，意义最为重大的改变，却要数美国人的参战而俄国人的退出，则催生了新世界，”文中提到的“催生了新世界”是指（ ） A. 战后形成了凡尔赛——华盛顿体系 B. 战后资本主义世界出现了短暂繁荣 C. 诞生了社会主义国家苏俄 D. 战后形成了雅尔塔体系 13. 史料是认识历史的主要依据，一手史料是指历史上遗留下的实物、历史活动的亲历者或见证者的记述。下列属于研究十月革命的一手史料是（ ） A. “阿芙乐尔”号巡洋舰文物 B. 英国BBC新闻评论 C. 小说《钢铁是怎样炼成的》 D. 电影《列宁在1918年》 14. 确立“二战”结束后建立联合国的会议是（ ） A. 雅尔塔会议 B. 德黑兰会议 C. 开罗会议 D. 波茨坦会议 15. 1941年，希特勒骄傲地打开“戈培尔唱机”，鼓吹闪电战的丰功伟绩。1943年，希特勒颓丧地坐在唱机旁，疲惫不堪的戈培尔也累得脱了形。1943年，导致希特勒由“骄傲”到“颓丧”的转折事件是（ ） A. 珍珠港事件 B. 斯大林格勒战役 C. 诺曼底登陆 D. 雅尔塔会议 16. 1944年6月12日，毛泽东在延安会见中外记者西北参观团时致词说，各位到延安时，正遇着欧洲开辟了第二战场，“第二战场的开辟，其影响不仅在欧洲，而且将及于太平洋与中国。”可见，第二战场的开辟（ ） A. 体现了《联合国家宣言》的精神 B. 成为了第二次世界大战的转折点 C. 促进了欧洲战争策源地最终形成 D. 加速了日本偷袭珍珠港计划实施 17. 第二次世界大战爆发的根本原因是 A. 西方国家的绥靖政策 B. 欧亚战争策源地形成 C. 经济危机 D. 帝国主义政治经济发展的不平衡 18. 有学者指出：“罗斯福‘新政’实际上是以经济为中心的一场范围广泛的改革，许多措施具有明显的人民性和资产阶级民主性，因而起了推动历史前进的作用。”罗斯福新政的诸多措施中突出体现“人民性”的是（ ） A. 整顿银行 B. 调整农业政策 C. 颁布《全国工业复兴法》 D. 普遍的社会救济 19. 以下是四位同学对世界人民反法西斯战争胜利原因进行的归纳，其中属于根本原因的是 A. 世界反法西斯力量的联合 B. 美国向日本投掷原子弹 C. 苏联对日宣战 D. 美英盟军在诺曼底登陆 20. 下图反映了第二次世界大战中部分国家伤亡人数及持续作战时间。对其解读正确的是（ ） A. 苏联在世界反法西斯战争中牺牲最大 B. 美国的援助是中国抗战取胜的关键因素 C. 英国是世界上最早参加反法西斯战争的国家 D. 中国为反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献 二、材料题（共5小题，满分30分，） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （美国独立战争爆发后）大陆会议发表《独立宣言》。宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。法国大革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 ——义务教育课程标准实验教科书《世界历史》九年级上册（人教版） 材料二 亚历山大二世认为，与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。法令规定：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出的价钱高出当时的地价。农奴获得人身自由，为资本主义的发展提供了大量的自由劳动力；巨额的份地赎金为资本主义的发展积累了大量资金。俄国从此走上了资本主义发展的道路。 ——部分摘自《世界历史》 材料三 1862年，联邦政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，这调动了农民和黑人的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终战争以北方获胜告终，避免了国家分裂。经过这场战争，美国废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后的经济迅速发展创造了条件，奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。 ——部分摘自《世界历史》 材料四 1868年4月15日，明治天皇颁布了《五条誓文》，这是一个推动国家变革序幕的总纲领。从此，日本进入了一个被称为明治维新的时代……首先是教育制度改革，明治政府陆续发布《学制令》《教育令》和《帝国大学令》，奠定了近代学制。在经济上，1873年7月政府发布了“地税改革法令”，从此自耕农和新兴地主成为合法的土地所有者……通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 ——部分摘自《历代经济变革得失》 （1）指出《独立宣言》与《人权宣言》在内容上的相同点。（一点即可） （2）根据材料二回答，废除农奴制为俄国资本主义的发展提供了哪些条件？ （3）阅读材料三，“奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础”的是哪一历史事件？ （4）根据材料四回答，日本政府推行改革的主要方式是什么？ （5）以上四则材料反映的历史事件对于我们今天的社会主义建设有何借鉴启示？ 22. 某校九年级（1）班同学决定围绕“第二次科技革命与人类社会”办一期主题板报，请你一起参与。 【科技促进发展】 材料一 19世纪六七十年代开始的这场革命，使人类进入了新的时代。 （1）根据材料一，指出这场革命最显著的成就。这场革命中出现的汽车、飞机又是以哪一发明作为发动机的？ 材料二 主要资本主义国家工业生产比重表(1870年和1913年) 国家 英国 法国 美国 德国 其他国家 1870年 32 10% 23% 3% 22% 1913年 4% 6% 38% 16% 26% 材料三 19世纪末，电力和电机产品在一些国家受到重视，但英国有运行良好的蒸汽机，因此英国人说：“煤价很低廉，它对于我的父辈一直很合用，现在我为什么要改弦更张呢？”当时德国的大学教育堪称楷模，德国的科学家都出自大学，它的大学首先与科学研究结合一起，大学成为科学研究的根据地。英国大学与此不同，其目的是培养绅士而不是科学技术人才。 ——钱乘旦主编《世界现代化历程》 （2）根据材料一、二，概括第二次工业革命产生的影响。 （3）根据材料二，概括这一时期主要资本主义国家的发展趋势。根据材料三，分析英德两国相关趋势出现的主要原因。 23. 2022年俄乌冲突将目光再次聚焦到俄国。阅读材料，回答问题。 【改革之路】 材料一 当西方朝社会现代化大步迈进的时候，俄国却反应迟钝，好像处于停滞的状态……只是到国际霸主地位受到沉重打击后，俄国统治者才稍微清醒过来，勉强的开始第二次学习西欧，一只脚跨入现代化的门槛，不过是变态的，畸形的现代化。 ——《世界现代化史纲》 材料二 1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先行动的办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，审慎地逐渐地掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家调节。 ——列宁 【政权变化】 材料三 请回答： （1）据材料一并结合所学指出造成俄国“好像处于停滞的状态”的是什么制度？你如何理解材料中“一只脚跨入现代化的门槛”的说法？ （2）材料二中列宁所说的“改良主义的办法”具体指什么政策？该“办法”的作用是什么？ （3）材料三中两幅图反映了哪一历史事件？想一想该事件对中国产生了什么影响？ 24. 阅读下列材料，结合材料及所学知识回答问题。 材料一 1914年，欧洲陷入一场灾难……陷入一场备受折磨的致命战争。战争消耗掉欧洲大量的财富，夺去数以万计的欧洲年轻人的生命，并且最终大大削弱甚至破坏了欧洲遍及世界的势力和影响。 ——[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 材料二 1941年6月，德军发动了对苏联的侵略战争。斯大林号召：红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地，战斗到最后的一滴血，来保卫城镇和村庄。 ——《世界历史》九下（人教版） 材料三 1942年1月，美、英、苏、中等26个国家签署了《联合国家宣言》，结成联盟……彻底打垮法西斯国家。 ——《世界历史》九下（人教版） （1）材料一中引发“战争”的导火线是什么事件？体现这场“战争”残酷性的战役是什么？ （2）写出材料二为“保卫每一寸苏维埃土地”所进行的战役中，打破德军“不可战胜神话”的战役、二战“转折点”的战役分别是什么？ （3）材料三中的“联盟”的名称是什么？它在“彻底打垮法西斯国家”中起到了什么作用？ （4）结合材料谈谈你对战争的看法。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，提炼出一个观点，并结合所学知识，写一篇80﹣120字的小短文。（要求：题目自拟，观点明确，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $