江西省南昌经济技术开发区昌北三中、 南昌市昌北第一中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

南囚十中敦有集闭经开校区初中郴2026-2027学年度第一学期期中 “敏学质量诊断与提升”活动 八年级语文 说明，木试胜分选择题和非选择随两邹分，全幽两分100分，等试用时120分钟。 生意事项：鸭生在容题种请认真阳使本庄贸事项及各恩容题要求、 1.苦团时，请电头纶将白已的姓名、考试证号用书马朋色字琉的0.5恶米荟字馆填名在若题卡和答 团纸上、 2,作智速件围必预用书写限色字迹的0.5瓷米签字笔写在容题纸上的指定位豆，在其它位里作智 一橡无效、作香选择题必顶用2阳柏笔把容圆卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用柳皮擦干净 召，再店涂4它苦起、请保持卡面痛油和言顺低浦活，不折囊、不磁损。 3、衡试达束后，答题纸文回。 一、语官文字运用(8分) 1.闵读下而语段，按要求答题。(6分) 团开八上第二单元的篇章，我们通见一个个闪光的人物：藤野先生讲课抑扬顿挫 冬无民族偏见，温暖了异国求学的鲁迅：回忆鲁迅先生，他谈笑间真诚热忱，常让我们热泪 盈kuànR:南仁东拒绝浮华，静心( ),仰望苍穹，居里夫妇在简陋棚屋之中，(） 尘埃，(）艰难，终提炼出镭，惊艳世界。这些传记里的人物，身上囚的品格无不都 打动落我们，指引我们向華向上。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 抑扬顿挫： 热泪盈kuang: (2)根据上下文，依次填入括号中的词语，最合话的一项是()(2分) A.禁钢隔绝承担 B.禁铟直面隔绝 C.沉潜隔绝直面 D.沉潜直面承担 (3)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。(2分) 2.班级开展“人无信不立”综合性学习活动，同学们搜集了和诚信相关的名言与故事，下面 内容全都和“诚信”有关的一项是()(2分) 名言：①人而无信，不知其可也。②志不强者智不达，言不信者行不果。 初二语文试饰1页共8页 @通故而知斯，可以为师矣。 拉布，⑦商陕立木.⑥一诺千金.©刻舟求创. 人.①Q④6 B.①②③6 C.①A④© D.②@④⑧ 二、古诗文阅读(0分) 【甲】 元丰大年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺 寻张怀民。怀民亦未夜，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藤、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少“闲人”如吾两人者耳。 【乙】 五月十四夜，湖风酣畅，月明如选，繁星尽敛，天水一碧。催内人”系舟于寓楼下，剥菱 煮芡，小饮达曙。人声既绝，楼台灯火，周视悄然，堆四山苍翠时时流入杯瘙。千百年西湖， 今夕始独为吾有，徘徊顾恋，不谓人世也。子瞻有云：“何夜无月，但少闲人如吾两人.”予 则谓何地无“闲人”，无事寻事如吾两人者，未易多得尔。 (节选自徐纨《词苑丛谈》，有删改) 【注释】①内人：妻子。 3.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。(1分) 惟四山苍翠时时滴入杯底 4.解释文中加点词的含义。(2分) (1)月色入户() (2)人声既绝( 5.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(4分) (1)杯民亦未寝，相与步于中庭。 (2)湖风酣畅，月明如洗，繁星尽敛，天水一碧。 6.你怎样理解两位作者笔下的“闲人”？请简要分析。(3分) 7.填补下列句子的空缺。（每空1分，共6分） 初二语文试第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (1)火车从重庆北站出发，路过巫峡站时，我想到了廊道元在《三峡》中直接描写三峡山势 高峻的句子“_ ”,不禁感叹大自然的鬼斧神工。 (2)白居易的《钱塘湖春行)里直扦胸陵，抒发诗人对西湖美景留恋不舍之情的句子是 。 (3)无数先烈在烽火中坚守不退，他们的精神如刘桢《赠从弟（其二）》中“ 的松柏，历经战火淬炼更显坚韧不园。 三、现代文阅读(20分) (一)阅读下面文字，完成8-10题。(8分) 东风若陆场再迎航天员凯旋 余建斌奉青玲张艳 ①4月，位于巴丹吉林沙漠中的东风着陆场，一望无垠。 ②16日清晨，东风若陆场，地面分队、机动搜救分队、搜救预备分队纷纷向预设待命点 机动。7时许，伴着螺旋桨旋转发出的轰鸣声，5架直升机成梯次起飞。 ③“轨道舱分离”“制动开始”“推进龄分离”“飞船进入大气层”…北京航天飞行控 制中心发出的一声声返回指令，让每一位迎接航天员回家的队员更加全神贯注。 ④返回舱进入黑障区，天地通信暂时中断，短短的几分钟，东风指挥大厅内每一双眼睛 都紧紧盯着显示大屏。 ⑤“返回舱出黑障！”大家松了口气。飞船沿着预定轨道，正向东风着陆场飞奔而来。 与此同时，西安卫星测控中心测控大厅内，科技人员正在通过测控分队传来的返回舱数据快 速计算理论落点，并及时提供至空中、地面分队， ⑧主降落伞打开了！返回舱降落的速度脱间放缓。红白相间的巨型降落伞牵着返回舱缓 慢降落，宛如花朵盛开在天地之间。 ⑦“北京，接鹰报告：空中分队向返回舱收找飞行！”指挥机上，首次担任载人飞船搜 索回收任务雄意调度主岗的龙坤明下达调度口令。此次任务中，龙坤明要下达80多条调度指 令，这是最令他紧张的一条 ⑧一时间，空中、地面分队全速向着陆点收拢，沉寂的戈壁滩引平轰鸣、尘土漫天。 回“砰1”随着一声巨响，返回舱安全著陆。 @直升机第一时间靠近并降落，空中分队队员迅速着手进行现场处置。盟熊手冯殷冲到 离返回舱最近的地方，架设底座，旋拧旗杆，展开国旗，一气呵成。迎风飘扬的五星红旗盛 为壁上囚亮的风盘，“去年我是开舱手，今年是国旗手。在着陆现场升起国旗，特别光荣，” 初二避文试避电3页共8页 ①“我要准备开帕门了，你们注意安全。”开舱手苏奖明对着舱内的航天员提醒。27岁 的苏黎明是神舟十二号搜索回收任务的国旗手，如今与“师傅”冯毅互换岗位。平衡完舱内 外气压，舱门被缓缓拉开， ⑦1时5分，神舟十三号航天员翟志刚、王亚平、叶光當全部安全顺利出船，身体状态 良好、进行着重力再适应， 不远处，3辆橘色的方舱车格外醒目，它们是首次参与任务特制的医监医保车，“4月 的戈壁难风沙大，航天员太空驻留时间长，我们专门为航天员量身定制了医监医保车，航天 员将在这里吃到返回地踝的第一餐。”酒泉卫星发射中心医院航天员医疗救护队队长吴冬惠说。 ①3位航天员在工作人员的护送下，乘坐升降梯进入“单人单间”的医监医保车，随后， 生理数据采集、健康体检、生话护理等依次进行， ⑧“感觉非常良好，向祖国和人民报告，我们圆满完成‘神十三'飞行任务！”霍志别 在现场接受采访时说。 ®“真的是很开心很开心。同时我也想跟我的女儿说，滴星星的妈妈回来了！”向人群 挥动着双手，王亚平脸上绽放着笑容。 ①“我也实现了飞天梦想，可以自豪地向祖国报到！”叶光高说. (选自《人民日报》，有删政) 8.文章第①段作为新闻的开篇有什么作用？(2分) 9.阅读全文，请简要分折新闻标题《东风着陆场再迎航天员凯旋》的妙处。(3分)】 10.这是一篇振奋人心的新闻通讯。请结合文章和链接材料的内容，谈谈你对我国航天事业取 得如此辉煌成就的感悟。(3分) 【链接材料】 “特别能吃苦、待别能战斗、特别能攻关、特别能率献”，这就是中国的载人航天精神。 正是在这种精神的鼓舞下，30年来，中国航天员不忘初心，顽强拼搏，创造了一个又一个奇 迹。虽空浩瀚无比，探索永无止境。 初二语文试题第4质共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App (二)闵读下面的文字，完成11-14题。(12分) 我的一位围文老师 梁实秋 ①在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至 今不能忘记他。 ②先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪， 头很尖，无无的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的 模样。他的鼻子跟睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区城里。他戴一副墨晶眼镜，银 丝小镜框，这两央黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他顾漫画，勾一个轮廓，中间点 上两块椭囚形的黑块，便惟妙惟肖。他的鼻尖有一些红，像酒槽的，鼻孔里常藏若两股清水 鼻涕，不时地吸湿着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节委。当然有时他也会 忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶品的吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰 布长袍，好像是在给谁穿孝，抱子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，我看见那袍子的时候 即已油渍斑斑。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴徽得飘儿似的。我很难得看 见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。 ③有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿 起粉笔在黑版上写了两个字，题目尚未写完，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？” 老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为 什么就要问？…”他滔沼不绝地吼叫起来大家都为之停然。这时候我可按捺不住了。我 觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼 在我的头上了、他在讲台上来回地踱蓉，吸溜一下彝涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头， 其中警句甚多，我至今还记得这样的一句： ④“X××!你是什么东西？我一眼把你望到底！” ⑤这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你 是什么东西？我把你一眼望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先 生的怒骂。 ⑥但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改 之不足，还特别的当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多 的学生了。 ⑦徐先生自己选辑教材，有古文有白话，有历代佳作有时事杂论，油印分发给大家。他 这样新旧兼收选教材，在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不 初二语文试销5亚共8页 少，徐先生讲因文之前，先要介绍作者，而且介绍得很亲切，例如他讲张东荪的文字时，便 说：“张东荪这个人，我倒和他一桌上吃过饭…”这样的话是相当的可以使学生们吃惊的， 吃惊的是，我们的图文先生也许不是一个平凡的人吧，否则怎样会能够和张东荪一桌上吃过 饭！ ⑧徐先生于介绍作者之后，朗诵全文一通.这一遍朗诵可很有意思。他打蓉江北的宫官腔 咬牙切齿地大声读一渔，不论是古文或白话，一丝不苟地吟水一番，好像是演员在背台词， 他把文字里面蕴薮着的意义好像都给宜泄出来了。他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有 气势，有抑扬顿挫，我们听了之后，好像是己经理会到原文的意义的一半了。 ⑨徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我：“作文忌用过多的虚字。”该转的地方，硬转： 该接的地方，硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要 开门见山，要一针见血，才能引人入胜、不必兜图子，不必说套语、他又告诉我，说理说至 难解难分处，来一个辩喻，则一切纠缠不清的疑难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕！诸 如此类的心得，他传授我不少，我至今受用。 @我离开先生己将近五十年了，未曾与先生一通音讯，不知地云游何处，听说他已早归 道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”，我于回忆他的音容之余，不禁还怀着帐惘敬慕之意。 (有删改) 11.下列对文章内容理解不正确的一项是（)(2分) A.开头写徐先生的相貌古怪，为后文写他的“凶”和独特教学方式做铺垫。 8.徐先生对自己的外在形象不太在意，但对待学生的学业却非常认真负责。 C.我对徐先生一直心怀敬佩，虽己离开先生将近五十年，但我仍心怀敬意。 D.文章运用了欲场先抑的表现手法，与鲁迅的《阿长与山海经》手法一致。 12.品读下列句子中的加点词语的表达效果。(2分) 他打着江北的官腔，咬牙切齿地大声读一遍，不论是古文或白话，一丝不苟地吟咏一番，好 像是演员在背台词，他把文字里面蕴藏着的意义好像都给宣灌出来了。 13,本文从不同方面刻画了徐先生的形象。请结合具体内容，概括徐先生的人物形象特点。 (4分) 初二图文试筋6页共8页 织 CS扫描全能王 韃3亿人都在用的扫描APP 14.本文结尾和健接材料所蕴含的情感有相同之处，请结合具体内容分析。(4分) 【链接材料】 只有他的照相至今还挂在我北京鸾居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时， 仰面在灯光中警见他属瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿控的话来，便使我忽又良心发现，而 且增加勇气了，于是点上一技烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 (节选自《藤野先生》) 四、名著阅读(6分) 15.下列对《红星照报中国》相关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A作品塑造了毛泽东、彭德怀、徐海东等革命领袖鲜活立体的人物形象，也全方位多角 度地展示了“小人物”的精神面貌，有红军战士、农民和“红小鬼”等。 B.《红星照耀中国》的意义，首先在于它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界 介绍、传播中国共产党和中国红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实 生活。 C.《红星照耀中因》又名《西游漫记》，是一部用事实说话的作品。 D.书名“红星照耀中国”把中国共产党及其领导的红色革命比成闪亮的红星，预示着必 将照超全中国，表现了作者对中国共产党及其领导的苏维埃政府的赞美。 16,红色经典承载着革命者滚烫的理想与坚定的信仰，《红星照耀中国》作为纪实作品，客观 记录了中国共产党人在艰苦卓绝的斗争岁月里坚守初心的模样。埃德加·斯诺深入苏区，亲 眼见证物资匮乏、危机四伏的环境下，无数红军将士依旧不畏牺牲、奋勇前行。请你结合书 中具体人物或典型情节，谈谈革命者的信仰体现在哪里，以及这种信仰对当代背少年树立人 生理想有怎样的启示。 初二语文试过神7页共8页 五、作文(50分) 17悠远的渔歌里，三峡雄奇的风光铁刻在即道元的笔下，异国求学的岁月中，真诚热忧的膝 野先生留在鲁迅的记忆里：赛场之上，吕伟凌空一跃的曼妙身影，定格成服给人心的画面一 一处景致，一个身形，一瞬动人的画面，都可以是风录，它未必名山大川，却曾触动你的心 灵，沉淀为长久的温暖与力量， 请以“留在心底的风景”为题，写一篇文章。 要求 (1)自选角度，自定立意，文体自选（诗歌除外）： (2)内容真实，抒发真情实感，不得套作、抄袭： (3)不少于600字： (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 初二语文试绵8页共8页 就织 CS扫描全能王 同壁3亿人都在用的扫描APp